活动策划

活动策划集锦[8篇]

活动策划 篇1

　　为了丰富同学们的日常生活，给大家的生活带来乐趣。本班团委组织了一系列的活动。本次活动为《电影展播》

　　一、活动背景

　　电影可以代人们走进另一个世界，寻找自己想要的东西，可以满足观众表达与接受的需要。那些经典的电影传播了正义与理想，对社会的进步有促进作用。电影可以让人们回顾过去美好的回忆，给人们另一番美的体验，代人们重温经典，寻找已失去的那份美好。

　　二、活动目的'、意义和目标：

　　活动目的：丰富大家的生活，激励大家。

　　活动意义：在轻松环境下学到知识，激励自己。 活动目标：通过本次电影展播让同学们更加努力学习工作。

　　三、活动内容

　　安排同学们观看列励志电影，并让同学们写一些感受，即影评，再把大家的影评进行评比，评出一二三等奖及鼓励奖并颁发奖状。

　　四、活动日期、地点

　　20xx年11月20 下午6:30 7114教室

　　五、活动开展：

　　（一）展播电影内容

　　电影《跳出去》

　　（二）参加人员 10畜牧1班全体人员

　　六 活动具体安排

　　1.20xx年11月15日，让宣传委员通知各寝室室长本次活动，调动大家积极性。参与此次电影展播，和撰写影评并且评比的事情，和大家讲清楚。

　　2.20xx年11月15日到20xx年11月17日，我们组织委员负责做一些善前工作，工作包括

　　（1）借教室，以供大家看电影。 （2）找影评的评估人员，评出一二三等奖，比例如下： 一等奖 1人 二等奖 2人 三等奖 3人

　　（3）奖状的制作，制作6张奖状。

　　3.20xx年11月20日晚，安排大家进入会场，观看电影，6:30——8：30，观看影片为《跳出去》

　　4.20xx年11月21日，评议小组对影评进行评比，评出奖项。

　　5.20xx年11月21日晚，将奖状发到每位同学手中。

　　6.本次活动结束。

　　五、活动中应注意的问题及细节：

　　1、注意大学生自身形象，不要大声喧哗，影响别人。

　　2、不允许在观看电影教室乱扔垃圾吃东西。

　　六、经费预算：

　　1.制作奖状6张，6元。

　　2.借教室（不要钱）

　　总计：10元 （奖状1元可能买不到）

　　策划人：闵泽 20xx年11月14日晚于8241

　　《电影展播》策划书

　　10畜牧1班 20xx年11月20日

活动策划 篇2

　　一、 活动背景(100字以内，内容为宋体四号字不加粗)

　　活动背景是指在什么环境下、什么条件下你要开展活动，即开展活动的基础和缘由，包括自然、社会(包含政治、经济、文化各方面，也可以选择某个方面)的因素，活动目的是指通过活动你所要达到的目的，是活动的意义所在区别就是，活动背景是在活动开展之前已经存在的状态、情况，而活动目的是活动，开展后你所期待的发生的新的变化。一个是已经存在，一个是期待发生。(仿宋四号)

　　二、活动目的 及意义

　　(空两个字，引言)为隆重纪念··，经XX大学学生社团联合会审核并报校团委批准，XX大学学生··社团(协会)定于··年··月··日在··举办··。 [关于引言的说明：表明活动目的，一般包含两个部分，第一部分表明大方面的意义，包括对学校和对同学的意义;第二部分表明活动所能达到的具体作用，如促进同学掌握某项技能或者促进社团的发展等;字数在150字以内，字体为仿宋小四。

　　(“主标题”：宋体，小二或三号，加粗，居中，下空一行; “分类标题”：宋体，四号，加粗，左对齐，单独成行; “二级分类标题”：宋体，小四号，加粗，左对齐，单独成行; “内容”：宋体，四号，不加粗，段前空两格; “落款”：宋体，四号，不加粗，右对齐，单独成行; “时间”：宋体，四号，不加粗，右对齐，单独成行; (以上都是指非正文部分))

　　[正文内容均为宋体四号，1.5倍行距。正文部分如有小标题，设为宋体四号，加粗。如有商家赞助根据协议，可冠名为：XX大学“···杯”····活动，首行“一、”应空两个字，下面如有序号依此原则处理。格式和各种级别的序号如下：( 一、(一);1、(1))

　　三、活动主题(口号)：····

　　四、活动时间：

　　····年··月··日 [如有多场，应表明每一场的时间]

