活动策划

时间：2024-03-06 07:53:37 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动名称：**大学才艺大赛活动

活动策划

　　二、活动目的：本次才艺大赛，除了在紧张的学习和工作之余为同学们提供一个展示自我的平台之外，也结合学校的发展理念及传播精神以才艺比赛的形式举办晚会。思想方面，弘扬爱国主义和集体主义精神，激发对国家，社会，集体和他人的责任感;文体方面，倡导同学们积极发挥特长展示才艺;创新方面，激发创新意识，拓展创新型思维，采用新型晚会及节目形式;志愿方面，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，实践“乐于助人，文明礼仪”的微笑承诺。最终达到构建和谐校园文化的目的。

　　三、活动背景：由中药学院所承办的才艺大赛一直以来是我校的一项具有校园特色的'品牌活动，已经举办过十二届，是一个极具特色且深受广大师生喜爱的活动，也是北京中医药大学东校区最大的文艺活动。同时也得到了学校、学院领导及团委的大力支持。在活动的场地、校内宣传和联系其他学校及学院方面给予很大帮助。

　　四、活动时间：**年*月16日18时至*1时

　　五、活动地点：大学东校区运动场，能容纳1000人左右。

　　六、活动影响范围：活动从宣传策划到正式结束为期*个月，直接或者间接影响5000多人。

　　七、预计直接及间接参与活动人数：活动举办直接参与人数预计为*00人左右。

　　八、活动简介：由北京中医药大学中药学院所承办的才艺大赛一直以来是我校的一项具有校园特色的品牌活动，已经举办过十二届，是一个极具特色且深受广大师生喜爱，是东校区规模最大的文艺比赛活动，也是东区参与度最高的活动。本次才艺大赛与以往有所不同，除了在紧张的学习和工作之余为同学们提供一个展示自我的平台之外，也结合学校的发展理念及传播精神以才艺比赛的形式举办晚会。并且通过邀请大量外校学生参与的形式，扩大北京中医药大学东校区在北京各大高校中的影响力。

　　九、活动亮点：

　　1.赞助到位，舞台、音响、灯光效果好，为选手统一造型设计，今年的舞台上增加礼花、烟雾、泡沫等设施，更使舞台活泼靓丽，给观众很好的视觉及听觉享受也是对赞助商的一种宣传。

　　*.保证节目质量，数目，丰富节目，才华横溢的同学们为大家带来一场激烈好看的晚会，且有外校学生参加，给晚会带来更大乐趣。

　　*.此次晚会，各位领导的莅临将为晚会增色不少。

　　*.主持人队伍由四人组成，他们中有在学校主持过很多活动的同学，再加上前期作了充分的准备，主持人屡次聚集交流，配合默契，将会很好的控制现场气氛，使晚会圆满落幕。

　　5.在活动形式上，不仅继承传统才艺大赛的模式，在细节方面融入新鲜元素，现场调动观众参加即兴表演、游戏和抽奖。若条件允许将采取网络互动的方式，扩大活动影响力。

　　十、活动流程：

　　日期活动内容

　　*月*6日—*月5日正式开始前期筹备规划工作，并具体分工

　　*月*9日—*月1*日设计晚会流程，理清晚会细节，场地布置设计。张贴节目主持人报名海报，进行才艺大赛前期宣传工作，落实到每个班(尤其是班级集体节目)

　　*月1*日—*月16日进行现场报名(节目，主持人)

　　*月16日—*月18日邀请评委邀请外校演员节目

　　*月19日—*月*0日节目的初选二选，主持人的选拔培训

　　*月*0日—*月*0日舞台联系，化妆造型，道具准备，主持词完善，收集晚会伴奏，联系演员，做晚会海报最终宣传词

　　*月1日—*月15日派发邀请函，购置晚会所需物品，做最后的物品清点，伴奏检查，邀请嘉宾确定，场地规划方案确定工作

　　*月16-18日(十三周)才艺大赛

　　*月19日—*月*1日后期资料整理及总结

　　十一、活动能提供的宣传形式：

　　1.本活动由商家独家冠名赞助。

　　*.晚会开场介绍赞助方，赞助方领导也可上台发言。

　　*.赞助方可以为晚会提供奖品及礼品，颁发奖品时说明奖品由赞助方提供;

