活动策划

时间：2023-11-29 07:41:30 策划书我要投稿

活动策划(精华6篇)

活动策划篇1

　　一、前言

活动策划(精华6篇)

　　聚鑫荣名优特产品商业街项目自销售人员进驻现场至今，在公司双方人员的共同努力配合下，各方面的准备工作陆续到位，项目即将以崭新的姿态全新亮相。

　　基于本项目推广中借助于名优特产品商业街运作的概念，在开盘期间，所进行之开盘庆典及活动是棋局上的关键，因此为了使项目开盘销售推广能够顺利进行，通过在前期整合项目各项资源的基础上，充分利用开盘活动契机炒热销售现场气氛，同时向公众传达项目信息，力求获得高频度的市场传播机会，使本案在开盘时能够首战告捷。

　　此次开盘活动的前提是：双方达成共识，在各方面工作准备就绪的情况下，通过双方公司的协调一致配合，力求开盘活动能够一炮打响！因此经公司人员探讨研究初步决定为了前期有更为充足的时间酝酿，本案将于12月7日隆重开盘。

　　二、开盘活动安排

　　1、开盘抽奖

　　通过发放问卷，传播聚鑫荣开盘和 “福禄旺禧送大奖”活动信息，广泛吸引人员到销售现场进行抽奖，以强化开盘气氛，挖掘本案目标客户群体，营造销售契机；

　　1）抽奖时间：12月7日为期一天（9：30开始）

　　2）抽奖对象：携问卷或抽奖卷者和意向客户

　　3）活动地点：聚鑫荣售楼处

　　4）奖项设置：

　　一等奖：奖券有“福”字样，厦新A6手机一部 1名

　　二等奖：奖券有“禄”字样，微波炉一台 3名

　　三等奖：奖券有“旺”字样，热水壶一台 12名

　　四等奖：奖券有“禧”字样，聚鑫荣雨伞一把 50名

　　活动补充说明：凡参与者皆送聚鑫荣见面礼一份（马克杯）

　　2、开盘舞狮表演（暨财神发红包）

　　通过开盘舞狮表演，营造项目喜庆吉祥的气氛，使项目在广大客户心目中形成喜庆吉祥意念，更容易为客户所接受。

　　1）活动时间：上午9：00—12：00 ；

　　2）活动地点：售楼处门口或沿泉永路500M范围内；

　　3）活动形式：舞狮：10—12人一组，二头大狮（4人）、二头小狮（2人）绣球（1人）、乐器（3—4人）进行现场技艺表演；

　　跳财神：一组2人，装扮财神进行现场发红包，以示恭喜发财。

　　3、聚鑫荣名优特产品“八发拍卖会”

