活动策划
活动策划 篇1
一．活动背景
绿色奥运的成功举办，我们大学生需要把绿色环保活动继续进行下去。但不能枯燥的宣传环保。现在随着生活水平的提高，人们都在要求更高的生活品味，而在大学校园也不例外，师生的生活环境都需要一定的改善，来使它变得清新自然。所以我们举办此次活动，意在宣传环保知识的同时给大家提供便利拥有自己的小盆栽和温馨和谐的寝室氛围。
二．活动目的：
1． 通过展板 宣传海报 条幅 的宣传，让大家了解一些关于花 鱼对改善寝室环境减少电脑辐射 以及提高室内环境美度，以及废旧电池对人体 环境水源的巨大污染。还有有关垃圾分类的资料，提高大家的环保意识，让更多的人能更积极的参加到环保行列；
2． 通过旧电池与礼物交换这一公益性的宣传活动既减少了乱扔旧电池对环境的严重污染，也提高了同学们热爱绿色环境，以爱护地球家园为荣的，以破坏地球环境为耻的意识。并且调动起大家参与的积极性，并让大家认识到旧电池对环境的极大破坏力；
3． 在校园展销花 草鱼等能调动大家积极改善生活环境，为提高寝室的生活品味，关注电脑辐射对人体的不良影响以及对眼睛的伤害所以警告大家在日常工作学习中更多的提高自己周围的环境；
4． 通过这次活动的实践，也会让每一个参加此次活动的所有的环保志愿者们更深刻的认识到环保活动任务的艰巨性，这样志愿者们在以后的环保活动中能更积极的更自觉的让大家更好的投入到环保活动。
三．活动时间：根据社联安排待定
四．活动地点：大学生活动中心外的空地
五．活动形式
“花 香 鸟 鱼”入校园系列活动：
（一）我们已经与销售商联系好花草鱼的订购协议，由销售商给我们提供花草 鱼我们义务给他们
出售，到时我们将呈现给大家品种多多的各种极漂亮有可爱的花儿活泼的鱼儿。我们将要呈现给大家这些花将会以最便宜的价格卖给东大的师生们，义务给所有东大的师生们服务，给师生们提供一个方便的机会装扮自己的寝室或小空间。
（二）在展销现场放置展板，每块展板的内容基本有：这次活动的内容的介绍；各种植物对寝室环境环境以及对电脑辐射的改善作用；寝室养鱼对长时间上网玩电脑的你来说是一种视觉的休息与放松；垃圾分类以及废旧电池回收对环境的影响以及一些发达国家的先进案例宣传；还有一些关于节能环保保护环境的环保小知识等等。
（三）旧电池与小礼物交换活动，在活动现场会有一个我们自行设计的废旧电池回收小纸箱回收废旧电池，凡是活动当天将废旧电池交予活动现场的活动人员的有纪念品相送如果收集较多的话我们将会有“特殊的礼品”相送。
（四）将宣传用的'条幅背面用废纸贴上宣传语，邀请参加活动的师生签字。
（五）当天在活动结束后我们会将我们自己精心设计的废旧电池收集箱每个寝室楼放两个分别放在每个寝室楼的两个重要出口处，这样同学们在吃完饭或者上课的时候把自己用完的废旧电池随手带这在经过寝室楼门口时顺便放进回收箱里面这样一方面方便同学们处理废旧电池，一方面又不会因为乱扔乱丢造成环境污染。我们将派人员每个月将电池回收箱里的废旧电池采集一次，年终时集中交予环保局。
六．前期准备
1.与花弅销售者联系并签订双方协议，
2.选定活动地点，并做好场地的策划安排，现场活动所需的道具。
3.宣传准备：召集宣传部成员开会讨论活动前期宣传策划事宜，宣传海报 展板 条幅等所有宣传工具制作安排。
4 .宣传内容：“绿色生活进行时”的活动内容和意义。
5. 宣传形式：制作条幅，在校园宣传；在每个寝室楼下的出口处粘贴画报宣传；每个寝室楼下放一个自行设计的环保宣传箱同时可以回收废据电池；利用食堂的电子滚动显示器播放活动消息。
6.物品准备：布置活动场地彩带及区域划分警示条 环保纸箱. 条幅、展板及资料、宣传海报、纸和笔、、小礼物及桌椅…..