　　五、活动地点：

　　···· [注明每一场活动的地点]

　　六、活动宣传：

　　各方面宣传要到位、细致，

　　七、活动内容：

　　【如果为比赛类，应写明参赛对象报名方法、以及报名截止时间;三竞赛规则，评比方法，评奖方式。】

　　【如果为晚会类或演出类则应写出详细流程】 。

　　活动流程安排大致可以分为三个阶段：

　　(一) 活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

　　(二) 活动举办阶段(包括人员的.组织配置、场地安排情况等); 注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

　　(三) 活动后续阶段(包括结果公示、活动开展情况总结等); 注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

　　八、可行性分析

　　【200字左右，对该策划各方面进行细致分析，突出该活动的意义及主打】

　　九、安全措施(应急预案)

　　[应写明如何做好安全防范措施，如是外出活动应写明出游方式及具体环节负责人等(外出须有带队老师，应写明其姓名及联系方式);如是户外大型活动(如演出)，应写明保护用电安全的措施和现场的维护等;如是室内活动，应写明如何做好防火措施和出入场秩序维护等。]

　　十、活动中应注意的问题及细节

　　对活动中可能发生的一些对比赛不利或不符合比赛目的的情况予以说明，并指出注意事项。

　　十一、附件

　　1、活动安排表

　　2、经费预算表

　　3、宣传品样稿

活动策划 篇3

　　有益的学习经验：

　　森林象被子一样保护着地球表面，森林的.作用很大，如果森林受到破坏，则会影响到人们的生存环境和健康。

　　准备：

　　小棉被、球。

　　活动与指导：

　　1．问幼儿：“你们知道我们生活的星球叫什么吗?”

　　2．地球是什么形状的?

　　3．拿着球告诉幼儿，地球就像这个球，是圆形的。

　　4．将棉被裹在球上，告诉幼儿，森林就像棉被一样保护着地面，如果棉被没有了，地面就会遭到破坏。

　　5．所以我们应该保护森林，不要损坏树木。

活动策划 篇4

　　【活动组织】

　　【活动主题】

　　20xx许昌“3.15”诚信车展

　　【活动口号】

　　新消费，我做主；买新车，我放心

　　【活动时间】

　　3月11日（周五）—13日（周日）

　　【活动地点】许昌职业技术学院体育馆

　　【主办单位】许昌日报社

　　【支持媒体】许昌日报、许昌晨报、许昌城市电视、许昌网、许昌手机报、许昌开天广告DM、长葛报、今日魏都报、许昌融智传媒、广播电台、户外媒体等

　　【策划背景】

　　每年的初春季节都会迎来一波汽车销售的“小高潮”，春季销售成绩的优秀与否，基本上断定了各大汽车经销商在本年度的走势，是年度车市的'“晴雨表”。

　　3月份的汽车销售对全年销售目标的达成起到了关键性的作用， 为了促进各大汽车经销商创造佳绩，许昌日报社特携手各大车商——倾力打造“3.15诚信购车节”，让各大汽车经销商能在3.15的节点上再续节前的销售佳绩。许昌

　　日报社特意选择了场地良好的许昌职业技术学院体育馆举办车展，以期在我们共同努力下，打造车坛销售的盛宴！

活动策划 篇5

　　为了丰富广大同学的业余生活，活跃校园文化氛围，值国际妇女节来临之际，后勤集团学生公寓服务中心决定在云龙、泉山、贾汪三个校区举办庆“三八”妇女节有奖趣味活动。现将具体事项通知如下：

　　一、活动日期：3月5日(星期天)下午2：30—5：30(泉山、云龙)

　　3月6日(星期一)下午3：30—5：30(贾汪)

　　(如遇雨天，活动顺延，具体时间另行通知)

　　二、活动地点：泉山校区(一食堂西塑胶篮球场)

　　a校区(学宿2、3#楼之间)

　　校区(教4楼东场地)

　　三、活动内容：

　　泉山：我猜我猜我猜猜猜、快乐呼啦圈、激光打靶、

　　小猫钓鱼、趣味保龄球、蒙住眼睛击鼓、踩气球

　　云龙：我猜我猜我猜猜猜、踩气球、抢凳子、

　　趣味保龄球、快乐呼啦圈、小猫钓鱼

　　贾汪：趣味保龄球、快乐呼啦圈、蒙住眼睛击鼓、

　　踩气球、抢凳子、小猫钓鱼

　　四、奖项设置：

　　一等奖(猜中谜底15个以上或所有游戏均获胜)

