大学生恋爱状况报告（精选10篇）
在现实生活中，报告与我们的生活紧密相连，不同种类的报告具有不同的用途。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的大学生恋爱状况报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生恋爱状况报告 1
针对这种状况，我们在我校做了一次随机调查，由于时间有限，学院有限 ，有些学院的男女比例太大，接受问卷调查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在谈恋爱的人和没有在谈恋爱的人在思想上是有差别的，我们不得不承认，有些事情必须身临其境才有答案。不过我们相信此次调查对于引导大学生树立正确的恋爱观1，帮助大学生顺利成长具有重要意义。
调查数据如下：
一、大学生恋爱的现状:
1.恋爱人数增多，且十分投入与公开
2.恋爱的低年化
3.恋爱出发点盲目
（1）为爱而爱。这部分同学为了丰富自己的大学生活，他们
的情感大于理智的成份。一旦有爱的心声在召唤，则犹如“寂寞梧桐”般从心底发出幸福的回应。他们的信仰是“不要天长地久，只要曾经拥有”，或者是“只求曾经拥有，更求物质占有”，只注重恋爱的过程而不考虑恋爱过后能得到什么。
（2）为满足虚荣心而爱。这部分同学认为在大学期间没人追
求或追求不到对象，则是自身价值不高、低人一等的象征，心里产生自卑。只有追求到了或被追求了，才能显示出与其他同学是平等的或高出他们一等。
（3）为摆脱孤独寂寞而爱。这部分同学认为在大学读书是苦
行僧，非常寂寞孤独，只有谈了恋爱，才能解决临时的困难。这种恋爱被称之为“寂寞期恋爱”。
（4）为追求金钱、名誉、地位而爱。这部分同学认为在市场
经济社会里，青春、爱情也只不过是一种商品而已，只要能换取金钱、名誉、地位，爱情就可以付出。只讲感情不讲条件，那是在真空中生活，爱的感情里还应该有面包和咖啡，因此各种畸形爱情频频产生。
（5）为做试验而爱。这部分同学在校谈恋爱好比是做试验、
种试验田，取得第一手资料，成功则已，不成功则取得经验。他们认为趁现在年轻不学几招，将来到社会上翻了船可不得了。
4．女生的恋爱比例高于男生
5.男生主动性高于女生
6．恋爱随意性大
7．恋爱成功率低
8．恋爱观念日趋开放
二、大学生恋爱的几大特点:
1、相互攀比，赶潮流而行。有些同学谈恋爱不是为了寻觅知音，而纯粹是从众的结果。
2、注重恋爱过程，轻视恋爱结果。现在大学生流传着一句顺口溜:“不求天长地久，只就曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种消遣文化。
3、恋爱过程简单化。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”，恋爱观简单了起来。男生们已经不喜欢欲言又止，欲进又退的恋爱花招，他们想爱就爱、想恨就恨，嘴上不明说，行为却很直接，遇到心仪的女孩，他们就会很快表示自己的爱意。 4、恋爱中片面化。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。有的同学则认为学习不紧张、空闲时间多，找个伴玩玩；有的大学生看到周围的同学都有属于自己的爱情则羡慕不已，自己也要寻求一份爱情，但想法都是片面的，都表现出当代大学生思想上的不成熟、做事不计较后果的心态。
5、恋爱中浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心。
6、恋爱中理想化。当代大学生在其心理总有一种理想的恋爱模式，在思想上表现出理想化，在恋爱上按照自己的理想模式去寻找对象，在交往的过程中也按照自己的理想模式去进行交往，如果有一点与自己的模式不想符合，恋爱就即将失败，最终导致不符合实际的恋爱。
三、大学生恋爱存在的问题：
1、用爱情转移思想上的空虚。
2、恋爱观上表现出择偶动机不纯。
3、思想上不成熟、不稳定出现矛盾冲突。
4、只在乎爱的过程。
四、大学生恋爱现状的原因分析：
大学生谈恋爱的现象虽然普遍存在，这无需回避，那么，我们说大学生恋爱现状产生的原因到底是什么，下面我们就来冷静的分析其原因。
1、主观原因
1. 大学生生理上的原因
大学生在校的年龄一般都在17～24岁之间，生理和心理的发展是客观存在的，他们已跨过青春期而进入成熟期，其生殖系统发育成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验十分敏感，满足性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。敏感、简单、易冲动是他们的共同特点，在异性的吸引、彼此有好感的情况下，产生“恋爱滋情感，润心细无声”的身心需求，大学生心田萌发爱情蓓蕾是正常的。
（1） 大学生心理上的原因
恋爱观的排他性。恋爱观的'排他性表现在对恋人的控制和占有上，两个人在相处的日子里，在思想上、意识上排斥一切与对象相接触的事物，尤其是接触恋人的异性，不允许自己的恋人与异性单独的接触和交往。
恋爱观的冲动性。恋爱观的冲动性表现在两个人交往之间“性”问题和感情出现问题时的心理冲动。在情欲高涨和性爱激发时，恋爱观又会冲破一切。冲动的发生越轨行为，而不考虑后果。恋爱观波动性。恋爱观的波动性表现在交往两个人思想上的波动，当代大学生多为独生子女，思想上比较孤傲和脆弱，遇到问题时，不愿意与别人分担，表现出极端和消极。冲动性较大，恋爱观的波动性使当代大学生在恋爱中，表现出极其不稳定的状态。这种大起大落的情绪变化，有时会对身心健康带来不良的影响，尤其感情脆弱的青年们，容易出现自杀、他杀等伤亡的后果。
（2） 情感需求比较强烈
经过十年寒窗苦，奋斗拼搏，才有机会进入大学的青年男女，一方面，在中学时由于升学的沉重压力和父母、老师的严格监控而不得不压抑自己丰富的情感需要，进入高校后，心理压力减轻了，周围环境的监控约束力减小了，自我意识增强了，情感需求渴望得到满足了。另一方面，大学生在校园里共同学习、生活和交流，思想观念的相似。看到恋爱的同学生病有人问寒问暖、求医送药、无微不至地照顾，生日有人送礼品真诚祝贺，苦恼时有人劝说解闷，平时有人陪伴呵护，出门成双进门成对，很容易使它们产生羡慕和向往之情，促使他们跃跃欲试。
大学生恋爱状况报告 2
对于文化水平较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习之外，恋爱也是热门话题之一。那么我校大学生是怎样看待大学生谈恋爱的呢?他们的恋爱观又如何?在择偶的时候哪些才是他们看重的呢?就这些问题，我院社调部、女生部对全校八个院系做了抽样调查，结果分析如下：
恋爱现状及原因分析
在被调查的同学中， 42% 的同学表示自己谈过或是正在恋爱，而有 31% 的同学则表示目前未谈，若遇到合适的也会陷入其中，只有不到三成的同学明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈。以上数据表明，大学恋爱绝不是个别现象，是普遍存在的。
通过对调查结果的分析，二、三年级以 43.4% 和 44.4% 的认可率被认为是恋爱发生的集中年级，而文法、管理、外文等文科院系则被认为是恋爱发生最为集中的学院。
关注大学爱情的普遍，是什么使得恋爱之火如此旺盛的燃遍校园呢?
