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老年毕业感言
活到老学到老，学习是没有年龄大小之分，在知识面前人人平等，老年大学的毕业感言怎么写?为何老年不肯大学毕业?下面是应届毕业生网小编为大家推荐的老年毕业感言，欢迎大家阅读参考。
老年大学毕业感言
三度春秋，日月伴行;老年大学教学，我校开辟了全国先河，优化了师资，拓;光阴飞逝，时间过得真快，转眼间三年的大学学习生活;在三年的学习生活中，我不仅努力提高自己的学习能力;老年大学为老年朋友提供了积极的学习、交友、健身综;乐、为、教”的办学原则，结合老年朋友的兴趣爱好，;今天我们毕业了，在诗词学习的道路上，我们还要前行;
老年大学毕业感言
三度春秋，日月伴行。墨煮方字，耕耘荧屏。轻敲键，敲出讲堂一片春红。我们沐浴唐风宋雨，笔携新声，吟唱盛世和风。三年，弹指一挥间，讲堂诗作颇丰。我们掬捧习作，向母校及辛勤耕耘的老师表达感激之情。
老年大学教学，我校开辟了全国先河，优化了师资，拓宽了学习空间，享受学习的快乐，充分体现我校文化养老与进取向上的教学方针，注重灵活性与实效性相结合，从而激发了老同志参与社会，服务社会的愿望。在此，我们感谢亲爱的母校——xxx大学!
光阴飞逝，时间过得真快，转眼间三年的大学学习生活即将结束。在这三年中有喜有怒有哀有乐。现在回首这三年的业余学习生活，许许多多事情还历历在目。
在三年的学习生活中，我不仅努力提高自己的学习能力和不断接受新的文化知识，还注重提高自己的思想政治素质，一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。我积极要求上进，主动投身于理论的学习，时刻以较高的标准来要求和衡量自己。在平时的学习中，我深深地体会到人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
老年大学为老年朋友提供了积极的学习、交友、健身综合一体的良好环境。“学无止步、艺无止境”，在老年大学中，老年朋友们以积极的学习态度迸发了革命青春，为年轻一代树立了榜样。我市老年大学建校以来，学校坚持以“学、
乐、为、教”的办学原则，结合老年朋友的兴趣爱好，开办了书法、绘画、舞蹈等专业班，大丰富了我市老年朋友的业余生活，在课程设置、教学方法上，结合老年朋友的特点，灵活多样地进行办学，在学习过程是亦师亦友，增进了师生之间联系。在我市大多活动中，广大老年朋友以高昂的热情积极参与，充分展现了老年朋友的“夕阳风采”，为我市经济社会的发展做出了贡献。值此机会，我向各位老领导、老年朋友们表示诚挚的敬意和衷心的祝福!祝愿您们身体健康!阖家幸福!万事如意!
今天我们毕业了，在诗词学习的道路上，我们还要前行。唐律何难，宋词岂畏?要奋笔勤耕追圣贤。文化是民族的精神家园，文艺是民族之魂。在文化大繁荣、大发展的背景下，我们要用所学的知识，拿起笔来，歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民，歌颂我们的新生活，歌颂我们美丽的校园，为建设文化强国尽我们的绵薄之力。
在老年大学结业典礼上的讲话
尊敬的校长，老师们，全体学员:
你们好!
