活动策划

时间：2023-06-07 08:10:28 策划书我要投稿

【热门】活动策划模板汇编8篇

活动策划篇1

　　一、活动主题

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　　以“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”(简称“三爱三节”)为在主题，开展知识竞答比赛。

　　二、活动目的

　　通过知识问答活动，使学生深刻领会“三爱三节”的教育内涵，进一步培育和践行学生的社会主义核心价值观，引导学生将个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，培养良好的行为习惯和优秀的道德品质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　三，活动时间

　　20xx年3月23日，星期四，晚19：00

　　四，活动地点

　　XX教学楼107

　　五，活动对象

　　经管系大一全体学生。

　　六、活动流程

　　1，到场的五支队伍，派代表抽签决定比赛中的座位次序与答题次序。

　　2，选手嘉宾依次入座，前三排为选手的与记分员的座位，第四五排为嘉宾座位。

　　2，由主持人致开场词，介绍到场嘉宾，讲读比赛规则，宣布比赛开始。

　　3，以此进行一二三轮的比赛，期间插播一段或者两段与活动主题相关的视频，前两轮结束后做一次分数统计，在进行第三轮比赛。

　　4，三轮比赛结束后，进行最后的分数统计，决出冠亚季军。

　　5，由XX学院经管系学生会主席对本次知识竞赛做最后的总结。

　　6，最后由主持人致结束词，宣布比赛结束。

　　七，具体细节

　　1，本次比赛以团队的形式来进行，经管系五个专业各出一个队伍，每支队伍由三人组成。主持人兼裁判两名，计时人员两名，计分人员5名，每人负责一队的`分数。

　　2，选手签到后，进行抽签，来决定座次与答题顺序。比赛开始之前，每队的基础分为20分。

　　3，比赛分为三轮，第一轮为团队轮流作答比赛，共有25道题目，用PPT的形式依次放映，由五支队伍轮流作答，并且，在支持人将题目念完后，说到开始答题之后，由计时人员计时，每道题目的作答时间为20秒。在规定时间内答对则加5分，答错或者不答扣2分。

　　4，第二轮比赛为个人赛，共25道题目，每队派出1名成员参与本轮比赛，每人5题，轮流作答，同样由PPT的形式放出，同样在主持人念完题目后开始计时，答题时间为15秒。答对加3分，答错则扣一分。

　　5，前两轮比赛结束后，由工作人员统计一次分数，在这期间播放一段与本次活动主题相符的视频，大约10分钟。

　　6，宣布前两轮各队的分数后，开始第三轮的比赛，第三轮为团体抢答赛，共10道题，由主持人念完题目后开始抢答，由主持人决定那支队伍作答，并开始计时，答题时间为15秒，答对加7分，答错扣3分。

　　7，比赛结束后，由工作人员做最后的分数统计的同时，请XX学院经管系学生会会长对本次比赛做最后的总结。

　　8，分数核对后，由主持人宣布最终的冠亚季军，最后主持人致谢幕词，宣布后动结束。

　　八、工作安排

　　1，主持人：XX

　　2，系学生会学习部，外联部负责本次比赛的题库，不可泄露题目。外联部还负责本次比赛嘉宾的姓名牌，以及参赛队伍的队名牌。

　　3，办公室部负责选手的签到以及学生会成员的签到。还有与主题相关的视频的寻找，视频最后交由宣传部。

　　4，生活部负责出两名计时人员，要求正装。

　　5，文体部负责出两名站场人员，要求男，正装。并且负责器材的搬运。

　　6，礼仪部负责出5名计分人员，要求计分人员熟悉规则。

　　7，宣传部负责现场板报，现场拍照，以及比赛需要的PPT的制作。

活动策划篇2

　　一、活动背景：

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。值此清明节来临之际，大家都会带上妻儿，去给祖先上坟，以此来纪念自己的祖先，回忆祖先的事迹和祖先给我们带来的影响。

　　二、活动目的：

　　清明节来临之际，组织学校内的志愿者去杭州市革命烈士纪念馆。通过对纪念馆的参观，馆内相关工作人员对纪念馆内纪念品和革命烈士事迹的讲解，让同学们在缅怀革命烈士的同时树立远大的志向，学习革命烈士的不朽精神。

