活动策划

　　国内快递市场中国12亿美元的快递市场可以分为国内和国际两个部分。国内快递市场指的是在包括中国香港在内的国内同天和次日送抵快递服务。20xx年，国内快递市场价值3.5亿美元，在20xx年以前将以15%至25%的.年增长率发展。中国邮政快递主宰了这一市场。

　　20xx年4月17日，国家邮政管理局推出新的法规，禁止私营公司速递轻于500克的邮件，并要求私营公司的价格高于邮政快递的价格。这在当时引起了各方争议，但邮政管理局指出，这有利于促使服务标准化，并防止一些小投递商靠压价获取市场份额。

　　不同的产品策略，配合相应的价格策略及促销策略，但要实现最终将产品交到顾客手中，还离不开一定的销售渠道。某种产品能否成功，还取决于能否及时满足顾客的要求。所以，销售渠道是否合理、畅通，对产品成功与否至关重要。

　　二、快递业的行业分析

　　快递服务是市场经济的产物，提供的是个性化、商业性的寄递消费服务。快递服务业务实行“门到门”、“桌到桌”的直达式服务，与原有的海陆空运输企业互不相通的单一运输方式以及邮政普遍服务那种保证送达，但时间长、时效性差的传统寄递方式相比较，更加5

活动策划 篇3

　　一. 活动背景

　　正值我国建国六十周年之际，这个特殊的充分体现大学生爱国热情的日子显得极为重要。在此，我们党支部特组织策划此次中三故居的参观活动，借缅怀先烈、重温历史来增强我们当代大学生的爱国意识、历史责任感和使命感。加强入党教育，是我们早日加入中国共产党。

　　二．活动时间（具体时间另行通知）

　　上午 9：00到11：00

　　下午 2：00到4：00

　　注:提前十五分钟到校名石集合

　　三、活动地点

　　中山故居

　　四、活动主题

　　重温故人的事迹，追寻前人的足迹，继承先人的事业加强今人的入党教育

　　五、前期准备

　　1、宣传

　　①制作大海报两张，分别张贴在教学区和生活区宣传栏上。

　　②小海报34张，张贴于各宿舍楼楼下。

　　③成员在各自班级内宣传。

　　2、联系

　　①联系中山纪念馆，和他们做好场地预约。

　　②联系车辆，和他们做好预约，保证活动当天能准时到达活动场地。

　　③联系相关媒体，希望他们能参加我们的活动并报道。

　　3、物品准备

　　①横幅3条：一条在校园内，由全体同学签名后张挂在校内，上面写有“铭记历史奋发图强”；另两条在纪念馆，一条用于观众和活动人员签名，一条张挂在宣传栏上，上面写有“以史为鉴 面向未来 让世界充满和平”

　　② 签 名笔：20支左右，黑色此项活动由第三中队和第五中队负责。

　　③相 机：3、4个。

　　④ 服 装：大部分志愿者穿着统一的志愿者服装。

　　4、人员准备

　　解说员（要求熟悉孙中山及中国历史）

　　讲故事者及领唱

　　六、活动流程

　　1、出发

　　①全班同学7：45在大学城体育中心集中，各组长清点小组的人数，及时电话提醒未到的同学过来，预计8：00出发。（尽量全班同学都上同一辆车）

　　② 在车上有特定人员讲孙中山的生平及故事，领唱革命时期歌曲

　　2、参观

　　①所有人准时到达中山故居。

　　②志愿者带领同学参观纪念馆，解说员解说

　　③两个小时自由参观活动时间。 自由活动结束后，重新集合

　　3、纪念活动

　　①参观完后，志愿者，将字板和横幅准备好

　　②所有同学一起在横幅上签名并合影留念。

　　4返校

　　班长集合清点人数后乘车返校

　　4、总结 (19:00～20：00)