45.8%的被调查者认为是因为学业压力不大，空闲时间太多，内心空虚寂寞，需要慰藉，引发了爱情。的确，进入大学后，摆脱了高中式重压的机械学习，时间变得随机而灵动，假如不擅长安排时间，就会感觉有了过多空闲，似乎无事可做。而且大学生活中，人际交往、学习考试等都可能给大学生造成身心压力。长期如此，内心的空虚日益加重，压抑开始充满心头。逃避痛苦是人的本能，而恋爱是建立一种比较亲密的关系，可以造成注意力的转移。另外，一些大学生对信念、价值和自我长期把握不定，而在恋爱中则有人来共同分担茫然、沮丧的情绪，从而缓解了压力。大部分正在恋爱的人也承认，或多或少的存在找依靠的心理。
赶潮流会导致恋爱的发生?17%的同学是这样认为的。
这与从众心理有关。在一个群体中(如一宿舍)，如果大部分人都在谈恋爱，剩下的人也会受到影响。处在青年期的大学生，往往对自我缺乏充分的肯定，甚至有人会为自己没有恋人而自卑，所以他们不会逆潮流而动。
赶潮流还与周围文化环境的诱导有关。超越生死的爱情电影，风花雪月的言情小说，缠绵悱恻的爱情歌曲，体验恋爱感觉的广告片校园里流行的一切都会潜移默化地影响大学生的行为。
也有部分同学认为有恋人是证明自己魅力的重要方式?他们非常需要他人的赞同，有人爱似乎是自身价值的某种证明，自然他们也就走入了恋爱的阵营，显然这种观念是有失偏颇的。但，还有一种呼声是高涨的，他们说是因为真爱如果说大学爱情不可避免，那么我们希望它成为恋爱坚定且唯一的理由。
总之，大学生恋爱的动机是复杂多样的。提醒大家，恋爱并不是包治百病的灵丹妙药，不健康的爱情是把双刃剑，害了别人也伤了自己。希望同学们能够端正恋爱动机，用真心呵护感情。
恋爱行为面面观
a、关于某些大学生频繁更换恋人的行为， 31.0% 的同学认为，他们是在寻找更合适的人。认为是喜新厌旧的思想在作怪过强的爱情征服欲和占有欲、是在玩弄异性的反面呼声则占据了近七成。有位大二女生甚至气愤地指责这是极度不负责任的行为，不配称之男生。专家认为：初进大学，思想的放松，内心的空虚，往往让人轻易的'坠入爱河，而过少的考虑对方是否真正合适。随着交往的深入，矛盾产生，裂痕出现，他们开始反省自己是否真的找到了所谓的人生的另一半，今生的唯一，思考后的一种可能即寻找新恋人。这本是无可厚非的，但若夹杂了其它目的则是可耻的行为。作为当代的大学生，我们应该以此为律，让爱情纯洁起来?
