活动策划

活动策划[汇编10篇]

活动策划 篇1

　　一、指导思想

　　透过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，构成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对建立和谐家庭具有深远的好处。

　　二、活动目标

　　亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手潜力、反应潜力与创造潜力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展；在各项活动中最大限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。

　　三、流程

　　各位家长、小朋友们，大家好：

　　首先我代表XX旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受简单假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。本次活动期望能够透过简单搞笑的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。

　　我们总共为大家准备了四个游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，2、夹球比赛，3、一路有你，4、踩气球。

　　（1）首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑

　　游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后务必绕过指定的标志物才能回到。以先跑完的队为胜。

　　道具：绳子若干障碍物（具体依场地状况定）

　　有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。

　　游戏ING（为每个家庭加油）

　　分享要点：

　　1.刚才在游戏的过程中，哪个家庭遇到了问题是什么？怎样解决的？从中学会了什么？

　　2.哪个家庭对自己的表现很满意，有什么经验体会可与大家分享？

3.大家一齐总结如何才能做得又快又好。

　　（2）刚才是我们紧张刺激的热身游戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏：夹球比赛

　　这个游戏的具体玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进比赛，每次移动1枚，在40秒内转移的`回形针数量最多者获胜。（以家庭为单位）

　　道具：回形针一盒排球若干

　　如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯！

　　游戏ING（为每个家庭加油）

　　分享要点：

　　1.胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。

　　2.成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的？

　　3.父母，孩子分别谈谈期望对方如何配合自己，怎样合作能够使结果最佳。

　　（3）接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。游戏：一路有你

　　游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位

　　置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。

　　道具：眼罩，障碍物（具体依场地状况定）

　　大家准备好了吗，我们开始咯！

　　游戏ING（指导注意安全）

　　分享要点：

　　1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。

　　2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。

　　（4）最后一项很刺激的游戏是踩气球

　　游戏规则：每个家庭派两人参加，其中一名务必是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4

　　只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最后那个家庭剩下的

　　气球多者取胜。

　　道具：气球绳子

　　游戏ING

　　分享要点：

　　1.父母，孩子分别谈谈期望对方如何配合自己。

　　2.讨论如何合作才能很好地完成游戏。

　　欢乐的时光总是那么短暂，这天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，

　　都请您提出宝贵的意见。让我们一齐为各位建立和谐家庭做出努力！谢谢大家的参与！再见！

　　四、备注

　　1、游戏过程中，一切行动都要听从团体领导者的指挥；

　　2、领导者要全力维持好游戏过程中秩序，避免出现踩踏或发生安全事故。

　　3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选取以及道具等用品的布置。

活动策划 篇2

　　【学情分析和设计思路】

　　本班男生占四分之三，大多数活泼好动，他们有意注意的时间较短，但是他们对这个世界的万事万物充满了好奇。经过一个多学期的口语训练，他们已经越来越喜欢口语交际了。本次口语交际安排在有感情地朗读课文、理解课文内容之后，教师将教材内容“带孩子们到公园里找春天”改成“到校园里找春天”。本地没有公园，大部分孩子也没有去过公园，而本地有着美丽的大自然田园风光，本校又是泉州市的“绿色学校”，教师充分发挥本地本校资源，调动孩子们到村外田园，在校园里找春天，从课堂向课外延伸，加强实践，引导和调动学生的情感体验，促进学生在交际过程中主动的和创造性的表达。

　　【教学准备】

　　1、教师收集有关春天特征的录像资料。

　　2、引导学生收集有关春天的资料，如图片、儿歌、谚语等。

　　3、布置学生把找到的春天画下来。

　　4、指导学生制作木牌。

　　【教学过程】

　　一、找春天

　　1、师生交谈：

　　小朋友喜欢春天吗?

　　(喜欢)

　　为什么?

　　(春天花儿开了，小草绿了，小燕子从南方飞回来了;春天的风儿轻轻地吹，真舒服!春天我们可以去放风筝……)

　　小朋友，春天已经来到了我们的身边，大自然可美啦!今天，老师想带同学们到大自然里去找春天，喜欢吗?