七．人员安排：
总负责人 张现斌（主要负责场地安排策划 活动现场综合事务管理）。
财务统计 唐丽（主要负责活动现场每卖出一盆花时做统计以及财务收集结算）。
场地服务 马杰（主要负责活动场地场地内的的工作人员所需要的一切需要帮助）。
场地维护 张强……（主要负责活动场地内的基础设施的安全以及场地内的人员人身安全）。
卖花 唐文国刘洪亮……（主要负责出售所有代理盆花）
卖鱼 遰永娟……（主要负责出售所代理金鱼及鱼盆）
礼品囎发处 王鸿雁 ……（主要负责对将废旧电池送到活动现场的同学给予纪念品以及精美奖品的分发）。
八．预算
宣传用物品：
1． 条幅 2个200元
2． 展板 6个280元
3． 宣传报用纸 20元
4． 彩色书签 80元
5． 彩笔 150元
6． a4纸 50元
7． 黑色签字笔 70元
8． 复印打印费用 60元
纪念品：120元
彩带： 80元
绳子： 30元
区域划分警示条; 50元
回收箱设计及制作：450元
不可预计费用：252元
总计：1802元
九．可能出现的问题
1．如果下雨或其他天气因素的话，我们将推迟活动时间，具体时间我们会与商家联系，商量解决办法并且会及时通知大家；
2．活动现场现场秩序太乱时，我们会增派人员加强管理及时维持现场的活动秩序；
3．当因为价格因素与同学出现小摩擦时，我们会派现场管理人员工作及时调节，若较严重的将请学校保安处帮忙。
活动策划 篇2
为了切实增强我校大学生的活动策划意识和创新能力，帮助大学生学习、掌握活动策划的基本方法，提高综合素质，激发广大学生的主人翁意识和为自己设计校园活动的参与意识，现举办“我的校园我做主”校园活动策划大赛活动。
一、 大赛主题：励志、创新、青春
二、 参赛对象：全院在校学生
三、 组织单位：计算机与信息工程系
四、 作品内容：所策划的活动内容要求健康、积极，策划作品为原创；活动策划内容可自行选择，但须符合《校园活动策划大赛参赛作品规范》（见附件一）要求。
五、 参赛形式：
a、以个人形式参赛
b、以团队为单位参赛（2—4人）
六、 比赛赛程
报名阶段：提交报名信息（6月1日-6月7日）
选手可在各班学习委员处报名，各班学习委员在报名截止时间前把报名选手的信息统一发送到比赛负责人邮箱xxxxxxxxx@qq.com处；也可直接报交到计算机系学生会学习部处。
初赛阶段：提交作品（6月10日-6月13日）
参赛选手在初赛阶段需提交《大学生校园活动策划书》Word格式电子文档1份，《活动策划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的系别、真实姓名、班级、联系电话、电子邮件地址。
参赛选手须在初赛阶段内提交作品，作品电子文档直接发送到比赛负责人邮箱（同上）；初赛阶段将从提交作品中推选优秀作品进入决赛。
决赛阶段：现场展示（6月20日）
进入决赛的作品将以PPT的形式进行展示，展示部分分为作品现场展示、现场答辩两个环节，综合策划案作品评分和现场表现分评选出“活动策划之星”的一、二、三等奖及优秀奖若干名。
比赛详细内容可登陆计算机与信息工程系团总支、学生会博客了解，或联系负责人：
活动策划书主要内容及要求
一、活动名称 写明活动的全称。
二、活动背景 阐述活动开展原因、近期状况，以及相关目的动机，对环境因素做出全方位的分析。
三、活动目的、意义
用简洁明了的语言将活动的目的、意义等要点表述清楚，明确要实现的'目标及重点，突出目标的重要性、可行性、时效性等。
四、主题概念 写明活动的主题或概念设计，并简单阐明概念所表达的意义，以此次校园活动策划大赛为例：大赛主题概念为“我的校园我做主”，意在激发广大同学的主人翁意识，使大家能够主动参与校园活动设计，策划自己喜欢的校园活动。
五、活动形式或组织方式
简单介绍活动采用的形式，如：技能竞赛（现场操作形式还是提交作品方式）、知识问答（书面问卷形式或现场竞答方式）、主题班队会（户外活动或室内活动）等。
六、活动过程主要步骤
对活动的主要步骤进行描述，使人明了活动主要过程以及策划者的实施步骤。
七、活动亮点 阐述活动的创意亮点，或特色、特点。
八、活动重点难点 对活动实施的难点和重点进行简要分析。
