活动策划锦集5篇
活动策划 篇1
通过本次秋游活动.在观赏优美景色的同时.也促进同学之间的交流，营造和谐的集体氛围，加强同学们的集体意识，也有利于下半年的工作顺利开展
活动对象：国防技校全体师生
活动时间：活动经费:每班班长收取
活动地点：金石滩（暂定
活动的具体安排：
1、为了方便活动的开展，应该提前做好一切工作、在出游人数的统计方面，我们应该采取自愿、让各班班长对参加的人进行统计，再总汇。
2、出游应该选天气好的`时候，所以对天气的变化也要进行关注。
3、应该记下学生联系电话，防止人员走失，以便联系。
4、吃喝问题自行解决，也可班级集体进行。
5、到达目的地后，大家做些游戏不可单独行动，一定要确保学生安全
6、秋游结束后由每班班导清点人数后然后带回 文娱部 副部长 张萌
活动策划 篇2
活动主题：
激扬青春，梦想飞扬。
活动原因：
各部门新一届学生干部彼此熟悉度不够强，为加强团队之间的合作力度，使一个团队在工作中能够很好的配合，并使团队中充满友谊的气息。
活动目的：
使各部门的成员之间的熟悉的`程度得到有效的提高，部门见面有一些必要的见面的和善。干什么活动时每一位成员都不分部门，都把所有人当成一家，去和谐相处，去互帮互助。
活动时间：
十二月至一月
活动场所：
学院足球场。（教室安排待定）
活动对象：
语言文化职业学院全体部门
活动主办方：
武汉语言文化职业学院院团委
活动步骤：
一、前期准备
二、正式活动
三、活动后期处理
活动的成果：
元旦晚会的节目到位
活动预计时间：
预计最多一个月
活动前期准备：
1、进行活动地点的申请，每次会场物资的准备。
2、进行活动演员名单的上交（演员组合可以由演员跨部门去挑选）。
3、制作活动中的规章制度（各部门部长规定，由所有部长总结几条大纲出来，规范所有成员）。
4、组织各部门及社团至少推出一个展现该部门特色的节目。
5、对正式活动时的时间安排做一个详细的计划表。
正式活动：
1、由组织部组织安排各部门及社团特色节目演练场所的每天安排。
2、由宣传部及新闻方面的部门进行板报，播音，传单等形式进行校内宣传尽行校园自发节目收集。
3、办公室负责将收集的各部门、社团及自发节目整理成册，经行节目统计上交上一工作单位。
4、上一工作单位做出具体节目的统计的排演时间安排。
5、时间统计好下发自组织部、宣传部、新闻方面的部门。由以上部门安排具体地点，人员到场时间及节目最后彩排的时间。
6、彩排道具由办公室和组织部共同合作处理。
7、彩排由书记、各部长及各社团社长共同参观汇演。
8、宣布活动结束。
活动后期处理：
一、彩排场所重活由组织部男生组成队伍整理，轻活由宣传部及办公室女生处理。
二、彩排后由各部门及社长共同队此活动表现优秀者进行评比，给予奖励。（奖项：团体优秀奖，节目最佳奖，个人优秀奖，最佳策划将。以上奖项授予锦旗及物资奖励。）
三、对于未获奖团队给于安慰奖。节目给予积极者称号。
活动经费：
动感地带赞助及组织物资。
活动策划 篇3
一、活动目的：听力在考试中的地位越来越重要，但是同学们的.听力水平普遍不是很理想并且不愿意练习听力。为了培养同学们养成听力习惯，让同学们爱上听力，感受听力带来的乐趣，促进学院良好的每日一听氛围，特举办此次活动。
二、策划举办单位：计算机学院
三、活动对象：大一全体同学
四、活动时间：初赛：11月2号下午2:00
决赛：11月25号晚上6:30
五、活动地点：初赛：计算机学院108教室
决赛：待定
六、 活动流程：
1. 以班级为单位，每班派4名参赛者组成一组，派6名同学组成智囊团，派若干同学组成助威团。
2. 初赛在学院内部举行，选出前2名班级进入决赛前去和财经学院与外国语学院的前两名进行终极pk。
3. 初赛题目包括：（1）必答题：听英文歌填空；猜英文单词；英语绕口令接力（2）抢答题：听英文歌猜歌名；英语文化知识竞赛
4. 决赛题目包括：
5. 每班参赛队伍自带笔和草稿纸。
七、奖项设置：
1.决赛的队伍一等奖、二等奖、三等奖各一名，其余都是优秀奖。
2.决赛的选手每人都将得到不同层次的礼品。
3.最后将评出“听力达人”并颁发奖状。
八、经费预算：
约40元左右（奖状，奖品）
外国语学生会
学习部
XX/10/23
活动策划 篇4
1.活动背景:
植树节，是我们这个时代和民族的伟大节日，是一个穿越历史时空的功在当代、利在千秋的壮举，是一个公民与一种时代精神的关联、叩访和情结，是一个公民主题意识的觉醒与取向，权利与义务的履行，享有与捍卫的见证。植树节，是一个必须追寻的以植树造林，山川秀美为世人奉献绿茵为最好庆祝方式的节日。为了继承这个传统的植树节，为了营造充满活力和健康向上的校园气氛。
充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的风貌的同时，作为公民的我们更应该着手于整治校园环境，为创造一个绿意嫣然、生机勃勃的校园环境贡献出一份力量。同时，全球变暖也成为了关注的焦点，作为新一代的`大学生我们更应该以身作则，为改善温室效应做一些贡献。所以，我校数学系实践部将在植树节这一天举行一次学院性的植树活动，倡导大家从自我做起。
2.活动目的:
秉承学校的传统美德，美化环境,保持生态平衡，提高大家爱护花草树木的责任心，为学生创造一个充满活力的校园环境，加强学习气氛，同时，宣传温室效应的危害，倡导大家爱护我们唯一的家园地球，并在活动中发扬志愿精神。在植树过程中，由兰州交通大学博文学院土木工程系团总支秘书处的成员可以自由分组，进行植树活动
3.活动主题:播撒希望种植梦想
4.举办单位:
xx交通大学博文学院土木系团总支及所有党员。
5.活动时间:
20xx年3月12日
6.活动地点:
xx市xx县xx镇
7.活动流程:
1.3月12日早上全体成员集合
2.上午8.30，到达活动地点开始植树
3.植树树后整理工具,带走垃圾。
8.人员安排:
负责人:苗文玉叶正海
成员:团总支全体成员
9.活动步骤:
①.对活动相关事情进行讨论
②.安排相关人员购买活动所需的工具
③.制作相关海报
④.到达活动地点后开始活动
⑤.活动完成后打扫现场，收拾工具由负责人带回
10.活动所需工具:树苗,铲子，水桶
11.注意安全
活动策划 篇5
一、活动目得