　　(学生欢呼雀跃)

　　老师注意看着每位小朋友，看看谁的眼睛是亮晶晶的。

　　2、看录像：

　　录像内容《大自然田园风光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)师带领孩子们找春天。小朋友，把你们找到的春天说出来吧。

　　(学生争先恐后地说看到的春天：农民伯伯有的在耕地，有的在插秧;粉红的桃花，雪白的梨花都开了;青蛙出来捉害虫了;田野到处绿油油的;燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来了……)

　　3、师小结：

　　小朋友眼睛里的春天真美啊!原来春天就在小朋友的眼睛里。

　　兴趣是学生主动参与学习的主导，教学伊始，教师带领学生看录像，找春天。春天有多美，有多迷人，直观地展现在学生眼前，激起学生把找到的春天告诉大家的欲望。

　　二、画春天

　　1、检查“特别的作业”：老师昨天布置了一项特别的作业，让小朋友也到大自然里去找春天，找到了吗?

　　(学生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美丽的春景画。)

　　2、谁来告诉大家你找到了什么?

　　(学生主动拿画上台说自己找到的春天，教师相机引导。师在引导时不仅要注意学生说话的内容，而且要注意说话的顺序。要求学生按一定的顺序说话。)

　　3、师小结：小朋友画笔下的春天真美啊!原来春天就在小朋友的画笔下。

　　在感悟了课文《特别的作业》之后，教师再次布置学生把找到的春天带到课堂上，学生已经懂得了尊重花草树木的生命，他们把找到的春天画成了一幅幅美丽的春景画。这些图画是学生细心观察感悟出来的，再让他们说，是再一次的感悟过程，从而激发学生表达对春天的热爱。

　　三、颂春天

　　1、从古到今人们写了不少诗歌来赞美春天，你想用什么来赞美春天呢?

　　(教师引导孩子找《语文同步阅读文库》中描写春天的诗歌;回忆唱过的有关春天的歌曲。)

　　2、小朋友纷纷上台用自己喜欢的方式表达对春天的热爱。

　　(我想朗读一首写春天的小诗;我想唱一支春天的歌;我画一幅春天的.画贴在我们的教室里;我想表演一个春天的舞蹈;我要自己写一首春天的小诗……)

　　3、听了你们的表达，老师也越来越喜欢春天了，原来春天就在小朋友的心窝里。

　　本环节教学是学生将平时学到的小诗、歌曲、绘画、舞蹈都拿出来表达自己对春天的喜爱，从自主性和创造性来说学生的情感表达都达到了高潮。

　　四、留春天

　　1、春天也来到了我们的学校，校园里的春天在哪里?

　　(课前已布置学生在校园里找春天，这时可适当地让孩子说说校园里的春天。)

　　大家想把它留住吗?留住春天我们应该怎样爱护学校的花草树木呢?

　　(我们不摘小花，不踩小草;我要经常给小树浇水;如果有同学不爱护花草树木，我会帮助他改正;小树弯腰了，我会把它“扶”起来;老树生病了，我会请啄木鸟医生来为它治病……)

　　师：听了小朋友的心里话，小花小草小树都笑了。

　　2、为了让全校的同学都来爱护花草树木，如果我们在校园里立几个木牌，你想在上面写些什么?

　　3、小组讨论，设计校园环保警示语。并写在课前准备好的木牌上。

　　4、集体交流，评选有创意的校园环保警示语，并一起朗读。

　　(“不摇小树，它和我们一起长大!”“小草也有美丽的生命!”“花儿很美，我们不会伤害你!”“环保小卫士人人夸!”……)

　　5、师总结：

　　听了小朋友一句句心里话，老师知道原来春天就在小朋友的行动里。相信小朋友们都能成为出色的环保小卫士。课后，请大家把木牌插在校园里，让同学们都来留住春天。

　　让学生找春天、画春天、颂春天的目的就是要使学生懂得各种花草树木都是有生命的，他们都是大地妈妈的孩子，激发学生把希望变成行动，并写下校园环保警示语，共同爱护家园，保护环境，永远留住美好的春天。

活动策划 篇3

　　一、活动目的

　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程: 一.热身----大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序 ：

　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表

　　演节目。

　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的.人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　二.主题活动

　　1活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的：

　　增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。 材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤：

　　1工作人员先在场地上用绳子布置障碍

　　2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加） 3.多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

　　4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

　　5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束 6．各组成员分享自己的活动感受。

　　７．分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

　　８ 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

　　备注：组织者提供分享的方向：

　　一、父母为领路人

　　１被领路者：

　　（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）

　　（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）

　　2领路人

　　作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）

　　二、孩子为领路人

　　1被领导者：

　　（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）

　　2领导者：

　　（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）

　　2广告剧的设计

　　活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。

　　活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

　　材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片

　　活动程序：

　　(1) 领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。

　　(2) 统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3) 领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。