　　*.为赞助方提供一到两次校内调研。

　　5.为赞助方提供三到四天校园活动。

　　6.为赞助商提供五个广告位。

　　十二、活动详细预算：

　　物品名称材质大小单价数量小计

　　舞台设备(租)铁架木板5×8*0/m**01*00

　　背景布宝丽布*×8*5/m***800

　　灯光设备(租)照明和追光普通100011000

　　音响设备(租)套600*1*00

　　泡泡机烟雾机(租)*00*600

　　主持人服装礼服正规100**00

　　宣传喷绘宝丽布1.5×1.*508*00

　　鲜花束*50100

　　荧光棒鼓掌器等道具普通100**00

　　奖杯不锈钢或水晶中1006600

　　现场装饰品气球彩带标准1100100

　　礼品*0*0900

　　奖品1050500

　　DV制作费光碟标准*100*00

　　请柬正规标准中**060

　　证书红皮证书大101*1*0

　　总计8*80

　　十三、活动负责人及联系方式：

　　负责人姓名：王美玲

　　所担任职务：学生会外联部部长

　　联系电话：15*01*91859

　　QQ：*0**78**9

　　邮箱：meiling19911*0*@16*

　　十四、所能提供一下的赞助回馈：

　　1)赞助方活动冠名

　　*)活动海报单页的赞助方品牌曝光

　　*)其他活动物料的赞助方品牌曝光

　　*)活动现场赞助方品牌的推广

活动策划篇2

　　是根据古典小说《西游记》的人物重新创作的一个有趣的童话故事：在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒、嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种理由把整个西瓜都吃了，孙悟空利用猪八戒随手扔的西瓜皮，使他连摔四跤，吃尽了苦头，告诉了我们猪八戒好吃懒做、自私自利的行为，同时又非常的搞笑。

　　幼儿通过在律动中逐步学习创编吃西瓜的动作，不仅感知到了律动的韵律特点，也使猪八戒的形象更加逼真，富有童趣，活跃了课堂的气氛，也让幼儿在活动中感受到了快乐。

　　活动目标

　　由于中班是第一次接触律动教学，所以确定本活动的目标是：

　　（1）根据幼儿已有经验，让幼儿理解律动内容。

　　（2）初步培养幼儿感知律动的韵律及旋律特点。

　　（3）能够在音乐的伴奏下，创编动作，体验活动的快乐。

　　活动准备

　　（1）猪八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等图片各一张。

　　（2）电子琴。

　　活动过程

　　1. 开始部分通过出示图片，引导幼儿观察思考，回答问题，直接导入课题。例如，小朋友喜欢吃西瓜，猪八戒也喜欢吃西瓜，这节课我们就共同来学习音乐律动《猪八戒吃西瓜》。

　　2.基本部分

　　（1）通过观察图片，启发引导幼儿说出吃西瓜的过程。教师引导幼儿，现在我们拿了一个又大又圆的西瓜，怎样才能吃到呢？

　　（2）教师小结吃西瓜的过程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的图片。

　　（3）幼儿重复练习吃西瓜的过程，帮助记忆。

　　（4）老师示范讲解各个动作，重点是切西瓜和吃西瓜。

　　例：切西瓜

　　（1）老师讲解动作要领，幼儿跟着做。（老师示范，幼儿模仿，较难的地方师幼可以多练几遍。）

　　（2）加入律动的讲解。（在活动中加入相应的节拍，提高了孩子学习的兴趣，增添了课堂的活跃气氛。）

　　（3）共同练习，重点也是难点。A、节拍练习 B音符练习 C全音符练习 D听音乐练习（较难的地方可以多练几遍，集体练，分组练，单个练）

　　（4）吃西瓜的讲解，练习同上.

