活动策划

时间：2023-11-22 10:44:18 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

活动策划

　　主办单位：广东南方职业学院羽毛球社团

　　时间：20xx年3月

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

　　一、活动前言：

　　“走上舞台, 你就是主角, 挑战无处不在, 秀出你的风采,让才艺展示自己,让掌声肯定自我。”为配合我院各项活动的展开,融合师生情谊、展示社团特色，扩大影响,也为了弘扬校园文化, 丰富同学们的课余生活, 展示大学生健康活泼、积极向上的精神风貌，营造和谐美好的校园精神环境。羽毛球社团会将于20xx年4月举行形象设计大赛。Show出我们的大学生活，你还在等什么呢！

　　二、活动名称：

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院

　　羽毛球社团第一届形象设计大赛

　　三、活动主题：

　　“才闪舞台，艺动人心”

　　四、活动目的：

　　本次举办的形象设计大赛旨在丰富广大同学们的课余生活，培养同学们的创新意识，增强同学们对于艺术的热爱。同时宣传我社积极创新的内涵，展示我社与众不同的风采。丰富校园艺术活动，展示大学生风采，为有才艺的你提供平台。

　　五、活动对象：全院学生

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

　　六、活动时间及地点：

　　比赛时间：20xx年4月（待定）

　　比赛地点：待定

　　七、活动主承办：

　　活动主办方：广东南方职业学院

　　活动承办方：广东南方职业学院羽毛球社团

　　八、比赛形式：

　　大赛将分为四个版块：舞蹈类、器乐类、声乐类及其他（朗诵、小品、相声等）。本次大赛分初赛，决赛。

　　1、进行初赛时，选手们首先自我介绍（一分钟以内），然后再进行表演，必须在五分钟之内表演完毕，否则进行酌情扣分，由评委进行打分。在预赛中选出一位最高人气奖的选手，由现场观众投票决定，可直接进入决赛。（总共十一位选手进入决赛）

