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优秀班主任工作总结报告（精选9篇）
辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候仔细的写一份工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的优秀班主任工作总结报告，欢迎大家分享。
优秀班主任工作总结报告 1
在今年的这个学期里我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，因为要做好每一个学生的思想工作，重点把握每一个学生的思想和学习情况。过去的一学期里，在学校的领导下和年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，我班的各项工作开展得很顺利，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，机遇跟挑战并存。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、重视常规管理，努力创建班级的学习秩序
一定要深刻理解，创造一个良好的秩序，是高三学生学习环境优越的前提，因此我对于常规工作很是强调，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要从严，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不能够因为学生的学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心
信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗？》班会活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的'班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜题名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立学生成绩流动档案
为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。
四、培养学生良好的考试习惯，用好考试
细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。
高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是通过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。
五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康
事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：面对学生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识。
六、加强与任课教师、家长的沟通合作
对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡发展。科学安排、积极协调应该是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理提供科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的情况，并为家长提供了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。
总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和能力，希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。
优秀班主任工作总结报告 2
有人说，班主任工作非常琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一些方法，再到能够熟练驾御一个班集体，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。下边，我简单回顾一下，我担任班主任工作中的情况，和点滴收获。
一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
这里为什么要引用屈原的这句话呢？因为，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。
1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。
自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭……针对这些情况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。对极个别不听话的学生进行“严打”。对发现的新的苗头，及时解决。通过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的`心声。六年级的学生，随着身体和心理的发展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生意见，特别是班干部的意见，取得了不错的班级管理的效果。
