活动策划

时间：2023-12-24 13:43:11 策划书我要投稿

实用的活动策划[经典6篇]

活动策划篇1

　　一、活动主题：

实用的活动策划[经典6篇]

　　展生化特色文化，促和谐交流-“魅力校园，生化风采”生物标本展

　　二、活动目的：

　　为展现我院的生物科技作品，弘扬我系的专业特色文化，体现我院师生热爱科技文化、勇于探索、注重实践的良好精神风貌。同时也给全院师生提供一个认识我系浓厚文化，了解我系专业特色，交流实习经验，探索研究成果，互帮互助，共同进步的平台，我系特举办本次生物标本实习成果展。让更多的人了解人与自然的奥妙关系与和谐相处的重要性。

　　三、活动宗旨：

　　本次活动以“展生化系特色文化，促和谐交流”为主题，旨在展现我系学生实习成果，同时提高同学们的综合素质，以促进学生的全面发展。

　　四、活动特色：

　　本次生物标本实习成果展所展作品均为我系师生深入我院实习基地——梵净山所采集制作，包括各门类动植物标本、实验室珍藏的珍稀动植物标本，以及实习过程中的相关照片和珍稀动植物照片。共将展出实习照片百余张，各类标本上百件。展览内容丰富，展品多样，形式新颖。能充分体现我系的专业特色，并且能展现我系响应“注重实践，善于动手”的教学思路。极具科技文化价值，富含浓厚的教育意义。

