活动策划

时间：2023-12-20 09:05:54 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动主题：

活动策划

　　图书馆义务劳动，人人有责

　　二、活动意义；

　　通过组织社员打扫图书馆比赛，倡导吃苦耐劳的精神，提高社员团队合作精神，丰富社员的课余生活。

　　三、活动前期准备：

　　由社团组织负责参与活动同学的工作，宣传部负责本次的宣传工作，组策部负责活动的规划，网络部负责网上系列工作，实践部负责人员的分配和实践工作。

　　四、活动地点：

　　本校图书馆借书处

　　五、活动时间：

　　20xx年3月29日

　　六、本次活动时间；

　　本周六，参与者为本社团全体社员和组织机构人员及校内愿意从事系列公益活动的同学。全体人员将被均等分组，由负责人带到指定的地点进行活动，活动过程中会有便衣不定时检查，活动结束时由机构人员和园长一起评出“积极分子第一组”，并对他们给予一定的奖励，以此激励其他的组。

　　七、经费预算：

　　零元整

　　【活动目的】

　　为了美化校园环境，使同学们能够在一个情节美好的校园中学习、生活。本着锻炼同学们的劳动技能和调动大家广泛参加公益劳动的热情，让同学们在劳动中将“校园是我家，保洁靠大家”的口号落到实处，提高个人的.思想道德素养，同时，增强班级的凝聚力，增进同学间的共同协作，我们班开展了这次活动。

　　【活动主题】

　　校园保洁活动。

　　【活动时间】

　　20xx年11月29日

　　【活动地点】

　　福建工程学院北校区

　　【活动对象】

　　法学0906班同学

　　【活动准备】

　　1、11月26日下午由团支书在班会时向班级同学简介此次活动并征求全班同学意见，获得通过。

　　2、由组织委员统计参加的人数并做好记录。

　　3、向法学系青年志愿者协会上报此次活动，并领取活动绶带。

　　4、经班委讨论决定将全班同学以宿舍为单位分为五组，并划分好各自分工的区域。

　　5、在28日晚上班长再次通知各个宿舍集合的时间、地点。

　　【活动流程】

　　1、29日早上7点30分班委在学生公寓D区门口集合，通知注意事项及到润良楼六楼领取劳动工具。

　　2、8点整，班委在D区门口等待班级同学，大家到齐后，班委对同学以宿舍为单位进行分组。

　　3、将十条绶带发放到每个小组，每组两条。

　　4、分配劳动工具，每组四个夹子一个畚斗，并按照事先安排好的负责区域进行劳动。

　　5、10点30分时，我们到润良楼楼下集合，结束这次的义务劳动，并合影留念。

　　【注意事项】

　　1、活动时尽量避免嬉笑打闹，认真投入劳动中去。

　　2、在河边劳动时，要注意安全，不要在河的边缘上行走劳动。

活动策划篇2

　　活动主题:

　　九九重阳，敬老爱亲，关爱老人，关注孝文化，爱老，尊老，敬老，亲老

　　活动背景：

　　经历岁月的风化，青春逝去，往昔的峥嵘淡然翻过，老人，这个社会弱势群体，需要我们的关注与温暖，九九重阳并非简单的传统节日，而是要求我们去献出爱，伸出手，为体现中大人文精神，弘扬中国传统孝文化，中山大学传播与设计学院将在重阳节开展尊老爱老活动，望大家积极参与，为老人们送去自己的一份炽热!

　　活动目的：

　　1通过了解重阳节的习俗，感受、积淀、传承中国的传统文化;锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力

　　2.通过开展敬老节的活动，激发关爱老人、孝敬老人的情感，培养关心老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统

