采访策划书模板
时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！写策划书需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的采访策划书模板，欢迎大家分享。
采访策划书模板1
一、节目名称
《记编观察——大学生考证热》
二、背景资料
近年来，大学生中出现了一股考证热。对很多大学生来说，证书甚至成了衡量大学期间学习成果的主要指标，要想在毕业后找到一份心仪的工作，就必须提前考取五花八门的资格认证。大学生考证热引起了社会各界关注，有人说这是为应对找工作"唯证时代"的积极举措，也有教育专家分析认为，大学生应切忌盲目考证，在校期间应以培养综合素质为主，只有提高综合能力，才能最终被社会所认可。
三、节目主题
了解和探讨“考证热”这一现象。
四、节目定位
电视新闻评论节目
五、节目目标
唤起对“考证热”这一社会现象的思考，引导大学生理性对待考证。
六、节目时长
十分十九秒
七、拍摄前期准备
1.确定节目大概方向和主要框架结构
2.联系采访对象，确定采访时间安排
3.列出采访问题的大概清单
4.借摄像机和演播室
八、节目流程
1.片头
2.主持人一出演播室（配画框）
观众朋友们大家好，欢迎收看本期记编观察。最近有位北大的女生在网上大晒证书，并且说“炒房不如考证，拜金不如拜知”，被网友戏称为“晒证姐”。其实，像她这样疯狂考证的例子在如今的大学校园中也并不罕见。那么为什么大学生考证热会愈演愈烈呢，记者走访了四川的几所高校。
3.采访大学生（记者出镜）
路人大学生5-6个
a.你在大学里考取了哪些证
b.那你认为你考的这些证对你有什么帮助呢
4.配音（采访画面）
小张是一位西南交大的研究生，经过大学四年的努力，她考取的计算机二级证书，普通话等级证书，C加加，英语四六级证书，我们的记者也对小张进行了采访。
5.专访人物（深入提问）
A.同学，你好，请问你读的是什么专业？
b.你从读大学开始考了哪些证了？
c.听起来有些证跟你的专业相差很远，那你最开始是为什么会选择考这些证呢
d.你在考证上花费了多少的财力和精力呢，有没有报培训班来进行学习
e.你花费了这么多的精力和财力在考证上，那么通过这些证的考试你觉得你学到了相关的专业知识吗
f.那么你认为你考取的这些证对你有什么帮助呢？
6.配音（采访画面），饼状图趋势图
大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。大学英语四六级证书、全国计算机二级证书、普通话等级证书、双学位证书、证券从业资格证、人力资源管理师、会计从业资格证、教师资格证、导游证、驾驶证......还有秘书证等各种证书也顺应潮流层出不穷
（趋势图）20xx年成都市报考教师资格证的有13255人，20xx年15318人增长了20xx多人，20xx年成都市报考教师资格证的有18541人，比20xx年增长了3000多人，而且并没有减缓增长的迹象。
（饼状图）从大学生的问卷调查中我们统计出了大学生考证主要原因的数据：百分之五十五的人是因为就业压力，百分之二十五的人是为了丰富大学生活，充实自己，百分之十五的人是因为跟风，同学去学也跟着去学，百分之五
的.人是其他原因。
7.主持人二出演播室
在采访中一位大学生说：“找工作时靠什么证明你的实力？显然不能单凭每人10分钟的面试以及装帧精美的求职材料。多一张证书就会比别人多一次机会。” “多一个证书就多一条出路”这句话成为了很多大学生在大学里的奋斗目标。以考证增加就业机会，代表了相当一部分大学生的心态。一些大学生认为，能给用人单位留下直观印象的，无非是毕业的院校和所持有的证书。然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？在走向社会以后，这些证书真的能够派上多大的用场呢？
8.配音（采访画面）
随着大学毕业生的逐年增加，强大的就业压力迫使大学生想尽办法增加自己的就业砝码，一些学生便加入了考证一族，以此作为取得工作的敲门砖。还有一些学生盲目跟风，效仿其他同学考证，来给自己一颗定心丸。同时，社会上的一些用人单位把证书作为衡量人才的标准，也一定程度上使大学生不得不去考取各种证书。然而，考取证书越多就一定能够找到工作吗？记者针对这一问题采访了一位毕业两年的大学生小李
9.采访小李
a在大学4年里，你拥有了那些证？
b当初考取这些证是抱有什么样的心态？
c你现在在做什么工作？
d那你曾经考取的这些证对你起到了什么作用呢？
10.配音（采访画面）
有些大学生为了考证，逃课去上培训班补习课。对于学校里的考证大军高校老师们又什么样的看法呢？
11.教授采访(电话连线)
a.你所接触的学生中去参加考证的有多少？
b.他们在参加考证的过程中会影响到专业学习吗？
c.您对大学生考证热这种现象有怎样的看法呢？
d.您对他们有些什么建议呢？