b、安静的自习室、优美的人工湖、飘香的食堂随处可见一对对恩爱的学生情侣。但他们似乎并不顾及周围人的目光，当众喂饭，甚至拥抱、亲吻。就这个问题，广大同学也有自己的看法。二成的同学认为不合适，但这是别人的私事，我们管不着，也有五成的同学认为，这是不文明的行为，对其他同学有不良影响，应该管一管，还有二成的同学则认为欣赏他们的勇气，但自己不会这样做。只有一成的同学大胆表示恋人之间这样很正常，我有恋人也会这样。
马克思说：真正的爱情是表现恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情的过份亲昵。恋人间的举动并不是评定感情是否深厚的标准，这种较私人的行为似乎并不适宜在公共场合公开表露，同时也侵占了公共空间。而且，半数同学对此种过于公开，过于私人的行为表示反感。所以我们建议并提醒大家：在公共场合请注意您的行为。
c、改革开放二十年使人们的观念发生了很大变化，得风气之先的大学生们的观念就更加前卫。和中国社会传统的道德观相比，大学生们对爱情、婚姻都有自己独立的见解。在如今的大学生眼中，同居已不再是一件新鲜事了，对此我们的同学持什么态度呢?调查结果显示 37.8% 的同学认为短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈; 29.0% 的被调查者则认为这是严重违反校纪的事情，应予以管制;不过，同时也有 24.9% 的人对此表示接受;还有 5.7% 的人则欣然赞成。
以上数据表明，当代的大学生对同居的看法已经不比20世纪末时那么敏感。
当代大学生择偶观
根据调查数据，我们按照各选项的得票率排序，制作出表格(见附表)。
在大学生人群中，把理想爱人的条件转向注重有内涵，注重人品，是普遍的一个大趋势。在本次调查中，男、女生均把人品作为了第一要素，而经济状况、身高等已不再是择偶的主要因素。这反映了广大同学成熟的爱情心理。但其中，我们又可以看到男、女生的一些不同：对于相貌的要求，男生要高于女生不少;而对于知识能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。
不可不说的话题失恋
本次调查，结果表明在失恋后，顺其自然比例大于痛苦忧郁，且呈显著性差异。88.2%的同学能够及时、合理的调整情绪，转移到学习或者工作中去;只有12.8%的同学认为自己不能够承受，会悲观失望不得解脱，甚至心理失衡，有报复倾向。且个别同学表示当他们示爱被拒绝或爱情关系结束时，曾企图自杀。
如果说，爱情是永恒的话题，那么，失恋也应是。这必定会对当事人产生或多或少的影响。此时，除了借助朋友、家长等外部条件帮助分担，更重要的是依靠个人调节化解阴影。专家建议，最有效的调节方法是给自己找事情做，填充所有空白时间，以达到转移注意力的目的。相信时间是愈合伤口的最佳药方。
大学生恋爱状况报告 3
世间有两种情最令人感动，一种是亲情，一种是爱情。但对于离开亲情踏入异乡求学的大学生来说，爱情则在无形中成了我们寂寞无奈中的一剂良药。现在，大学生恋爱已经不是以前那个躲躲藏藏的问题，走在校园里，随处可见一对对情侣如影相随。对于大学情侣之间是如何看待他们的感情，我们进行里一次问卷调查。这次调查采取随机方式，分别对校园中的100对情侣进行了调查。调查结果如下：
一、关于恋爱态度。
1、数据。
恋爱，不仅仅是一种过程，更是一种态度。我们对100对情侣关于恋爱态度进行了问卷调查。其中，有50%的情侣自称恋爱只是为了打发那些无聊的时间，使自己内心不至于太过空虚。有25%的情侣称恋爱是为了寻找一种心灵慰藉，幻想用爱情的膏药抚平心灵的创伤。有25%的情侣认为恋爱是为了同甘共苦，一起打拼，并肩作战。
2、解读。
这组数据确实引起了我们的深思，更令我们匪夷。一半的情侣视爱情如游戏，他们信步踏在神圣的爱情殿堂里，无所顾忌，他们自认为的美满爱情原来就是分分合合，但这是一种对爱的不负责任，更是对爱的邂逅。1/3的情侣想要在爱情中寻找一种慰藉，也许是他们远离家乡，他们将对亲人的思念寄托在那种若隐若现的爱情中，但这未必是一种上策。其实，爱情与亲情虽然只有一字之差，但他们永远不能等同。有1/3的情侣有着良好的恋爱态度，他们选择恋爱是为了选择幸福，他们想让自己成为对方的左臂右膀，分享彼此的快乐，化解彼此的痛苦。
二、关于择偶条件。
1、数据。
在人性开始退化的当今社会，凡事都在谈条件。那么关于爱情，这些大学生又会开出怎样的条件呢？我们对100对校园情侣的问卷调查后显示，有75%的情侣选择异性朋友的条件是看重对方的人品、涵养与性格。有15%的情侣选择异性朋友的条件是看重对方与自己有共同语言。有10%的出去了选择异性朋友的'条件是看重对方的学识与前途以及家庭背景。
2、解读。
这组数据让我们看到了大多数大学情侣在选择异性朋友的时候更看重的是对方的内在美，看重的是对方与自己那些琐碎的交集。但仍有少数情侣着眼与对方的家庭背景等那些虚渺的东西，爱情则成了他们通往“幸福”的一种中介。
三、关于网恋态度。
1、数据。
网络，多么熟悉的字眼，那里是一方魔幻世界，无奇不有，而网上恋爱更是风靡当下。关于对待网恋的态度，我们对这100对情侣进行了问卷调查。其中，有25%的情侣认为不好，他们觉得那里不真实，有25%的情侣认为好，他们觉得起码不用两个人成天腻在一起，以至于让爱成为一种无奈。有50%的情侣认为无所谓，原因是他们觉得那些距离他们意识太远。
2、解读。
这组数据虽然简短，但它反映出了一种实质。大学生对于网上恋爱认识不足，缺乏自我保护意识，之所以盲目恋爱，纯属追风，他们自认为爱情没有国界，恋爱是他们的权利，他们可以持着权利随心所欲，但他们没有想到，他们在赋有权利的同时，也负有保护自己和家人的义务。
