活动策划

时间：2024-04-25 09:37:30 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、课题的提出

活动策划

　　背景：当今动画片制作飞速发展，制作精美、情节精彩、语言有魅力、音乐有感召力、动感效果强的动画片特别吸引小学生，小学生都很喜欢看动画片，很多学生对很多动画片耳熟能详，对很多动画角色崇拜至极，为什么小学生特别喜欢看动画片?因为这是一个接近学生生活的话题，学生非常感兴趣的话题，也正是一个很好的综合实践课题。

　　我们准备这样来引导学生开展这个课题的研究，在综合实践课上，我们先播放很多学生喜欢的动画片片段给学生看，然后问学生你们喜欢吗?你们还喜欢那些动画片?为什么?激发学生对这个问题的讨论、思考。然后建议：我们以《小学生与动画片?》为题开展一次综合实践活动好吗?探究动画片为什么这样吸引我们，它对我们又有什么样的影响?

　　二、设计理念：

　　1.体现学生个性化的特点。这次主题的选择，完全是学生喜欢的，在活动中，让学生们自己去收集，自己去表演，自己去展现。由于每个孩子的特点不同，喜好不同，性别不同，在这个主题活动中，让他们根据自己的兴趣特点，多方位的展现自己的风采。

　　2.突出学生学习的主动性。在这次活动中，我们本着以学生为研究主体的原则展开，如一开始我们和学生一起制定活动目标和讨论确定探究的方向和方法等，既提高了学生的学习兴趣，又拉进了学生与探究主题的距离。

　　3.培养了学生各方面的能力，如：辨别是非的能力，合作进取的能力，社会交际和言语表达的能力，自我展示的能力等等;又培养了学生的团队意识和团队协作精神;同时还体验了学习的快乐和成功的喜悦。

　　三、活动的目标

　　活动始终坚持以学生为主体，教师为指导，我们和学生一起制定本次活动的目标：情感目标

　　1.通过合作课题小组的集体探究，培养团队意识和团队协作精神。

　　2.体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦，增强自信心，

　　提高学习兴趣。

　　能力目标

　　1.通过上网、去图书馆搜集信息，培养查找、搜集并简单处理资料的能力。

　　2.通过与社会接触、增强社会交际能力，语言表达能力。

　　3.能以不同的方式展示研究成果，在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力的不断发展。

　　知识目标

　　1.知道小学生喜欢什么样的动画片

　　2.从多个角度认识、分析为什么动画片吸引小学生

　　3.从客观的角度认识动画片对小学生的影响

　　三、活动的对象及课时

　　活动对象：小学五年级学生

　　课时：15课时左右

　　课时采取弹性课时制，课内与课外相结合，每周2课时的综合实践活动时间，集中使用与分散使用相结合，根据实际需要还可以与其他学科打通使用。

　　四.注意事项

　　1.开展考察或其他活动时，要引导学生事先写好行动计划书，设计好调查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。

　　2.教师事先要了解学生外出活动的时间、地点、活动内容，并争取家长的支持。

　　3。鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。

　　4.在活动进行中，教师要鼓励学生发挥创造性，不要过多地干涉学生的活动，更不能用自己的观点去影响学生。教师应将自己定位于学生的合作伙伴。

　　5.在进行总结评价时，不要过分关注结果，而应注重学生的体验与感受。

　　五、活动形式：以小组为单位进行调查研究活动。

　　六、活动流程：

　　第一阶段：准备阶段：主题生成制定计划 (2课时)

　　第二阶段：实施阶段：分组活动看动画片对学生成长的影响调查 (4课时)

　　第三阶段：总结阶段：小组汇报分享成果 (4课时)

　　第四阶段：汇报展示阶段 (1课时)

　　第五阶段：评价阶段 (1课时)

　　七、活动实施具体过程：

　　第一阶段：准备阶段：自由组合制定计划

　　具体目标：确定子课题，建立研究小组;撰写研究方案，准备实施。

　　活动时间：课内2课时

　　1、讨论定探究方向和方法

　　组织学生讨论为什么喜欢看动画片?喜欢看动画片好不好?看动画片对我们有什么样的影响?让学生在讨论中找到自己最感兴趣的问题。在这里要引导学生思考在遇到问题时除了问老师、家长外怎样自己找答案，用什么方法(让学生说)，然后老师总结学生说的方法。

