校园书法大赛策划书

时间：2023-04-13 12:44:36 松涛策划书我要投稿

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校园书法大赛策划书（精选12篇）

　　时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的校园书法大赛策划书，欢迎阅读与收藏。

校园书法大赛策划书（精选12篇）

　　校园书法大赛策划书篇1

　　一、活动主题：

　　丹彩墨香、和风颂庆

　　二、活动背景：

　　书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以以书会友，与人交流。

　　三、活动目的：

　　为了迎接我校“百年办学、十年本科”庆典，为节日增添喜庆，发展校园文化，营造更好的校园气氛，激发我院书法爱好者得兴趣，同时丰富传统文化，展示莆院学子对传统文化的热爱、祝福和期望。传承中国传统文化艺术，体现时代鲜明特色，展现大学生地自主创新能力，丰富广大同学课余生活，谨此为母校献上生日祝福，营造浓厚的校庆氛围。

　　四、活动对象：

　　莆田学院全体在校生

　　五、活动时间:

　　20xx年10月16日（周二）下午2:00——5:30（现场组2点开始，传统组和设计组（电脑设计和手绘设计）3点开始）

　　六、活动地点：

　　传统组、设计组：文正楼大厅及教室

　　现场组：红楼前过道（如有突发天气变故，地点稍有调整）

　　七、前期准备：

　　1、宣传方式：

　　活动与报名以海报横幅等形式在全校范围内进行宣传，设立报名咨询点，并且设立网上报名。主要宣传方式包括张贴海报、横幅，网上公布，报刊，设立报名咨询点及到各宿舍宣传等，力求让更多的同学参与其中。海报分二个阶段进行宣传：

　　第一阶段：10月1日至7日以海报(两期)形式连载通知，介绍活动的相关的具体情况。

　　第二阶段：10月7日至14日对赛前的一些相关事宜进一步介绍，及时悬挂比赛横幅和相关展板海报，联系参赛人员。（或以传单的形式在各宿舍进行宣传）

　　媒体宣传：

　　10月1日至10月15日：对活动前期赛事介绍及发布往届的一些比赛资料（包括新闻、照片、比赛事项），方便选手及时了解活动的消息。10月8日至10月14日：广播电台中午及放学期间对活动进行详细的'介绍，渲染比赛的气氛，及时更新一些比赛的相关信息。