　　(4) 请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳

　　合作奖等4个奖项。

　　3 画图游戏----我们未来的家

　　材料：4A的白纸，彩笔。 现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

　　4尾声

　　请用一句话说说今天的感受。

　　5领导者小结 附：

　　广告剧评比奖

　　2）组名由评议员填写：

　　3) 奖品自定。

活动策划 篇4

　　一．活动背景

　　为了迎接即将到来的感恩节，传递一种感恩他人的理念。大学生记者团以“让爱传递”为核心开展“匿名好友”主题活动，给在郑轻里你最想对谁表达感谢之意的人写下一句悄悄话，让你们的友爱传递！同时以“思念在远方”为主题开展电话连线活动，给父母亲人，任何你想感谢的人通话，在电话中表达你的感激之情。并将通话情景录制剪辑成视频，在感恩节当晚播放。提醒同学们学会感恩，让爱传递下去，让我们的生活更美好！

　　二．活动对象

　　全校学生

　　三．活动时间

　　活动宣传时间：11月25日—26日

　　活动参与时间：11月26日—28日

　　感谢语展出时间：11月27日—29日

　　视频展出时间：11月27日—28日

　　四．主办单位

　　主办：校党委宣传部

　　承办：大学生记者团

　　五．活动内容策划书

　　(一)“匿名好友”活动

　　参与方式一：同学们可以私信我们的官方微博“郑州轻工业学院大学生记者团”私信内容包括：感谢语+收件人的信息（如：13-市场营销-李XX）+收件人的联系方式。

　　参与方式二：同学们可以将感谢内容写在纸上，投入主干道附近的活动专用纸质邮箱（龙猫版和多啦A梦版）。感恩内容包括：感谢语+收件人的.信息（如：13-市场营销-李XX）+收件人的联系方式。

　　我们将抽取部分感谢语公布于粘贴板，在感谢语后写上收件人的信息，同时附上感恩节赠品明信片。若收件人看到请自行取走赠品。

　　(二)“思念在远方”活动

　　11月27日—28日晚我们将在报栏处播放自制感恩节小短片，我们将在播放现场设立感恩墙，提供便利贴，笔，供观看的同学写下自己的感触，欢迎同学们到场观看。

　　六．活动流程

　　(一) “匿名好友”活动

　　<1>11月24日前编辑部完成感恩节活动宣传板和感谢语粘贴板的制作；

　　<3>11月27日—29日在老餐厅门口展出感谢语粘贴板，策划部每天收集邮箱中的感谢语，网络部每天收集微博上的私信，并都将信息交给编辑部，美编提前做好卡片，由策划部负责每天早上，每天下午放学之前对粘贴板留言的更新；

　　(二) “思念在远方”活动

　　<1>11月20日确定单反或者DV、移动电话、投影仪的来源；

　　<3>11月21日—23日策划部派1个和网络部2个成员负责视频采集（在比较安静，环境优雅的地方寻找参与者）；

　　<5>11月27日—28日晚放学秘书处和策划部负责在报栏附近对视频进行播放，并且组织同学在感恩墙上留言。

　　注：录制过程中尽量引导，触动参与者心灵，使他们在通话时更容易流露真情。参与者在现场填写相关表格，内容包括：姓名，专业，班级；告知对方需要录像，并且可能播放，征求参与者同意后方可进行。录制结束后让参与者自选两张明信片作为参与本次活动的赠品。

　　七．活动预算

　　1、移动电话的话费15元

　　2、宣传板制作70元

　　3、投影仪租借待定

　　4、明信片100张

活动策划 篇5

　　一、活动背景：阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。为此，我们建筑与艺术系团总支学生会青年志愿者服务队和生活保健部在3月12日植树节来临之际，组织我系师生在我们美丽校园进行一次植树活动，践行志愿者精神，共创美好校园。

　　二、活动主题：亲近自然，建设绿色校园

　　三、活动目标：

　　1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　　2.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，增强环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　　四、活动时间：xx年3月12日下午14：00~16：00