　　2、围绕主题，展开讨论，生成子课题研究内容，归纳如下：

　　1)小学生喜欢看什么样的动画片

　　2)看动画片对我们好的方面

　　3)看动画片对我们不好的方面

　　4)为什么小学生喜欢动画片

　　3、建立子课题小组，设计小课题研究方案。

　　(1)、在老师指导下，根据自己的`兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。(根据途径的不同，分成三大组：采访组、考察组、网络组。)

　　(2)、以小组为单位，讨论设计子课题研究方案。(教师参与其中进行指导，但以学生意愿为主，不必过细，让学生在实践中学习、掌握。)

　　4、交流课题方案，指导完善。

　　各小组代表介绍自己的课题研究方案。师生共同评议，完善方案。

　　注意事项：

　　一般收集资料的方法有上网、图书馆或书店看书、采访(同学、家长、路人、专家等)可能学生还会想到其它的方法，这时老师要对这些方法的可行性进行分析。老师预期审视学生探究过程中可能出现的问题，给学生提出来，让学生在活动中注意。学生在收集资料中可能遇到的问题有上网搜索的技巧问题、采访时有要注意的事项(如采访前准备好本次采访的问题，衣着整洁，有礼貌)、采访专家要在老师的带领下等。

　　各小组在组长的组织下，研究探究方法和具体措施。这里由学生自己活动，老师已经对学生可能出现的问题事前给学生提出。但是在学生活动过程中老师还是要审视学生的方法是否可行。

　　1)通过上网、去图书馆搜集信息等方式收集信息

　　2)采访同学、家长、行人(老师)、专家

　　第二阶段：实施阶段：分组活动看动画片对学生成长的影响调查

　　一.具体目标

　　1、通过活动，让学生明白看动画片对他们成长的影响，培养学生采集信息、数据并分析的能力。

　　2、通过活动，提高学生团队合作、人际交往、语言表达、综合运用等能力，引导学生作好记录等工作。

　　二.研究形式1、调查、访谈2、统计、资料汇编

　　活动时间：课外1——2周

　　三.活动过程：

　　1、分组搜集，确定搜集的内容。各“研究小组”分头行动，通过上网、查阅书

　　籍、调查、访问他人、明白看动画片对他们成长的影响，遇到解决不了的问

　　题，可以请家长、老师一起探讨、研究。

　　采访组：小学生喜欢看什么样的动画片

　　考察组：看动画片对我们好的方面不好的方面

　　网络组：为什么小学生喜欢动画片

　　2、作好活动记录和研究工作。设计表格如下，发给小组长，负责记录填写。

　　整理。各“研究小组”对自己收集到的资料及过程进行整理，并填写“走访记录”、各小组分工协作在收集信息之后各组将收集到的信息汇总，整理

　　四、活动指导：

　　(1)、开展考察或其他活动时，要事先写好行动计划书，设计好调查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。

　　(2)、指导学生有目的地收集资料，鼓励学生在活动中要运用上网、访问、调查、观察等多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。

　　(3)、指导学生调查研究要客观真实，不能弄虚作假，提高研究的真实性。

　　(4)、指导学生注意活动安全问题。课外外出活动，必须先征得教师和家长的同意，告知具体的活动地点。

　　(5)、引导学生克服实践活动中的心理和技能障碍，提高学生交际、口语等能力。

　　(6)、引导学生分析研究过程的碰到的困难，鼓励学生开动脑筋灵活应对

　　第三阶段：总结阶段：小组汇报分享成果

　　具体目标：

　　(1)、整理资料，提炼认识，撰写结题报告。

　　(2)、交流活动，反思汲取经验，体验成功。

　　活动时间：课内1课时，课外一周

　　活动过程：

　　(1)、各小组对研究资料进行统计、归类、汇总、筛选、整理、分析研究，形成结论。教师作相关指导(如资料有效性分析，剔除无关材料，表述语言的斟酌，还需要补充调查的材料收集等)。