2、安全工作常抓不懈
从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时，师生安全意识不放松，是可以避免一些事故的发生的。这学期，我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要和家长及时取得联系；要求学生有事有病必须由家长亲自请假；我备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。比如，杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，避免和同学产生冲突。经常召开以安全为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批评；班会内容有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。
3、开展丰富多彩的班级活动
为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，比如：开学初的“快乐寒假”读书活动；四月份的少先队知识活动；五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份准备参加学校的游园活动等。通过这些活动，既丰富了学生的课外生活，又增长了知识，扩展了视野。
二、班级管理三大法宝
法宝一，高度的事业心和责任心。这一点，我感觉非常重要，是做好班主任工作的灵魂所在。具体表现在班级管理上，就是有一种泥腿子精神。
最初上班几年，我的想法太幼稚。觉得应该和孩子们打成一片，民主而公平。现在看来，理解不是很对。老师应该以实际为出发点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五年级带上来的，以前由支教老师带过二年。班级纪律比较差，而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。为此，我是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，抱怨学校管理学生不善，校长就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿杨某没有办法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾尝试过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。可能有的人会说：“慢慢来”。我看不行了，慢慢来？他小学毕业，不归我管了，我倒慢慢来了，他危害整个班集体，这个代价谁来补偿？！于是，我采取最笨、最行之有效的办法，严看死守。很简单，只要他在学校，就基本上不让他离开我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。当然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的机会。这样，他扎谁的车子？实施这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。
法宝二，细节决定成败。从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就一直在执行这个班级管理的法宝。为此，我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。
因为细节所解决的都是小事，所以，很多都忘记了。但我确实感觉到了如果班主任忽略细节，就是忽略成功的最大法宝。我根据自己的记忆举个例子，可见一斑。
根据“线人”提供可靠信息，我班某女生喜欢和男生打闹，写纸条，甚至和初中的学生有联系。我感觉到情况的严重性。虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开始。我该怎么和她交流呢？我找到她，了解情况，她刚开始矢口否认，后来，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。作为男老师，是很容易急躁和动脾气的，于是我掏出手机，马上要给家长打电话。这时，我看到她慌张的神情，随之眼泪也下来了。我知道她怕了。正因为我准备打电话时，注意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，展开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。随之，我对她进行了恰当的教育。之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。
法宝三，绝不轻言放弃。说句实话，当班主任，有时面对一群纪律很差的活宝，会有失望的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。这种感觉，是对自己成绩的否定，还是玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。但是，因为有爱，我还是抛弃了这种想法。同时，我得感谢我的学生拉了我一把。事情是这样的。元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是，我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。为此，我做了以下准备。中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的MP3连到“功放”上，让学生每人写一首自己喜欢的歌，我全部从网上下载；准备了对联，有时间就和学生写对联……
