读书节活动策划14篇
读书节活动策划 篇1
一、活动主旨：
夜阑人静时分，在一盏青灯下独自读诗，悠悠然与古人相会，凄凄然想见其为人。诗，为著者尽情宣泄个人的情感，想象就是诗的生命，有优美典雅、有似水柔情、有含蓄文静、有热情奔放、有笑傲尘世。作古的是诗人，不朽的是诗句。诗，是人类优异灵魂的寄寓，是世间至性至情的所在，在地为幽兰，在天为寒星，香飘万里，光耀千古。“不读诗，无以言。”诗如锦囊，包裹慧心。诗如宝匣，贮藏灵犀。我们在朗读中心生向往，我们在思考中回味无穷，我们在分享中收获颇丰。
二、活动主题：
以诗诉情，以歌话意
三、活动主办方：
主办方：共青团宁波大学委员会、宁波大学学生联合会
承办方：宁波大学教师教育学院学生会学习部、外联部
资助方：“真诚读书基金”
四、活动时间：
20xx年11月4日到11月14日
五、活动地点：
宁波大学西校区真诚图书室
六、活动参与对象：
教师教育学院全体本（专）科学生、研究生
七、活动内容：
（一） 活动形式：
品读分享会
（二） 活动规则：
1、参与方式：分为线上报名和班级报名。线上报名可将联系方式发送到师院之家微信或宁大师院青年微博；班级报名由学习部相关负责人通过短信方式通知师院大三各班班长，由各班长组织班内同学自愿报名或强制推荐参与。
2、参与要求：以小学教育专业的“古代文学”为专业课程依托，鼓励学生阅读相关书籍，并在大三中文小教专业班级中筛选出3名优秀分享者。
（三）活动流程策划：
1、前期通过班级报名或线上报名收集好报名者信息，并通知组织在博观楼101进行选拔，选拔方式为关于古诗见解的三分钟演讲。（11月6号上午9点）并邀请相关评委，最终选定三位优秀分享者。
2、活动以录制视频线上宣传为主，线上宣传分为三波。
第一波：线上报名。由师院之家微信与微博推送，想要参加的'选手可以线上报名，也可以当做前期宣传。（11月4号）
第二波：分享者个人资料风采展示。由师院之家微信推送，也可以作为第二次前期宣传。（11月8号）
第三波：“思享会”最后视频推送转发。由师院之家微信与微博推送。（11月14号）
3、3位优秀的分享者担任主讲嘉宾，在真诚图书室，采用“TED演讲”的方式分享该期“以诗诉情，以歌话意”的诗歌阅读收获和感悟。
4、诗歌分为三大主题 ：“漫漫古诗情”、“绵绵诗歌意”、“深深古诗缘”。（我觉得这个主题由嘉宾自己定比较好，这样比较容易发挥）
5、三位主讲嘉宾每人选择一个主题并进行10分钟左右的演讲分享诗歌阅读收获和感悟，时长总计30分钟。
6、整个过程由宣传部相关负责人全程录像，视频经过后期制作，交予学校代表师院参与评比。
7、师院全体学生可自愿参与观看。
八、活动宣传方式
（1）实体宣传：
学生会相关负责人将制作海报贴在教学楼，宿舍楼和食堂；
（2）线上宣传：
利用微信、微博、人人、QQ、飞信等方式进行短期不间断的宣传，时间持续至少两天。
活动结束之后在微信上继续推送三位分享者的风采展示。
读书节活动策划 篇2
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的`兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动目标：
1.通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气;
2.通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;
3.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
三、活动主题：
校读书节
四、活动步骤：
1.制定读书计划书：
(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
2. 组织读书活动：
(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。
(2)组织读书小报评比活动。
(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。
(4)每个学生都要准备一本 “读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。
3.本班共读书目：《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。
读书节活动策划 篇3
一、活动背景：
为进一步推进书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发全校师生读书的兴趣，提升师生审美情趣和人文底蕴，养成多读书、读好书的文化生活习惯；同时，结合我校校园文化建设的工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力；充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。校图书馆将联手教评会集思广益、广泛酝酿、认真筹备，决定在我校举办以“品读文化精品，共抒纸间感动”为主题的读书节。
二、活动目的：
为了丰富陶院学子的课余生活，提高同学对读书的兴趣；引导广大师生多读书、读好书、爱护书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
三、活动主题：
选好书、读好书、爱护书
四、活动对象：
景德镇陶瓷学院全体师生
五、组织单位：
景德镇陶瓷学院教学质量评价委员会、景德镇陶瓷学院读者协会
六、活动时间：
20xx年4月23日至4月27日
七、系列活动：
一、开幕式
1、开幕地点：校图书馆门口
2、开幕时间：20xx年4月23日
3、开幕前准备：
（1）、准备话筒、音响、充气圈、地毯、花盆、签名用的横幅；
（2)、邀请出席嘉宾；
(3)、安排主持人员、秩序维持人员、拍照人员。