　　①请学生代表发表其参加活动的感受以及对活动的看法和意见。

　　①有活动负责人总结活动的意义以及举办过程中的不足。

　　七、活动后期

　　1、将活动中的一条横幅带回学校并张挂。

　　2、与中山故居的负责人合影留念道别，并感谢他们的支持与合作，提出希望还有下一次的合作，并探讨建立实践基地的可能性。

　　3、活动报导。

　　4、搜集媒体的相关报导。

　　八、经费预算

　　门票

　　横 幅

　　字 牌

　　签字笔

　　相机音响等租用费用

　　车 费

　　总 计

　　九、活动注意事项

　　1. 参与人员要有很高的集体主义，不能随意、散漫，及时到达指定地点，尽量不要单独出走。

　　2. 烈士陵园是个严肃的地方，我们要体现当代大学生的.良好素质，保持好秩序。

　　3. 由于是外出活动，参与人员要注意人身和财产安全。

　　十、活动总结

　　这次活动的成功举办响应了党的号召，使大学生贴近实践、感悟党性、升华理性和提高觉悟，借助革命烈士奋斗背景，以多视角、多时态理解中国共产党历史上和当下所做出的各种抉择中所彰显的气派和风度，更早地以合格的身份加入党的队伍。为此党支部组织了这次参观中山故居的活动，为大学生入党教育搭建了积极健康的阳光平台。

活动策划 篇4

　　泥工活动是一种具有较强操作性的活动，深受孩子们的喜爱。充分运用视觉和触觉感知物体的不同侧面，其空间立体感获得发展，小肌肉的协调性、灵活性逐渐增强，想象力和创造力也得到很大的提高。

　　一、遵循正确的原则，制定明确的目标

　　原则：要符合幼儿的年龄特征，合理安排并实施教学活动;要避免随意性和无目的性，重视系统性和科学性。

　　目标、内容及主要要求：认识泥工的材料(陶泥)、特性(柔软、可以塑造)及使用方法;学会使用一些主要工具(泥工板、湿抹布等)和辅助工具(泥工刀、模具、牙签等);学会简单的技能，能从手掌动作的掌握逐步过渡到五指协调动作，用揉、搓、捏、按、装、插、压、粘合、剪等方法塑造一些简单的物体，并能按自己的意愿塑造;养成良好的卫生习惯。

　　二、欣赏优秀的泥工作品并尝试玩泥，激发幼儿对泥工活动的兴趣

　　兴趣是幼儿积极参与陶艺活动的前提。教师要搜集大量的泥工作品的图片资料和实物，引导幼儿欣赏、观察和触摸泥工作品千姿百态的造型和美丽的图案花纹，当孩子们被精美的泥工作品深深吸引时，适时向幼儿简单介绍彩泥制作过程。拿出了彩泥，此时孩子们已经是跃跃欲试了。拿到彩泥后他们迫不及待地团啊，搓啊，捏啊……开心的不得了。教师也参与到孩子们的玩泥游戏中，“你们看，老师把彩泥变成了一辆小汽车!”“露露，你的泥变成了什么?”……保持着浓厚的兴趣，第一次陶艺活动成功地结束了。

　　三、由浅入深地实施泥工教学活动，使幼儿逐步掌握泥工技能

　　第一阶段：熟悉活动常规，进行简单、随意的塑造。

　　幼儿手腕肌肉尚未发育完善，手眼协调能力差，直接进行作品塑造困难较大。所以，在这一阶段，我把活动重点定位了在熟悉泥工活动常规方面：认识彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔软、可塑的性质;知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐渐培养幼儿良好的活动常规，知道不能随便扔泥，要爱护彩泥，爱护自己和别人的作品;保持衣服、桌面、地面的干净整洁等。

　　第二阶段：尝试学习用一种或两种基本技能表现简单的物体形象。

　　引导幼儿尝试学习本年龄段能够掌握的几种基本技能，例如：团、搓、压、拧、捏等手法。引导幼儿塑造单一的基本形状，选择的内容都是幼儿熟悉的、感兴趣的、便于表现的物体。例如：“汤团”“小棒”等。

　　第三阶段：学习将两个或两个以上基本形体组合在一起形成一个物体。

　　这一阶段，我主要引导幼儿在塑造一个物体之前，尝试目测所需泥的量，尽量使物体各部分的泥量分配适中，这样塑造的.作品就会比例协调、美观逼真。

　　期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如：将两个“小棒”搭在一起，拧一拧，就变成了“麻花”;把泥搓成一个粗短的圆柱形，在上面插几根“小棒”，就变成了“生日蛋糕”;把泥团成两个球，再分别压扁，夹进一小片泥，就成了“汉堡”……