　　2、进行决赛时，选手可任意选择展现自我的方式（例如：初赛唱歌，决赛小品等等），五分钟之内表演完毕，由评委打分选出冠、亚、季军奖，最高人气奖由现场观众投票选出。

　　九、比赛评分标准：

　　声乐从表情、动作、音色、音调、节奏感等来综合评比；器乐从节奏感、表情、表现意义来综合评比；舞蹈从动作、表情、整体效果来

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

　　综合评比。总之，应注重节目新颖度，要讲求创新，鼓励个性发挥。根据曲调的选择，专业技巧，着装，人气，台风等进行综合评比。

　　1．评分标准：

　　表演技巧：30台风台貌（服装）：10

　　节目内涵：20音乐选材：10

　　综合素质：20现场感染力：10总分：100分

　　十、比赛工作流程：

　　（一）前期工作：前期工作主要由羽毛球社宣传部、秘书部来完成

　　1、节目的.收集：

　　（1）由宣传部向各班级征集参赛节目，上报秘书部

　　（2）考虑到参赛节目不够的情况，羽毛球干部均可参加，

　　（节目以个人名义进行参赛）

　　2、参赛节目的排练：

　　各班级参赛节目由各班班长及文娱委员组织进行排练。

　　3、节目编制：

　　（1）主持人：两人，一男一女分工合作。

　　（2）节目单拟定：根据活动主题，串写主持词，排定节目

　　“才闪舞台，艺动人心”广东南方职业学院羽毛球社团第一届形象设计大赛策划方案

　　4、主要负责人：羽毛球社长：

　　羽毛球副社长：

　　秘书部部长：

　　组织部部长：

　　宣传部部长：

　　理事部部长：

　　后勤部部长：

　　（二）中期工作：中期工作主要是宣传工作，由秘书部、宣传部、组织部、理事部、后勤部来完成

　　1、发通知：由组织部向各班班长发送比赛通知，并要求大赛当天全体学生必须到场观看。

　　2、画宣传板：宣传部画有关大赛的宣传板。

　　3、场地联系：羽毛球社长联系比赛场地。

　　4、嘉宾邀请：羽毛球正副社长邀请学院领导和学生会干部。

　　5、制作横幅：由宣传部、理事部、后勤部制作大赛的横幅。

　　6、音乐收集：秘书部进行参赛节目的音乐收集整理。

　　7、道具奖状：理事部采购布置会场的挂饰、奖状、礼品等等。

　　（三）后期工作：后期工作主要由羽毛球社全体干部配合完成。

　　1、赛场布置：羽毛球社团全体干部进行赛场布置

活动策划篇2

　　一、活动主题

　　二、活动目的

　　为了丰富同学们的课余活动，提高我们的综合素质，培养

　　积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，我

　　协会特举办一次大型化装舞会，给以广大同学提供一个更好地

　　交流、学习和娱乐的机会。

　　三、活动内容

　　此次舞会是全系的大型舞会，化妆舞会将以跳交际舞为主、

　　锅庄、恰恰、兔子舞、蹦迪等同们喜欢的舞种，舞会还穿插模特走秀、歌曲演唱、互动游戏等。

　　四、活动对象

　　xxx全体师生

　　五、组织机构

　　主办：院团委艺术系学生社团联合会

　　协办：xxx学生会

　　承办：xxx

　　六、举办时间及地点

　　时间:xxx

　　地点：xxx

　　七、活动流程

　　开场：

　　一、主持人致开幕词

　　二、开场节目：

　　三、主持人发言：宣读主办单位，宣布当晚的活动目的`、内容以及出席本场舞会的嘉宾。

　　四、舞会开始

　　(一)寻找partner.

　　参加者手上有我们入场时特制的号码卡片，可以根据卡片上的数字找到他(她)，最先找到的三对为本环节的幸运之星，我们将每人发纪念品一份。

　　(二)由新视觉会员表演街舞，渲染整场舞会的气氛。

　　(三)进行partner舞会

　　1、第一只舞选择旋律温和节奏欢快的交谊舞曲，灯光较明、亮(争取尽快营造一个轻松快乐的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中)。安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮，后同学们可邀请自己的舞伴自由跳。

　　2、第二只舞是锅庄舞，让所有同学都能够参与进来，融入整个舞会气氛当中，舞会达到高潮。

　　(四)模特表演

　　挑选舞会中制作面具有特色的舞者进行走秀表演，展示面具。

　　(五)活动评奖

　　奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，评选出本次晚会最具魅力面具奖、优秀奖以及本次晚会最具表现力奖，最具感染力奖，最佳贡献奖。由主持人宣布各个奖项花落谁家并颁发小礼品。

　　(六)歌曲

　　(七)游戏时间

　　1、闻歌起舞：两人一组，一人唱歌，另一人根据搭档所唱内容进行表演。(对于搭档的选择，主持人可以让先上来的人背对大家，并且描述他们心中完美的舞伴形象，根据游戏参与者描述的特征，大家帮忙寻找);

　　2、吹蜡烛：主持人提问题，参与者在回答问题的同时吹灭蜡烛(此游戏由当天天气状况决定);

　　3、吃蛋糕：参与的partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地转五圈后走上前去吃蛋糕;

　　4、踩气球：主持人抽取3对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在1分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余数目最多的一对获胜。

　　(以上游戏参与者均有小礼品赠送)

　　(八)选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。舞会的气氛达到最高潮。

　　八、舞会结束

　　主持人发表总结性讲话。

活动策划篇3

　　一、活动主题： “我和我的祖国——共舞青春促和谐”

　　用我们的青春和热血关爱白血病儿童呵护祖国明天花朵

　　二、活动背景：

　　1、为纪念新中国成立60周年，深入学习实践科学发展观，进一步丰富团组织建设内容、巩固团组织建设阵地，活跃共青团基层组织生活，强化团员意识，增强团组织的凝聚力和战斗力；

　　2、为号召校团委全校各基层团支部开展以“我和我的祖国——共舞青春促和谐”为主题的特色团日活动；

　　3、目前我国有400万白血病患者，每年至少以3万到4万的速度增加，其中50%是儿童。我们要凝聚社会爱心，救助那些来自贫困家庭的白血病儿童们。希望更多的企业、市民加入进来，共同关注贫困家庭的白血病儿童，让那些白血病儿童感受到人间的温暖，重新回到阳光下，回到学校里，回到欢笑中。无偿献血是人间传递真情的红色纽带，更是中华民族团结互助传统美德的具体体现，是救死扶伤，利国利民的社会公益事业。献成分血比献全血有更高的利用价值，并且对人体的影响也更小。大学生是献血的中坚力量，我们作为医药类大学的学生更是有责任参与到无偿献血中去。

　　三、活动目的：

　　1、开展无偿献血活动，发扬大学生志愿精神；

　　2、通过无偿献血，展现新世纪大学生高尚的精神面貌；

　　3、无偿献血，关爱白血病儿童，拯救生命，促进社会文明发展；

　　4、宣传无偿献血。

　　四、活动时间：xx年10月中旬~xx年11月中旬

　　五、参与人员：包装0802全体团员

　　六、宣传活动：由团支书口头通知全班同学,由宣传委员制作海报进行宣传

　　七、活动内容：

　　活动一：协助献血

　　1、前期宣传：

　　（1）、参与活动的团支部宣传组对此次活动做好充分的前期宣传准备，宣传时期在利用各版栏、展板向全校同学宣传献血的活动意义增强大家义务献血的意识和责任感同时做好对献血前的各注意事项的宣传等等；

