环保的活动策划

时间：2023-05-11 19:09:33 策划书我要投稿

环保的活动策划

环保的活动策划1

　　活动目的：

环保的活动策划

　　良好的校园环境对我们的学习生活有着积极地促进作用，因此，通过同学们对本校环境问题的切身感知，自觉维护美丽校园的干净整洁，并且呼吁更多的志愿者参与其中，为建设更加美好的燕园贡献自己的一份力量。

　　活动内容：

　　星期六上午10:00~12:00，我们班级所有成员分成4个小组，并分别分配校内的一块区域，组织在校园里捡垃圾，由班级成员每人带一个平时闲置的袋子去装垃圾，省去采购袋子的费用，在清理垃圾的闲暇之余，向路过的同学们分发一些有关环保的传单，宣扬环境保护的重要性和必要性。通过集体捡垃圾活动，使校园变得更加整洁，并且增强同学们的环保意识。保持校园清洁，是我们学校所有人的义务，我们要从我做起，爱护我们的校园。

　　活动意义：

　　（1）通过亲身的社会经历，感受文明带给我们的快乐，让自己逐渐培养讲文明的良好风尚，增强文明卫生的意识。

　　（2）活动需要同学间的合作，这有利于增进同学间的`了解和班级的团结。

　　（3）在活动过程中进行活动文明的思想教育，寓教于实践中，让大家通过自己的亲身感受体会到活动文明对构建校园文明的重要。

　　（4）这次活动能给同学们提供展现自我的舞台，丰富学习生活。

　　（4）当我们在切身体验劳动时，我们才更进一步地融会了劳动最光荣这句话的精髓。

　　实施方案：

　　一、主要流程：

　　1、召开班级会议探讨活动地点及活动时间，并形成初步方案，确定活动具体方案，并完成策划书

　　2、联系合作部门商讨借工具

　　4、再一次召开班级会议，交流讨论活动注意事项

　　5、各小组召开小组会，宣传活动方案，并分配活动任务,及注意事项

　　6、正式组织开展活动

　　7、最后召开班级会议，交流总结活动感想

　　二、活动前准备：

　　1、由每个小组上传此次活动的宣传标语，并由负责人择优选用

　　2、由每个小组自创自己组内的口号

　　3、收集齐清扫工具

　　3、征集校园不文明行为图片或手绘漫画作品

　　4、由负责人定制宣传条幅

　　5、区域划分：

　　三、正式活动：

　　1、10:00所有同学到达******集合，活动负责人员组织，强调活动注意事项

　　2、10:30活动正式开始。

　　1）以宿舍为单位将同学分为五个组，宿舍长为组长，各小组分散按照规定线路捡垃圾，具体活动包括对校园内的废纸、果皮、易拉罐等垃圾捡取、分类。把不可回收的垃圾扔入垃圾箱，把部分可回收的（如易拉罐，可乐瓶，废旧电池）进行垃圾分类

　　2）在学生密集固定区域，如食堂，教学楼，体育馆，向广大同学宣传环保知识，加强学生环保意识；

　　3、11:30参加活动的全体成员到*****集合，各组整理队伍，负责人员负责完成人员统计工作，对活动情况进行总结，依据具体表现评选出优秀小组和先进个人，予以适当奖励； 4、12:00活动结束。

　　四、注意事项：

　　1、各负责人应加强沟通，协同工作；

　　2、天气温差较大，注意增减衣物，预防感冒；

　　3、注意队伍整齐，确保人员安全；

　　4、每人事先准备一装垃圾的小袋，以备装垃圾用。

　　5、准时集中出发，期间注意安全，尽量不要与大伙散开。

　　6、本着安全第一和保护环境的原则开展活动。

　　7、活动过程中注意过往车辆和行人。

　　8、如遇有人乱扔垃圾、烟蒂等，友善的劝阻，务必谨慎处理，以免引起冲突

　　9、本着从我做起的原则，以实际行动来告知保护环境，不乱丢垃圾

　　10、期间会注意大家的到场情况。即开始与结束时均会签到，记录到场学生姓名。切记，不可中途离开！

　　成员分工：

　　1.由班长负责准备场地的划分。

　　2.生活委员负责场地的考察。

　　3.团支书和生活委员负责准备一些大垃圾袋。

　　4.文体委员负责人员签到和组织工作。

　　5.团支书负责垃圾的分类

　　6.体育委员负责垃圾的运送。

　　预期效果：

　　（1）大家将会意识到环境的重要性，爱护自己的家园，保卫自己的家。

　　（2）我们生活的学校，会因此而更加美丽

　　（3）同学们之间的感情会因此而更加深厚，更加有利于团结班集体的建设

　　（4）这次活动能给同学们提供展现自我的舞台，丰富学习生活。

　　（5）同学们会从自身做起，从身边一点一滴的小事做起，共同为建设更美丽文明的学校而奋斗

环保的活动策划2

　　幼儿园大班系列环保活动：我们身边的环境

　　活动背景

　　春光明媚，气候宜人，活动室的门窗打开，通风换气，孩子们感受着春的气息。然而在某一天，却突然飘进来一阵阵特别的味道。孩子们一个个捂着鼻子说：“老师，这是什么味道呀?这么难闻!”有的还说：“快关上门，难闻死了。”的确，这股刺鼻的异味，让人感觉很不舒服。我抓住这个机会，组织幼儿谈话，讨论有关环境污染的问题，帮助幼儿了解污染的途径，认识污染的危害，加强幼儿的环保意识，从而产生了这个系列活动――《我们身边的环境》。

　　系列活动一：

　　谈话活动――气味从哪里来?

　　活动目标

　　1．引导幼儿了解有毒气味，体会污染给人类带来的危害。

　　2．鼓励幼儿大胆表达自己的看法，提高幼儿的环保意识。

　　活动过程

　　1．引导幼儿探寻刺鼻异味的来源。

　　(1)教师：刚才我们闻到了什么味道?

　　幼儿A：一种难闻的气味。

　　幼儿B：这种气味不好闻，我讨厌它。我喜欢奶油蛋糕的香味。昨天我就吃了蛋糕。

　　幼儿C：是的，这种味道我也不喜欢，我喜欢草莓的味道。

　　(2)教师：你为什么觉得这个味不好?

　　幼儿：闻了以后我觉得不舒服。老师你看，我手上的汗毛都起来了。(仔细一看，真是如此。)

　　(3)教师：你知道这异味是怎么来的吗?

　　幼儿A：是从外面飘进来的。

　　幼儿B：是一些工厂放出来的。

　　幼儿C：我有时在家也会闻到这种味。我妈妈说是工厂里面放出来的。

　　幼儿D：我家对面的工厂里有时会放出一种水，还有气，也有味，也不好闻，不过和这个不一样。

　　2．鼓励幼儿大胆猜想气味的产生。

　　(1)教师：你认为这种气味是怎么产生的？

　　幼儿A：工厂里做东西时放了药水就会有这种气味出来。

　　幼儿B：机器里放了油就有这样的味道。

　　幼儿C：因为放进去的材料有味道，所以做东西时就会有味道。

　　幼儿D：因为他们放进去的是塑料，塑料烧了以后就会有一种难闻的气味。

　　(2)教师：那么什么样的厂里会出现这样的味道?

　　幼儿：塑料加工厂、染色厂，还有中密度板厂……

　　(3)教师说明气体的产生：这些非常刺鼻的气味是一种有毒的气体，它是工厂里面加工的一些材料发生化学反应后的结果。有的就像小朋友所说的是放入了某种药物，使得那些原料在加工过程中产生化学反应，导致有毒气体产生，加上厂里面没有严格的净化措施，所以大家就闻到了类似这样的怪味。这是一种污染现象，严重破坏了我们的生活环境。

　　3．讨论环境污染给人类带来的危害。

　　(1)教师：说说环境污染会对人类带来什么样的危害?

　　幼儿A：因为这种气味是有毒的，人呼吸了这种有毒的气味会生病。

　　幼儿B：农民伯伯地里种的菜会长不好。菜也需要好的空气。

　　幼儿C：我家门前的小河以前有鱼，现在没有了，水都变黑了，我们也不能用那水了。

　　(2)教师：如何改变这种污染呢?

　　幼儿：让那些厂里做没有毒的东西；让他们在一个地方开厂，不要到处都是；我们可以种一些可以吸毒的树，让它们帮助我们；让工厂装消毒的机器，把那些气消毒一下再放出来……

　　4．告诉幼儿：在我们的生活中，除了这种有毒的气体污染我们的环境以外，还存在许多其他的污染。如，塑料袋、废电池、一次性塑料杯等等，都在破坏着我们的环境。希望小朋友能从小做起，从我做起，节约资源，养成良好的习惯，从小就来爱护我们的环境，做个环保小卫士。

　　系列活动二：

　　实践观察活动――看环境

　　活动目标

　　1．组织幼儿参观幼儿园附近的小区环境和周围工厂环境，感受不同环境给我们生活带来的影响。

　　2．引导幼儿比较各处环境的不同，加强环保教育，提高幼儿的环保意识。

　　3．帮助幼儿在活动中克服困难，提醒幼儿遵守秩序，相互合作。

　　活动准备

　　1．请家长协助幼儿做好外出的准备工作。

　　2．选择好外出路线和地点，设计好活动内容。

　　活动过程

　　1．外出前的准备。

　　(1)检查整理物品，明确外出活动的注意事项。

　　如：遵守规则，排好队伍，注意安全，讲卫生，保管好自己的物品。

　　(2)提醒幼儿边走边看，注意周围的环境。鼓励有困难的孩子克服困难，必要时互相帮助。

　　2．参观小区。

　　(1)将孩子带入附近小区内，引导幼儿观察小区内的各种环境设施。如，房屋的样子、小区的绿化、小区的卫生、小区的运动场地等。

　　(2)鼓励幼儿同小区内的居民进行交谈：了解他们小区的生活状况以及他们是如何进行小区环保工作的。

　　(3)帮助小区工作人员清理小区垃圾，加强幼儿的环保意识。

　　3．参观工厂。

　　(1)组织幼儿参观电子设备厂(小区的旁边)：重点引导幼儿观察工厂内的环境和工厂边上的环境(小桥流水，绿树成荫，干净卫生)。

　　(2)同厂内员工进行交流，了解他们对厂内外环境的看法。

　　(3)组织幼儿参观染色厂：重点引导幼儿观看工厂旁的小河，农民种的庄稼。

　　提问：小河是什么颜色?这样的水我们能用吗?为什么?(教育幼儿注意节约用水，保护好水资源。)农民的庄稼长得怎么样?为什么?(了解一些有害物质对庄稼的危害。)

　　(4)向田里的农民了解他们对染色厂环境的看法。

　　4．回园活动

　　(1)带领幼儿安全回园。

　　(2)比较参观的几处环境。

　　提问：今天我们参观的环境好不好?你觉得好在哪里?不好在哪里?你喜欢什么样的生活环境?为什么?