　　结束部分

　　教师：这节课我们共同学习的律动是《猪八戒吃西瓜》，并且还练习了切西瓜和吃西瓜的动作，学得非常的开心和快乐，下节音乐课的时候，我们继续学习扔瓜皮和摸肚子的动作。

　　活动反思

　　鼓励幼儿将学会的'动作展示给他人看，并且自己尝试创编其他的动作。通过本次活动，幼儿能够在音乐的伴奏下，进行切西瓜和吃西瓜的动作练习，感受到了律动的韵律特点，体验到了活动的快乐。活动中先出示猪八戒和西瓜的图片，直接导入课题，又引导幼儿说出吃西瓜的过程，并且又在音乐的伴奏下逐个练习，表演吃西瓜的各个动作，由简单到复杂，由慢到快，符合幼儿的年龄特点，课堂设计思路较轻，效果较好。

活动策划篇3

　　活动主题：“疯狂的石头”

　　主办单位：理学院学生会

　　一活动目的：

　　力构大赛作为理学院数理文化节的传承性项目，今年，将以“疯狂的石头”为主题，更突出参与性、趣味性、综合性，培养合作能力与探索精神。让学生真正懂得理论与实践相结合的意义，营造学院良好学术氛围。

　　二活动内容：

　　活动时间：4月27日正式报名开始

　　5月2日下午17时报名截至

　　5月4日正式比赛

　　比赛地点：龙赛理科楼北楼一楼大厅

　　三比赛流程与规则策划：

　　1）正式比赛定于5月4日下午13点30于龙赛理科楼北楼一楼进行

　　2)各参赛小组可获得如下材料：弹力皮筋20根，筷子10双，小刀一把，报纸20张，透明胶一卷，线10米。主办方预先准备7个由两个纸杯相互拼接而成并装有少许水的.装置。

　　3）要求各参赛小组用给定的材料在一个小时之内完成一个弹弓装置，并可射出自制的“石头”的装置。

　　4）参赛选手将“石头”放置在已制作完成的弹弓上，用来射击对面放置的纸杯，时间1分钟，且每个纸杯有不同的分值，比较哪组射倒的纸杯分值加起来多。

　　奖品：

　　奖项设置

　　组数（个）

　　奖品

　　一等奖

　　80元礼品

　　二等奖

　　50元礼品

　　三等奖

　　20元礼品

活动策划篇4

　　阳春三月的风和煦而温暖，同学们是春天刚萌芽的春笋，是初生的牛犊，是充满希望的新力量。同时也是需要我们务实求学的时候。在农学院这个大家庭里，我们要让全院营造游戏中学习的气氛，把同学们带入爱学习，好学习的状态。

　　一、活动标题：

　　“三月街”游园会

　　二、活动目的

　　开学之际，为了让同学们尽快融入新学期的生活和学习中去，丰富同学们的大学生活，充实同学们的课余时间，增进同学们之间的友好关系，加强同学们之间团结、互助精神。提高学生会成员及同学们的动手动脑和表达交际能力。加强各分院同学之间的交流。

　　三、活动主题：

　　在游戏中学习，让学习变得快乐

　　四、活动对象：

　　成都农业科技职业学院建筑园林分院全体师生

　　五、活动时间：

　　20xx年03月31日下午1：30—4：30

　　六、活动地点：

　　九教广场

　　七、活动介绍：

　　在游戏的同时回答由部门提出的相关学习的问题，动手动脑完成游戏。让同学们在游戏中收获知识。这样不仅仅是巩固了自己的知识，增加了自己的知识面，又能提高学生会成员及同学们的动手动脑和表达交际能力。每个游戏由主办部门选定，由不同的学生会的成员负责，在游戏前说明游戏规则和游戏中的提问。完成游戏的同学可在负责此游戏的学生会成员处领取获奖卷，凭获奖卷的张数到兑奖处获得相应的奖品。这样提高了同学们的积极性，让同学们感受到学习中的快乐。

