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上学期期末教学总结报告

时间:2022-09-30 20:43:16 报告 我要投稿
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上学期期末教学总结报告

  一年级:

上学期期末教学总结报告

  农耕游戏课:

  农耕:一开始去杏园里玩耍爬杏树,爬梯田的石头墙。去认识地里生长着许多蔬菜,吃了酸的甜的枣,品尝了胡萝卜。

  学校旁边的地是三年级的哥哥们帮忙调的畦子,家颖老师带着种了大蒜,我带着种了小麦。一直到大蒜发芽,小麦出苗,还品尝了小麦苗,甜甜的。

  又去旁边的核桃树林里爬树,捡核桃并砸核桃吃。

  游戏:一开始在音乐教室里随便玩的,跑、爬、滚等纯身体运动类的玩耍,还玩了“骑大马”。后来去田地里玩了老鹰抓小鸡、猫抓老鼠、捉迷藏等。又在教室里玩了木头人(红绿灯)、钻隧道游戏。

  课后记: 这学期一开始是尚尚和草莓在,只带的农耕课。后来豆豆、妞妞和浩浩来,就和家颖老师一起带着他们。

  孩子们在一起一开始是纯打闹,打了两三天后,打出来了各自的界限与位置,打出了对彼此的“认识”,就可以玩在一起了,偶尔会打打闹闹的,老师们也都乐在其中。

  大部分的游戏孩子们都不是全部参加,只有钻隧道游戏老师和孩子们一起玩了两次,一起玩感觉很好。

  下学期教学计划:

  农耕课:没有特别的耕种计划,和高年级的哥哥姐姐们一样,按时节去地里劳作与收获,不过他们现在会以体验和玩耍为主。

  游戏课:继续纯身体运动类的游戏,上学期有部分同学玩的,加入了郭老师分享的六个感统练习的前两个(1铅笔、2滚动的铅笔),下学期会一起练习,然后看情况试着加入后面的3-6。

  除继续上学期玩的游戏外,试着增加跳皮筋、扔沙包游戏。也还需要跟叶老师学习一些新的游戏。

  新学期寄语——和孩子们一起玩耍在春天的和风细雨中,生长在夏日的青山绿水间。

  三年级:

  木工课: 给高年级开木工课,三年级孩子们跟着一起动手制作。

  相交于高年级的哥哥姐姐们,三年级他们几个的内心也是有一些想法,还刚刚生发出来。不过他们干劲不小,热情很高。

  老师和孩子们一块制作了挂衣架,并安装在教室里使用。

  制作烛台的大部分工作是孩子们自己完成,老师给组装起来。 每个孩子的作品不一样,正如其人,带着各自的样貌与品性。

  和高年级一起上课,拉近孩子们的距离,更可以互相学习、启发与帮助。

  农耕课:从秋天到冬天。 暑假后回来开学从拔草整畦子开始,到种蒜种麦子和菠菜。和高年级一起去山上地里收了白菜,挖了青萝卜,品尝的了胡萝卜。

  从纯手工体验劳动到使用简单的镢头等工具,体验劳作之不易,加强身体用劲的协调性。

  说出秋天和冬天的各种变化以及身体的感觉和心里的感受。

  画了这两个季节地里的农作物,画的比之前二年级还朦胧的状态清晰了许多,老师的要求也高了一点,要求孩子们去看到并有所感受所画的植物。

  这方面做的还不够好,老师也不专业,最后一幅画带着孩子们画了三次。 通过互相观看、说感受,孩子们对自己的画有了许多不一样的认识,老师也在其中看到了每个孩子的不同,以及所处的阶段的不同。和对自己更清晰的认识。

  下学期教学计划:

  木工课:继续动手和高年级一起制作挂表。完善和丰富心中所感。

  农耕课:按时节去地里劳作,耕种与收获。观察春天感受夏天,看到真实的自然,体会自然的真实。

  高年级:

  木工课:

  课程所想:受家颖老师刻木头树枝及王玥发的照片自制挂衣架的启发,决定开木工课。

  通过做一些实用的东西,把心中所想呈现出来。期待这个过程可以让孩子的内在世界和外部世界有更好的连接。

  挂衣架:孩子们观察样品后,自己挑选树枝,加工造型再打磨,然后一块组装,又一起安装到教室里。

  烛台:孩子们看了老师的制作,然后自己挑选树枝,加工制作的,每人做了一个到几个不等。

  课后记:收获还是很多的。加强了孩子们动手能力和积极性,更好的是孩子们的内心世界成长了很大的空间,而且变得有趣了许多,也有了弹性。这点让老师很欣慰。

  下学期教学计划:

  制作挂表。一起给自己班级制作一个,然后每个同学可以给自己家里制作一个。

  期待和孩子们一起寻找、鉴赏与制作更精美的艺术品。

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