　　五、活动地点：四川建院四教广场

　　六、参加人员：院系领导与老师，建筑与艺术系全体学生

　　七、活动流程：

　　1、活动前期准备：

　　青年志愿者服务队负责策划书的起草和完善，并在活动中作为应急小组，处理突发事件。如：不会包扎，不会涂药，物品搬放等。

　　生活保健部负责与园林方面的老师进行联系，确定树苗的品种，购买的'方式等，并负责护树保护卡、关爱花草宣传牌和启动仪式上需要的充气拱，横幅等的联系。

　　青志队和生活保健部负责物品的购买。(详见附录)

　　青志队和生活保健部负责联系通讯社，派出资深记者对活动进行跟踪报道，并在校报及院级报刊进行文章发表;在活动前后进行广播宣传，使志愿活动深入人心;活动期间进行照片记实，活动后进行照片展览，做好dv发表在院系的网站上，同时写成新闻稿上报市团委。务必扩大活动影响力。

　　2、活动时间安排：

　　09：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事在四教广场上签到，和工作人员一起布置启动仪式的会场

　　12：30青年志愿者服务队和生活保健部的干事去取树苗和借植树用的工具

　　13：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑

　　13：40纪检部负责组织学生到场和维护会场的气氛

　　14：00四川建院建筑与艺术系首届植树节启动仪式开幕

　　14：30签名和植树

活动策划 篇6

　　一、活动名称：

　　广东金融学院肇庆校区七星湖畔文学社纪念册创办活动

　　二、活动背景：

　　我校肇庆校区七星湖畔文学社自创社以来，没有属于自己的一个相互交流相互学习的文学展示平台。在与肇庆学院等其它院校交流之后，在学习他们成功构筑交流平台的经验后，在各社友的强烈要求与支持下，我社相信，这是一个机会，让我们展示对文学的热爱，对青春的赞美，对在金院生活美好回忆的记录。

　　三、活动意义与目的。

　　①激发同学们的创造兴趣，挖掘同学们的创造潜能，给同学们提供一个展示自我文笔风采的平台。

　　②在社团月举行，作为文学社的一个特色活动，为文学社增添光彩。

　　③让这本纪念册成为我们美好回忆的载体。

　　四、具体活动内容。

　　（一）前期准备工作。

　　1、会长及副会长决定纪念册性质，栏目，内容。

　　（1）性质：社内活动总结，留念，发送给社团成员，并赠学校相关老师和部门，如申请允许，考虑对非会员低价出售。

　　（2）纪念册初步预定板块：

　　①前言：介绍文学社的特色，本年度活动成果。

　　②在他乡：描写学子家乡的风情人物，抒发思乡之情。

　　③知音懂影：影评音评书评等各类赏析类作品，扩展同学们的视野，陶冶高雅情操。

　　④校园风云：介绍金院内受欢迎的`，有特长的学生或老师，展现金院风采。

　　⑤我在金院：金院学生的真言，金院生活的酸甜苦辣，贴近生活。

　　⑥在路上：旅游日志，旅行推荐。

　　⑦插图剪影：与漫画社，摄影协会合作，选取美图。

　　⑧微博控：收集金院学子的微博精品，集中展示。

　　⑨光影星湖：展示集体活动照片，征集个人精彩照片。

　　⑩纪念册样式：小本纪念册，讲义类型装订，30页，A4纸大小和纸质。

　　2、宣传部及秘书部。

　　负责面向全体同学开通公共邮箱，公开征稿。选稿活动将从3月15日至4月15日。并通过制作海报，派发传单，发短信，微博等形式宣传我们的活动。

　　3、财务部负责经费统筹：

　　项目：印刷：200份，单价7.5元，共1500元。

　　宣传费用：海报、传单100元。

　　征稿奖品：120元总计1770元。

　　外联车费：30元。

　　发行会费用：20元。

　　4、外联部和人力资源部负责拉赞助，初步计划：

　　①预计目标：1800元（届时有不足之处，希望社团部协助进行）（应急方案：拉不到赞助，就将纪念册做成电子版，供会员免费打印）

　　②宣传方式：纪念册版面宣传，发传单等，须跟商家进一步交涉。

　　（二）中期执行工作：

　　①从众多稿件中选出优秀篇章入册，并评选出六名优秀奖，分发奖状及奖品。

　　②与动漫社，摄影协会合作，设计特色版面。

　　③对纪念册内容进行排版，编辑。

　　④完成对商家的宣传任务。

　　（三）后期完善工作：

　　①进行打印，装订。

　　②举行发行会，面向社内发送纪念册，时间初定为5月6日晚，地点21202。

　　③进行活动总结。

活动策划 篇7

　　为了纪念“五·四”运动xx周年，积极响应县教育局和关工委的号召，配合我校20xx年的工作要点，动员和引导我校广大团员师生继承和弘扬“五四”精神，增强爱国意识、爱校意识，我校校团委决定举行20xx年新团员入团仪式暨“庆五四”大合唱比赛。现制定方案如下：