中午，我吃完饭，信步来到校园，本来打算找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。首先，我像参加结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的色彩。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字，还有“老师节日快乐”的字样。地面打扫的很干净，很显然不是几个值日生完成的。
我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。因为同学们齐声喊：“老师节日快乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很快乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都可贵的东西，比考全镇第一都重要。我觉得，现在想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，难道因为几个捣乱分子，就耽误大部分的同学吗？我满心的火热化作我工作的动力，我不轻言放弃。如果放弃了，如果班主任工作中，没有激情，没有火热，我怎么能对得起这群可爱的孩子呢？
三、取得的点滴成绩
汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作岗位上取得了一定的成绩。
1、由于班级管理得当，我带着这个班从全校最差的班，成为比较优秀的班级。具体表现在，以前期末考查，成绩总是倒数，但今天刚刚结束的毕业考，我们班语文取得了第一名的好成绩，数学也较之以前有长足的进步。如果没有好的班风，如果没有我的付出，怎么会保证取得好成绩呢？
2、学生自我管理能力有所加强。我逐渐尝试组建有效的班委会，实行学生自我管理，取得了较好的成果。我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好学生”。
3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我经常能听到村里的老乡，说自从我带这个班以来，学生纪律比以前强多了……我觉得，村民们的肯定是最重要的。
4、我在工作中善于总结自己的方法，并及时形成文字。每个学期，我都要写出大量的工作手记、随笔、反思，和我校老师们相互交流。同时，我的教育博客中，也不断更新班级管理的文章。去年教师节后，我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善，还被《中国教师报》评为优秀教育博客，奉献给广大班主任老师们交流。同时，我的班级管理论文《班级管理中的RAM现象》也被相关杂志刊载，同时，被多家权威网站引用。
成绩只代表过去，今年，我又开始担任了六年级班主任工作。我一定一如既往的投入到火热的班主任工作中去，多多和同事交流，总结工作经验，争取更大的成绩。
优秀班主任工作总结报告 3
教师是一个神圣的职业。20xx年，带着心中的那份向往，我开始了自己漫长的教学生涯。海会师范毕业后，我被分配到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教育教学工作。我当了18年的语文教师，做了18年的班主任。寒来暑往，看着一批又一批学生成长、进步，我知道我在为祖国的未来奉献着自己的力量。我认为做老师就要做班主任，因为，班主任的工作让我更贴近学生，更充分享受作为一名人民教师的酸甜苦辣。
我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭。很多家长在外打工，孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管，有不少家长自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教，孩子们容易养成一些不良习惯。生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。
孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家。看到他们每一张小脸，我都感觉亲亲的。我要对每一个孩子的成长负责，把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间。班主任工作可说是千头万绪，我每天都不厌其烦的做着。
作为班主任，首先要抓好班级的教学成绩。“再大的困难，我也要把后进生教育好。”这是我给自己教育教学工作定的要求。为了不让一个后进生掉队，我给了后进生多一点的关爱和辅导。