　　2、报名方式：

　　1）系里推荐（开宣传部长会议，推荐选手参加）

　　2）报名咨询点报名（10月9日至12日、15日和16日设报名咨询点）

　　3）可发短信给联系人参加报名（报名电话详见海报）

　　3、评分标准：

　　由老师、各院系宣传部长组成的大众评委。最后得分=老师评分x50%+各院系部长评分x50%

　　注：创新组奖项届时会以网上投票竞选为主，详见具体通知

　　4、各方面负责人安排确定

　　传统组组长：

　　创新组组长：

　　现场组组长：

　　设计组组长：

　　5、赛场布置设计（1:30到场）

　　6、确定比赛素材

　　7、活动和场地申请：文正楼东梯、西梯

　　8、评委确定及邀请

　　八、活动中期：

　　1、活动形式：

　　由主办方确定书写内容，选手当场写作品并由评委当场评奖，本次大赛分为传统组（软笔和硬笔）、现场组和设计组。

　　2、作品要求：

　　1）传统组：

　　分为软笔小组和硬笔小组，现场给定内容现场发挥（纸墨由主办方提供，笔和工具自带）。

　　2）设计组：

　　围绕校庆的主题，进行海报设计（分为电脑平面设计和现场手绘设计）。

　　（1）、活动参赛作品形式及内容

　　a、参赛作品必须把校庆和书法结合在一起，手绘设计海报支持创新（可使用非作画工具）；

　　b、参赛作品为海报、手绘，且参赛作品最好使用一到二句的标语，体现主题；

　　c、参赛作品均须原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格；

　　d、参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；

　　e、参赛作品的内容健康、积极向上；

　　（2）、报名要求

　　a、各院系需提交一至两份的电子版的海报；

　　b、个人比赛以个人的形式报名参加比赛；

　　C、自发组合也可报名参赛（2-4名）。

　　3）现场组：

　　届时比赛现场会有猜字、猜灯谜等活动，到场的同学皆可参加，猜中者将得到主办方提供的精美礼品。

　　九、活动后期：

　　1、活动结束的场地清理；

　　2、活动的工作总结；

　　3、开展一次作品展览，并当场公布比赛结果及颁发奖项。

　　十、经费预算：

　　1、需要审批物品：

　　1）宣纸300张

　　2）硬笔比赛用纸50本

　　3）毛笔20支

　　4）墨水10瓶

　　5）证书30本

　　2、经费预算：

　　1.宣传经费及横幅用纸900元（横幅5x80=400宣传单的费用1000x0.2=200喷绘海报50x6=300）

　　2.奖品1120元

　　一等奖：2名（软笔、硬笔）100x2=200

　　二等奖：4名（软笔、硬笔）80x4=320

　　三等奖：6名（软笔、硬笔）50x6=300

　　优秀奖：12名（小礼品即可）

　　最佳创新奖、最佳潜力奖、最佳人气奖50x6=300

　　4、音响租借300元

　　5、邀请嘉宾及评委200元

　　6.互动小礼品80元

　　合计：2600元

　　十一、注意事项：

　　1、前期加大宣传；

　　2、提前安排好人员的工作，确保都能准时到场；

　　3、活动中各项工作必须要做得迅速准确（加大兄弟部门的交流）；

　　4、桌椅以及其他必备设施必须提前准备好；

　　5、确保人员的到位，各司其职高效高质完成任务。

　　6、赛后赛场的清理

　　十二、安全预案：

　　1、建立安全保卫小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：校学生会成员

　　2、设立职责、分管到位

　　1）在组织活动前，由组长组织培训，提前进行安全教育，熟悉活动的安全预案使全体组员明确自己的具体职责和具体分工；

　　2）安全组成员1:30准时到位，严格组织活、动，防止因拥挤、混乱而造成挤伤、踩伤，防止一切安全事故的发生。每位安全人员必须服从指挥，做到令行禁止，维持好活动现场秩序，防止一切安全事故发生；

　　3)如发生安全事故，各类人员按照分工各尽其责，立即进行现场抢救和组织人员疏散，最大限度地减少人员财产的损失。

　　校园书法大赛策划书篇2

　　一、活动目的

　　近些年，在校大学生的就业问题愈来愈严重，大部分在校生已因学习和工作原因而忽略了我国自古传下来的书画文化。所谓字如其人，在当代社会中，面临着能力相仿的一些竞争者，能写一手漂亮的字还是比较占优势的，所以我校在丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，提升中小学生的个人文化修养、审美情趣，学校特举办校园书法文化大赛，为学生提供一个艺术交流、文化交流与展示自己的平台。

　　二、主办

　　德育办、少先队大队部、团委、书法办公室

　　三、参赛对象

　　全校师生

　　四、活动性质

　　本次活动是以中小学学生实际生活为基础，集体书法比赛、书法文化知识竞赛以及临场发挥能力于一体的大型活动。

　　五、活动流程

　　整个活动共六项：

　　第一项升国旗

　　第二项领导致辞

　　第三项嘉宾讲话

　　第四项书法知识强答赛

　　第五项现场书法比赛

　　六、活动简介

　　（一）书法展示作品要求：

　　1、作品自行命题、内容积极、健康向上、在战胜自己特别的基础上发扬人文素质。

　　2、主题要求健康积极，能体现出我校教师的.精神风貌；

　　3、作品应自己创作，不得弄虚作假，找人代为创作。

　　4、书法分为硬笔书法和软笔书法，硬笔书法作品尺寸为？纸张大小，软笔书法一律用宣纸，书法作品要求无错别字。

　　（二）书法文化知识强答竞赛比赛要求（详见下岩西学校书法文化知识抢答赛活动方案）

　　（三）现场书法比赛规则及评奖

　　1、现场书法比赛规则：（待续）

　　2、毛笔书法现场比赛时，各中队开始游戏答题，各队按座位顺序为比赛对手，每队推选五名同学参加，实行淘汰制评定。取获胜的三队参加下轮游戏。

　　3、硬笔书法现场比赛时，开火车游戏。游戏答题获胜队队长将未参加游戏的队员派出，按游戏要求完成比赛，用时最短队加30分。

　　4、现场书法比赛评奖办法

　　（待续）

　　七、工作组安排

　　（待续）

　　八、活动经费

　　1、比赛用纸：硬笔书法专用纸张？份；毛笔宣纸？份。

　　2、宣传：宣传条幅？份。

　　3、比赛用墨：？瓶。

　　4、活动现场布置（矿泉水、评分用具、评分条、乒乓球、气球、秒表、盆等）

　　5、获奖奖品若干份。

　　九、活动总结

　　在活动结束后，办公室即使报道，主办负责人以书面的形式作总结。

　　校园书法大赛策划书篇3

　　为活跃校园文化氛围，丰富校园文化生活，提高大学生艺术修养。同时展示我校学生的书法水平，体现我校社团建设的成果，全面发展我校师生的风采。根据赣教院团字（20xx）5号文件精神，将举行第七届“陈墨杯”校园书法大赛。