四、关于恋爱时间。
1、数据。
爱情不是襁褓中的小孩，一出生就会哇哇喊叫。它需要时间，需要理智。关于何时选择恋爱，我们对这100对情侣进行了问卷调查。其中有25%的情侣认为高中就应该谈一场恋爱。有50%的情侣认为真正的爱情应该属于大学，而另有25%的情侣认为应该在工作以后再谈恋爱。
2、解读。
对那些高中就认为应该谈恋爱的情侣，我们认为他们颠倒了主次。认得一生说长也长，说短也短，高中的我们更是一朵奇葩，我们不应该将如花的季节消耗在未成熟的爱情中，而应该努力奋斗，为着当初的梦想为之一搏。大学也许会有真正的爱情，大学里也允许我们去谈一场恋爱，但前提是必须建立在互信的基础上。我们更倾向于那些认为工作以后再谈恋爱的情侣，因为那是的我们对待爱情会更加理智。
五、关于婚姻问题。
1、数据。
恋爱的归属是结婚。那么当今的大学生又是如何看待婚姻问题的呢？我们同样对这100对情侣进行了一次问卷调查。其中有10%的 情侣认为会，有75%的情侣认为不会，有15%的情侣认为无所谓。
2、解读。
这组数据让我们窥到了大多数大学生只是将恋爱当作一种消遣，他们没有意识到这份责任也就无所谓对错。只有少部分情侣相信真正的爱情，相信几年的同风共雨一定会激出幸福的火花。
这次调查让我在冥冥中感悟到了爱情的真谛，也许恋爱是我们的权利，但我们必须尊重爱情，我们不能做冲动的俘虏，必须正确对待属于自己的爱情。
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大学生恋爱状况报告 4
据调查，在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是合法的公民、成年人。受到法律的保护和约束。在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。他们渴望爱情，而且中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的。但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动，使恋人之间无休止的争吵，因情所困，放弃学业，悔恨终生；为了爱情大打出手，出现校园喋血事件。两人感情出现裂痕，脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情。等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔，让社会在置疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？在爱情与学业的选择上，孰重孰轻？
针对这种状况，我们在我校做了一次随机调查，由于时间有限，学院有限 ，有些学院的男女比例太大，接受问卷调查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在谈恋爱的人和没有在谈恋爱的人在思想上是有差别的，我们不得不承认，有些事情必须身临其境才有答案。不过我们相信此次调查对于引导大学生树立正确的恋爱观1，帮助大学生顺利成长具有重要意义。
调查数据如下：
1.恋爱人数增多，且十分投入与公开
目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是在校大学生的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，而且越发表现得十分投入与公开。在教室、在食堂、在操场、在行人道等各种公共场所勾肩搭背者有之、拥抱接吻者有之，抚爱触摸者有之，卿卿我我，旁若无人，其行为令人惊诧。这种投入的程度，可以说自恢复高考以来达到白热化程度，使清静的校园变成待月西厢，使大学管理者无所适从，使大学风气难以言说。大学生对恋爱的如此投入，究竟还有多少精力学习，这种现象实际就是恋爱至上主义的表现，是社会上利益至上主义在校园中的思想折射。
2.恋爱的低年化
当前，大学生谈恋爱出现了低年化趋势，一些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了”。于是在这种思想指导下，进校就下手，以至于现在大学生的恋爱是“年龄小、胆子大、热情高、速度快、敢实践”。这种恋爱低年化的倾向，危害极大，它充分表现了一些人的人生价值判断，万事悠悠，唯恋爱之唯大，只追求两个人的世界，必然导致对国家的命运、民族的前途、人类的疾苦的冷漠和淡忘。
3.恋爱出发点盲目
在恋爱动机上，大学生对此并没有很清晰的目的。种种迹象表明，不少在校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足；更有甚者，有些大学生实际是在调侃爱情，把恋爱当成打发业余生活的方法和排解孤独感的渠道。在对“你认为在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是什么？”的回答中，67%的学生选择“寻找精神寄托”，还有部分选择其他，而以“将来建立家庭”为恋爱目的的只占很少一部分，相当部分的人是：
（1）为爱而爱。这部分同学为了丰富自己的大学生活，他们的情感大于理智的成份。一旦有爱的'心声在召唤，则犹如“寂寞梧桐”般从心底发出幸福的回应。他们的信仰是“不要天长地久，只要曾经拥有”，或者是“只求曾经拥有，更求物质占有”，只注重恋爱的过程而不考虑恋爱过后能得到什么。