　　八、活动计划：

　　1、3月12日—3月16日，提交策划书，联系学院，申请举办活动。

　　2、3月15日—3月18日，联系协助活动的各部门干部，进行此次活动的沟通、洽谈节目细节安排。

　　3、3月18日—3月26日，为活动的`开展，各部门做好相应的准备工作。为活动的宣传，开展做好充分的准备。

　　4、3月26日—3月28日，宣传全面展开，在校道、食堂门口等人流量大的地方进行宣传与贴海报。与上晚自习的全院班级进行晚自习到班上宣传。

　　5、3月29日—3月30日，物资的采购开始行动，活动所需一些奖品开始进行购买准备；活动现场的安排和布置。

　　6、3月31日上午，检查活动各个环节有无缺漏。

　　7、3月31日下午活动结束后，由各部门收拾场地卫生，归还道具和用的，如桌子，凳子，排球等。

　　九、活动游戏项目及内容：

　　1、“硕果累累”，当同学们在各个游戏中领取的获奖卷，用不同张数的获奖卷在兑换不同的奖品。奖品在相同张数的获奖卷有不同的的奖品，根据获奖卷张数的多少再根据自己的喜好获得自己需要的奖品。

　　2、“一号铺”，转圈游戏，一个人手扶着扫把埋头转圈。同时，回答负责此游戏的学生会成员的问题，五个问题回答对三个。如果是在转圈的同时该同学转晕或放倒了扫把，算此游戏失败。回答后坐到指定的凳子上，就算完成此游戏。可获得一张获奖卷。

　　3、“二号铺”，瞎子背人，游戏由两人参加完成。背的那位同学把眼睛用布蒙上。被背的那位同学为背他的同学指路，但是游戏中必须用英语完成提示、指路，不然算游戏失败。当背着走完负责该游戏的学生会成员所设计的弯道，达到终点算游戏完成。便可获得获奖卷一张。

　　4、“三号铺”，猜字游戏，游戏由两人参加，一人猜，另一个人在负责该游戏的学生会成员的得到猜的答案后，为猜的同学用肢体和不相关答案的话表达。在游戏中如是感觉到这个答案难猜，可以继续猜下一个答案。只要在规定的时间内（时间为两分钟）猜对五个答案就算完成游戏，可获得获奖卷一张。

　　5、“四号铺”，张扬个性，同学们可用学生会提供的不同颜色、粗细的笔写下自己的座右铭、心里话贴在旁边的展板上，全院的同学老师都可以潇洒的挥上一笔。待活动结束后，在八教展示

　　6、“五号铺”，一杆进罐，游戏由一人参加。道具是十根筷子和十个空拉罐。在放筷子进空拉罐的时候身体必须站直，手臂平行于肩膀。放下筷子让筷子掉进空拉罐里。在限定一分钟时间内把筷子掉进空拉罐里，筷子掉进五根就算是完成游戏，获得获奖卷一张。

　　7、“六号铺”，游戏教学同步，游戏由一位同学参加，在垫排球的同时回答问题，五个问题答对三个，时间不限，但是排球不能够掉地。掉地上就算是游戏失败。如在回答对三个问题球都没掉地上就算游戏完成。可领取获奖卷一张。

　　8、“七号铺”，团结才是力量。两个人参加游戏。两人一人左手，一人右手。伸出两人的小臂，把双节棍放在他们两的手臂上。然后一起跳过格子，到达终点。过程中双节棍不能够掉下去。然后回答所负责的同学所提出的问题，回答正确就算是完成游戏。便可得获奖卷一张。

　　9、“八号铺”，夹气球游戏。用膝盖部位夹住气球，跳过规定的格子，到达终点气球没有掉地，没有破，就算完成游戏，可得获奖卷一张。

　　10、“九号铺”，过障碍。在规定时间内，穿过线性障碍，身体不碰触线的同时回答五个问题，通过障碍并答对三个问题者，便算完成游戏，可得获奖卷一张。

　　十、活动意义：

　　首先此活动由学习部和其他学会共同完成，在此加强了团学会之间的交流，促进了同学们之间的友好关系。锻炼了同学们动手动脑能力，促进学生全面发展和学生社会化。加强了学风建设。在活动过程中，学生的主体作用得到了充分发挥，才能得到了施展，学生的独立性、责任心、参与意识等也进一步发展。有人认为“交往和社交策略尤其可以通过参与课外活动而获得”，活动为学生提供了一个理想的环境，在这里，学生渐渐习得一些成人社会的行为，同时，学生还要解决一些与同伴相处的问题，都是同学们学习知识和成长的必经阶段。