12.主持人三出演播室
大学生们何以如此热衷于考证呢？大学生们的回答最多是：就业和发展。确实如此，一年比一年严峻的就业形势让不少的大学充满了危机意识。另一方面，随着中国入世、申奥和申博的成功，许多职业的就业标准开始国际化。据劳动与社会保障部提供的信息，中国已在90个职业采取了职业准入制度。有人断言：“21世纪将是职业证书的时代”。因此，在“考证时代”，大学校园出现“考证热”也就不足为怪了。在某种程度上说，证书确实表明了学生在某方面的水平。然而，“考证热”带来的负效应也应该引起我们的重视和思考。大学生必须认清自我，在学好专业的基础之上认真
分析社会的需要及社会现象的影响，给自己一个合理的定位，理性得对待考证。
九、人员安排
小组成员：李健，盛雨，张林楠，张馨元
策划：李建，盛雨，张林楠，张馨元
文稿：张馨元
拍摄：李健
出镜记者：张林楠
主持人：盛雨
配音：李健
采访策划书模板2
一、主办单位
主办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心
承办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心新闻部
二、活动背景
弘雷传媒中心作为人文学院一个专业性与实践性相结合的具有鲜明特色的学生机构，以其独有的活力和强健的队伍力量加强人文学院对内对外的宣传力度。新闻写作学是一门现实性强、实践性强、知识性强的学科，它记录的是今天发生的事件，对现实的反映极为敏捷。它一端连着新闻信息，一端连着新闻作品，从事着把新闻信息变成新闻作品的转化工作。而新闻写作大赛作为历届新闻节不可或缺的组成部分，其主旨是倡导参赛者积极观察和思考社会现象，通过新闻和评论的写作，发表自己的见解和看法，从而增强传媒学子的新闻意识和独立思考能力。
三、活动意义：
提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，服务大众的精神；展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，服务同学；为校园小记者提供一个平台，锻炼其社会实践能力。
四、活动主题时代声音。
五、参赛对象
人文学院11级、12级、13级的各班学生均可参加，接受自由组队（可以不同年级或不同班级形式组队），每队人数1-3人。=
六、报名方式
参赛者请于5月10日前将《报名表》发至指定邮箱zhuoyuecmr@，请于5月16日前将参赛作品（电子档）[emailprotected]
七、大赛流程策划书
（一）初赛：笔试
1、时间：4月28日-5月16日，截稿时间XX年5月16日晚12：00
2、参赛作品类型：
（1）消息类新闻（3501000字）；
（2）专题类新闻（15004000字）；
（3）生活纪实记叙文（6003000字）；
（4）时事、现象评论（8003000字）；
（5）人物采访文稿（15003000字）；
3、参赛作品说明：
（1）作品必须于XX年1月1日-XX年5月16日创作的独立原创文稿（必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过），如有抄袭取消参赛资格。
（2）参赛作品需体现新闻价值；
（3）提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名、作者姓名、班级、联系方式等资料；
注：Word文档包括两部分：
①
文章类型：
代表队
正文
作者：（可多人）
写作日期：
②
团队名称
姓名
班级
联系方式
队长
队员
（4）提交的作品只需以上其中一种类型。
（5）参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱zhuoyuecmr@：
（二）初赛作品评比
1、时间：5月17日-5月21日
2、评审办法：
实行匿名评审，弘雷传媒中心新闻部干部将参赛文章，隐去团队名称、作者姓名、班级等基本资料，统一制作评审表格，把电子文档一同提交每位评委，进行评分。
3、作品评审标准：
（1）内容【40分】（内含新闻价值；主题是否鲜明并切合；立意是否新颖；是否有理有据）
（2）语言【30分】（思维逻辑；语言是否顺畅；是否注意简洁得体）
（3）结构【30分】（结构是否合理；层次是否清晰；详略是否得当）
4、初赛说明：
（1）由评审团将根据以上三个评审标准，确定10篇优秀作品，再由专业评委老师评选出6位同学晋级决赛。
（2）初赛成绩占决赛总分20％；
（3）初赛结果于5月21日前公布，进入决赛的队伍会由弘雷新闻部干部进行联系。
（三）决赛：采访作品展播+现场评论+现场模拟采访
1、日期：待定
2、【六进四，四决冠亚季军】
3、比赛细则：
（1）赛前，进入决赛的6名选手进行抽签，决定参赛顺序，第一、二环节均按照抽签顺序进行。第三环节，进入的4名选手进行重新抽签，决定此轮参赛顺序。