4、开幕流程：
(1)、主持人为本届读书节进行一个较为完整的介绍；
(2)、图书馆负责人为本次活动的开展进行一个解说，并指出本次活动所要达到的效果；
(3)、书祭活动（详见附件一）；
(4)、学生代表发言；
(5)、学工处老师为本次活动致开幕词，并宣布本届读书节正式开幕；
(6）、主持人为本次活动的开幕式进行一个总结；
（7）、所有的嘉宾和相关人员进行集体拍照以作纪念；
（8)、所有的嘉宾和观众集体在签字幅上签名；
(9)、有奖竞答
(10）、工作人员清理场地。
二、名师好书推荐
1、筹备时间：4月6日-18日
2、活动前期准备：安排人员对我校校领导、知名教师及各分院院长进行采访，诚邀他们为我校全体师生推荐几本好书，并简述推荐理由；
3、按照统一版式将才采访内容编辑制作成展板；
4、展板展出：
（1）、展出时间：4月23-26日
（2）、展出地点：图书馆一楼
（3）、展板管理：由教评会安排人员在图书馆一楼值勤，负责展板的'管理
三、精彩阅读分享
1、活动前期宣传：4月9-13日
2、来稿征集：
（1）、征集时间：4月13-17日
（2）、征集地点：一二食堂门口及图书馆一楼
（3）、征集对象：全校学生
3、来稿样式；
四、校园朗诵大赛
a、活动目的：
1、丰富同学们的学习生活，给同学们一个抒发读书情怀的舞台；
2、引领全校学子积极融入读书节，营造陶院书香氛围；
3、积极鼓励同学们读书情怀，陶冶学子情操，增强我校学风建设。
b、活动要求：
1、参赛选手为全校在校学生，选手必须围绕“xx”的活动主题来选定抒发青春、理想、励志、感动等人生情怀朗诵题材（题目自拟）；
2、朗诵题材可以是选手自创作品，也可以是摘选诗歌、散文、古文或经典名著中的精彩段落，交稿为电子打印稿；
3、题材内容要把握在2~3分钟以内；
4、参赛选手需穿戴整齐（着正装、佩戴校徽），干净整洁；
5、选手需自备背景音乐、及朗诵背景（PPT）。
c、活动开展：
（1）、前期准备：
a、前期宣传：4月11日开始张贴活动宣传海报
b、参赛选手报名：4月15-17日
c、报名地点：二食堂门口
d、上交朗诵稿时间：4月18日
e、来稿筛选时间：4月19日至4月20日
（2）、预赛阶段
a、预赛时间：4月22日下午2点
b、预赛评委：图书馆老师、学工处老师、历届校演讲比赛冠军、教评会主任
c、预赛评选：评选出18名优秀选手参加决赛
（3）、决赛阶段：
a、决赛时间：4月26日下午4点30
b、评委小组：图书馆老师、学工处老师
（4）、奖项设置：
一等奖一名：获得科技活动学分1分及荣誉证书一本
二等奖两名：获得科技活动学分0。8分及荣誉证书一本
三等奖三名：获得科技活动学分0。5分及荣誉证书一本
晋级奖12名：凡晋级决赛未获得前三奖的选手均可获得科技活动学分0。2分
参与奖18名：在初赛中被淘汰的18名选手均可获得科技活动学分0。1分
五、主题系列展板
开幕式当天在图书馆大厅将事先准备好的有关“选好书、读好书、爱护书”的图片展出；
六、经典名著赏析讲座
1、讲座时间：4月23-26日
2、讲座地点：科阶01或图书馆
3、讲座主要内容：
（1）、讲座主题：读精品名著，赏文化经典
（2）、主讲人：由图书馆统一邀请
（3）、讲座对象：全校学生
七、图书义卖
1、活动目的：引领读书热潮，营造读书氛围
2、活动前期准备：由教评会外联部负责和校外书店联系；
八、快闪行动：活动流程及时间安排
1、4月5日（星期四）：两承办方就活动事宜进行协调讨论
2、4月6—8日（星期五、六、日）：就活动参与人员问题与社联沟通协调；
确定活动地点（图书馆门口），与场地负责人沟通好。
3、4月9—14日（星期一到星期六）：
a、活动参与人员确定（总数为50~150人）：
b、确定方法：一是可以和社联沟通要求每个社团出3个人；二，可以由两承办社团自由组织人员。
c、活动具体表现形式的确定。
4、4月15日（星期日）：把参与人员分成几个小组并分批开动员大会，会上要把活动具体表现形式，各成员具体活动位置，开始时间，活动时注意事项，散场时次序与安全等问题给各个参与人员说清楚。
5、4月16—21日（星期一到星期六）：由参与人员分组各自排练。
6、4月22日（星期日）：参与人员进行现场踩点，进行最后排练同时通知有关媒体
7、4月23日（星期一）：在开幕式上，领导宣布读书节活动开始后，事先约定好的暗号响起后众参与者按事先约定出现。
注意事项
活动时：众参与者要尽量少发出杂音；
音响要播放准时，音乐事先要剪辑好；
卡壳时处理：（双方共同讨论）；
参与人员的位子事先要指明，确保参与人员知道自己活动时位子。
活动后：散场时要注意次序和安全，做到乱中有序
活动难点：
参与人员的组织与彩排；
现场活动的流畅性，不慌乱，卡壳处理；
具体由承办双方共同协商讨论解决。
其他事项：
具体表现形式有双方共同讨论，尽量新颖，突出主题，以下形式供参考：
朗诵论语节选
夜宴中面具舞蹈片段
由各小组参与人员自行决定活动表象形式（要求突出主题）
八、经费预算：
读书节活动策划 篇4
一、活动背景：
值此第15届世界读书日之际，海南师范大学、琼台师范学院、海南经贸职业技术学院三所高校（3万余人）与北京任天图书公司海南办事处、凤凰新华出版有限公司、海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴，共同在桂林海洋大学城举办了主题为“滋润经典，共同发展”的首届读书节。
二、活动的意义：
以人为本，通过在桂林海洋大学城开展首届读书节，可以真正认识到书籍是人类智慧的结晶，书籍是他们的良师益友，读书是一生的乐事，逐步培养出一个有兴趣、有修养的读者。
“人人爱读书，读书育人”的读书氛围是通过读书来增长知识，增长智慧，以读书促修养，以读书培养理想，使“读书节”成为桂林海洋大学城各高校特色发展的.基础工程。
三、活动主题：
滋润经典，共同发展。
四、活动时间：
20xx年4月23日至5月23日
五、组织领导：
名誉主任：
副主任：
组长：
副组长：