　　以名优特相关产品拍卖形式获得项目之高频度曝光，内容与项目形象相吻合，首度给参加活动者形成名优特产品商业街之印象，炒热现场气氛，为销售现场聚集人气；

　　1）时间：12月8—12月10日为期三天；

　　上午：9：00—12：00 下午：2：30—5：00

　　2）地点：现场工地（或售楼处侧，元件厂大门口）

　　3）拍卖形式：由现场主持人主持拍卖；

　　4）拍卖内容：相关名优特产品及一些较具吸引力的产品。

　　5）操作思路：8元起价，在拍卖过程中，主要以小额商品贯穿始终，中间穿插，较具吸引力的较大额商品（家电）；每种品类的.拍卖商品轮流交替进行，避免重复；

　　6）每天的拍卖商品例表如下：

　　产品类别具体种类订购数量经费投入拍卖形式

　　茶类各种茶叶、茶具 4 400 以合件为单位

　　油类食用油、色拉油、花生油和调和油等 10 200 以瓶为单位

　　酒类白酒如剑南春、闽台春、茅台、古井贡酒、双沟、洋河、陀牌、二锅头等 5 200 以瓶为单位；

　　啤酒惠泉或清源、雪津 5 200 以箱为单位

　　烟类七匹狼、红双喜、沉香、石狮、555等 5 500 以条为单位

　　干货类经过包装后的香菇、笋干、木耳、及各类干果和肉类加工品等 10 300 以袋为单位日用品洗发水、沐浴露、 10 200 以瓶为单位

　　大家电电视、微波炉、消毒柜各1 2600 以台为单位

　　小家电电风吹、录音机、高压锅、剃须刀等各1 300 以台为单位

　　以上拍卖品费用合计：4900元，预计回收50%，投入50%左右即2450元左右

　　注：1、为了尽量减少活动投入，采取“即卖即补”的原则，先限定采购一定量的拍卖品，卖完为止。如果在卖不完的情况下，则用于充当第二天拍卖品；

　　2、以上所列拍卖商品，购买时可根据实际需要而定。

　　4、开盘优惠促销黄金周

　　为促进聚鑫荣商业街店面的销售，在经过双方协商的前提下，开盘一周内推出店面促销单元为促销单元，列示如下：

　　编号面积m2 底价（元/m2）双方执行促销价（元/m2）促销总价（元）

　　A2 38.61 8000 7800 300000

　　A9 39.78 8300 8000 318000

　　A18 41.44 8400 8100 335000

　　A36 53.68 6800 6600 365000

　　B15 28.71 6500 6280 180000

　　注：1）以上促销价每平方米优惠200-300元，在总价上优惠8880-12432元；

　　2）凡意向客户送雨伞一把；下定者除特价优惠外，送雨伞一把；

　　5、售楼处现场包装和注意事项：

　　售楼现场是销售的第一线，是决定销售成败的关键，因此现场包装、气氛渲染至关重要。

　　1）工地现场：拱门（及拍卖搭台和布幅）、项目围墙周边遍插彩旗；

　　2）售楼处现场花篮摆放（8个）；

　　3）凡来现场的顾客以香茗伺候，并赠送礼品（马克杯一个）；

　　4）开盘前由销售人员负责通知客户于12月7日来售楼处领取礼品和抽奖卷，并告知有抽奖活动和开盘优惠促销等；

　　5）开盘当天，售楼现场的销控把握至关重要，因此开盘前，应加强销售人员的培训，进行一次现场模拟演习；

　　三、广告媒体宣传安排

　　开盘期综合利用各种传媒，多渠道传播楼盘销售、抽奖信息，吸引广大客户入场，提高客户信心，进一步促进销售，塑造项目形象，开创多方共赢的局面。

　　媒体安排投放情况一览表：

　　媒体投放渠道主题和内容规格形式发布时间费用预算

　　泉州晚报软性报道主要诉求西郊规划和商业交通发展前景财经新闻1/3版 20xx.11.27 30000元东南早报发布项目公开、开盘活动和抽奖信息东南早报1/2版（单色） 20xx.11.28 7920元泉州晚报预告兼公开版 “政府巨资打造西部商业动脉，泉州首家名优特产品商业街开创西部商业新版图” 1/3版套红 20xx.12.6 31652元

　　泉州晚报夹报传达项目综合素质形象随泉州晚报夹送 20xx.11.29 43000元

　　另外，在媒体投放安排的同时，注意利用对户外广告的投入，进一步加大多项目宣传力度。

　　1、现场信息传递：售楼处业务员现场项目卖点元素的传达；

　　2、布条广告：周边区域各主要路口布幅、布条张挂；

　　3、前期销售人员的派报和问卷发放（北峰、丰州、江南、浮桥和西郊等地）

　　四、活动经费预算

　　1、开盘抽奖：8060元（除雨伞和马克杯以外，其余礼品由开发商落实）

　　2、舞狮：2400元跳财神：500元；

　　3、拍卖会：拍卖品费用：4900元；其它：800元

　　4、现场包装：彩旗：240元（40面）花篮：480元（4对）

　　5、茶具：30元；茶叶：20元

　　6、户外布幅广告：1500元

　　7、财神红包：500元（每1元一包，共计500份红包）

　　活动费用：19430元（包括抽奖礼品费用）媒体费用：112572元

　　总费用合计为：132002元

活动策划篇2

　　一、活动前言

　　我国是拥有五千年历史的文明古国，汉字历史源远流长。诗词在传承中华文明、书写中华文化、记载中华历史中发挥重要作用。面对当前快餐文化横行的状况，“国学热”再一次掀起一波高潮，传统文化开始重新进入人们的视野，并日渐强化。

　　二、活动目的

　　为了弘扬中国传统诗歌文化，引领当代诗歌创作潮流；丰富大学校园文化生活，挖掘和发现校园诗人，增加校园文化生活的创造性，发挥诗社在校园文化中的建设作用，提升校园文化活动的质量，展示大学生在诗词方面的热情，以及班级成员的组织和参与能力，文学院汉语言文学实验一班特此举办“我爱记诗词”竞赛。

