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活动策划

时间:2023-11-30 07:45:04 策划书 我要投稿

活动策划10篇(精品)

活动策划 篇1

  一、活动目的:

活动策划10篇(精品)

  通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动,激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情,丰富学生的科学知识,提高学生科学素质,培养学生科学创新精神和实践能力,以促进学生全面发展。

  二、活动主题:

  在探索中培养科学精神

  三、组织领导:

  为使该项活动顺利开展,学校设立科技节活动领导小组,以组织、指导、督促、检查活动的开展。

  组 长:曹艳霞

  副组长:朱予成

  成 员:曹 红 翟 霞 张 永 张长征 赵来庆 邢吉霜 孟 娜

  四、活动时间:

  20xx年4月上旬—10月下旬

  五、活动对象:

  全校学生

  六、活动要求:

  1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

  2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性,突出班级的个性特色。

  3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

  4.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的.安全。

  5.鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本次科技节,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色项目。

  6.各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。

  7.有关比赛的具体安排,届时请关注通知。

  七、科技节活动内容:

  (一)科技宣传:科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。(德育处、少先队负责)

  (二)开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。

  (三)科学幻想绘画比赛,并将优秀作品展出(教务处负责)

  (四)科技手抄报比赛:以班为单位进行比赛,每班不少于3副作品,并将优秀作品展示。(德育处负责)

  (五)科普知识讲座。

  (六)三至五年级进行科普影片观后感评选。(教务处负责)

  说明:为了保证科技节的顺利进行,以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜,负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。

  八、表彰奖励:

  1.项目奖项名称设有:单项奖和优秀组织奖两类。

  2.各项评比将计入学期班级考评。

  3.学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

活动策划 篇2

  今年5月18日是第24个“全国助残日”,为推动我校残疾人工作的全面发展,弘扬人道主义精神,在学生中倡导扶残助残的良好社会风尚,营造和谐文明进步的`校园环境,落实教育局及残联文件精神,我校决定开展 “全国助残日”活动。

  一、活动主题 “关心帮助残疾人,实现美好中国梦。”

  二、活动宗旨

  利用助残日有利时机,增强我校学生对残疾人的关爱意识,确保残疾学生也能健康、快乐地成长,逐步在学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。

  三、活动内容及要求

  1、积极组织宣传教育活动。

  各班要认真做好宣传工作,通过板报、主题班会,教育学生尊重残疾儿童人格,不歧视、不挖苦、不起绰号,积极开展“一帮一”“众帮一”活动,关心他们的学习、生活,使残疾儿童愉快地学习,幸福地生活,健康地成长。

  四、组织机构

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  五、活动筹备分工

  参加人员:上级领导、我校领导、随班就读学生、初一学生、全体老师。

  六、助残日活动程序

  播放《迎宾曲》欢迎参加人员进进入活动现场。

  主持人:xx年助残日“关心帮助残疾人,实现美好中国梦。”活动现在开始。

  活动第一项:全体起立,奏国歌。(白板投影国旗、播放国歌)

  活动第二项:介绍来宾。

  活动第三项:请肖校长讲话。

  活动第四项:请上湖乡乡长讲话。

  活动第五项:教育局局长讲话。

  活动第六项:捐赠仪式。随班就读儿童请到台前,上级领导捐赠书刊。(小音量播放:《爱的奉献》—韦唯)。

  第七项:受捐者代表讲话。

  第八项:全体学生唱《感恩的心》,活动结束。

  各班主任宣传发动,将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来,以这次活动为契机,培养学生的人道主义精神和社会责任感,提高学生的思想道德素质。要求各班积极开展“一帮一”“众帮一”募捐活动。

活动策划 篇3

  一、活动背景

  鉴于市场开拓的渠道人员锁定的目标中,有一大部分为外埠大中型企业的离退休老干部客群,而大中型企业的老干部活动中,书画是必备内容,也极容易引起这部分客户群体的兴趣。结合这部分客群的兴趣点与我项目的特质,本案建议以交流笔会的形势组织外埠客群之间、与本地书画家之间的书画交流活动。从而增加渠道人员邀约筹码的同时,提升项目自身的文化品位。

  二、活动目的

  1、利用书画家交流活动为目标客户提供一个展示自我的平台,使离退休老干部客户群体产生被重视感;

  2、活动中,更深入了解目标客户的需求及特点,进一步明确下一步推广工作的方向和重点;