　　一、活动主办：

　　校团委

　　策划承办：中文系书法协会

　　二、比赛项目：

　　本次大赛分规定写作和自由创作两大类，规定写作钢笔字、毛笔字，自由创作为毛笔字。

　　三、比赛地点：

　　多媒体教室一和多媒体教室二。

　　四、比赛时间：

　　20xx年5月11日（星期三）晚6：00—9：00。

　　五、参赛对象：

　　各系以系为单位组队参赛，各系的参赛人数为本系总人数的.6%（不包含毕业班），自由创作赛自愿报名，只代表个人。表（略）

　　六、比赛要求：

　　（一）比赛顺序为：先进行规定的毛笔字、钢笔字，在进行毛笔字自由创作比赛；

　　（二）参赛者自备书写工具（毛笔、钢笔、墨水、毛毡，砚台）

　　（三）各参赛队员请携带好学生证或其他有效证件，按时参赛，遵守比赛规则，不得缺席或由他人代替参加比赛；

　　（四）参赛队员需提前半小时入场，着装整齐；

　　（五）规定比赛内容统一，并当场公布，作品统一用规范的简化字正楷书写；毛笔字自由创作比赛以“保护地球，珍爱生命”为主题进行创作，内容自拟，题材风格不限；

　　（六）比赛作品上不得标明除比赛内容外的任何字迹，如系别、姓名、班级、学号等。

　　七、报名方法：

　　请各系于5月5日之前将参赛队员名单（注明班级）及纸张（规定是四尺生宣纸及A4钢笔纸各一张，自由创作纸张由参赛者自备，及时上交）交至余开梅处（老教学楼408教室，联系电话：

　　八、评奖方式：

　　本次比赛设团体奖和个人奖，个人奖分为毛笔字单项、钢笔字单项和毛笔字自由创作单项。

　　（一）团体奖评定方法：每件作品按10分制打分，根据各系参赛队员规定作品的比赛平均分（参赛队员分数之和/参赛队员人数），评出团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。各系必须按规定参赛人数参赛，每缺一人则在该系团体总分扣除10分。

　　（二）个人奖设置名额：根据个人得分情况评出毛笔字、钢笔字和毛笔字自由创作奖一等奖1名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干名、