　　三、活动对象

　　文学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学

　　四、活动时间

　　XX年4月8日下午14:30—16:00

　　五、活动地点

　　比赛地点：教学主楼205教室（暂定）

　　六、活动流程策划

　　（一）活动前期：

　　宣传工作

　　1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。

　　2.网络宣传：官方博客微博及QQ群内宣传

　　试题准备

　　1.主要负责人开会，确定试题。

　　2.试题确定后立即密封，如发现试题泄露，则所有出题者一起接受处分。

　　（二）活动中期

　　两名现场组织人员，两名计分人员，二十六名选手抽签分为1--6号组，每组4-5人，进行团体比赛。

　　第一环节：一字多句

　　由比赛承办单位选出古诗词中出现频率较多的六个字，分别设置为6道题目，参赛组按照组别序号依次抽取题目并作答，每1组参赛选手有1分钟的思考讨论时间，2分钟作答时间（作答时，小组可向场外亲友团寻求帮助一次）。

　　参赛同学需在思考时间结束后作答，答题时间限时2分钟，正确答出含有所抽取字的诗句，每答对一句积2分，不答或回答错误无积分，各小组第一环节所得积分全部作为第二环节的基准分。

　　第二环节：你知我知

　　由比赛承办方选取十八条古代文学、诗词中的'常识，将常识挖空设置为填空题，分为六组题目，每组3道题目。参赛组按照组别序号依次抽取题目并作答，要求每组3位成员一人回答一道题目，不设置商量探讨题目的时间。答对一题积2分，不答或回答错误无积分。每组题目满分为6分。该环节结束后合计每组参赛选手两个环节的总积分情况。

　　第三环节：风险挑战

　　比赛承办方将题库题目按照诗词的难易程度设置为1--4级，每级题目设置6首古诗词标号序号，以供选择。参赛组派出代表抽取题，1—4级题目中任选一道一道，主持人按组号对参赛选手进行提问，比赛承办方需在每级题目中标明古诗词的题目以及作者，选手背诵完后还要根据主持人报读在黑板上写出诗中易错字。

　　古诗词要求背诵流利，语句正确，语音发音准确。本轮题目等级越高积分越多，4级题目积20分，3级题目积15分，2级题目积10分，1级题目积5分。选手在背诵诗词过程中，语句发生错误扣2分，背诵不流利扣1分，易错字错一字扣1分。若所有环节进行完毕后有得分相同的小组，则进入加赛环节。

　　加赛环节：我问你答

　　由评委（计分人员）向选手提问（提前做好题目），选手回答，答错不得分，答对得5分

　　本轮比赛结束后，由计分人员合计每组选手最终积分，依据积分多少评定小组名次，一等奖一名，二等奖设两名，三等奖设三名。

　　（三）活动后期

　　1.颁布获奖名单。

　　2.由主持人宣布活动结束。全体参赛选手合影留念。

　　3.安排人员打扫卫生清理赛场。

　　七、奖项设置

　　一等奖：一名

　　二等奖：二名

　　三等奖：三名

　　八、注意事项

　　1.确保比赛的公平、公正、公开性，期间参赛人员不准使用手机。

　　2.确保参赛选手通知到位。

　　3.确保现场的设备完好可用。

　　4.保持活动进行的顺利性。

　　5.确保活动现场的纪律和卫生。

活动策划篇3

　　一、活动背景和活动意义

　　随着我们国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的偏远地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高，以及经济条件落后等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。

　　针对以上情况，我们班特自发组织了“爱在农村”义务支教队，准备在湖南郴州市桂东县新坊乡溪源村溪源苗圃希望小学进行为期12天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对边远贫困地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，而且可以锻炼自己的师范技能，了解学生学习心理，为以后自己当教师打下基础。

　　二、活动目的

　　1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让我们向阳小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也我们支教学生体会到自身的价值。

　　2.在我们岔口村树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

　　3.通过我们的义务支教活动，让我们村的同学的思想在一定程度上得到提高，提高了他们自主学习的积极性，明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。