　　（2）、献血预报名（月 —— 日）。先在各学院预报名，由各院团委通知各班同学报名，月日中午之前由各班负责人统计好报名表并在餐厅门口设报名点，最后统计报名人数，将人数报给省血液中心。

　　2、活动当日：现场由参加活动的各成员负责（活动现场请血站人员协助）

　　（1）、对参与献血提供咨询，可设立咨询台；

　　（2）、对献血同学进行登记（登记内容：注册号、姓名、学院、班级）并对他们进行分组；

　　（3）、活动后勤保障组向献完血后的同学赠送礼品，并负责现场秩序；

　　（4）、有活动后勤保障组负责解决活动过程中出现的'意外事件；

　　（5）、活动结束后由成员负责打扫和收拾活动现场。

　　3、现场分工：

　　（1）、活动协调组：

　　职责：负责活动策划书的编写，联系省血液中心，活动统筹安排、协调、监督、落实、会议的召集等。

　　成员：

　　（2）、活动宣传报道组：

　　职责：负责活动前期的宣传报道，撰写活动总结材料，并向学校网站投稿，可请南湖食堂协助在滚动屏编写宣传资料。

　　成员：

　　（3）、活动场地布置组：

　　职责：负责当天场地的布置及供献血者短暂休息的场所。

　　成员：

　　（4）、活动后勤保障组：

　　职责：负责当天场地的布置及供献血者短暂休息的场所。

　　成员：

　　4、后期总结：

　　（1）、统计献血同学资料，并制出献血人名单的光荣榜，于月日公布；

　　（2）、支部做好此次活动总结工作，从中发现不足，让以后的工作更好的开展；

　　（3）、认真听取血液中心对组织这次活动的评价，希望再次合作；

　　（4）、将此次活动情况反馈到院团委。

　　活动二：探望白血病学校儿童

　　1、前期宣传：

　　参与活动的团支部宣传组对此次探望活动做好充分的前期宣传准备，宣传时期在利用各版栏、展板横幅向全校同学宣传探望白血病学校儿童活动意义增强大家关爱白血病儿童的意识和责任感同时做好对活动前的各注意事项的宣传等等；

　　2、志愿者招募：

　　在各寝室楼栋宣传栏张贴宣传单招募志愿者，月日中午并在南湖食堂门口设报名点，最后统计报名人数，最后选拔志愿者；

　　3、活动当日：

　　将参与的志愿者分组，定好负责人。由负责人带领志愿者前去白血病学校儿童中心。负责人带组织各志愿者和白血病儿童一起玩耍，讲解建国60周年来祖国的变化等等。

　　4、后期总结：

　　活动结束后支部认真做好总结工作，认真听取志愿者给支部的意见，

　　让以后的工作更好的开展。

　　八、经费预算：

　　海报，打印策划书，冲洗相片等等。

　　义务献血，行动起来——特色团日活动策划书

活动策划篇4

　　活动主题：军训送清凉

　　一、活动时间：9月8日-9月13日

　　二、活动地点：学校军训场地

　　三、活动人员：星火志愿者第八届全部理事

　　四、活动目的：

　　大一新生刚刚进入大学校园，紧接着就是繁重的军训拉练，在这期间，为了能够让新生感受到经管院这个大家庭的温暖，顺利的进行军训活动，我们星火志愿者协会特办此次“军训送清凉”活动，解决新生在军训期间的饮水问题，预防中暑问题以及教官送清凉。同时，举办活动也为历练新理事之间的团队合作能力以及自身能力，并借此机会宣传我们星火志愿者协会，为后面的招新活动做准备。