　　(2)、指导学生对实践活动过程进行交流、反思。

　　(3)、撰写结题报告和体会文章，教师重点指导课题报告的撰写，主要内容框架：

　　《动画片对学生成长的影响》活动结题报告

　　(4)讨论课题展示内容、形式。

　　以一起讨论各种表现的手段和形式，如展示小报、表演小品、朗诵、图片课件展示等，鼓励创新展示。

　　①、预期成果形式：研究报告、体会文章、成果课件等。

　　②、展示交流：

　　(5)、学生自行设计《动画对学生成长的影响》辩论会方案。各研究小组分工准备主题会展示节目。

　　第四阶段：展示阶段：

　　1、全班交流

　　各小组将自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。

　　全班交流后可能有个生成性问题，有的学生听到、看到别人收集的资料之后可能会改变自己观点、立场、感兴趣的问题，这时让学生再次分组有利于解决这个问题，让学生在自己最感兴趣的组里活动，是活动能够继续开展的前提。

　　2、分组

　　学生展示了自己收集的信息，看了别人的展示之后，对看动画片这个可能会有新的认识，学生按自愿的原则分成

　　正方：动画片对我们有好处，可以看多看动画片

　　反方：我们应该少看动画片

　　3、准备辩论会

　　学生按照自己的观念，组成新的小组，各组选出组长，组织组员，制定本组任务，准备辩论会。

　　学生准备文字资料、图片、影视资料等来证明自己的观点。

　　根据学生的情况，如果学生没有搞过辩论，可以给学生看其他学生的辩论录象，给学生提出辩论注意的地方，以便学生下一步活动顺利开展

　　4.唇枪舌战辩论会

　　布置会场，让学生分成正、反两方开展辩论会，辩论会又是这次综合实践活动的展示会。

　　请家长和领导参加，提出宝贵意见。动画片对孩子不利的影响。(1)动画片的情节、动作和现实生活差距太大。有些是人不可能达到的境界，比如在天上飞等。孩子看多了去模仿，造成严重的后果。(2)很多动画片里面都充斥着暴力行为，孩子看完了，光记住打打杀杀，老是模仿动根据辩论话题(动画片对我们的影响)，分成正方、反方两组，自行准备。要求从言行、思想、心理等多方面进行考虑。

　　1.小小辩论台：

　　1)辩论话题：动画片对我们的影响正方：看电视有好处反方：看电视有坏

　　2)辩论规则：A理由要充分B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。

　　3)学生准备一分钟后展开辩论。

　　2.采访成人眼中的动画片：(分组进行采访，父母组、老师组、专家组)

　　1)父母：担心自己的孩子从中受到不良影响，不同意孩子总看动画片，应好好读书，节假日休息是再看。

　　2)老师：建议孩子看看新闻、时事，平时多多看课外书，适时看动画片。

　　3)专家：看动画片是孩子们一个业余的途径，也是一个成长的途径，更是一个收藏快乐的途径。动画片与孩子天生就没有距离，也可以说动画片在某种程度上伴随着孩子的成长。一、孩子在看动画片有利的方面：(1)有利于孩子的语言发展。(2)动画片能扩展孩子的知识面。动画片所涉及的内容也是十分丰富，就如《蓝猫》这个节目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、军事，再到人伦、艺术，无不干涉，各领域的一些基本知识、都以一种生动活泼的形式走入幼儿的心里。(3)动画片能扩展孩子的思维。在孩子观看动画片时可以孩子的发挥想象，孩子看完动画片之后,可以让孩子对故事情节的改编画片中的打斗动作，经常会与同学发生冲突。如：《奥特曼》，多数孩子看了这部动画片都学会了打人，男男女女都在学奥特曼打怪兽，孩子在与同伴玩耍时都会把同伴当作怪兽。(3)孩子很喜欢看动画片，经常会一动不动地坐在电视机前看一两个小时，作业、预习等等全部抛在脑后。(4)对孩子来说，比看电视更重要的是培养他的阅读习惯，孩子如果习惯于看轻松愉快的动画画面，就可能对需要费点力气的阅读不感兴趣。

　　(5)除了经常提到的凶杀暴力的渲染，另外一个因素也不能忽视，那就是沉溺于动画片的世界。即使再优秀的动画片，青少年一旦成瘾，就会在其成长过程中留下伤害，比如产生孤僻症，出现人际障碍。三、父母要筛选动画片，给孩子提供健康、积极的动画片，勿让孩子停留于消极被动的欣赏浏览者的角色，应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。