　　三、活动内容：

　　阶段一：1、请广设部出一份海报，征集学校内的志愿者参加这项活动；

　　2、拉一条横幅挂于校园内，增大宣传力度；

　　3、打电话给纪念馆的相关负责人，询问相关事宜后，进行讲解人的预约；

　　4、统计参加此项活动的志愿者人数后，我们部门内讨论此项活动的领队及具体注意事项。

　　5、将参观的具体时间和地点以短信方式告知志愿者。

　　2、到达纪念馆后，由领队与纪念馆的'讲解人员进行联系沟通，进行演讲，进献花圈，再由讲解人员带领志愿者队伍入馆参观，进行讲解工作；

　　3、参观完后，出纪念馆。所有志愿者和讲解人员在纪念馆前牌照留念。

　　4、由志愿者领队代表全体志愿者向讲解人员表示感谢之情。

　　5、领队点清志愿者人数后，大家集体乘车回校。

　　阶段三：1、部门内对此次纪念馆之行作一个总结；

　　2、请广设部再出一份海报，我们信息部整理照片、视频等材料，对此次志愿者纪念馆之行作一个充分的展示。

　　四、活动地点：杭州市革命烈士纪念馆

　　（杭州市西湖区之江路98号）

　　五、活动时间：27号上午

　　六、注意事项：

　　1、第一，也是最重要的，就是安全问题。集体外出活动，不管是乘车的时候还是参观的时候，一定要注意安全。

　　2、礼貌问题。此次活动是代表我们机电系或者说是学校去的，一定要有礼貌，不能给我们学校丢脸。

　　七、经费预算

　　6*50=300元

　　八、纪念馆简介：

　　纪念馆内分序言厅和五个展览厅，通过展板、图片、投影、仿真人雕像等形式展示杭州人民的革命历史。馆内部分分别为：中国共产党的创立和第一次大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期。通过历史的主线，穿插着为保卫杭州及人民的幸福而不惜牺牲青春、热血乃之生命的革命烈士的事迹。

活动策划篇3

　　一、活动名称：

　　手绘作品展

　　二、活动目的：

　　手绘是艺术生必须掌握的重要技能之一，同时又是一门难学的课程。然而，它深得广大专业内和专业外的同学所喜爱，所以为了丰富校园生活，加强学校文化氛围，让广大学生能更多的'了解手绘，提高个人技能，开阔眼界，以丰富作画经验，决定办此画展。

　　三、活动主题：

　　掌握手绘塑造人生

　　四、活动地点：

　　西南林业大学校图书馆大厅

　　五、活动时间：

　　20xx年5月27日——20xx年6月3日

　　六、活动对象：

　　西南林业大学全校师生

　　七、活动流程：

　　a、活动前期：

　　1.画展前期的宣传工作

　　2.画展前期的清洁工作

　　3.场地的布置工作

　　b、活动期间：

　　活动期间全校师生随时可以进入图书馆观赏。

　　c、活动结束

　　合影留念，工作人员整理会场，所有作品安全回收。

　　西南林业大学艺林美术协会

　　20xx年5月25日

活动策划篇4

　　一、活动背景

　　金华雷锋文化馆创建已经2年多了，它的存在具有重要意义，是新时代物质文明高速发展下的精神银行。我们应当利用时间，把握机会，投身社会实践，多做公益活动，做一个快乐的大学生。然而作为德育教育基地的金华雷锋文化馆就是这样一个载体，其中的志愿者来自社会各界、各高校，更是一个互相学习交流，融入社会的平台，这样不仅有利于学生自身发展，还有利于提高金职院的知名度和加强更大的社会影响力。

　　二、活动目的

　　让金华雷锋文化馆成为我们金职建工青大队长期社会实践的平台；提高金职院建工学院的知名度；增强金华雷锋文化馆的社会影响力；让每一位学习和发扬雷锋精神者感到自豪与光荣。

　　三、活动主题

　　以铜牌为契机，促螺丝钉精神历史色常新。

　　四、活动举办单位

　　主办：金华职业技术学院建工青大队

　　承办：金华雷锋文化馆

　　五、活动时间

　　20xx年XX月27日星期四下午14：30——15：30左右

　　六、活动地点

　　金华雷锋文化馆内

　　七、活动对象

　　金职院建工青大队社区部志愿者干事、副部、主席助理、团委老师等；金华雷锋文化馆相关负责人员；其他相关单位部门领导或负责人（浙师大）。

　　八、活动前期准备

　　1。建工青大队提前制作好铜牌，活动当天由社区部干事和副部提前1个小时将铜牌、背景音乐等由我们负责带的东西拿到雷锋馆，并协助布置活动现场。

　　2。社区部副部提前一个星期通知好雷锋馆人员（曹爷爷）和学校团委老师关于活动的基本信息（时间、地点、参加人员、形式、持续时间、相关安排等）并达成一致；邀请团委老师参与此次活动。

