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关于申请开展活动的报告
在学习、工作生活中，越来越多人会去使用报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的关于申请开展活动的报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学工部：
作为吉首大学预科学院的一个班级，我们xx级一班班委会有责任帮助同学们提高学科成绩。为让同学们提供展现自我的机会，让我们从锻炼中提高综合素质。经班委会决定：预科一班在一年的学习生活中定期开展数学活动。特向学工部提出申请。以下是活动计划书，请老师审核，并提出宝贵意见。
xx级预科一班
20xx.4.10
附件：
活动计划书
一、工作指导思想：
数学是一门重要的学科，涵盖经济、教育、政治等各方面。学习数学，可以寓乐于学，并在学习的过程中，展示个人的魅力和集体的凝聚力。同时应明白“真理存在于实践当中”，并把所学的知识传播、分享，力求共同进步。
二、活动意义：
1提高同学们的语言表达、概括和组织能力、数学应用能力及培养数学思维模式等方面。
2提高同学学习数学的兴趣，共同讨论，追求思想多元化并注重过程。
3加强综合能力的培养，在、使之能在独立的舞台中尽情
展示自己
4培养认真书写的习惯，随时运用数学知识解决实际问题。 在展现个人能力的基础上，全班共同进步。
三、活动对象：
预科一班全体同学
四、活动时间：
每周二晚自习一节课
五、活动步骤：
1海选在每周二晚自习进行1小时的数学兴趣辅导活动，从自愿者中选出在组织、概括等数学各方面较佳的候选人15名。
2初选在数学辅导活动期间，有海选中的候选人引导大家进行复习，并按评分标准选出9名优胜者。
3决赛从优胜者中随机的选出选手来引导大家进行数学教材的全书复习，并从中评出一等奖、二等奖、三等奖和“最佳优秀集体”。
六、评分标准：
1语言表述能力、粉笔字工整程度(3分)
2数学逻辑思维(3分)
3舞台适应能力(2分)
4带动、提高大家听的兴趣的能力(2分)
七、评委：
固定评委：
活动评委：4名（待定）
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