六、活动
1、阅读月暨“趣味阅读与寻书”启动仪式
2、“分享知识，构建和谐”——捐书换书
3、“用画笔描绘我们的生活！”—书画展览
4、“热爱青春，自强不息”演讲比赛
5、桂林海洋大学城首届读书节闭幕式暨颁奖仪式
七、宣传方式
为期一个月的宣传工作（4月20日~ 5月20日）
广播电台：在高校广播电台进行宣传。
预宣传，重点宣传高校对读书节的重视，参与高校，合作公司。
中期宣传，重点是宣传活动的过程和时间。
后期宣传，侧重于宣传的时间。
媒体：桂林海洋在线全程推广。
预宣传，将此活动链接到网页。
后宣传，跟进并报告本次活动的相关动态。
横向宽度：每项活动有2~3个横幅，标明赞助企业，悬挂在宣传中间，校外道路两侧，教学楼前，食堂前，图书馆前，大学宿舍前。
海宝：电子海报，手绘海报，每次活动6~8张海报，贴在学校外道路两侧，宣传中后期的高校公告牌，教学楼，食堂，宿舍过道。
读书节活动策划 篇5
4月23日为世界读书日，为了提高同学们的阅读兴趣，提升人文信息素养，20xx年4月，我们将如期举行校园读书节活动。与往年不同，今年的读书节，诚邀各位同学参与活动策划与海报制作，具体安排如下：
一、参与对象和要求
面向全院学生，以二级学院为单位组队参与，团队以二级学院命名，每个团队最多5人。
二、活动时间
1、方案提交：20xx年2月20日--20xx年3月10日
2、开展评比：20xx年3月中旬
3、组织颁奖：暂定20xx年3月22日下午
三、活动内容
1、20xx年读书节活动方案征集
2、20xx年读书节活动宣传海报征集
四、活动方案策划要求
1、总体方案内容包括：活动主题、活动宗旨、活动项目、经费预算、相关要求等部分。
2、总体方案主题要求：围绕阅读与成长成才，弘扬社会主义核心价值观，文字清新、精炼，特色鲜明，朗朗上口，易广而告之。
3、具体活动项目要求：具体活动项目要围绕主题，与主题有逻辑关系，易实施，覆盖面广。
4、方案提交要求：以Word电子文稿形式提交。
五、宣传海报制作要求
每个团队提交至少1份有关读书节宣传的.海报，海报可以是手绘版或全彩印刷版。海报创作可以以团队或个人名义提交。
六、提交方式
1、电子稿：完整方案、宣传海报，发送至邮箱xxxx。
2、纸质稿：手绘版或印刷版宣传海报，交至合一楼C311。
七、活动评比与录用
1、评比标准：评比从主题、内容、创新创意、整体美观等维度展开。
2、评比奖项：分别对方案和海报评比出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发荣誉证书。
3、方案或海报的录用：整体方案被录用，奖励1000元现金或等值奖品，具体活动项目被录用，奖励300元现金或等值奖品。
八、注意事项
请勿直接搜取互联网，多加入个人思想，发挥创新创作思维，丰富校园文化建设，期待各位同学的积极参与。
常州工程职业技术学院图书馆
常州工程职业技术学院团委
经贸与体育管理学院学生会
20xx年2月28日
读书节活动策划 篇6
一、指导思想
为了培养班级学生养成良好的阅读习惯，提高学习能力和品味，让班级学生在人类优秀文化遗产中与书为友、与大师对话，净化灵魂，丰富内涵，升华人格，教育和引导班级学生树立健康科学的学习观，激发和增强学习能力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设。树立勤奋学习、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，突出我校“培养习惯和情感、发展能力和特长、塑造现代人风范”的办学理念。
二、活动时间
三、活动主题
“培养阅读习惯，激发阅读热情，打造书香校园”
四、活动领导小组
组长：
副组长：
组员：各班语文老师
动词（verb的缩写）活动要求
1、加强思想认识。
高度重视“读书节”，进一步统一思想，加强理解，把这一有利于师生发展、陶冶情操、启迪智慧、促进教育教学质量提高的活动作为学校的中心工作，真正把阅读活动落到实处。
2。注意活动的宣传。
充分发挥主阵地作用，通过班会、班会、校会、晨会等方式对全体教职工、班级学生、家长进行宣传教育。，并利用悬挂宣传标语、张贴“读书节”宣传标语、校园网、黑板报、宣传窗口、国旗下演讲等阵地和形式，积极营造书香校园的'良好氛围，推动活动深入开展。
不及物动词活动安排：
三月：
1）、推荐已出版的书籍，开设班级“小书角”。
2）培养学生的阅读习惯。
3）语文老师要做好阅读节活动计划。
四月：
1）组织读书节启动仪式。
2）坚持开展下午阅读活动，每两周对语文课进行专项阅读指导。
3）、图书馆定期做好图书借阅工作。
五月
1）召开主题为“纪念新中国成立60周年、解放60周年”的读书小组会议。
2）、组织全校班级学生阅读展览活动，以年级为单位参加竞赛，并进行评比表彰。
3）开展爱心赠书活动。
4）参加《我的祖国在我心中》中小学生“读书节”征文活动。六月
1）、组织全校班学生开展读书和征文活动，对优秀文章进行评奖，评定“作文王”。
2）举办教师读书会的研讨活动，指导班级学生。
3）、班级学生古诗词阅读积累的检查与评价。
4）对本学期“读书之星”的评价和认可。
七月和八月
大家假期看两本好书，做笔记。开学校，提交鉴定。
九月
1、丰富班级“书角”，开展“换一本好书，交一个书友，增长一点知识”活动。
2、开展暑期班学生优秀读书笔记竞赛。
十月
1、坚持下午阅读和阅读指导，开展有效的阅读活动。
十一月
1）、学校青年教师阅读指导课。
2）本级部门在活动领导小组的建议下开展各种阅读比赛。
十二月
1）、开展“书香班”、“书香世家”、“书香校园”、“读书小明星”评选展示活动（区、市）
2）举办全校阅读展活动。
读书节活动策划 篇7
一、活动背景：