　　九、人员配置：

　　（一）、宣传理事于活动两周前出好海报；

　　（二）、组织理事于活动前一个月前将活动策划书写好；

　　（三）、财务理事预计好此项活动所有经费；

　　（四）、外联理事于活动前一个月去联系赞助；

　　（五）、纪检理事负责好活动现场的秩序，其余各理事协助工作。

　　（六）、所有理事在活动开始前半小时入场。

　　十、预计活动经费：

　　400元。

　　十一、评分

　　由专业老师对作品进行匿名评分，结果用红榜公布并及时召开表彰大会。

　　十二、结束

　　比赛结束后，书法协会全体理事和中文系宣传部全体成员对比赛教室进行打扫、清理。

　　校园书法大赛策划书篇4

　　活动目的：

　　1、为丰富校园文化生活，进一步提高我校书画艺术的发展和繁荣，提升校文化品味以及丰富大学生课余文化生活。

　　2、本着公平公正唯优至上的原则，挖掘独具艺术特别，思想积极健康的作品。

　　3、为提高当代大学生审美情趣与艺术修养，增进书画爱好者之间的艺术交流与友谊。同时弘扬传统文化艺术，战士书画艺术的魅力。

　　主办单位：

　　电子与信息工程系学生会宣传部

　　比赛时间：

　　20xx年5月16日下午两点至五点

　　比赛地点：

　　新食堂四楼

　　参赛对象：

　　全院学生

　　比赛形式：

　　本次大赛分为硬笔书法组，软笔书法组和绘画组。报名者可以单独参赛也可多人为一组参赛。分设个人奖和团体奖。

　　作品要求：

　　1、绘画：国画、油画、水彩、水粉、素描、速写、漫画、卡通画、钢笔画等体裁主题均不限。原创临摹均可。

　　2、书法：赛前给予一定主题，参赛者根据所给主题自行发挥。（方便评比）

　　3、绘画：主题不限。

　　作品必须在现场进行以及完成，参赛者切勿在作品正面留下姓名等有关信息，以便于评比时的公平。而作品背面留下参赛者姓名，电话等以便赛后通知结果。

　　比赛流程：

　　一、前期准备：

　　1、报名形式：⑴现场报名：5月10日至12日新老食堂门口⑵电话报名5月10日至15日（电话会在展出的海报及展牌中写出）

　　2、海报：由主办单位提供并在五一节后展出。内容以书画大赛活动预告为主。海报将在新老食堂门口展出一周。

　　3、将宣传语以及活动明细交予院广播站，加大宣传力度。

　　4、书面通知：将由学校下达通知至大一各班负责人，由负责人填写参赛者信息然后交予主办方。

　　二、活动当天：

　　1、赛前布置会场。提前将桌椅板凳以及画架摆好。桌椅摆放分成三个区：硬笔、软笔、绘画。

　　2、物品准备：主办方提供画架、画板、桌椅板凳、绘画和书法用纸。书法类（包括硬币和软笔）的笔由参赛者自备。主办方提供墨汁。绘画组所需的颜料等物品由参赛者自备。主办方可提供铅笔、橡皮、水桶、洗涮用水以及饮用水等基本用具。

　　3、选定选手编号：为方便比赛的进行以及赛后的评比工作。赛前参赛者会领到自己的编号。进入赛场后对号入座即可。

　　4、嘉宾：比赛前一周将请柬送到各系宣传部部长手中并邀请其在比赛中作为嘉宾以及赛后的评委。

　　5、现场的摄影及摄像：邀请院新闻社进行现场报道以及即时摄像并在校报上刊登比赛讯息。

　　6、乐器表演准备：由于比赛期间邀请器乐团等人现场表演，故赛前应确保表演者的乐器，着装等已就绪。

　　7、后勤工作：我系学生会人员在比赛现场要承担起运输水源（包括比赛中洗笔用水及饮用水），安排参赛者入席，帮助参赛者准备纸笔以及引导嘉宾入席等工作。为确保比赛顺利进行，对于可能发生各种突发事件，工作人员应具备一定的处理能力。

　　三、活动开始：

　　1、主持人上场致开幕词，介绍嘉宾。邀请主办方发言并预祝比赛顺利进行。比赛正式开始。

　　2、比赛进行一段时间时主持人邀请器乐表演者上场现场演奏。以提升现场气氛。

　　3、若现场观众较多，主持人可根据现场情况与观众做一些即兴的互动节目。并派发小礼品等。

　　4、为确保比赛的顺利进行，现场工作人员在比赛过程中维持好现场秩序，周边环境良好以及物品、材料等无损坏。

　　5、下午5点。主持人宣布比赛结束。

　　参赛者作品评比

　　本次活动评比分为大众投票、教师投票、以及主办方投票三部分。

　　1、大众投票（50%）：赛后一周内将会在校园里展出所有参赛者的作品。为确保投票的公平性，避免拉票，每人只有一次机会，并且只展出一天。过路同学选出自己喜欢的书法、绘画作品各3幅。投票结束后会根据票数的多少评出一二三等奖。

　　2、教师投票（20%）：本次活动会邀请我系几位资深教师为参赛作品投票。

　　3、嘉宾评委及主办方投票（30%）：邀请的嘉宾以及主办方会在赛后根据自己的`喜好投票。

　　评比细则

　　1、绘画：主题鲜明，色彩搭配合理，画面丰富饱满。构思新颖或原创作品占优。

　　2、书法：在文笔流畅，文字舒展，铿锵有力的基础上能较好的阐述主题。

　　奖项设置

　　每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

　　奖品：颁发证书。

　　将印有获奖者作品的文化衫作为奖励给予获奖者。

　　由我系学生会主办的第四届“墨缘书画大赛”于5月16日圆满结束。最终评出绘画组一等奖赵国强，二等奖李明阳、曲新伟，三等奖支雯、路婷、高嘉宁；硬笔书法组一等奖李逢飚，二等奖黄兴兴，三等奖狄兆华。软笔书法组一等奖王立，二等奖冯睿，三等奖丁梦婵、杨方旭。

　　此次“墨缘书画大赛”是自其开办以来参赛人数最多，规模最大的一次比赛。以“丰富校园文化生活，增进当代大学生中书画爱好者之间的艺术交流”为主旨，本着公平公正的原则举办。经过近半个月的前期准备以及后期的作品展览最终圆满落幕。此次活动在增加全院书画爱好者之间的交流的同时，也锻炼了全体学生会成员。大一干事们热情洋溢的性格，团结协作的精神尤其凸显。