九、经费预算 活动的各项费用在根据实际情况进行估算后，用清晰的形式列出，包括所需人力资源，物力资源等。
作品评价标准
作品完整性
内容完整，对内外部环境进行全面分析，完成“活动策划书主要内容和要求”中的各个项目。
作品思路和逻辑
活动策划报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握活动策划的核心与关键，可行性强。
作品美观性
格式清晰，版面大方美观，创意新颖。
活动策划 篇3
当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与社团活动有机结合起来。社团活动是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。
历史社团活动实施目的：
一、 培养学生对历史的兴趣： 通过参加社团活动，使他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。在他们的影响下让更多的学生想参加社团活动。
二、 培养学生的知识面： 在社团活动中不但让学生学到书本的基本知识，而且更多的是让学生掌握分析问题、解决问题的基本方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、 增加了实践的机会： 加强学科知识与学生生活实际的联系，使学生的学习处在一种现实的'氛围当中，进而培养他们发现、分析、解决问题的问题意识和能力，当然也更增加他们的学习兴趣。
指导学生的初步计划如下
1、“历史上的今天”学生兴趣活动
人类历史浩瀚绵长，每一天都已经成为或者正在成为“历史”，而我们在课本上所能学到的仅仅是多层浓缩了的“历史”，精彩回顾人类走过的“每一天”，看看当我们坐在课室里学习的“今天”，几百年甚至几千、几万年前，人类历史正在发生什么样的大事件，那将是一件多么有趣的事啊！活动目标：激发学生学习历史的兴趣，提高历史学习的氛围；学习收集、处理历史材料及编写历史故事的方法；透过“我是演讲家”、“我是讲解员”、“我是故事家”、“我是小演员”、“我是小记者”等小活动，培养学生的语言表达能力、才艺表演能力、动手能力以及活动组织能力；学习小组活动的基本方法，培养学生团结合作的精神。
2、编辑出版历史手抄报
在历史教学中，学生会阅读大量课外书籍，搜集很多资料，产生许多感悟和认识并有一些小创作。给学生创设一个个展示自我的平台，如按照教学进程，配合各种纪念活动，及时布置《历史之窗》。依据社会发展过程，先后展览古今中外历史图片。引领学生制作历史手抄报，其内容或配合历史课堂教学的进度、内容，结合着一些重大的节日、历史纪念日和国内外的时事。由学生自己撰写历史小论文、编辑历史资料和历史人物的名言佳句，或剪辑一些报纸杂志上的材料、文章，要图文并茂，生动活泼。这样即拓宽了学生的知识面，给学生以思想品德的教育，而且大大提高了学生的创作能力、思维能力、表述能力，大大提高了学生学习历史的积极性。
3、“历史剧创作表演大赛”活动方案
新时期的历史教学要求充分发挥学生自身的能力和特长，倡导学生积极主动的参与教学过程，那么如何发挥学生学习的积极性和主动性呢？最根本的一条就是要提高学生的学习兴趣。在历史课堂课外兴趣活动中为了增加课堂教学的直观性我经常结合课程进度，编演历史情景短剧，再现历史。活动目的：为了推动历史教学方式的变革，帮助学生掌握探究性学习方法；同时为了丰富同学们的课余生活，增长历史见识，鼓励学生尝试历史戏剧创作，展示学生的表演才能，发挥同学们的特长，开展“历史剧创作表演大赛”的活动。
活动策划 篇4
一、活动背景
举办本次摄影大赛旨在捕捉师大女生动人瞬间，分享师大女生的魅力，丰富校园生活，同时为摄影爱好者搭建展现创意的舞台。
二、活动地点：
木兰路五舍广场
三、主办单位：
湖南师范大学学生会
四、活动流程:
（一）初赛：
1、时间：3月1日
2、内容：各学院组织初选，每个学院推选出3幅作品参加网评，于3月1日晚8点前将各院代表作品命名为学院名+摄影交至校会女生部公共邮箱，逾期视为弃权
（二）网评：
1、时间：3月2日至3月4日
2、比赛方式：作品在“湖师迎新”公众账号展示并进行网络投票，各院女生部组织投票，票数前30名的作品将被推选参加决赛。
（三）决赛：