　　活动流程：

　　10.17之前联系养老院拉取菊花茶及重阳糕的赞助制作投稿箱印发传单

　　10.18. 张贴海报推出推送扫楼宣传

　　10.19. 摆摊征集志愿者筛选志愿者

　　10.20. 志愿者培训相关物品准备

　　10.21. 探望老人奖励志愿者

　　10.22 推出推送回顾活动

　　10月18日之前海报制作要求：体现重阳节特色及学院风格新媒部

　　传单即报名表制作要求;大小为A4，正面写明奖励方式，活动内容，要求由鼓动性和感染力，背面为报名表，附上团委微信二维码和公众号新媒部

　　报名表投放箱制作数量待定新媒部

　　拉取菊花茶及重阳糕的赞助要求:至少两箱以上，一箱至少40件公关部

　　拉取可以奖励志愿者的商品，种类待定公关部

　　打印传单及海报要求：街派150份扫楼500份摆摊500份，共计1150份公关部

　　打印海报 5份以上公关部

　　确定扫楼范围秘书处

　　10月18日张贴海报公践部

　　推出推送，提供线上报名方式新媒部

　　进行扫楼活动秘书处和公践部

　　申请场地及海报粘贴的`地方要求：在18日之前，一饭门前小广场，申请帐篷，桌椅，海报则为各宿舍楼下和校道，传单派发申请，音响及用电申请秘书处

　　10月19日摆摊要求：上午主要现场征集志愿者，下午进行志愿者筛选，选出志愿者12名各部门轮流进行

　　10月20日进行志愿者培训，确定出行方式和路线，安排志愿者具体工作公践部

　　10月21日探望老人要求：给老人们送去菊花茶和重阳糕，陪老人们聊天，帮助敬老院打扫卫生，活动主要集中在上午公践部

　　颁发奖励给志愿者，主要集中在下午公践部

　　全程跟踪摄影及记录秘书处

　　10月22日推出相关推送，总结本次活动新媒部

　　活动要求：

　　1、高度重视，积极参与。要充分认识敬老爱老活动对中大人弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，积极动员，广泛发动，使尽可能多的人员参与到活动中来。

　　2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑人员的特点，注重活动实效

活动策划篇3

　　一、活动前言：

　　随着大学生活的进行，我们的友谊也越来越密切。我们将一起走过大学的.四年时光，一起学习，一起生活。在未来的日子我们要共同努力，互相帮助。

　　二、活动目的

　　1、增进同学间的友谊，提高团队合作能力。

　　2、提高同学们的积极性，丰富课外生活。

　　三、活动场地

　　仙人谷

　　四、活动形式

　　野炊

　　五、活动对象

　　化学化工系11级制药二班全体学生

　　六、活动时间

　　xx年11月12日

　　七、活动经费

　　1200元

　　八、活动流程

　　1、将全体同学分为4组，每组选出2位组长。

　　2、每组分发200元买食材

　　3、主要策划负责人购买油、杯、调料及其他用品

　　4、于12号早7:50在月亮女神集合清点人数。

　　5、集体乘车到达仙人谷

　　6、到达后清点人数，以小组为单位开始野炊。

　　7、午餐后自由活动，可一同做游戏。

　　8、于下午4:30乘车返校，走前清理场地。

活动策划篇4

　　随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好的平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此策划举办一年一度的“迎新杯”赛,“迎新杯”羽毛球赛是在丰富同学们的校园文化生活，活跃校园气氛，增进本协会新老成员之间即其他同学之间的情谊交流。展现青春活力，激发羽毛球爱好者运动的潜力。

　　一、活动目的

　　我们要使此次比赛具有趣味性、挑战性。调动大一羽毛球爱好者参加此次比赛，同时锻炼同学们的组织和沟通能力。

　　二、活动意义

　　本次比赛的对象主要是大一新生，所以它具有非常重要的意义。这次的活动是新老会员、新生与历届学生交流的起点。本次活动的举办，将会促进羽毛球爱好者之间的交流，搭建了新老成员互动的新平台，弘扬“我运动我快乐”的理念具有重要意义！

　　三、活动主题

　　比赛为媒介，与球会友，创建和谐校园。

　　四、活动宗旨

　　为了增进同学身体综合素质，考验和提高大学生的积极性，激发同学们的运动潜能！

　　五、活动背景

　　羽毛球被誉为中国的国球之一，中国人引以为骄傲、自豪。为了我院的羽协能更好的发展和普及羽毛球运动，促进我院羽毛球爱好者之间的交流，吸引更多的羽毛球爱好者相聚一堂，从而推动羽毛球事业的传播和发展。希望通过此次“迎新杯”羽毛球比赛，让广大的新同学享受到羽毛球的乐趣，感受羽毛球竞争的激烈性。