　　然后课外活动给学习生活增添了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人以新鲜刺激，使人身心得到享受；课外活动也能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。

　　其次，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中，通过有计划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到发展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。另外，在提高层次的课外活动中，一部分学生可以脱颖而出。国内外许多著名的科学家、学者都有这样的经历：学校教育虽然给他们的发展奠定了坚实的基础，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。

　　策划部门：建筑园林分院学习部

　　时间：20xx年3月13日

活动策划篇5

　　一．活动指导思想

　　1.目的：中国已经于xx年10月1日18时59分57秒将登月卫星“嫦娥二号”送入月球，作为中华登月卫星我们没有机会去接近，但是我们有无限的爱国热情和想象思维，让我们跨越时空去零距离接触设计现场，我们就是设计师，让我们亲自来设计中华民族的登月卫星。

　　2、本次大赛旨在通过活动凝聚最广大的青年学生群体，拓宽同学们的知识面,提高同学们的竞争能力和学习能力，培养团队协作精神，增强大学生的爱国热情。

　　二．参赛对象及协办方

　　参赛对象：青岛农业大学全体同学

　　策划、主办单位：机电工程学院团总支及学生会科技实践部

　　三．参赛方式

　　1、参赛选手可到机电工程学院科技实践部公共邮箱jdkjsjbxx@163.com下载报名表，此邮箱密码为1234576，并在11月3日前将报名表电子版压缩后发到指定邮箱jdxykjsjb@163.com；

　　2、本次大赛采取以小组或个人报名参赛的方式，各参赛小组需为本组命名一代号；

　　3、选手自由组合，小组成员在二人以下，个人不可同时报多个制作小组；

　　4、务必在报名时填齐成员详细联系资料（包括邮箱等）。

　　四．大赛日程安排（本活动预计为期一个月）

　　第一阶段（10月27日——11月3日）

　　报名阶段

　　第二阶段（11月4日——11月15日）

　　从网上查阅资料，填写附表中的相关参数，并联系自己的'想象来设计自己的卫星。最好上交用泡沫或纸板等物品做成的卫星模型。

　　第三阶段（11月16日——11月22日）

　　申请教室，对所有作品进行演讲说明，并且用可以用的方法来展示自己团队设计的卫星。

　　五．后期展览计划

　　时间：11月23日——11月30日

　　活动目的：

　　深化本次活动的影响力与号召力，决定在教学楼大厅申请地方进行登月卫星知识展。

　　活动内容：

　　1·将世界所有的登月卫星以图片以及文字的形式展现给大家

　　2·将活动中设计比较好的登月卫星以文字及其图片的形式展现给大家

　　3·本活动只是限于为《登月卫星设计大赛》服务

　　五．活动背景

　　发射人造地球卫星、载人航天和深空探测是人类航天活动的三大领域。重返月球，开发月球资源，建立月球基地已成为世界航天活动的必然趋势和竞争热点。开展月球探测工作是我国迈出航天深空探测第一步的重大举措。实现月球探测将是我国航天深空探测零的突破。月球已成为未来航天大国争夺战略资源的焦点。月球具有可供人类开发和利用的各种独特资源，月球上特有的矿产和能源，是对地球资源的重要补充和储备，将对人类社会的可持续发展产生深远影响。

　　XX年10月24日我国发射了首颗绕月人造卫星——“嫦娥一号”。 “嫦娥一号”主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、探测月壤厚度、探测地月空间环境等。嫦娥一号平台以中国已成熟的东方红三号卫星平台为基础进行研制，星体尺寸为XX毫米×1720毫米×2200毫米，并充分继承中国资源二号卫星、“中巴地球资源卫星”等卫星的现有成熟技术和产品，进行适应性改造。紧接着科技人员开始研制“嫦娥二号”卫星，并攻破了诸多科技难关，研究开发先进技术，最终成功将“嫦娥二号”卫星送入轨道。