　　(3)教师总结并教育幼儿从小养成良好的行为习惯，提高环保能力，加强环境保护的意识。

　　系列活动三：

　　采访活动――身边的环境

　　活动目标

　　1．明确采访内容，尝试运用采访的方法，了解我们周围环境在不同时期的变化。

　　2．激发幼儿对活动产生兴趣，能大胆与成人交往，清楚地提出问题。

　　活动准备

　　1．记者采访工作的录像或图片。

　　2．采访调查表(见P 3 6表格)：

　　活动过程

　　1．与幼儿一起观看记者进行采访的录像或图片，讨论记者工作的作用和意义，激发幼儿采访的愿望。

　　2．幼儿讨论如何进行采访活动。

　　讨论：

　　(1)怎么样才能让大人乐意接受我们的采访?

　　(2)如何表达清楚所要采访的内容?

　　(3)对家长提出什么样的问题?

　　3．给幼儿提出问题，激发幼儿寻找答案、乐意采访的迫切心情。

　　(1)你知道爸爸妈妈小时候生活的环境是怎么样的?

　　(2)你知道爷爷奶奶小时候生活的环境是怎么样的?

　　(3)你知道他们看到变化着的环境心里是怎么想的吗?

　　采访调查表

　　调查内容

　　家庭成员

　　过去的环境

　　现在的环境

　　心里感受

　　调查人：

　　4．介绍采访调查表，了解调查表的记录方法。(幼儿可用绘画的形式将调查结果记录在调查表中，或请家长将调查结果直接记录在调查表中。)

　　5、幼儿领取调查表。

　　请幼儿说说回家后准备采访谁?

　　系列活动四：

　　语言活动――新闻发布会

　　活动目标

　　1．引导幼儿能清楚、连贯地向同伴介绍自己的采访。

　　2．能认真倾听别人的介绍，并大胆相互补充。

　　幼儿园大班社会活动：我们身边的广告

　　[设计意图]

　　在信息飞速发展的今大，孩子们整天都会接触来自外界的各种信息，特别在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新鲜有趣的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用，提高幼儿的模仿力和创造意识，教育幼儿不能乱贴广告，结合教纲精神，我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必须从幼儿的兴趣入手，将幼儿的已有经验和原有经验结合起来，幼儿才能大胆的表现。

　　[活动目标]

　　1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类；

　　2、引导幼儿模仿和创编有趣的广告语：

　　3、提高幼儿思维的灵活性和变通性，从而发展幼儿的社会性。

　　[活动准备]

　　1、活动前请幼儿搜集各种广告咨料；

　　2、制作广告课件一套(内容包括公益广告、幽默广告、商品广告和实地拍摄的广告照片)；

　　3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色；

　　4、分组活动材料：

　　一组：油墨、母板、油滚子

　　二组：水彩笔、广告空白单

　　三组：水彩笔、空心字卡单

　　[活动过程]

　　(一)导入活动

　　1、幼儿手拉手随音乐走入教室，开始智慧树游戏活动，教师和幼儿齐说口号(智慧树下智慧果，智慧树下你和我，智慧树下做游戏，欢乐多又多)。

　　2、情景表演引入主题

　　教师讲故事：在一个美丽的大森林里，住着许多活泼可爱的小动物，听说小猴和小猪的商店开业了，大家都想到商店购买自己满意的商品，你们瞧……

　　幼儿角色表演：两位幼儿分别扮演小猴和小猪，他们大声地在招揽顾客前来购买自己的商品，小猴说出了每一种商品的特点和好处，而小猪只是大声的吆喝着。

　　(二)进行部分

　　1、情景表演后，教师提问。

　　教师：你们愿意购买谁的商品?为什么?

　　幼儿：我们愿意购买小猴的商品，因为小猴说出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心。

　　教师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮助小猪呢?(请幼儿当商品导购员，帮助小猪推销商品)。

　　教师小结：刚才小猴宣传商品的过程实际就叫做广告，通过广告宣传来宣传自己的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。

　　2、教师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告。

　　教师：你们在生活中见过哪些商品有广告?

　　幼儿：汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告……

　　教师：在我们生活中，按照商品的不同出现了许多广告，(出示课件让幼儿欣赏各种广告)。

　　在我们生活中，有的广告特别大，多出现在街道和商场中，我们给它叫巨型广告，有的广告很小，例如报纸上的广告，虽然它很小但它也能起到广告宣传的作用。由于广告也有不同的宣传方式，有的通过电视宣传，我们叫它电视广告，有的通过传单形式宣传，我们把它叫传单式的广告，有的借助流动的汽车来做宣传，我们可以叫它流动广告。相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告，我们可以叫它固定广告。另外，由于广告的作用不同，我们可以分出商品广告、幽默广告、公益广告。(边出示课件边欣赏讲解每种广告的特性)。

　　3、教师引导提问不断深入主题活动

　　教师：你们在哪里见过各种各样的广告呢?

　　幼儿：我们在衣服、伞、扇子、马路旁、超市里见到过各种广告。(教师出示实物让幼儿直观的观察)。

　　教师总结：生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活紧密相连。

　　4、鼓励幼儿模仿说出一段广告词。(这个环节重点想给幼儿提供一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的机会)。

　　5、教师鼓励幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要琅琅上口，说明商品的名称和特点及作用)。

　　(三)结束活动

　　教师总结和幼儿讨论，乱贴广告的危害，它影响了城市的环境卫生，也让许多人上当受骗(例如：有的人看到假广告后买了假药，生命受到了威胁。)教师教育幼儿看到假的广告后要及时把它清理干净。让广告发挥它的真正作用。

　　[活动延伸]

　　教师按幼儿的能力进行分组：

　　一组：设计广告衫，迎接六一的到来。

　　二组：设计一则公益广告，教育幼儿保护环境。

　　三组：设计一则传单广告，宣传我们的幼儿园。

　　幼儿园大班系列活动：“我们设计的年历”

　　活动一：我心目中的年历

　　活动目标

　　1．回忆年历的特点，巩固对年历的认识。

　　2．能够大胆表达出自己的想法，培养语言表达能力。

　　3．能正确认识自己的长处，树立自信心和发展内省智能。

　　活动准备

　　各种年历，“我的特长”调查表。

　　活动过程

　　1．师：今天是20xx年的几月几日?请你在年历上找一找。还有多少天就到20xx年了，20xx年是什么年?为了迎接20xx年的到来，我们一起来设计20xx年的年历，愿意吗?

　　2．师：如果让你来设计年历，你会设计什么样的呢?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。师生讨论，统一意见，确定一个主题。

　　3．引导幼儿回忆和讨论：年历和它的画面有什么特点，每一个月份的版面是怎样的，由哪几部分组成；要制作一份年历，有哪些步骤，需要注意什么。

　　4．请幼儿根据自己的实际情况填写“我的特长”调查表(附后)，教师进行简单的调整后将幼儿分成三组，为下一步的分组制作年历做准备。

　　附：“我的特长”调查表

　　绘画

　　手工

　　电脑制作

　　活动二：设计年历画面

　　活动目标

　　1．能运用多种材料、手段塑造牛的各种可爱形象，并完成年历的画面设计，培养感受美、欣赏美的情趣和动手能力、想象能力。

　　2．培养团队合作精神，促进人际交往智能的发展。

　　活动准备

　　1．材料准备：画纸、牛的图片、彩纸、剪刀、蜡笔、彩笔、电脑、废旧材料等。

　　2．网络教育资料：牛的图片展。

　　3．经验准备：个别幼儿经过教师和家长的指导，已初步掌握了用电脑进行简单绘图的能力。

　　活动过程

　　1．根据活动一中师生确定的制作主题，展示牛的各种造型图片，引导幼儿欣赏，为下一步的创作做准备。

　　(1)你觉得牛长得怎么样?

　　(2)你最喜欢哪一幅牛的图片?为什么?

　　(3)这些画面的色彩是怎样的?