　　一、活动主题：

　　唱响职中，炫我风采

　　二、活动宗旨：

　　通过“庆五四”大合唱活动，激励广大师生立足岗位、树立目标、发奋努力、积极进取，增强青年师生主人翁意识、责任意识和发展意识，激发青年师生爱生活、爱学习的热情，培养团结协作精神，丰富校园文化，增进友谊，加深交流，共建文明和谐校园。

　　三、活动时间：

　　xx月xx日晚上6：30

　　四、组织机构及工作人员安排

　　组 长：颜学勤 蔡德和

　　副 组 长：夏志华 陈永泽 刘建湘 谭伏云 朱桂昭

　　导 演：占玲玲 陈三普

　　艺术总监：易艳珍、黄慧、刘彦

　　成 员：陈建新 蔡拥军 王伏初 贺年辉 李向阳 叫福民 易卫星 刘雄心 邓育新 王腾飞 陈正德 王浩峰 彭桂云 易天荣 文 辉 刘建宇 及各班班主任

　　评 委：待定

　　主 持：胡香艳 朱玮 董丽梅 陈晓芳

　　礼仪颁奖：谢小芳 礼仪队（卢小琴等 ）

　　设计策划：罗耀武 谭伟健

　　【准备组】

　　组长：贺年辉

　　职责：负责大合唱比赛场地布置、台上灯光音响、采购等布置

　　成员：刘建宇 罗正德 周石娥 蔡亦红 易自然 汤为之 艾秋艳 杨友松 谢超群

　　【宣传组】

　　组长：陈建新

　　职责：负责晚会通知、标语、网上宣传及工作人员到岗情况

　　成员：刘雄心 谭德宇 汪继红 贺三华 陈凌云 周向红 刘利平

　　【组织组】

　　组长：王伏初

　　职责：负责学生组织学生入场、会场纪律、学生人数登记及学生安全

　　成员：王 朴 欧泽树 刘新云 贺玉林 罗伟成 刘志刚 蔡艳飞 文莲姑

　　学生干部及全体班主任

　　【后勤组】

　　职责：负责比赛物品采购等

　　组长：叫福明

　　成员：彭桂云 易自然 田道生 文小春（男） 温建华 罗国良 易建东 文荣姑

　　五、比赛形式及内容：

　　1、参赛对象：全体师生

　　2、比赛形式：

　　以班为单位组队参加，每队人数为40—60人，各班班主任为领队，具体队伍分配见附表一。

　　3、演唱曲目：每队须准备两首歌曲，一首必唱，一首自选。

　　（1）必唱曲目——校歌；

　　（2）自选曲目要求：主题积极向上，反映时代精神风貌，歌唱祖国、歌唱青春，也可演唱原创歌曲。

　　4、每队自备伴奏音乐，自带指挥一人，各班演职人员仅限本班学生，不得外请。如有作弊，取消评选资格。

　　5、在舞台及音响支持范围内，鼓励有创意的表演编排，可邀请专业老师指导，可邀请各班的任课老师参与本班的合唱队

　　6、各班请务必将参赛队名称及比赛曲目于4月26日前报至校团委。

　　7、各班代表队在比赛前期进行抽签排序，时间地点另行通知。

　　六、场地布置：

　　场地布置（见平面图）及班级安排（由王朴老师安排）

　　七、实施步骤

　　（一）、准备阶段

　　组 长：占玲玲

　　副 组 长：陈三普、易艳珍、黄慧、刘彦

　　成 员：各班班主任、学生干部

　　具体工作安排：见表格

　　（二）、活动阶段

　　活动程序：

　　一）、学生进入会场整理好队伍坐好。（王朴）

　　二）、宣布会场纪律要求进入晚会准备阶段。（王伏初）

　　1、宣布纪律

　　2、全体齐唱校歌《放飞梦想》乐队伴奏。

　　3、主持人出场同时燃放礼花（需要拉幕人员配合、需要舞台灯光配合）

　　4、介绍嘉宾及评委

　　三）、新团员宣誓

　　（1）、新团员入团宣誓仪式

　　介绍本次团员发展情况（本次发展团员全校共收入团申请书50份，经各班团支部初审，学校团委团课培训、考试等三个程序最后确定本次入团人数为x人）；

　　（2）、新团员集体宣誓（领誓人：胡湘宁）；

　　（3）、新老团员代表讲话；

　　（4）、校团委书记讲话；

　　四）、大合唱比赛

　　五）、学校领导讲话

　　六）、颁奖 三等奖：刘建湘 谭伏云 朱桂昭