　　三、活动项目简介

　　1、项目名称：湖南桂东县溪源苗圃希望小学义务支教

　　2、活动主题：爱在农村，心系教育。

　　3、活动时间：7月15日——7月28日（待定）

　　4、活动地点：湖南省郴州市桂东县新坊乡溪源村溪源苗圃希望小学（见附件一）

　　5、主办单位：湖南师范大学物信院物理2班“爱在农村”义务支教队

　　6、资助单位：（待定）

　　7、活动内容：

　　（1）教学——对学生进行语文、数学、英语、美术、舞蹈、音乐、历史、心理、体育、时事等方面的教学，让学生综合提高自己的能力，劳逸结合，快乐学习。

　　（2）调研——农村教育落后原因的调研。（包括问卷调查，采访家长、教师、教育工作者，了解农村教育制度）

　　（3）家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案，通过网络、媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助；

　　8、团队成员（待定）

　　四、前期准备工作

　　1、团队组建：

　　（1）以班级组队的形式下乡，组织者在班上发出组团信息，要求参与者具有较强的支教想法和语言表达能力，强烈的团队意识和责任感。

　　（2）有意者向组织者提出策划书申请，经过面试确定培训人员，含一名桂东的当地人（会方言）和一名精通网络技术的人（进行博客宣传）；

　　（3）全队设课程、生活、调研、宣传四组，采取自愿为主、调配为辅的形式参加各组。（见附件四）

　　（4）团队训练内容：（见附件二）

　　①由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍。

　　②与阳光支教队进行交流，帮助团队成员深入了解支教过程。

　　③邀请资深老师对团队成员进行教学和调研方面的培训。

　　④全队成员参加早上的晨练，各个组进行组内训练。（见附件三）

　　⑤到长沙附近小学进行图书募捐。

　　（4）召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行安排。

　　2、联系支教地（已确定在桂东）

　　（1）联系学校领导，了解学校和学生的基本情况，以及学校的放假时间安排。

　　（2）初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等做出相应的解决方案。

　　（3）商定路线以及学校的接洽问题。

　　3、课程准备：（主要课程组，其次其他组）

　　（1）各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程，并提前进行试讲，提交备课方案，大家可以参照一下《备课指导》。（见附件十一）

　　（2）课程组负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在快乐学习的原则下，进行课程的选择和安排。

　　（3）团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。

　　（4）每个课程组的'队员除了准备好自己的所有必备课程以外，还要准备两套备用教案，以备由于特殊情况之用。

　　（5）其他组的队员也要准备两套教案，参加一到两次上课，充分锻炼自己的授课能力，同时也提供给学生不同的东西，内容要求不常规，比如说进行励志讲座等。

　　4、调研准备：（调研组）

　　（1）调研队员每人想好五个课题，统一交到调研组组长那里。

　　（2）组长汇总所有课题，结合桂东实情，组内讨论决定选用课题。

　　（3）决定课题的实施形式，例如：问卷调查、采访、实地考察等。

　　（4）准备好调研用的问卷、问题、考察工具，以及贫困学生档案表等。

　　5、宣传准备：（宣传组）

　　（1）宣传技能培训。

　　（2）收集各相关网站网址、尽量收集各相关电视台记者联系方式、以及校、院广播站的投稿方式等。

　　（3）建立团队的博客，对晨练、图书募捐、和各种培训过程，以及队员感受、老师建议等进行发表。

　　（4）在校期间多向校、院广播站和社会媒体投稿、以及在相关网站上发表。

　　6、生活准备：（生活组）

　　（1）组员要求会煮饭、做菜，组内组织生活常识学习。

　　（2）组员学习写活动策划，每人负责写支教过程中各个不同活动，由组长协调。

　　（3）制定每天的时间安排表，以及课程表。

　　（4）队内所有财务管理支配，以及各种器材设备管理、生活用品保管。

　　4、资金筹备：

　　（1）主要是队员集资。

　　（2）在5月向学校相关组织申请一定的资金。

　　（3）面向社会拉取赞助。

　　五、项目活动计划

　　1、支教

　　支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。

　　（1）在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。

　　（2）教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。

　　（3）针对学生开展小型的朗诵、书法、舞蹈、唱歌、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳、打太极系列形式多样的课余活动，以及老鹰捉小鸡、“青蛙蹲”、拉歌等游戏，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。

　　（4）主要科目设置（见附件五—待定）：

　　2、调研

　　本次支教的目的地在桂东溪源苗圃希望小学，此地地理位置偏僻，资源开发不足，农民思想闭塞，教育落后。我们会从旅游、经济、教育三方面利用问卷、访谈、考察等形式对自然环境和人文环境进行调查。通过调查，总结桂东地区经济和教育落后的原因，以及开发和利用旅游资源的途径。（见附件六—待定）