　　第四阶段：学习使用辅助工具和辅助材料

　　这个阶段，我为幼儿提供了大量的辅助工具和材料，鼓励幼儿大胆地进行想象，大胆地运用各种技能进行创造。例如：用剪刀把彩泥剪开，就成了“章鱼”的腿;把泥放入模具，将表面抹平，再将泥倒出，就有了各种各样的“水果”;在一个半球状物体上插上火柴棒就变成了“小刺猬”;纽扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干树枝可以当“苹果把儿”，一片菜叶可以作“萝卜的叶子”。用一些绳子和彩泥可以制作出可爱的活动人偶。绳子给粘土增添了动感，让作品显得更加生动有趣。

　　第五阶段：注重培养幼儿的合作行为

　　由于彩泥的颜色比较有限，这必将会影响幼儿对作品的创作。所以，我在活动中就引导幼儿能将彩泥与旁边的幼儿互换颜色使用。这样一来既节省了材料，方便幼儿收拾，使得作品更美观，另一方面是为幼儿的边学边玩边交流提供一个更好的机会。在泥工制作方面，以小组形式进行泥工制作，共同完成一个作品，有意识的培养幼儿的合作行为。

　　四、日常活动中的渗透和拓展，巩固泥工的表现技法，提高幼儿创造美的能力

　　泥工集体教学活动不仅能满足每个幼儿的发展需求，让孩子们有了更多的时间和机会参与泥工活动，激发了他们的创作灵感，增强了他们的动手能力。我是通过以下活动进行的：

　　1.主题活动

　　在主题活动“动物大世界”的开展过程中，我引导幼儿用彩泥塑造“章鱼”作品来布置环境，孩子们的作品真是五花八门，造型各异。有了孩子们的泥工作品，教室里增添了许多生气。

　　2.区域活动

　　随着娃娃家的深入开展，“爸爸”“妈妈”需要一些食物来喂“宝宝”。于是，我及时介入，引导“爸爸”“妈妈”到陶吧为“宝宝”做些吃的，“爸爸”“妈妈”热烈地讨论着：“我们给宝宝做饺子吧?”“好吧，你来做饺子，我来做面条。”……孩子们投入地塑造着，开心地游戏着。

　　3.游戏活动

　　记得有一次，我们要开展“小熊请客”的表演游戏，“小熊”需要拿出许多食物来招待动物朋友。在做准备工作时，我启发幼儿用陶泥制作食物，于是，孩子们纷纷动起小手，真是“八仙过海，各显其能”，过了一会儿，各种各样的食物摆上了餐桌，有小鱼、小虫、肉骨头……好吃的东西应有尽有，全是小动物客人们喜欢的食物。

活动策划 篇5

　　主办方：青岛大学电影协会

　　策划人：张松

　　一、运动背景：

　　在新媒体高速发展的今天，电影作为一种历史长久的传播媒体不但没有衰落，反倒发展地越来越迅速，越来越多的人走进电影院观赏自己喜爱的电影。电影同时作为一种产业和文化，在人们的生活中盘踞越来越首要的.分量。

　　二、运动目标及意义：

　　通过观赏，讨论，感悟一部优异电影的情势，让大学生从整体上感悟电影的艺术特征和文化内涵，从而思考我们的现实生活，思考人生；从电影之中领会电影的时代背景、文化背景，拓展知识面；通过电影放松、娱乐、增加生活情趣。

　　三、运动筹办及人员布置：

　　1. 光阴：20xx年12月13日晚6：00——9：30

　　参与人员：主持人及电影协会会员

　　2. 前期筹办：①申请多媒体教室②下载电影资源《睡前故事》③上网搜集电影相干资源（电影背景、特定相干文化背景、导演及主演信息、电影媒体评论等）④制作电影主题PPT⑤于主持人交换流程及内容。