  3、树立项目品牌形象,推广强化本案的品牌,有效锁定目标客户和潜在客户群;

  4、通过线上线下炒作,媒体宣传增加曝光率,促进来电来访。

  三、活动要素

  1、活动时间:20xx年8月23日,14:00—17:00。 (如遇外埠市场客户团队到访,则活动时间机动)

  1XXX营销中心; 2、活动地点:○

  2XXX园林采风。 ○

  3、活动对象:外埠市场来访老干部、书画家客户、本地书画家。

  4、活动推广:针对外来看房团体;线上主要通过网络、短信、软文进行信息散播、报道。

  四、活动主题

  书情画意 海上XX

  ——XXXXX书画笔会活动

  五、活动流程

  为方便客户上午看房,总体活动时间定于下午。

  客户签到后由销售经理发表简短欢迎词,介绍下午活动的简要内容,并推出来宾代表讲话环节。

  来宾代表选择外埠来访客户或本地书画家中较尊贵并且对于书画有一定见解的.人,其发言内容为学习书画的心得、本次笔会活动的重要意义以及对于XXXXX的感谢等。在来宾代表宣布笔会活动开始后,有销售人员引领来宾进入书画区。活动中来宾若要去项目园林采风,需销售或渠道人员陪同。

  为营造良好的气氛,全程采取茶艺表演、古筝演奏、高雅冷餐配合的活动方式。

  活动流程表

  六、人员职责

  七、工作安排

  八、活动费用预估及完成时间

  九、现场布置

  北营销策划部

  20xx年7月06日

活动策划 篇4

  一、活动概况

  活动主题:三月女人天,快乐女人节

  活动时间:3月8日 9:00-17:00

  活动地点:力志·御峰营销中心

  活动目的:

  1、积聚客户群,收集客户档案,为后期销售打下坚实的基础;

  2、突出力志·御峰的品牌优势,提升品牌的美誉度;

  3、提高力志·御峰品牌的媒体曝光率,增强媒体对力志·御峰的信赖感,让媒体成为力志·御峰有力的臂膀。

  参加人数:300人 参加人群:安溪所有女性为主

  备注:凡3.8节当天到现场女性客户,均可获得精美礼品一份。

  业务配合:凡3.8节当天成交的女性客户,均可获得3000~5000元以内的电冰箱一台。

  三、女性专场DIY活动

  1、美甲护肤体验

  手对女人而言是第二张脸,无论什么场合什么地点,保持干净手、手指都是对别人的一种尊重,和对自己的爱惜。现场提供美甲及手部护理服务,将爱美的女士留在现场一同度过美好的女性专属节日。

  2、插花

  —DIY鲜花盅制作喜爱美好的'事物是所有女人的共性,体验现场鲜花盅的DIY,展现一个心灵手魅力女士。

  3、现场制作寿司

  大多数女性都是烹饪高手,心灵手巧是她们的代名词,聘请日式料理师为大家现场制作寿司供大家品尝,感兴趣的来宾也可以自己动手制作。

  4、精致糕点

  现场准备精致糕点供来宾品尝

  四、现场布置

  花艺是借助于自然界的花草作为修身养性、陶冶情操、美化生活的一种方式;也是浪漫的精致呈现。

活动策划 篇5

  一、 活动介绍

  (一) 活动背景:

  东风来了,吹化了积雪,吹来了春天,也吹开了人们闷了整个冬天的心情。在这个冬去春来的好时节,在这个迎接春天新气象的时候,也是在校大学生结交新朋友的黄金时刻。响应大连理工大学阳光心理健康协会的号召,我们组织此次大型交友活动,以满足在校大学生扩大其社交圈的愿望,同时丰富大家的'课余生活。

  (二) 活动名称:

  真人大富翁

  (三) 活动目的:

  首先,希望通过这次的活动,端正当代大学生的价值观、择友观,使学生在校友中能够更加积极向上的发展,做到自身学识和社会经验双向发展,从而提高学生自身修养,增加其自身附加值,为日后发展提供良好支持。

  其次,大学校园内,不同学院、不同专业的学生交流较少,此次活动有利于增进学生之间的交流,有利于校内团结,亦有利于不同院系之间的交流发展。

  最后,通过此次交友活动,我们能够达到扩大学生社交圈与交友面的目的,从而丰富学生校园生活,为学生在日常的学习生活中提供娱乐机会,同时,这也有利于活跃校园气氛,使大家校内学习生活的氛围更加活跃轻松。