人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动，在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。作为人文学子，书应该是我们的挚友；作为未来的老师，书应该是我们宝贝，读书应该成为我们生活的一部分。要做教书人，肯定要先当好读书人，以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。
二、活动主题：
要做教书人，先做读书人
三、活动时间：
11月12日19:40~21:10
四、活动地点：
弘雷楼601
五、活动形式：
室内活动
六、活动对象：
14中本2团支部全体成员
七、活动目的：
1、这次团日活动，旨在营造本支部书香氛围，提高支部成员读书的兴趣。
2、这次团活动，旨在本支部成员重视教师技能的培训，做好做老师的准备。
3、这次团活动，旨在提高支部成员的专业素养，为能成为一名人文学子而自豪。
4、这次团活动，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，丰富支部成员的精神世界。
八、活动流程：
1、主持人致团活动开幕词，介绍嘉宾。
2、全体齐唱团歌。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”随着嘹亮的歌声，拉开本支部团组织生活的'序幕。
3、第一环节：为什么读书
周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬，激励着千千万万的学子，几代人竞相模仿。如今，我们为了什么而读书？观看视频《为什么要读书》，领悟读书的真谛从而爱上读书。
4、第二环节：怎样读书
理清了我们为什么读书的思路，我们迫不及待地想：我们应该怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中，我们邀请张德明老师来到我们的活动现场，然后和我们一起研究《活着》这本书，就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。
5、读书成果展
从小学到中学再到大学，我们与很多很多的书打过交道，我们也从中收获很多，在这个环节中，我们将以多个形式分享我们的硕果。
A、一句话推荐好书
身为人文学子，我们都热衷于文学，可纷杂的文学作品让我们眼花缭乱。你的推荐将为我们扫除障碍，收获更多好的文学作品。
我们让本支部每个成员以一两句话推荐一本书，然后以宿舍为单位，每个宿舍做成一个PPT，然后整个支部汇集，主持人分两次推荐给我们。
B、课后文学作品研究成果展示
学习不应该仅仅是个人的学习，也应该体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨研究了《平凡的世界》和《围城》，在活动现场，他们将以PPT的形式告诉我们他们讨论的结果。
C、名著知识竞答
我们究竟学到了多少？有什么是我们缺少的？这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主人公来自哪本作品吗？你知道这个作家写有那些作品吗？知道就说出来吧！多多奖品等着我们。
D、诗歌要唱出来
诗歌一定要朗诵的吗？不，在这里，你将聆听到最悦耳的声音，我们要把诗歌唱出来，文学作品不但是看的，读的，也可以唱的！
E、图书漂流
你有一个思想，我有一个思想，交换了，就有两种思想；你有一本好书，我有一本好书，交换了，就有了两本好书了。
我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书，再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中，让他们在团活动结束后阅读，然后自行把书还给书的主人。
6、嘉宾点评
嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。
7、合影留念
这个活动永远值得我们去怀念，让我们记下这一刻，日后慢慢斟酌回忆，这是一笔丰富的财富。
九、预期效果
1、通过观看视频《为什么要读书》，本支部成员将会坚定自己读书的信念，更加勤奋地读书。
2、通过和专业老师的文学交流，本支部成员将会更加了解《活着》的文学意义，也应该懂得我们应该怎样去读书。
3、通过“一句话推荐好书”这个环节，本支部成员将得到提炼书意的锻炼，也将收囊更多的好书。
4、通过《围城》《平凡的世界》的谈讨研究，本支部成员将会加深友谊，也提高自学的能力。
5、通过名著知识竞答这个环节，本支部成员将会检测到自己的能力所在，从而加深读书的欲望。
6、通过“诗歌要唱出来”这个环节，本支部成员将会了解到背诵书本知识时也可以用其他的形式，不能知识死记硬背。
7、通过“图书漂流”这个活动，本支部成员将会又拥有了一本书的知识，并且也会加紧支部成员间平时的联系。
十、活动嘉宾
班主任：张令吾教授
特邀嘉宾：张德明博士
组织部干部及其他团支部的团支书
十一、人员具体分工安排
1、策划：
2、申请教室：
3、会场布置：全体班干
4、资料收集：
5、摄影：
6、主持：
十二、组办单位：
14中本2团支部
读书节活动策划 篇8
一、 活动目的：
“读好书，习美德，立良行”，以阅读为载体培养学生的素养是一个艰巨而漫长的过程。让每一个学生都学会阅读，热爱阅读是我们的希望。以读书节为契机，引导学生亲近书籍，与经典为友，与智慧同行，使读书成为一种自觉的习惯，以此丰富校园文化，营造书香校园。
二、 活动主题：
——让读书成为一种习惯
三、 活动时间：
XX年4月1日 — XX年4月30日
四、 活动安排：
（一）：图书整理
1、图书馆整理，并做好各种准备工作，下发各班图书。
2、班级图书换换看。
3、各学部制定活动方案，准备书籍。
4、准备三——六年级阅读小博士评比。
（二）：共读一本书
学生与家长共读一本书（各学部可以指定为小博士评比做准备的书），在亲子共读中唤起家长对读书的重视和学生对读书的兴趣。将读书经过通过拍摄照片、书屋特写、写读后感等方式汇成资料。