　　5.小结

　　老师对本次辩论会进行小结，辩论不要求有结果，只要让学生认识到看待任何事要全面，不能片面的认为它好或是不好。

　　第五阶段：评价阶段

　　具体目标：对学生在活动中的参与态度、情感体验及获得的知识、技能等进行评价，以正面激励为主，培养学生进一步进行小课题研究的兴趣。

　　活动时间：1课时

　　1.说我的心里话

　　学生通过填写“说说我的心里话”一表，对整个活动过程进行一次自我反思，并在交流中相互促进，在反思中不断改进。

　　“说说我的心里话”评价表

　　2.心得体会

　　学生对这次综合实践活动写写心得体会，分析自己的得与失，有什么收获，有什么体会，你对看动画片有什么新的看法。

　　3.评价、表彰各先进

　　综合实践活动对学生评价是过程性评价，根据学生在本次活动过程中的表现，对学生进行评价，表彰在过程中表现突出的学生，评出最佳小组、最佳表演奖、最佳辩论手奖等，奖项涉及面广一些，关注全体学生，激发学生兴趣。

活动策划篇2

　　一、活动背景：

　　在xx级的各位学长、学姐即将离开院团学之际，为了表达对大家的美好祝福，给他们的组织生活留一个美好的尾声，院团委学生会打算通过举办此次欢送会，让大家共聚一堂。同时，促进新老生交流，让学长、学姐们带走我们的祝福，留下他们的期望。

　　二、活动意义及目的：

　　让大三即将毕业的他们，感受到深深的团学情，在这三年里他们的脚步充满着整个校园，他们的书生意气、他们的挥斥方遒、他们的青春无限尽在这里，这里是他们精神的园地，在这里，我们要告诉他们，他们虽已毕业，但他们的一言一行仍代表院团委学生会的'风范，他们是学院、老师的骄傲，大家友谊会延续，师生情谊将永存！同时也给新干事以鼓励，让他们感受到时光匆匆，务必珍惜。

　　三、活动主题：一言一语，永留心底。一举一动，我们同行！

　　四、活动主、承办单位：

　　主办单位：共青团xx软件职业学院委员会。

　　承办单位：院团委学生会办公室、宣传部、文艺部。

　　五、活动形式：

　　欢送会以综合性晚会形式举办。演出节目由院团委学生会排练、演出，形式不限，内容尽量贴近组织生活、贴近主题。节目演出顺序由承办单位决定。晚会可以使用各种活跃气氛的道具或横幅。晚会应拍摄照片或录像，晚会结束后，相关内容编辑成册。

　　六、活动参与对象：团委老师及院团学全体成员。

　　七、活动时间及地点：

　　1、活动时间：20xx年xx月xx日xx：00。

　　2、活动地点：学生活动中心。

　　八、所需资源:

