学校开展10月31日世界勤俭日活动策划

时间：2023-12-25 07:24:56 策划书我要投稿

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学校开展10月31日世界勤俭日活动策划模板

学校开展10月31日世界勤俭日活动策划模板1

　　随着时代的发展，人民生活水平的提高，这种勤俭节约精神在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，生活上互相攀比，大手大脚，不珍惜环境，浪费资源等不良行为屡见不鲜。10月31日是世界勤俭日，我们要发扬同学们勤俭节约的传统美德，养成良好的习惯。

学校开展10月31日世界勤俭日活动策划模板

　　活动主题：

　　1、提倡学生养成良好的习惯

　　2、发扬学生勤俭节约的美德

　　活动时间：10月25日10月31日

　　参加对象：全体师生

　　活动口号：你我勤节约，能源才不缺

　　活动原则：人人参加，人人收益

　　活动项目：

　　（一）开展为你我节约，给他人关爱

　　参加对象：全体学生

　　参加要求：

　　1、材料自备

　　2、必须是废旧物品制成的小礼物

　　3、做好全部其中在一起（有班长保管）

　　活动形式：现场制作

　　活动时间：10月25号（8：0010：00）

　　活动地点：各班级教室

　　活动负责人：xxx xxx

　　（二）观看一场有关生态，资源的电影

　　活动步骤：

　　1、把废旧物品做成的小礼物集中在一起

　　2、电影结束后，发放礼物，.每人一份（不能让他们知道是谁做的噢.每个人都有一份神秘人送的礼物

　　参加对象：全体师生

　　参加要求：

　　1、全体同学穿校服

　　2、有序进退场

　　3、禁止喧哗，由各班班主任负责

　　活动时间：10月26（12点2点）

　　活动地点：学校影剧院

　　活动负责人：xxx xxx xxx

　　（三）开展手拉手，我们在一起活动

　　活动步骤：

　　1. 与贫困人家联系

　　2. 来到目的.地

　　3. 为他们修补门窗，挑水，种田

　　4. 回家

　　参加对象：各班自愿者

　　参加要求：住3天活动形式：在艰苦的环境下，感受节约的重要性

　　活动时间：10月27号10月30号

　　活动地点：贫苦人家家里

　　活动负责人：xxx xxx xxx xxx

　　后续工作：

　　通过问卷调查本次活动的效果

　　定期举办有关节约的演讲赛

　　要求写一篇去贫困人家家里的体会

　　组织机构极其职能

　　宣传组组长：xxx 组员：xxx xxx xxx

　　工作职责：

　　1、负责前期的通知发布

　　2、活动的摄影与录像

　　3、做好宣传工作

　　财务组组长：xxx 组员：xxx xxx xxx

　　工作职责：

　　1、预算中的所有开支

　　2、购买看望贫困人家的礼物

　　后勤组组长：xxx 组员：xxx xxx xxx xxx

　　工作职责：

　　1、做好学生去贫困人家生活的后勤工作

　　2、帮助教导他们让他们了解节约的重要性

　　经费预算：

　　资料费看望贫困人家礼品费杂费

　　200元 500元 100元

　　预期工作：本次活动不仅告诉了学生勤俭节约也是一个永恒的话题，还教育了学生勤俭节约是我们都应该做的，本次活动可以改善学生浪费的现象，提高学生的节约意识，同时让他们体会到今天美好生活的来之不易，还有很多人吃不饱饭，穿不暖衣服，增加了学生的社会责任感，为我校创办一个文明，节约的校园打下了良好的基础。

学校开展10月31日世界勤俭日活动策划模板2

　　一、活动背景：

　　10月31日是联合国规定的世界勤俭日，而勤俭节约同样也是中华民族的传统美德，是我们每一个人都应该拥有的美好品质。但在现实生活中，身为接班人的大学生铺张浪费、不知节俭的现象依然很严重，这与我们的优良传统严重不相符。