（三）：红领巾书市
通过“以书易书、交换书籍”的形式，先让每个学生整理出自己想要交换的书籍1-3本——再到班主任处调换易书卡——最后通过易书卡到易书市场（分高、低段书市）换取自己喜欢的书。地点：学校明珠广场，时间：四月中旬，参加对象：全校学生。
（四）：智慧大讲堂
邀请市语文教研员莫国夫老师为语文老师作推进学生阅读专题讲座。时间：4月11日。
（五）：学部活动
一学部：美图润我情 妙笔慧我心
开展优秀绘本作品的推介活动，采用师生共读、学生自读、生生共读、亲子共读等多种形式，让孩子在图文共赏中增加对绘本的兴趣。并且在父母的帮助下尝试做“绘本阅读卡”，记录读书心得。
二学部：童心悦读 书香阵阵
选择适合二年级学生好书进行阅读推介，要求学生至少每天读书半小时。帮助学生为自己最喜爱的书进行简单的读书笔记，在班级开展读书交流会。制作读书卡片，进行展览。
三学部：我和《长袜子皮皮》交朋友
学部开展好书推介活动，同时开展师生共读一本书——《长袜子皮皮》，学会阅读记录单的使用。在阅读基础上，班级举行皮皮故事会，交流阅读感受，学部进行优秀“阅读记录单”的评比展示。
四学部：读书小报 书香润心
向学生推介阅读书目，开展班级读书活动。学生优美文字摘录下来；把读书后的点滴感受记录下来，并进行独立的'读书小报制作、美化。每班推荐优秀作品，学部进行展示，由班主任带队欣赏学习，让学生相互借鉴，相互提高，不断积累。
五学部：古文韵味 诵读添趣
选择《小学生小古文100课》中简短有趣的小古文10则，进行学习、诵读，做到人人诵得准，诵得好。在班级开展古文诵读的基础上评选学部“小古文诵读星”进行表彰。同时开展小古文配插图形式的小报展示活动。
六学部：制作插页 共享书趣
开展“制作精美插页，共享读书乐趣”的活动，采用制作读书插页的方式来指导学生的课外阅读，以让他们能读有所悟，读有所得。教师做好插页制作指导，扩展读书插页的内容，引导学生进行美化，让读书插页看起来赏心悦目。
（六）：评比小博士
根据学生对3-6学部指定的好书阅读情况，由指定老师出好相应测试卷，每班推选4名学生进行阅读小博士的评比活动，并授奖表彰。指定书目：《长袜子皮皮》（三年级），《夏洛的网》（四年级），《青铜葵花》（五年级），《鲁宾孙漂流记》（六年级）。命题内容分值比例为：指定书目内容为40%，其他百科知识为60%。评比时间为：第8——9周。
（七）：成果展示
读书节结束时，各学部将本届读书节各项活动通过学部之窗进行展示。
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读书节活动策划 篇9
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的'人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
xx实验学校小学部
五、活动时间：
20xx—xx—xx（因读书日恰逢调假）
六、活动地点：
小学部内操坪（二年级教室前）
七、学生集合：
xx主任
各班学生活动范围划分：xx、xx、xx
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九、主席台带领学生齐诵教师安排：
xx
十、负责师生读书签名活动：
低年级：xx
中年级：xx
高年级：xx
照相、电视台摄像：xx
给家长发活动邀请短信：xx
十一、活动总负责人：
xx
十二、活动流程
1、主持人致辞，宣布仪式开始：xx
2、xx主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、xx校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
读书节活动策划 篇10
通知各班：
书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。要认识中华文化的丰厚博大，汲取人类优秀文化的营养，最佳的途径就是阅读。学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动目标
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的`办学特色。
二、活动内容：
1、开幕式。
2、小学生优秀作文评比。
3、中高年级读书知识竞赛。
4、低年级童话故事大赛。书香班级验收评比（办法另定）。
5、读书成果展。
6、中高年级读书笔记竞赛。
7、举办读书手抄小报评比。
8、读书积极分子的评比
9、读书交流会
10、自制书签活动
11、活动总结
三、活动口号：
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5、书籍是全世界的营养品。
6、腹有诗书气自华
7、爱读书，会读书，读好书。
8、让读书成为习惯，使书香充满校园。
9、读好书、习美德、立良行
10、与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
四、活动时间：
3月22日――4月22日
五、活动要求
望各班按照活动的各项要求，认真组织，积极参加。学校将活动情况纳入班级量化考核。
六、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（3月22日－3月23日）
1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、完善班级图书角的建设，让班级充满读书氛围。
2、举行”读书节”开幕式。
3、确定读书节主题、确定班级读书口号。
第二阶段：活动阶段（3月24日－4月13日）
1. “读书专刊”黑板报评比
2. “好书伴我行”现场作文比赛
3.“我爱祖国的语言文字”手抄报比赛
4.读书书法比赛
5.读书征文活动。
第三阶段：评比阶段（4月14－4月20日）