　　桌子20张、红地毯2条、凳子250条、音响设备2台、台签30个、游戏道具若干。

　　九、活动安排：

　　（一）前期工作安排：

　　1、活动会场布置：

　　①桌子、凳子、红地毯、盘子。

　　②参与人：院团委学生会全体男生。

　　③负责人：xx。

　　2、营造活动会场场景布置工作：

　　①横幅制作、挂置及会场场景布置。

　　②参与人：全体大二成员。

　　③负责人：xx。

　　3、活动会场所需物品采购工作：

　　①布置会场所需物品、活动开始所需。

　　②参与人：大二成员。

　　③ 负责人：xx。

　　4、前、后期活动会场卫生工作：

　　①参与人：院团委学生会全体成员。

　　②负责人：xx。

　　5、主持人筛选、主持人排练及主持稿写作：

　　①参与人：院团委学生会全体成员。

　　②筛选负责人：各部门部长。

　　③排练负责人：选定主持人中一员。

　　④写作负责人：选定的主持人。

　　⑤主持稿的审核：xx。

　　6、节目（包括音乐）选定、收集及排练工作：

　　①参与人：各部门大二成员。

　　②负责人：xx。

　　7、“院团学·一点一滴、美好当初”影片的制作工作：

　　①收集照片：xx。

　　②制作人：xx。

　　8、统一彩排工作：

　　①参与人：主持人及节目表演者。

　　② 负责人：xx。

　　9、活动背景PPT制作：

　　制作人：xx。

　　10、团委老师邀请工作及各种台签制作与通知工作：

　　①邀请人：办公室全体成员。

　　②负责人：xx。

　　11、各种文件资料（流程等）打印、方法工作：

　　①参与人：办公室全体成员。

　　②负责人： xx。

　　12、活动场地申请工作：

　　①参与人：组织部成员。

　　②负责人：xx。

　　13、活动现场设备测试工作：

　　①音响、投影仪等，请广播站人员帮助。

　　②参与人：外联部全体成员。

　　③负责人：xx。

　　14、整个活动摄影工作：

　　①参与人：宣传部全体成员。

　　②负责人：xx。

　　15、互动环节游戏所需物品等准备工作：

　　①参与人：院团委学生会全体成员。

　　②负责人：xx。

　　16、现场秩序维护工作：

　　参与人：纪检部全体成员。

　　负责人：xx。

　　（二）活动开始安排：

　　1、音乐准备及播放：

　　负责人：外联部。

　　2、小吃、零食、饮用水发放：

　　负责人：心理部。

　　3、节目表演人员秩序维护：

　　负责人：纪检部、学习部。

　　4、临时突发事件：

　　负责人：体育部。

　　（三）后期工作安排：

　　1、后期卫生清理工作：

　　负责人：生活部。

　　2、物品借还工作：

　　负责人：办公室。

　　3、相片整理成册，制作视频：

　　负责人：宣传部。

　　4、活动场地还原工作：

　　负责人：文艺部。

　　5、宣传稿写作：

　　负责人：宣传部。

　　七、活动具体流程：

　　1、开场舞。

　　2、主持人介绍到场领导嘉宾并宣布活动正式开始。

　　3、文艺部歌曲：《牵手》、文艺部街舞《老男孩》。

　　4、心理部话剧：《青春online》。

　　5、外联部舞蹈：《皮影舞》。

　　6、生活部话剧：《亲，我的大学》。

　　7、游戏。

　　8、办公室舞蹈：《跟着感觉走》。

　　9、学习部舞蹈。

　　10、宣传部舞蹈：《COS舞蹈秀》。

　　11、游戏。

　　12、组织部舞蹈：《神舞》。

　　13、纪检部舞蹈：《串烧舞》、歌曲《常回家看看》。

　　14、大二全体成员歌曲《相亲相爱一家人》。

　　15、体育部合唱《一路顺风》。

　　16、送礼物环节（办公室、组织部、宣传部、外联部、心理部、纪检部、学习部、生活部、体育部、文艺部）。

　　17、观看“院团学·一点一滴、美好当初”影片。

　　18、院团委蒋福海书记、谭舒戈老师分别对本次欢送会进行总结。

　　19、所有成员合影、欢送各位领导嘉宾。

　　20、活动结束。

　　八、活动注意事项：

　　1、活动开始期间，任何人员不得离场。

　　2、活动期间，避免易燃等危险物品的使用。

　　3、活动期间，不得损坏公物及借用物品。

　　4、活动期间，各部门部长担当部门监督人，强调纪律，保持安静。

　　九、活动经费清单：

　　活动经费预算表

　　照片50张，1.5元/张，75元。

　　彩带50条，2元/条，100元。

　　气球2袋，8元/袋，16元。

　　横幅1条，8元/条，40元。

　　绳子2卷，10元/卷，20元。

　　海绵胶5卷，4元/卷，20元。

　　矿泉水2箱，40元/箱，80元。

　　纸巾20盒，3元/盒，60元。

　　瓜子20斤，8元/斤，160元。

　　花生15斤，10元/斤，150元。

　　西瓜30斤，3元/斤，90元。

　　橘子30斤，1元/斤，30元。

　　其他零食：200元

　　合计:1041元

活动策划篇3

　　时间如白驹过隙，转眼间20xx级新生已至，为扩展社联以及社团的名气，也为进一步推进社团文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，20xx年11月文艺晚会将以不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶友情、师生情于一体。

　　一、活动宗旨：

　　1、向新生展示各社团的特色，使新生充分感受我们社团温暖。

　　2、丰富同学们的文化生活，活跃学习氛围。

　　3、挖掘社团内的优秀文艺人才，使其特长得到更好的锻炼和培养。

　　4、扩大经社联及各社团在全校范围内的影响，并进一步锻炼社团之间成员的合作及友谊。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月20日