　　二等奖(猜中谜底10个以上或参加任意四个游戏并获胜)

　　三等奖(猜中谜底5个以上或参加任意两个游戏并获胜)

　　鼓励奖(猜中谜底1个以上或参与活动)

　　有奖趣味活动游戏规则：

　　1、快乐呼啦圈

　　游戏规则：每场由4人上场比拼，比赛前每人分别领得1只呼啦圈、10根别针，比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的别针首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新领取10根别针再开始，最先按要求穿够10枚别针，就算本场比赛的胜利者，并在奖章券上盖章。

　　2、小猫钓鱼

　　游戏规则：4人一组，2分钟内钓得最多者获胜并在奖章券上盖章。(注：酒瓶必须放到桶内)

　　3、蒙住眼睛击鼓

　　游戏规则：鼓与参赛者距离10米，参赛者拿者鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，走出去击响鼓者为胜，获奖者在奖券上盖章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)

　　4、趣味保龄球

　　游戏规则：将15个饮料瓶摆放成正三角形，游戏开始后队员手持排球站在划定的警戒线外，当哨声响起后持球队员采用地滚球的方式，将球滚向成三角放置的饮料瓶，每击倒一球得一分，每人三次机会，当最终得分超过6分者胜出并在奖券上盖章。(注意事项：不得用排球砸向饮料瓶，否则视为放弃比赛。)

　　5、激光打靶

　　游戏规则：2个人一组(男女不限)，每人10枪，打中8枪以上(含八枪)者胜出并在奖券上盖章。

　　6、踩气球

　　游戏规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组五对，从规定的'起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所

　　剩余气球最多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下一队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。

　　7、我猜我猜我猜猜猜

　　游戏规则：参加人员请猜谜现场工作人员到谜面处，如回答正确则可以将谜面拿下直接到领奖处即可领奖。(切不可私自取下谜面)

　　8、抢凳子

　　游戏规则：十人一组，九张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出并在奖券上盖章

活动策划 篇6

　　（一）幼儿园托班科学活动：玩纸——撕纸

　　新生入园时，为了稳定幼儿的情绪，缓解分离焦虑。我们班布置了一个墙饰------列快乐火车。每节车厢里貼的是幼儿与家人的照片，孩子们看见照片后哭闹的现象有所好转，不哭的幼儿还愿意把自己的照片介绍给别人。过了一段日子，照片贴的差不多了，我就带着孩子们一起看，并建议他们把照片装饰得更漂亮些。经过商量，孩子们决定做花。考虑到幼儿的年龄特点和实际水平，我们把皱纹纸裁成小张教幼儿搓成小球，贴到照片周围就像花一样。在孩子搓小球的过程中，我发现有的幼儿用手摸皱纹纸，还说“有点剌手”，“像卫生纸”。这是孩子通过自己的感官，对皱纹纸有了最初的认识。我赶紧又拿了两张画纸和糖纸，让他们摸摸是否一样。他们摸完后告诉我：“不一样。”还告诉我他们对纸的质地不同的感受。我问他们：“你们知道这些纸叫什么名字吗?”孩子们都是根据纸的颜色来说的，“白纸”、“彩色纸”。“你们想认识这些纸吗?”“想。”孩子们异口同声地回答。

　　看到孩子们有这方面的探索需求，又考虑到这个年龄段幼儿发展感知觉的目标，我们决定设计有关纸的活动并做一本纸书，有意识地让孩子多接触一些不同质地的纸，通过感官操作活动去感受、比较纸的不同，发展他们的感知觉。

　　活动一：撕纸

　　活动目标

　　1. 让幼儿通过撕纸感受不同的纸质地不同。

　　2．让幼儿初步尝试撕纸，练习撕的技能。

　　材料准备

　　彩色纸、即时贴、皱纹纸。

　　活动效果

　　除了继续提供一些皱纹纸满足幼儿搓纸团做花的需要外，我还在美工区投放了许多用剩下的比较规则的纸，或幼儿在区域游戏中曾用过的被丟弃的复印纸、即时贴纸等，让孩子练习撕纸。我这样做的目的，一方面是想让孩子自己主动探索找出适合撕的纸，感受纸的不同；另一方面，还有一个长远的目的，就是让幼儿学会珍惜身边的资源，发现其新的价值。在操作中我看到，孩子们爱选择鲜艳好看的即时贴纸撕，多次尝试后发现这种纸好看不好撕，于是改用其它纸。有的孩子拿到一张折过的旧纸不太愿意用，这时，我适时引导他们看看能不能撕出自己想要的样子，并带头撕了起来，孩子们的注意力自然从纸的好坏转移到撕的兴趣上来了。

