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文明单位创建活动说明报告
在当下这个社会中，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上有一定的技巧。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编精心整理的文明单位创建活动说明报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明单位创建活动说明报告1
我校在上级的正确领导下，以科学发展观为指导，积极开展文明单位创建活动，以加强领导班子建设和党的建设，加强师生员工的思想道德建设，民主法制建设，坚持社会主义的办学方向为目标，不断提高教育教学质量，以科学的理论武装人，以正确的'舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优美的环境培养人，提高师生员工的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
我校对文明单位创建工作提出了更高要求，学校始终坚持把单位精神文明建设摆上日程，列入党组和学校管理工作的重点之一。把加强班子自身建设作为文明单位建设的重要内容，加强领导班子的思想、作风、组织、廉政制度建设，发挥表率作用。学校主要领导带头坚持“三会一课”制度，认真抓好党员干部学习，制订学习计划，建立学习制度，明确学习重点。
学校坚持以人为本，面向全体学生，建立健全了教育质量评价体系，既抓“优秀率”又抓“合格率”。进一步端正了办学思想，促进了学生全面发展。学校不断规范办学行为，严格制定招生规范，严格按招生程序办事。深化教育教学改革，认真开展课堂教学的有效性研究，着力加强学生的学习方法指导、学习兴趣激发、学习习惯培养、学习能力提高，促进每一个学生全面发展和积极主动发展。积极争取社会各界的支持，自筹资金，努力改善办学条件。对教学楼进行了全面的维修，建成了比较完备、基本满足教育教学和社会实践活动需要的各种实验室和功能活动室。安装了电子监控设备，提高了安全保障水平。
文明单位创建活动说明报告2
一、工作部署
根据教育部、中央文明办和xxx教育局和文明办《关于在全x中小学校开展文明校园创建工作的实施意见》有关文件要求，县文明办和教育体育局联合印发了《关于命名表彰20xx年度全县“文明校园”的决定》（商文明办〔20xx〕7号）命名表彰获得县级“文明校园”称号的学校。
二、具体措施
（一）、领导班子建设。全县中小学全县各中小学校以“领导班子建设好”为目标，完善党建工作，发挥党组织先锋模范作用，完善校长负责制情况，落实了管理建设、校风建设和党风廉政建设。
（二）、思想政治建设。全县各中小学校围绕“思想道德建设好”任务，通过开展以“我的`中国梦”为主题的教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，同时各中小学开齐开足德育课程、心理健康课程、劳动教育课程，不断完善思想道德建设。
（三）、师风师德建设。全县各中小学校建立了师德师风考评机制，实行“一票否决”制。开展师德教育学习培训活动，同时培养班主任骨干教师。
（四）、校园文化阵地建设。全县各中小学校创新活动载体，丰富活动内容，为广大未成年人提供更多更好活动阵地。截止8月底，全县学校开展了庆祝“建党100周年”合唱比赛活动、书法美术比赛、书信征文等系列活动。
（五）、校园环境建设。全县中小学认真做好校园环境美化，做到硬件标准化、布局合理化，校园整洁有序。校园内净化、美化、绿化，x全制度、人员、设施落实到位，校园周边环境整治到位，秩序良好。
二、工作成效
目前，全县各级各类学校100%参与了文明校园创建并全部获得县级文明校园称号。其中，1所学校被评为自治区级文明校园，13所学校被评为x级文明校园。通过文明校园建设，实现文明校园创建与学校文化建设深度融合，不断提升社会满意度，从而得到社会广泛认可。
文明单位创建活动说明报告3
为广泛宣传先进典型，推动道德模范评选活动深入开展，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城x营造良好的群众基础，20xx年龙山小学小学落实教育局部署，扎实开展了“我推荐、我评议身边好人”、“责任教师、责任学生”评选等活动，现将活动情况说明如下：
一、“我推荐、我评议身边好人”活动开展说明
1、领导重视，措施得力。为确保活动取得成效，龙山小学成立了“我推荐、我评议身边好人”活动领导小组。结合自身建设和“创先争优”工作把评选先进的过程变成宣传先进、学习先进、争当先进的过程，在全校形成了“树好人、学好人、做好人”的良好氛围。
2、评选过程公平、公开、公正。先由各班级根据自身情况向级部推荐“班级好人”及事迹说明，然后级部公开推选出“年级好人”推荐到学校，学校组织校级领导、各级部主任、部分班主任、任课教师公开评选出“校级好人”，事迹突出的推荐到“四德榜”及“中国好人榜”。
3、主题鲜明，内容丰富。“我推荐、我评议身边好人”活动扎实开展。在全校教师、学生中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推选典型人物，涌现出一批像王静、孙衍常等优秀教师和孔慧颖、石化璞等优秀学生，学校发挥身边这些榜样的作用，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。
4、广泛宣传，营造氛围，充分调动广大师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动的积极性。龙山小学按照教育局的相关要求，积极组织、发动全校师生参加网上投票。学校把文件及工作要求传达到各班，各班主任高度重视，根据本校实际情况,精心组织、合理x排。学校组织全校教师学习活动精神及网上投票操作流程，让学生利用双休假期在家登陆网站参加活动。活动期间，全校师生表现积极踊跃，纷纷在网上投票。他们都用自己最真挚语言，最诚挚的情感表达对网上投票的看法。在活动中学生受到教育，明确要从小做起，从点滴做起，做一个有道德，有社会责任感的新一代。
二、“责任班级、责任教师、责任学生”活动开展说明
责任教育一直是我校的特色，我校近几年的责任教育，激发了学生主体参与的积极性，在责任实践基础上实现主体的合作与交往，增强了师生的责任意识，提高了师生责任感的发展水平，促进了学生身心的全面发展。现将活动开展情况说明如下：
一）、形成“负责”的舆论氛围。
学工处通过“责任小明星展板”等开展相应的宣传教育活动，使学生普遍认识到责任的重要性，形成崇尚负责、鄙视不负责的氛围。学工处对校园发生的.不负责任的人和事进行曝光，进行公开批评和舆论谴责，逐渐确立了奉行负责的良好校园风尚。
二）、以高度负责的精神影响学生。
全校教师积极响应以高度负责的精神为学生作出表率，以形成人格魅力，成为学生积极情感指向的对象，从而影响和感染了学生。广大教职员工以身作则，注重言教与身教相结合，收到了良好的效果。
三）、开展评优奖学表彰活动。
我校制订了详细的“责任小明星评选细则”，一周一小评，一月一分评，一学期一总评。从“对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”等方面对学生进行等级评价。每月每班评选5名责任小明星，进行风采展示，表现更好的推荐到学校作为当月“校园责任小明星”，他们是学生中品德优良、责任心最强的优秀代表，是全校学生学习的榜样！
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