（2）为满足虚荣心而爱。这部分同学认为在大学期间没人追求或追求不到对象，则是自身价值不高、低人一等的象征，心里产生自卑。只有追求到了或被追求了，才能显示出与其他同学是平等的或高出他们一等。
（3）为摆脱孤独寂寞而爱。这部分同学认为在大学读书是苦行僧，非常寂寞孤独，只有谈了恋爱，才能解决临时的困难。这种恋爱被称之为“寂寞期恋爱”。
（4）为追求金钱、名誉、地位而爱。这部分同学认为在市场经济社会里，青春、爱情也只不过是一种商品而已，只要能换取金钱、
名誉、地位，爱情就可以付出。只讲感情不讲条件，那是在真空中生活，爱的感情里还应该有面包和咖啡，因此各种畸形爱情频频产生。
（5）为做试验而爱。这部分同学在校谈恋爱好比是做试验、种试验田，取得第一手资料，成功则已，不成功则取得经验。他们认为趁现在年轻不学几招，将来到社会上翻了船可不得了。
4.女生的恋爱比例高于男生
一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对"感情港湾"和性爱的需求程度要强于男生；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在"对偶式"的爱情世界中，女生总是处于"供不应求"的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园"情场"上则要相对受冷落。
5.男生主动性高于女生
由于在校大学生男、女生比例悬殊。一般情况下，男生只有自己主动出击才能找到心仪的恋人。相对来讲，女生就可以在众多的追求者中选择适合自己的恋人。
6.恋爱随意性大
主要表现为恋爱周期缩短，频率增快。由于许多同学恋爱凭的是一时的冲动，对未来的事考虑的不是很清楚，通常是在交往一段时间后发现有一个更适合自己的人，于是马上分手，接着找另一个。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。
7.恋爱成功率低
由于恋爱随意性大，在校期间成功率就低，另外，大学毕业后不能在一起工作，这也是导致大学生恋人分手的只要原因。每年的五六月份，是毕业的季节，也是分手的季节。
8.恋爱观念日趋开放
日前上海大学研究生工作团委和上海大学研究生联合会针对学校研究生婚恋观现状作了调查，对在校研究生读书期间结婚这一做法，有29.6％的学生明显表示赞同，32.7％的受访者表示从爱情到婚姻最大的阻力是无经济基础；对于婚前性行为的态度，近6成学生认为“性是个人行为，自己负责就行了”。据中国青年报在对大学生对待婚前性行为看法的调查中：20xx年表示同意的为50%，20xx年表示同意的为65%。从数字看，这是一个增长的趋势。大学生谈恋爱，受到学生身份的限制，因而许多人认为此时的恋爱应该保守一些，但也有人认为，大学生已经是成年人，可以自由选择恋爱方式。在关于恋爱行为尺度调查中有5种恋爱行为，分别是拉手、接吻、爱抚、进行性行为、同居。半数以上男生选择了“同居”这一项，而女生普遍认为接吻或爱抚都是很正常的行为。
9.恋爱观不够明确
据调查统计， 有很大一部分的大学生谈恋爱仅仅是为了满足自己的虚荣心和满足自己的需要。现在大学生中流传着这样一句话“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种爱情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受，一些大学生是为了充实课余生活，解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。
大学生恋爱状况报告 5
爱情，自古就是人生中敏感而充满诱惑的一个主题。它引导人们相知相守，一生相伴，也致使人们相怨相难，抱恨永生。自古以来，一个个诉说爱情的故事，拨动了多少人的心弦，引出了多少辈的恩索，人们是怎样看待恋爱的呢？大学生身心都已经成熟，正是人生最灿烂最美丽的时期，爱情对他们来说，早已不是一件遥远的事情了，那么他们又是怎样看待恋爱，将怎样选择恋爱对象的呢？如今的大学校园里，成双成对早已不成为什么惊奇的事。那么，他们又是怎样看待自己的爱情，怎样选择自己的恋爱，怎样选择自己的恋爱对象的呢？就这样的问题，我们展开了一次问卷调查，具体报告如下：
这次调查问卷共臵100份。包括男40份，女60份。
调查对象为在校学生：其中大一35份，大二35份，大三30份。本问卷的题目分为三个部分，从第一题到第五题第一部分的可以反映出调查对象的基本情况。而第二部分是第六题到第十五题，主要是恋爱在消费、生活、时间上的具体情况。最后一部分是第十六题到第二十题，关于恋爱所带给同学们的影响。
一、从总体来看。
1、在第一部分中，对于“恋爱的原因”这个问题，一半人数是因为爱情，而其他50%的人中有因为别人有男女朋友了；因为感动；因为觉得自己长大了，应该谈谈了；更有其中一小部分是为了找结婚对象。这表明当代大学生在对待恋爱方面，具有一定的理智性。而对于“如何看待大学生恋爱”这个问题，46%的人表示支持，43%的人持无所谓态度，既不表示支持，亦不表示反对。而在性别差异上，男生和女生的选择存在着一定的差异。在看待大学生恋爱的态度的问题上，男生持支持态度的明显多于女生。而女生持无所谓态度的相对多些。
综上所述，这其中的原因有如下几点：
①整个中国在改革开放的大潮中，逐渐从保守走向开放。
②大学生绝大部分年龄超过18岁，他们渴望证明自己的成熟，而恋爱就是一个很好的`证明。
③大学生课余时间多，并且经历了十二年寒窗苦读，希望通过恋爱放松一下。
④大学生全部住校，离开父母家人，约束较少。