　　2．根据活动一中的分组创作年历画面。

　　第一组：绘画组。幼儿用蜡笔、彩笔等材料，画出牛的各种可爱形象。

　　第二组：手工组。幼儿用彩纸和各种废旧材料，通过剪和撕贴的方式塑造出牛的各种形象。

　　第三组：电脑设计组。利用电脑的绘图工具，绘画出牛的各种形象，并进行美化，用彩色打印机打印。

　　活动三：年历画面选美

　　活动目标

　　1．喜欢参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　2．在相互交流、欣赏各自作品的过程中，提高欣赏美和感受美的能力。

　　3．能利用身边的物品或废旧材料制作工艺品。

　　活动准备

　　彩色贴纸、各种废旧材料、已制作好的年历画面、电脑、浆糊、剪刀。

　　活动过程

　　1．把各组设计好的作品分区展示在教室里。发给幼儿每人6张小贴纸当选票，幼儿依次把贴纸贴在自己喜欢的画面上，各组票数最高的前13张作品(一张做封面)入选，成为年历里的画面。然后请幼儿说一说为什么喜欢这些作品，它们好在哪里。

　　2．幼儿以组为单位，把入选作品裱到大白纸上，并用废旧材料进行装饰，提醒幼儿一定要留出填写日期和贴广告的地方。在裱画之前先引导幼儿讨论：应该怎样编排每个月的画面。例如，可以按色彩特点来编排，浅绿色为主的画面可以安排在3至5月份，黄色为主的画面可以编排在9至11月份等。

　　活动四：填写年历里的日期

　　活动目标

　　1．能够正确写出20xx年的所有月份和日期，培养对认数字、写数字的兴趣。

　　2．巩固看年历、正确查找年、月、日、星期的经验。

　　活动准备

　　20xx年的年历，已打印好的空白日期纸(附后)，已裱好画面的大白纸，蜡笔。

　　活动过程

　　1．请幼儿回忆年历每一个月份的版面是由哪几部分组成的。如果幼儿忘记了，可以出示带有画面的年历让幼儿观察。然后出示已裱好画面的大白纸问幼儿：我们设计的年历还差哪些部分没完成?引导幼儿发现，还有月份、日期没有填写。

　　2．老师发给每个组12张空白的月历纸，请幼儿以组为单位，合作完成每个月的日期填写。在填写的过程中，注意引导幼儿观察20xx年每个月的第一天在哪个位置，这个月一共有多少天，及时纠正幼儿写错的地方。写好之后，把日期纸贴到相应的画面下面。

　　附：日期纸

　　星期日

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　星期六

　　活动五：亲子活动：年历广告设计大赛

　　活动目标

　　1．初步了解广告，知道广告的宣传和美化作用，并能利用广告进一步美化自己设计的年历。

　　2．促进亲子间的交流，增进父母和孩子的感情。

　　活动准备

　　活动前分别给三组幼儿的家长发“广告设计大赛”的通知(附后，每组一个主题)和统一规格的白纸，邀请家长踊跃参加，并于规定时间把作品交到班上；彩色贴纸各若干。

　　活动过程

　　1．把征集到的作品按“我的幸福童年”“我的家庭”“牛年吉祥”三个主题贴在展板上，教师对一些幼儿比较难理解的作品进行适当的讲解。

　　2．发给全班幼儿每人6张小贴纸当选票，幼儿依次把贴纸贴在自己喜欢的广告上，各组票数最高的12张作品入选，用做各组年历里的'广告部分。

　　3．请作品入选的幼儿讲一讲他们的作品是和谁一起完成的，里面有些什么内容。

　　4．幼儿分组活动，有作品入选的幼儿依次把自己的广告作品贴在年历的适当地方。

　　3．将各组制作的年历展示出来，幼儿互相欣赏，并交流设计心得、体会。

　　附：广告设计大赛的通知

　　各位家长：

　　结合本月的“与年历有约”主题活动，现征集年历广告设计作品。

　　作品范围：我的幸福童年(或我的家庭、牛年吉祥)。

　　作品形式：图文并茂，可绘画，可手工制作，可电脑合成。

　　评选方式：全班幼儿公开投票，各组票数最高的前12张作品将入选。

　　请各位家长踊跃参与。

　　幼儿园大班语言活动设计--身边的新产品

　　一、活动目标

　　(一)认知目标

　　1．帮助幼儿学习用准确的语言清楚地说出身边新产品的名称、外形特征及喜欢它的原因。

　　2．引导幼儿说话自然大方，声音响亮，在集体中能耐心仔细地倾听别人的谈话。

　　3．使幼儿能针对教师的提问，围绕话题与同伴交流自己的见解，培养语言交往能力及发散性思维。

　　(二)情感目标

　　通过收集新产品，培养幼儿好问、爱思考的习惯及探索新事物的好奇心。通过小小设计师活动激发幼儿的创造意识。

　　二、活动准备

　　(一)物质准备

　　师生共同收集新产品：电子打火机、电动剃须刀、微型冷热风机、按摩器、对讲机、磨刀器、瓜子夹、电动粉碎机、切冰刀、自动铅笔盒、新型牙签座、净烟器、声控玩具、来电显示电话机、微型应急灯、溜冰鞋等。

　　(二)知识经验准备

　　幼儿基本了解自己所带新产品的名称、外形特征、用途等。

　　三、活动过程

　　(一)创设谈话情境，引出谈话话题，激起幼儿谈话的欲望。

　　1．教师将带来的新产品放在一张桌上，引导幼儿观察。这些产品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很广，激起幼儿愿意介绍自己新产品和倾听别人介绍新产品的欲望。

　　2．教师用提问的形式引出谈话话题：“你们带来的新产品叫什么?它是什么样子的?”要求幼儿向同伴介绍自己带来的新产品，教师参与指导幼儿的讨论，及时引导幼儿的谈话方向，将话题集中在“新产品”上。

　　(二)幼儿介绍自己的新产品，表达讨论出的结果，并展示实物。

　　1．请在小组谈话中谈得较好的幼儿，向全班小朋友介绍自己带来的新产品。要求幼儿说清产品的名称、形状、颜色。

　　2．引导幼儿清晰地把各自带来的新产品一一介绍给大家。当幼儿介绍发生困难或介绍不全面时，教师应及时提醒，帮助幼儿补充内容，使幼儿能用连贯的语言准确地介绍。此时提醒其他幼儿注意倾听别人的介绍。

　　(三)幼儿集体谈论所带新产品的用途，引导幼儿用第一人称的方法进行谈论。

　　1．教师提问，拓展话题：“你们喜欢带来的新产品吗?为什么?”

　　2．引导幼儿用第一称的方法介绍自己的产品，教师示范：“今天我也带来了一件新产品，看，是一双漂亮的溜冰鞋。”教师一边摆弄溜冰鞋，一边介绍，“我的名字叫溜冰鞋，别看我的样子与普通球鞋一模一样，但是我的作用比普通球鞋大多了。因为我的鞋底下面有两个可活动的轮子，要溜冰时就把轮子伸出来，不溜时，可把轮子缩回去，可方便了。小朋友们，你们喜欢我吗?”根据教师的提示，幼儿一边演示实物一边“自我介绍”。教师注意倾听，补充和纠正幼儿的谈话内容。

　　(四)幼儿介绍其他的新产品。

　　教师引导幼儿向同伴介绍自己知道的其他新产品。如家中有的，在商店或别人家里看到的等等。教师提醒幼儿声音响亮地在集体面前谈话，态度要自然大方。

　　(五)表扬讲述清晰、有进步的幼儿，但也要启发讲述能力差、热情低的幼儿，激发他们喜欢在集体面前讲话的欲望。

　　刚才小朋友都展示了自己带来的新产品，它也为人们带来了方便，(对于刚才的谈论教师给予小结)但我们身边的新产品是不是就已经很好了呢?如果让我们小朋友来设计的话，你们会怎样设计得更好、用途更广呢?

　　幼儿自由谈论，教师参与活动并适时指导。请个别小朋友到前面把自己的设想大胆地说出来，教师应给予肯定。

　　(六)教师提出问题，引起幼儿设计新产品的兴趣。

　　(七)教师总结，鼓励想像丰富、有创意的幼儿，并激发他们长大后把自己设计的新产品生产出来的欲望。

　　四、各领域渗透艺术：主题画《新产品》。科学：认识新产品。

　　五、生活中渗透找找身边的新产品。

　　六、环境中渗透摆放各种新产品，供幼儿观察和操作。

　　七、家庭中渗透与家长共同挑家用电器等物品的毛病，并认识新产品。

　　八、活动评价

　　项目

　　目标实现程度

　　内容适合程度

　　活动设计趣味程度

　　幼儿的“三性”表现

　　存在问题

　　等级

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　评价

　　√

　　注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下。

　　幼儿园大班系列音乐活动教案――瓶瓶罐罐交响曲

　　活动总目标：

　　情感态度：引导幼儿发现和体验生活中蕴含的韵律美，激发幼儿的审美情趣。

　　能力培养：在活动中发展幼儿的各种综合能力。（如：观察力、动手操作能力、想象力、创造力、表现力、合作力……）

　　音乐素质：训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

　　教学创新：尝试在艺术与科学中寻找恰当的结合点。

　　第一乐章：会唱歌的瓶子

　　具体目标：

　　1、引导幼儿探索用各种不同的方法，使不同材质的瓶（罐）子发出不同的声响，并找出最好的方法使它发出最好听的声音。

　　2、在有趣的游戏中，激发幼儿对音乐的兴趣。

　　3、训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

　　活动准备：

　　1、教师提供各种常见材质（如：铁制、塑料、玻璃、纸制……）的瓶子或罐子若干。

　　2、幼儿常用打击乐器人手一件。如：（铃鼓、响板、三角铁……）

　　幼儿能力知识准备：

　　1、幼儿已经具有辨别常见打击乐音色、音高的能力。

　　2、幼儿具有初步的节奏感，熟悉各种常见节奏型，并能在音乐伴奏下有节奏的即兴演奏。

　　3、具有较好的音乐活动常规。

　　活动过程：

　　1、听觉、节奏训练

　　（1）教师分别演奏三种不同音色、音高的打击乐器：大鼓（低音）、碰铃（高音）、响板（中音），请幼儿闭上眼睛，听音色说出乐器名称。

　　教师边演奏边有节奏地问：

　　“小朋友/告诉我，什么乐器/在歌唱？”

　　幼儿有节奏地回答：

　　“石老师/告诉你，大鼓大鼓（碰铃、响板）/在歌唱。”