　　三、活动地点：

　　待定

　　四：主办单位：

　　校社团联合会及各社团

　　五：节目要求：

　　节目内容必须健康积极向上,能够充分活跃气氛,鼓励节目形式多样,有创新性和渲染力的节目。

　　六：工作组

　　1、催台组任务：负责节目的催台工作，及协调演员的要求和问题；第一个节目演出时，保证后台至少五个节目准备完毕；与音响师和灯光师协调好，保证节目有序进行。

　　2、礼仪组任务：

　　a、确定晚会邀请的嘉宾，及请帖，工作证制作和发放

　　b、引导领导、同学入座

　　c、负责礼仪事物，如到校嘉宾的礼仪，会场服务物品，如水杯，倒水，厕所指引等。

　　3、道具组任务：负责舞台，节目道具的更替及保管，特别是音响设备的应急处理。（麦克的数量，道具，及数量）为演员提供足够的麦克，并摆放好支架，为演出配备好桌椅等道具。

　　4、机动组任务：处理突发事件，及协调各组的工作。维持现场次序，并活跃气氛。

　　5、主持人组任务：节目中主持人的串词，和服装帮助，与催台组密切配合，高效处理节目准备过程中的.突发事件，与其他主持人沟通，及时解决问题

　　6、后勤组任务：

　　a、各项安全，卫生工作，确保后台工作有序进行负责员工工作餐，饮水问题

　　b、负责后勤需要，与各组协调沟通

　　7、宣传组任务：

　　a、海报宣传：在格致园、子衿园、丽泽园以及各校门各放一个海报展板，活动前两个星期要张贴出来。

　　b、横幅宣传：在晚会前一周在在校主干道悬挂宣。

　　c、现场摄影及ＤＶ摄像

　　8、技术组任务：

　　a、做晚会PPT b、在晚会现场负责PPT的放映，以及音乐、伴奏的播放

　　c、节目拍摄

　　七、活动流程：

　　1‘准备阶段：

　　A．节目筛选：联系各部门，上报晚会的节目及节目的筛选、编排。统计好

　　所有上报的部门的节目。进行节目审核，审核人员为主席团成员。

　　B．申请场地，提前一个月，确保场地时间无误。（团支部）

　　C．前期宣传:网站上及BBS上的消息公布、校报及社团报纸的刊登

　　D．拉赞助，活动资金，横幅：活动当天的横幅提前制作签收（外联部）舞台的设计：设计方案由各社团负责人统一建议，再一致评定海报、

　　邀请函：邀请嘉宾出席节目单确认物品：计划该买物品，征求各部，进行预算｛财审部、活动部｝礼仪：确定礼仪小姐，协调礼仪人员。视频PPT提前做好审核各社团自行排练

　　2、倒计时阶段

　　A、舞台布置、设备到位、对影音设备进行调试

　　B、彩排：对节目进行排练（走位，需要道具，又要注意偏台的问题），相关组协助，发现其中的问题，进行优化。（舞台和节目相互协调）

　　C、提前三天或五天向各位领导老师发出邀请函。

　　3、活动开始阶段

　　A、工作人员提前到场再次确认设备到位、调试

　　B、提前五小时一切工作人员到场，开始准备，开启影音，或提前使用的道具，挂好横幅

　　C 、提前三小时演员到场，准备衣着，及台词的巩固。

　　D、提前一小时观众到场，由机动组，后勤组负责引导和维持纪律。

　　E、提前半小时由礼仪人员引领领导就座。

　　F、之后由主持人宣布晚会开始。

　　G、若嘉宾有节目可安排中场进行

　　5、晚会阶段：各节目按节目单依次进行表演

　　6、活动结束阶段

　　A、礼仪小姐引导嘉宾，领导退场。

　　B、由机动组，后勤组负责观退场。

　　C、退场之后继续检查桌椅是否损坏，及卫生打扫、桌椅归位

　　D、由技术人员负责刻录DVD，或制作。

　　八、节目策划：

　　1、吉他协会+国际文化：由吉协伴奏，国际文化带来异国歌谣、舞蹈。

　　2、桌游：由桌游社团成员COS三国杀人物，先进行人物走秀再上演一场真人三国杀八人场，要求所选人物有代表性，整个三国杀大战具有戏剧性、笑点多.

　　3、B-BOX+TNT：B-BOX伴奏（如果需要再加点音乐）、TNT表演劲舞（最好能加入与观众互动环节，如现场教观众表演等）

　　4.魔术社团:表演精彩魔术（最好能加入与观众互动环节）

　　5.DS快闪+畅想DV：在晚会之前需拍摄完成，由DS快闪在校内公共场合进行匪夷所思的行为或整蛊事件，完成后立即消失，由畅想DV拍摄快闪社团的表演及路人惊愕反应，力求搞怪新奇，于晚会现场播放，带来欢乐气氛.

