活动策划
活动策划 篇1
双十一活动策划方案---勇敢脱单，大声说出你的爱!!!
“双十一”马上就要来到，
你还单身吗?想不想脱单呢?
你是否还在默默守望，却不知如何开口?
单身的你，快点看过来!
照片照片，有趣的照片，结合活动
礼品照片，参加活动即送精美礼品(香水?)
你只要将心底最想对他(她)说的`话告诉我们，我们会写在明信片上并与这份精美礼品一起，将惊喜转送到他(她)的手中。
勇敢脱单，大声说出你的爱!!!快来参加我们的活动吧!!!
这个“双十一”你将不再孤单!!!
【报名方式】
1.编辑“对方的姓名和联系方式+最想对他(她)说的话+自己的姓名和联系方式”到本微信后台。
例如王某某参加此次活动，编辑“李某某136xxxxxx+我很喜欢你+王某某135xxxxxx”。
2.发送“对方的姓名和联系方式+最想对他(她)说的话+自己的姓名和联系方式”到XXX邮箱。
3.拨打电话XXXXXXXX报名。
【活动奖品】
1.转发本活动到朋友圈还可获得XXX礼品
礼品照片
2.如果表白脱单成功，请带上你的他(她)来XXXX店面，一起参与抽奖，获得XXX大礼。
礼品照片(合影照片、花、电影票、化妆品、XX券等)
活动策划 篇2
一、活动名称：考研与就业经验交流会
二、活动目的:
为10级考研学生提供第一手考研经验，为同学提供找工作经验和技巧，消除他们的心理障碍和疑虑困惑，为方便同学们对考研的统筹规划，安排，以及对工作的选择，本次经验交流会特的请来了最新的`优秀考研毕业生，找到好工作的学长学姐，届时将为大家清晰地解答考研及学习上的疑惑，使大一同学更早接触了解考研，使大二大三同学更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研经验以及就业经验。
三、活动时间：5月13日
四、活动对象：主要对象为大二的同学
五、活动地点：西阶101、102
六、活动方案：
1、前期宣传：在大一，大二，大三各个班级进行宣传，在校内张贴活动宣传海报及展板
2、活动流程：
第一环节：请大四考研考的好的，工作找的好的学长学姐给我们进行交流，经验传授。
第二环节给在场每个同学发放小纸条，大家可以在小纸条上写上自己对考研和找工作这两方面的疑虑和困惑，以及想向学长学姐请教的问题，然后由学生会工作人员整理归纳，学长学姐统一回答。
第三环节：若个别同学还有疑问，还可以向学长学姐提出问题。
3、工作人员安排
总策划：邓家胜
策划人员：曹静 胡慧娟 黄生根
签到：办公室
茶水：女生部
拍照：记者团
海报展板：宣教部
赛场布置：学习部
赛后卫生：学习部
4、后期工作：进行活动总结
活动策划 篇3
一、活动目的
大一同学刚刚步入校园，有的同学可能会很想念高中欢乐的时光，也有的同学会在假期的时候会游山玩水，这些时候都会留下珍贵的记录吧!为了让同学们尽快的融入大学生活，能够与其他同学分享快乐的时光，特举办此次摄影展，增进同学友谊。
二、活动主题
用相机记录美好瞬间，让它成为永恒回忆
三、活动时间
20xx年10月22日---20xx年11月10日
四、活动对象
临床医学部20xx届学生
五、主办部门
临床医学部编辑部
六、上交作品内容
1、游山玩水的时候你认为最美丽的地方
2、和同学在一起的时候你认为最珍贵的的回忆
3、和家人在一起你认为最快乐的时光
七、活动流程
1、前期宣传
a、制作宣传海报放于善教楼二楼供学生观看
b、通知大一各个班级负责人，进行班级内部详细宣传
c、一周内向广播站投入稿件，进行广播，广播次数最好三次以上
2、征集图片
多于50人的.班级上交10份摄影作品，少于50人的班级上交
5份摄影作品
3、作品筛选
将上交上来的作品进行分类筛选，一类作品中选出5-10幅优秀的作品，并评选出一等奖一幅，二等奖两幅，三等奖三幅，优秀奖若干幅
4、作品展示
将优秀的作品制成一张到多张的宣传板，放在善学楼二楼，供全校
师生观看
八、颁发奖品
会给获得一、二、三等奖以及优秀奖的同学颁发证书
九、注意事项
1、摄影作品画面要清晰
2、选材内容要积极向上，符合当代大学生的精神风貌
活动策划 篇4
一、指导思想：
为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的'综合素质和生活品质，使学生幸福成长。
二、活动理念：
人人有自信，个个有发展！
三、社团命名：“今日之星”俱乐部
四、社团活动的开展要求总体目标：
丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。
具体要求：
1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的成果活动展示。
2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。
3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。
五、活动安排
第一阶段：社团招募
在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间：20xx年1月5日——2月28日。
第二阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，规章制度等。时间：3月1日——3月4日。
第三阶段：社团活动。在老师指导下，开展社团活动，配备社团需要的各种设施，并逐渐规范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1—2个。确定六月份的成果展示节目。时间：3月5日——5月31日。
第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。