　　（建议：教师与幼儿进行节奏对答游戏时，可即兴变化幼儿熟悉的各种节奏型，并可不断改变演奏音量的大小，幼儿的回答需与教师的节奏型、大小相一致。）

　　（2）用同样的方法请几名幼儿轮流演奏自己手中的打击乐器，请其它幼儿猜。

　　（3）幼儿在音乐伴奏下演奏节奏乐《小星星》。

　　2、熟悉瓶（罐）子经过敲击后的不同音色、音高。

　　（1）教师出示几种常见的质地不同的瓶（罐）子（如：易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶（纸制）），引起幼儿兴趣。

　　教师：“刚才小朋友们演奏的真好听，易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶说他们也想来唱歌，小朋友想听吗？”

　　（2）教师用手分别敲击四种瓶（罐）子，请幼儿仔细听辨它们发出的声音，感受并熟悉不同的音色、音高。

　　建议教师可这样提问：

　　“易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）是怎样唱歌的？谁能学一学？”

　　（启发幼儿用象声词模仿，也可进一步启发幼儿用形容词来描述自己听到的声音。如：脆、闷、响亮……）

　　“它的声音像哪种打击乐器？”

　　（引导幼儿说出与它音色、音高相近的打击乐器名称。）

　　（3）请幼儿闭上眼睛，由教师或一名幼儿敲打其中任何一个瓶（罐）子，让幼儿猜猜看，是哪一种瓶（罐）子发出的声音。

　　教师边敲击有节奏地问：“小朋友/告诉我，什么瓶子/在歌唱？”

　　幼儿根据不同瓶（罐）子发出的声音，有节奏地回答：

　　“石老师/告诉你，易拉罐易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）/在歌唱”

　　（4）教师或一名幼儿随意站在活动室某一角落，手敲某一种瓶（罐）子，让幼儿闭上眼睛指出声音的方向并说出是何种瓶（罐）子。

　　3、幼儿分组尝试用不同方法让瓶（罐）子唱歌。

　　教师：“请小朋友也试一试，让这些瓶子、罐子都来唱歌。”

　　（1）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆探索，启发幼儿用不同的方法(敲、打、碰、抓、吹、捏、弹……)使瓶子发出不同的声音和节奏型。

　　建议教师可这样引导：

　　“想想看，除了敲、打，还能用什么方法让瓶子发出不同的声音？”

　　“除了敲打这儿，还能敲打什么部位？”

　　“能不能让它们互相帮帮忙？”

　　“除了用手，我们还能用什么让它唱歌？”

　　（2）请幼儿说说自己是怎样让瓶（罐）子发出不同声音的？发出的声音是怎样的？并演示方法。

　　（3）教师边总结边演示不同的方法和发出的不同声音，并请幼儿集体评价哪些声音听起来感到舒服，好听，教育幼儿不要制造噪音。

　　4、幼儿任选一种瓶（罐）子当乐器，用自己觉得最好听的声音，跟随音乐有节奏地即兴演奏。

　　第二乐章：瓶子的变奏曲

　　活动目标：

　　（1）引导幼儿探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子发出更好听的声音。

　　（2）使幼儿感受到音乐就在自己的身边，许多物品都可以成为乐器。

　　（3）引导幼儿在探索的过程中感受蕴藏在其中的科学知识。

　　活动准备：

　　活动材料准备：

　　1、请幼儿自备各种常见材质（如：铁制、塑料、玻璃、纸制……）的瓶子或罐子若干。

　　2、教师提供各种辅助瓶子发声的工具和材料（如：筷子、勺子、铅笔、大米、小石子、沙子、豆子、水、透明胶带、绳子……）若干。

　　3、各种大小不等的纸箱、盒子；各种厚薄、质地不同的纸张若干。

　　幼儿能力知识准备：

　　幼儿已进行过《会唱歌的瓶子》活动。

　　活动建议：

　　1、先请每位幼儿自选一种瓶（罐）子当乐器，用自己觉得最好的演奏方法，跟随音乐演奏节奏乐。

　　2、教师请幼儿闭上眼睛，分别用手、筷子敲击某种瓶（罐）子，请幼儿猜猜是那种瓶（罐）子发出的声音。

　　教师可引导幼儿思考：“用手和用筷子敲击瓶（罐）子后，发出的声音一样吗？”

　　3、教师出示部分辅助工具与材料，引起幼儿思考：“想办法让这些东西与瓶子结合起来，使瓶子唱出更美妙的歌声。”

　　4、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆探索，启发幼儿用多种不同的方法，使瓶子发出各种声音和节奏型。

　　（1）引导幼儿用不同的工具敲击瓶子的不同部位，仔细听一听，声音一样吗？哪个声音较高？那个声音较低？

　　（2）引导幼儿将不同种类、不同数量的材料装进瓶中敲击或摇晃，试一试声音会变化吗？变高了还是变低了？（如：将水注入几个玻璃瓶中，用筷子敲一敲，看看水多的瓶子声音较高还是水少的瓶子声音较高呢？）

　　（3）引导幼儿把瓶子捆（粘）在一起，用筷子刮一刮，听听是什么声音？

　　（4）引导幼儿把薯片罐子由低到高排列在一起，用筷子按顺序敲一敲，声音是怎么变化的？

　　5、请创造出不同声音或不同节奏型的幼儿逐个表演自己的操作方法。使幼儿感受变化多样的音色、音高和节奏。

　　6、出示各种纸张、纸箱、盒子，启发幼儿分组尝试用不同的方法使它们也能发出不同的声音和节奏型，并请个别幼儿展示。

　　7、请幼儿找找自己身边还有那些物品也会唱歌。

　　引导幼儿有节奏地敲敲活动室内的其它东西。（如：桌子、椅子、玩具、门、窗、黑板、柜子、地板……）了解不同的物体经过敲击后都能发出声音，它们发出的声音不一样，只要动脑筋，身边的很多物品都可以成为乐器。

　　第三乐章：我会做乐器

　　具体目标：

　　（1）引导幼儿利用已有经验，尝试自己选择各种材料，设计创造出各种简单的乐器，并能较好地演奏它们。

　　（2）让幼儿体验成功带来的乐趣，并乐意与人分享。

　　活动准备：

　　活动材料准备：

　　请幼儿准备各种自己认为能当乐器的物品、或能制作乐器的材料若干。（如：大纸箱、各种盒子、瓶子、罐子、桶、纸、钉子、石头……）

　　幼儿能力知识准备：幼儿已有前两次活动的经验积累。

　　活动建议：

　　1、教师组织幼儿把自己准备的各类物品与打击乐器进行比较，帮幼儿确定制作方向。

　　建议教师从以下几方面引起幼儿思考：

　　“你能让它能发出怎样的声音？”

　　“它的声音比较高还是比较低？”

　　“它的声音听上去和哪一种乐器比较接近？”

　　“哪种方法使它发出的声音听起来更好听？”

　　“你觉得哪种方法演奏起来更方便？”

　　2、请幼儿分组自由结合，创造出各类简单的乐器，教师给予适当的支持与帮助。

　　制作建议：鼓类：

　　用手拍一拍大纸箱或是用筷子、木棒敲一敲，想不想一面大鼓？；把不同大小的纸箱或纸盒放在一起敲一敲，忽高忽低，忽强忽弱就像一组架子鼓；

　　响板类：用两个瓶盖互相敲一敲，可不可以做一个响板？；

　　沙球类：空瓶（罐）子分别装上米、豆子、沙子、小钉子，把瓶口封住，摇一摇，猜猜里面装着什么？这是多有趣的一套沙球啊，如果嫌瓶子不好看还可以动手给它进行一下装饰；

　　碰铃类：把几个小铃当用绳子串起来，套在手腕上，多好听啊；

　　其他：拿几个杯子、碗或玻璃瓶，注入不同高度的水，再用筷子敲敲看，多美妙的声音，我们可以叫它音乐杯（碗、瓶）。

　　3、请幼儿讲解并演示自己制作的乐器，并请大家进行评价。

　　4、请幼儿用自己制作的乐器在音乐的伴奏下有节奏地即兴演奏。

　　第四乐章：小小音乐会

　　具体目标：

　　通过小小音乐会的活动，激发幼儿表演的欲望和兴趣，发展幼儿的表现力以及协调、合作的能力。

　　活动准备：

　　1、在活动室布置小舞台。

　　2、幼儿自制的各类乐器。

　　3、幼儿熟悉的节奏乐曲。

　　活动建议：

　　1、教师充当音乐会主持人，请幼儿自由结合组成小乐队（每队最少5人），并给自己的乐队起上好听的名称。

　　2、先请每个小乐

　　幼儿园大班主题活动――《我身边的广告》

　　《我身边的广告》这一活动是来自于主题探索活动《商店》的分支活动，也是教师与幼儿随着“商店”主题深入开展而共同生成的活动。在“商店”的主题活动进行中，我们与幼儿一起认识了各种各样的商店，及探索了各种不同商店所卖的各种商品，进而接触到“商品广告”――这一幼儿非常感兴趣的话题。

　　活动目标：

　　1、学习设计广告单，能与同伴合作完成一项任务。

　　2、学习说一段广告词，提高幼儿语言表达能力。

　　3、学习跳广告舞，体验集体表演的乐趣。

　　4、学习玩“商店买卖”游戏，会用广告单做宣传。

　　活动准备：

　　1、布置商店用的物品（饼干盒、饮料瓶、洗发水）等。各种广告单、广告袋、营业员胸饰等。

　　2、画板、水彩笔、绘画纸、浆糊、剪刀、湿毛巾若干。

　　3、DVD机、酷儿VCD片、电视机。

　　活动过程：

　　一、集中活动：

　　1、组织幼儿观看一段“酷儿”广告片，引起幼儿兴趣。

　　2、引导幼儿讨论，了解广告的作用，广告对人们的生活有什么帮助好处呢？

　　3、请幼儿表演自己听到和看到的广告词，并请其他的小朋友猜猜这是什么广告？

　　4、引导幼儿说说除了电视上有商品广告外，还在什么地方看到过广告，从而引出广告单。

　　5、学习设计广告单，引导幼儿讨论：如果要为自己的商店做一张广告单，可以有哪些内容？（如店名、商品图样、价格标示等）

　　6、讨论：我们班商店要开业，可以用什么方式做宣传？

　　二、分组活动：

　　1、跟着电视跳“酷儿”舞的广告舞（用身体动作来表现广告）。

　　2、广告表演（用语言、唱歌等来表现广告）。

　　3、设计广告单（运用画、剪贴等方法与同伴共同完成作品）。

　　4、利用各种广告单布置商店（培养合作能力、动手操作能力及审美观）以及进行买卖游戏，并用广告单做宣传。

　　三、评析结束：

　　1、让幼儿讲讲活动中开心的事。重点讲评广告单的作品设计。

　　2、与幼儿共同讨论来延伸或产生以后的活动。

环保的活动策划3

　　一、活动背景：

　　为创建一个温馨洁净的教学环境，我系学生科、学生会经一致协商和策划了此次活动，我们大力倡导我系所有学生会干部和全体同学都能积极参加此次活动，投身到美化教学环境的行列中来。