　　（二）幼儿园托班科学活动：玩纸——有趣的纸书

　　活动目标

　　1．引导幼儿喜欢看书，乐意参加摸书找纸的游戏。

　　2．练习分辨不同质地的纸，并找出相应的纸配对。

　　材料准备

　　一本用皱纹纸、瓦楞纸、电光纸、复印纸等做的纸书及与之相配套的不同颜色的纸。

　　活动效果

　　在幼儿对部分纸有了初步的感受后，我又根据小小班孩子对新奇事物特别感兴趣、喜欢色彩鲜艳的物品的特点，设计制作了一本色彩鲜艳的纸书，书的每一页是由皱纹纸、瓦楞纸、复印纸、电光纸等组成。为了吸引孩子看、摸这本书，并找出与书中纸一样的纸配对，我特意将书边剪成花边状，让它从外观上看就与其他书不同，并在每一页贴上了从废旧图书、广告画儿上剪下的孩子喜欢的小动物形象。这样，即使孩子说不出电光纸、瓦楞纸的名称，也可以通过说小动物的名称让老师和小朋友都了解他指的是哪一页了。书做好了，我将它放进了感知操作区。

　　早饭后，幼儿选择自己喜爱的玩具玩了起来。雨楠拿出了那本“纸书”，一张一张地翻着，翻一张，用小手摸摸。翻完几遍，她又从旁边筐里的好几种纸条中，拿出皱纹纸的纸条，在书里找了起来。雨楠的举动吸引了旁边几名幼儿的注意力，他们也加入了进来。

　　轩轩挑了一张纸站在雨楠的身边有些着急：“让我找找我的纸跟哪张一样?”“等我找完你再找。”雨楠继续找。她找到了电光纸，高兴地说：“我找到了!”我发现雨楠找到的电光纸也是绿色的。“你摸摸它们一样吗?”我在旁边轻轻地说。几只小手都上来摸。“这纸是滑溜的!不是雨楠拿的皱纹纸。”轩轩摸完后说。雨楠不服地说：“就一样，都是绿色的。”“雨楠说得也对，她发现纸都是绿色的。那你们再摸摸，看看它们到底一样不一样?”我继续引导。他们摸摸电光纸，又摸摸雨楠手中的皱纹纸。月月说：“皱纹纸有点剌手。”“那这种纸呢?”“这种纸不剌手，是滑溜的。”小昂抢着说．“那你们知道这种纸叫什么名字吗?”我指着电光纸说。“叫滑溜纸。”“叫亮纸。”孩子们根据自己的感受给纸起了名字。“你们刚才摸的特滑溜的、还有点亮光的纸，它叫电光纸你们以后再看到它，就认识它了，对不对?”“对，它叫申光纸。”小昂一板一眼地说。“那你们再找找筐里的纸还有没有跟书里一样的了?”我轻声地询问。于是，孩子们又开始找纸的找纸，翻书的翻书，继续着他们的游戏。

　　活动反思

　　在上述这些有关纸的游戏中，幼儿在教师有意创设的环境条件中，不断地运用感官来感知纸的特性，尝试去发现问题，井运用已有的经验解释问题，表现出强烈的好奇心和学习的主动性。在这个过程申，孩子们的感知觉不仅得到了发展，而且还在与同伴诉说自己的想法、交流自己对纸的认识申提高了语言交往能力，同时，幼儿在操作中也了解了纸的不同用途和废纸的再利用价值，增强了环保意识。所以说，游戏是孩子的良师益友，材料是两者间的桥梁。教师如果要让孩子在游戏申成长，就必须随时关注幼儿，在了解孩子的兴趣点后，为孩子提供适宜的材料和指导，让孩子在与材料妁相互作用中得到发展。

