活动策划

时间：2024-04-03 08:24:34 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景主题：

活动策划

　　梦想信念是人们所追求、所向往的目标，崇高的理想信念能激发人们的热情,振奋人们的精神,鼓舞人们的斗志。作为大学生的我们，这个时代最有活力和潜力的一个群体，每一位大学生都对未来充满了憧憬。但随着科技发展、社会竞争愈演愈烈，社会呈现复杂多变的状况，大学生的理想信念具体性与功利性尤其突出。而正是由于社会存在重物质轻精神、重科技轻人文、重眼前轻长远的价值倾向，许多大学生受到这种阻抗使理想信念形成处于具体、功利层面而难以升华，在自主比较、选择过程中往往犹豫不决，显得迷茫困惑。因此，树立积极向上，切合自身实际的理想，正视现实与理想间的矛盾，对普遍青年大学生尤为重要。

　　二、活动目的：

　　阐释理想与现实之间的辩证统一的关系，引导大学生树立正确的，符合自身情况的科学的理想。使大学生能够正视自身情况，发挥优势，认识到只有通过脚踏实地地努力和奋斗方可提示自我。

　　三、活动主讲：

　　王建光老师

　　四、活动前期的`准备：

　　1.办公室：

　　(1)拟写此次活动的策划书；

　　(2)沟通各部，传达此次讲座的活动流程；

　　(3)活动结束后，撰写活动总结。

　　2.宣传部：

　　(1)搜集材料，制作讲座宣传展板；

　　(2)通知所调班级及所有干事按时参加活动；

　　(3)活动期间采集照片。

　　3.青培部：

　　(1)接收所调班级参加活动的人员名单；

　　(2)进行志愿服务小时登记。

　　4.外联部：

　　(1)联系活动场地；

　　(2)积极扩大赞助来源。

　　5.实践部：

　　(1)提前布置会场；

　　(2)带领所调班级进入会场并维持秩序，对各种突发性事件做好预防准备；

　　(3)维持现场秩序，确保无喧哗吵闹。

　　6.督察部：

　　(1)监督其他各部室工作，及时向主席团反馈工作进展状况。

　　(2)协助其他部门开展好各项工作。

　　五、活动进行

　　1.时间：20xx年3月22日 19：30；

　　2.地点：；

　　3.活动流程：

　　(1)青协人员提前到达会场进行各项事务的准备工作；

　　(2)7：20 负责抽调班级的干事将所负责的班级带入会场，按指定位置就坐；

　　(3)7：30 讲座正式开始；

　　(4)主持人宣布讲座开始并介绍主讲老师；

　　(5)王建光老师讲解如何正确对待大学生的理想与现实的差距；

　　(6)进行互动，让同学说出自己的困惑，和老师面对面交流；

　　(7)主持人宣布讲座结束；

　　(8)所调班级将的负责人将参加活动的人员名单交到负责干事手中，并由干事交至青培部。

　　六、注意事项：

　　1.青培部即时通知各班讲座时间及地点；

　　2.注意入场时要维持秩序，讲座中要维持会场安静；

　　3.活动结束后，实践部负责整理场地；

　　4.保护好青协的物品，借物要及时归还。

活动策划篇2

　　一、活动背景：

　　为积极响应学校号召，体会科学发展观，加强宿舍文化建设，改善宿舍卫生环境，增强学生自理能力，加强学院学生之间的凝聚力，充分挖掘学院学生的创造力，并建立文明和谐的宿舍环境，积极为江苏省文明宿舍评比做准备，淮阴工学院数理学院特举办“宿舍文化节”。