　　五、活动安排：

　　活动时间：11月

　　活动地点：综合楼前

　　六、活动筹备

　　1、活动指导

　　沈xx 舒x

　　2、策划

　　陈x 高xx 梁xx 冉xx

　　3、筹备组成员

　　陈x 高建xx xx 冉xx

　　4、筹备组人员具体分工

　　1）植物标本准备：陈x 高x

　　2）动物标本准备：梁x 冉x 许xx 樊xx

　　3）野外实习照片收集：许xx

　　4）教具准备：邱x

　　七、活动内容及流程

　　1、前言（展板）

　　有关本次展览主题及意义；关于我院实习基地——梵净山的基本概况的简略介绍；关于本次展览内容的基本介绍。

　　2、展板——图片一（20张）

　　历届实习中领导检查实习的.照片；教师指导学生做标本的照片；学生野外采集制作标本的照片。

　　3、展板——图片二（60张）

　　梵净山珍稀动植物图片，有关梵净山生态图片。

　　4、动物标本

　　1）浸制标本（20份）

　　2）兽类标本（5份）

　　3）蝴蝶标本（14大盒）

　　5、植物标本（40份）

　　八、活动所需物品统计

　　展板：3张

　　桌子：20张

　　斜面桌子：7张

　　相关音响设备

　　展览条幅

　　九、活动注意事项

　　1. 展览会场准备工作请系学生会干部帮忙布置，展览于当日下午5点正式结束。

　　2、活动期间派专人维持秩序，保护好标本。

　　3、所展出的照片、标本由筹备组老师指导做好收取工作。

　　4、活动结束后，整理好活动物品，并做好现场的卫生清扫，做好活动相关总结。

活动策划篇2

　　活动主题：不期而遇活动

　　活动地点：福州江滨公园

　　活动时间：xx-10-30

　　活动对象：院绿园环保协会全体成员

　　活动具体策划：

　　早上9点半

　　排下13级成员在排下门口集合，然后跟随几名12级成员一起到白湖亭好又多超市会师。

　　北区同学跟随剩下的12级成员一起到白湖亭好又多。

　　（安全性与汽车系共七人在消防演练后自己过去）

　　10点左右人到齐了然后开始在好又多疯狂采购，采购自己组的午餐。

　　10点半采购完开始集合坐车前往目的地江滨公园。

　　11点到达江滨公园，开始活动。

　　先是排队分组，先是让13届的同学1,2,3,1,2,3的报数，报到1的围成一圈，报到2，3的也各围成一圈，然后12、13届的也并加入3个组，作为各组的负责人。

　　然后各组的负责人组织小组的活动。此时间段给各负责人自由发挥。其中一定要有一段自我介绍的时间，或者用滚雪球的方式。

　　滚雪球

　　时间：5分钟

　　人数：小组为单位

　　目的：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

　　道具：无

　　步骤：

　　小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

　　小组活动结束后开始小组之间的竞赛单元，分为4个项目：大风吹、找零钱、xxxx（那个把脚绑一起走路的那个、、、）、解手结按顺序进行，下为各活动介绍：

　　1.大风吹

　　活动类型：热身活动、打破隔膜、热闹气氛

　　场地：空旷空地

　　活动步骤：

　　将成员围成一个大圈坐下

　　所有成员相互观察除自己以外所有人的'位置

　　当指导员喊到一种我们身上的特征，例如：戴眼镜的、带手表的、穿牛仔裤的，那么符合这些特征的学员就必须相互交换他们的位置

　　每次换位置最慢的学员出列，站在全中央接受惩罚。

　　2.找零钱

　　时间：5分钟

　　人数：集体

　　目的：让大家消除隔阂。

　　步骤：男生代表1元钱，女生代表5毛钱；

　　由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合；

　　最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

　　注意：工作人员要协助清点每组人数是否符合要求的零钱数目。

　　3..解手结

　　参与人数：全体,以圈为单位。

　　目的：加强3个组之间的竞争，加速人与人之间的相互了解，培养会员相互合作的意识。

　　步骤:每个人都奖手交差相握，然后一步步将双手形成的结解开，中途不得将手松开，最先解开的那个组可以要求最后的那个组表演节目。

　　4.xxxx

　　步骤：各小组选出9名同学三个三个为一小队，将脚绑在一起开始接力跑，最快完成的那组为胜，可要求惩罚最慢一组的同学。

　　心灵地图（备选）

　　参与人数：大组所有成员

　　活动类型：信任、感恩、沟通

　　材料：参与人数一半的眼罩

　　活动步骤：

　　1、全体成员戴上眼罩，听培训师的击掌声并向掌声的方向走，体会无助的感觉。

　　2、分角色，全体学员分成两组，一组带眼罩扮演盲人，另一组扮演向导（哑巴）；

　　3、指导员对向导说明指导语以及带领规则：让一道这作出“保护盲人到达终点”的誓言。所有人从这刻起都不能说话，活动中向导不能暴露自己的身份，只能用非语言的方式，接着，让盲人原地转三圈，暂时失去方向感。然后让引导者帮助盲人沿着指导者选定的路线走。

　　4、完成一轮后，盲人那摘下眼罩，与引导者相互交流2－3分钟；

　　5、角色互换（最好换新同伴，去除之前关系的影响），继续以上的活动，然后两人交流2－3分钟。

　　6、小组分享、大组分享

　　做玩游戏大约12点吧，然后开始吃带来的午餐。午餐时09的要注意调动大家的气氛，不要自顾自的吃东西。

　　活动大概控制在2点左右结束。

活动策划篇3

　　一、活动前言

　　在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。

　　二、活动目的

　　为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班XX-XX第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。

　　三、活动名称

　　“妙写方块字，拾笔当英雄”

　　四、活动对象

　　文学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学

　　五、活动时间

　　XX年5月6日下午14:30—16:00

　　六、活动地点

　　西区教学主楼207教室

　　七、活动流程策划书

　　（1）宣传工作，以传播中国传统文化为契机展开。

　　1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。

　　2.网络宣传：官方博客、优习网、我爱竞赛网、班级微博及QQ群内宣传。

　　（2）试题准备

　　1.由主要负责人开会，确定两套试题；

　　2.试题确定后立即密封，如发现试题泄露，则启用另一套题目；

　　（3）教室现场布置

　　1.比赛当天上午进行抓阄分组，每组四人，共6组。

　　2.比赛当时每组需要一个小黑板，由每组同学自带。

　　3.由班委会成员分工合作进行布置，注意比赛现场的纪律和卫生。

　　八、活动内容

　　活动分为三轮，前两轮为团体荣誉赛，第三轮为个人精英战。

　　团队荣誉赛

　　第一轮：车轮答题算总分

　　六组队伍每次派一名队员上台答题，每次三题（答题限时1分钟），共四次答题机会，一名队员仅可答一次，每题一分，答对得分，答错不扣分，累计得分进入下一轮。

　　第二轮：你画我猜写成语

　　主办人提前准备好有关成语的图片及旁白引导解释，由各代表队讨论得出结果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六场，猜对得一分，猜错不得分。