（2）若团队参与，每个环节需派不同的选手参赛。
第一环节：
模式：采访作品展播（选手需提前准备）
进入决赛的队伍或选手，自行确定一个采访主题及角度，将所拍摄的视频、图片制作成影片或ppT的形式，在通知进入决赛后各个选手开始着手准备采访活动。
1、形式（二选一）：
①视频（无需讲解）
②ppT（选手需进行现场解说；数量为1-10张；以图片为主，不要有过多的文字解说，文字主要用来概括图片内容）
2、时间规定：均控制在5分钟以内，超过将会由主持人打断或停止播放。
3、作品要求：必须有鲜明的主题，主题由队伍选手自行决定，能反映社会现实。（主题参考：社会热点、环境保护、医疗、住房、物价、校园、就业、学业、公共设施、农民工保障、药物及食品安全、社会诚信度）
5、作品评审标准：视频或ppT主题明确，表现及其寓意有深度，能够引起人们的关注和思考。
第二环节：
模式：现场时事评论
1、形式：
①图片/漫画：根据大赛所给出的新闻图片/漫画，对事件有大概的了解，随即进行新闻现场评论（看法、观点）
②文字：根据大赛所给出的简短新闻报道，对事件有大概的了解，随即进行新闻现场评论（看法、观点）
2、内容：社会上或校园里发生的重大或突发新闻事件（具有代表性）
3、素材数量：图片/漫画、文字各10题，选手参赛前随机抽取。
4、时间规定：控制在3分钟以内，超过将会由主持人打断。
5、评审标准：
A：选手的形象、肢体语言、语气、语言流畅程度、临场应变等；
B：观众对参赛选手的支持度（如喝彩、掌声等）；
C：评论内容是否表现个人观点、想法，是否有一定的深度、广度；
D：是否控制在规定时间内完成。
方案：第一环节和第二环节连接举行，每位选手在进行采访作品展播前进行现场评论的题库的抽选，展播期间为评论的准备时间（6分钟）。
第三环节：
模式：现场模拟采访
1、形式：由主办方选取最近发生的2件社会或校内的'新闻事件或2位有代表性的人物任总决赛的现场嘉宾，并接受4强选手现场采访，有两个两位选手会抽到重复的新闻事件或人物。
2、准备：主办方在日前公布选取的事件以及嘉宾的背景材料，各参赛选手可以自己进行资料收集。
3、时间规定：控制在8分钟以内，超过将会由主持人打断。
4、要求：采访的主题和方向自定，需要自备采访用具和纸笔。参赛选手必须假定一媒体（校园媒体或社会媒体皆可）的身份进行采访。
5、评审标准：
A、参赛选手在赛场上的个人表现（如表情、肢体动作、语气等）；25%
B、采访角度的选取和采访问题的设计；30%
C、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛；35%
D、场下观众对参赛选手的支持度；10%
八、奖项设置:
一等奖1名（院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品）
二等奖1名（院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品）
三等奖2名（院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品）
优秀奖2名（院级证书+相应综测加分+精美礼品）
（奖项设置会根据学生参与大赛的积极性进行名额的调整。）
采访策划书模板3
采访时间：20xx年7月6日上午9:30
采访地点：八角亭
被采访对象：王林蓉
采访者：陈勇琼、张云嘉、肖阳
策划书：陈勇琼
前期准备：
1、三份问题(待结合，见附件一);
2、采访必备：《大学记忆》，相机、录音P4
3、采访者着装要求：班服、班徽
4、场景布置：陈勇琼、肖阳、张云嘉
5、后续注意点：视频剪切及拼接、录音稿整理规范
后期整理：华中区域访谈队
附件一：采访流程
序：连雨不知春去，一晴方觉夏深。流火七月，激情挥洒着，大地的汗珠，葱绿的心境，在阳光下，编织出坚韧。今天我们即将采访这样一位坚韧的女孩，她是第三届素质班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店管理专业。她是谁呢?就然后我们去一睹她的真容吧。
问题一：
1、第一次见到学姐，是去年华中区聚会的时候，学姐的睿智幽默和那种男孩子气的洒脱给我留下了深刻的印象。当时就有一种感觉，学姐身上有着素质班项目小组人的豪气，现在也了解到学姐确实在项目小组带过，能不能给我们讲讲学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢?你觉得在项目小组里面收获最大的是什么?(校园采风摄影大赛策划书：爱我家园)
2、学姐是海南三亚人，三亚的风景应该很美吧。学姐也是学国际旅游专业的，不妨给我们描述一下三亚的风光吧?
3、看到学姐说认为自己在大学里认为最满意的事情是节水桶，我真的挺震撼的。学姐是怎么想到节水桶这个创意的呢，在倡导节水桶的过程中学姐经历了哪些困难又是怎么去坚持的`呢?