我代表学员讲几句话。过去的一年，我们的校绩历历在目，听，咚吧，咚吧，咚，腰鼓队迎来了建队一周年;看，年终教学成果汇报，书法、绘画、摄影搞展览;听，电子琴班学员手指间流淌出优美的琴声：看，文学班倾注了学员心血搞了庆祝十八大的专题版;听，艺术节、校园活动日，老头老太太在舞台上引吭高歌，舞姿翩翩。看，电脑班应用软件将所学知识屏幕上展现。听听看看，走走转转，老年大学生机盎然。
老师，学员们，我是老学员，在老年大学这一时期。书上有名，电视有影，老年大学各班都有我的学友，十二年中，书法，绘画，英语，保健，电脑各班都留下了我的身影，现在就读于摄影，文学专业，我没有上过大学。但老了，却圆了我的梦，为知识，为健康，为欢乐我们老年朋友走到了一起，为我们生活翻开了新的一章。我在老年大学，学到了许多知识，丰富了我的晚年生活，反过来，我又用我学的知识服务家庭，服务学校，服务社会，用绘画装扮了我的家庭;用我的才艺去宣传和谐社会;用我的相机拍照出美丽的山河，城乡的建设;用我的电脑网络知识传播学校信息，每次学校活动我都通过微博，贴吧，以最快的速度图文并茂传到祖国的大江南北，天涯海角。我也成为群友的义务老师，我虽是古稀老人，但生命不息，奋斗不止，夕阳无限好，何愁近黄昏。
我和大家一样，感谢老年大学对我们的培育和关心，时光老人脚步匆匆，我们又迎来了新的一年，新的一年，是我们学习宣传贯彻党的十八大精神的一年，在假期里，还要宣传老年大学，邀请你的亲朋好友上老年大学，用我们自己的亲身经历，动员更多的退休人员来学习，让我们每一位老年朋友，壮志不减当年，理想依然闪光，老有所为，奉献力量，余热挥洒在小康大道上，为时代谱写新的篇章，使我们老年大学这艘航船，在校长的引领下。乘风破浪不断前进!
最后祝大家合家欢乐，身体健康。巳年相见在校园。
老年大学学员为何不想毕业?
春暖花开，万寿宫老年大学校园，新学期的学习生活渐入佳境。张敏在教室操作电脑已经熟门熟路，网购、制图、PPT、写博客、聊天、建群……刚退休那会儿，她完全是电脑盲，从平江老年大学到苏州市老年大学，从开机关机到如今玩转电脑，张敏一学就是六七年，去年还在某网站全国性PPT制作比赛上拿了奖，“我要一直学下去，在老年大学我找回了自信、学到很多不落伍的新知识，找到很多同伴，非常开心。”
记者在近几天的采访中了解到，张敏的想法代表了学员的普遍心态——学特长交朋友，入学多年不愿毕业。
学知识交朋友保信心
老年大学成社交平台
到退休年龄，人一旦离开工作岗位，从频繁的人际交流突然回到狭小天地，从紧张的工作氛围回到悠闲家中，往往会产生一种孤独、空虚和无所事事的失落感，这种失落感，是加快衰老的原因之一。进入老年大学，这种失落感很快消失。周围有那么多同龄人一起切磋学艺，课堂上有那么多知识等待老人去探索，老师又无比耐心地讲解辅导，老人发现有许多事值得自己去做，这无疑是人生一大乐事。“在老年大学，老年人在一起没有顾虑，形成一个兴趣相投的圈子，平时一起上课，课后聊天聚会，生病了还会互相关心照顾。以课会友、精神家园。”学员胡振芳这么表达她对老年大学的感情。也是基于此种感情，绝大多数学员入学后就不愿毕业，胡振芳所在的英语班，还有80多岁的学员，家住木渎，每次上课早上5点就要起床。事实上，前些年老年大学出于安全考虑，出台了80岁以上学员须提供健康体检报告以及亲属签字方可入学，实行6个学期以来，至今仍有逾百名80岁以上老人在读，他们对老年大学的依恋可见一斑。“只要身体许可，我们这里一学十几年的现象相当普遍。”苏州市老年大学教务处谢老师告诉记者。
国家二级心理咨询师、在老年大学讲授老年心理健康的沈老师，从心理学角度这样分析学员对老年大学的热爱：第一是学习动机。通过学习，勤用大脑，可以改善血运状态，推迟脑萎缩。第二是情感交流动机。在老年大学，同龄人之间没有等级顾虑，交流顺畅，这里因此成为一个很好的老年人社交平台。第三，提升自信心。学到新知识，证明自己不落伍有价值，有益于保持心态年轻。
唱歌跳舞养生摄影热门
智能手机隔代教育新潮
采访中记者发现，老年大学深得追捧，课程设置贴近老年生活、有趣实用也是一大原因。“我们学员三成男性七成女性，唱歌跳舞养生这些课程是最受欢迎的热门课程。”老年大学人文系徐老师告诉记者，每学期，这些专业的名额基本都是在开始报名后就被瞬间“抢光”。“声乐舞蹈戏曲最受女学员欢迎，男学员相对更偏爱文史、诗词、电脑、书法这一类。”
