活动策划

时间：2023-09-30 07:09:08 策划书我要投稿

【精华】活动策划9篇

活动策划篇1

　　一、活动主题：

【精华】活动策划9篇

　　向天下父亲致敬

　　二、活动目的：

　　结合父亲节的到来为业主及看楼来宾提供丰富多彩的.节目，营造节日气氛;利用活动增强项目品牌效应，提升美誉度，为楼盘推广作铺垫;通过展示水岸生活写照，加深受众对项目的认同感;活动营销，借助活动影响力，带动楼盘销售工作。

　　三、活动亮点：

　　亲子定向越野比赛，水上谐趣互动游戏，水岸风情节目演绎。

　　四、活动构成：

　　比赛路线划分(结合现场需要而定)，定向越野比赛：双人跳绳、趣味投篮、亲子二人三足游戏、趣味智力问答、即影即有，颁奖;水上谐趣互动游戏：水上漫步者、挥洒极致、大力水手、全城攻略;水岸风情节目：梦幻情景剧、滑稽跳水、水上航模、动感美少女音乐组合;充气卡通扮偶巡游互动;静态展示"父亲的背影"。

　　五、简要流程：

　　前期宣传→迎宾接待→比赛路线规划布置→比赛待位、结果记录、颁奖→参与水上互动游戏→观赏风情节目表演→与卡通扮偶巡游互动互动→参观"父亲的背影"展示

　　七、效果预估：

　　在一系列与父亲有关的主题活动之下，营造节日气氛，营造和谐社区气氛，提升品牌美誉度，借助活动影响力，促进楼盘销售工作。

活动策划篇2

　　一、活动目的

　　1、在学校超市、教室、实验室、寝室、走廊、楼道、操场、跑道、篮球场、乒乓桌旁、食堂等处，自觉把垃圾放进垃圾桶中；

　　2、在自己家里、在同学家里、在路上、在街上、在车上、在饭店、在公园、在山上等都不乱扔垃圾。

　　3、通过养成不乱扔垃圾的良好习惯，增强卫生责任意识，提高文明程度。以后，无论在本地还是走到全国乃至世界各地都不乱扔垃圾，开车不向外抛物，办厂、开店经商、做小贩、打工、上班或担任领导，都能适当处理废液、废渣与废气，充分考虑环保。

　　4、组织志愿者上街、进社区清理垃圾，向人们宣传“请勿乱扔垃圾，垃圾进桶中，文明又卫生”。

　　5、因为有以上表现，无论现在还是将来，无论进入高一级学校还是走向社会，每个蓬中学生在环保上对身边人群必将产生良好的影响。

　　二、活动主题

　　让每个同学养成不乱扔垃圾的良好习惯消灭校园地面垃圾

　　三、活动时间

　　20xx年5月20xx年6月

　　四、参加对象

　　我校环保志愿者（欢迎更多同学参与）

　　五、活动方案

　　20xx年3月4垃圾的同学必须加强教育，以消灭校园地面垃圾。

　　1、活动时间

　　20xx年5月6月（第一期）

　　2、活动地点：校园

　　3、活动内容

　　一方面，志愿者做好榜样，每人每天尽量捡5份以上垃圾；清除（捡）分管区块的垃圾。尽量邀请其他同学一起参与。另一方面，利用课间、饭后、午休前、夜自修结束后等空余时间，巡查分管区块，提醒、监督同学“垃圾进桶中”，“抓住”乱扔垃圾的同学，记下姓名，并及时把名单交给负责老师。为了达到最佳的教育效果，负责老师可对乱扔垃圾的同学进行必要的思想教育，并有权调整以下内容。

　　第1314周，志愿者佩戴袖章，提醒同学把垃圾放进垃圾桶中，发现乱扔垃圾的同学，记下姓名，书面告知班主任，由志愿者带领捡校园垃圾1520份，不少于4分钟，如果当下来不及，可另约定时间（下同）。

　　第15周，志愿者佩戴袖章，发现乱扔垃圾的同学，记下姓名，扣12分， ①书面告知班主任并在学校黑板报上公布名单（扣2分）或②由志愿者带领捡校园垃圾不少于20份，不少于5分钟（扣1分）或③让其“抓住”其他乱扔垃圾的同学，没“抓住”，至少站1天（用4次以上课间，每次不少于5分钟，由志愿者或老师把握），以站在学校超市前为主。