XX年，我在二年级接了一个留级的孩子，名叫陈里伟，重读的他仍然跟不上班，甚至连字也写不拢，写不端正。我想：陈里伟虽然是后进生，但智力没有什么问题，勤能补拙，一定要把他的成绩提高。在校，我抽课余时间把他叫到身边，帮他补习，手把手教他读书、写字、做题。每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，帮他们辅导功课，给他们讲解，督促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请。请过两三次，他们就循规蹈矩了。陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然拒绝了，我说：“要报酬，我就不会给你们的孩子辅导了。”因此，这些家长都说：“周老师真好，无偿给学生补课。”我想：学生的进步就是给我最好的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了，成绩进步了，期末考试还考了七十六分，那成功的喜悦是发自心底的。
在以后的几年里，我始终没有放松对他的辅导和教育，也曾多次和家长联系，和他们讲道理：“教育孩子比什么都重要，你们不能只顾外出挣钱，把孩子留给老人带，也要抽点时间管管孩子啊！”我的话终于打动了他们，孩子的妈妈在家的时间多了，放假了，还请来当教师的侄子来做家教。在大家的共同努力下，陈里伟顺利地读完了小学，以合格的成绩升入了初中。
前年我又一次接了一年级的启蒙教育班，班里有三个特殊的后进生，因为他们已经是在读第三个一年级了。把他们教育好，是落在我肩上的又一个重担。我先了解到他们的基本情况，他们的命运都受过波折。李文超，遗孤，被姑父姑母收养；罗千，被父母遗弃，养父母收养她不久就离婚了；陈敏，父母为生儿子从小把她送人，直到妹妹、弟弟相继出世，才把五岁多的她领回家，别人都说她在家中是“丑小鸭。”他们还有一个共同点就是家中都很贫困。了解了情况方能找到工作的突破口。班上困难补助的机会我首先就给他们，他们缺少本子等学习用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点，来激励他们学习。陈敏、李文超劳动能力强我让他们管小组的劳动；罗千美术好我让她负责黑板报上要画的内容。我经常表扬他们为班集体做了很多事，也不断激励他们还要认真学习。老师对他们的重视，让他们学习也来劲头了。在我的帮助和他们的努力下，他们的学习成绩都进步很快。从一年级到现在，他们消除了考试不及格的现象，还经常考八十多分。我想：十几年来，我所教的班级的语文成绩在全镇同年级中都名列前茅，这和我特别关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的安全负责。我的思想里总是绷紧一根系着孩子的安全的弦。我每天都要对孩子们进行各项安全教育，有时还要保护孩子们的安全。
我们学校地处庐山脚下，每年上半雷雨天气较多。碰上大暴雨，学校至胡家墩、涧洲徐、茶场的必经大路就会被庐山下来的水淹没。“护送孩子们放学！”成了全体教师的重要工作。有一次，连续下了几场雨后，又突然降下倾盆大雨。茶场路肯定又被淹没了。放学了，看看天气，无情的雨还在不停地哗哗下着，恐怕一时是停不下来。在学校的号召下，我们准备全体老师出动，组成一支坚强的护送队伍，颔着一些孩子超小路走。在我的帮助和指导下，我班的六个孩子把裤脚扎好了，我背起身体弱小的徐青的书包，和快要退休的罗老师带领六个孩子出发了。一路上，“小心摔跤！”“慢点路滑！”“这儿让我牵你们一下！”不时地从我口中说出。突然，一股凉气传遍我的全身，我一看，原来我的裤子都湿透了。我想：孩子们的生命高于一切，保护孩子们的生命安全是教师，特别是班主任义不容辞的责任，为了孩子们的安全，我的这点困难算得了什么呢！当我们走到涧洲徐的小桥时，我大声说：“同学们，别走，我帮助你们过桥。”那小桥，拱形，五米多长，窄得只能一人通过。下雨时，桥下水流湍急，桥上又没有扶栏，更令人生畏。我说：“徐青，我先背你过去，其他同学在这边等着。”我背起陈青，小心地踏上小桥，一步一步慢慢向前走，眼睛直视小桥，不敢往桥下看。终于安全地到了桥的那一头。我再过来时，懂事的陈腾说：“老师，我胆大，我能自己过去。”我马上说：“不行，万一有个闪失怎么办？最起码让我扶你过去。”说着，我在陈腾后面拉着他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地经过了小桥。我们把一个个孩子安全地送到了家，家长们都连声说：“谢谢老师！”当我返回家里时，已经是下午一点钟了。看到我满身泥水，劳累不堪的样子，爱人非常心疼。我安慰他说：“不把孩子们安全送到家，我们不放心啊！”
对孩子们思想品德的教育我是一刻也不敢放松。为了我的班主任工作做得更彻底，我不但关心孩子们在学校的表现，也留心孩子们在家的行为。我就利用开家长会或家访的机会进行调查，发现有不良行为的同学及时教育。这样一来二去的，有些家长只要遇到孩子不听话的事，都要来找我帮忙。他们都说：“老师的`管教对孩子最有用！”
一天中午，我吃过了饭，正准备上班，忽然有人敲门。开门一看，原来是班上的胡巧的妈妈。只见她满脸愁容，一见到我，就拉着我的手说：“周老师，帮我管管胡巧吧！”我说：“慢慢说吧，发生什么事了？”我忙给她让座、倒茶。经了解，原来，胡巧妈妈发现，胡巧可能经常偷家里钱，有时钱没数，少了也不知道，这次当确定钱少了五元后，先问出是胡巧拿去买零食吃了，而且原来也拿过很多次，然后打了孩子一顿，还说：“我去告诉你们周老师，叫她在班上点名批评你，看你知不知道丑！”听完她的诉说，我又一次感觉到了我的班主任工作的不到位，因为我竟然不知道学习认真、成绩优秀、劳动积极、爱帮助同学的胡巧也存在这样的恶习。我先让她放心，说一定要把胡巧教育好，再给她讲教育孩子要讲究科学，不能粗暴。下午，我上语文课，下课前，我留了几分钟点，我在班上说：“现在我要给大家讲一个故事。