　　3。让馆方提前三天联系落实相关单位（浙师大志愿者等）

　　4。需要发言的人员（曹爷爷、团委老师、社区部负责人、浙师大志愿者负责人）提前告知。

　　5。提前三天自己制作环保横幅并提前挂在雷锋馆门口。

　　6。馆方提前三天准备仪式用的'红绸、礼仪授带、音响、麦克风、相机等，并调试是否能否正常运行。

　　7。通过人际关系或网络方式校内宣传此次活动，让其他学院或部门参加；也可通过邀请的方式。

　　8。学校方提一周安排主持人主持此次活动，并提前完成主持稿并做好彩排工作。

　　9。副部准备活动中的暖场音乐、揭牌背景音乐。

　　10。提前一个星期安排活动节目：邀请会唱歌的同学唱一首歌（关于雷锋的）

　　11、副部提前写好活动现场布置的策划（队形等），并当天提前与曹爷爷分享，听从他的意见。XX。副部提前安排活动幕后人员，负责调音乐等幕后工作，并在活动开始前调试。

　　13。主持人最好在活动当天提前30分钟简单彩排。

　　14。副部提前一星期安排现场布置人员。

　　九、活动开展

　　（一）准备阶段：所有现场物品布置完成，嘉宾到位，音乐暖场，主持人开场白，曹爷爷宣布活动开始。

　　（二）仪式开始：

　　1。主持人介绍到场嘉宾，介绍雷锋馆进况与成果；

　　2。学校团委老师致词；浙师大负责人致词；曹爷爷讲话；表演一首；每完成一个发言或表演，主持人支持过渡协接。

　　（三）后期阶段：主持人宣布挂牌开始，干事将铜牌递给曹爷爷，由曹爷爷挂牌剪彩，同时背景音乐想起；主持人宣布挂牌仪式结束。

　　（四）后勤阶段：所有志愿者帮忙打扫现场。完成之后返校。

　　十、活动注意事项

　　1。来回路上注意安全。

　　2。所有参与人员必须提前20分钟到场。

　　3。活动开始后保持纪律，随时保持气氛。

　　4。布置现场人员、主持人、副部、幕后工作人员必须提前一个小时到达雷锋馆。

　　5。整个活动过程由干事负责拍照。

　　十一、活动经费预算

　　1。铜牌170元

　　2。车费自付

　　3。丝绸彩带20元

　　4。环保横幅5元

活动策划篇5

　　一、活动主题

　　学习党的程，争做合格党员

　　二、活动目的

　　1、通过问答的方式让同学们更加熟悉中国共产党程；

　　2、丰富同学们的余生活及各团员、党员化生活，让大家了解更多方面的`知识

　　三、活动时间及地点

　　时间：20xx年10月2日

　　地点：公共教学楼1604

　　四、活动内容及安排

　　内容：以中国共产党程为主要内容，用问答的方式让同学们更加了解中国共产党程

　　五、活动安排

　　1、由团支书、组织委员及宣传委员商议活动内容及活动进行方式，并做好前期准备工作；

　　2、活动由宣传委员作好宣传工作及与其他班的交流

　　3、活动当天由主持人提问有关中国共产党程内容，同学进行抢答

　　4、给积极参加答题的同学发小奖品

　　六、活动经费预算

　　物品数量总价有关资料复印1份10元奖品01元总计2元

　　七、应急预案

　　1、本次活动以问答方式进行，若活动中出现冷场情况，主持人应适当提醒以帮助大家答题。

　　2、由于本次活动在晚自习时间进行，各负责人及各班委尽量应积极带动大家参与，以避免活动现场实到人数过少。

　　3、若活动中同学之间出现冲突，活动负责人及各班委积极调解，冷静对待八、活动对象及主要负责人对象：生科二班全体同学主要负责人：生科二班团支部及班委。

　　20xx级生科二班团支部

　　20xx年9月日

活动策划篇6

　　一：活动简介

　　首先，在民生，辩论是一种传统。

　　在辩论中认识大学、读懂大学、融入大学，进而，启迪智慧、思辨天下、规划人生。本次民生学院辩论赛旨在将这种精神传递，使民生辉煌延续！

　　具体安排如下：

　　比赛活动由学生会组织，协会承办，初赛比赛评委由学生会主席、干部以及07、08、09的最佳老辩手担任，期间通过对比赛的点评和分析，对社员进行进一步的训练和启发，同时对社团进行更深层次的宣传，让更多的人进入辩论赛的环境下，发扬我们的优秀传统，传承河大的文化底蕴。