　　6.话剧社团（或+文学社）：表演话剧，剧本自选或者由文学社编写.

　　7．武协+跆拳道：武协与跆拳道一起表演，要求音乐剪切合适，两相配合得当.各自表演后进行比拼.

　　8.U创影视（或+文学社）：拍摄一部校园题材微电影，要求能体现当代大学生生活.在晚会之前完成，剧本自选或者由文学社共同编写.

　　9.漫延部落：COSPLAY秀，COS部自行选择动漫人物进行COS表演.

　　10.轮滑:现场表演花式轮滑，力求节目有激情，带动现场气氛

　　11黑大粤语+方言协会:表演粤语歌曲和方言歌曲（方言协会也可以用方言朗诵经典现代诗词如雨巷、再别康桥等，现场教观众用方言朗诵，效果要求搞笑）

　　12.礼仪模特+游泳社+羽协+篮协+网协+足协+排协等运动社团：表演走秀，展示各种运动的风采.

　　13.启明星：自行编排英文劲歌热舞.要求活力四射，能带动气氛.

　　14.戏剧（或+文学）：自行排演戏剧，剧本自选或者由文学社一起编写.

　　15.自行车协会:表演自行车技巧，要求有一定难度系数，在场地允许范围内表演.（注意观众和表演者安全问题）

　　16.中韩交流：表演韩国劲歌热舞，有激情，能带动活跃现场气氛.

　　17.绿色行动协会+演协：先由演讲协会演讲关于绿色主题演讲，再由绿协演唱与绿色主题相关歌曲，要求两者相互配合，旨在激起大学生环保意识. 中场游戏：

　　那是当然：一问一答形式进行，回答问题多者获胜，问者可任意选择问题，答者必须回答那是当然，否则输.然后换位提问回答.可任意进行人身攻击比如：男生A：你的声音真难听

　　男生B：那是当然

　　男生A：我知道你喜欢我

　　男生B：……

　　此时男生B输

　　以上节目可自行调换顺序至合适

　　九、应急措施：

　　A、停电应急方案：

　　（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即，此间观众自由处理自己的时间；如果一小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

　　（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

活动策划篇4

　　（一）活动概述

　　为了让大一新生形成良好的正确的大学生活观，走出宿舍，拥抱同学，快乐运动，计算机学院学生会体育部根据浙江卫视《奔跑吧，兄弟》栏目活动改编，邀请20xx级新生班级参加《奔跑吧，轻院》活动，宣扬快乐运动，分享运动带来的快乐，凝聚班级力量。

　　（二）活动整体方案

　　活动时间：12月13日09点00分至12月14日12点00分

　　活动地点：郑州轻工业学院排球场

　　活动主办：计算机与通信工程学院体育部

　　活动参与者：计算机与通信工程学院14级学生

　　（三）活动流程策划

　　前期

　　1.体育部将在周四前进行班级的通知工作

　　2.体育部负责比赛道具的准备

　　3.宣传部将帮忙出活动宣传板。

　　现场

　　1由体育部所有工作人员负责准备活动所需道具（跨栏、气球、标记、足球、篮球）并安排好比赛场地，体育部成员必须7点30分到操场集合。

　　2参赛班级成员提前20分钟到达体育场，以班级为单位集合。由体育部成员负责现场秩序。

　　3比赛期间，裁判由体育部成员担任并随场安排。体育部成员负责讲解游戏规则，必要时加以示范，并随时保持与各队伍的联系。

　　4由秘书部负责场地摄影。

　　5比赛结束后，由体育部统计各场比赛结果，计算总分。

　　6由学生会分管主席宣布比赛结果，并分发奖品。

　　7每班安排指定人员清理比赛场地。

　　8由体育部负责将比赛所需道具归还相关单位。

　　（四）活动项目

　　快乐第一轮：勇闯关卡

　　（1）参赛成员安排：参加人数15人，分5组，每组3人（两男一女）

　　（2）比赛流程：

　　（3）比赛细则：

　　A.每班派出两名男生一名女生进行接力闯关，具体人员安排各班自行决定，比赛以总时间最少的班级依次排名，积分依次为6，5,4,3,2.

