活动策划

时间：2023-08-19 08:13:53 策划书我要投稿

活动策划优选[7篇]

活动策划篇1

　　一、活动主题：

活动策划优选[7篇]

　　“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。

　　二、活动目的'：

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　三、活动形式：

　　（一）四至六年级开展征文比赛。

　　具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，

　　通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

　　（二）一至三年级开展劳动小能手活动。

　　主题：“我是劳动小能手”

　　具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

　　四、活动要求：

　　1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

　　2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

　　五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第五十七个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、东升劳动和保障分局、教办联合举办东升镇“五一”劳动节征文比赛活动，具体方案如下：

　　一、参加对象：

　　凡在东升镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。

　　二、征文要求：

　　（1）题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以“共创东升繁荣，共建和谐社会”为主题。

　　（2）所有参赛文稿必须用a4纸打印（标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名）。

　　三、投稿办法：

　　自通知之日起至xx年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办孔令鹏老师，电话：/社会（机关、厂企、群众）的作品交镇宣传文化中心，电话：。

　　四、展出时间地点：

　　获奖作品从xx年4月30日——5月8日在高沙文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。

　　五、奖项设置：

　　征文赛设成人组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。

　　一等奖4名，每名奖200元，证书一本，共840元；

　　二等奖6名，每名奖100元，证书一本，共660元；

　　三等奖8名，每名奖80元，证书一本，共720元；

　　优秀奖16名，每名奖20元，证书一本，共480元；

　　六、活动设组委会：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

活动策划篇2

　　一、活动主题

　　“快乐足球·励志自强”

　　二、活动目的

　　响应国务院、教育部推进校园足球活动的战略计划，彰显学校“知书达礼·自强不息”的校训，做强“以足球为校本课程，凸显活力校园”的'办学特色，让学生体验足球运动的快乐和励志拼搏的精神，提升师生“知书达礼”的文化素质与“自强不息”的意志品格。