　　六、活动流程：

　　1、活动对象：大一大二羽毛球爱好者

　　2、报名时间：XX年11月5号至9号

　　3、报名须知：有一定的羽毛球技术（不是本协会的会员，需交5元钱）

　　4、比赛地点：南院主席台.健身房

　　5、比赛时间：XX年11月10—11日（周六、周日）

　　6、比赛方式：

　　（1）形式定为男单，女单。

　　（2）比赛看人数过多将采用淘汰制，人数过少将进行循环赛。

　　(3)、本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

　　7、比赛器材要求：

　　（1）羽毛球由羽毛球协会统一供给，羽毛球板由选手自带。

　　（2）记分采取国际惯例：口报与记分相结合。

　　8、比赛规则：

　　（1）整个比赛分为预选赛和决赛。

　　（2）比赛采用三局两胜制。

　　（3）所剩选手还有一定数量时（男单：4人；女单：4人；），将进行决赛。

　　（4）其他羽毛球规则一切按国际惯例，可对女生稍微宽松，由当值裁判具体操作。

　　(5)比赛按以下规则进行，但由于场地和时间关系按11分制。请各位选手注意！

　　（6）以下就是国际比赛规则：

　　羽毛球计分规则正式比赛，每场均采用三局两胜制。每一局为11每球得分，先得11获胜，如果打到20分，任何一方要获胜必须超出2分。

　　羽毛球挑边规则比赛开始前，双方应通过掷挑边器决定场区或发球，赢得一方有权先选择：

　　1.首先发球：或

　　2.不首先发球：

　　3.选边。

　　输的一方选剩下的任何一项。

　　羽毛球发球违例规则是指运动员发球时从第一次向前挥拍或抛球开始，至击球瞬间为止的这一段时间间隔。出现下列现象为违例：

　　1.过腰。球的任何部分在击球瞬间高于发球运动员的腰部。

　　2.过手。击球瞬间，球拍顶端未朝下，整个拍框没有明显低于握拍手的整个手部。

　　3.未先击球托。在击球瞬间不是首先击中羽毛的球托部分。

　　4.不正当行为。一旦开始发球，双方站好位置，这时任何运动员不得做假动作，或有意妨碍对方或故意拖延发球或接发球的准备时间，有企图占便宜等不正当行为（发球队员的向前挥拍动作不得中断）。

　　5.发球方位错误。发球时，发球队员（双打时包括接发球队员）未站在应该站的发球区内发球或接发球。

　　6.顺序错误。双打中发球或接发球队员，没有按照正确顺序进行发球或接发球。

　　7.脚违例。发球时，发球或接发球队员，不得有踩线、任何一脚离开地面、移动等动作。

　　发球队员违例，失去发球权。接发球队员违例，则判发球方得分。另外，羽毛球运动的发球时，球擦球网而过落入发球区，仍为有效球。

　　羽毛球比赛进行时违例规则从发球结束至成“死球”为止的这一段时间间隔，称为比赛进行时。出现下列现象为违例：

　　1.连击。运动员在击球时两次挥拍连续击球两次，或同队两名队员连续各击球一次。

　　2.持球。击球时，球停滞在拍上紧接着又有拖带动作。

　　3.过网击球。球拍与球的接触点不在击球者一方（如在本方击球后，则球拍允许随球过网）。

　　4.触网。比赛进行中，运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球的支撑物。

　　5.侵入对方场区。比赛进行中运动员的球拍和身体任何部分侵入对方的场区。

　　6.妨碍。当对方运动员在靠近网前上空有机会向下击球时，将球拍在网前举起企图拦截使球反弹过去。

　　1.发球脚违例

　　在整个发球时间里，发球员的任何一脚踩线、触线或移动均属违例。当发球员准备开始发球站好位置时，发球裁判员就应该注意发球员的任何一脚有否踩线、触线，如果有的话此时还不能宣判，因为发球并未开始，一旦发球员的球拍开始向前挥动，发球裁判员不必等到球被击出就应立即宣报“违例”。有些发球员喜欢发球时站位贴近中线，在开始挥拍时脚并未触线，但随着挥拍动作后脚有一个旋转致使有半个脚明显踩在线上，这也是“发球脚违例”。也有的发球员习惯在站好位置后，前脚向前跨出一步后再挥拍，这不应看作是脚移动，因为发球并未开始，而一旦发球员的球拍开始向前挥动到发球结束，在这一段时间里，发球员的任何一脚有离地或拖动就是“发球脚违例”。