　　二等奖：夏志华 陈永泽

　　一等奖：蔡书记

　　特等奖：颜校长

　　七）、主持人出场，宣布晚会

　　（三）、结束阶段

　　1、班主任组织好本班学生整理各位置的卫生；

　　2、班主任下寝清查本班人数；

　　3、活动结束，请全体学生会成员协助工作人员做好现场扫尾工作。

　　八、评分与奖励

　　（一）、评分标准：

　　1、精神饱满、声音宏亮、整齐、有气势（1分）

　　2、吐字清晰、声情并茂、音准、节奏正确（2分）

　　3、歌曲表达、艺术处理恰当、整体效果好（1分）

　　4、队列整齐、服装统一、表演形式变化有创意（2分）

　　5、领唱效果好（1分）

　　6、指挥手势强弱分明、动作自如（1分）

　　7、队伍上下台整齐、迅速、安静（1分）

　　8、演唱曲目的'难度（1分）

　　9、班主任参与的在总得分上加0。5分，任课老师参与的在总得分上加0。1分/人

　　10、尊重评委的其他意见。

　　（二）、奖励办法：

　　设特等奖1名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，按学校制定的奖励方案进行奖励。

　　九、活动经费预算：

　　1、舞台布置300元

　　2、伴奏乐队工资和乐器租金2000元

　　3、主持人服装、化妆500元

　　4、奖品、奖金800元

　　5、梯台运费200元

　　6、合计：3800元

　　十、晚会注意事项：

　　1、比赛全过程由现场导演统一协调指挥。所有工作人员及演员需服从指挥，工作人员不得擅自离开工作岗位。

　　2、工作人员和演员必须提前半小时到达演出现场，及时换好演出服装作好候场准备

　　3、5：30工作人员进就位，做好晚会开始的准备工作，确保晚会顺利进行。

　　4、大合唱约在16个左右；时间约需3小时。

　　5、为确保安全及比赛顺利进行，请各位老师带好自家小孩，不得随意串走。

　　6、烦请各位班主任自始至终坚持带班，管理好本班纪律及卫生。

　　7、策划方案仅供参考，现场主持和导演灵活掌握。

　　十一、附件

　　1、大合唱队伍安排表

　　2、20xx年五四大合唱比赛场地示意图（见平面图）

活动策划 篇8

　　一、活动目的

　　学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围。机电工程学院决定在10级展开“课室设计大赛”的评比活动，从而推动校园的文化建设。

　　二、活动对象：10级各班

　　三、活动地点：10级各班负责课室

　　四、比赛时间：xx年10月8日-------xx年11月5日

　　五、活动准备：制作班级通知单（徐方负责）、海报（李惠龙负责准备素材）、制作评分表（金立负责）

　　六、前期宣传

　　1、 向各班发放通知单（督察部负责）

　　2、 在第一次生活委员会议上通知（生活部负责）

　　3、 海报粘贴（一个饭堂一张、教学楼二楼南侧、三楼南北侧各一张）（李惠龙负责）

　　备注：宣传在10月8号之前完成

　　七、课室美化要求

　　1、 墙的美化-------可以在kt板上写班级格言、班级制度、班级计划、或者班级活动图片等等粘贴在课室内墙上。让墙面成为一面会说话的镜子。

　　2、 讲台、课桌椅、劳动工具 摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。

　　（建议爱心箱与垃圾桶摆放在一起）

　　八、班级文化建设要求

　　1、 班徽、班旗、班级口号的设置。(须与本专业有密切的关联并要有创新，有特色。班级口号体现出本班的特色与气势）

　　2、 班级文化要有特色--------可以设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文化长廊（天气预报、当日新闻等）。

