初中物理教师个人报告

时间：2024-11-07 13:17:19 报告我要投稿

初中物理教师个人报告

　　在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的初中物理教师个人报告，希望对大家有所帮助。

初中物理教师个人报告

　　初中物理教师个人报告篇1

　　本学期我是担当时三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校训练教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

　　一、主动参预各种培训和业务学习、教研活动。

　　为了不断的提中教学水平和教学质量，主动的参预各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和相互沟通取长补短。

　　二、认真学习新课程标准。

　　本学期我认真学习新课程标准，发觉《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深入到到争论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。

　　三、在课堂教学中，坚持同学为主体。

　　本学期，为了能够保证新课程标准的落实，在课堂教学之中，坚持以同学为主体实行师生之间、同学之间互动，缔造更多有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持同学为主体，提倡自主性学习，同学在观看、操作、试验、争辩、相互沟通、猜度揣测、分析和整理的过程中，获得学问。这样的`探究试验让同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量也得到了提高。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为……

　　四、改革评价方法，激励促进同学全面进展。

　　本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的方法，全面考察同学的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了同学全面进展。

　　通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　　初中物理教师个人报告篇2

尊敬的领导：

　　你们好！

　　20xx年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，主动探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。

　　一、课程标准走进我的心，进入我的教室

　　怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的'台阶。

　　二、教室教学，我加强师生互动，共同发展

　　为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，主动利用各种教学资源，创造地使用教材。

　　在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进教室教学和提高教学水平是十分有用的。

　　另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用认识与解决问题的重要，重视培养学生应用物理的认识和能力。重视培养学生的探究认识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，努力实现教学高质量，教室高效率。

　　三、创新评价，激励促进学生全面发展

　　怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热度，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

　　抓基础知识的掌握，抓教室作业的堂堂清，采用定与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的优良教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的优良学风的形成。

　　通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学，善思，实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

此致

敬礼！

述职人：

　　20xx年xx月xx日

　　初中物理教师个人报告篇3

尊敬的领导：

　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个述职，借以促进提高。

　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的.转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求，提高物理教学质量。

　　我任教初二年级的班的物理课程，任95班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

　　总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。

　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

　　1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标；

　　3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！

　　初中物理教师个人报告篇4

尊敬的领导：

　　这学年，我在八年级做物理教学。在课程中，学生的学习势头很低，绝大多数学生有严重的疲劳，课堂组织纪律差，只有个别学生能有意识地学习，但基础差，学习成绩难以提高；有些班，虽然大多数学生有意识学习能力强，基础好，由于实验成绩整体提高不大，实验班也有一定的困难。

　　一、工作中采取的措施

　　1.认真准备好每一节实验课，做好实验课前的充分准备，绝不打没有准备的仗；

　　2.在实验前做好充分的准备，尽可能多地进行学生实验，找到一些替代仪器来弥补实验仪器和药物的不足；

　　3.指导学生做好实验，规范实验操作，确保实验顺利安全完成；

　　4.在完成化学教学任务的同时，充分利用业余时间培养学生学习化学的兴趣，培养学生热爱自然的意识，让学生了解化学与人类的关系，从小树立与自然和谐相处的理念；

　　5.在物理实验教学中，在加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们的探索与合作学习方法，坚持理论与实践相结合的原则；同时，为了培养优秀的物理实验尖子生，我有针对性地指导学生，扩大他们的实验量；对于绝大多数学生来说，他们注重基础实验操作的教学，让他们有坚实的基础；寻求更适合后进生的教学方法，激发他们的学习兴趣，以达到共同进步的目的`；

　　6.积极参与教研活动，取长补短，努力提高业务能力；

　　7.认真批改每份实验报告，加强学生多动手操作；

　　8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的;