　　2.未先击中球托

　　发球时球拍与球的最初接触点不在球的球托上，也就是说，球拍先击中球的羽毛部分或同时击中球的羽毛和球托都为不合法，这条规则的主要作用是限制发球员发旋转飘球。发球时，发球裁判员要注意仔细观看，球拍与球的最初接触点是否只在球托上，实际上有时这是非常困难的，所以发球裁判员要借助于观看发出球的飞行状态来帮助判断，如果球拍明显是先击中羽毛，则应判该发球违例无疑；如果从观察中不能非常肯定是否没有先击中球托，那就要看如果发出的球飞行中带有旋转、翻滚就可判违例，如果发出的球飞行弧线正常，就是合法发球了。但要注意，如果发球时明显是先击中球托，那么发出的球飞行时带有旋转和翻滚，则不能判违例。

　　3.发球过腰

　　发球时，当球拍击中球的瞬间，球的任何部分高于发球员的腰部为“发球过腰”。这一规则规定主要是不让发球员在高击球点把球平击过去，造成对接发球方的威胁。在判断球的任何部分是否过腰，首先要知道腰的部位，从人体解剖分析，腰部是从第一腰椎到第五腰椎组成，而第一腰椎大约相当于人体最低一条肋骨，当击中球的瞬间，球的任何部分如果高于最低一条肋骨的延长线，应被认为是过腰了（过去曾有过在羽毛球比赛时要求运动员把上衣下沿，塞进裤腰里，然后以裤腰为界来判断发球是否过腰，结果造成运动员故意把裤腰束高，以此提高击球点的弊病）。“发球过腰”违例，一定是在球拍击中其的瞬间才会产生，这里有两种情况值得注意：一种是发球员已经开始挥拍，且球也已离开发球员的持球手，而这时球在远高于发球员腰部的空中，这不属于违例；另一情况是，发球员准备发球和挥拍的开始阶段，球保持在低于发球员的腰部，而当快要击中球时，发球员把球迅速上提，在球体超过腰部的高处将球击出，这是明显的发球过腰违例。

　　4.发球过手

　　发球时，当球拍击中球的瞬间，发球员球拍的拍杆没有指向下方，使得整个球拍拍头明显地低于发球员的握拍手部（习惯称“发球过手”）。这一规则规定主要是不让发球员用垂直与地面的平拍面发出进攻性的平射球，而要求发球员的球拍面只能以向上的方向击出，使球以向上的弧线越过球网。判断这一违例时要掌握三个方面：一是球拍击中球的瞬间；二是球拍一定要明显低于发球员的手部；三是如果发出去的球的飞行弧线是平的射向接发球员的话，判发球“过手违例”不会有错，这一点最为重要。

　　5.延误发球

　　发球员的挥拍不是一次性连续向前把球击出(习惯称“发球假动作”)。发球员在开始向前挥拍后又改变挥拍方向，或在挥拍的过程中有停顿使对方受骗，这些均属发球违例。在实际中较多见的情况，一是发球员向前挥拍中途突然停住，接发球员以为是发近网球而身体重心向前，但发球员又突然手腕一抖把球发向对方后场，使接发球员受骗。还有就是发球员在准备发球时，将球拍不停地抖动，幅度有大有小，在对方无备时将球发出。这些都应判作发“延误发球”违例。

　　羽毛球比赛连续性规则比赛从第一次发球起到比赛结束，除了规则允许的间歇外（如交换场区、第三局开始前5分钟休息等），应是连续进行的'，任何情况下，都不允许运动员为恢复体力或喘息或接受场外指导（羽毛球比赛一般只有在第三局开始前5分钟间歇时，才能接受场外指导）而暂停比赛或拖延时间，未经裁判允许，运动员也不得擅自离开比赛场地。

　　羽毛球干扰球速规则运动员未经对方和裁判员的许可，不得故意干扰羽毛球的形状，以影响它击球后的飞行速度，或借此作为提出换球的理由。

　　羽毛球比赛发球方位规则单打时，发球运动员的分数为0或偶数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球，如为奇数时，则在各自的左发球区发球或接发球，再赛时也不影响这个顺序。

　　双打时，则任何一方的每一轮发球的开始，都必须由站在右发球区的队员先从右发球区发球。除每局比赛开始首先发的一方只有一次发球权外，以后双方每一轮发球均都有两次发球机会。只有发球放在得分后，才交换发球方队员的方位。发球方失误，则换另一位队员进行第二次发球或换发球，不交换方位。接发球方则一直保持原来方位。