　　校园书法大赛策划书篇5

　　一、活动前言

　　书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息……

　　二、活动目的

　　目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

　　三、活动主题

　　书法人生，你行你就写！

　　四、活动时间

　　4月18日――4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。

　　4月29日，在教室202进行现场比赛。

　　4月29日――5月10日，结果公布及评比展览。

　　五、活动地点

　　教学楼教室202

　　六、活动对象

　　工商管理系全体学生

　　七、比赛时间

　　5月6日(周二）下午2:00

　　八、活动开展过程

　　1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。

　　2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为2014年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的.题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。

　　3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。

　　九、作品评选标准及评委

　　（1）从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。

　　（2）邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;

　　（3）作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。

　　（4）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。

　　十、作品的要求：

　　1.作品内容需是主办方提供的题目。

　　2.用黑色笔书写。

　　3.比赛所用纸由主办方提供。

　　4.作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。

　　5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

　　十一、评分标准

　　(1)卷面整洁，字迹清楚。

　　(2)具有书法作品的艺术特点。

　　（3）布局合理，落款正确。

　　十二、经费预算

　　证书六本60元

　　奖状五张30元

　　A四比赛纸张15元

　　奖品：笔记本11本40元

　　黑色签字笔11根30元

　　共计175元

　　十三、活动意义

　　中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的中华瑰宝。随着时代发展，书写工具的改变，人们学习书法的机会越来越少，展现书法的机会也少。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。

　　校园书法大赛策划书篇6

　　一、活动目的

　　为全面推进素质教育，进一步普及、规范汉字的书写，培养起始年级学生良好的书写习惯，在上一学期的基础上，再次举行七年级学生硬笔书法比赛。此次活动的开展是建立在学生每日写字的基础上，意在培养学生的写字兴趣和工整书写的习惯，同时检验学生练习书写规范字的'效果，让学生认识到自己书写上的差距，激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。同时，此次活动也是学校“写规范字、说普通话”语言文字活动的延承。

　　二、活动安排

　　1、时间：xx年5月10日

　　2、地点：校综合楼一楼大会议室

　　3、参赛人员：七年级每班选派代表15人，共30人

　　4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师

　　5、评委：赵巍老师、乔慧老师、薛锋老师

　　三、比赛须知

　　1、书写内容：《假如生活欺骗了你》(普希金)

　　《木兰诗》(东市买骏马——但闻燕山胡骑鸣啾啾)

　　《安塞腰鼓》(每一个舞姿都充满了力量——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(刘成章)

　　《房兵曹胡马》(杜甫)

　　《老马》(臧克家)

　　2、书写字体：正楷

　　3、书写工具和纸张：蓝黑色钢笔(不用圆珠笔);由学校统一提供书法用纸。

　　4、书写内容随机抽取。

　　5、参赛选手名单于x年5月8日前报送至张礼娜老师处。

　　四、奖项设置

　　1、评分标准

　　(1)书写规范，结构准确，笔画标准。(40分)

　　(2)无错别字，内容完整，无多、漏字;每错一字或多、漏一字扣2分，扣完为止。(20分)

　　(3)版面整洁，章法自然，字、行间距得当。(20分)

　　(4)规定时间内未完成规定内容，每少一字扣2分，扣完为止。(20分)

　　2、评奖办法

　　由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖12名。

　　校园书法大赛策划书篇7

　　一、活动名称：基础教育学院书法比赛

　　二、活动目的：

　　为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。

　　三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风

　　四、活动时间

　　20xx年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手;

　　20xx年11月27日(星期五下午)校级决赛。

　　五、活动地点：

　　选拔赛：各班级自定

　　校级决赛：二教学楼一电教室

　　六、参赛对象

　　一年级全体学生

　　七、参赛程序

　　第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。

　　第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛

　　八、比赛前期准备

　　(一)组织宣传

　　1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。

　　2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。

　　(二)物品筹备

　　(1)、初赛纸张由各班准备;

　　(2)、决赛用纸由学校办公室准备。

　　1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.A4纸：150张

　　(三)邀请评委

　　(四)邀请主持人

　　(五)活动开展安排表

　　九、比赛内容及要求

　　(一)比赛项目：钢笔字比赛

　　(二)比赛要求

　　1.本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。

　　2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。

　　3.本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。

　　(三)比赛进程

　　1.班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20xx年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。

　　2.作品收集及要求

　　(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。

　　(2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。

　　(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。

　　(4)钢笔作品统一用A4纸书写。

　　(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。

　　(6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。

　　(7)不符合作品要求则取消决赛资格

　　(8)截止日期：20xx年11月22日(过期无效)