有一位二年级的女同学，她有很多优点，学习认真、成绩优秀、劳动积极、善于助人、又有礼貌等，但是她也有一个缺点，就是经常擅自拿家里的钱，不懂得家里只有父亲做工挣钱的难处。她妈妈找到她的老师，要求她的老师在全班点名批评她。”这时我注意到了胡巧的脸色有点发白，可能是在在等待老师对她的点名批评。我想如果这时点名批评，可能会给孩子幼小的心灵造成伤害，还会激起她的逆返心理。我接着讲下去：“老师并没有听她妈妈的话，因为她想，那个孩子是女孩子，女孩子脸皮薄，自尊心强，只要单独叫她改正缺点就行。如果她还不能改，说明这个女孩子是脸皮厚，到那时，就不会再顾及许多了。”这时我又注意到了胡巧的脸色由白变红了，因为我讲的这个故事只有她听得最明白。下课了，我找了个合适的机会，温和地跟她说：“我相信你一定能改正缺点。”她顺从地点点头。后来，听她妈妈反映，她再也没有擅自拿过家里的钱。
多年的班主任工作，让感受到班主任的工作内容是琐碎的，是繁重的，也是艰辛的。班里的孩子不舒服，要带去看医生；爱逃学的孩子偶尔又逃学了，马上要去找、去教育；带低年级劳动时要帮着干，带高年级劳动时碰到脏、累、难的活要带头干；六一前夕要指导孩子们排练文艺节目……我认为，为了我们的事业，为了每个家庭、更为了祖国的未来，我们做班主任的再苦再累也值！
多年的班主任工作，也让我感受到做班主任是快乐的。当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当我被孩子们围着快乐地谈笑，当孩子把我当成最好的朋友，当家长告诉我，孩子变了，变得懂事听话了，当我生病时，全班同学一起来看我……那种幸福和快乐是从心里往外涌的。我的工作态度和教育教学水平在学生家长中获得了较好的口啤，也换来了一些荣誉。XX年，我获得了全国青少年“春蕾杯” 征文园丁奖，99年和XX年评为镇级“优秀教师 ”，XX年被评为镇级“师德标兵” ，多次获得校级讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等比赛的指导奖。在荣誉面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自己应该做的工作，我一定要更加尽职尽责、任劳任怨地工作。
多年的班主任工作，还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。班主任不仅要有高度的责任感、事业心，而且要有较强的组织能力，较高的教育艺术和科学的教学方法。
时代的发展，社会的进步，对班主任工作提出了更高的要求，我决心不断总结工作经验，积极探索工作方法，努力提高育人水平，为我们伟大的祖国培养更多的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才贡献力量。
优秀班主任工作总结报告 4
在过去的一学期里，我担任了xx班级的班主任工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获。以下是我对这一学期班主任工作的总结。
一、班级管理
建立良好的班级秩序。从开学第一天起，我就明确了班级的规章制度，包括课堂纪律、考勤制度、作业要求等。通过班会和个别谈话，让学生们充分理解并遵守这些规定。
培养班干部队伍。选拔有责任心、有能力的学生担任班干部，明确他们的职责和分工。定期召开班干部会议，指导他们的工作方法，提高他们的管理能力。
关注学生的思想动态。通过与学生的日常交流、周记等方式，了解他们的想法和困惑，及时给予关心和引导。对于一些特殊情况的学生，如家庭困难、学习困难、心理问题等，我会给予更多的关注和帮助。
二、教学工作
认真备课，精心设计教学环节。根据教学大纲和学生的实际情况，制定合理的教学计划。在课堂上，注重启发式教学，引导学生积极思考，提高他们的学习兴趣和主动性。
关注学生的学习情况。及时批改作业，发现问题及时反馈给学生。对于学习困难的学生，我会利用课余时间进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
组织丰富多彩的'教学活动。如小组竞赛、课堂讨论、实验探究等，激发学生的学习热情，培养他们的合作精神和创新能力。
三、家校合作
定期与家长沟通。通过家长会、家访、电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议。
共同关注学生的成长。与家长一起探讨教育方法，共同关心学生的身心健康，形成教育合力。
邀请家长参与学校活动。如亲子运动会、家长开放日等，增进家长与学校的联系，让家长更好地了解学校的教育教学工作。
四、自我提升
参加各种培训和学习活动。不断更新教育理念，提高自己的教育教学水平。
阅读教育书籍和期刊。学习先进的教育经验和方法，丰富自己的知识储备。
反思自己的工作。及时总结经验教训，不断改进自己的工作方法。
总之，作为一名班主任，我深感责任重大。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的班级管理水平和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
优秀班主任工作总结报告 5
时光荏苒，转眼间一学期的班主任工作即将结束。在这一学期里，我以饱满的热情和高度的责任感，全身心地投入到班级管理和学生教育工作中。现将本学期的工作总结如下。
一、班级建设
营造良好的班级氛围。开学初，我组织学生共同制定班级目标和班级口号，让大家明确努力的方向。同时，通过开展各种班级活动，如主题班会、文艺表演、体育比赛等，增强班级凝聚力和向心力。