　　二、活动目的：

　　清扫教学环境不仅可以美化我们的学校，也可以促进大家对教室环境卫生的认识，使大家认识到自己也有一份责任，去保护我们学校的环境，提高我们学生的责任意识，让我们的校园更加美丽，更加和谐！

　　三、活动意义：

　　开展先进性教育，实践党的服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境；弘扬志愿精神，为教室的清洁卫生贡献一份力量。

　　四、承办单位：

　　机电工程系学生科、学生会

　　五、活动开始时间：

　　xx年4月17日

　　六、活动地点：

　　3#教学楼、4#教学楼

　　七、活动流程：

　　第一阶段：前期工作准备：

　　1、组织召开会议，细致、合理的.分配工作任务，主要确定人员的数量，要求各班分别派人员来参加活动，以确保活动的'顺利进行。

　　2、场地的划分：合理分划各个区域，确定各班级负责清扫的校园区域。

　　3、工具的安排：主要让各班学生自带卫生工具，可以避免工具分配的繁琐。

　　第二阶段：活动的进行：

　　1、到时在操场上集合，让各班负责人清点人数，保证人员按时到位。

　　2、人员来齐后，由各班负责人带到各个负责的清扫区域。

　　3、活动完成后，由系学生科老师和学生会干部负责检查评比。

　　第三阶段：活动的总结：

　　活动结束后，做好活动总结，进行活动评比，对优秀的集体、个人进行表彰，并写到活动总结中。

　　八、活动注意事项；

　　1、注意遵守活动纪律。

　　2、活动用具不遗忘，不丢失，不乱拿。

　　3、突发事件及时向负责人报告。

　　保护教学环境，人人有责。教室是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好环保“卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的机电系建设得更美丽吧！

环保的活动策划4

　　（1）环保我最行：

　　首先我们在空旷的篮球场地上的中间位置画了一个圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一个球门即可。可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少6人，每两组队员为一小队，任意组队，每组队员之间仍为竞争对手。比赛开始时，每次有一队参赛，一队的比赛时间为4分钟。同组的六人中，每3人分别站在场地的终点和起点处等候比赛开始。一队中每组首先上一名选手，由篮球场的一侧向另一侧踢球，踢足球的到圈地的位置时，便捡起一个塑料瓶，然后继续向终点踢球，当第一名选手将手中的塑料瓶扔进终点处的垃圾桶之后，同组在终点的选手便可出发，同样是一边踢球一边返回起点，到达圈地处时，仍需捡起一个塑料瓶，然后第二名选手将手中的塑料瓶扔进起点的垃圾桶之后，同组第三名选手可出发。踢球过程中所捡起的塑料瓶必须让选手边踢球边带回起点处或终点出，不然所捡的塑料瓶一律不计入比赛成绩，（即无效塑料瓶）。，所捡的塑料瓶记为这名选手的比赛成绩。之后便按照相同的比赛规则进行。等到4分钟结束后，捡到有效塑料瓶最多的小组获胜。

　　（2）花样环保：

　　可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少8人。一场比赛同时有两组参赛。比赛开始时，第一名选手一手拿着塑料瓶，另一手运着篮球，从篮球场的一侧运到篮球场的中场线，这时可将手中的`塑料瓶往中线处的垃圾桶投射，只要投进垃圾桶即可，然后立即返回起点，与同组的第二名选手击掌，这时同组的第二名选手即可开始运球前进，按照同样的方式循环，直到所有参赛队员完成为止。最终比赛成绩为该组队员完成任务的时间，时间最短的组获胜。

　　（3）环保接力赛：

　　先将参赛的小朋友们分组，每组8~10人，给每人分发一个废纸团。每组参与游戏的时间大致为3分钟。（此游戏是建立在接力赛的基础上的。只是形式有点变化）。第一个小朋友从我们规定的起点开始起跑，当跑到另一端的终点时，再跑回原本的起点，将手中的废纸团交给同组的第二个人，此时第二个人开始起跑，按照相同的路线跑，排第几的小朋友手中就必须握有几个废纸团，依此类推。如果在跑步的过程中，废纸团不小心掉落，此时小朋友必须将废纸团捡起来，再继续向前跑。最后，在规定的时间内，最后一名选手手握最多废纸的队伍为胜。

　　（4）环保大行动：

　　比赛以家庭为单位，类似于三人四足。

　　首先将家长和孩子的脚用绳子绑起来，还在在中间，分别与家长的一只脚绑祝比赛开始时，家长一人运一个篮球共同从起点开始前进，到终点的时候，孩子和家长没有运球的手要拿起在终点线上的塑料瓶，除运球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再运球往起点走，重新回到起点用时最少的家庭胜出。

　　（5）运动起来环保：

　　活动流程概述：

　　1）收集废旧的可回收物品

　　2）将收集的物品进行交换（以物换钱，钱用纸张制作）

　　3）颁发奖品（包括鼓励，奖纪念奖）

环保的活动策划5

　　一、活动主题：宣扬校园环保文化，发扬志愿精神

　　二、活动时间:10月14日10月27日

　　三、活动对象：全校同学，会员优先

　　四、活动流程：

　　报名（14日）综合笔试（17日）面试（18日）活动评测：问卷调查（21日），维绿活动（待定），环保宣传演讲（1825）大会演讲展示（27至1日某晚）

　　：10月14日至17日

　　五、活动对象：全校同学，会员优先报名人数上限：80人

　　六、活动步骤：

　　1活动宣传：横幅宣传，海报宣传

　　2报名：会员向组长报名，非会员向组织部报名

　　：组长报名会员大会10月16日

　　3对报名者环保知识综合评测，候选人得到一定笔试分

　　4对通过者进行环保综合知识评测笔试，并获得笔试分

　　5面试（可安排两次）要求有一定的演说能力，影响力。选出16名通过者成为候选人

　　6环保活动考核评测

　　两项基本活动：

　　A候选人寻找至少两个班级，进行环保宣传演讲

　　考核团进行考核评分

　　B候选人参与校园绿色回收活动或校外维绿活动

　　C校园广场问卷调查

　　7大会决赛现场评分

　　候选者准备亲友团，ppt进行演讲！内容大致包括自身对环保理解经历、校园环保理念创新、活动期间心得时间上限7分钟。现场评委评分。

　　评审团综合前后分数，分数前十名者获奖者，

　　评委老师进行整体点评并对获奖者颁发获奖证书，及纪念品

　　大会安排：

　　四分之一节目环保宣传广告

　　半场才艺表演娱乐

　　全场结束节目：五道有奖问答

　　活动后，

　　一周内在宣传栏以彩喷形式进行校园十佳环保达人风采展示

　　评审团设定：

　　为公正起见评审团由会内几名部长作为总监督

　　均要请其它协会干事或其它会外人员参评

　　环保宣传演讲评委预先每位候选人安排两名跟随评委，在向所应邀演讲班选三名大众评委评分(评分规则后附)取平均分，每位候选人做三场宣传演讲，分别面向三个不同团体，演讲团体候选人预先联系！

　　七、活动安排：

　　宣传部编辑部准备

　　横幅一条，宣传海报，宣传单，环保试卷

　　外联部尝试寻找赞助

　　办公室负责活动用品奖品采购经费流动教室申请

　　秘书处负责嘉宾邀请

　　组织部全程组织监督，会前会议安排，大会场会场布置！

　　活动组负责人：陈燕燕

　　活动组：待定

　　应急组：组织部+活动组

　　八、奖品设置：

　　纪念品：高级陶瓷口杯

　　知识问答奖品：环保筷子4份+10寸生日蛋糕一个

　　九、考核团评分规则：

　　1环保宣传演讲提前两天交稿审核

　　考核团根据演讲内容感染能力观众气氛进行评分满分为十分每次两人会外人员

　　2维绿活动考核团根据积极性，出勤次数分满分十分

　　3问卷调查考核团现场监督根据积极性调查

　　报告客观评分考核团人数：每次两人会外人员

　　大会现场评分规则

　　服装形象气质10亲友团10演讲内容40

　　创新程度20观众评测20

　　总分=笔试分占百分之二十+活动分占百分之二十+现场评分占百分之六十

　　十、注意事项：

　　完善策划场地申请嘉宾邀请活动前讨论

　　试题难易程度知识面评审团邀请

　　十一、校园十佳环保达人活动资金预算

　　活动横幅：80

　　活动海报：10

　　宣传单：13

　　彩喷：80

　　证书：60

　　纪念奖品：60

　　小奖品：15

　　蛋糕奖品考虑赞助或取消

　　气球：5元

　　总预算：323元

　　福建医科大学社团联合会环保协会172校园活动网

　　20xx年10月10日

环保的活动策划6

　　一、活动前言

　　伴随着校庆钟声的敲响，我们每个贵大学子的心都无比激动着。亲爱的贵大，您的110岁生日要到了，作为您的学子，我们要献上对您最真挚的祝福!您时刻教导我们要“明德至善，博学笃行”，在您的谆谆教导之下，我们懂得了如何做人、如何求知、如何行事-----同时也秉持着我们多彩贵大的发展理念，我们金州励志社将通过“环保自行车比赛活动”，让贵大的学子能够共同参与，以此来体现环保校庆、公益校庆的理念，让贵大的学子能够记住这难忘的一刻，让更多的人投身于环保行动，投身于公益!环保自行车迎校庆的行动，是因为我们不忘贵大母校的教导;环保自行车迎校庆的行动，是因为我们想为母校贵大献上最真挚的生日祝福，为贵大的环保和公益事业做出社团的一份力量;环保自行车迎校庆的行动，是因为我们感恩母校贵大的养育和教诲，去用我们的行动诠释大爱的'力量;环保自行车迎校庆的行动，是因为我们要通过环保活动，来宣传那些需要帮助的小孩，用我们的行动，用我们的力量，给那些渴求知识，但又受到条件限制的小孩送去温暖。