　　据了解，探月二期工程(包括“嫦娥二号”和“嫦娥三号”任务)经过各系统的努力，各项工作总体进展顺利。“嫦娥二号”卫星是探月二期工程的技术先导星，其主要目的是为“嫦娥三号”任务实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对“嫦娥三号”着陆区进行高精度成像。

　　据介绍，目前，“嫦娥二号”卫星突破了地月转移轨道发射、x频段测控、近月捕获、环月飞行轨道控制、深空测控通信及高分辨率立体相机研制等六项关键技术。一年来，卫星系统已完成关键技术攻关、正样产品的验收工作，正在进行整星总装测试和大型地面试验验证；火箭正样产品目前正在按计划生产和试验；发射场系统、测控系统和地面应用系统正按计划进行地面设备改造和试验。

　　六．设计内容：

　　卫星名称

　　宣传海报

　　设计图纸（手绘，cad均可）

　　（具体内容详见附表）

　　注：上交作品时将附表填完整，届时将作为评分依据。

活动策划篇6

　　一、活动目的;

　　为了促进协会的共同发展，加以互相了解，相互沟通，也是为了加强协会各成员的积极性、凝聚力和团结力，决议我协会联合造价协会一起举办一次联谊活动。

　　二、活动项目：集体溜冰活动(可唱歌，可进行节目插曲等)

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　石马公园活动场所

　　五、参加活动人员：

　　本协会联合造价协会共同参与。

　　六、集合地点：

　　南苑校门口(17：00集合)

　　七、准备工作：

　　由于协会代表一起包场，理事会或者负责人做好各项活动的准备工作。(例如：1、桔子，2、瓜子，3、豌豆，4、水，5、糖等东西)

　　八、注意事项、

　　1、注意安全问题，由于溜冰这个活动运动幅度很大，容易受伤，所以每个人都应该互相帮助、注意安全，会溜冰的人员要多关照一些不会溜的学员，确保在场的所有的人员安全，在保证安全问题下，学员可以尽情的娱乐，互相交流、沟通。

　　2、务必准时参加，且保持整齐的队伍入场，注意组织纪律，活动前后都要有会清查人数，

　　3、尽量保持场地的干净，在活动中垃圾不要乱丢，活动之后要带走，最后要安排人员进行打扫和清常

　　4、活动期间可以尽情的发挥自己的风采，展现自己的个人能力。

　　九、活动结束：

　　清点人数，确保每个人员的安全，以及垃圾清理垃圾，统一返校，每个人写一份心得体会，以及怎么才能搞好协会的以后活动和想法，都可以自由的表达出来(自由写建议和先想法)。

　　十、活动结束时间(21：00)

　　最后祝愿这次活动圆满成功，希望每个人员都玩的`开心，并且更加的了解各个协会，利用协会给的这个交流的平台，多多的交流，发现自己的闪光点，发挥自己在协会中应有的作用，为我们协会美好的明天加油，为我们协会明天创造优秀而加油。这是需要我们协会每一位成员的努力和加油！我一起努力吧！加油！

活动策划篇7

　　活动主题11月14日

　　“寻找童年的诗情画意”之晨曦文学社寻找童真游园活动

　　活动时间

　　活动地点15幢寝室对面

　　主办单位：教师教育学院、求真教育系晨曦文学社

　　体育学院无与轮比轮滑社

　　活动对象全体学生（主要是晨曦文学社和轮滑社社员）

　　活动目的逐渐成长的我们，慢慢的学会了在社会上的生活，于是我们学会了察言观色学会了渐渐伪装自己，就这样在现实的世界中我们慢慢的丢失了我们原来最珍贵的童真。日益长大的我们就这样离我们的童年越来越远，但在某个回眸的瞬间又会使我们想起曾经的美好过往，想要在下一个路口找寻我们的童真。