　　（三）幼儿园托班科学活动设计――纸宝宝跳舞

　　活动目标：

　　１、对物体下落现象感兴趣。

　　２、能初步感知物体下落时速度有快有慢。

　　３、乐意用身体动作模仿物体下落的轨迹。

　　活动准备：

　　１、幼儿游戏材料人手一套。

　　２、教师演示用具一套。

　　活动过程：

　　１、出示各色纸宝宝，区分红、黄、绿三色。

　　２、幼儿探索，观察各种纸宝宝下落的轨迹。

　　３、幼儿用身体动作模仿各种纸下落的轨迹。

　　４、幼儿探索感知各种纸宝宝落下来时速度有快有慢。

　　５、教师设疑：想一想各种纸宝宝落下来时一样快吗？

　　６、幼儿探索感知各种纸落下来有快有慢。

　　延伸活动：

　　观察其他物体下落的轨迹。

　　（四）幼儿园托班科学教案――纸宝宝跳舞

　　幼儿园托班科学教案：大变小

　　设计思路：

　　在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，他们会情不自禁地想参与各种各样的.劳动，如切菜、洗碗、扫地等，为此，我根据幼儿的学习特征，选择了幼儿最熟悉的一些食物(如黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果等)，引导幼儿运用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。由于活动中幼儿要接触小刀、剪刀、汤匙等工具，因此应事先准备一些创可贴、消毒药水等，并向家长做好宣传工作，确保幼儿的探索活动顺利进行。

　　目标：

　　1．认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。

　　2．通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。

　　准备：

　　1．各种食物：黄瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡萝、苹果、茄子、大蒜、切成两半的西瓜等。

　　2．各种工具：汤匙、剪刀、小刀。

　　过程：

　　1．认识各种食物。

　　师：你们知道它们的名称吗?孩子们认识大部分的食物，他们争先恐后地说出名称。说到大蒜时，有一个孩子说：“这是馒头。”于是，教师就引导幼儿剥一剥，闻一闻，尝一尝，唤起幼儿的生活经验，得出“这是我们吃过的大蒜”的结论。

　　2．预测“大变小”的可能性。

　　师：我们能把这些食物装进瓶子里去吗?

　　引导幼儿大胆地将自己的想法表达出来。如有的幼儿不会表达，只是一个劲儿地点头，教师就有意识地引导他用语言表述；有的幼儿已能清楚地说出“能”或“不能”，教师就进一步引导他说说“为什么”；个别幼儿在教师的帮助下能说出：“瓶子太小，东西太大。”

　　师：怎样才能把东西放进去呢?

　　教师可以根据幼儿的反应适当地运用一些动作提示，以引导幼儿尝试运用工具。当幼儿看到教师将食物剪小时，兴奋地拍起手来：“变小了!变小了!”

　　3．进行“大变小”的实验。

　　幼儿尝试运用各种工具使食物变小，并把食物放进瓶里。教师巡回指导，引导幼儿边操作边表达实验过程，并帮助幼儿记录。剪刀可以剪菜叶，但剪不动菜梗，于是忙忙又去拿刀。史文一直用刀切胡萝卜。京海用勺予舀西瓜。星星尝试用刀切苹果，不小心切到了手，破了一点皮。星星说：“我很勇敢的，不哭!”教师边观察幼儿操作，边用琅琅上口的语言表达操作过程。如：“变变小，放进去。”由于小年龄幼儿常常用语言指导动作，所以他们会边操作，边和教师一起重复，这有利于培养幼儿的表达能力，理解“大”“小”的概念。看到有的幼儿用剪刀将菜叶剪小，教师便有意识地提问：“你用什么把什么变小了，有的幼儿在工具选择上存在问题，如他们用剪刀剪土豆，用汤匙切菜，教师便引导幼儿尝试使用其他工具，看看用什么比较容易“变”。有个别幼儿自始至终使用一种工具，教师便有意识地引导他们大胆试用其他工具。在操作过程中，教师十分注意幼儿行为习惯的养成，如用完的工具要求幼儿放回原处，要幼儿用抹布擦手等，并及时对他们进行安全教育。

　　4．师幼共同探讨。

　　①讨论问题一：你是怎么把食物放进瓶里的?