　　五、活动准备：

　　1、前期宣传：由宣传部负责，让新生了解本活动

　　2、物资准备：由外联部负责器材的租借以及赞助的获取，并安排专人负责纯净水，药品，横幅等物资的采购以及横幅的张贴，做好收支统计。

　　3、人员准备：参与活动成员需提前了解中暑急救措施，预防事故发生。由三位副会长负责提前了解参与活动人员的课表，安排好每天参与活动的.人员的上课时间冲突。

　　六、活动流程策划：

　　1、活动期间，每天参与活动的成员早上八点在活动场地集合，并在一起讨论当天活动安排。

　　2、安排人员将活动所需的物资带到各个场地。

　　3、每个活动地点宣出一个负责人带领，供水时间为早上九点起到军训结束，下午三点起到军训结束。

　　4、活动期间使用相机拍摄活动的点点滴滴，活动结束后存档。

　　5、每天下午活动结束后，安排人员清理场地卫生，并将物品整理好带走。

　　6、每天举行短时间碰头会，讨论当天出现的问题，并将不好的地方改正。

　　七、活动总结：

　　1、活动结束后，成员召开例会，讨论出现问题以及做感悟报告。

　　2、相关部门写好本次活动总结，并交由办公室存档。

　　3、将相关费用上报团委。

活动策划篇5

　　活动背景

　　我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道，蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场，因此本地很多家庭都从事家具生产与销售行业。在家具生产过程中会产生大量的边角材料，如制作沙发用的布、皮等边角料，制作藤制家具用的藤条等边角料。如何充分挖掘这类“乡土材料”，将这些边角材料巧妙投放到幼儿园的创意美术教学活动中，满足幼儿“动手动脑、变废为宝”的活动需求呢?我们进行了大胆的设计与尝试。本活动就是在这一课程理念下产生的实践课例，以欣赏亨利·马蒂斯的人物剪贴画为切入口，将黑色沙发皮与美术剪影画创作巧妙融合起来，取得了较好的课堂教学实效。

　　活动目标

　　1．利用沙发边角皮的不同形状借形想像，设计并制作各种不同动态的剪影人物。

　　2．体验“变废为宝、美化生活”创意美术活动的乐趣。

　　活动准备

　　1．《有用的边角皮》PPT课件，MP3背景音乐，数码相机一台。

　　2．沙发边角皮若干，幼儿人手一把剪刀、一支记号笔、一个小镜框。

　　活动过程

　　1．介绍法国著名画家亨利·马蒂斯。

　　师：今天，我想向大家介绍一位画家，他就是亨利·马蒂斯。马蒂斯是法国非常有名的大画家，年轻的时候画过许多非常有名的油画，做过许多非常著名的雕塑，年纪大了以后，因为身体的原因，他选择了一种比较轻松的画画形式，运用剪剪贴贴的方法做出了许多非常漂亮的剪贴画。今天，我带来了两幅马蒂斯爷爷的剪贴画，我们一幅一幅地来欣赏。

　　2．欣赏马蒂斯的人物剪贴画。感受剪贴画的简约之美。

　　(1)感受人物剪影的动态美。

　　①欣赏第一幅剪贴画。

　　在第一幅画中，你看到马蒂斯爷爷画了什么?

　　你觉得这个人好像在干什么?你是从哪里看出来的?(跳舞)

　　这个跳舞的人，除了手臂在舞动，身体哪些地方也在舞动?(腰、腿、屁股)

　　他可能会是在什么地方跳舞呢?

　　师：马蒂斯爷爷用了一些简单的线条就画出了一个动作优美的舞蹈者。他还给这个舞蹈者配上了好看的背景，可能是一个舞台，后面有许多闪烁的灯光，让这一幅剪贴画看起来很丰富、很漂亮!

　　②欣赏第二幅剪贴画。

　　在第二幅画中，马蒂斯爷爷画的'这个人，可能在干什么?

　　这个蓝色的背景，可能会是什么地方?为什么?

　　这个黑色的人，在天空中干什么?

　　师：深蓝色的夜空，点缀着几颗金黄色的星星。一个黑色的、自由飞翔的人，给人很多幻想，又神秘，又有趣!

　　小结：马蒂斯爷爷在这两幅画中都画了人。但是，这两个人的动作不同，一个在优美地舞蹈，一个在自由地飞翔。马蒂斯爷爷还给他们配上了不同的背景(舞台和天空)，让这两幅画看起来很丰富、很特别、很有趣。

　　(2)观察并发现两幅人物剪贴画的共性特点：简洁、夸张。

　　马蒂斯爷爷画的这两个人，和我们小朋友平时画的人，有什么不同?