　　第16周直到学期结束（根据学校卫生情况，可延至下学年），志愿者暗中巡查，发现乱扔垃圾的同学，记下姓名，扣13分，

　　①书面告知班主任、在黑板报上公布名单并广播通报（集会时点名）（扣2—3分）或②由志愿者带领捡校园垃圾不少于20份，不少于5分钟（扣1—2分）或③让其“抓住”其他乱扔垃圾的'同学，其他同上。

　　4、志愿者活动注意事项

　　①每次活动必须及时到位。

　　②每次行动24人一组，搞好合作。

　　③第1315周必须佩戴袖章。以后袖章尽量带在身上，“抓住”乱扔垃圾者时，请出示。 ④记录乱扔垃圾同学的姓名时，如果不配合，要积极请求附近老师的帮助。周围其他同学应有正义感，积极出面协助教育批评或作证，形成合力。

　　5、本次活动所用口号

　　垃圾不落地，校园更美丽。垃圾进桶中，文明好学生。垃圾进桶中，既文明又卫生。有素质的人，不乱扔垃圾。乱扔垃圾的人，没素质。学校是教育人的场所，一定要教育好极个别同学不要乱扔垃圾。乱扔垃圾者如传染源，一定要“隔离”，进行有效教育。乱扔垃圾的同学要觉悟到自己有陋习，应该感谢志愿者或老师的教育帮助。乱扔垃圾的陋习，现在不改变，更待何时？（特别是有此陋习的九年级极个别学生）（坚决自觉）养成不乱扔垃圾的好习惯（任何时间任何处所）。校园卫生，人人有责。感谢环保志愿者的无私奉献；向环保志愿者学习。坚持把简单的事情做好就是不简单。每天做一件小事（好事）（如捡几份垃圾，美化校园）。学习贺校长好榜样美化校园弯弯腰捡捡垃圾。

　　六、附录

　　1、垃圾指废弃物，

　　2（垃圾半桶以上必须加盖），致使垃圾掉落而没能及时捡起；把垃圾留在水槽中、学校超市前的桌上、教室窗台等处没能及时放进垃圾桶中；其他类似行为。

　　3、本策划书上不清楚的、有争议的与缺漏的部分，由徐老师负责解释。

活动策划篇3

　　一、活动目的及意义

　　在北方，冬季比较寒冷、干燥、是流感发病的高峰期；同时也由于恶劣的天气和工作的繁忙，人们到了家之后只是匆忙的吃饭，忽略了冬季养生的重要性。而且一个良好的身体是学习、工作和生活的重要保障。为此，我们部门准备举办一次冬季养生讲座，使人们能在忙碌的生活和工作中全面提高对身体健康的保养，进而能受益终生。

　　二、活动时间

　　待定

　　三、活动地点

　　待定

　　四、主办单位

　　待定

　　五、活动安排

　　1、为使广大人民认识到冬季养生的重要性，活动之前会和社区进行良好的沟通，社区人民进行大力的宣传，使多数人们参与其中。

　　2、在部里，做好充足的`准备，让每个志愿者都能了解冬季养生的知识，然后能在讲座时讲给社区人们。

　　3、届时会有人进行讲座摘要，记录讲座的流程和各方面细节。会和社区人们一起学习冬季养生。

　　4、活动结束后，我们会和社区委员会那边保持联系，方便与人们进行沟通，能及时的解决人们的问题。

　　六、前期宣传

　　我们会在部里对各位志愿者进行冬季养生的培训，在社区那边会采用社区广播的方式和发传单的方式进行宣传。

　　七、安全预案

　　1、采用室内讲座，如果人很多，我们准备了充足的椅子供人们坐。

　　2、届时会有部里的专门人在会场维持秩序，是讲座有效顺利的开展。

活动策划篇4

　　活动目的：为了锻炼员工身体，提高员工的.身体锻炼意识，丰富员工的业余生活，适当舒缓压力，同时也为促进员工竞争意识，培养思考和沟通交流能力。

　　活动时间：待定

　　活动地点：海宁东山

　　参与人员：

　　具体方案：

　　1.爬山活动需到达提前给定的多个景点，手机自拍参照物予以确认，按到达准确个数给分

　　2.到达几个预定景点后可登顶，按先后顺序给分.