　　有的幼儿说：“我把它变小了。”教师便进一步提问：“你是怎么把它变小的呢？”引导幼儿回忆操作过程，帮助幼儿说出工具名称，较清楚地表达过程，教师以绘画的形式为幼儿记录。

　　②讨论问题二：刀是什么样子的?刀是孩子们日常生活中接触最少，也是有一定危险性的工具。当教师和幼儿一起回忆刀是什么样子时，一些孩子说出“刀是很快的”，有两个幼儿用手指着刀最锋利的地方，表现出“很可怕”的样子。

　　教师通过绘画，强调刀有“很锋利的一面”，提醒幼儿要用刀的这一面来切东西，但不能去碰。同时，引导孩子们观察幼儿园里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告诉孩子教师提供的刀是安全的，而家里切莱的刀有危险，不能玩。教师还准备了一份告家长书，及时将活动信息告知家长，以便家长为幼儿提供安全的工具，配合做好安全教育工作。

　　运用工具，模仿成人的动作，是两岁半幼儿非常热衷的活动。教师根据幼儿的年龄特点和“做中学”的理念设计了这一活动，并在活动中体现了教育目标。值得称赞的是教师十分耐心地帮助幼儿运用他们能理解的图画形式做记录，这为幼儿将来自己记录作了很好的铺垫。教师还有意识地在活动过程中贯穿安全教育、家园合作理念，以确保幼儿在一个安全、健康的环境中获得发展。

　　（五）幼儿园托班科学教案――打开来，尝一尝

　　设计思路：

　　两岁半幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些装食品的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜爱的“工作”。其实，我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如可通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋、剥橘子等，锻炼幼儿的手部肌肉，同时感受果皮的不同特点：硬的、软的、脆的，等等。

　　设计这一活动，一方面可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、盒子、罐子的不同开启方法，帮助幼儿获得感性经验，锻炼手部肌肉；另一方面，可通过引导幼儿回忆自己的操作过程，发展幼儿的记忆力及口语表达能力。

　　目标：

　　1．愿意尝试打开各种瓶子、罐子、盒子，尝一尝里面的食物。

　　2．感受不同容器的不同开启方式。

　　准备：

　　1．鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物。

　　2．拉链袋、密封袋(如图)、玩具锁(如图)、盒子、塑料瓶等各种装食物的容器。

　　3．每人一只托盘，毛巾若干。

　　过程：

　　1．展示托盘里的食品。这里有许多好吃的东西，你们认识吗?幼儿很兴奋地说出这些食物的名称。有的孩子不知道鹌鹑蛋的名称，误认为是鸡蛋。教师便适时地帮助孩子回忆：“这是我们吃过的，它比鸡蛋小，叫‘鹌鹑蛋’。”

　　2．教师告诉幼儿好吃的东西都藏在不同的盒子、瓶子里，引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西。多数孩子表示有办法吃到食物。有幼儿说：“开开来!”教师则引导幼儿说出：“打开来，尝一尝。”

　　3．幼儿尝试打开各种瓶子、盒子。孩子们开始探索。许多幼儿先摇晃瓶子或者盒子，当听到“哐啷哐啷”的声音时，幼儿流露出满意的表情，他们开始了“工作”。有的幼儿很快打开盒子，取出鹌鹑蛋，认真地剥起来；有的幼儿拿到了比较难开的铁罐子，教师暗示并鼓励他耐心探索；有的幼儿由于动手能力较差，显得有点着急，且不愿尝试，教师便帮助他选择比较容易成功的纸盒，让他同样体验到成功的喜悦；有的幼儿拿到的是有拉链的小包，里面有包装的巧克力，但因缺乏这方面的操作经验而无法顺利打开。这时，教师就引导同伴互动，让幼儿体验成功并获得相关经验。

　　4．教师与幼儿共同探索一个双层的月饼盒，激起幼儿的探究欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开。许多孩子围在一起，大家你碰碰，我摸摸，试图打开这个盒子。一个孩子无意间打开了盖子，盒子看上去是空的，但摇一摇，却又能听见声音。孩子们觉得很奇怪，大家开始寻找有没有拉链，有没有搭扣……这时教师根据幼儿的反应适时给以提示，帮助幼儿发现盒子的秘密。最终，孩子们打开了盒子，他们十分兴奋，但马上又发现了新问题：盒子里的食物都有塑料包装袋，怎么打开呢?经过探索，孩子们发现可以从“小缺口”处撕开。教师与幼儿共同分享食物，并提醒幼儿吃东西前要擦手，有好吃的东西要大家分享，废弃物要放在指定地方。

