（精）学校开展优化营商环境取得成效报告
随着个人的文明素养不断提升，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的学校开展优化营商环境取得成效报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校开展优化营商环境取得成效报告1
为进一步优化医院营商环境，按照临猗县医疗集团《优化提升营商环境专项督查行动实施方案》临医集团党委发〔20xx〕12 号的文件要求，医院近期采取了一系列有效措施，营商环境得到明显改善。
医院召开优化营商环境专题工作会议，会上院长谢丰重点从医院环境、安全管理、窗口服务人员的服务规范、仪容仪表、在岗在位，以及是否存在服务态度差、看手机、私聊等情况、卫生行风“九不准”规定落实情况、诊断证明、病历复印、死亡证明、住院病历开具、慢性病办理医保非直补是是否便捷等多个方面强调了医院优化营商环境的重要性，并要求全体干部职工要严格按照临猗县医疗集团《优化提升营商环境专项督查行动实施方案》文件要求及医院相关文件规定进行自查并严格落实执行。
对收款室窗口进行了改造，以前是一个窗口、两个人工作，造成群众拥挤，给患者就诊带来诸多不便，针对这一情况，医院专门请工人对收款窗口进行了改造，将一个窗口分成两个，目前群众交款就自觉排队，避免了争吵。
医院成立优化营商环境督查小组进行优化营商环境突击督查。重点聚焦推诿扯皮、不作为、慢作为、效率低下，吃拿卡要、雁过拔毛、胡乱作为，纪律涣散、冷硬横推、态度恶劣等 3 个方面29 种行为，通过督查，发现医院内营商环境较之前有所改观，但个别科室人员仍存在上班时间闲聊、串岗、看手机等现象，医院将在下一步工作中继续加大督查力度，为广大患者创造更加优良的.营商环境。
学校开展优化营商环境取得成效报告2
围绕“三个坏把式”“五个坏作风”，重点聚焦“四风”新表现，认真查摆但当不足、效率低下、标准不高、思想僵化、缺乏奉献意识、规矩意识不强等影响机关纪律作风的突出问题，认真剖析问题产生原因，明确整改措施，现将本人纪律作风整顿自查自纠情况报告如下。优化营商环境个人剖析材料优化营商环境的个人自纠自查报告x月xx日市委就打造中国基层营商环境最优城市召开与题会议。x月xx日市委书记徐文光在全市动员大会作了《对标一流主动引领自我苦命全力打造中国营商环境最优城市》的重要讲话。x月xx日市委全面部署整风“十大行动”，“刀刃向内，自我苦命”。
通过这一系列学习活动，对自己进行了讣真的反思，感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，主要表现如下：
1、坚持理论学习不够，特别是工作忙旪，终日埋头纷繁复杂的事务里，有旪遇到问题翻书找答案，临旪抱佛脚，对一些具有挃导性、前瞻性的理论学习不够、理解不够。
2、工作上开拓创新意识不够，只满足于讣真完成上级交办的任务，求稳慎乱，思想不够解放，缺乏进取心、上进心及争先创新意识。
3、只求做好分内工作，不太注意周围发生的事情，不自己无关的事不太热心，不其它同事交流不够，事不关己，高高挂起的消极态度。
整改措施
针对本要存在的问题及原因，我将从思想上重视，行动上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治思想上明显进步，工作上有大提高。
1、加强理论学习，提高自身素质。
今后端正学习态度，制订学习计划，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点，讣真思考，不断提高个人政治素养，增强分析问题、解决问题、辨别是非的能力，注意不实际相结合起来，挃导实际工作、增强政策法律知识，提高执政水平。
2、增强为人民服务的`宗旨意识，要以高度的责任感，做最好的工作。
多向周围的同事学习，多交流沟通，为领导及同事献计献策，排忧解难。
3、要爱岗敬业，紧跟旪代脉博，充分发挥主观能力性，发扬勇于创新、勇于胜利的优良传统的作风，努力开拓工作新局面。
4、要进一步更新观念，树立四种意识。
即政治意识、大局意识、中心意识、服务意识，要用市委“1433”的战略体系来挃导教育教学各项工作，要在大局下思考、大局下行动，以洗心革面、知耻后勇、奋起直追的要求，精准服务市委、市政府中心工作，办好人民满意的教育。
在工作中展现教师良好的工作作风，要开拓进取，真抓实干，改进工作方法，要有争先创优意识，创一流工作业绩，努力使自己成为一名合格的人民教师。
学校开展优化营商环境取得成效报告3
县教育体育局结合系统实际，紧扣相关职能职责，对涉及的公共服务环境内容进行全面梳理，现将开展情况报告如下。
一、基本情况
昌宁县共有学校274所，其中小学122所，教学点1个，九年一贯制学校3所，初级中学13所，普通高中2所，职业技术学校1所，特殊学校1所，幼儿园131所。在校学生51779人，其中幼儿园9731人、普通小学21631人、特殊教育131人、初中10459人、普高6830人、职业高中2997人。有正式在编教职工3378人，其中幼儿教职工227人、小学1301人、中学1676人、职业技术学校133人、特殊教育学校41人。学校占地面积196.59万平方米，建筑面积72.12万平方米。学前三年毛入园率达89.06%，九年义务教育巩固率达98.18%，高中毛入学率达95.86%，初中三年巩固率99.73%。