　　3.附加分，爬山过程中和游客合照给予附加奖励分数。

　　具体的行程安排如下：

　　注意事项：

　　1.要求统一穿工作服，携带华韵的彩旗。

　　2.手机电量情况

　　3.智标塔门口为本次比赛终点

　　4. 请维护好公司形象

　　5.注意安全，保管好自己随身物品。

　　6.按指定时间集合，随时保持电话畅通。

活动策划篇5

　　活动目标：相关领域科学、社会、艺术

　　知道要从自身做起,主动寻求保护动物的途径，能感受到人类对动物的伤害以及动物对人类的帮助，会用连贯语言分析动物回不了老家的原因。

　　重点:能用连贯的语言表达自己对动物的情感。

　　难点:懂得人类不能给动物造成伤害。

　　经验准备:要求家长在假日带孩子参观动物园;事先请几名幼儿学会情景表演。

　　物质准备:录音机、磁带、动物服饰。

　　活动过程

　　一、畅谈到动物园的见闻。

　　1.在动物园看到哪些动物?它们在干什么?

　　2.发散性提问:动物之间会“讲话”吗?它们讲些什么话?

　　二、观看情景表演： 师:今天从动物园来了几只小动物,听,它们正在讲些什么?

　　1.幼儿观看情景表演提问:你听了动物们的.“对话”,心里是怎么想的?为什么?

　　2.扮演动物的小朋友提出问题:伤害动物对不对?人们为什么会这样做? 先请幼儿自由讨论,再请个别幼儿讲给大家听。

　　3.寻求保护动物的方法自由讨论:我们应该怎样保护动物?

　　三、结束部分

　　师:动物是我们人类的好朋友,我们应该爱护动物、保护动物,做它们的好朋友。让我们和动物们一起跳个舞吧! 音乐游戏: 《我的朋友在哪里》。

　　活动结束

　　到动物饲养角喂养小动物。

活动策划篇6

　　主办部门：自动化学院学生会

　　面向对象：自动化学院全体同学

　　活动时间：20xx年x月

　　一、活动背景：

　　随着网络时代的袭来，手机、电脑等各式电子产品涌入我们的日常生活，大量网络信息也迎面扑来，然而，书本这种文化的大载体却渐渐淡出很多人的视线，再加上很多人对网络的不当利用，使得高速发展的网络信息技术在一定程度上也冲击了优良传统文化的传播，使很多大学生对中华优良文化了解甚殊。适逢管理文化节的到来，也基于这种背景，我们青岛理工大学自动化学院学术部预参考时下广受观众好评的热播节目，以中华优良文化为主基调，举办一场名为“国学达人”的知识竞赛活动，以此激起大学生对优良传统文化的浓厚兴趣，并引起学生对文化学习的重视。

　　二、活动主题：

　　徜徉文化知识，拼出文采；秀出青春年华，拼出个性。

　　三、活动目的：

　　（一）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。

　　（二）扩大同学们的知识面，增添生活乐趣，提高文化素养。

　　（三）在大学生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国优秀传统文化。

　　（四）让同学们关注社会信息及紧跟时代步伐，发展学生学习兴趣，促进全面发展。

　　四、活动安排

　　本次综合知识竞赛面向全院学生，以团队为单位，以擂台战的形式进行。

　　（一）时间安排：

　　（1）时间：20xx年x月

　　（2）地点：

　　（二）活动流程：

　　（1）闪亮登场（团队展示环节）

　　各参赛队伍在此环节进行团队风采展示，可进行团队介绍（包括团队成员组成、优势、特点等）、集体摆造型、喊口号、朗诵等能展现团队精神的方式。具体形式不限，尽量紧扣活动主题。每队限时两分钟，此环节不加分（每队基础分为100分）。

　　（2）齐心协力（必答题阶段）

　　规则：首先抽题，共12套题目，12支队伍在开始前抽签决定先后作答的次序，然后任选一套题目作答，选题后即进入答题阶段，结束后再由下一队任选一套题作答。（不能选之前已经被选的套题）

　　题目设置及评分：每一小组答一套题（每套有15道题目，7道单项选择题，4道名言填空题，4道古文解释题），每道题有20秒的作答时间，单选每道10分，名言填空题每道15分，古文解释题每道5分。答错或未答每道扣5分本环节结束后，按照排名，后六名的队伍淘汰。