　　5．一起整理场地。

　　点评／洪晓琴(上海南西幼儿园园长)“吃”是两岁半幼儿最熟悉的活动之一，生活中孩子们拥有这方面的丰富经验。于是，教师在关注幼儿原有知识经验的基础上提供丰富的材料，让幼儿回忆生活经验，充分感知各种瓶罐的特性以及不同的开启方式。我们发现，各种食品本身已被教师巧妙地融入了探索目标，目的是让幼儿接受更多的刺激，建构属于自己的经验。整个活动非常生活化，符合托班幼儿的学习特点。教师运用“做中学”的理念，提供丰富的环境，让幼儿提出想法，并帮助幼儿记录实验过程，从小培养幼儿的科学精神。此外，教师还在过程中自然地渗透健康教育和社会性教育，以促进幼儿全面和谐地发展。

　　在幼儿操作的过程中，教师可关注以下内容：

　　注意孩子的习惯养成，如吃东西以前要擦手，剥下来的果壳和包装纸等要放在指定的地方等。

　　巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的，并以绘画形式帮助幼儿作记录。

　　鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋，引导幼儿回忆并表述操作过程，并以图画的形式帮助幼儿作记录。

　　（六）幼儿园托班科学教案：认识红黄绿

　　活动目标：

　　1. 认识红黄绿，感受色彩美。

　　2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。

　　活动重点：认识红黄绿，感受色彩美

　　活动难点：能找到对应颜色

　　活动过程：

　　一、引出活动

　　教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。

　　二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识

　　1．游戏“小圆宝宝找妈妈”。

　　先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。

　　2．游戏“大灰狼来了”

　　（1）、（先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈），小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。（幼儿游戏两边）

　　（2）、提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。

　　小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。（幼儿游戏两边）

　　三．大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。

活动策划 篇7

　　为更好地体现活动策划部风.，使本部会员都有份参与到每次活动中来，特在部内制度和部内活动两方面进行改善。

　　一、 部内制度

　　为解决由于人数众多导致会员不能及时参与活动的协会现状，我部决定实行以下制度：

　　1. 干事、会员记分制（细则后详）

　　2. 小组制度

　　将会员分成若干小组，每小组任命一名干事担任小组长，干事起到承上启下的作用，及时地将协会和部内决定、信息传达给会员。若会员有何意见、新创意，可向小组长反映，被吸纳的将会得到相应的加分（加分细则附注），这样既能完善优化内部结构，又能很好的使每位会员都能及时的参与到每次活动中来。

　　3. 纪录监察制度

　　（1）实行部内积分制，年底评选优秀干事、优秀会员，细则后详。

　　（2）由干事轮流制记录每次部门会议、校内校外活动，每小组成员出勤情况的，若会员无故缺席一次，扣一分；无故缺席三次以上，则取消其竞选优秀会员资格；无故缺席超过五次，则与协会记录监察部协商予以开除。若小组长未通知到会员导致会员缺席，则对小组长扣分。

　　二、部内活动

　　1. 10.28 干事纳新（6-8人）

　　2. 10.30 部内会员见面会 礼仪小组、文艺小组报名

　　3. 11.04 选拔礼仪小组、文艺小组成员

　　4. 每两周部内举办“会员风.大展”活动，内容大致如下：

　　第一环节 会员多元化 多形式展示自己

　　第二环节 以“保健生活的小常识、基本身体检查以及民间治病偏方”为内容的竞赛

　　两轮下来，根据相应排名给予不同分值的`加分，累积到年底的积分榜。

　　会员风.大展 初定时间 11.13、11.27、12.11

　　5. 11.19shy;—11.21 继续开展“瓶换花”活动

　　6. 11.28、29 希望能够继续开展协会经典活动——“卫生进社区，服务你我他”义诊活动，以社区内孤寡老人，五保户等弱势群体为服务对象，为老人们测量血压，讲解血压常识，同时用 “会员风.大展”活动中的竞赛知识为老人志愿服务。

　　7. 12.16—12.23 年底最后一次活动面向全校同学举办“志愿者闪闪之星”大型赛事，以志愿服务内容为主线，力求不同于学校往届赛事，大致环节已成型，具体方案后定。

　　另附：与长春华益志愿者协会建立长久联系，多争取参加其组织的到福利院做义工以及社会志愿服务活动。时间根据华益志愿者协会活动再安排。

　　以上便是我部20xx年度（下）工作计划，各活动期间穿插协会固定活动：血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院等。

　　协会整体活动初步计划

　　除血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院固定活动外，下附20xx年度（下）国际公益节日：

　　10月28日 世界“男性健康日”