　　3、 建立班级博客

　　备注：活动时间：10月8日--------10月28日

　　九、评选当天各班须派人讲解本班的班徽、班旗、班级口号的涵义。

　　十、评分标准（100分）

　　1、 班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有特色）（15分）

　　2、 班徽、班旗、班级口号的制作（根据各班特点选择符合本班特色的内容。要求具有创新，体现出班级特色）（20分）

　　3、 课室设计以及班徽、班旗的'设计理念讲解，班级口号的涵义讲解。（20分）

　　4、 讲解者的表现（表述清楚，语言流畅，声音洪亮，普通话标准流利。）（10分）

　　5、 教室整洁（讲台、课桌椅、劳动工具 摆放整齐）（20分）

　　6、 班级博客的建立（5分）

　　7、 课室整体搭配（10分）

　　十一、活动评比时间

　　第一轮评选：10月29日（下午3点---5点）《评分员到班上评分课室美化后各班讲解人在本班讲解班徽、班旗、班级口号的含义》

　　第二轮评选：11月5日（下午3点---4点）《评分员到班上评分课室美化后各班讲解人到阶103讲解班徽、班旗、班级口号》

　　十二、评比人员

　　第一次评选：机电学院律委会各部长，主席团，（评选出前12名的班级参加第二轮）

　　第二次评选：深圳职业技术学院各学院律委主任，08级辅导员老老师，黎良田老师（评选出奖项）

　　十三、奖项设置

　　以班级为单位，根据评比结果设立一等奖1名（奖人民币150元，每人加3分德育分）、二等奖3名（奖人民币100元，每人加2分德育分）、三等奖4名（奖人民币50元，每人加1.5分德育分）、优秀奖4名（每人加1分德育分）。

　　十四、资金预算

　　复印通知单25份（0.2*25=5元）

　　制作海报2份 （ x 元）

　　评分表50份 （ 0.1*50=5 元）

　　水 3箱 （3*36.00=108元）

　　奖状 12面 （12*1.00=12元）

　　一等奖1个班级共补贴150.00元

　　二等奖三个班级共补贴300.00元

　　三等奖四个班级共补贴200.00元

　　气球 4包 （4*8.00=32元）

　　彩带 5圈 （5*2.00=10元）

　　共计：822 元

　　组委会成员：

　　总负责人：文旺成、龙淅

　　成员：李惠龙、金立、徐方

　　附则：

　　无理由退出本次比赛的班级扣本班所有人的德育实践分并取消评“优秀班级、优秀支部”的资格。

　　评奖时须班上任意三名同学出席（无理由不出席的班或个人扣班级或个人德育实践分）

　　附件：1.课室设计大赛宣传单

　　2. 课室设计大赛评分表

　　策划书：深圳职业技术学院机电工程学院 自律委员会

　　xx年10月5日

活动策划 篇9

　　为了更好地展现城区妇女的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立城区妇女形象，并培养我们妇女团队合作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于工作中，特举办此次趣味运动会，三八趣味活动方案。

　　一、活动时间：

　　20xx年3月 日（具体时间待定，临时通知）

　　二、活动地点

　　城区政府大院后院

　　三、 参加人员

　　区属各单位的`妇女，社区妇女以办事处为单位，各参赛单位所参加的项目最多可报两组人员参加。

　　四、活动项目

　　1、拔河（每队10人）

　　比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

　　规则：比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。

　　2、双腿夹球接力

　　将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。

　　规则：（1）必须从起点线后起步。（2）如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。（3）双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。（4）每队限报4人。

　　3、蹲跳接力（每队8人）

　　出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。

　　规则：（1）听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。（2）两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。（3）比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。

　　4、穿针引线。

　　方法：若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次，规划方案《三八趣味活动方案》。

　　规则：

　　（1）必须用一条线穿过五个针孔，否则成绩无效。

　　（2）必须在自己跑道完成，如影响他人成绩无效。

　　（3）距离为30米。

　　五、评分细则

　　比赛设集体奖：团体取前六名，团体奖以四项积分的多少来定，报名组数加一为最高分。

　　比赛设个人奖：每一项活动取前三名。

活动策划 篇10

　　设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。

　　活动目标：

　　1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　　2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　　3.培养孩子从小敬老爱老的美德

　　4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　　活动过程：

　　1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶

　　(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”

　　2、老人进入活动室后由教师提前安排好的`幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。

　　3、幼儿为老人表演节目

　　4、请老人与幼儿一起看段视频

　　(1)请老人谈谈自己的感受;

　　(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?

　　5、任选十名幼儿

　　幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

　　6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

　　7、幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)

　　结束活动：

　　全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

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