　　小结：马蒂斯爷爷画的人非常简单，只有一个轮廓，既看不出人的五官，也看不出人身上穿的衣服，就像一个人的影子一样，只有简简单单的头、身体、手臂和腿，他们都是剪影人。今天我们来学习大画家马蒂斯爷爷，也来做一个简单、夸张、有趣的剪影人。

　　评析

　　马蒂斯的剪贴画作品，形象简洁朴实、动态自然生动、线条优美流畅、色彩丰富强烈，充满了天真和童趣。它在内容和形式上的亲和力，能最大程度地消除技法及文化差异上的障碍，能够被幼儿所理解与接纳，由此产生愿意学习与尝试的积极性。他们不会担忧“画得像或者不像”，为后面的大胆想像、自由创作奠定了稳定的情感基础。

　　3．出示操作步骤图，了解人物剪贴画的制作方法与操作要求。

　　(1)观察材料，引发思考：利用沙发边角皮制作夸张、有趣的剪影人。

　　①观察材料：沙发边角皮。

　　平时我们画画的时候，使用的是白色的纸，今天我们用的这种纸很特别，请你拿起来看一看、摸一摸，这是什么材料?

　　②观察沙发皮的正反面。

　　找一找，哪一面是沙发皮的正面，哪一面是沙发皮的反面?我们画画的时候，应该画在沙发皮的哪一面?(反面)为什么?

　　③观察边角皮的不同形状。

　　请你看看自己的沙发皮，再看看旁边小朋友的沙发皮，你们的沙发皮都一样吗?它们有什么不同?(形状、大小不同)

　　小结：老师为小朋友准备的沙发皮，因为是边角材料，有的大，有的小，形状也是不一样的。

　　(2)集体探索，整理归纳：剪影人的制作方法、步骤与操作要点。

　　①第一步：画。

　　我这里也有～块沙发皮，如果要做剪影人的话，请你帮我想一想，适合做站着的人，还是横躺着的人?什么地方适合做头，什么地方适合做身体、手臂和腿?

　　想清楚以后，我们要把这个剪影人画出来。剪影人要画在沙发皮的反面，先画头，再画身体、手臂和腿。剪影人要画得大一些，尽量撑满这一整块沙发皮，不能浪费沙发皮。

　　同样是这一块沙发皮，如果我把它转个身，现在它适合做一个什么样的人?想好了以后，我们也可以把这个剪影人画出来。同样，这个剪影人也要画得大一些，把这块沙发皮撑得满满的，别浪费。

　　②第二步：剪。

　　我们在用剪刀剪的时候，可以怎么剪?

　　要沿着剪影人的身体轮廓线来剪，剪出来的线条要长长的、光滑一点，不能把剪影人的身体剪坏了。

　　剪下来的小沙发皮不能乱扔，待会儿还有其他用处。

　　③第三步：拼摆。

　　你的剪影人做好以后，请你从边上找一个自己喜欢的小镜框，回到座位上，把你的剪影人翻个身(正面朝上)放进小镜框中。速度快的小朋友，还可以给你的剪影人找一些朋友，做第二个剪影人，也可以做小动物、植物朋友。等你把所有的剪影人、动物、植物都做好以后，把它们都放进小镜框中拼一拼、摆一摆，编成一个有趣的故事，讲给大家听。

　　4．幼儿自由想像与创作，教师巡回观察与指导。

　　(1)在画的时候，鼓励幼儿独立构思与绘画，尽量不模仿别人。

　　(2)在剪的时候，注意观察幼儿有没有画正在跳绳等比较难剪的人，如果出现比较难剪的剪影人，教师可以在需要“镂空”的地方先戳个洞，帮孩子起个头。

　　(3)鼓励速度快的孩子，可以再做一个不同动态的剪影人，或者添加一些动物、植物朋友，注意画面整体构图与布局，画面内容丰富一点，色彩搭配要和谐、美观。

　　可提醒孩子，黑色的大边角皮制作剪影人，彩色的小边角皮可以制作动物、植物朋友，要充分利用剪剩下的边角料，物尽其用，避免资源浪费。

　　(4)画与剪完成后，提醒孩子们先在小镜框中拼一拼、摆一摆，说一说自己的剪影人在干什么，给剪影人编一个好听的故事，进一步感受剪影人的夸张与有趣。

　　5．交流与讲评：感受并体验“变废为宝．美化生活”的活动乐趣。

　　请大家来欣赏一下我们自己设计、制作的剪影装饰画，请小画家们来介绍一下：你的剪影人在干什么?把你编的故事讲给大家听，好吗?

　　师：生活中有些东西不用了，但扔掉的话真的很可惜。只要我们多动动脑筋、想想办法，将这些废旧材料“变废为宝”，同样可以美化生活，让我们的生活更环保、更美丽。回家以后可以建议爸爸妈妈在家门口放一个“废旧材料回收箱”，将生活中的一些废旧材料收集起来，我们可以动手、动脑变一变，然后把这些装饰好的作品布置起来，把我们的家打扮得更漂亮!

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