4、细想一想，最满意的事情并不需要多么伟大，细节决定成败，节水桶看似一件小事，但从学姐身上我看到了一种高度的社会责任感。然而在当今责任感缺失的社会，人们的信仰也在一点一点的丢失，学姐对这些问题有什么看法吗?
5、学姐现在已经走上工作岗位了吧，可以向我们讲讲工作后的体悟吗?
问题二：
1、学姐记得你写过一份倡议书，关于节水的事情。我觉得把大四学长学姐们不用的水桶做节水捅，这个主意真的很好。我想问一下，这个工作最后做的怎么样了呀?得到了很多人的支持吗?可以跟我们说说，关于节约，学姐还做了哪些事情呢?
2、相信学姐是一个特别有责任感的人，可是对于现在这个社会，各种拜金主义，盛行，还有不久前的“小悦悦”事件，现在人们过多的关注与个人的利益，道德感日渐低下，学姐怎么看呢?学姐又会在今后以什么样的标准要求自己呢?这种行为是怎么形成的呢?
3、学姐应该是刚刚走上工作岗位，初次工作有什么感受呢?学姐对自己的规划是怎样的呢?
4、学姐是海南三亚的，三亚是一个美丽的城市，也是一个旅游胜地，一直都很想去那见识一下海南风光，学姐可以给我们介绍介绍不?海南和武汉学姐更喜欢哪儿呢?
5、我们知道学姐在第三届是项目小组的，项目小组的培养强度特别大，可以给我们说说你在项目小组收获最大的是什么吗?你和项目小组有哪些难忘的故事呢?
问题三：
1、现在正值毕业季节，许多学长学姐都已开始了他们工作的生涯。然而也有一些而另外，就像昨天采访的游学超学长即将开始他的毕业旅游生涯。蓉姐也选择了继续进行自己的英语学习，蓉姐为什么会做出这一选择呢?
2、为了继续学好英语，蓉姐的住宿从学校到现在的位置，其中肯定经历了许多心酸的事情，可是蓉姐依然在坚持。支持您走过来并继续走下去的动力是什么呢?
3、就在前两天大二、大三国旅和景区专业的学生刚刚从武当山实习回来，蓉姐也是国际旅游专业的，蓉姐以后准备从事与本专业相关的工作吗?你对自己的工作有什么规划呢?
4、蓉姐的家乡是在海南，一个在外人眼中非常美丽的地方。而武汉，被人们称之为“火炉”。蓉姐现在也已经毕业了，现在回想一下当时选择学校时为什么选择了武汉呢?
5、人生当中总是有那么多的偶然和必然，蓉姐也在这偶然和必然中遇到了素质班。您在结业发言当中说道，素质班对你的思维、习惯上的影响，行为上的改变，都是你一生都要追逐的。蓉姐为什么这么说呢?今天蓉姐能够跟我们分享一下你在素质班的一些故事呢?
结束语:身体瘦小，却能用自己的毅力和双脚登上大别山的顶峰，这就是我们的王林蓉学姐——一个看似小家碧玉，却有着坚韧的毅力、丰富的创新力和不平常的独立能力的女孩。非常感谢王林蓉学姐今天跟我们分享她成长旅途当中的点滴，这就像是一丝丝夏的凉意。虽然炎阳炙人，但却挡不住夏的凉意。
采访策划书模板4
一、采访目的:
响应我校大学生领导力培养项目，通过采访各学院心理部部长或学生会主席，借鉴和吸收其管理、组织经验，为自身领导力的提升和发展提供引导，并吸纳整合至协会的.发展建设中，为协会的发展建设提供全新的视角和广阔的途径,并提升协会内部凝聚力和向心力，提升成员认同感和归属感。
二、采访意义：
契合心理协会“阳光心态，成功人生”的活动主题，本次采访活动将使学生在采访的筹备、实施和反思过程中实现组织、表达、交际能理得综合提升。通过小组合作方式，提升团队协作能力，在实践中提升个人能力，并藉此提升协会的凝聚力和向心力。扩大协会的影响范围，促进协会的进一步发展，树立协会的形象。
三、采访对象：
管理学院 、光电信息与计算机学院 、 能源与动力工程学院、 出版印刷与艺术设计学院 、理学院 、机械工程学院 、 医疗器械与食品学院、外语学院、 环境与建筑学院学生会心理部部长或主席。
四、采访方案
前期：
1、采访团分组：（负责人：各部门部长）
各部门参加活动者均分为2组，每组3人之内（需要录制DV的小组由
组织部分配一名宣传部同学携DV随行）各小组选定负责人，并上报组织部。
2、联系相关受访人以及商定相关采访时间：
各部门部长负责
3、小礼品的准备：
由受访团小组讨论决定，金额限制在20元之内
中期：
采访思路设置：（注：红色字体部分为必问问题）
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