　　若出现重分现象，则主持人开启第13套题（不在之前12套题中，全部为单选，一共30道），重分的每队按照之前的抽签顺序作答，每队答2道。（答对加10分，答错或不答扣5分）循环一次后，排名，若仍重分，继续循环，直到剩下6队。此时的.得分不计入总分。

　　（3）针锋相对（团队互选题环节）

　　规则：由各参赛队按总分由高至低轮流选题号指定任意参赛队回答（也可指定本队）。选择时每队只知道题号。题目形式分为单项选择，填空，古文解释，对联，分值分别为5分、10分、15分、20分。若答错，选择本队作答而答错扣10分；选择其他队答错，被选择的队扣5分，本队加5分。该环节进行三轮，即准备18道题。单选7道，填空5道，古文解释3道，对联3道。本环节结束后，按照排名，后四名的队伍淘汰。

　　注：若出现重分现象，主持人参考上轮的模式继续使用第13套题来淘汰。

　　（4）国学达人（终极挑战赛）

　　规则：此环节只剩三支队伍，按照排名高低由每队来选择自己的展示顺序。首先每队按照选择的顺序，进行自己准备的国学风采展示，形式不限（要求3分钟之内）。展示结束后，由评委进行打分，采取《最强大脑》的形式，最终得分=（非难度得分相加）*难度分。三队展示完后，进行最后冲刺阶段。由评委老师（给出难度分的老师）对三队进行提问，形式为对对联，老师随意出对（要求有国学经典或者国学人物），要求接对时字数一样，末字押同一韵，出现国学经典或者国学人物。老师提出后，每队有一分钟的思考时间，3队同时作答（观众也可作答，答对后有奖励）。一分钟答题时间过后，根据每队的回答情况分为三档，分别为10分，6分，4分，未答出或不合规定不加分也不扣分。对联进行5次。之后比较各队得分，由高到低排列。若出现重分，则由老师继续出对联，各队回答，直到分出前三次序。注：在比赛开始前，与评委老师商议，选出一个专门负责难度分的老师，非难度分的老师评分范围在0—3分之间，难度分的老师评分在1—3之间。

　　（5）奖项设置

　　一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名，优秀奖五名。奖品待定

　　五、前期准备

　　（1）活动前15—20天初步宣传。

　　（2）活动10天前正式宣传选手报名，并宣传当晚竞赛时间地点。

　　（3）人员安排：负责人2人，主持人2人，PPT制作2人，出题组7人（其中一人负责审题）

　　（4）所有参与工作者要秉着公正、公平的原则举办这次活动。

　　（5）所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目，试题可参考相关资料，尽量做到不照搬资料原题。

　　（6）活动3天前专门开一次例会，布置会场工作，模拟现场彩排一次

　　（7）现场准备：投影仪，电脑，（话筒），秒表两只，出题卡片40张左右

　　六、全体注意事项：

　　（1）观众的安排，必须维护好现场秩序，主持人应强调观众不要泄露答案或是乱报答案破坏比赛秩序，若一旦发生，该题作废。

　　（2）全体参与人员要有时间观念及爱护场所卫生。

　　举办单位：xx学院

活动策划篇7

　　一、活动目的

　　为了丰富X社区文化生活，与全体住户共庆国庆佳节，让居民观赏精彩节目，X小区管理处与多家商户合作隆重举办了此次国庆晚会。

　　二、活动时间

　　20X年X月X日晚19：30-21：30

　　三、活动地点

　　X小区活动中心广场

　　四、协作单位

　　X公司、X超市

　　五、活动内容

　　(一)节目表演：

　　1、节目提供单位：X小区管理处、X公司、X幼儿园、X小区老年活动组织。

　　2、节目内容包括歌伴舞、戏曲联唱、器乐表演、幼儿舞蹈、老年人舞蹈等(后附节目单)。

　　(二)现场抽奖：

　　1、共发放1000张印有编码的晚会奖券(开场前在入口处发放)。

　　2、共设五个奖项：特等奖1名、一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

　　3、抽奖方式：特、一、二、三等奖按投入抽奖箱中的副卷号码由嘉宾抽取。并在现场兑奖。

　　4、幸运奖用抽乒乓球上号码的.方式抽取2个末位数。幸运奖兑奖于晚会结束后在指定兑奖处兑奖。

　　5、特、一、二、三等奖不可重复，但以上奖项中奖者仍可参加幸运奖的抽奖。

　　六、现场布置

　　(一)舞台：舞台设在活动中心广场东侧，舞台上铺设红色地毯，背景用红色幕布(上面粘贴晚会主题、主办单位、协办单位)，幕布四周用亮光纸和彩色汽球装饰，舞台上共挂红灯笼100对，舞台后侧阶梯上摆放高绿色盆景30盆，舞台前侧阶梯上摆放小花卉120盆，舞台灯柱上缠绕彩色汽球。舞台左侧为奖品存放点。(注：舞台须加以严控，除演员、相关作人员及特邀嘉宾外任何人不得上去)。