　　三、时间安排

　　20xx年1月5日—20xx年1月9日

　　四、活动内容

　　1、开幕式：1月5日早上升旗仪式；

　　2、“足球·文化”绘画、黑板报评比活动：20xx年12月29日前完成作品评选，1月5日前完成布展；

　　3、“趣味足球”——定点射门、带球绕障碍比赛：1月5日—1月8日完成；

　　4、班际男子足球联赛（3—6年级以年段为单位）：1月5日—1月8日完成；

　　5、闭幕式：1月9日上午举行。

　　五、参赛单位

　　全校所有班级、学生。

　　六、奖励办法

　　1、班际男子足球联赛获奖单位（50%）分别颁发奖牌、奖品。

　　2、“足球·文化”绘画、黑板报获奖者（30%）颁给奖状、奖品。

　　3、“趣味足球”——定点射门、绕障碍带球获奖者（30%）颁给奖状、奖品。

　　七、组织机构

　　1、南安市第二小学校园足球文化节组委会

　　主任：黄堤水

　　常务副主任：黄再辉

　　副主任：陈惠玲、黄建全

　　委员：卓霓红、苏春木、辜文波、刘伟腾、洪惠婷、各班班主任

　　2、南安市第二小学校园足球文化节工作小组

　　①运动竞赛裁判组

　　技术顾问：林艺雄（市足协）

　　裁判长：黄建全（兼）

　　裁判员：黄建全（兼）、刘伟腾（兼）、黄俊伟、杨燕萍、彭峻雄、何朝昌、廖瑛瑜、洪圳玲、黄美虹

　　②画板比赛评委、布展组

　　组长：卓霓红（兼）

　　成员：洪惠婷（兼）、尤小兰、苏盈、黄燕瑜、杨晓静

　　③后勤保障组

　　组长：苏春木（兼）

　　成员：欧阳美玲（医务）、陈巧东（照相）、黄雪玉（器械）、陈爱恒（资料）

　　④安全保卫组

　　组长：黄再辉（兼）

　　成员：洪淑芬、陈光提、陈丽昌、尤前线

　　⑤课务安排组

　　组长：陈惠玲（兼）

　　成员：辜文波（兼）、洪惠婷（兼）、洪荣辉

　　附件1：“足球·文化”绘画、黑板报评比方案

　　附件2：“趣味足球”——定点射门、绕障碍带球比赛方案

　　附件3：班际男子足球联赛方案

　　附件4：运动竞赛时间表、竞赛规则

　　南安市第二小学

　　20xx年12月15日

活动策划篇3

　　一、活动前言

　　针对文学院同学的就业方向，邀请校外的资深中、小学老师做评委，开展教室模拟大课堂比赛活动。教学相长，通过比赛的形式，让以后有意从事教师职业的同学，身临其境地体验教学的过程。以评委打分、点评的方式，让参赛的同学了解并改进自身的不足。除此以外，此次活动对文学院同学以后的就业也有指导性作用。

　　二、整体活动

　　1.名称：第四届教师模拟大课堂

　　2.时间：20xx年4月——5月上中旬

　　3.地点：

　　初赛：文科楼（待定）

　　决赛：文科楼（待定）

　　4.对象：深圳大学文学院学生

　　5.单位：深圳大学文学院学生会学术部

　　6.形式及内容：以比赛的方式进行，分为初赛和决赛部分。报名人数少于30人或在30人以内，则举办一场初赛，一场决赛；报名人顺超过30人，则举办两场初赛，一场决赛。

　　7.主持人：待定

　　8.评委老师：待定

　　三、具体活动

　　1.前期准备工作

　　策划书的准备

　　1）活动介绍

　　（一）活动内容：教师模拟大课堂

　　（二）大赛主题：待定

　　（三）大赛口号：待定

　　（四）决赛奖项设立：

　　1.一等奖一名（奖金200元，获证书一份），二等奖一名（奖金150元，获证书一份），三等奖一名（奖金100元，获证书一份）。

　　2.最佳应变奖；最具创意奖；最具课堂感染力奖各一名（分别精美礼品一份及证书一份）。

　　3.四名优秀奖（分别获精美礼品一份及证书一份）。

　　（五）参赛方式：

　　1.参赛条件：

　　参加者需于(待定)截止前报名并提交个人资料与参赛课题，根据初赛参赛人数将划分若干赛区，参赛者将被随机分配所属赛区。比赛当晚需带上所讲课题的完整教案与PPT，每位选手根据提交的教案进行十分钟的授课。内容以中小学语文为主，题目自定。

　　2.初赛：

　　（1）参赛人数在三十人以上（包括30人），将分2-3场进行，每位选手根据初赛的教案进行10分钟的讲课，共10名选手进入决赛；

　　（2）方案二，参赛人数在三十人以下，将作1场进行，每位选手根据初赛的教案进行10分钟的讲课，共10名选手进入决赛。

　　3.决赛

　　决赛每位选手于决赛前两个星期抽取各自决赛题目，在若干个已备题目中抽取，抽取完毕后自行准备授课内容。决赛将分两个环节进行，第一环节跟初赛相同，每位选手根据决赛的教案进行10分钟的讲课，二环节为教师素养题，由评委老师随机提问，主要考查选手的应变能力、概括能力、分析能力或者沟通能力。

　　4.报名方式：

　　（1）短信报名：请发姓名、学院、班级、学号、手机、短号、参赛课题到以下任一个联系人处

　　（2）电话报名：来电请将姓名、学院、班级、学号、手机、短号、参赛课题告知以下任一联系人

　　（六）比赛规则：

　　（1）参赛资格审核：

　　1．参赛者须为深圳大学在读学生。

　　2．教案必须是原创，如发现抄袭将取消该选手的参赛资格。

　　3．所准备的教案的授课时间为5到10分钟。

　　（2）初赛：

　　1．参赛选手授课时允许在初赛的教案上有少量的改动。

　　2．授课时间一般为5到10 分钟，超时将会适当扣分，超过比赛时间两分钟（即第十二分钟），参赛选手总体分数扣3分；逾三分三十秒强制结束比赛，参赛选手总体分数扣5分。