学校将组织部分语文教师对以上作品进行评审，评比办法见各活动要求。优秀班级和个人将给予一定的精神或物质奖励。
“读书专刊”黑板报评比办法
为锻炼学生搜集和整理资料的能力，培养学生审美能力，决定在“读书节”期间举行“读书专刊”黑板报评比活动。具体办法如下：
此次黑板报以“读书、日记”为主题，向学生推荐好的读书、写日记的方法；介绍名人读书故事，成长故事；展示好的读后感、日记；推荐优秀书籍、文章、童谣、诗文、儿歌等等。要求无错别字，布局合理精美，内容翔实丰富，书写工整。奖项设置：一等奖1名；二等奖2名。低年级：一等奖1名。
此项工作由各班班主任老师负责实施。届时，将组织人员进行评比。评比时间为4月26日下午16：10——16：50。
“好书伴我行”现场作文比赛办法
为更好的激发学生读书热情，培养学生读书的兴趣，决定在“读书节”期间举行“好书伴我行”现场作文比赛。具体说明如下：
四至六年级中每班推荐10名学生参加现场作文比赛。主题是“好书伴我行”，各年级命题不同。时间为1小时。纸张由学校提供。希望各班级作好准备，准时参加！奖项设置；一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。集体奖；一等奖1名；二等奖2名。优秀作品将刊登在校刊《春蕾》上。
读书节活动策划 篇11
为进一步学习贯彻落实全国、全省高校思政会议精神，弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化，坚持落细落小落实，把社会主义核心价值观体现到学生的育人过程中，在4月23日第二十二个世界读书日来临之际，我校将举办第十四届大学生读书节系列活动，积极打造书香校园，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
认真贯彻落实党中央提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”号召和全国、全省高校思政工作会议精神，引导广大师生养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，形成读书热潮,积极营造浓厚的读书氛围，提高大学生的人文素养，培养学生的创新精神和实践能力，积极推进校园文化建设。
二、活动主题
以“好书比邻，阅无止境”为主题，倡导全民读书，点燃读书激情，焕发青春活力，享受阅读快乐，共建书香校园。
三、组织机构
主办单位：党委宣传部、图书馆
协办单位：团委、钱江学院图书馆、体育与健康学院、校学生会、青年志愿者协会、大学生读书会、麓溪书画社、美术学院彩虹的志愿者协会
特别协助: 浙江图书馆、xx图书馆运动分馆、晓风书屋
四、活动时间
4月18日-5月18日
五、活动内容
活动一：读书节启动
1.开幕式表演。健美、健美操快闪。
2.书香换花香。当天各校区前50名借书者可领取一支玫瑰。
3.文明阅读宣传。发出文明阅读倡议，开展图书馆不文明阅读现象调查、文明阅读倡导签名。
4.图书馆奇妙日。书野仙踪――阅读闯关游戏；墨香翰宝――与线装书亲密接触，展示馆藏珍本，亲手制作线装书；传统文化复兴――非遗之声，非遗萧山花边传承人王丽华，木雕传承人张燕萍，蛋雕传承人董一言，带大家体验中国传统工艺；诗万首、文万章、自是笔墨记流年――笔酣墨饱，诗词临摹活动；换书大集――带着你的好书，与志同道合者交换阅读。现场还可挑战文学素养；一日馆员――邀你做一日馆员，了解图书馆员工作，为馆员代言；我要上榜首――年度阅读达人、进馆达人读书感言展；数字资源推广――发现更多数字资源，助力学术之路；外文图书展――精选原文图书由你荐购。
活动二：新阅读
1.玩转3D打印。“手把手教你分身术――带你领略3D打印技术魅力”讲座，印象师大3D打印大赛
2.当书遇到电影。书籍改编电影，将平面阅读立体化。
3.阅读的声音――体验录播编辑室。全新设备，读出你的精彩！
活动三：精读
1.“与书香久别重逢――讲述你与书的故事”征文。
2.真人图书馆――聆听真人故事，体验多彩人生。
3.信息素养讲座――我挥一挥衣袖，留下绚丽的云彩――多媒体制作攻略；硕士学位论文的.提交与验收；走进学业生涯的网络免费资源。
活动四：乐学
1.同学，请听题――考考你的知识储备
2.为你写诗――晒晒你的情诗，用诗来诉说亲情、爱情、友情、书情。
活动五: 阅读遇上运动
1.运动达人朗读接力。征集本校30名跑步爱好者，阅读接力，朗读接力。第一站：在咪咕签约作者领读下，集中图书馆接力朗读。第二站：杭图运动分馆，体验阅?动之美，第三站：咪咕阅读。
2.“书的故事”图片展。
活动六：校园书肆
1.乌托邦校园书肆，感受纸质书的美好。
2.名家进校园。
3.晓风文创合作伙伴分享。
4.晓风启幕，图书优惠活动
六、活动要求
1.高度重视，积极参与。各单位要将此次读书节与加强和改进大学生思想政治教育，促进文化育人、构建文明校园等工作紧密结合起来，引导学生读好书、好读书，不断强化读书活动的成效，推动校风学风建设。要广泛宣传开展读书节活动意义，积极动员学生参与读书节各项活动。
2.精心组织，确保实效。各单位要根据读书节总体活动的安排，结合实际，积极获取各方支持，认真做好有关活动的组织工作。各参办单位要根据要求认真制定实施细则，确保活动顺利开展，密切合作，取得实效。
读书节活动策划 篇12
书籍,是伴随着人生快乐成长的最好朋友。在亲密无间中给我们安慰、帮助、温暖、理想、信仰和力量。不断丰富师生校园文化生活,努力营造积极营造“健康、快乐、努力、成功”的校园文化氛围,切实引导师生博览群书,开阔视野,让师生在经典阅读中树立理想,展示自我,健康成长。根据温鹿教办发〔20xx〕第33号《关于举办20xx年鹿城区中小学读书节活动的通知》文件精神,现将我校20xx年读书节的方案制定如下:
一、活动主题:
让阅读成为习惯
二、活动时间:
20xx年9月——20xx年1月
三、参加对象:
全体教师和学生
四、活动目标:
通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。
五、组织机构
组长:z
成员:zz
六、具体工作
第一阶段:宣传
1.学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。
2.班主任在班级宣传读书节活动方案,鼓励学生积极参加读书节各项活动。
3.各班营造读书节的班级氛围(黑板报、宣传画、名人名言、读书计划等)。
4.发出积极参加读书节的倡议书。
5.利用校园网向全校师生发出积极参加读书节的'倡议。
第二阶段:具体活动安排
1.举行“牵手阅读,快乐成长”主题班会活动。形式:一--三年级以年级段为单位,由语文老师经过交流、讨论,统一向学生推荐一份阅读书目;四--六年级学生之间“以好书推荐会”的形式进行推荐,每班统一上交8份到大队部,进行展示。
2.建立“好书漂流站”,举办“感动接力--图书漂流”活动。每班继续完善班级图书角,要求各班级开展“献一本看多本”活动,充实各班图书数量。每个年级段四个班级之间建立“好书漂流站”。具体要求:每班从自己班的图书角中精选出10本,贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签,按照顺序进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势,让每个学生都能多读书、读好书。
3.举办低段,中段朗读比赛,高段征文、演讲比赛、好书推荐卡设计大赛。
低段讲故事比赛
活动时间:20xx年10月至11月
活动内容与要求:
1)内容要求
内容要健康阳光、积极向上,崇尚真善美。
2)形式要求
故事会形式力求活泼、新颖、多样、有趣,以吸引更多师生参与,鼓励家长参与此项活动。故事会总体时间尽量控制在2个小时之内。
3)活动地点:学校操场
4)组织安排:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月14日。
5)现场人员安排:
现场评委:三、四年级语文老师
现场组织:z老师
主持人:大队部选定
现场音乐播放:z老师
现场后勤:z老师
6)讲故事比赛评比办法:
思想性(10分):内容充实具体,健康向上;艺术性(20分):脱稿讲述,精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂,能打动听众;语音(10分):口齿清晰,表达流畅,语音标准。舞台形象(10分):着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师根据具体情况,做适当调整。
7)比赛时间:20xx年11月23日下午
中段朗读比赛
活动时间:20xx年10月至11月
活动内容与要求:
1)内容要求
内容要健康阳光、积极向上,崇尚真善美。
2)形式要求
朗读会以激励师生热爱文学的兴趣为出发点,旨在为师生搭建一个展示的平台,检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量控制在2个小时之内。
3)活动地点:学校操场
4)组织安排:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。
5)现场人员安排:
现场评委:五、六年级语文老师
现场组织:z老师
主持人:大队部选定
现场音乐播放:z老师
现场后勤:z老师
6)朗读比赛评比办法:
思想性(10分):内容充实具体,健康向上;艺术性(20分):脱稿朗读,精神饱满、仪态自然、能把握作者基调,声情并茂,能打动听众;语音(10分):口齿清晰,语音标准。舞台形象(10分):着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师根据具体情况,做适当调整。
7)比赛时间:20xx年11月30日下午
高段征文、演讲比赛
活动时间:20xx年10月至12月
活动内容与要求:
1)内容要求
内容要健康阳光、积极向上,崇尚真善美。
2)形式要求
征文、演讲比赛以激励师生热爱文学的兴趣为出发点,旨在为师生搭建一个展示的平台,检测师生一年来阅读积累的成果。演讲比赛总体时间尽量控制在2个小时之内。
3)活动地点:学校操场
4)组织安排:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在4分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。
5)现场人员安排:
现场评委:一、二年级语文老师。
读书节活动策划 篇13
为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，勤奋学习，享受阅读的快乐，学校决定举办第十一届校园读书节。
一、活动主题
勤奋学习 快乐读书
二、活动口号
勤奋学习 快乐读书
点燃读书激情,共建书香校园
用读书改变我们的生活。
三、 活动安排
（一）教师
读书活动
开展“三个一”活动。即45周岁以下的教师至少精读一本专业书籍，阅读一种教育教学杂志，撰写一篇读书心得。提倡其他教师积极参与读书活动。
（二）学生读书活动
1、每天中午一到教室即坐下来读书，回家保证有15-30分钟的读书时间，请家长督促，教师检查，养成勤奋读书的良好习惯，提倡家长与孩子共读一本书。
2、各班进一步规范建立图书角，到图书室为学生借阅图书，班级与班级之间，举办一到两次“好书换着看”活动，引导学生进行图书交流；
3、观看经典诵读节目；3月10日前各班办一期“学雷锋，勤读书”黑板报，年级检查评比。3月1日—15日，一、二年级举办班级故事会，讲名人或自己和身边的人勤奋读书的`故事；三～六年级举办班级“我爱朗读——课文朗读比赛”活动； 3月16—31日，一～三年级各年级举行《弟子规》诵读比赛，四～六年级举行首届课本剧比赛。