　　羽毛球裁判规则羽毛球比赛时的裁判由裁判员、发球裁判员、司线员和计分员组成。

　　羽毛球裁判员规则比赛场上的控制者和比赛事实最后裁判的宣判者。

　　在比赛开始前，裁判员负责向裁判长（或裁判组长）领取并填好计分册，检查网的高度和网柱是副否正确安放，网有无破损；司线员和发球裁判员的位置是否适当；召集运动员，进行挑边选择、首先发球方和场区；带领运动员进入比赛场地；选择比赛用球。

　　比赛随着裁判员报“0：0”开始，裁判员应计分；报分（先报发球员分数，单打--当一方失掉发球权先报“换发球”随后报分。双打--当发球方失去第一次发球权时先报“第二发球”随后报分）；兼看落在没有司线员负责看管的线附近的球是否界内；宣判发球时接发球员的违例和比赛进行中双方的违例现象；注意避免发生不必要的拖延比赛时间，并有责任警告运动员，如继续拖延，则判其违例；正确执行“再赛”的选择；遇有外来的羽毛球或其他人和物侵入比赛场区，影响比赛进行时，应判“重发球”；比赛遭意外中断时，应在计分册上记下当时的分数，发球员和双打时发与接发球方的方位，是第几发；正确执行和提醒运动员交换场区。

　　9、奖项设置：

　　男子单打、女子单打各设一等奖（一人），二等奖（一人），三等奖（一人）;四等奖一人。优秀裁判（两人）,

　　七、宣传：

　　活动宣传（由宣传部负责）

　　1、粘贴海报，广播站播音。

　　2、班上宣传。

　　八、人员安排：

　　（1）裁判：在院羽毛球爱好者协会中进行选拔。

　　（2）工作人员：运动达人羽毛球协会成员。

　　九、注意事项：

　　1、裁判员要注意检查运动员学生证，发现冒名顶替者立即取消比赛资格，比赛结束后才让运动员签名，防止弄反胜负队员。

　　2、迟到者的处理：当有任何一方选手迟到十五分钟以上当自动弃权。若双方都不到，则作双方弃权论，下一选手轮空进入下一轮。

　　十、安全预警：

　　防止运动员辱骂对方、裁判,出现此种情况一律当弃权处理,情况严重的要及时报告院保卫处,让学校来及时处理,以免事情严重化.

　　十一、资金预算：

　　1、比赛用品：

　　（1）羽毛球：80个,2.5元/个总：200元

　　（2）记分纸笔：20元

　　（3）水：20元

　　（4）彩带.气球：40

　　共计：280.00元

活动策划篇5

　　为了落实教育局关于推进课改的精神，探索一条适合我校发展的新理念、新思路、新方法，更好的为教育教学服务，以学校两个大课题为引领，即《学校德育活动课程实践的研究》和《学校教师培训的研究》，使当前教育局学校的工作重心——课改工作更好、更有成效、更具可操作性，本学期我们将计划从学生德育和师资培训两方面为课改工作铺路搭桥，具体做到“四个一”即：

　　一、做好一系列的教师培训工作。做一次“教师写作培训”，每周进行课改教师总结交流工作，形成局面材料。

　　二、读一本课改方面的书。本学期要求每位课改教师读一本有关课方面的理论书，丰富提高理论基础，指导教学工作，写下自己的心得体会。

　　三、举行一次新课改的教学设计比赛。

　　四、举行一次班主任技能大赛。计划在三月未四月初举行举行班主任技能大赛，即班级建设方略和班队课活动设计。

　　五、突出一“重”一“轻”。即在工作考核方面做到重实效轻形式，“重”是对于那些在教学教研工作有实质成效的做法，做到及时给予肯定，对一些新的理念、新的做法、新的成果，要大胆支持，让更多的教师敢于创新、乐于创新，激发教师的参与热情，最终为我们学校创建一支教学研三位一体的创新型、科研型的教师队伍；“轻”有两层意思，

　　1、是对形式检查的“轻”，

　　2、是对教师工作量的减“轻”。对于工作中一些已经成形的`做法，鼓励工作的日常化、分散化、方法化，检查的方法和形式力求新突破，淡化形式的检查，突出重点的工作。

　　同仁们，新起点新开始，新学期新辉煌，XX注定是一个不平凡的一年，注定是我们力争上游，实现我们个人价值的一年，注定是彰显我们个人魄力，成就个理想的一年，花开无言，叶落无声，做为教师，让我们用自己的实际行动去验证、去实践自我的写照。

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