　　二、活动主题：带动全体宿舍, 共同营造温馨家园

　　三、策划承办单位：数理学院学生会生活部

　　四、活动对象：数理学院大一大二大三全体宿舍

　　五、活动时间：XX年11月24日——XX年12月2日

　　六、活动内容：1、宿舍卫生评比：“有限空间，无限创意”宿舍美化大赛；2、 “穿越沼泽”接力赛3、“携手一起走”室友帮扶活动4、“生活博士”生活常识知识竞赛

　　七、活动准备：前期动员：先由生活部部员利用晚自习时间各个班宣传，之后通知各班班长及生活委员对各个宿舍进行宣传及督促；召开全体学生干部大会（含舍长）进行集体动员，加强组织领导，保证活动顺利进行。

　　活动一：“有限空间，无限创意”宿舍美化大赛

　　宿舍卫生评比：宿舍卫生，内务评比全部按照平时检查宿舍时的标准执行。分数评比可参照附表（评分表）。2.宿舍美化设计评比：1）宿舍内容必须积极向上，体现大学生的蓬勃朝气与活力；2）具体形式不限，可自己宿舍商量如何设计，主要以宿舍干净、整洁、无杂物为宜；3）宿舍可根据自己的兴趣爱好，购买一些适当的装饰品，物品无需太奢侈，起到美化效果即可。3．体现每个宿舍的主题，如考研宿舍应体现考研氛围；文体爱好者突出文化、体育氛围。 活动二：“穿越沼泽”接力赛1.提前宣传该项活动的.比赛规则和意义，让大家对此做好充分的准备；2.以宿舍为单位进行分组（四人一组，不足四人的宿舍自由配对），统计总组数，准备比赛所需要的设备；3.根据比赛用时的长短设一等奖一组，二等奖三组，三等奖五组；4.准备获奖证书和奖品。

　　活动三：“携手一起走”舍友帮扶活动

　　1.四六级英语考试，期末考试在即，对学习有困难的同学进行统计，制定长期的、有效的帮扶计划；2.选取在各个学科有专长的优秀学生进行一对一或者一对多复习，大家携手一起走。

　　活动四：“生活博士”生活常识知识竞赛

　　1. 旨在通过活动增加同学们对生活常识的了解，加深室友间的感情。2. 比赛预定于12月1号举行，地点另定。3. 比赛细节：主持人介绍参赛规则，各寝室各派出两名同学为一组参加比赛，以知识问答形式展开，通过比赛选出一二三等奖。4. 准备获奖奖品。

　　八、活动流程：

　　（一）1.活动宣传设计期（XX年11月24日——XX年11月29日）主要以海报和班级干部、学生会动员。2.宿舍评比期11月30日由我们院的学生会给参赛的宿舍打分，并由网络部拍照。3.奖项设置大一到大三的女生为一组，大一大二男生一组，大三男生一组。每组都会评出一、二、三等奖各一个宿舍4.表彰大会：公布比赛结果，颁发奖品(12月2日)5.照片展示，由网络部写新闻，将获奖的宿舍照片上传到数理学院的网站上。（二）关于“穿越洪泽”接力赛1.各参赛小组以通知的时间地点为准及时到达比赛场地进行准备2.在裁判和各工作人员的配合下，每五个小组进行各轮比赛，取用时最少的一个组进行最终的决赛3.决赛通过抽签的形式获得比赛位置，通过初赛和决赛的用时累加得出一二三等奖获得者，并对获奖者进行颁奖4．学生会各个部门按照先前的工作安排进行分工，保障比赛的顺利进行5.由于该项活动是一个循序渐进的过程，具体事宜参照活动准则实行。

　　九．后期工作：

　　1.学院领导对此次宿舍文化节进行总结，并提出宝贵意见2.对宿舍文化节中的各项活动进行跟踪报道，并将具体情况公布于学院网站（网络部）3.对本次宿舍文化节在举办过程中出现的问题进行改正，认真总结。