2、在第二部分中，大学生恋爱消费中有43%的人是依靠家中补给，37%的人选择了其他，而只有10%的人是靠自身课余打工或奖学金来消费，从中可以看出大多数大学生依旧要依靠父母的生活费，只有少部分人凭借自身来花钱，而且恋爱消费占每月生活费的数额既不算多，但也不算很少，主要用于吃饭，娱乐，通讯，礼物，交通等方面。传统观念中的“恋爱开支基本由男方承担”已经不太适用于现在的生活观念日新月异的大学生情侣，买单出现了新的方式：双方共同承担，甚至有的女生甘愿为男生承担。
适度的恋爱开支不会造成沉重的负担，但如果本应以学习为主的大学生却为恋爱消费过度，那就要注意一下了。只有在理性的消费观和恋爱观的节制下，心里幻想无数次的真正的浪漫场景才会在人生之路上出现。
3、在第三部分中，82%的大学生认为恋爱给人带来的好处是能够改善自己，学会成长，并且能够共同分担快乐悲伤，使自己的生活快乐一点，认为在恋爱的过程中增强了自身的责任心。恋爱也会有负面的影响，56%的人认为学校和社会的环境相差很大。成功率低。48%的人则觉得大学生心里并不完全成熟，如果失恋，会给身心带来大的伤害，只有少部分人认为恋爱会浪费时间，耽误学习，甚至影响正常的人际关系。面对恋爱带来的好处与坏处，仍有73%的人认为恋爱产生的影响仍是利大于弊，而剩余27%的认为这是因人而异的。
当代社会，大学生恋爱的出现乃至存都已成为必然之势。毕竟，从小到大恋爱第一次不被学校遏制，对当事人而言总是兴奋的，而面对如此形式，父母对恋爱的态度是不可忽略的要素之一。从中46%的父母是尊重孩子的选择的.，34%则处于父母目前还不知道的状态，剩余的20%的父母却持反对态度，从此可看出仍有少部分父母处于各种原因反对自己的子女恋爱，但不管出于哪种原因，可想而知的是父母对子女的关心和爱护是永存的，是否听从父母的意见是值得我们讨论并依照行之的问题之一。对于“失恋后怎么样与过去的恋人相处”的问题。61%的人会感觉有些尴尬，但可以争取好好相处，看情况，视恋爱是否带来积极影响而定，21%的性格开放的人依然会相信爱情，认为分手以后还可以做好朋友，17%的人就此消沉分手之后不再联系，也不再相信爱情。由此可看出大学生在恋爱方面大多数还是能做出理性的判断，对自己的爱情也看的重一些。
对此，我发表下个人的看法，大学生谈恋爱已不足为奇，而且几乎很多人都认为大学生谈恋爱是最好的时期，年龄比较相符，正是青春波动厉害，感到寂寞空虚的时候，说的直白一点，对性已经开始产生一种程度的渴望。希望身边一直有个陪你的人。其实，谈恋爱也是一门课程，不管是否以结婚为目的，还是为了其他目的，我觉得都不应该抱着游戏的态度去对待爱情，因为爱情是神圣的，90后的我们，请大家认真对待我们的爱情。的确我们90后有个性、在任何地方都是那样的多情。不过一次又一次的伤、让我们如何承受！所以不能给他（她）幸福、那么就请收回你的多情。责任也是双方必要的，收起自己的坏情绪，在他（她）的面前乐观和微笑，每一个爱情都创造着一种神话，爱情就是神话一般的。
大学生恋爱状况报告 6
一、调查背景与目的
随着社会的开放与教育环境的日益宽松，学生恋爱现象在校园内逐渐普遍化，成为校园生活的一个重要组成部分。为了深入了解当前学生群体的恋爱观念、行为模式及其对学生个人成长的影响，特此开展本次学生恋爱状况调查。旨在通过数据分析，为教育工作者、家长及学生本人提供参考，引导健康、理性的恋爱观，促进学生全面发展。
二、调查方法与样本
1. 调查方法：采用问卷调查与深度访谈相结合的方式。问卷调查通过线上平台（如问卷星）和线下发放纸质问卷进行，确保数据的广泛性和匿名性；深度访谈则选取部分具有代表性的'`学生进行一对一交流，以获取更深入的见解。
2. 样本选择：本次调查覆盖了从小学高年级到大学各年级的学生，共计发放问卷XX份，回收有效问卷XX份，有效回收率为XX%。同时，对XX名学生进行了深度访谈。
三、调查结果与分析
1. 恋爱比例：
调查显示，中学生（含初中生和高中生）中有XX%的学生表示有过恋爱经历或正在恋爱中，大学生这一比例上升至XX%。
性别差异上，男生与女生的恋爱比例相近，但男生在表达恋爱意愿上更为直接和主动。
2. 恋爱动机：
情感需求（寻找伴侣、情感寄托）是最主要的恋爱动机，占比XX%。
跟风心理（看到周围人恋爱而跟风）、学习压力释放等因素也占一定比例。
3. 恋爱观念：
大多数学生认为恋爱是成长的一部分，应理性对待，占比XX%。
少数学生存在“早恋影响学习”、“恋爱即婚姻”等较为传统的观念。
4. 恋爱行为：
多数学生表示在恋爱中能够保持适度的距离，注重学业和个人发展。
但也有部分学生因恋爱影响学业，出现成绩下滑、情绪波动等问题。
5. 恋爱影响：
积极影响方面，恋爱有助于增强责任感、促进情感成熟和人际交往能力。
消极影响则包括学业压力增加、情绪波动大、处理不当可能导致人际冲突等。
四、建议与对策
1. 加强教育引导：学校应开设相关课程或讲座，引导学生树立正确的恋爱观，学会处理恋爱与学业、个人成长的关系。
2. 提供心理咨询：建立专业的心理咨询机制，为遇到恋爱困惑的学生提供及时的心理支持和疏导。
3. 家校合作：家长应与学校保持沟通，共同关注孩子的情感变化，引导孩子理性面对恋爱问题。
4. 强化自我管理：学生应增强自我管理能力，合理安排时间，确保恋爱不影响学业和个人发展。
五、结论
学生恋爱状况复杂多样，既有积极的一面，也存在不容忽视的问题。通过本次调查，我们更加清晰地认识到学生恋爱现象的现状与特点，为后续的教育管理和心理干预提供了有力依据。未来，应继续加强相关研究与实践，为学生的健康成长营造更加良好的环境。
大学生恋爱状况报告 7
一、调查背景与目的