　　3、家访

　　团队成员定期开展家访工作。家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触，更深入地了解学生，从而有利于支教的顺利进行。在家访过程中，我们还会根据学生情况，对部分家境相对困难的学生建立贫困生档案（见附件七），在经过他们同意后发布在网站上，以引起社会上更多人的关注，为他们争取到更多的帮助。同时我们自己在学校宣传，募捐部分钱对他们进行资助。

　　六、财务管理工作

　　（1）本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担，则由我们大家共同负担。

　　（2）经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用和车费、生活费等。

　　（3）本次活动的财务管理制度采取“生活组负责，队长审批，队员监督”的管理办法。

　　（4）本次活动由生活组组长提出财务计划，全体成员审批后，制度方生效，组长定期向全体支教成员汇报，公开帐目表，本次活动完毕之后，将所用帐目全校公布。

　　（5）本次活动我们务必本着“公正公开，节约高效，规范合理”的原则进行。

　　七、财务预算

　　本次活动的费用主要有医疗费，生活必须品，交通费用，伙食费用，以及教学活动费用等.

　　团队统一管理：

①医疗费用：（主要用于支教成员工作中中暑，头疼，感冒等）20元*18人＝350元

　　②交通费：220元*18人＝3960元（往返，见车费表）

　　③伙食费：150元*15天＝2250元

　　总计：7560元（7560/18=420元）

　　队员自己负责：①生活必须品费用；②其他费用。

　　八、活动的可行性分析

　　1、客观方面：

　　（1）近年来，国家加大了对贫困地区的教育投入，不断推动贫困边远地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。

　　（2）我们有一个队员是桂东溪源村人，熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。

　　（3）通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。

　　2、主观方面：

　　（1）充分的准备。从本学期的3月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，并进行了大量的培训，对每一个细节都做了周密的计划和安排。

　　（2）宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流。

　　（3）队伍的优势：我们有当地的队员，他对本地情况非常了解，能说当地话语，这对于我们与家长交流更方面，同时也为调研提供了翻译。

　　（3）优秀的队伍。我们“爱在农村”支教队的每个成员都经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都有严格的要求。团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。

　　九、项目后续工作

　　1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。

　　2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络和媒体宣传，让更多的人了解和关注偏远地区的经济教育发展情况。

　　3、整理支教活动情况，在学校举行成果汇报会，并在学校进行募捐，对贫困学生进行适当资助。

　　4、整理好贫困学生档案，经常与学生进行联系，是一对一责任制。

　　十、注意事项

　　（1）出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。

　　（2）团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》（见附件九—待定），要有组织纪律性。

　　（3）团队的所有花费应该在经费预算（见附件八）的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。

　　（4）对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。

　　（5）对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实《安全保障制度》（见附件十）。

活动策划篇4

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。

　　2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

　　3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。

　　活动准备：

　　1、实物玩具：小兔、狗、熊。

　　2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。

　　3、录音机、磁带。

　　4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。

　　活动过程：

　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。

　　（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。

　　师:“小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。”

　　教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。

　　（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”

　　2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。

　　（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？

　　（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。

　　（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。

　　（4）段落性小结。

　　师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？”

　　让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。

　　师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？”

　　3、拓展谈话范围。

　　（1）收照片

　　师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。

　　（2）情感教育

　　师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的`工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？为什么？

　　幼儿讨论、回答。

　　教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？

　　幼儿议论、回答。

　　4、总结评价、结束活动。

　　师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？

　　请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。

　　放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。

　　师：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好？

活动策划篇5

　　一、活动背景：

　　消防安全，人人有责。随着社会发展，有些人消防意识渐渐变淡。社会和校园火灾事故频频发生，造成财产上的重大损失甚至失去生命。所以我们应该加强消防意识。针对大学生消防意识的缺乏，特别是大学生对于火灾应急处理方式与应付能力。在此举办本次活动。

　　二、活动目的：

　　通过宣传消防安全知识，加强师生的消防意识以及提升他们的对于火灾的应急处理方法和应付能力。让校园远离火灾，使师生有一个安全舒适的大学生活，享受和谐校园带给他们的.快乐。