　　二、活动主题词

　　环保校庆公益

　　三、活动目的

　　通过这次”环保自行车比赛迎校庆”活动,我们希望能够做到：

　　1、让广大贵大学子共同参与我们，一同庆祝贵州大学成立110周年华诞。

　　2、让更多的贵大学子认识到环保对我们生活的重要性，共同加入到环保行动的行列。

　　3、宣传需要帮助的那些小孩，以此来引起大家对这些小孩的关注，为那些需要帮助的小孩送去关怀。

　　四、活动意义

　　社团此次活动的开展，可以让贵大学子一同参与，共同庆祝母校的生日，帮助大家树立更强的环保、公益理念。

　　五、活动名称

　　金州励志社环保自行车比赛迎校庆

　　六、活动时间

　　20xx年11月17日早上9:00——11:00(十一周星期六)

　　七、活动地点

　　贵州大学新校区——北校区(新校区西区到北校区中山园食堂门口主道)

　　八、活动内容

　　(一)活动准备：

　　1、社团活动策划组进行活动策划;

　　2、对活动的可行性进行讨论分析;

　　3、确定方案和人员安排;

　　4、向社联递交活动策划方案;

　　5、活动场地、经费申请;

　　6、设置捐赠点;

　　7、在个校区内进行环保活动宣传并邀请同学们的参与;

　　8、在学校进行自行车比赛人员招募(主要以海报、文字、网络方式);

　　9、做好参赛人员的统计和安排，并编号;10、活动准备完毕。

　　(二)活动过程：

　　1、活动过程中在比赛地点安排工作人员，以维护现场秩序;

　　2、在比赛的路途中安排好安全人员，以确保活动能够顺利完成;

　　3、在活动的终、起点安排裁判，确保活动的公平性;

　　4、8：30，所有工作人员各就各位;

　　5、比赛开始，时间：9：00;5、比赛结束：11:00;

　　6、比赛结果统计完毕：11:30;

　　7、所有参与活动的人员一起为学校华诞献上自己的祝福;

　　8、再次强调环保校庆、环保公益、公益校庆的活动理念;

　　9、再次为环保活动发出倡议;

　　10、再次为贫困山区的小孩的紧缺资源作宣传;

　　11、为比赛成绩优异者颁发奖品;

　　12、所有工作人员进行现场清理;

　　13、活动结束。

　　(三)活动人员安排(活动人员安排待定)

　　1、活动策划：金州励志社活动策划小组;

　　2、活动总负责人：张荣斌

　　3、活动外联人员：潘端、韩钊;

　　4、活动路线负责人员：韩钊、潘端、罗朝义;

　　5、活动后勤组员：金州励志社全体社员;

　　6、活动安全人员：志愿者

　　九、活动经费预算

　　项目单价数量金额(元)

　　活动前期准备及宣传费用

　　1POP海报3元/张20xx

　　2红纸海报1元/张1515

　　3报名表0.2元/张10020

　　4培训费100元/次1100

　　5计时器20元/个120

　　6号码牌5元/个30150

　　7工作牌3.5元/个30105

　　8宣传横幅80元/条3240

　　9胶带胶水4元/个416

　　活动物资费用

　　10饮用水1.5元/瓶6090

　　11话筒音响150元/套1150

　　12绳子3元/米60180

　　13口哨10元/个10100

　　奖品费用

　　14荣誉证书10元/个660

　　15一等奖300元/名1300

　　16二等奖200元/名2400

　　17三等奖100元/名3300

　　18小礼品10元/份30300

　　其他费用

　　19活动现场布置//200

　　20不可预知费用//300

　　预算总计3106

　　十、风险预测及解决预案

　　(一)天气原因：可能遇到恶劣天气，导致活动不能正常进行。解决方案：活动推迟举行。

　　(二)路线原因：活动路线受阻，遇到人员拥堵、地面不平整。解决方案：在固定的距离点安排社团工作人员作道路舒畅管理，确保道路畅通。

　　(三)参赛者原因：由于参赛者是非专业选手，可能会导致参赛人员中途出现不良反应，或有参赛者暗中作弊或因比赛而发生争执。解决方案：参赛前确认参赛人员身体条件能顺利完成比赛，对于违规违纪者直接取消比赛资格。

　　(四)活动工作人员：在比赛过程中不能很好胜任本职工作，无法对比赛作出公平的判决。解决方案：邀请有经验的人员进行赛前培训，并签订“公平协议书”，有问题及时向有关负责人联系，确保活动顺利完成。

　　(五)准备不足：由于活动规模较大，会有很多地方没有能够做好充分准备，导致活动开展困难。解决方案：成立应急小组和机动小组，随时准备在有需要的地方出现。

　　(六)资金方面：因活动举办需要资金的支持，预算失误和资金不足导致活动不能正常举行。解决方案：拉赞助，向社联申请资金，如若不能解决则活动不能正常举行。

　　(七)其他未能预测到的风险。

环保的活动策划7

　　一、问题背景：

　　现在整个世界都在倡导“环保”但我们家乡的环境仍然没有多大改善，这不仅是因为成年人的环保意识淡薄，而且他们的思想和行为也在直接影响孩子们，能否让孩子们的行为也来影响成年人，一起保护我们可爱家乡的环境呢？

　　二、知识背景：

　　我们生活在地球上，大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物，构成了我们生存的自然环境。千百年来，地球以其博大的胸怀和无私的奉献，养育了我们人类，可是人类却给地球环境造成了极大的破坏。我们只有一个地球，地球是人类的家园。为了人类的未来，我们要树立可持续发展的意识，建立起保护地球环境的绿色文明。

　　活动方案

　　一、活动内容

　　根据学校自己制定的活动方案定期进行各种形式的环保活动，少先队安排领会环保术语，了解环保知识学会做环保的人。

　　二、活动目标

　　通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环

　　境的重要性。并且同学们能在查找环保资料和实地考察研究的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此同学们发出“保护家乡环境，人人有则”的倡议刻不容缓。同时，同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。

　　三、活动准备

　　活动材料：计时器、塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、线绳、照相机、摄相机、活动记录单、环保自愿者标志。

　　活动场地：校园内外及家中，四、活动过程

　　个人活动项目：

　　（１）收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和听广播或上网的方式获取。

　　（２）随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。

　　只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在浪费能源，通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。

　　集体活动项目：

　　活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾情况

　　具体活动安排：成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾情况再利用第二课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾情况。总之，成员在校园内随时看到乱扔垃圾情况随时记录。每周上交一次乱扔垃圾情况的记录。并且在记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾的同学：请爱护我们的`校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，如果校园环境没有改善再反复进行记录宣传。

　　活动二：调查题目：校园内随地吐痰现象

　　具体活动安排：成员也是利用课余时间调查同学们随地吐痰情况告诉随地吐痰的同学们能够做到不随地吐痰就是一种最直接的也是最有效的保护环境的措施。请无意吐痰的同学改掉这个小毛病。你就多了一个很大的优点。对这一现象也要随时监督记录。

　　活动三：调查题目：街道内乱贴乱画现象

　　具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到校外考察乱贴乱画现象，成员带各种扫除用具，将乱贴乱画的海报清除掉，反复进行这样的活动使我们的街道环境优美起来。然后再到其它公共场所清除乱贴乱画海报，对原街道环境定期抽测，这样通过我们的努力使我们周围的环境比较整洁起来。

　　活动四：调查题目：街道乱扔垃圾情况

　　具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到街道考察乱扔垃圾情况。同学们带各种扫除用具清扫街道内各种垃圾并将各种垃圾分类装在垃圾袋里将能够回收再利用的垃圾送到垃圾分类箱里进行回收再利用。

环保的活动策划8

　　一、活动目的：

　　旨在提高全校师生的环保意识，重视环境保护，低碳生活；同时丰富同学们的课余生活，丰富校园文化。

　　二、活动宗旨：

　　以“植树节”为出发点，向广大师生宣传低碳生活，呼吁环保，重视环保的重要性。

　　三、活动主题：

　　我们的植树节——环保在行动

　　四、活动对象：

　　全校师生。

　　五、活动流程：

　　1. 前期准备：

　　a) 由宣传部制作出海报并进行张贴，扩大宣传；

　　b) 借好教室、桌椅、展板等，为晚会做准备；

　　c) （以晚会为准）开始在校内收集废旧易拉罐、饮料瓶，以备使用，同时亦能扩大宣传；

　　d) （以晚会为准）开始在本系各专业选拔参赛人员组成代表队，每专业一队，每队3人，共三队，确保晚会参赛；

　　e) 购买、裁制环保小卡片、教室环保装饰物品、水彩笔，由学生会各部共同制作书写小卡片（约280张），以备发放。同时准备空白卡片，供师生书写，参与其中（约120张）；

　　f) 购置奖品，以备晚会发放（环保订书机或环保工艺品，大小不等）。

　　g)邀请主持人与嘉宾老师

　　2. 活动过程：

　　a) 发放环保卡片，共建绿色生活

　　时间：3.9.——3.17.晚会当天

　　地点：食堂南门

　　内容：将制作的环保卡片发放给广大师生，同时邀请其书写卡片并留下有效联系方式（姓名、专业、班级即可），收集到的卡片留在晚会使用并将评出优秀环保金点子。 b)“我们的.植树节——环保在行动”主题晚会

　　时间：3.17.