  (四) 活动项目:

  活动参与人数(不含工作人员):40 活动时长(不含准备):5.5h

  破冰篇

  活动一:和陌生人说话

  活动二:拥抱陌生人

  活动一:心有灵犀一点通

  活动二:速配表演

  游戏一:透过现象看本质 游戏二:

  最高机密

  游戏一:小中见大 游戏二:循环相克令

  二、 活动流程

  (一)整体时间表

  (二) 人员安排

  (三) 前期准备及宣传:

活动策划 篇6

  活动目标:

  1、尝试用泡沫球和彩棒拼搭雪人,并用雪花片辅助表现下雪天的场景。

  2、体验集体创作活动的乐趣,感受作品的美。

  活动准备:

  1、PPT、背景音乐。

  2、泡沫球、彩棒、雪花片。

  活动过程:

  一、欣赏雪天堆雪人的场景。

  1、在音乐的伴奏下扮演小雪花,小雪花从天上飘飘洒洒落下来。

  2、观看视频:堆雪人。

  3、天上下起来什么啊?雪是什么颜色的?

  4、小动物们在干什么啊?雪人是什么样子的?

  二、了解堆雪人的过程,产生堆雪人的兴趣。

  1、找个可爱的雪人头再找个雪人的身体,身体要比头大。头和身体要紧紧的靠在一起。

  2、找两个花棒插进雪人的身体两边,说说雪人在干什么。

  三、一起做雪人,体验堆雪人的乐趣。

  1、找个雪人头、相称的身体在画纸前找个空位置,做个雪人,并用两个花棒插在身体的两边做手臂。

  2、说说你的雪人在干什么。

  3、小结孩子们的雪人。

  四、下雪啦。

  1、在小朋友做雪人的时候天空开始下雪啦。这次下的.是彩色的雪,看看有哪些颜色的雪花?

  2、我们一起来下雪吧。这里一朵,那里一朵,一边下,一边说:什么颜色的雪花。

  五、欣赏合作的作品,感受美术活动的快乐。

  1、我们一起创作了这幅画,小朋友说说这是一幅怎样的画啊?

  2、小朋友做的雪人各不相同,你们的雪人在一起玩耍,你觉得他们开心吗?

  3、你看到你们自己做的雪人在一起玩耍,你是什么样的感觉呢?

  4、好的,我们一起随着音乐和雪人快乐的跳一跳、唱一唱吧。

活动策划 篇7

  活动名称:蜻蜓小飞机

  活动目标:

  1、模仿蜻蜓飞翔的动作,练习平衡和跑步的技能。

  2、能听信号行动。

  活动准备:

  1、平衡木。

  2、地上画一个圆圈.

  活动过程:

  一、蜻蜓飞呀飞。

  1、幼儿想像自己是一只蜻蜓,自由地飞翔。

  2、带领幼儿边念儿歌《蜻蜓小飞机》,边做飞翔动作,最后一句回到地面圆圈内。

  二、蜻蜓练本领。

  1、幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时,幼儿两手侧平举,踮脚快跑;当教师说“蜻蜓慢飞了”时,幼儿慢跑。

  2、幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作,注意身体的平衡。

  三、蜻蜓飞上天。

  1、幼儿模仿蜻蜓小飞机侧平举,听口令从场地的一侧同时向场地的'另一侧跑去,先到终点者为胜者。

  2、幼儿分成四组,场地布置如图,开展竞赛性游戏。要求幼儿两手侧平举先跑过平衡木,再跑过宽20厘米的地面,先跑到终点的一组为胜者。从平衡木上掉下的幼儿须回到起点重新起飞。

活动策划 篇8

  一、活动背景:

  大学生本应丰富多彩,10月秋意浓浓,是组织户外活动的好时机,同时积极响应组织部“牵手在团爱医学院”的活动开展,促进与11级学妹的交流与互动;烧烤活动能增进同学之间的友谊,培养大家的团队意识和动手能力,放松大家的心情。

  二、活动目的:

  举办此次烧烤活动,为丰富同学们的课余生活,加强班级同学之间的联系,增进同学之间的'感情,促使我们护理专业同学们能成为一个具有凝聚力的团结的大家庭;培养同学们的互动意识,是同学们在参与活动中学会如何去组织活动的能力,寓教于乐。

  三、活动地点:

  南郊公园

  四、活动时间:

  xx年x月28日(星期五)