4、读书节活动结束，各班评选15名“读书之星”，每个年级评出两个“书香班级”，学校评选“十佳读书之星”。
根据学校的读书节活动方案，希望各年级各班积极行动起来，创造性地开展读书
活动。由各年级级主任、教研组长负责加强监督检查，根据平时检查结果和各种比赛成绩评选出 “书香班级”。
在阅读中成长！让读书成为最美丽的校园风景线！
读书节活动策划 篇14
活动背景：今年是我国建国六十五周年，4月23日为第十九个世界读书日，图书馆拟于4月――7月举办内蒙古工业大学第六届读书节系列活动，旨在引导广大师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，接受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，积极促进校风、学风以及文明、和谐校园建设，为使学校逐步成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，从而营造浓郁的文化氛围，打造书香校园，共建精神家园。
敬请我校广大师生热心关注，积极参加、多受益，快进步！
活动主题：打造书香校园，共建精神家园4月23日上午9：45在新城校区馆门前举行，邀请分管校领导、研究生学院（研究生工作部）、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参加，校领导宣布读书节活动开幕并致辞，图书馆馆长介绍本次读书月活动具体安排。
活动时间：XX年4月――XX年7月
策划主办单位：内蒙古工业大学图书馆
协办单位：共青团内蒙古工业大学委员会
系列活动简介：
活动一：内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动
活动二：“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读4月下旬——6月底，在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读，通过在两馆舍设置相关图书专门书架，在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣传展板等形式，集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书，进而把新中国65年光辉历程展示给读者。
活动三：XX年度“阅读之星”评选及读者座谈会通过系统对XX年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名，在两校区各评选出五位“内蒙古工业大学读者之星”进行表彰，从而鼓励更多的读者充分使用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。
活动四：“绿色通道，诚信还书”活动为了提高图书利用率，鼓励读者及时还书，在4月23、24日，举办“绿色通道，诚信还书”活动，在此期间读者归还超期图书将免除罚款。
活动五：“励志、修学”名师讲座在5月中旬，邀请校内知名教授，以“励志、修学”为主题，分别为两校区学生各做一次讲座，进一步激励广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋读书，陶冶性情，增长知识，营造浓厚的学术氛围，弘扬良好的读书风气。
活动六：“当代大学生如何提高自身信息素养”讲座在5月下旬，从大学生信息素养的现状、深化信息素养教育的对策以及图书馆如何在大学生信息素养教育中发挥作用等方面，举办以“当代大学生如何提高自身信息素养”为题的专题讲座，进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的能力，使他们能够承担研究课题，为理论研究、应用研究提供信息依据。
活动七：内蒙古工业大学第一届汉字听写大赛为弘扬中国传统文化，传承中国汉字，号召广大工大学子书写经典，传递文明，在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的`汉语桥！
活动主宣传语：一听一写承汉 一撇一捺书人
本项活动由图书馆主办，国际商学院团总支学生会协办。
活动八：“我心中的图书馆”有奖征文活动在3月下旬——5月底，以利用图书馆的收获、心得体会；在图书馆的经历和故事；对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的意见和建议等题材为内容，向广大读者和图书馆馆员征集讲述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章，并评选5-10篇优秀稿件进行表彰。
活动九：图书馆服务宣传推荐在活动期间，在两馆舍以展板、宣传画报等方式，介绍图书馆近几年开展的新服务、新技术，如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。
活动十：数据库使用培训系列讲座从4月初——6月底，图书馆在两校区举办“学会检索，轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座，以方便读者有效地利用图书馆电子资源进行学术与科研创作，加深对常用数据库平台的了解。
活动十一：大学生毕业设计艺术作品展在6月下旬——7月上旬，在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。
此项活动由图书馆主办，建筑学院、轻纺学院协办。
活动十二：读书节总结表彰大会在6月底，召开本届读书节总结表彰大会，全面总结本次活动取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。
图书馆
XX年4月3日
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