第五阶段：总结反思。
活动策划 篇5
科目：科学艺术类
一、活动名称：《找找好朋友》
二、活动目标：
1、激发幼儿学习相邻数的兴趣。
2、进一步培养幼儿分析问题的能力。
3、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系，能说出2和3的相邻数。
三、活动准备：
1、鱼的活动教具：红鲤鱼1条、白鲤鱼2条、金鲤鱼3条、黑鲤鱼4条。
2、1~4的数字卡若干。
3、《找朋友》的背景音乐。
四、活动过程：
（一）、开始部分：
教师组织幼儿进行谈话，引导幼儿欣赏图片，提问幼儿图片里面都有什么？（小鱼）
（二）、基本部分：
1、教师边演示教具，边设计小鱼找朋友的情节，请幼儿数一数，都有什么颜色的小鱼，各种颜色的小鱼都有几条？教师用数字卡表示。
2、设疑讨论：（1）白鲤鱼今天要找两个好朋友，一个是比它少1的，一个是比它多1的，请小朋友快速说出是哪两种鱼，它们各有几条？幼儿回答后，教师摆出卡片。
3、请幼儿仔细观察教师老师摆好的卡片，分析比较红鲤鱼、白鲤鱼和金鲤鱼之间多1少1的数量关系，知道2的好朋友是1和3。
4、帮助金鲤鱼，用金鲤鱼也要找两个好朋友的情节，引导幼儿找出3的好朋友是2和4。
5、请幼儿用数字卡快速摆出2的好朋友、3的好朋友。
6、游戏：找朋友，播放《找朋友》的背景音乐，幼儿胸戴1-4的数字卡，请挂数字2或3的小朋友说：“我的朋友在哪里？”与他们相邻数的幼儿迅速站到他的两边，交换卡片，反复游戏。
（三）、结束部分：教师讲评这节课的授课情况。
五、活动延伸：
在日常区域活动中让幼儿自由进行找朋友的数字游戏，以巩固幼儿对相邻数的记忆。
幼儿园大班科学、艺术活动：冻冰花
活动目标：
1、培养幼儿观察、感知气温情况变化的兴趣。
2、引导幼儿感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。
3、引导幼儿学习动手制作冰花、欣赏冰花，培养幼儿的审美能力。
活动准备：
1、矿泉水瓶、清水、细绳、花瓣、树叶、小石头等。
2、温度计若干。
活动过程：
1.在天气不是很冷的时候布置幼儿回家制作冰花后，请带来冰花的幼儿讲讲怎样做的冰花，请没带冰花的幼儿讲讲为什么没带。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。
“你的冰花在哪里做成的？”（冰箱里）
“你为什么不放在院子里或房间里冻冰花”？
“为什么院子里、房间里冻不成冰花”？
（注：第一步先让幼儿感知气温是否适合冻冰花，不急于关注冰花的造型欣赏。）
2、请幼儿带温度计到幼儿园，认识温度计后分别放在室内和室外，每天观察、记录气温的变化。
3、在天气寒冷时再布置幼儿冻一次冰花，要求幼儿在室外冻。请幼儿观察室外温度到多少度时水会结冰。
4、观看冰灯、冰雕的录像、图片，向幼儿介绍哈尔滨冰灯，为下一活动《不同地方的冬季》做知识铺垫。
科学活动设计――弯弯绕绕的朋友
活动目标：
1、寻找弯曲形状的物体。
2、对弯曲的物体产生兴趣。
活动准备：
1、教师与幼儿共同收集典型的弯曲形状的物品，如大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的橘子、电线、蚊香、小纸船、弯柄雨伞等。
2、幼儿分组，一组一筐弯曲的物品。
活动过程：
一、 弯弯的朋友快来呀。
1、老师扮演“弯弯娃娃”自述：“我是弯弯，我有许多朋友。咦！他们在哪呢？”
2、老师从筐中拿出物品如香蕉，呼应指偶：“喂，弯弯，我在这呢！我是香蕉，我是你的好朋友。”
3、老师以弯弯娃娃的口吻说：“哦！香蕉你好！还有哪些朋友也来了？”
4、弯弯的朋友们请出来吧！他要和你们见个面。引导幼儿把自己收集的弯曲的物品从筐里拿出来，并说：“弯弯，我在这呢，我是
艺术活动设计――红窗花
活动目标：
1、了解窗花的特点和内在含义。
2、尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。
活动准备：
1、幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并对窗花有一定的了解。
2、挂图第二号。大小不同的红色方型和圆型的纸、剪刀、胶水。
活动过程：
一、红红的窗花。
1、过年的时候人们在窗户上都做哪些装饰？（贴窗花）为什么呢？（因为这些窗花表示吉祥、喜气洋洋的.气愤、有过节的气息）
2、观察收集的窗花说说窗花里都有什么？（动物、人、植物等）
3、老师演示剪窗花的过程让幼儿仔细观察：将纸对折三到四次，剪简单的三角和半圆。将纸展开简单的窗花就完成了。
二、大家一起来。
1、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠，和剪裁。
2、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。
三、装饰我们的活动室。
1、把自己剪的窗花用胶水贴在活动室的窗户上。
2、幼儿欣赏窗花作品，感受成就感。
大班艺术活动――中国工夫
适合班级：大班
重点领域：艺术
活动方式：集体
设计思路：近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚，而在很多地方忽视了我们中国的传统文化和习俗，因此，结合即将到来的新年，我们开展了主题活动“中国娃娃”，在这个主题活动中，从四大发明到现代火箭；从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产；从国粹京剧到各民族歌舞┅┅孩子们发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越多。在看了成龙的电影和动画片《大闹天宫》后，幼儿对中国工夫产生了极大的兴趣，因此选取了《中国工夫》这首歌曲，让幼儿体验中国工夫的雄壮有力的气概，激发幼儿用身体动作表现中国工夫，给幼儿以表达表现的空间。使幼儿能在音乐气氛的感染下，在富有力度的动作表演中，对民族精神有所体味，萌发做中国人的自豪感。