　　地点：阶梯教室（待定）

　　环保知识竞答比赛环节（三支代表队，共10题13分，1—7题每题各1分，8—10题每题各2分，力争问题有趣灵活，吸引大家共同讨论，胜出队伍在晚会最后有奖品相送）；

　　穿插：改变生活，创意环保（易拉罐中的环保世界）；

　　（1）以ppt的形式展示日常中的创意环保图片及资料

　　（2）播放环保短片(以本系的原创短片为主)

　　动手环节（把收集到的易拉罐以及饮料瓶分配给三支队伍，由他们自己抽取到的设计图案开始各自的设计或是按照自己团队的意识自行设计并在完成后说明这样设计的理由，最终由评委与观众共同评出获奖者。需要物品有剪刀、胶水、丝线、图纸等）

　　抽取环保金点子幸运参众环节（将收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6张并读出内容，最终评出3位幸运参与者均可获得环保小奖品一份）

　　最后由评委或老师颁奖并作总结性报告，晚会结束。

　　六、奖惩及善后：

　　1. 本次活动由政法与传媒系学生会生活部主办，需本系学生会各部门协调合作，共同开展；

　　2. 做好活动记录保存工作

　　3. 晚会参赛获胜队及环保周活动参与幸运者得主每人获得环保订书机或环保工艺品一个（件），需要经费50元；

　　4. 前期卡片制作纸张（400）、水彩笔（5）、剪刀（3）、大开纸张（3）、粘胶（3）、丝线等购买共约70元

　　5. 本次活动预计开销120元。

环保的活动策划9

　　20xx年6月5日是第xx"世界环境日"。为做好我社区今年环保宣传教育活动，在辖区营造全民参与、支持环保工作的浓厚氛围，按照上级部门的部署，结合我社区实际，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕市委X届X次全委(扩大)会议精神，以创建国家卫生城市、国家环保模范城市为契机，以节约低碳、绿色消费"六进"(进社区、进学校、进企业、进机关、进医院)为切入点，大力宣传环保法律法规及相关政策、环境质量状况和环保知识，进一步激发社会公众关心环保、支持环保的'理念，促进公众环保意识普遍提高，使保护环境成为全民的自觉行动，为打造和谐之区、生态示范区而努力奋斗。

　　二、活动主题

　　今年世界环境日的中国主题是"向污染宣战"，旨在倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。

　　三、活动安排

　　(一)世界环境日宣传月： 6月

　　(二)宣传重点

　　环境保护法、乌鲁木齐市大气污染防治条例、扬尘污染控制管理规定、PM2.5知识;创建国家环保模范城市标准;节约低碳、绿色消费及农村生态保护知识;环保常识等。

　　(三)开展环保宣传进社区宣传活动

　　主办单位：XXX办事处XXX社区，协办单位：区环保局;

　　宣传内容：重点宣传扬尘污染治理、餐饮业管理规定、

　　电磁辐射知识及创建全国环保模范城市具体要求。

　　时间：6月5日(星期x)上午10：00-13：00时(北京时间)。

　　地点：XXX社区XX小区。

　　四、活动要求

　　1、参加活动工作人员应提前做好准备工作，确保活动正常有序进行。

　　2、工作人员应提前1小时到达活动场所，确保会场干净整洁。

　　3、工作人员应统一着装，并佩戴工作证。

　　4、宣传人员应注意礼貌用语及态度问题，确保宣传效果良好。

　　5、为确保活动安全有序进行，会场周围由社区巡防队员进行巡控。

环保的活动策划10

　　一、活动主题：绿色环保，循环利用

二、活动背景：

　　在新世纪里，环境污染和生态变化仍然是人类面临的严峻挑战，环保保护仍需我们坚持不懈的努力。在生活中，人们在努力获得知识和提高素质的同时，也应该培养自己的环保和创新意识。而在另一方面，随着社会发展，人们生活水平不断提高，随之产生的废品垃圾越来越多，不但影响市容且影响环境。而这些废品只要通过我们的发掘利用还是可以变废为宝的，不但节约资源，还可以保护环境。

　　三、活动目的：

　　1. 实现废品的再利用，提高人们的环保意识 2. 提高大学生的'实践能力，培养团队合作能力。

　　3. 让人们参与该活动的同时能够养成节约资源的好习惯，唤起人们的环保意识。 4. 废品利用的形式宣传环保，使环保意识进一步深入人心。

　　四、活动时间：待定

　　五、活动地点：待定

　　六、活动对象：********学院全体学生

　　七、主办单位：*********学院志愿服务中心

　　协办单位：八、活动流程：

　　前期准备：

　　1. x月x日召开志愿者服务中心废品循环利用动员大会，鼓励中心成员积极参与。 2．外宣部收集相关资料，以条幅、海报、展板、QQ、校园贴吧、微博等方式宣本次活动。大力发出宣传口号，同时让大家意识到活动的意义，从而参加到活动中来。 3. 秘书部制作调查问卷，了解同学们对废品循环利用的看法. 4. 活动部负责收集可利用的废物材料活动中期:

　　1. 由管理部负责排放收集到的废品

　　2. 分组进行手工制作比赛，制作各类生活物品及各类小创意 3. 外宣部负责本次活动的拍摄工作活动后期：

　　1. 在校园内设置橱窗向全体师生展示本次活动的成品 2. 全体参与成员合影留念 3. 召开总结大会

　　九、人员安排：

　　总负责人：***

　　各方面具体负责人：各部门部长

　　十、经费预算及资源所需：

　　1. 条幅： 20元 2. 彩色硬卡纸：30元 3．海报纸：12元 4. 剪刀：15元 5. 小刀：10元 6. 透明胶：6元 7. 双面胶：4元合计：97元

　　十一、活动注意事项：

　　1、各成员按时到位，不要延误

　　2、每位志愿者要认真负责，严谨，不得途中离开 3、注意文明礼貌，穿着整齐 4、活动过程中注意安全

　　5、如遇到特殊情况要及时告知负责人

　　附件一：

　　工作人员安排

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　　附件二：

　　物资表

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环保的活动策划11

　　一、活动背景

　　生态环境良好、生活环境优美，是一个地方经济建设的硬件，也是体现当地精神文明建设的价值体现。当今社会，市容整洁也已成为建设社会主义的任务之一。

　　众所周知，随着现代社会的飞速发展，环保问题日益严峻，虽然这早已引起了人们的普遍重视，但真正行动起来、参与环保事业的人却寥寥无几。借国家20xx年6月1日实施减塑政策得东风，尽我们的微薄之力，大力宣传环保的'重要性，唤起当代群众的环保意识，争取燃起更多人的激情，保护我们的碧水蓝天。

　　二、活动主题：

　　“少用塑料袋，共同建设美好家园”

　　三、活动目标：

　　1.通过组织活动来减少塑料袋得使用情况；

　　2.通过活动宣传提高和增强广大群众的环保意识、环保知识；

　　3.通过众多媒体的宣传让更多的人加入我们环保的队伍。

　　四、活动形式：

　　以“节能减塑”为契机，大力促进环保事业。具体活动仪式以整治环境卫生、环保展览、绿色植树等形式。

　　环保人物评选，在街头寻找不提塑料袋的人。

　　五、活动时间：（待定）

　　20xx年6月1日

　　六、活动地点：（待定）

　　七、活动安排

　　1.关于环保整治

　　（1）活动之前与该地方负责人取得联系，协商好活动具体时间、地点，以及展览所需物品等

　　（2）活动开展前1小时将所有事宜布置妥当，并根据活动具体清楚进行人员调动、分配等。

　　2.关于环保展览

　　此次展览组成部分：

　　（1）前言：介绍此次环保展览的大体内容及意义。

　　（2）主体：展出有关环保的图片以及资料

　　（3）环保语录：主要是以我校广大青年志愿者服务者对环境问题的感悟、心声等。

　　3.关于绿色植树

　　（1）活动之前该地方负责人取得联系，协商好活动的具体时间、地点等；

　　（2）青年志愿者植树后将所做的绿色标语标牌放置在所植树旁。

　　九、活动流程（示意图）：

　　开展环保整治活动------环保展览-------植树

　　十、活动注意事项

　　1.活动负责人、各青年志愿者与7月2日早上8点集合，集体出发。活动结束后集体离开。

　　2.到达活动地点：9点活动准时开始。为期半天青年志愿者活动。

　　3.通讯组人员在活动结束后在24小时内写一篇活动报道，以便为活动总结提供良好的活动素材,以及正常开展后续宣传工作。

　　4.锄头、扫把等劳作工作若干(由当地政府提供)。

环保的活动策划12

　　一、活动背景：

　　现如今，环保意识越来越深入人心，越来越多的人关注环保、认识环保、如何使环境保护从意识形态发展到实际行动，使读者在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，是我们搞这次活动的中心思想。另外，欢迎全校师生共同参加我们的这次环保知识活动。为建设绿色的人与自然和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进生活做出一份贡献。

　　二、活动目的：

　　1．通过发放宣传资料，大力普及环保知识，提高广大师生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。

　　2．学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，了解保护环境随手可做的身边事。

　　3．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。

　　三、活动时间： 20xx年5月

　　四、活动地点：单位、家庭、社区

　　五、活动准备：

　　1. 学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识；

　　2.环保知识宣传资料若干份；

　　3.环保展板宣传

　　首先制作两块环保知识宣传展板，在会场展示，人们自由观看，环保宣传小组成员在旁边讲解；

　　六、活动内容：

　　1.环保宣传小组代表宣读倡议书

　　3.宣传环保知识，增强学生环保意识；

　　4.组织环保宣传小组开展知识问答比赛和交流实际生活中的小窍门；

　　5.倡导环保型的生活和工作方式

　　6.发放环保知识宣传资料，使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，节约水电，自学维护生活环境，废旧电池回收，垃圾分类放置，采用环保材料装修，气绝食用野生动物??等主题宣传；