　　9.实验教学渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。

　　二、成绩

　　1.各项实验教学任务顺利完成，成绩优异；学生基本掌握物理实验操作技能；

　　2.培养学生学习物理的兴趣，教他们一些学习方法，为以后学好物理打下一定的基础；

　　培养学生的劳动技能和爱国主义、爱自然的良好理念；

　　4.学生动手实验合格率在80%以上。

　　三、存在的不足

　　1.学生厌学思想严重，整体实验成绩提高不大；

　　2、缺乏必要的教学参考书和直接的课程改革经验，教学课程改革仍在走老路；

　　3.信息陈旧，总觉得远离现实；

　　4.实验教研不到位，没有新概念。

　　初中物理教师个人报告篇5

　　一年来，我认真执行学校教育教学工作方案,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。现将近期工作总结如下：

　　德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

　　工作方面：从20xx年至今，本人一直担任初中物理教学工作。能积极配合学校教诲处开展的各项教研活动，参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。业务素质得到不断提高。在教学上，我切实抓好教学的每一个根本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于物理方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的`潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习物理打下坚实的根底。对于根底薄弱的学生，有步骤有方案地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好物理。从而使整个班级物理成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的物理成绩优异。在繁忙的教学之余，也不断地充实自己，阅读很多有关教育方面的优秀作品，提高自己的素养。作为毕业班的教师，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。

　　总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的奉献，成为一名优秀出色的人民教师。

　　初中物理教师个人报告篇6

　　本学期我是担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

　　一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

　　为了不断的提中教学水平和教学质量，积极的参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。

　　二、认真学习新课程标准。

　　本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

　　三、在课堂教学中，坚持学生为主体。

　　本学期，为了能够保证新课程标准的落实，在课堂教学之中，坚持以学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造更多有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的.需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量也得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……

　　四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。

　　本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。

　　通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　　初中物理教师个人报告篇7

尊敬的领导：

　　20xx年过去了，可以说是紧张忙碌，收获很多。总的来说，我认真贯彻学校教育教学工作计划，积极探索和改革教学，将新课程标准的新思路、新思路与物理教室教学的新思路、新思路相结合，改变思路，取得了良好的效果。

　　一、课程标准进入我的心和教室

　　《物理课程标准》对物理的教学内容、教学方法、教学评价、教育价值观等方面提出了许多新的要求。毫无疑问，我们每一位物理老师都必须重新思考。因此，我不断的学习给了我一个独特的概念、新的框架、明确的目标，有效的学习新课程标准的基本概念、设计理念、课程目标、内容标准和课程实施建议有更深入的理解，这学期我在新课程标准的指导下教育教学工作达到了一个新的水平。

　　二、课堂教学，加强师生互动，共同发展

　　为确保新课程标准的实施，本学期，我把课堂教学作为一个有利于学生积极探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，充分发展情感、态度和价值观作为教学改革的基本指导思想，把物理教学作为师生互动、共同发展的过程，我努力理解教科书，根据班级学生的情况认真撰写教学计划，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。

　　在集体备课中，分工与合作不仅照顾了班级的实际情况，而且吸收了其他教师的先进经验，提高了备课水平；课前认真备课，撰写教学计划。实施后，记忆犹新，复习，反思和写下教学中的个人经历或遗漏，写下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，积累教学经验，吸取教训，今后改进教室教学，提高教学水平评价，是非常有用的。

　　此外，我努力处理物理教学与实践的联系，处理应用理解和解决问题的重要性，注重培养学生应用物理的`理解和能力。注重培养学生的探究认识和创新能力。经常思考，经常研究，经常总结，以科研促进课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，努力实现教学高质量，教室高效率。

　　三、创新评价，鼓励学生全面发展

　　如何提高学生成绩，我把评价作为全面调查学生学习情况、激发学生学习热度、促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学、学生学习评价的有力手段，不仅关注学生知识和技能的理解和掌握，更关注学生物理学习的结果，更关注学习过程中的变化和发展。

　　掌握基础知识，掌握教室作业，结合定性和定量，采用定量等级制度，鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，加强学生管理，进一步规范教学行为，努力将常规与创新有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的优良教学风格，形成学生认真、勤奋、现实、善于询问的优良学习风格。

　　通过一年的不断工作，我的物理教学工作取得了一些成就，也有一些缺点，一种努力，一种收获。以上与领导的支持和所有教师的帮助是分不开的，教学工作伴随着痛苦和快乐。在未来，我将符合要求"勤学，善思，实干"一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

【初中物理教师个人报告】相关文章：