　　三、活动主题及时间：

　　关注消防，珍爱生命。

　　时间：**年11月12号至**年11月22号

　　四、主办单位:上海健康职业技术学院承办部门：自律部，信息部，宣传部。

　　五、活动内容、时间、地点及人员：

　　内容：

　　（1）聘请专业人员实际演示消防器材使用。

　　时间：19日14.00~15.30

　　（2）校园内火灾预防措施。

　　时间：20日14.00~15.30

　　（3）学会报警常识（电话119、火灾现场位置、在路口专人接车等）。

　　时间：20日14.00~15.30

　　（4）在消防专业人员的引导下演习火灾逃生常识。

　　时间：21日14.00~15.30、22日14.00~15.30）

　　（5）消防知识趣味答题赛：

　　比赛规则：采取抢答方式。每班三人，取优胜者前五名，给予简单的物质奖励，分组淘汰制。初赛每六个班一组，每组第一名进入复赛；复赛每六个优胜者为一组，前两名进入决赛；决赛决出前五名为优胜者。

　　时间：23日14.00~16.30

　　地点：学校操场

　　参与人员：全校师生

　　六、宣传工作:

　　（1）消防安全横幅:悬挂校园主干道上。

　　（2）利用黑板报和校园展示栏展示消防常识和消防图片。

　　七、其他：

　　（1）聘请学院保卫部门消防专业人员做消防安全报告及消防器材的使用演示等。

　　（2）比赛用奖旗、奖状或小物品。

活动策划篇6

　　活动主题：

　　有关城管的暑期社会调查活动

　　活动背景：

　　在当前全国上下大力建设和谐社会的背景下，在各个领域不时会出现一些不和谐的音符，尤其在城市管理方面，部分城管人员的行为更是引起了社会的广泛关注，尤其在大学生中间产生了极大地影响，很多学生都在网上发表自己的见解，一时间“城管”成为争议最大的焦点。城市管理现状会不会成为妨碍和谐社会建设的阻碍？城市管理制度是否要更新？城管人员的形象到底是怎样？大学生能否为和谐社会的建设做出贡献？面对一系列问题，我们有必要利用暑期时间做一番调查。

　　活动意义：

　　通过此次调查我们希望能够总结不同等级城市管理制度的差异，了解市民对城市管理的意见和建议，查找城市管理制度的漏洞并找出相应的弥补措施，总结出一套更加合理的制度交予相关部门反馈。从而在一定程度上缓和城管人员和部分市民的矛盾冲突，推动和谐城市，和谐社会的建设。

　　活动目标：

　　通过此次调查我们的队员能更好的了解城市在发展的不同阶段的制度的变化，能了解相关制度的合理性及存在的问题，并能为完善城市管理作出完善方案。我们将会把我们的方案反馈给调查地希望能为当地的城市管理作出一定程度的贡献，并通过自己的网络日志及相关媒体进一步引起社会对城市管理的关注推动各地对城市管理的改革，进一步促进和谐社会的建设。

　　社会实践时间：20xx.7.5----20xx.7.18

　　团队成员：王金涛、翁继军、孙万霞、鄂玲瑜、王毅、李金峰、郑福禄

　　活动地可行性分析：

　　○东营：学校所在地，队员对城市较熟悉。东营市正处在快速发展阶段，各项城市指标都相应的迅速增长。城市管理制度在城市的发展中必然要相应的进行调整，利用这个时段我们可以从中获得处于发展阶段的城市的管理制度的变革，了解到更多的市民意见，对于总结和查找制度具有良好的条件。

　　○济南：山东省会城市，适于近距离展开活动。城市各项指标发展成熟，城市管理制度也相应健全，但也在一定程度上存在漏洞。通过对该城市的调查可以在获得城市管理制度调整的过程中的经验，为完善不同城市的管理制度提供借鉴。

　　○湖州：属于南方城市，并且具有一支具有由高校学生组成的城管义工队。相对于单纯由相关部门组织的城市管理制度，该制度具有一定的优越性，对于城市管理制度的变革具有一定的借鉴意义，并与济南和东营形成南北对比，从而有利于了解不同区域的城市管理差异。

　　活动具体流程：

　　1、活动前期准备：（20xx.7.5之前）网络信息调查，调查问卷制作，联系相关媒体。

　　2、活动实施阶段：

　　东营站：时间安排：20xx.7.5---20xx.7.6

　　活动实施：

　　1.队员分两路深入车站和主要的商业区运用随机访谈，发放调查问卷的形式收集市民对东营市城市管理的看法意见建议等（联系东营电视台或东营日报）。