　　10月31日 世界勤俭日

　　11月 9日消防宣传日

　　11月10日 世界青年节

　　11月14日 世界糖尿病日

　　11月17日 国际大学生节

　　11月第四个星期四感恩节

　　12月 1日世界艾滋病日

　　12月 3日世界残疾人日

　　12月 5日国际志愿人员日

　　12月10日 世界人权日

　　12月11日 世界防治哮喘日

　　12月15日 世界强化免疫日

　　12月24日 平安夜

　　12月25日 圣诞节

　　可适当根据时间举办各样活动，其中

　　1、 11月10日 世界青年节、11月17日 国际大学生节 、12月 5日 国际志愿人员日 举办相应活动，具体方案后定。

　　2、 11月第四个星期四感恩节 在校园举办“抱抱”活动，让大家以善意、和谐感恩生活的。同时举行大型签名活动，让师生写下要感恩的人或事。

　　3、 12月 1日 世界艾滋病日 以宣传、签名方式

　　4、 世界残疾人日 12月 3日举办以“残疾人的社会现状与帮助他们”为主题的情景剧，可以是话剧、小品、相声等。可以看到我校有很多身体行动不方便的同学，身边的同学看到了，每个人对待的态度都不同，怎样才能优化校园这种情况的？力求以此次活动起到改变这以现状的目的。

活动策划 篇8

　　各位年轻的朋友:

　　注意啦!11月9日xx会馆将举办一次告别光棍节狂欢派对活动，派对中会有很多趣味游戏，参与就有机会获得各种奖品!你若想要认识更多有趣的帅哥美女，就带上你的好闺蜜带上你的好哥们，速来报名吧!会馆有酒吧，晚上还可看亚冠决赛哦，亲，名额有限快来报名吧，还有神秘大奖等着你拿哦!

　　【时 间】

　　20xx.11.9下午2点

　　【地 址】

　　福田区深南大道20xx号中国凤凰大厦2栋30层(2栋6、7、8号电梯到29层即可)。

　　【交通路线】

　　坐地铁到市民中心B出口可到。

　　附近公交站为岗厦西，有公交113、A113、204、223、226、50、M4xx可到;

　　公交站市民中心东，有公交38、M390、235、34、371、373、374、398、60、71、64、76区间、高峰专线417、M347可到。

　　【收费标准】

　　100元/位(各种饮品、甜点、小食、丰厚奖品)

　　【报名方式】

　　请将姓名、性别、年龄、籍贯、毕业院校 兴趣爱好、工作单位、联系方式等发送至或135xxxxxxx或QQ:xxxxx xxxxx

　　报名才能参加哦!您的个人信息我们的工作人员将为您保密!

　　【咨询热线】

　　1351075xx35 QQ:xx0390xx7 382695x

　　【报名时间】

　　请于20xx年11月7日下午6点前完成报名哦!

　　范本2：双十一party活动邀请函样本

　　如果你还是一枚孤家寡人，为自己庆祝吧!为自己仍然是单身一族而骄傲吧!因为这个活动只为单身而生!只有单身的人才能一起参与进来哦!

　　活动对象：报名成功且得到邀请函的单身男女

　　活动主题：化妆舞会单身派对

　　活动时间：20xx年11月11日，18：30-20：30

　　活动地点：xxxxxx

　　给你五个来美罗城参加光棍节化妆舞会狂欢派对的理由

　　【理由一】神奇的地址

　　美罗城地址：肇嘉浜路1111号。理由嘛，不解释，你们懂的!

　　【理由二】派对互动小游戏

　　从互动小游戏开始接触，消除彼此的陌生与距离感。单身的你有机会找到另一半心仪的'Ta哟!

　　【理由三】近距离接触的机会

　　在渐渐熟悉彼此以后，我们还会对现场来宾进行分组安排，DIY制作可口披萨。制作完后，还可品尝亲子制作的爱心美味!恍惚迷离的眼神，怦然

　　心动的感觉，牢牢抓住这一刻，尽情享受吧!

　　【理由四】狂欢五折

　　凡20xx年11月11日光棍节当日到场的所有来宾刷农行信用卡，即可获得美罗城四楼欧风街餐饮商户半价的优惠(部分商户除外)。

　　【理由五】光棍节化妆舞会狂欢派对，游戏活动全程免费

　　请相信小美，这次活动又是美罗城给予光棍节单身男女的一个福利哟!单身的你的Ta，正等待着你用蝴蝶结榜上Ta带走哟，咩哈哈

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