　　1．为逐渐长大后的90后们，在日渐成熟与倍感压力的生活增添一份曾经的快乐回忆；

　　2．找寻我们曾经的快乐与天真，释放现在的压力与不快，为我们的大学生活添砖加瓦，涂抹上最灿烂的一笔；

　　3．增进成员之间的友谊，促进社团内部的团结，为以后社团工作的`开展打下坚实的基础；

　　4．加强社团成员之间的联系，让社团成员能够相互了解，相互学习。

　　活动过程策划一、前期准备

　　1．及时定下活动主持人及活动相关负责人,各部门加强宣传动员活动；

　　2．主持人讲稿（由负责人视具体活动内容准备）；

　　3．活动场地布置由各位部长与干事共同负责，共同完成；

　　4．活动过程中由宣传部负责现场拍照，秘书长负责人员调配，组织部负责维持现场次序，其它各部门给予协助；

　　5．活动结束后在场所有人将活动现场清理干净。

　　二、具体流程

　　1．主持人开场白；

　　2．请两位社长进行各自社团的具体介绍以及对此次活动举办的目的和效果；

　　3．进行社团成员事先精心排练好的节目展示（由轮滑社负责）；

　　4．在节目的表演间隙插入事先准备好的我们孩提时代的游戏，并邀请现场到的成员一起参与，共同回忆我们的精彩童年；

　　说明：在活动现场总共有六个小游戏，每个游戏分开进行，参与者每通过一个游戏即可在该游戏负责人那里得到一个“通过章”只有集齐六个“通过章”才可以得到终极大奖。

　　游戏一：接唱儿歌

　　由游戏负责人用电脑播放儿歌30秒后即停止播放，参与者要接下去唱出该首儿歌的下一句，参与者总共有5次机会，只要答对其中4题即可获得“通过章”进入到游戏二的环节中（由轮滑社负责）。

　　游戏二：夹弹珠

　　在一个装满水的脸盆中倒如弹珠，参与者要用筷子夹起弹珠并放入旁边的容器中，计时一分钟，在一分钟内夹到25颗弹珠的同学即为过关，可以获得“通过章”进入到游戏三的环节中。

　　游戏三：文学题目答答答

　　在该游戏环节中，参与者通过随机答题的方式进行游戏，总共要独立回答5道题目，参与者只有回答对4题即为过关，获得“通过章”进入下一个游戏。

　　游戏四：跳房子

　　主办方在现场布置好道具，房子由7个格子组成，参与者将手中的石子投入格子中，如投入第五个格子，则参与者要一次跳到第五个格子中，能成功跳到第七个格子的视为成功，完成的同学可获得通过章。

　　注：石子不能投到格子外，参与者不能踩线，否则视为失败。

　　游戏五：跳皮筋

　　由主办方规定跳皮筋的方式，有三个同学固定皮筋，参与者可以采取任意跳发，跳皮筋8圈（不能踩线），顺利完成的即过关。

　　游戏六：故事接龙

　　在这个游戏中，由主办方随机抽中一个故事题目，两个同学参加，每人一句，讲出每人不少于5句话的故事，中间停顿时间不超过30秒，要求故事情节积极向上，完成的同学就算通过。如果过关则获得最后一个“通过章”获取游戏奖品。

　　注：若参赛者在游戏中失败，也可以进行下一个游戏，最后以“通过章”的多少来确定奖品的领取。

　　5．在活动现场播放儿童歌曲带动现场同学一起唱，回味小时候共唱儿歌的美味；

　　6．社团干部对参与游戏的各位同学发放小礼品；

　　7．主持人发表闭幕词，宣布活动圆满结束。

　　三、后期总结

　　1．由宣传部负责把本次活动的照片传到社团博客上；

　　2．由会员部在活动结束后，对活动进行总结，并负责社员活动心得的收集；

　　3．编辑部负责本次活动的新闻报道工作；

　　经费预算小礼品：30元宣传单：30元

　　总计：60元

　　效果预测通过本次活动，我们在欢声笑语中体会到了成长的奇异，转眼间我们已经走到了成人的行列，但我们有总觉得自己是一个永远长不大的孩子，这就是成长的乐趣与无奈。仿佛一切都在昨天但一切却又天翻地覆，成长中的我们有着一丝丝的苦涩，但更多的是甜蜜的昨日。而今的我们再次转身回望，我们要体会这甜中带着一丝苦涩的味道，这就是青春，这就是童年，这就是我们一生的回忆。转瞬间我们找寻了我们的童真，我们的曾经！