　　7.请参加活动的师生和居民在环保留言板上留言，记录下自己的环保心得体会；

　　附件1：倡议书

　　1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

　　2、大力节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。

　　3、大力节约能源。不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头，乃是举手之劳，而调高空调温度、一水多用更是节约能源的'具体表现。

　　4、使用环保电池。防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。

　　5、自觉保护生活环境。积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。

　　6、提倡垃圾分类。清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

　　7、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的（如使用了含苯等有害物质超标的材料）。因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

　　8、使用无铅汽油，拒绝尾气污染。

　　9、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

　　10、提倡选购绿色食品。

　　附件2：知识背景：不同的每一天

　　2月2日为国际湿地日 3月12日为中国植树节

　　3月22日为世界水日 3月23日为世界气象日

　　4月22日为世界地球日 5月22日为国际生物多样日

　　5月31日为世界无烟日 6月5日为世界环境日

　　6月17日世界荒漠化日 6月26日国际戒毒日

　　7月11日世界人口日 9月16日为国际保护臭氧层日 10月4日为世界动物日 10月16日为世界粮食日

环保的活动策划13

　　一、活动宗旨：

　　20——年7月XX日，今天的环保主题是“绿色世纪”，XXX和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识，培养各位志愿者养成环保习惯，并以此带动所有中小学生和群众环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的`地球家园！

　　二、活动目的：

　　1、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园——地球！

　　２、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境。

　　三、活动内容及人员时间安排：

　　20——年7月XX日（如因天气原因可推迟XX日）

　　XX点XX分

　　A组：布置广场挂环保画、环保图片。B组：发放环保邀请函。（主要针对各学校学生、社会公众等）

　　09：40—10：00

　　布置广场挂环保画、环保图片。

　　10：00—11：30

　　环保义演

　　11：30—12：00

　　环保志愿者签名，为志愿者系绿丝带（各学校学生、社会公众等）

　　12：00—12：10

　　为广大热爱环保的市民发放绿色购物布袋。（具体图案如下：

　　四、活动注意事项：

　　1、此次活动上午9点40分开始布置舞台，请各位志愿者准时到达广场帮忙布置．

　　2、参加活动的志愿者要维持现场秩序，确保观众及自己的人身安全．

　　3、遇到各类突出问题，应立即向组织反映，本着相互理解，友好协商的原则。

　　4、活动开始后各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上工作证。

　　5、活动结束后，后勤组要清理好现场，并负责义演道具物品的回收。

　　主办单位：白银市白银区共青团

　　20——年6月22日

　　义工在行动，爱心在传递！

环保的活动策划14

　　一．活动主题：

　　绿色环保，低碳生活

　　二．活动目的：

　　为了倡导广大学生加入志愿者团体，证明生活的意义，实现自己的人生价值，我院特别举办了以“绿色环保，低碳生活”为主题的志愿者活动。

　　三．活动时间：

　　XX月XX日

　　四．活动地点：

　　广东技术师范学院新篮球场

　　五．活动主办：

　　广东技术师范学院校志协

　　六．活动协办：

　　广东技术师范学院外国语志协分会

　　七．活动承办：

　　广东技术师范学院外国语学院10日语班

　　八．活动对象：

　　全校师生

　　九．活动内容：

　　1。环保有奖竞答游戏

　　2。捐衣及捐书活动

　　3。签名活动

　　4。留言活动

　　5。义卖活动

　　十．活动要求：

　　全体志愿者统一班服，佩戴大学生志愿者证。

　　十一．活动具体流程

　　活动的全程工作安排分为以下4部分：前期筹备、具体活动准备、当天运作、后期工作安排。

　　前期筹备

　　成立宣传策划小组，组织策划各项工作。

　　12月3日（周六）全体志愿者开会培训（了解活动背景意义，熟悉有关流程，明确分工）。

　　所有物品准备

　　纸箱1个：用于环保有奖竞猜活动。

　　环保问题100个：事先准备好有关环保小知识的问题，写在纸张上，难度适中，用于环保有奖竞猜活动。

　　奖品：自制晴天娃娃，用于义卖，购买书签等学习用品，在环保有奖竞猜活动、捐衣及捐书活动作纪念品。

　　桌子8张：用于捐衣及捐书活动和签名活动。

　　袋子若干个：用于捐衣及捐书活动中装所捐的衣服和书本。

　　笔和笔记本：用于登记所捐衣服、书本、签名和留言。

　　便利贴若干：让捐衣及捐书的学生或其他想表达爱心的学生在上面写下自己的祝福或感想。

　　大展板一块：在留言活动中将大家所写下的话语贴在展板上。

　　大横幅1条：上面印着此次活动的主题——“绿色环保，低碳生活”，横铺在桌子上，倡导同学们签下自己的姓名，支持这次的活动。

　　气球门：购买若干气球用于装饰门面。

　　传单400份：内容主要包括活动主题，口号，时间，地点、简要活动形式，在校道上分发给同学们。

　　彩带若干：用于装饰纸箱，桌子和大展板。

　　活动宣传

　　文字宣传：在教室黑板上宣传此次活动。

　　流动宣传：在校道上分发传单。

　　网络宣传：

　　活动前一周由班上同学在广师后院以及各兄弟学院Q群发起宣传。

　　发动班上同学在微博上和QQ上宣传此次活动。

　　口头宣传

　　让班上同学向其同学好友介绍此次活动。

　　让学生干部向其所在部门宣传此次活动。

　　（二）具体活动准备

　　活动1：环保有奖竞答游戏

　　活动原则：回答对问题，即可获得事先准备的手艺品。题目由回答者自由抽取，可循环使用。

　　活动准备：

　　100张纸张，上面写下关于环保的问题，难度适中。

　　桌子1张：放置抽奖箱。

　　奖品：书签或其它学习用品

　　活动2：捐衣及捐书活动

　　活动形式：以个人为单位，将自己不需要的衣服捐给有需要的人。

　　活动准备：

　　笔和笔记本：用于登记所捐衣服和书本。

　　桌子2张：用于志愿者登记。

　　袋子若干个：用于装放所捐衣服和书本。

　　彩带若干：用于装饰桌子、大展板。

　　便利贴若干：让捐物的同学写下自己的感想。

　　大展板1块：同学们的留言可在这里展示。

　　奖品：书签或其他学习用品等。

　　活动3：签名活动

　　活动形式：倡导同学们签下自己的姓名，支持此次的活动。

　　活动准备：

　　横幅1条：事先印着此次活动的主题——“绿色环保，低碳生活”，倡导同学们签下自己的姓名，支持这次的活动。

　　桌子4张：横幅可平铺于桌子上。

　　笔若干：用于同学们签名。

　　活动4：留言活动

　　活动形式：与捐衣活动同时进行，可以让捐衣的同学留下自己的心声，或者其他想表达爱心的同学留下自己的祝福、感想。

　　活动准备：

　　便利贴若干：让捐衣的学生或其他想表达爱心的.学生在上面写下自己的祝福或感想。

　　大展板1块：展示同学们的留言。

　　笔若干：用于同学们留言。

　　活动5：义卖活动

　　活动形式：事先自制若干晴天娃娃，在当天进行义卖。

　　活动准备：

　　桌子1张：用于放置晴天娃娃及其它物品。

　　笔和笔记本：用于登记当天义卖所得。

　　（三）当天运作

　　1．场地布置及具体工作内容：

　　12月5日早上在新篮球场布置场地。将气球布置成一个气球门。

　　将4张桌子并排，把横幅置于桌子上。

　　在入口处摆上大展板。

　　登记处及收物处：负责收集现场所捐衣物和书本，进行义卖登记。

　　收银员：反应快，擅长辨别伪钞。

　　记账员：细心负责所售物品的登记，方便最后的统计。

　　摄影组：负责现场拍摄。

　　秩序组：负责维持场地秩序。

　　机动组：负责机动工作和处理突发事件。

　　2。收场

　　16名同学负责将8张桌字归还原处， 10名同学负责将所捐衣物及书本转移到临时存放处。剩余的同学负责拆卸气球、横幅等装饰并清洁现场。收银员、记账员及活动主要负责人留下汇总，点清物品卖出及所剩数目，核对资金。

　　（四）后期工作安排

　　1、联系由院志协提供的广州爱心捐助机构，将衣物、书本及义卖所得送往该处。

　　2、总结活动，附上活动照片。

　　3、同学们在微博或QQ上发表感言，并开主题班会交流感想，总结经验。

　　外国语学院XX日语班

　　二零XX年XX月XX日

环保的活动策划15

　　一、活动背景:

　　环境保护成为时代重要的责任，也是刻不容缓的任务。顺着时代的脚步，人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入，如何使环境保护进入文明校园建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及学生的环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进校园，走进生活。

　　二、活动目的：

　　1、通过深入校园，大力普及环保知识，提高在校学生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。

　　2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，保护环境，随手可做的身边小事。

　　3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的'环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。

　　4、建设绿色温师，和谐温师，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，促进社会和谐发展。

　　三、活动时间：20xx年11月4日——20xx年11月14日

　　四、活动对象：全校同学

　　五、活动主题：争当绿色校园环保使者

　　六、活动地点：新余学院校内

　　七、活动内容：废弃物品的收集，环保知识竞赛，环保写作与演讲让各班团支书组织本班班会，在班级、宿舍等宣传环保，增强同学们环保意识；对食堂进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置……等环保主题宣传；在校园倡导环保型的生活和学习方式。

　　八、具体实施：

　　1、活动设想：