活动策划篇3

　　活动主题：属于你的精彩瞬间

　　活动地点：**学院

　　活动负责人：记者站摄影部

　　活动对象：全校学生

　　活动目的：一张照片记录生活中的`点点滴滴，记录我们生命中的精彩片段，本次活动通过展示属于你自己的财富，来感动别人；同时来增加个人的自信心。

　　活动时间：

　　活动要求：围绕活动主题，写出活动策划提交团委老师审批，审批通过后根据活动策划案组织活动的开展，活动结束后立即进行活动总结并上交团活记录表至院团委组织部

　　活动内容：

　　1、参赛人员将要求报道我部秘书处，再交由负责摄影部处理。

　　2、提前一天提交参赛照片，确定最终的参赛资格。

　　3、提前张贴关于比赛时间比赛地点以及比赛人员的海报。

　　4、比赛前一天带领入人员熟悉比赛场地。

　　5、比赛当天，所有工作人员需提前30分钟以上到场，对会场进行熟悉，且做好充分准备工作。

　　6、比赛前把舞台布置好，并适当播放一些节奏轻快地歌曲来迎接观众。。

　　7、向观众发放荧光棒等，以搞好现场气氛。

　　9、主持在比赛中要起使选手间的连接作用，要使比赛快速连贯不拖沓。

　　10、所有比赛选手出场完毕后，统计得出比赛结果期间，邀请评委对比赛进行总结以及颁奖。

　　11、活动地点：*****理工学院报告厅。

　　节目流程：

　　1，、开场前：

　　（1）所有入围选手必须提前20分钟集合。

　　（2）在比赛开始前确保所以选手按时到位。

　　2、开场：

　　（1）主持人开场白；

　　（2）介绍到场评委、领导和嘉宾；

　　（3）领导致辞；

　　（4）主持人介绍比赛规则。

　　3、比赛开始：

　　（1）按赛前牌号顺序登场；

　　（2）每两队间有2分钟左右登场退场和整理队形时间；

　　（3）在选手登退场时由主持人报幕。

　　4、比赛结束：

　　（1)由评委和嘉宾评选出名次与奖项；

　　（2)领导致辞与宣布比赛结果与奖项;

　　领导颁奖。

　　赛后事宜：

　　1、制定海报或红榜对名次进行公布。

　　2、召开会议总结活动经验。

　　活动策划人：***

活动策划篇4

　　活动目标：

　　1、尝试运用对称、镂空的方法剪不同的车。

　　2、体验剪纸活动的乐趣。

　　活动准备：

　　三种车辆剪纸示意图、自制十字路口、剪刀、记号笔、彩纸若干。

　　活动过程：

　　一、说说马路上的车辆

　　1、你在马路上见过什么车?它是怎么样的?

　　2、幼儿自由回答，教师灵活回应。

　　3、小结：马路上有各种各样的车辆，它们的形状都不一样，公共汽车像长方形，小轿车想梯形等。

　　价值分析：通过交流讨论让孩子了解不同的车有着不同的形状，为下面的操作作铺垫。

　　二、不同的车

　　1、出示三种不同车辆的剪纸示意图，问：你看到了什么车辆?它是怎么剪出来的?

　　2、幼儿根据老师所出示的示意图说出不同车辆的剪法。并请个别孩子演示操作。

　　3、老师讲解重点：车轮和车窗的剪法。车轮有两种剪法，一种是直接剪出来，一种是剪好几个圆后贴上去。

　　价值分析：请孩子根据老师的示意图探索发现车辆的剪法，提高孩子自主学习的能力。

　　4、请小朋友也去剪几辆车子，注意安全使用剪刀。

　　5、幼儿分组操作，教师巡回指导。

　　三、作品展示

　　1、说说你剪了什么车子?一共剪了几辆?

　　2、请将剪好的车辆放到马路上展览。

　　价值分析：教师提供十字路口这一场景布置，使孩子们能将自己的作品展现出来，有利于提高孩子的操作积极性。

　　活动名称夏天的风景活动目标

　　1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

　　2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。

　　活动准备

　　1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

　　2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。

　　3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的'？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

　　2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

　　3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。