　　3.校级比赛

　　(1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。

　　(2)比赛时间大约1个小时。

　　(3)书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。

　　(4)选手自带笔。

　　(5)比赛时间：20xx年11月27日下午3:00---4:00

　　十、作品展出及点评

　　1.20xx年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。

　　2.20xx年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。

　　3.邀请老师书写作品参与展出。

　　十一、评分细则

　　(一)评分标准(见附件1)

　　(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师

　　十二、活动后期工作

　　1.即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。

　　2.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。

　　3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。

　　十三、组织机构

　　(一)领导小组：

　　顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志

　　组长：刘松文

　　副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平

　　成员：各班班主任

　　领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。

　　(二)承办小组

　　1.校级比赛：基础教研室

　　2.班级比赛：各班团支部

　　十四、奖项设置

　　(一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。

　　(二)校级比赛奖励等级名额：

　　一等奖10名;二等奖20名;

　　三等奖30名;

　　(三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核;

　　计分办法：

　　一等奖记5分/人;二等奖3分/人;

　　三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。

　　一、比赛目的.：

　　为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

　　二、比赛要求：

　　参赛对象：一至五年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

　　三、比赛方式：

　　全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室

　　四、奖项设立：

　　一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名

　　三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

　　五、评委成员：

　　各班语文教师

　　校园书法大赛策划书篇8

　　为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的.学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。

　　一、参赛对象：

　　四到六年级。

　　二、竞赛项目：

　　硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。

　　三、比赛用纸由学校提供，其他材料及工具由参赛选手自备。

　　四、竞赛时间及地点：

　　硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）

　　五、名额分配：

　　每班限3名

　　六、评分标准

　　1、纸面整洁；

　　2、规范正确；

　　3、结构紧凑；

　　4、笔画生动；

　　5、字迹清晰；

　　6、字体端正；

　　7、排列整齐；

　　8、章法合适。

　　七、奖项设置：

　　视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

　　校园书法大赛策划书篇9

　　丹桂绽放，凯院飘芳。而今我们又迎来了第七届校园书法文化艺术节，为了进一步弘扬原生态民族文化，充分发挥学生在建设校园中的积极性，大力拓展学生视野，进一步提高学生的综合素质和能力，书法协会特拟定以下活动！

　　一、开幕式晚会：

　　（1）本会全体成员积极参加本次开幕式晚会。

　　（2）举办具有书法协会的特色晚会，是本次晚会充分体现艺术节的氛围。

　　二、三笔字（第七届校园文化艺术节暨活动月三笔字书法大赛）

　　（1）、活动目的：丰富校园生活，营造浓厚的.校园文化氛围，展现中华文化艺术的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养及书写功能，提高当代大学生生的书法和美术的鉴赏水平。

　　（2）、活动地点：凯里学院铜鼓广场及教学楼

　　（3）、活动职责：以校团委名义下达各分院团总支学生会，明确专人负责此项工作，广泛组织和发动学生积极参与。活动期间及时报送工作简报，活动结束并进行总结（文字打印及图片），充分展现我校学生积极向上，奋发有为的精神风貌。

　　（4）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排

　　三：书画展：

　　（1）、活动主题：第七届校园文化艺术节书画展！

　　（2）、活动目的：为弘扬中国传统文化艺术并迎接第七届校园文化艺术节暨活动月，增强全院师生对书画艺术的了解！

　　（3）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排！

　　（4）、活动结束并进行总结（文字打印及图片），上传至校团委，其后打印证书同时根据活动经费实数进行报账！

　　以上是本协会竞选纳入第七届校园文化艺术节的活动计划（如有需要，详细策划书准时奉上），望领导给予批准与支持，为谢！

　　校园书法大赛策划书篇10

　　通过书法教育对中学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；

　　是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。根据XXX市教育局关于“书法进校园”的通知，我校制定本实施方案。

　　一、目的意义

　　以笔墨为媒介，以提高全体学生的书写技能为突破口，以体察和感悟为起点，以全面育人为宗旨，通过书法课程与书法教育活动，提升学生品位，优化学生整体素质。

　　二、具体要求

　　实施时间：自20XX年X月起，我校在XX年级实施书法课程，把书法课纳入学校课程计划，每周开设一节书法课。

　　开课要求：书法指导课分为硬笔书法和软笔书法。

　　硬笔书法课的基本原则是：注重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，随着学生书写能力的提高，逐渐要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字。随着学习的深入，可以从硬笔过渡到软笔。