近年根据老年人生活变化陆续新开的英语、智能手机、心理健康、隔代教育等课程，也大受欢迎。做语文老师的胡振芳退休后在老年大学学摄影，喜欢旅游的她发现，国内游如鱼得水，出国游却瞬间变“文盲”，加上女儿最终留在美国工作，胡振芳下决心要学好英语，至今已学了四年。音标、初级口语、老年出国英语都被她学了个遍，如今也能用单词进行简单沟通。
老年大学总是能根据现实情况增开新课，“智能手机”班就是典型例子。近年来，老年大学的工作人员明显觉察到用智能手机的老人多了起来。老人们有了智能手机，却“玩不转”，所以学校决定2016年春季开个班试试。没想到老人积极性很高。目前教授的是安卓系统，因为学校发现多数老人用的是安卓系统手机。一些用苹果系统的老人便要求下学期增开苹果系统课程。如今，几乎所有的班级都建立了自己的QQ群、微信群，课业探讨以及出游聚会，都在群里交流，智能手机不会操作还真不方便。
宋荷英上的也是一门新课——隔代教育。“我儿子是我从小一手带大的，但是上过这个课，我真觉得从前很多方法过时了。”在中国，隔代教育是老年人容易与小辈产生矛盾的节点，小辈觉得老人的方法不科学，老人觉得我不是照样把你们都带大还出息了。“我师傅也上隔代教育班，她帮忙带孙子一开始不能接受媳妇的某些观点，比如一岁之内不给孙子吃盐，我们苏州人都说男孩子不吃盐要没力气的呀。”隔代教育班请苏州资深的营养师以及儿童医院的专家讲课，然后回家跟小辈沟通，好多观点能统一了。隔代教育还灌输一些理念，“比如孩子的第一监护人应该是父母，做老人的只是帮忙而已。我不赞成现在好多年轻人生过孩子就彻底丢给老人，这里面有很大的问题。”宋荷英说。隔代教育班很多学员的孩子在国外，去国外带孩子理念差距更大，通过学习也逐渐能接轨了。
老年人的精神生活逐渐
成为整个社会的关注点
苏州经济社会比较发达，人口老龄化程度相对突出。截至2014年底，苏州市户籍人口6610766人，其中老年人口1591974人，占户籍总人口的24.1%，比2013年增加82466人，增幅达5.46%，创历史新高。
当人口老龄化已经成为一个实实在在的社会问题，也不可避免地成为基本国情、市情，老年人这个特殊的群体，拥有大量的空余时间，精神生活需求旺盛，老年大学一席难求就不难理解了。
国家二级心理咨询师沈老师2015年春季在老年大学新开了老年心理健康课，甫一开班报名人数就逾百名。“失独、丧偶、疑病、恐惧死亡等情况下，老年人的心理健康或多或少存在问题。我将心理学深奥的内容通俗化，针对老年人情况有的放矢，让学员们自我讲述，再做专业咨询讲解，收到很好的效果，学员都主动地找我倾诉内心困扰，这对他们的心理健康有帮助。”沈老师说。
“老年大学是我退休后的主要生活重心，家务可以不做，课一定要上。”宋荷英说。的确，随着社会经济的发展和社会保障体制的建立，老人物质生活日益充盈，他们的需求必然更多地转向精神层面。老年人的精神生活，正逐渐成为整个社会的关注点。
为了缓解这一矛盾，苏州市老年大学自1985年创建以来，已经数次扩大规模。2002年，市委、市政府决定，将万寿宫全部划归市老年大学用于办学，并将市老年大学的改建工作纳入当年政府10项实事工程，市财政专项投入800万元改建和维修校舍，学校从此由老街小巷正式走进古殿大院。2012年,市委、市政府将紧靠万寿宫的原轻工业局机关大院全部划归学校，市财政再次投入专项资金1430万元进行新一轮校舍建设，列入当年政府为民实事工程项目。2015年，市委、市政府再将苏州日报社民治路所属房产及2100多平方米的地块全部划转给学校用于办学，校园面积再次扩展，学校发展再逢机遇。
经过几轮改造后的苏州市老年大学，建筑面积13000平方米，共有大小教室34个，教学钢琴、电子琴140架，摄影电视音响设备120套，电脑300台。办学规模从初创时的5个班级、375名学员发展到现在的8个系、24个专业、86门课程，8500多名学员。
截止到2014年，全国各类老年大学、老年学校，已经有49000多所，在校人数超过587万，但这个数字对于我国2.22亿老年人来说比例还是太小。
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