加强班级文化建设。在教室布置上，我注重体现班级特色和学生的个性。设置了图书角、荣誉墙、学习园地等，为学生创造一个温馨、舒适的.学习环境。
培养学生的良好习惯。从日常行为规范入手，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。通过定期评选 “文明之星”“学习之星” 等活动，激励学生不断进步。
二、思想教育
开展主题教育活动。结合重大节日和纪念日，开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等主题教育活动，培养学生的爱国情感和社会责任感。
关注学生的心理健康。定期开展心理健康教育主题班会，引导学生正确面对学习和生活中的压力和挫折。对于有心理问题的学生，及时进行心理疏导和干预。
加强品德教育。通过讲述名人故事、观看励志影片等方式，培养学生的良好品德和道德情操。同时，注重在日常教学和班级管理中渗透品德教育，引导学生做一个有道德、有品质的人。
三、班级管理
建立健全班级管理制度。制定了班级公约、班干部职责、奖惩制度等，让班级管理有章可循。
加强班级常规管理。严格考勤制度，规范课堂纪律，抓好卫生工作。定期进行班级工作总结和表彰，激励学生积极进取。
注重安全教育。通过主题班会、安全演练等形式，向学生传授安全知识和技能，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、家校合作
加强与家长的沟通与交流。定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。通过电话、微信等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
组织家长参与班级活动。邀请家长参加学校的开放日、亲子活动等，增进家长与学校、家长与学生之间的感情。
指导家长进行家庭教育。向家长传授科学的教育方法和理念，帮助家长提高家庭教育水平。
回顾一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断探索创新，为培养更多优秀的学生而不懈奋斗。
优秀班主任工作总结报告 6
本学期，我担任班主任工作。在学校领导的关心和支持下，在各位任课教师的配合下，我顺利地完成了本学期的班级管理工作。现将本学期的工作总结如下。
一、班级情况分析
xx班级共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。班级学生整体素质较好，学习积极性高，但也存在一些问题，如个别学生学习习惯不好、自我管理能力差等。
二、工作重点
培养良好的班风学风。通过开展主题班会、班级活动等方式，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。同时，加强对学生的学习指导，培养学生良好的学习习惯和学习方法。
关注学生的身心健康。定期与学生进行交流，了解他们的心理状况，及时发现并解决问题。同时，组织学生参加体育锻炼和各种课外活动，增强学生的体质和心理素质。
加强班级管理。建立健全班级规章制度，严格班级纪律，培养学生的自律意识和责任感。同时，充分发挥班干部的作用，提高班级管理效率。
三、具体措施
思想教育方面
（1）利用班会、晨会等时间，对学生进行思想教育，引导学生树立正确的.人生观、价值观和世界观。
（2）结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，培养学生的爱国情感和社会责任感。
（3）关注学生的思想动态，及时发现并解决问题。对于个别问题学生，采取个别谈话、家访等方式，进行耐心细致的教育。
班级管理方面
（1）建立健全班级规章制度，明确班级纪律和要求。同时，加强对学生的日常管理，严格考勤制度，规范课堂纪律，抓好卫生工作。
（2）培养班干部队伍，明确班干部的职责和分工。定期召开班干部会议，指导他们的工作方法，提高他们的管理能力。
（3）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。通过布置教室、开展班级活动等方式，增强班级凝聚力和向心力。
教学工作方面
（1）认真备课，精心设计教学环节。根据教学大纲和学生的实际情况，制定合理的教学计划。在课堂上，注重启发式教学，引导学生积极思考，提高他们的学习兴趣和主动性。
（2）关注学生的学习情况，及时批改作业，发现问题及时反馈给学生。对于学习困难的学生，利用课余时间进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
（3）组织丰富多彩的教学活动，如小组竞赛、课堂讨论、实验探究等，激发学生的学习热情，培养他们的合作精神和创新能力。
家校合作方面
（1）定期与家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。通过家长会、家访、电话、微信等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
（2）组织家长参与班级活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进家长与学校、家长与学生之间的感情。
（3）指导家长进行家庭教育，向家长传授科学的教育方法和理念，帮助家长提高家庭教育水平。
四、工作成效
班级风气良好，学生学习积极性高，成绩稳步提高。
学生的思想道德素质得到了提高，养成了良好的行为习惯和学习习惯。
班级管理有序，班干部队伍的管理能力得到了提高。