　　两轮累积得分最终排名第一的为团体一等奖，其余两组为团体二等奖，剩余三组为团体三等奖。

　　附加赛：决胜局若有出现相同得分的队伍进行，由具有相同得分的队伍派出一名代表，抽选偏旁部首写汉字，计时30秒，写出字多的队伍获胜。

　　个人精英赛

　　1. 由六组队伍派出一名代表进行个人精英战比拼。

　　2. 形式丰富多彩，举例说明：

　　形式一：听一段音乐或者看一段视频，写出成语。

　　形式二：由主持人给出成语意思或者报古诗词接下句，各自写出答案。

　　形式三：在众多的此中找出一组成语，限时30秒。

　　形式四：繁简字互换。

　　3. 个人赛每个人将有一次场上求助的.机会，可求助亲友团上台帮忙作答。

　　九、活动后期

　　1、颁布获奖名单。

　　2、由主持人宣布活动结束。全体参赛选手合影留念。

　　3、安排人员打扫卫生清理赛场。

　　4、及时进行活动总结交流，为下次活动提供经验。

　　十、安全预案

　　可成立安全应急小组，应对停电等突发状况。若发生不可预知情况及时疏散，引导在场人员离开，确保现场秩序、人身安全和财产安全。

　　十一、注意事项

　　1.确保大赛的公平、公正、公开性；

　　2.确保参赛选手通知到位。

　　3.确保现场的设备完好可用。

　　4.确保活动现场的纪律和卫生。

　　5.全体观众尽可能保持手机静音。

　　6.相关比赛资料应一定时间内进行留档，以便查看。

活动策划篇4

　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位孩子展现自我才能的机会。家委会共同协商举办此次亲子运动会。通过亲子活动，增加家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与孩子之间的沟通与了解。增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此的感情。

　　一活动主题

　　娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我

　　（和谐、创新、阳光、健体）

　　二时间地点

　　时间10月12日下午放学后地点学校操场

　　三参赛人员（自愿报名参加）

　　全体参赛同学及家长

　　四比赛计分标准

　　分五组进行比赛，比赛由同学和一位家长同时参加。第一名4分第二名3分第三名2分第四名1分第五名0分

　　五比赛项目

　　1）双人跳绳：每组选出五位同学及家长参加比赛共五轮

　　要求：家长摇绳时间1分钟根据跳的多少得名次，五轮结束得分相加评出这一项的.各组名次。

　　2）拍篮球往返接力

　　要求：在一定距离内学生和家长分别站在两边，由学生先拍篮球到家长处，家长接球后往回拍，中途不能抱球跑，掉球后拾起继续拍球跑。到所有学生和家长依次结束先到者胜出。

　　3）纸衣往返接力

　　要求：在一定距离内学生和家长分别站在两边，将一张A4白纸放在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续跑，跑到对面交给家长，家长接过白纸放胸前往回跑，到所有学生和家长依次结束先到者胜出。

　　4）踩石过河

　　内容：每组选出五位同学及家长参加比赛共五轮。一名家长和孩子利用两张纸通过10迷得“宽河”，用时最短者胜出。比赛过程中参赛人员的脚必须踩在纸上。五轮结束得分相加评出这一项的各组名次。