　　3. 通知：12月12日晚7点由电影协会秘书处以短信的情势通知电影协会会员届时（13日晚6：00）参与运动。

　　四、运动流程：

　　1. 由电影协会组织部成员布置会员入场，分发饮料。（6:00-6:10）

　　2. 主持人致开场词（6：10-6：12）

　　3. 主持人起头放映PPT，简略介绍影片内容，介绍影片时代背景、影片文化背景、导演，主演及首要配角。（6：12-6：20）

　　4. 主持人通过放映PPT解说与电影相干的趣闻。（6：20-6：25）

　　5. 影片及相干电影精彩片断观赏。（6：25-6：35）

　　6. 观众自由讨论电影、猜测剧情，同时观赏电影音乐。（6：35-6：40）

　　7. 观众代表发言（任何与放映电影相干的内容）。（6：40-6：45）

　　8. 主持人发布起头观赏电影。（6：45）

　　9. 观赏电影。（6：45-8：45）

　　10. 主持人评论电影。（8：45-8：48）

　　11. 观众代表评论电影。（8：48-8：55）

　　12. 主持人提出相干问题并邀请大家讨论电影内涵。（8：55-8:58）

　　13. 观众自由讨论。（8：58-9：05）

　　14. 观众代表发言。（9：05-9：10）

　　15. 主持人评论观众发言及放映影片相干媒体评论。（9：10-9：15）

　　16. 主持人致闭幕词。（9：15-9：17）

　　17. 电影协会组织部布置观众散场。(9:17-9:20)

　　18. 收拾设备，清扫场地。（9：20-9：30）

　　五、经费预算：

　　饮料费：50元 电影协会内部经费供给。

活动策划 篇6

　　一，活动主题：知法，懂法—法院旁听活动

　　二，活动口号：感受法律视角，提高法律知识

　　三，活动目的：

　　为了让同学们更好地学习法律知识，了解用法律维护自身的合法权益的途径，为了提高同学们的法律意识和法制观念，拓宽知识视野，为同学提供一个在现实中学习法律的机会。而且同学们能在这次活动中得到锻炼，从而使同学们更能遵纪守法。

　　四，活动组织策划：

　　1，参加人员：马克思主义学习小组成员

　　2，活动时间：xx年9月25日——xx年9月30日

　　3，活动地点：赣州市中级人民法院

　　4，乘车路线：117公交车至国税局站

　　五，活动意义：

　　通过这次活动，能够让学生更好的学习法律知识，了解法院审判的过程。通过旁听律师的辩护，来学习如何运用娴熟的法律知识。这次活动还能让成员如何用法律维护自身的合法权益，以便在生活中运用法律手段来惩治犯罪行为。通过旁听法院的`审判过程，认识审判过程中律师、陪审员、审判员、法官等发挥的作用，体验法律的严肃性和公平、公正性。

　　六，活动内容：

　　1，前期准备

　　1) 小组负责人通知成员并统计参加活动成员的名单

　　2) 所需物品：自带笔、纸，作旁听记录

　　2，活动过程

　　1) 上午八点二十在行政楼下集合

　　2) 上午八点三十组织大家出发

　　3) 上午九点到达赣州市中级人民法院

　　4) 上午约九点半进入法院开始旁听

　　5) 审判结束后返校

　　3，后期工作

　　1) 要求参加此次活动的学生每人写一篇感想，字数不限

　　2) 由小组学习部负责人总结此次活动并记录

　　七，主办单位：马克思主义学习小组

　　八，注意事项：

　　1，坐车过程中注意交通安全

　　2，在旁听过程中保持安静

　　3，手机调成静音或关机

　　九，经费预算：车费：1元/人次

　　执笔人：汪倩文、丁勇、林健强

　　xx年9月21日

活动策划 篇7

　　一、活动目的：

　　1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。

　　2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。

　　3、体验集体活动的乐趣。

　　二、活动准备：

　　天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。

　　三、活动过程：

　　1、集体起立听并跟唱国歌。

　　2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。

　　3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五

　　颗金黄色的`星星，一颗大星，四颗小星。

　　4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。

　　国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，

　　国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！

　　5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

　　（一）、教师介绍背景图。

　　（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

　　（三）幼儿作画：添画烟花。

　　要求：

　　1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。

　　2、蜡笔不要涂到桌子上。

　　6、把作品送给“祖国妈妈”。

　　1、 把自己的礼物送给祖国妈妈，并对“妈妈”说：“祖国妈妈，生日快

　　乐！”。

　　2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。

　　四、活动延伸：

　　请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

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