　　(二)嘉宾席：嘉宾席设舞台正下方，共摆放6张长条桌、24把椅子(分成两排摆放)。嘉宾席上铺设红绒布、矿泉水、果盘、嘉宾牌和节目单。嘉宾席后面为小演员席，摆放100张小椅子。嘉宾席和小演员席周围拉警戒带并拉出嘉宾通道。

　　(三)兑奖处：设长条桌一张、椅子四把、标识牌一个以及相关奖品。

　　七、安全保障

　　舞台上设10名安全员(每侧各5名)、嘉宾席左侧(包括嘉宾通道)设4名安全员、嘉宾席右侧设两名安全员、兑奖处设4名，其他12名安全员由主管安排设置在关键位置。

　　八、晚会所需物资

　　舞台，幕布、红灯笼、小花卉、彩色汽球、奖品、桌子、椅子、警戒线、红绒布、矿泉水、果盘、嘉宾牌。

　　九、经费预算

　　物资购买：Xx元

　　备用金：Xx元

　　共需经费：Xx元

活动策划篇8

　　一、活动背景及目的：

　　如果说大学里女生数绚烂的花朵，那么男生就是挺拔的大树。在男、女生比例

　　为2:8的经院里，作为重要组成部分的男生应该有一个属于自己的节日。多彩的男生节活动，能使男生在繁忙的学习中得到放松，让他们感受到身边同学的关怀。在这个特别的十一月，我们精心策划，倾力推出男生节活动，活动中我们将以各种形式，为同学之间的合作、交流建立平台,丰富校园文化,活跃同学们的课余生活。

　　二、活动主题：

　　活力经院，魅力男生

　　三、活动目的：

　　通过“男生节”的活动，让男生们展现自己特有的风采，体现文学院对男生们的关怀，让他们对学院产生强烈的归属感，让我院男生感受到身处经院的温馨和快乐。

　　四、活动内容：

　　相聚欢乐男生节，传播满满正能量

　　五、活动时间及地点：

　　11月9日 XX经济学院东区

　　六、参加人员：

　　湖北经济学院全体学生

　　七、活动流程：

　　1、活动前期做好报名及场地布置的相关准备工作

　　2、当天组织所有成员于东大门集合（相关工作人员及参与者）

　　3、活动开始，会长进行活动致辞

　　4,、热身活动，破冰游戏（火眼金睛、一滴不漏、气球碰碰碰）

　　5、活动进行：过五关拿大奖（四个关卡）

　　（1）背媳妇（2）与你同行（3）心有灵犀（4）终极寻宝

　　6、活动结束，会长致辞。所有人员最后进行一次大型聚会

　　八、活动具体安排

　　（一）活动准备

　　（1）报名：协会在11月5、6日于一粟堂前摆点宣传，组织学生报名。

　　摆点人员安排：时间上午下午 11月5日实践部宣传部 11月6日秘书部心联部（2）宣传部负责宣传板的绘制，宣传单及报名表的准备。（2）场地布置：实践部于11月8日（星期六）早晨布置场地，进行活动场地检查及将游戏第五环节所需的线索放入指定位置。

　　（3）秘书部在活动当天负责工作人员签到、参与者接待的任务，并组织各工作人员做好分内工作，保证活动有条不紊的进行。

　　（二）活动流程

　　1、破冰游戏（东大门操场）：

　　（1）火眼金睛：首先将参与者五人（男女不限）一组分为若干组，每组各个成员做简单的自我介绍，然后将所有组的成员打乱，每组需在最短的时间内找出各自的队友，用时最少的一组获胜。获胜组的每个成员可在下一环节游戏开始时获得加五分之一杯水的奖励。

　　（2）纸杯接水：先分好的组，每组第一个成员纸杯盛有三分之二的水（上一环节优胜者可加五分之一杯），由第一个成员嘴衔纸杯向第二个成员的纸杯倒水，依次倒水，规定时间两分钟，最后水多的一组胜，获胜队在下一环节减少一个气球任务。