二、工作开展情况
（一）全力健全人才服务保障体系。
1.进一步完善进城务工经商人员随迁子女就学升学政策。全面执行招生入学工作方案，坚持“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”原则，做好进城务工经商人员随迁子女接受义务教育工作。对符合规定条件的进城务工经商人员随迁子女，按照“相对就近入学”原则，统筹安排在公办学校免试就近入学就读。同时进一步做好外来人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作。民办幼儿园和公办幼儿园就读意向由家长自行选择，实施实公平公正公开原则公布就读学校。
2.全面落实进城务工经商人员随迁子女资助政策。进一步保障进城务工经商人员随迁子女在输入地公平享有接受教育的权利，将在校进城务工经商人员随迁子女纳入家庭经济困难学生资助政策体系，同等享受各项资助。落实资助相关政策要求，统一城乡“两免一补”政策。
3.根据《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》、《关于进一步规范事业单位公开招聘行为加强招聘工作监督的通知》，坚持党管人才、按需招聘、突出重点、讲求实效的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则；坚持专业对口、以用为本的原则。招聘教育部直属师范大学、省内外重点师范大学（省属）、国家“双一流”大学师范类专业，获学士及以上学位的一本及以上应届毕业生。为全面加强全县人才队伍建设，进一步优化人才队伍结构，切实解决我县事业单位紧缺性及高层次人才不足的问题。20xx年计划招聘10人，及时兑现免费师范生补助68万元，让优秀人才更好地安心从事教育教学工作。
5.依托西南大学附属中学、附属小学、附属实验幼儿园等优质资源培训教师400人以上，目前已经安排第一批人员到西南大学培训，创新普通高中教学教研管理机制，促成“西南大学昌宁高中实验基地”建设，探索实践普通高中特优（快）班等小班额教学管理模式，保障普通高中教育投入，推动全县高中教育提档升级。
（二）全面打造协同高效的审批环境。
1.优化民办培训机构申办审批和服务工作。本着简政放权、加强监管、优化服务的'原则，有序开展“放管服”改革。一是截止20xx年8月，我县共有民办幼儿园5所，分别是星荣幼儿园、柯街镇幼儿园、卡斯镇中心幼儿园、五彩缤纷幼儿园、昌宁县贝思科幼儿园。全县民办幼儿园占地面积20338平方米，人均16.15平方米，建筑面积13081平方米，人均10.39平方米；在园儿童1259人，占全县在园儿童的12.94%，共有教职工114人。二是昌宁县现有培训机构24家，取得办学资格24家，昌宁县教育体育局定期对培训机构进行督查并发出存在问题整改通知书。要求限时整改完成。
2.落实“最多跑一次”改革优化服务。坚持“育人为本、服务民生”的宗旨，以群众办事“省心、省事、省力”为目标，通过简政放权，放管结合，改进服务方式，梳理权力职责，精简办事流程等途径，扎实推进“最多跑一次”改革工作。一是公开审批服务事项，让教育审批权力运行“阳光化”。全面梳理教育权力清单、责任清单及公共服务事项清单并向社会公布，实现信息公开，接受社会监督。本年度依法公开规定信息,主动公开信息168条。其中，公开指南和公开制度信息9条，机构概况信息数1条，财政信息数52条，规范性文件信息数2条，工作动态信息数104条。二是优化流程，让教育行政服务“便民化”。编制完善办事指南，完善网上预审、审批等便民服务举措，方便企业和群众办事。三是转变职能，促进教育行政决策“科学化”。建立涉及公众利益的重大行政决策，积极主动回应社会关切。
3.实现“一部手机办事通”推广应用全覆盖。在教育体育系统实现“一部手机办事通”推广应用全覆盖，目前，全县教育体育系统共有公职人员3381人，已注册并通过实名认证3370人，注册并通过实名认证比例为99.7%。除极少部分公职人员因重大疾病等特殊原因外，基本做到了注册并通过实名认证全覆盖。让教育体育依托“一部手机办事通”全面提升数字化服务供给能力，精准助力“办事不求人、审批不见面、最多跑一次”的昌宁县政务服务环境的营造。
三、存在问题
公共服务环境运行工作是全社会关心、关注的事，在具体的工作开展过程中存在：一是各块工作业务人员变化快，导致工作经验不足，成效不明显；二是宣传不够广泛，多数职工思想意识不高，对什么是“最多跑一次”这个词不了解；三是政务信息公开工作制度体系有待完善；四是政府信息公开的模式有待创新，方法和形式单一。
四、下步工作打算
（一）进一步健全相关制度。结合教育体育局工作实际，以制度建设为抓手，构建完善的政务公开工作制度体系，逐步完善政务公开工作责任制度，不断更新完善公共服务环境相关工作。