家校合作密切，家长对学校的工作满意度高。
五、存在的问题及改进措施
个别学生的学习习惯和自我管理能力还有待提高。在今后的工作中，我将加强对这些学生的关注和指导，帮助他们养成良好的学习习惯和自我管理能力。
班级活动的形式和内容还需要进一步丰富和创新。在今后的工作中，我将结合学生的实际情况，开展更加丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
与家长的沟通还需要更加深入和细致。在今后的工作中，我将加强与家长的沟通与交流，及时了解学生的家庭情况和在家表现，共同做好学生的教育工作。
总之，本学期的班主任工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断探索创新，为培养更多优秀的学生而不懈奋斗。
优秀班主任工作总结报告 7
在过去的一学期里，我担任了班主任工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。以下是我对这一学期班主任工作的总结。
一、班级管理
建立良好的班级秩序。从开学第一天起，我就着手制定班级规章制度，明确了学生的行为规范和奖惩措施。通过班会和个别谈话，让学生充分理解并自觉遵守这些规定。
培养班干部队伍。选拔有责任心、有能力的学生担任班干部，明确他们的职责和分工。定期召开班干部会议，指导他们的工作方法，提高他们的管理能力。
关注学生的日常行为。及时发现并纠正学生的不良行为习惯，如迟到、早退、旷课、打架等。同时，注重培养学生的良好品德和行为习惯，如文明礼貌、诚实守信、团结友爱等。
二、思想教育
开展主题班会。根据学校的工作安排和班级的实际情况，定期开展主题班会，如 “安全教育”“文明礼仪教育”“感恩教育” 等。通过主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
个别谈话。对于一些思想有波动、行为有偏差的学生，及时进行个别谈话，了解他们的思想动态和问题所在，给予他们关心和帮助，引导他们走上正确的道路。
与家长沟通。定期与家长沟通，了解学生在家的表现情况，共同做好学生的思想教育工作。同时，也让家长了解学校的教育教学工作，争取家长的支持和配合。
三、教学工作
抓好课堂纪律。严格要求学生遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。对于违反课堂纪律的学生，及时进行批评教育，确保课堂教学的顺利进行。
关注学生的学习情况。定期与任课教师沟通，了解学生的学习情况，及时发现并解决学生在学习中存在的问题。同时，也鼓励学生积极参加各种课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
做好培优补差工作。对于学习成绩优秀的学生，给予他们更高的要求和更多的挑战，鼓励他们不断进步；对于学习成绩较差的学生，采取个别辅导、小组互助等方式，帮助他们提高学习成绩。
四、班级活动
组织各种文体活动。如运动会、文艺汇演、篮球赛等，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
开展社会实践活动。如参观博物馆、敬老院慰问等，让学生了解社会，增强社会责任感。
举办主题活动。如班级文化建设、读书活动等，营造良好的班级氛围，提高学生的文化素养。
五、总结与反思
取得的成绩。在这一学期里，班级秩序良好，学生的思想道德素质和学习成绩都有了一定的提高。班级在学校的各项活动中也取得了较好的成绩，如运动会团体总分第二名、文艺汇演一等奖等。
存在的`不足。在班级管理中，还存在一些不足之处，如对个别学生的关注不够、班级活动的组织还不够丰富等。在今后的工作中，我将不断改进自己的工作方法，提高班级管理水平。
未来的展望。在新的学期里，我将继续努力，不断提高自己的业务能力和综合素质，以更加饱满的热情和更加严谨的态度做好班主任工作。我相信，在学校领导的关心和支持下，在全体任课教师的共同努力下，我们班级一定会取得更加优异的成绩。
优秀班主任工作总结报告 8
时光荏苒，一学期的班主任工作即将结束。在这一学期里，我始终以 “关爱每一个学生，让每一个学生都能得到发展” 为宗旨，兢兢业业地做好班级管理和学生教育工作。现将本学期的工作总结如下：
一、班级建设
营造良好的班级氛围。开学初，我和学生一起精心布置教室，让教室充满温馨和活力。同时，我注重培养学生的集体荣誉感，通过开展各种班级活动，增强班级凝聚力。
建立健全班级规章制度。结合学校的规章制度和班级实际情况，我制定了一套完善的班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业要求等。通过制度的约束，让学生养成良好的行为习惯。
培养班干部队伍。班干部是班级管理的核心力量，我通过民主选举的方式选拔了一批有责任心、有能力的学生担任班干部。定期对班干部进行培训，提高他们的管理能力和服务意识。
二、思想教育
加强爱国主义教育。利用班会、国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情。
开展心理健康教育。关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育主题班会，引导学生正确面对学习和生活中的压力，培养学生积极乐观的心态。
进行品德教育。注重培养学生的良好品德，通过讲述名人故事、开展道德讲堂等活动，让学生明白什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。
三、教学管理