　　3．教学包括板书和ppt，二者相结合。

　　4．将有十名选手获得决赛的参赛资格。

　　（3）决赛：

　　1．选手于决赛前两周根据抽签的题目自行准备。

　　2．比赛分两个环节，第一环节跟初赛相同，每位选手有十到十五分钟的授课时间。第二为评委提问。

　　3．板书和ppt列入评分项目。

　　(七)作品要求：

　　1. 参赛者要坚持创新的原则，提倡多元化的教学，让学生更多的进行自我探讨和自我学习。不仅是教师自己教学理念，教学手段，教学内容的创新，也要培养学生创新学习的能力和善于发现自己的能力。参赛者应该具备勇于探索和创新的科学素养和心理品质，转变阻碍学生创造力发展的传统教育观点。把教师为中心变成以学生为中心，把知识声援为主要教学目标变成以增长经验、发展能力为主要教学目标；把遵守常规的课堂气氛变成生动活泼、主动探索的课堂气势。

　　2. 参赛者应该具有良好且形象的表达能力，应该注意语言艺术，重视语言素养，以便让学生更好的接受新的知识，让学生和老师之间形成情感的`桥梁。要尊重学生的个性，因材施教。

　　3. 注重教学质量，提倡使用现代化手段辅助教学

　　通过对学生接受知识的难易程度，不拘泥于教案，尽量使用多媒体教学。通过生动的教学方式，活泼的教学气氛，激发学生的学习热情，引导学生自觉学习。

　　2）宣传工作

　　1.海报宣传：校园内各处宣传栏

　　A1（6张）：荔天、荔山、西南（2张）、文科楼、办公楼

　　A2（2张）：两个桂庙路口

　　A3（10张）：海桐1，聚翰1，雨鹃1，风槐1，丁香云香1，木犀1，云凤1，乔林1，乔木1，韵竹1 等10个文院宿舍区。

　　A4（2张）：院办宣传栏

　　海报制作：联系宣传部

　　海报粘贴：宣传部负责

　　2.传单宣传

　　在文学院班级内部派发宣传传单。同时在西南区、荔山餐厅等地派发。

　　大三（5班*50张）

　　大二（5班*50张）

　　大一（4班*50张）

　　另外印发500张

　　A4传单制作：由主办部门学术部自己制作

　　3.网络宣传

　　在校公文通、文学院的网站、荔园晨风BBS及文院各个班群上发布活动的安排和进行的情况，发宣传贴。

　　4.口头宣传

　　学生会各部门之间、学院各班之间口头相互转告

　　2．比赛当天具体安排

　　1)初赛2个方案：

　　分为报名参赛者人数为30人以上和30人以下，30人以上则分为两个赛区（时间初定为上午9：00～11：30），30人以下则一个赛区（时间初定为上午9：00～11：30）

　　各个赛区，提前1.5个小时工作人员集中，明确各人任务，布置会场（包括场地室内的音响，话筒，电脑，屏幕，投影等器件的操作情况；门口架子内放好海报和当天参赛者的名单；安排好评委，参赛者，观众和工作人员位置）提前半个小时，评委、参赛者和观众进场，比赛开始前，按序号，请前十号参赛选手到指定位置就坐准备。

　　1.主持人宣布活动开始

　　（1）介绍评委，介绍比赛规则及评分规则。

　　（2）开始比赛（每位参赛者授课时间为5—10分钟）

　　（3）每位参赛者授课完毕后，评委作一分钟的点评

　　2.活动结束，工作人员清理现场。

　　2)决赛

　　1.提前1.5个小时工作人员集中，明确各人任务，布置会场（包括场地室内的音响，话筒，电脑，屏幕，投影等器件的操作情况；门口架子内放好海报和当天参赛者的名单；安排好评委，参赛者，观众和工作人员位置）提前半个小时，评委、参赛者和观众进场，比赛开始前，按序号，请10位参赛选手到指定位置就坐准备。