  五、活动对象:

  10级、11级护理班学生

  六、活动具体安排:

  全班分成五组,每小组十人左右。

  1、10月23日:以短信形式和下寝宣传通知大家活动内容,确定人数,并将人员分组,确定各小组负责人。

  2、10月28日下午:去市场去预订烧烤食物,并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到购买组。(所需食物和用品清单列在后面)。

  3、 10月29日8:00 同学们准时在宣传栏集合。

  8:10 乘坐公交出发(公交路线 913-桃子湖路 转152、804-南郊公园

  9:30 到达目的地后做好烧烤前的准备工作。

  10:00-11:30 开始烧烤

  11:30 相互品尝及评比

  12:00 烧烤完毕后,收拾好东西,回校。

  七、材料准备:

  食物:玉米,牛肉 ,排骨, 韭菜,火腿肠,鸡翅膀,肉丸,豆腐干,腊肠,水果等(亦可根据实际情况购买)、餐纸,杯子,烧烤刷,一次性手套

  烧烤工具(木炭、竹签、叉子)配料(烧烤汁,盐,辣椒,油,蜂蜜)烧烤场提供

  八、活动注意事项:

  1、团结友爱、互相帮助。一起出去,就是个团体,要发扬团队精神,听从安排!

  2、注意安全,听从班委的指挥

  3、擅自冒险行动、离队,安全自负。

  4、提倡团结协作和自助,个人的事情必须由自己完成。

  九、活动费用:

  每人30元左右(可由班费及自费)

  十、活动意义及总结

  医学院10级、11级护理班团支部

活动策划 篇9

  一:联谊社团

  大学生就业潜能协会,舞蹈协会,旅游协会,棋社,足球协会,健美操协会,

  二:协会的实力及优势

  1. 各大协会都是由一群勇于创新的在校青年学子组成,具有不可比拟的凝聚力与团队合作精神,社团联谊活动策划书。

  2. 各大协会的工作人员囊括所有系别,有着广泛的群众基础和专业的运作实力。

  3. 各大协会至今成功举办过各种大型的晚会活动。

  三:活动背景与活动宗旨

  通过举办这次活动,进一步丰富校园生活,增进各协会社团的友谊,让学生之间相互有更深的认识,工作计划《社团联谊活动策划书》。展现我校学生的青春风采与精神风貌。提高大学生的艺术素质,推动校园精神文明的建设。。另一方面在学生中扩大影响力,为赞助商在我校赢取更多的消费人群;树立赞助商良好的企业形象。

  四:特色与影响

  这是一场特别的时尚气息浓郁的活动,加强学生之间的.感情。此次活动只要以晚会形式,并穿插了抽奖,小游戏。力求给人一种新的感觉和强烈的震撼力和感染力。主要以各种具有时尚音乐的节目和运动结合。

  五:主题,方案和构思

  1. 主持人出场。介绍今晚的活动。

  2. 音乐协会的乐队演奏,激起全场高潮。

  3. 音乐协会的舞蹈表演,让全场热情不断。

  4. 旅游协会的小品风趣逗人,足以让全场笑声不断。

  5. 游戏环节。邀请现场观众上来玩游戏。礼品多多。您现在阅览的是工作总结网www.gzzongjie.cn/谢谢您的支持和鼓励!!!

  6. 就业潜能协会进行一些就业知识的有奖问答,宣传一些就业有关的内容。

  7. 再一次的热舞,外校邀请嘉宾的表演。

  8. 抽奖游戏。

  9. 棋社的表演。

  10. 足协的精彩足球表演。

  11. 再次的抽奖活动。游戏。

  12.鸣谢赞助商家

  时间:6月14号晚上7:30到9:30

  地点:学院大礼堂

活动策划 篇10

  一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中,我校以传统节日教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

  二、活动的目标围绕"我们的节日--端午节"这个主题,从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,各个参与,自主探究,培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为:

  1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

  3、通过活动,培养学生的'合作意识与动手能力。

  三、活动的内容1、结合当地的实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"2、引导学生搜集有关端午节的诗歌,进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯,在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。

  3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

  四、活动安排活动一:开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下,搜集有关诗篇,先在本班进行诗歌朗诵会,然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

  比赛时间:6月16日下午第二、三节课比赛地点:多媒体教室奖项设置:

  低年级:一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中年级:一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名高年级:一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名活动二:开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间,各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写一篇日记,在班会课上与全班学生进行交流。

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