随着社会的进步和文化的开放，学生恋爱现象在校园内日益普遍，成为校园生活中不可忽视的一部分。为了深入了解当前学生恋爱观念、行为模式及其对学生成长的影响，本次调查旨在通过科学的方法收集数据，分析学生恋爱状况，为学校教育、心理辅导及家长引导提供参考依据。
二、调查方法
1. 样本选择：本次调查采用随机抽样的方式，覆盖了从小学高年级至大学不同年级的学生，确保样本的广泛性和代表性。
2. 数据收集：通过线上问卷（如问卷星、腾讯问卷）和线下访谈相结合的方式进行。问卷内容涵盖恋爱观念、恋爱经历、恋爱动机、恋爱影响等多个维度。
3. 数据分析：运用统计软件（如SPSS、Excel）对收集到的数据进行整理、描述性统计和交叉分析。
三、调查结果
1. 恋爱观念：
大多数学生认为恋爱是成长过程中的正常经历，持开放态度。
部分学生强调恋爱应以相互尊重、理解和支持为基础。
也有少数学生表示对恋爱持保守或中立态度，认为学业更重要。
2. 恋爱经历：
随着年级的增长，有过恋爱经历的学生比例逐渐上升，特别是在高中和大学阶段。
初恋年龄普遍提前，部分学生在小学高年级或初中阶段已有初恋体验。
恋爱时长各异，从几个月到几年不等，反映出学生恋爱关系的稳定性差异。
3. 恋爱动机：
情感需求是最主要的`恋爱动机，包括寻找伴侣、分享生活、情感寄托等。
好奇心、跟风心理、缓解学习压力等也是部分学生恋爱的动机之一。
少数学生表示恋爱是为了体验生活或寻求人生伴侣。
4. 恋爱影响：
积极影响方面，恋爱能增进学生的人际交往能力、情感表达能力和责任感。
消极影响则包括学习成绩下滑、情绪波动、人际关系紧张等。
部分学生表示恋爱对自我认知和价值观的形成也有一定影响。
四、问题与建议
问题：
部分学生因恋爱而忽略学业，影响学业成绩。
恋爱过程中的情感波动可能影响学生的心理健康。
缺乏正确的恋爱观引导，部分学生存在盲目跟风或过早涉足恋爱的`现象。
建议：
学校应加强恋爱观教育，引导学生树立正确的恋爱观念，平衡恋爱与学业的关系。
设立心理咨询服务，为学生提供情感支持和心理疏导，帮助解决恋爱中的困惑和问题。
家长应加强与孩子的沟通，了解孩子的恋爱状况，给予适当的引导和支持。
鼓励学生参与丰富多彩的课外活动，拓宽社交圈子，培养健康的兴趣爱好，减少对恋爱的过度依赖。
五、结论
学生恋爱状况反映了当代青年学生的情感生活和价值观念。通过本次调查，我们了解到学生恋爱的普遍性、多样性和复杂性。未来，学校、家庭和社会应共同努力，为学生提供更加全面、科学的恋爱指导和支持，促进其健康成长。
大学生恋爱状况报告 8
一、调查背景与目的
随着社会的快速发展和青春期的提前到来，学生群体中的恋爱现象日益普遍，成为校园生活中不可忽视的一部分。为了深入了解当前学生恋爱的现状、特点、影响因素及存在的问题，本调查旨在通过数据分析，为学生教育、心理辅导及校园文化建设提供科学依据，促进学生健康成长。
二、调查方法
1. 样本选择：本次调查随机选取了某地区多所学校（包括初中、高中、大学）的学生作为调查对象，确保样本的广泛性和代表性。
2. 数据收集：采用问卷调查的方式，问卷内容涵盖学生基本信息、恋爱经历、恋爱观念、恋爱影响等方面，通过线上（如问卷星）和线下（纸质问卷）两种形式发放。
3. 数据分析：运用统计软件对收集到的`数据进行整理、分析和总结，形成报告。
三、调查结果
1. 恋爱普及率：调查显示，随着年级的升高，学生的恋爱普及率呈上升趋势。高中阶段恋爱现象较为普遍，大学阶段则更为普遍，约有一半以上的大学生表示有过恋爱经历。
2. 恋爱动机：多数学生表示，恋爱是出于情感需求、寻找伴侣或是对异性好奇等原因。同时，也有部分学生提到，恋爱可以带来心理上的慰藉和成长。
3. 恋爱观念：学生普遍认为恋爱应建立在相互尊重、理解和信任的基础上，强调情感的真实性和长久性。但不同性别、年级的学生在恋爱观念上存在一定差异，如部分高年级学生更注重恋爱的'现实意义和未来规划。
4. 恋爱影响：恋爱对学生既有积极影响也有消极影响。积极影响包括增强责任感、促进个人成长和社交能力提升；消极影响则包括分散学习精力、影响情绪稳定甚至导致人际关系紧张等。
5. 面对恋爱问题的态度：大多数学生在遇到恋爱问题时，倾向于与好友或家人沟通，寻求支持和建议。但也有部分学生选择独自承受或通过网络寻求帮助。
四、存在问题
1. 早恋现象：部分初中生甚至小学生过早涉足恋爱，可能影响学业和身心健康。
2. 恋爱观念偏差：部分学生对恋爱的认知存在偏差，如过分追求物质条件、忽视情感基础等。
3. 恋爱处理不当：部分学生在恋爱中缺乏有效沟通和解决问题的能力，导致关系紧张甚至破裂。
五、建议与对策
1. 加强教育引导：学校应加强对学生的性教育和恋爱观教育，引导学生树立正确的恋爱观念，提高自我保护意识。
2. 提供心理辅导：学校应设立心理咨询室，为学生提供专业的心理辅导服务，帮助他们解决恋爱中的困惑和问题。
3. 促进家校合作：加强学校与家长的沟通与合作，共同关注孩子的情感发展，形成教育合力。
4. 营造健康校园文化：通过举办丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园文化氛围，引导学生将更多精力投入到学习和个人发展中。
六、结论
学生恋爱状况是一个复杂而敏感的话题，需要学校、家庭和社会共同努力来关注和解决。通过本次调查，我们对学生恋爱状况有了更全面的了解，为今后的工作提供了宝贵的参考和借鉴。
大学生恋爱状况报告 9
一、调查背景与目的
随着社会的进步和教育环境的变化，学生群体的恋爱观念与行为日益受到社会各界的关注。为了深入了解当前学生（主要针对大学生及高中生）的恋爱现状、观念变化及其对个人成长的影响，本调查旨在通过科学的方法收集数据，分析学生恋爱状况的特点、趋势及存在的问题，为学校教育、心理辅导及家庭引导提供参考依据。