　　2.主持人宣布活动开始

　　（1）介绍评委，介绍比赛规则及评分规则。

　　（2）开始比赛（每位参赛者授课时间为5—10分钟）

　　（3）每位参赛者授课完毕后，评委作一分钟的点评

　　（4）评委提问环节

　　3)比赛当天人员安排

　　负责人

　　主持人

　　记分员

　　算分人员

　　拍照

　　通讯

　　四、经费预算

　　1.参赛者少于30人（初赛一场、决赛一场）

　　用品

　　单价

　　数量

　　合计（元）

　　备注

　　A1海报

　　10元

　　6张times;2轮

　　120元

　　荔山、荔天、西南（2）、文科楼、办公楼

　　A2海报

　　6元

　　2张times;2轮

　　24元

　　两个桂庙路口

　　A3海报

　　3元

　　10张times;2轮

　　60元

　　宿舍区

　　A4海报

　　2元

　　2张times;2轮

　　8元

　　院办

　　A4黑白单面传单

　　0.08元

　　1200张times;2轮

　　192元

　　荔山、西南路口散发，大一、大二、大三班级散发

　　工作用水

　　24元

　　1箱times;2轮

　　48元

　　嘉宾及参赛者用水

　　嘉宾酬劳

　　200元

　　3人times;2次

　　1200元

　　邀请嘉宾到场

　　嘉宾席座位牌

　　0元

　　3张times;2次

　　0元

　　院办打印

　　奖状

　　6元

　　10个

　　待定

　　一等奖奖金

　　200元

　　1人

　　200

　　待定

　　二等奖奖金

　　150元

　　1人

　　150

　　待定

　　三等奖奖金

　　100元

　　1人

　　100

　　待定

　　最佳应变奖

　　50元

　　1人

　　50元

　　待定

　　最具创意奖

　　50元

　　1人

　　50元

　　待定

　　最具课堂感染力奖

　　50元

　　1人

　　50元

　　待定

　　优秀奖

　　30元

　　4人

　　120元

　　待定

　　评委用笔

　　2元

　　6支

　　12元

　　决赛

　　2.参赛者多于30人（初赛两场、决赛一场）

　　用品

　　单价

　　数量

　　合计（元）

　　备注

　　合计：3208元

活动策划篇4

　　一、活动目的

　　为了增强同学们的学习意识，营造良好的寝室学习氛围，提高文化课成绩，提高师范生素养，使同学们成功地通过英语4、6级，特举办此次活动。

　　二、活动主题

　　提高学习意识建设学习型寝室

　　三、活动时间

　　20xx年11月5日至本学期期末

　　四、活动地点

　　11科教班各寝室

　　五、参与对象

　　11科教班全体成员

　　六、活动流程

　　活动前期准备:宣传方式：1、班长在教室里宣传;2、活动策划书上传群共享和班级博客;3、班委下寝室宣传。活动举办阶段：11月10日前，每个寝室长上交一份寝室学习计划表格电子稿(表格见附页)和一份具体的.时间计划表至李赛男处。每一个月寝室长在寝室长会议中展示本寝室的学习风采，限时5分钟，形式不限。期末召开11科教班会选出学分最好的5个寝室。活动后期：1.生活委员将奖励分发给各寝室长;2.活动负责人写活动总结。

　　七、奖项设置

　　每月寝室长在寝室长会议中作出总结，由杨莹老师及班委商议决定前3名的寝室。这三个寝室的成员可以将此项奖项写在《生命科学卡》上，也会在班级博客上公示。期末时，召开班会，各寝室长展示本寝室的优良学习风气，展示形式不限，由杨莹老师及全班同学投票决定学风最好的5个寝室，分别给予100元，50元，30元，20元，20元作为寝室费，寝室成员可以将奖项写在《生命科学卡》上，并给予一定的综合考评奖励，成果博客公示。