　　初赛赛程将于10月17日结束，进入复赛环节；

　　晋级队伍经过一周准备之后，定于24日~30日进行复赛；

　　决赛队伍将在11月6日进行最后角逐。

　　复赛和决赛届时将请到各个队伍队员、学生会同学、团委同学、部分专业辅导员、团委负责人及相关专业老师到场观摩、点评。

　　二：活动主题

　　我的大学，思辨天下。

　　三;活动目的

　　首先，通过本次辩论赛同学们可以用辩论启迪智慧，以辩论结识贤良！辩论赛希望通过辩手的交流，让大家了解大学、读懂大学、规划大学、认识人生。其次，在准备辩论赛的同时，使大学生的逻辑思维能力、口头表达能力、赛场心理素质、以及团队的组织和协作能力得到全面的提高。最后，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的'百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题我的大学，思辨天下，成为一名真正用心思辨的大学生。

　　四：面向全体

　　以团支部、班级为单位组队，也可跨专业组队。

　　五：活动时间：

　　20xx年10月、11月。

　　六：比赛规则

　　（一）赛制

　　实行四对四团体辩论赛

　　1，初赛

　　每场比赛评出优胜队，在失利队伍中评出一名优秀辩手

　　2，复赛

　　3，总决赛

　　评出优胜队

　　（二）辩论赛程序（由主持人完成）

　　1，宣布辩题

　　2，介绍参赛代表队及所持立场

　　3，介绍参赛人员

　　4，参赛队员自己介绍

　　5，介绍比赛规则，评委及点评嘉宾

　　6，比赛开始

　　7，评委进行点评并宣布比赛结果

　　8，比赛结束

活动策划篇7

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

　　2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。

　　活动准备

　　1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

　　2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。

　　3、油画棒、绿色颜料、毛笔。

　　活动过程

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

　　2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

　　3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

　　中班美术教育活动《可爱的乌龟》

　　活动目标：

　　1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。

　　2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。

　　活动准备：

　　1．课件制作《可爱的乌龟》

　　2．乌龟手偶。

　　3．画纸、勾线笔人手一份。

　　活动过程：

　　1．出示乌龟手偶。

　　“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”

　　“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”

　　2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。

　　（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）

　　（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）

　　（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。）

　　（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？

　　（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。”）

　　（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。

　　3．请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？

　　（2）幼儿绘画，教师巡视指导。

　　提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）

　　（3）作品展示。

　　幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。

　　反思：

　　画面布局是幼儿比较难掌握的一个问题。以前，幼儿已有了画乌龟的经验，但在绘画过程中，总是会画的太小或太偏了，画面给人的感觉总是不太漂亮，为了解决这个问题，我设计了这个活动《可爱的乌龟》。

　　我改变了以往的绘画模式：引起幼儿兴趣→教师示范→幼儿绘画→作品评价的方法，而是制作了课件，将整个布局的问题放在课件中来解决，并且运用了幼儿较易接受的拟人化的手法及音效，帮助幼儿感受乌龟住在海水里的不同地方画面的感觉及乌龟的感受，乌龟说的话更能帮助幼儿理解画面布局的`重要性，更易让幼儿接受。

　　在幼儿绘画过程中，教师的指导显得更形象了，以往要幼儿将物体画中间，画大一些，画满一些，总是用平直的语调说，总有些孩子只顾自己画，不去理会老师的话，但这次通过展示课件后再画，有的幼儿画了一个乌龟，我便说：“你想想，这只乌龟一个人住，它会怎么想呢？”幼儿很自然的就会多画几只乌龟了。

　　幼儿在合理布局画面的基础上，也充分显示出自己的想法与创造，有的幼儿画了许多只小乌龟，在前面画了一只大乌龟，他说：“大乌龟带着小乌龟做操呢！”有的幼儿把小乌龟画在大乌龟身上，他说：“这只小乌龟玩累了，在爸爸身上休息呢！”还有的幼儿画了一个大乌龟、中间壳是空的，再在旁边画了只小乌龟：“妈妈刚把小乌龟生下来，正教它游泳呢！”可见幼儿的想象也是非常丰富的。

　　在评价过程中，我组织幼儿一起欣赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说出自己画的是什么，讲述能力也得到了提高。

　　整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了一定的效果。