抓好课堂教学。经常与任课教师沟通，了解学生的学习情况，及时解决课堂教学中存在的问题。同时，我也注重培养学生的学习兴趣和学习方法，提高学生的学习效率。
督促学生完成作业。认真批改学生的作业，及时反馈作业情况。对于不认真完成作业的学生，进行个别辅导和教育，让他们认识到学习的重要性。
组织课外辅导。针对部分学习困难的学生，我组织了课外辅导小组，利用课余时间为他们辅导功课，帮助他们提高学习成绩。
四、班级活动
开展主题班会活动。根据学校的工作安排和班级实际情况，定期开展主题班会活动，如 “安全教育”“环保教育”“感恩教育” 等。通过主题班会活动，提高学生的思想认识和综合素质。
组织文体活动。组织学生参加学校的运动会、文艺汇演等文体活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
开展社会实践活动。带领学生参加社会实践活动，如参观科技馆、博物馆、敬老院等，让学生了解社会，增强社会责任感。
五、家校合作
定期召开家长会。通过家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级管理情况，听取家长的意见和建议，共同做好学生的教育工作。
加强与家长的沟通。通过电话、微信、家访等方式，及时与家长沟通学生的在校表现和学习情况，让家长了解学生的.成长动态。
邀请家长参与班级活动。邀请家长参加班级的主题班会、文体活动等，让家长更好地了解学生的学习和生活情况，增强家校合作的效果。
总之，在这一学期的班主任工作中，我付出了很多，也收获了很多。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的班级管理水平和教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
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本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持和各位任课教师的配合下，我顺利地完成了本学期的班级管理工作。现将本学期的工作总结如下：
一、班级管理方面
建立良好的班风。良好的班风是班级管理的基础，我通过制定班级规章制度、开展主题班会等方式，引导学生树立正确的价值观和行为准则，营造积极向上的班级氛围。
培养班干部。班干部是班级管理的重要力量，我通过民主选举的方式选出了一批有责任心、有能力的学生担任班干部，并对他们进行了培训和指导，让他们明确自己的职责和任务，提高他们的管理能力和服务意识。
关注学生的日常行为。我密切关注学生的日常行为，及时发现并纠正学生的不良行为习惯，如迟到、早退、旷课、打架等。同时，我也注重培养学生的良好行为习惯，如文明礼貌、诚实守信、团结友爱等。
二、思想教育方面
开展主题班会。我根据学校的工作安排和班级的实际情况，定期开展主题班会，如 “安全教育”“文明礼仪教育”“感恩教育” 等。通过主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
个别谈话。对于一些思想有波动、行为有偏差的学生，我及时进行个别谈话，了解他们的思想动态和问题所在，给予他们关心和帮助，引导他们走上正确的道路。
与家长沟通。我定期与家长沟通，了解学生在家的表现情况，共同做好学生的思想教育工作。同时，我也让家长了解学校的教育教学工作，争取家长的支持和配合。
三、教学管理方面
抓好课堂纪律。我严格要求学生遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。对于违反课堂纪律的学生，我及时进行批评教育，确保课堂教学的顺利进行。
关注学生的学习情况。我定期与任课教师沟通，了解学生的学习情况，及时发现并解决学生在学习中存在的问题。同时，我也鼓励学生积极参加各种课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
做好培优补差工作。对于学习成绩优秀的.学生，我给予他们更高的要求和更多的挑战，鼓励他们不断进步；对于学习成绩较差的学生，我采取个别辅导、小组互助等方式，帮助他们提高学习成绩。
四、班级活动方面
组织各种文体活动。我组织学生参加学校的运动会、文艺汇演、篮球赛等文体活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
开展社会实践活动。我带领学生参加社会实践活动，如参观博物馆、敬老院慰问等，让学生了解社会，增强社会责任感。
举办主题活动。我举办班级文化建设、读书活动等主题活动，营造良好的班级氛围，提高学生的文化素养。
五、总结与反思
取得的成绩。在本学期的班级管理工作中，我取得了一定的成绩。班级秩序良好，学生的思想道德素质和学习成绩都有了一定的提高。班级在学校的各项活动中也取得了较好的成绩，如运动会团体总分第三名、文艺汇演二等奖等。
存在的不足。在班级管理工作中，我也存在一些不足之处。例如，对个别学生的关注不够，班级活动的组织还不够丰富等。在今后的工作中，我将不断改进自己的工作方法，提高班级管理水平。
未来的展望。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务能力和综合素质，以更加饱满的热情和更加严谨的态度做好班主任工作。我相信，在学校领导的关心和支持下，在全体任课教师的共同努力下，我们班级一定会取得更加优异的成绩。
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