1、时间：3月7日晚上（待定，可能稍有推迟）
2、地点：江边活动中心
3、比赛方式：由参赛者对作品进行一分钟的主题介绍，如作品的`内涵、背后的故事、摄影技巧等等，并通过学生代表自由投票，及评委现场打分，评出“十佳摄影作品”。
五、参赛要求：
（一）通过镜头记录师大女性（包括女性老师，学生，食堂工作人员，保洁阿姨等任何女性形象）工作、学习、生活的点点滴滴，展现师大女性独有的气质和魅力，切忌不是拍摄师大最美校花。
（二）作品主题鲜明，内容健康，积极向上。
（三）作品可以单张照片，也可以是多张照片组成的作品集，并需附带主题及文字说明。
（四）作品必须为原创作品，不得抄袭，一经发现将取消参赛资格。
六、奖项设置
“十佳摄影作品”奖 10名
获奖者颁发获奖证书
活动策划 篇5
目的：
1. 通过活动，使学生了解，黄河本不姓黄，它的由清变黄，根源于黄土高原的水土流失。
2. 用黄河变迁的历史，培养学生辩证地看待中国古代以农为本国策的利与弊，加深环境保护的意识。
准备：
教师： (1)课前将初一历史教材中的历史地图《战国时期手工业的分布和商业城市》《汉代疆域》《宋、辽、金城镇的分布》《金、南宋对峙》《元朝的疆域》等合并，制成挂图。
(2)制作代表黄河、殷墟、东京（开封）和医生的头饰。
(3)准备一份关于中国古代黄河流域的环境状况的参考资料。学生：查阅初一已学过的有关黄河泛滥及治理的相关内容，并做成文摘卡。
步骤：
1.学生自愿报名，分别扮演黄河、殷墟、东京和医生，组成环境诊所的医患双方。
2.教师挂出历史地图，提示学生对比不同时期黄河下游的走向和入海口的位置。
3.将《中国古代黄河流域的环境状况》复印件分发给每个学生，让学生阅读。然后，要求学生结合课文，联系1998年发生的黄河污染问题，进行一项名为“黄河走进环境诊所”的活动。
4. 黄河在殷墟、东京的陪同下走进环境诊所。以下为他们与医生的对话。
医生：（仔细地看了病人病历中“年龄”一栏，上面写着“5 000岁以上”。尊敬而和气地问道）您是中华民族的母亲河啊！您老近日有何不适？
黄河：别提了。最近我的健康糟透了。在我的上游，小浪底以上，有人往我的肠胃里灌了大量的污水。在我的下游，又长时间断流。真让我心里堵得慌。
医生：您老别着急，慢慢讲。我想知道，从前，您得过哪些病呢？
黄河：当我还是一位少女的时候，既清纯又美丽，身体健康，很少得玻后来，我成为中华文明的摇篮，孕育出高度发达的先秦文明。你看，殷墟就是我引以为自豪的儿女之一。
殷墟：可惜的是，我后来的命运并不太好。我被铺天盖地的黄泥掩埋，成为了废墟，几千年来一直默默无闻。直到20世纪初，经过考古学家的努力，我才重见天日。
黄河：唉！不光是你有不幸的过去，从前我也得过重玻两汉时，统治者大兴土木，我的.健康状况开始急剧恶化。在我的流域里，人们为扩大农业区，不惜大肆破坏草原和森林，结果大量的泥沙流进了我的肠胃。我变成了你们所说的“黄河”，经常犯并呕吐。
医生：当时的人们对您进行过治疗吗？
黄河：当然了。我印象最深的是，西汉武帝和东汉明帝时，还给我做过两次大手术。以后的几个世纪里，我虽然小病不断，但因为人们改变了生产方式，总算没出什么大问题。医生：从那以后，您的健康状况还行吗？
黄河：不！唐代以后直到现在，我的健康状况一直都不太好。我的肠胃里泥沙越来越多了。因此经常发生肠梗阻现象。有时，我只好改道，借他人的肠胃帮我消化。碰到这种时候我就不得不舍弃我心爱的一些儿女。
东京：我就是被遗弃的一个。想当初，我作为北宋都城，是人们喜爱的宠儿。后来，母亲改道他行，我也风光不再。
1642年，母亲大病一场，河水冲进了城内，我的37万臣民中，逃出去的只有3万人。至今，我仍然深深地埋在地下，人们还没见到我的真面目。
医生：（在召集众医生会诊后说）母亲河养育了中华民族，两千多年来她多灾多难。现在，我们有责任治好她的玻我建议：一方面，造成黄河流域土地荒漠化的盲目开发现象，不能再出现了；要注意植树造林，保护植被，防止水土流失。另一方面，警惕现代工业对母亲河的污染与破坏，让我们的母亲河再次焕发出青春！
黄河、殷墟、东京：如果真能这样做，那我们就太感谢你们了！
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