　　软笔书写的基本要求是：学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；

　　大致了解书法历史和汉字字体源流；

　　从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

　　学校要经常对书法课的教学情况进行检查、评价，每学期至少开展一次学生优秀书法作业的展示活动。对书法特长生通过法“社团活动”，施以较深层次的书法培训。

　　全体教师要以正确认真的书写做学生的表率，在潜移默化中促进学生良好习惯的养成。

　　三、措施与方法

　　（一）大力宣传提高认识要想提高我校学生写字水平，首先要更新观念，提高对写好字重要性的认识。汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴涵着极其丰富的民族智慧，写好汉字是我们每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功。

　　（二）书法教育课程的设计课程以自主开发的硬笔和毛笔书法教学为主，每周安排一课时的硬笔书法课程，以课外兴趣小组的形式开设毛笔书法课程。教学内容可以从了解中国书法的历史发展开始，到书法技巧、书法知识和实践活动，最后到书法的艺术欣赏。

　　教材特点：

　　前期，我们应该由易到难，循序渐进，不追求急功近利，充分激发学生学习书法的积极性。要重视学生的写字姿势和书写习惯，特别是学生刚开始学写毛笔字，要注意教给正确的执笔和运笔方法，教学生用好毛笔和墨汁，做到不乱蘸乱涂，养成良好的卫生习惯。在写字训练方面，要硬笔软笔兼学，可以隔周交替进行硬笔和软笔训练。教师要明确本学段硬笔、软笔训练的目标和侧重点的区别。充分遵循规律，结合学生的认知水平，联系学生的实际，给予正确恰当地引导，对学生取得的每一点进步都要及时给予鼓励。

　　中期，提供范例触类旁通，设计新颖省时高效。高中生因课业负担重、时间紧，学习书法不能像初中、小学一样一笔一划写起，编写教材抓住“字的间架结构“作为练字关键，对入选教材的范字进行精选，做到归类贴切、要诀提示强化记忆。主要任务是巩固写字技能，提高书写质量。一要加强写字训练。硬笔书写楷书，要在写规范、端正的基础上，指导学生写得流畅、有笔力，力求行款整齐美观，且有一定的速度。毛笔字书写要增加训练的密度，可以布置学生课外也练写一定数量的字；

　　课堂上要加强笔画和间架结构方面的指导，努力使学生书写的正楷字字形结构具有形态美。二要培养学生欣赏汉字的能力。课上要创造交流机会，让学生互相评价同学所写的字，或推荐好字，鼓励学生说出自己的看法和建议；

　　同时要引导学生欣赏名家书法作品，教给欣赏书法的方法，提高学生的汉字欣赏能力。三要激发学生的书写热情。批改作业时，可以把那些写得好的字用红笔圈出来；

　　对那些能日渐把字写端正的`同学的作业写上赞扬或鼓励性的话语，让他们看到自己的进步，增强自信心。

　　描仿字体发展特别。

　　①钢笔教材自楷书入手，采用楷书手写体，在完成一定量的基础训练后，学生可以根据自己的特点，由教师作参谋，指导学生练习某一书体，以达到发展学生不同特别之目的。

　　②毛笔教材以中国书法艺术研究院专用教材《颜真卿多宝塔》为范本，使课程规范有效。注意把握统一性与灵活性、特别与共性的关系，例如，统一练习田英章、吴玉生的行楷字帖，但又尊重学生的差异，尊重学生字体风格的选择，以规范、美观、工整为追求的目标，给学生逐步提升和特别发展的时间和空间，对有浓厚兴趣的学生，鼓励其继续练习毛笔书写，发展特长。

　　（三）立足校本教研加强书法指导

　　1、建立书法教室，完善教学体制，提高长期循环教学能力书法教育对工具的要求比较高，笔墨纸砚这些耗材都需要教师统筹管理，还有桌椅的大小、高低，专业书籍的订阅以及网络资源的应用，等等，对学校来说都是很大的考验。因此学校要制订相关的教学计划，指导学生循序渐进地学习，树立理性、严肃的学书风气。

　　2、对部分教师进行短期培训，利用社会资源引进优秀教育人才为了普及书法教育，对部分教师进行短期速成培训是必要的，但这只是暂时的，最终还是需要引进专业书法教师。此外，学校还可以招聘社会上有实力的书法艺术家或书法专业毕业生作为书法教师。同时，学校还应与社会加强沟通和联系，学习优秀书法教学理念，与时俱进。

　　开展书法讲座，组织全体教师观摩写字教学。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。

　　3、书法教育的发展离不开学校的大力支持学校为教师、学生提供练字的笔、墨、纸、砚，为教师练字提供方便。

　　学校图书馆配备大量与书法有关的书籍。可以利用学生阅览室上课时间无人的时机，将书法教室设置在图书馆的二楼学生阅览室。

　　在图书馆二楼学生阅览室旁边（现图书馆办公室）设置一个书法展览室。书法展览室可以配置大量书法类书籍，一张书法桌，文房四宝及毛毡，临摹字帖、少量钢笔等书法课用具，可以悬挂一部分教师和学生的优秀作品，增加书香气。