　　六亲子趣味游戏

　　妈妈认孩：5位妈妈蒙上眼，孩子们随机站于妈妈们面前，妈妈们通过触摸孩子认出自己的孩子。中间孩子不可以发出任何声音。

活动策划篇5

　　一、活动主题：

　　天使展翅爱满人间

　　二、活动意义：

　　护士的工作是高尚伟大的，她们微笑面对每一个患者，她们奉献自己不求回报，她们用爱心、耐心、细心、责任心，用她们宝贵的青春，换来千家万户的幸福和健康拥有者的安详。护士的工作是琐碎不易，艰辛劳苦的，可是很多时候她们的工作却不被人理解。护士节，让我们对护士的工作有更多的了解，从而给予更多的理解、支持、配合，尊重护士，感谢她们的付出与关爱。南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”，护理战线上的“白衣天使”以较强的事业心和高度的'责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者“，为此我们要在这神圣的节日里让我们从事护理工作的或即将从事护理工作的人员能够开心而有意义地度过这个属于她们自己的节日。

　　三、活动对象

　　__学院化工与医药系护理专业全日制本科生

　　四、活动方案

　　1)宣布仪式开始，介绍到会领导、来宾

　　2)学生代表发言

　　3)学院领导讲话

　　4)请学校领导、社会实践基地领导揭牌

　　5)合影。

　　6)宣布揭牌仪式结束。

　　五、具体分工：

　　1、方案策划：负责全过程的组织协调工作。

　　2、主持人：负责主持词，现场主持。技能实验室的意义

　　3、领导讲话：准备发言稿。

　　4、前期准备：

　　5、物品准备：

　　1)布置横幅、揭牌用红布红绸

　　2)安排2名学生抬牌并训练

　　3)安排新闻部准备拍照等工作

　　5)训练礼仪学生2名

　　6)资料收集，包括发言人发言稿等，并整理成电子版

　　7)安排学生会相关部门维护现场纪律、做好保卫工作、安全工作。

活动策划篇6

　　活动目标：

　　1、能感知物体的相对性，逐步发展逻辑思维能力。

　　2、幼儿能有秩序的进区域活动。

　　3、培养幼儿养成自觉取、放材料的习惯。

　　活动准备：

　　语言区：相反的词语、布艺玩偶，与相反有关的图片、有关相反的自制小书等。

　　数学区：比比谁更长、12生肖排序等。

　　益智区：种萝卜、磁铁迷宫等。

　　美工区：凹凸的装饰画、小小设计师等。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　教师带幼儿做游戏《相反的动作》，引起幼儿兴趣。

　　二、基本部分

　　1、教师讲进区规则。

　　2、听音乐拿卡进区域。

　　3、幼儿区域活动，教师巡视适时进行指导，并做好观察记录。

　　4、播放活动结束的音乐，幼儿整理区角。

　　三、结束部分

　　请个别幼儿分享自己的操作过程，重点是数学区幼儿分享。

　　活动反思：

　　我的活动主题是《相反国》重点区域是数学区。

　　本节活动的优点：

　　1.活动环节层层递进，从认识到了解其作用，再到知道可以在哪些场景中使用这些人形符号。

　　2.幼儿在活动中参与性高，通过整节活动，幼儿在学习中游戏，游戏中学习。不仅得到了更多知识经验的积累，而且培养了幼儿的语言表的能力和沟通能力。

　　不足之处：

　　教师在随机应变和正确引导的方面还稍有欠缺，在以后的.教学活动中会加强这方面的锻炼。

　　这节活动我运用的指导策略有以下几点：

　　1、采用“游戏”的方法，在区域活动导入时，带领幼儿们做了一个游戏，引起幼儿对相反事物的兴趣，有此引出在数学区里，投放了许多关于相反的材料，如果你有兴趣的话，可以选择数学区的材料，进行工作，用这种“游戏”的方式，来吸引幼儿进入数学区活动，帮助幼儿发展形象思维，以及逻辑思维能力在活动中确实有孩子进入数学区操作相关的材料，说明了这个方法还是比较有效的。

　　2、因为班级幼儿人数较多，我将数学区的部分材料延伸到室外的磁铁墙上，为幼儿提供了更大的活动空间，以及更加丰富多样的材料，让幼儿在数学区里更自由的选择材料进行活动。

【活动策划】相关文章：