目标：
1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。
2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。
准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。
过程：
一、京剧表演：
过新年了，让我们表演起京剧欢庆新年吧。（分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢表演。）
二、学习武术表演：
1、观看武术表演。
刚才，我们表演了中国国粹京剧，今天，让我们再来看看中国的传统武术吧。（幼儿观看多媒体武术表演）
问：你喜欢武术吗？为什么？
武术有什么用？（强身健体）
2、了解中国武术。
问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？
（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）
（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）
3、欣赏歌曲《中国工夫》
问：“听了歌曲你发现了什么？”
4、表演中国工夫
a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）
放第一段音乐幼儿表演。
b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）
放第二段音乐幼儿表演。
c、下面，我们把动作组合在一起完整的表演。
今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？
请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。（表现出中国武术的特点）
d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。
e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。
再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。
三、打击乐：拔根芦柴花
刚才我们表演了雄壮有力的中国工夫，下面，我们小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！
幼儿做小指挥，表演打击乐《拔根芦柴花》。
艺术活动设计――民族服装真漂亮
活动名称：民族服装真漂亮
活动目标：
1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点
2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。
3、学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。
活动准备：
1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。
2、提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。
3、记录表、笔。
4、民族音乐磁带。
活动过程：
一、感受民族服饰的特点
1、请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。
2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。
3、引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。
二、讨论布置并记录
1、讨论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放？
2、布置“民族服饰展览”需要做哪些准备？需要哪些材料？大家如何分工合作？
3、根据幼儿的讨论结果，请幼儿准备和布置工作。
三、动手布置并记录
1、引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。
2、各组介绍自己的布置成果。
3、鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。
四、变换布置并记录
1、鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。
2、在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。
3、展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。
五、体验民族服饰的美丽
请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。
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