　　二、活动名称：

　　让每一天成为世界勤俭日

　　三、活动目的：

　　通过举办这次活动，向广大师生宣传了“再小的力量也是一种支持，让每一天成为世界勤俭日”的活动主题，并增强大家勤俭节约的环保意识。

　　四、活动准备：

　　（一）物资准备：

　　两个展板

　　两顶帐篷

　　8张桌子

　　300张宣传页

　　100个关于勤俭的自制小书签

　　用于在水房张贴的标语四个

　　餐厅摆放的关于节约粮食的卡片20个便利贴两本

　　笔六支

　　相机五部

　　志愿者胸牌与帽子若干

　　一些干净的塑料袋（最少30个小的、8个大的）透明胶带一个

　　双面胶一个

　　（二）场地准备：

　　钟楼广场场地的申请

　　关于第二餐厅二楼摆放卡片的场地交涉关于水房张贴标语的场地交涉

　　校园里捡垃圾的场地准备

　　（注：以上的物资和场地必须在10.28日晚上9：00之前准备完毕）

　　五、活动时间：

　　20xx年10月29日12：00~13：20

　　六、活动地点：

　　钟楼广场

　　第一餐厅二楼

　　水房

　　a.b.c.d四座寝室楼

　　校园里同学经常活动且有垃圾的`地方

　　七、参加人员：

　　校内活动部

　　宣传部

　　新闻网络部

　　服务队

　　八、准备工作的任务分配：

　　（1）校内活动部：

　　负责帐篷、桌子的申请

　　负责志愿者胸牌与帽子的准备

　　负责塑料袋（最少30个小的、8个大的）、胶带、双面胶的准备

　　负责场地的申请

　　（2）宣传部：

　　负责展板的制作

　　负责宣传页、小书签、标语、卡片、便利贴的

　　准备

　　（3）新闻网络部：

　　负责相机的准备

　　九、活动的形式：

　　（1）钟楼广场：展板宣传、发放传单、赠送小书签、在便利贴上写感悟并贴于展板上等几种形式，另外负责向过往的同学宣传我们的主题思想。

　　（2）餐厅：将我们制作的卡片摆放在餐厅合适并比较显眼的地方，增强大家节约粮食的意识。

　　（3）水房：在水房、一号餐厅二楼合适并显眼的地方贴标语，增强同学节约用水的意识。

　　（4）校园里同学经常活动且有垃圾的地方：带领志愿者一起捡垃圾，通过切身感受让大家树立保护环境的意识。

　　（5）寝室：在寝室张贴宣传页，以便让尽可能多的同学看到，增强大家对“勤俭”的意识。

学校开展10月31日世界勤俭日活动策划模板3

　　一、活动主题

　　“文明用餐、节约惜福”营造和谐文明的用餐文化，俭以养德、俭以养性、俭以养身。让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。

　　二、活动目标

　　通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化。

　　三、具体措施

　　（一）宣传倡议阶段（10月20日—10月31日）

　　1.与学校政教处的老师取得联系，协同配合，共同展开宣传工作。印发勤俭节约倡议书，发起倡议。随后在我校所有班级中开展主题班会，由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。

　　2.通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的`重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。

　　3.整合教育资源，与健康教育课结合，教育学生认识食物，惜粮节约；与安全教育课结合，加强食品安全意识。

　　4.开展国旗下讲话、手抄报展评、“文明餐桌”晒一晒等活动营造节约粮食、文明用餐的氛围。

　　（二）组织实施阶段（10月31日）

　　1.加强食堂管理。

　　完善从食品原材料采购、库房储存、物流配送、生产加工到成品销售的全链条节约管理，实现食材配比有效动态调整。改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，严格成本核算及成本管理，限度减少损失和浪费。

　　2.实行学校领导和班主任陪餐制度。

　　在进餐时学校领导和各班班主任坐到学生中间，与学生共同就餐，倡导同学们“光盘”，文明就餐。盘盘静餐，人人节俭。

　　3.严格监察管理。

　　学生就餐时，每班设两名监管员，负责班级学生就餐排队、监督学生是否浪费。同时学校值班领导检查学生就餐纪律，监督学生浪费行为。倡导：“能吃多少打多少，吃不饱再添”的就餐习惯，杜绝浪费现象的发生。

　　4.取得家长的配合。

　　（三）总结阶段（11月1日）

　　及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。

学校开展10月31日世界勤俭日活动策划模板4

　　活动目标

　　1．萌发保护水资源的情感。

　　2．了解水与人类的密切关系。

　　3．能用连贯的语言讲述自己的想法。

　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动重难点

　　懂得节约用水的道理

　　了解水与人类的关系

　　活动准备

　　参观自来水厂

　　干枯的盆花、脏娃娃、白帽子、水、录音机和磁带

　　教学过程

　　一、引导幼儿发现问题

　　1．教师设题，幼儿讨论

　　①娃娃家的娃娃脏了怎么办？

　　②做完纸工后，小朋友的手上沾满了浆糊怎么办？

　　③小医院的白帽子脏了怎么办？

　　④花儿快干枯了，怎样才能救活它？

　　2．幼儿提出解决上述问题的办法——用水请幼儿到盥洗室找水，结果发现水没了（活动前教师关掉盥洗室的水闸）。

　　二、帮助幼儿探究原因

　　1．为什么没有水了？

　　2．教师讲出原因：早晨来园时，看到水龙头滴答滴答地在漏，足足滴满了一盆，小水滴说了许多的.话，请小朋友听一听。

　　（出示一盆水）放录音：“我真生气，昨天下午小朋友都回家了，只有我还在滴答滴答地流着，我真伤心！许多人把我当宝贝，说我用途很大，能帮助人做许多事情，大家都离不开我。可是，有的小朋友就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头，瞧！我正哭了一夜呢，我的眼泪整整流了一盆，这次我太伤心，太生气了，我真不想让小朋友再用水了。”

　　3．提问

　　①小水滴生气了，小朋友应该怎么办？

　　②没有水我们的生活会怎么样？

　　③水还给我们带来了哪些好处？

　　三、引导幼儿尝试和讨论

　　1．请幼儿用这盆水去做刚才没水时无法做的事情，并谈谈自己的体会。

　　2．教师打开水闸后，再请幼儿到盥洗室找水，体会有水的喜悦心情。

　　3．讨论：如何做个节约用水的好孩子。

　　延伸活动

　　幼儿制作宣传牌，向全园的小朋友宣传要节约用水，珍惜水。

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