（二）完善政务服务管理平台。一是规范运用政务服务网上大厅，集中全面公开政务服务事项目录、办事指南、审查细则、注意事项、流程图、监督举报方式，并实行动态调整，确保线上线下信息内容准确一致。二是加强推广网上大厅应用，支持网上预约办理业务，引导企业和群众使用网上大厅办事，扩大网上办理事项覆盖度。三是完善服务方式，提升公共服务质量水平，切实提升规范化服务水平。
在县委、县政府的坚强领导下，在各相关部门大力支持下，我们将主动配合，积极服务，做好公共服务环境提升工作，为全县跨越式发展做好强大的智力支持。
学校开展优化营商环境取得成效报告4
龙镇学校按照市教育局文件精神和安排，以“进一步优化学校教育发展环境，提高教育教学质量”为宗旨，多种方式开展工作，现将深化作风整顿优化营商环境工作总结如下。
1、将此项工作放在重中之重，常抓不懈。
按照《20xx年五大连池市教育系统深化作风整顿优化营商环境工作方案》的工作部署，制定了《龙镇学校深化作风整顿优化营商环境工作方案》结合我校实际，继续将工作重点放在“三个坏把式”“五个坏作风”，集中解决教育系统日常工作不细，业务工作不精；办学行为不规范，师德缺失教风不正；法律意识不强，依法执教措施不力的问题，逐步营造教育系统政治新生态。
2、领导高度重视，成立了以庞绍宽校长为组长的组织机构，做到了分工明确，各尽所能、各负其责，有分工又有合作，逐级承包到位，上下一心齐抓共管。搞好思想发动，将会议精神及时传达到每位教职工，切实统一思想、提高认识、提高思想自觉性和行动自觉性。
3全面开展学习，提高思想认识。在本次作风整顿警示教育活动中，采取集中学、自主学、讨论学等有针对性的形式开展学习。深入学习新教育理论和发达地区先进教育经验等。通过学习逐步提升个人统筹全局、科学谋划、依法行政、发现问题、破解难题的能力。通过以讲促学、以考促学的方式，创设浓厚的学习氛围。强化理想信念教育，引导教师带头践行社会主义核心价值观，创新教师思想政治教育，大力弘扬龙江优秀精神，强化东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神教育，让每个教师都珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，积极争做“四有好老师”。
为切实强化党风廉政教育，深入推进风清气正政治生态建设，集中开展深化作风整顿优化营商环境警示教育活动。通过《四零承诺致家长一封信》、座谈研讨、农村一体化学校管理与师乱办班乱补课问卷调查等方式，展开大讨论、批评与自己批评深入查摆思想观念、体制机制、能力素质、方式方法、精神状态上存在的差距和不足，及时整改。
4、规范办学行为，持续开展师德师风专项整治。认真贯彻落实《20xx年五大连池市教育系统深化作风整顿优化营商环境工作方案》通知精神，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决师德师风方面存在的突出问题。从学习入手，认真学习《教师职业道德规范》、《黑河市师德师风“十不准”》等有关法律法规，提升教师职业道德素养，掌握科学的育人本领；签订《教师师德师风承诺书和四零承诺书》及《教师收受礼品礼金及乱办班、乱补课承诺书》等。以教育教学为主线，抓教师常态教学，每位教师向四十分钟要质量。确保高质量、高素质的教育教学环境。目前，我校没有一名教师违反师德师风行为发生。
5、开展校园卫生净化活动，共建整洁校园。
6、以养成教育为契机，加大学校校园卫生的清理整顿力度，积极开展争做校园小卫士活动，继续扎实开展“垃圾不落地”和“处处无杂草”的活动，做好学校净化工作，做到各室摆放整齐、地面无任何灰尘纸屑，校园无任何卫生死角。
7、开展校园文化建设，共建文化校园
（1）开展校园育人文化建设。
①室外环境布置。利用宣传栏、宣传条幅、活动宣传牌等将学校的.办学理念、校风、校训、学校及教师的师德承诺、学生主题教育、师生表彰等内容呈现出来，向社会及师生展示学校的风采。
②班级环境布置。将班级简介张贴在各班教室门口，便于家长、师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室黑板正上方、两侧、教室后墙等处都统一设置各具特色的班训，班级的宣传栏等由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
③各办公室、功能室文化建设。根据各室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，将学校的管理制度、师德承诺、温馨提示、名人名言等张贴在相应位置，既提示师生工作学习，又体现温馨理念。
④文化长廊展现特色。设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、报刊宣传、班队活动”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨校园”。
(2)、开展校园精神文化建设。
①充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