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间得活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间得感情，以提高孩子得综合能力，增强家长与孩子之间得透明度、信任度，更好地发展儿童得社会交往能力。帮助家长营造与孩子间得交流、交往，从而促进孩子健康成长得氛围。提高家长育儿得理念和技能，促进孩子得健康成长.指导家长和孩子开展有情趣得亲子游戏活动，使孩子在欢乐得游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：****
三、活动地点：***
四、活动流程:
一.热身----大树与松鼠活动目得：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟
活动程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对得学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”得人就必须离开原来得大树，重新选择其他得大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单得人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”得人就必须离开原先得同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单得人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠得人全部打散并重新组合，扮演大树得人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对得人亦插入队伍当中，落单得人表演节目。
5.主题活动
1活动名称----盲行之风雨人生路活动目得：
增进亲子之间得感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后得感觉。通过角色互换增进彼此之间得了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
1工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）3.多组同时参加（根据现场道具决定上场得组数）
4．首先用黑布将子女得眼睛蒙上，开始时父母牵着子女得手从场地得启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己得话语得指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上得步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束。
6．各组成员分享自己得活动感受。
７．分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
８领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少得可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此得互换角色从而站在对方得角度上思考问题，子女更加深刻得体会到作为家长得艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女得感受或许比一味得给与要来得更重要。
备注：组织者提供分享得方向：
一、父母为领路人
１被领路者：
（1）当父母带着你一起穿越障碍得时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母得跟从了）
（2）当只有你一个人走得时候得感觉跟父母在一起走得感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难得时候你会有什么心情呢）
作为家长，当看着自己得子女一个人穿越障碍时是什么样得心情呢？（焦急但只能间接得帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限得关怀，孩子将来得路还是得靠他们自己来走）
二、孩子为领路人
1被领导者：
（1）被孩子引导穿越障碍，你得感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主得能力了呢？，他们得指导语让你放心么？作为父母得有时候是不是也该听取一下孩子得意见呢？）
2领导者：
（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？（1.父母带着自己走过这么多年得人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母得艰辛，学会感激和体谅他们）
2广告剧得设计
活动目标：让亲子充分发挥创造性得意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。
材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品得卡片活动程序：
(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到得卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意得代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中得一个角色。
(2)统一发给每个小组一份制作道具用得材料。
(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。
(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。
3画图游戏----我们未来得家
材料：4A得白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想得未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们得想法。
4尾声
请用一句话说说今天得感受。
5领导者小结
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