　　（四）营造浓郁的书法校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。

　　1、在校园内，利用墙壁、橱窗、画廊等，介绍书法常识，并将历代书法名家、名帖及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。我们还采用交流欣赏、评比展览、物质奖励等形式，促使学生提高兴趣，激励学生持之以恒地练习书法。

　　2、学校规定在每次较大规模的考试中，都按学生答卷的书写规范程度给予卷面分，促使学生把练字与应用结合起来。学校还成立了书法兴趣小组，各班的“书法精英”聚集在一起，切磋技艺、读帖交流、欣赏评价、展示书法作品。

　　3、成立教师、学生书法社团，培养专家级书法教师和学生书法苗子，坚持长期辅导和训练，组织作品参加比赛。

　　（五）开展系列活动在书法教育中，我们坚持开展“五个一”活动，即“每日一练，每周一展，每月一评，每学期一赛，每学年一会”。

　　每天学生利用书法课和课余时间练字；

　　每周各班评出最好的几份书法习作，张贴在走廊班级文化墙上；

　　每月各班推选出X至X人的书法作品，教师写上评语，展示在学校橱窗里；

　　每学期搞一次书法比赛；

　　每学年邀请校外书法名家作指导和讲座。

　　书法校本课程不是培养书法特长生，更不是培养书法家，而是要整体提高学生的书写水平，让练字、写好字成为学生的必需；

　　让学生感受汉字和书法的魅力，增强文化自信和爱国情感，培养审美能力，提高文化修养，锤炼意志品质。基于此课程宗旨，面向全体学生，让每一个学生端正、整洁、流利、美观地写好汉字（工具性目标）；

　　在培养良好书写习惯的同时，形成注意力集中、严肃认真、沉稳准确等良好品质和学习、生活习惯（情感、态度目标）；

　　通过书法练习过程的体验与感悟，引导学生热爱和善于表现母语，学会审美，学会做人，在潜移默化中提升文化品位（审美和价值观目标）

　　最后，在普通高中开设书法校本课程，以笔墨为媒介，以提高全体学生的书写技能为突破口，以体察和感悟为起点，以全面育人为宗旨，通过书法课程与书法教育活动，提升学生品位，优化学生整体素质。学生由书法技能的训练与提高提升为情感态度价值观的深刻变化不是一蹴而就的，需要一个渐进的发展变化过程。学校还需全员责任意识的增强和全员参与程度的进一步深化。促进学生多方面的发展，继而弘扬书法艺术，提高审美情趣，丰富校园文化生活。

　　校园书法大赛策划书篇11

　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下：

　　一、比赛要求：

　　1、参赛对象：一至五年级学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。

　　作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的.纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　二、比赛方式：

　　1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的30%，保底学生10人。（一年级：10人二年级：10人三年级：10人四年级：15人五年级：10人）。

　　2、要求所有的作品都必须现场书写。

　　3、比赛时间：20XX年4月20日下午大课间

　　4、比赛地点：各班教室

　　三、评比要求：

　　1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0、2分，每一处涂抹现象扣0、2分，涂抹严重不参评。

　　2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。

　　四、奖项设置：

　　比赛将设（一等奖2%二等奖3%）

　　低年级（一二年级）：一等奖4名、二等奖6名

　　中年级（三年级）：一等奖2名、二等奖3名

　　高年级（四五年级）：一等奖5名、二等奖8名

　　校园书法大赛策划书篇12

　　汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为认真贯彻《xx省语言文字工作委员会xx省书法家协会关于转发国家语委中国书法家协会关于开展“书法名家进校园”活动的通知》，推动我市中小学书法教育的有效开展，制定本方案。

　　一、活动目的.。

　　进一步加强我市中小学书法教学，普及书法知识，激发中小学生热爱汉字、写好汉字的热情；丰富中小学生校园文化生活，贯彻“立德树人”的教育宗旨，提高我市中小学生的文化艺术素养。

　　二、组织机构。

　　成立xx市书法名家进校园活动领导小组，办公室设在市语言文字工作委员会办公室。

　　1、组长：

　　xx，xx市教育局副局长。

　　2、副组长：

　　xx，xx市教育科学研究院院长

　　3、成员：

　　（1）xx，xx市教育科学研究院副院长

　　（2）xx，xx市教科院学前室副主任

　　三、活动安排。