　　（3）夹气球：给每组发五个气球，先把气球吹起来，让后由组员用肚子把气球夹破，率先夹破所有气球的一组获胜。获胜组可在第一关卡获得免回答问题特权。

　　2、破冰游戏后，所有小组中由一位男组员背着位女组员，争分夺秒前往关卡一地点

　　3、关卡一：心理知识竞答

　　①地点：东大门，距离破冰游戏地点一定距离

　　②男背女以到达关卡的`先后顺序依次排队，选择一个问题回答，回答错误的队伍折回队尾继续等待答题，直到回答正确。

　　③心理知识问题：

　　1、下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价

　　C 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感

　　2、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异

　　A 文化 B 个人 C关系 D 时代

　　3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B)

　　A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感 4、下列哪种心理属于健康心理 ( D )

　　A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时，能积极克服困难

　　5、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力

　　6、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A )

　　A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力

　　7、下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D )

　　A 见人都热情相待 B 见什么人说什么话 C 经常努力工作 D 经常保持乐观的心态

　　8、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C )

　　A医学标准 B统计学标准 C内省经验标准 D社会适应标准

　　9、潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A )

　　A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派

　　10、人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C )

　　A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派

　　4、答对问题后，各组成员绑腿进入前往关卡二地点

　　5、关卡二：完成任务地点：樱花大道

　　任务：各小组以抽签形式获得任务卡，完成相应任务后拍照片作为任务完成的证据，进入下一关卡

　　具体任务：

　　① 女生在一粟堂二楼买一杯招牌奶茶送给男生组员 ② 在校园内找一个戴发卡的女生合照； ③ 在校园内找一个戴眼镜的男生合照； ④ 到教1门口与塑像合照； ⑤ 到求索桥桥边合照；

　　⑥ 去爱心超市女生买一袋辣条送给男生； ⑦ 去三清园女生买一杯酸奶送给男生； 6、关卡三：绑手画画

　　地点：一粟堂一楼

　　任务：由两位组员手绑在一起画出驻守干事说出的内容。完成任务后去关卡四。

　　画画内容：

　　台灯、西瓜、花瓶、开水瓶、行李箱、闹钟、电脑耳机、熊猫、小狗、衣服、床（床身和床头）、书架、吉他 7、关卡四：你划我猜

　　地点：图书馆和图书交流中心中间的小河边

　　任务：根据提示的物品，一个组员比划，另一个组员猜。该物品也是下一关卡寻宝的提示。

　　你划我猜物品：牙刷、奥利奥饼干、梳子、指甲剪、苹果、笔记本、袜子、ktv唱歌券（终极大奖） 8、关卡五：终极寻宝地点：集思河

　　任务：根据关卡物得到的提示，找到藏于隐蔽处的物品，并赠送给男生。

　　终极寻宝线索:1、求索桥靠近图书馆一头左边的第五根竖杠附近2、集思河附近的马克思雕像里3、求索桥靠近图书馆一头左边的小树丛里4、求索桥靠近实验楼一头的左边第二个大花坛里5、集思河靠近实验楼一头的头边第二个花坛里6、求索桥靠近图书馆一头的右边第三个竖杠7、求索桥靠近图书馆一头的右边通往西区的小路旁的小树丛里8、图书馆通往求索桥的小路左边的墙壁上

　　9、结束后关卡五的干事提醒参赛各组去东区操场集合，会长讲话，大家一起去ktv参加放松活动。

　　九、人员安排

　　1、实践部：负责购买道具、场地布置、活动控制、人员安排等工作

　　2、秘书部：负责工作人员签到、参与者接待、通知参赛人员

　　3、宣传部：负责做好宣传板绘制、活动报名、照片采集、新闻稿、宣传稿撰写等工作

　　4、心联部：负责游戏控制、保证游戏顺利进行等工作

　　十、注意事项

　　1、会长负责统一指挥、衔接、协调各方面工作，检查督促活动进度，负责

　　整体把握此次活动

　　2、各部门需按计划开展工作，有序、高效、高质量完成每个部门的工作任

　　务

　　3、各部门加强沟通，保证信息的及时传递，避免沟通不畅造成的各类问题 4、提前做好应急准备，准备二手方案，保证活动顺利开展