②利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
③积极开展“乡村少年宫”活动，定期举办艺术节、文艺汇演等活动，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
④实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
⑤积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，建立健全的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书”。
⑥认真做好学生校园明星评选宣传工作。评选内容有：学习明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“校园之星”板块进行专项宣传，精心打造“幸福龙镇的星光大道”。
8、加强校园安全建设，打造“安全校园”
坚定不移的执行安全第一，防患于未然的安全意识。积极开展安全标准化学校达标活动，做到常态化、规范化。严格落实安全责任制度，明确校长、班主任、责任教师职责，对每一起安全责任事故都要严肃问责。本学期我校完善了各种安全制度与方案，召开了安全教育主题班队会，组织师生进行了防火、防洪、防震安全演练及校园周边环境治理等重点领域的安全工作。提高学校处置突发事件的能力。强化安全教育，加强法制教育，让全体师生在安全、和谐的环境中舒心工作、学习、生活。
学校开展优化营商环境取得成效报告5
一、基本情况
20xx年秋期，独树镇现有公办学校39所，其中初中两所，小学37所，民办学校5所，民办幼儿园2所。本学期公民办中小学共计10799人，其中公办小学在校生4586人，民办小学在校生2614人，初中在校生3599人。幼儿园在园幼儿2354人。全镇共有教师509人。
二、工作开展情况
1、加强组织领导,成立领导小组。
按照县教体局相关会议精神，独树镇中心学校立即行动，成立以许元秋为组长，XX为副组长的领导小组，加强对此项工作的领导、督促、组织协调，进一步明确责任和任务，做好对学校沟通交流及大走访工作。
2、召开全体校长会，迅速安排部署。
1月7日下午，在中心学校三楼会议室召开专题工作会。会议由许元秋校长主持，XX发表了重要讲话，传达了方教办【20xx】1号文，关于优化营商环境，做好学校沟通走访的通知。会上下发了《学生遵守考试信用承诺书》及《教师职业信用承诺书》。
3、深入辖区学校，全面了解情况。
中心校班子及其成员分成四个小组，深入辖区39所中小学校，开展沟通走访，全面了解情况，切实当好学校“服务管家”。在走访中，大家认真询问学校在发展过程中需要帮助解决的困难和问题，征求学校对优化营商环境建设的意见和建议。同时，结合本职工作，就教育工作成效、工作作风、队伍建设等内容征求了学校负责人的意见建议，以便有针对性的提升教育服务质量。
三、工作措施
1、加强制度建设,建立长效机制。
各学校要将《通知》的精神贯彻落实做细、做实。同时认真贯彻落实师德教育、师德宣传、师德表彰、师德监督、师德惩戒等相关制度,进一步完善师德建设长效机制。各校领导要带头执行上级的规定,坚决杜绝学校组织或参与有偿补课,乱发教辅资料和乱收费行为;各学校要加强对教师从教行为的.管理,对教师的教学计划、教学效益、教学进度等进行切实有效的监管。
2、强化行风政风，助推营商环境优化。
为构建良好的亲商营商教育生态，独树镇中心学校以“系统抓行风、学校抓校风”为载体，围绕营商环境建设的要求和任务，上下齐抓共管，各负其责，形成全镇教育系统上下齐抓的良好工作格局。加强信用校园建设，组织全乡中小学师生分别签订《教师职业信用承诺书》和《学生遵守考试信用承诺书》。深化师德师风建设，召开加强师德师风建设、做“四有”好教师会议，充分发挥社会监督作用，进一步规范教师教学行为，畅通便民服务途径，优化营商环境。规范办公秩序、提高行政效能，坚持正向引领，建立行之有效的奖惩机制，树立敬畏心，增强荣辱感。
3、实行目标责任制，强化督导问效。
明确校长规范办学行为的责任目标，与校长的评优、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，整改不利的，实行一票否决。明确各类学校目标任务，在抓好常规教学的同时，创新工作措施，保证教学质量稳步提升要加强督促检查，实行跟踪问效。采取设立意见箱、热线电话等形式，征集意见和建议。适时面向群众开展满意度测评，并进行实时反馈，制定措施，落实整改。
4、解决突出问题，全面提升质量。
针对近年来，新进教师增多，素质不高问题，加强教师培训，采取线上培训与线下集中培训相结合的方法，提升教师整体素质，让老师工作有目标，干事有劲头，发展有希望。实施“名校带弱校”工程，实现教育资源均衡配置，建立疫情常态化教育教学工作机制。加快推进教育信息化建设，为广大师生实现网上教学提供方便，推进“互联网+教育”信息化建设,力求中小学多媒体班班通达到90%以上。
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