　　八、经费预算

　　220元

　　九、预期效果

　　同学们意识到学习的重要性，增强了学习意识。师范生技能，英语四六级通过率均有明显提高。

活动策划篇5

　　一活动主题：手握青春，传递温暖

　　二活动目的：12月5日是国际义工日，特此我们将12月定为志愿者活动月，此次活动月的目的是

　　1．弘扬xx志愿者精神，传播服务理念。致力于让我校志愿者在活动月帮助他人,锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力。

　　2．展示xx志愿者风采，丰富xx志愿者生活。提供平台使东西校区各学院的.志愿者能更好的实现经验、信息、感受等的交流。

　　3．通过活动，培养志愿者服务的能力，积极探索我校志愿者服务的新思路,新方法.

　　4．打响宁工志愿者活动的品牌，使校内更多的同学了解志愿者，关注志愿者，热爱志愿者事业，加入志愿者的队伍。

　　三参与人员：我系全体志愿者

活动策划篇6

　　一、活动背景

　　为了丰富同学们的课余生活，打造一个互相交流，互相学习的平台，在学校老师的支持下，校学生会特举办大型知识项目“一站到底”活动，旨在通过知识竞赛，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的.班级气氛，增强班级间的沟通交流二、活动目的

　　1.丰富同学们的课外生活、给同学们一个展现自身才华的舞台。

　　2.加强同学间的交流与合作。

　　三、活动时间、地点

　　20xx年月日（具体时间待定）小礼堂

　　四、活动流程

　　1.主持人说明答题规则，挑战者自我介绍，宣布活动开始 2.由参赛人数多少决定每组人数，并通过扑克牌牌色进行分组（抽到同样花色者为一组），再由抽签决定守擂者

　　3.挑战者站在中间，旁边有*个人，先选择一位，开始答题

　　4.每道题有20秒钟的回答时间，答对了由另一位继续回答，重新计时20秒，答错则一方淘汰，除了挑战者外的*人每人有一次现场求助权

　　5.挑战者战胜一人则可获得相应奖品

　　6.如果场上除了挑战者外每人有一次免答权。免答权就是当被挑战者问题不会回答时，可以将这个问题给予挑战者回答，消耗掉免答权后则没有免答权。

　　7.中场互动：主持人于中场休息时间在题目中任意抽取题目，由场内观众抢答，答对有奖。

　　五、注意事项

　　1.注意比赛时间的掌控和会场的秩序

　　2.所有题目由指定人员负责编辑打印、保管

　　3.活动期间如遇特殊情况，由评委等协商决定

　　六。参赛对象：全校同学

　　七。奖项设置

　　一等奖一名、

　　二等奖二名、

　　三等奖三名。奖品设置看所拨经费决定。

　　大家帮忙看看有没有什么需要补充的提个意见给我，谢谢。

活动策划篇7

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　　使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；

　　通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，助于本园的招生宣传。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境

　　2、以班级为单位作好参加活动的准备

　　（1）排练故事表演节目；

　　（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

　　（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏第九周交），并做好物品准备工作（物品准备5月20日检查）。

　　（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

　　（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

　　3、各班做好班级内的“宝贝之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

　　4、准备活动奖品和礼品。

　　5、做好主持工作准备。

　　6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　三、活动时间及场地安排

　　5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

　　5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；

　　5月30日：“宝贝之星”比赛；

　　5月31日：庆祝“六一”儿童节暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；亲子游园活动）

　　四、活动内容与要求

　　幼儿故事、童话剧表演赛

　　目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

　　要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

　　评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　巧手儿比赛（环保时装设计）

　　目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

　　内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

　　比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　　“宝贝之星”比赛

　　目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　内容与要求：要求所有的`选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

　　才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

　　智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

　　比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

　　时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

　　小能人比赛

　　目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

　　比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

　　亲子游园活动

　　目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

　　活动形式：幼儿和家长一同参与，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的爸爸妈妈一起自由到各游戏点参加游戏。

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