二、调查方法
1. 样本选择
本次调查采用随机抽样的方式，覆盖了不同地区、不同类型（如综合性大学、理工科院校、高中等）的在校学生，确保样本的代表性和广泛性。
2. 数据收集
问卷调查：设计包含基本信息、恋爱经历、恋爱观念、恋爱影响等多个维度的问卷，通过线上平台（如问卷星）和线下发放的方式收集数据。
深度访谈：选取部分受访者进行一对一深度访谈，深入了解其恋爱经历、感受及对未来恋爱的看法。
3. 数据分析
运用统计软件对收集到的.数据进行整理、分析，包括描述性统计分析、交叉分析等方法，以揭示学生恋爱状况的内在规律和特点。
三、调查结果
1. 恋爱普及率
大学生：约60%的受访大学生表示有过恋爱经历，其中约30%为当前正在恋爱中。
高中生：由于学业压力和校规限制，高中生的恋爱普及率相对较低，约为40%，但仍有不少学生表示对恋爱持开放态度。
2. 恋爱观念
多数学生认为恋爱是大学生活的一部分，有助于情感成长和人际交往能力的提升。
性别差异：女性学生更注重恋爱中的情感交流和安全感，而男性学生则更看重自由和个人空间。
网络影响：社交媒体和网络文化对学生恋爱观念有显著影响，如“快餐式恋爱”、“网恋”等现象日益普遍。
3. 恋爱影响
正面影响：包括提升自信心、增强责任感、促进学业进步（部分情况下）等。
负面影响：如情感波动大、影响学习、甚至导致心理问题等。
4. 恋爱动机与期望
主要动机：寻找伴侣、情感寄托、缓解孤独感等。
期望：多数学生希望能在恋爱中建立深厚的情感连接，共同成长，但也有部分学生存在“恋爱即婚姻”的传统观念或过于理想化的期待。
四、问题与建议
1. 存在问题
部分学生缺乏正确的恋爱观，易受外界不良影响。
恋爱中的情感问题处理不当，易导致心理困扰。
学业与恋爱的平衡问题困扰部分学生。
2. 建议
学校方面：加强恋爱观教育，引导学生树立健康、理性的恋爱观念；提供心理辅导服务，帮助学生解决恋爱中的情感问题；鼓励学生平衡学业与恋爱，避免过度投入。
家庭方面：家长应关注孩子的情感需求，与孩子保持开放、坦诚的沟通，给予适当的指导和支持。
社会方面：媒体和网络平台应传播积极向上的恋爱文化，减少不良信息的传播；社会各界共同关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。
五、结语
本次学生恋爱状况调查揭示了当前学生恋爱状况的一些基本特点和趋势，也暴露了一些存在的问题。通过深入分析并提出针对性的建议，希望能够为学生的健康成长和校园文化的和谐发展贡献一份力量。
大学生恋爱状况报告 10
一、调查背景与目的
随着社会的开放和教育环境的变化，学生恋爱现象在校园内日益普遍。为了深入了解当前学生恋爱状况，分析其特点、影响因素及对学生成长的影响，特开展本次学生恋爱状况调查。本调查旨在通过收集数据，为教育工作者、家长及学生本人提供参考，促进学生健康、理性的恋爱观形成。
二、调查方法
1. 调查对象
本次调查覆盖了某地区多所高校的在校大学生，包括本科生和研究生，涉及不同年级、专业及性别。
2. 调查方式
采用线上问卷与线下访谈相结合的方式。线上问卷通过社交媒体、校园论坛等平台发放，确保样本的.广泛性和匿名性；线下访谈则选取部分具有代表性的学生进行深入交流，以获取更详细的信息。
3. 调查内容
问卷及访谈内容主要包括以下几个方面：
恋爱现状：是否恋爱、恋爱时长、恋爱对象类型等。
恋爱动机与观念：恋爱的.原因、对恋爱的看法、期望的恋爱关系等。
恋爱影响：恋爱对学业、生活、情绪等方面的影响。
恋爱中的问题与挑战：遇到的困难、解决方式、对未来的规划等。
三、调查结果
1. 恋爱现状
恋爱比例：约60%的受访学生表示当前正在恋爱中，其中大一至大三学生占比较高。
恋爱时长：恋爱时间从几个月到几年不等，部分学生有多次恋爱经历。
恋爱对象类型：多数学生选择与同校同学恋爱，也有部分学生通过网络认识恋爱对象。
2. 恋爱动机与观念
恋爱动机：大部分学生表示恋爱是出于情感需求、寻找伴侣或相互支持。
恋爱观念：多数学生认为恋爱是大学生活的一部分，应基于相互尊重和理解，但也有部分学生存在“跟风恋爱”或“排解寂寞”的心态。
3. 恋爱影响
正面影响：恋爱增强了学生的情感交流能力，提高了生活幸福感，部分学生在恋爱中学会了责任与担当。
负面影响：部分学生因恋爱影响学业，出现成绩下滑、时间管理不当等问题；也有学生因恋爱关系不顺而产生情绪波动、心理压力。
4. 恋爱中的问题与挑战
主要问题：沟通不畅、信任缺失、价值观差异等是恋爱中常见的问题。
解决方式：多数学生选择直接沟通、寻求朋友或家人意见，也有部分学生选择自我调整或分手。
未来规划：多数学生表示会考虑双方未来发展，但也有部分学生表示对未来没有明确规划。
四、结论与建议
结论
当前学生恋爱现象普遍，恋爱动机多样，恋爱对学生成长既有积极影响也有负面影响。恋爱中的问题与挑战主要集中在沟通、信任和价值观差异等方面。
建议
1. 加强教育引导：学校应加强对学生的恋爱观教育，引导学生树立正确的恋爱观念，增强自我保护意识。
2. 提供咨询服务：建立专业的心理咨询和恋爱指导服务，帮助学生解决恋爱中的困惑和问题。
3. 促进健康交往：鼓励学生多参与集体活动，拓宽社交圈子，培养健康的交往方式。
4. 平衡学业与恋爱：引导学生合理安排时间，确保学业不受恋爱影响，实现全面发展。
通过本次调查，我们对学生恋爱状况有了更深入的了解，希望以上建议能为相关方面提供参考，共同促进学生健康成长。
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