　　B.跨栏：跨栏数目一共两个，高度为0.8M，未跨过，或虽跨过栏但栏杆倒下，跌倒一个栏加时3秒。

　　C.运球：运篮球通过三个障碍物，过障碍物时必须将球交换手，做变向动作，全部通过障碍物后，需将篮球放到指定地点方可进行下一环节，若运球过程中动作不标准，把球运丢，需重新回到运球起点重新开始。

　　D.足球射击：队员需在指定区域将足球踢出并命中指定目标，若没有命中，队员需将球捡回并放回原处，总时间加5秒，若命中目标则不需捡球可直接进行下一环节。

　　E.遮眼踩气球：参加遮眼踩气球的同学B必须在接到同学A的接力棒后方可进行此环节，同学B需先带上眼罩，右手抓着左耳朵，左手自然下垂，顺时针转6圈，然后听从同学C的指挥，踩爆相应的4个气球方可摘下眼罩将接力棒交给同学C，进行下一环节。

　　F.连续跳绳：同学C成功接到接力棒后，需到指定区域连续跳绳15下，方可进行下一环节，若有中断，需重新开始计数。

　　G.石头剪刀布：到达该环节的同学，需和工作人员玩石头剪刀布一次，赢则进行下一环节，输了闯关者需做深蹲5个，再和工作人员进行石头剪刀布，直至胜利进行下一环节。

　　H.拉单杠：闯关者需抓到单杠，并用嘴巴将悬挂在单杠上的糖果取下，计时才算结束。

　　I.每一环节都会有相应的工作人员监督，参赛选手需听从工作人员的安排，有序比赛，若比赛过程中有辱骂，冲撞工作人员行为，将立即取消比赛资格，并将相应情况上报学院。

　　快乐第二轮：同心协力

　　（1）.比赛流程：

　　1.这一轮每一环节分开进行，每一环节顺利完成任务后工作人员会将通行牌发给队伍，队伍需将通行牌交给下一环节队员，下一环节队员方可进行任务，根据各队完成每一环节的.顺序依次积分：6,5,4,3,2.

　　2.石头剪刀布：每班派出5人（3男2女）与工作人员依次剪刀石头布，如若中间有人输给工作人员，队伍整队接受惩罚，全体深蹲10个，听从裁判要求，数目可相应减少，然后从第一名同学重新开始猜拳。直至5个人都依次赢了工作人员。

　　3.抽签踢毽子：每班派出三人（2男1女）到工作台抽签，并根据签文里的要求找到符合这一要求的第四个人，与你们完成连续踢毽子8次的任务，毽子必须交换踢，不允许一个人连续踢两次，每队有三次机会，若三次机会都没有完成，需重新抽签，直至完成任务。第四人应本着助人为乐精神帮助完成任务。

　　4.男女背气球：每班需派出两人（1男1女），背靠背用背部空隙运送5个气球到指定区域，中途有气球掉落，夹爆气球都需回到起点重新开始运送。

　　5.跳大绳：每班派出4人（3男1女），4人需站成一排，当大绳摇到地面时，4人需同时跳过绳子，并连续跳过7下，如若中途有中断，则需重新计数。

　　6.具体时间安排：

　　（1）.12月13日上午9点00分：嵌入式软件14-01，嵌入式软件14-02，电子信息工程14-01，电子信息工程14-02，通信工程14-01，电子信息科学与技术14-01

　　（2）.12月13日下午14点00分：物联网工程14-01，物联网技术14-01，物联网技术14-02，网络运维14-01，网络运维14-02。

　　（3）.12月14日上午9点00分：软件工程14-01，计算机科学与技术14-01，网络工程14-01，信息工程14-01，3G软件14-01，3G软件14-02。

　　说明：每个环节第一至第五依次积6—2分，最后按总分决定胜负。如果现场发生特殊情况，体育部有权变更或者取消比赛项目。

　　(五)奖项设置及比赛奖品：

　　团体总分第一名三个

　　团体总分第二名三个

　　团体总分第三名三个

　　团体优秀组织奖八个

　　（六）活动器材及奖品预算

　　跨栏：2个障碍物：3个气球：1包

　　篮球：1个足球：1个足球目标：1个

　　眼罩：2个糖果：10粒细绳：1根

　　通行牌：10张抽签：20张毽子：6个

　　大绳：5根塑料绳：2捆跳绳：1根

　　证书:6张剪刀：1个粉笔1盒

　　桌子：1个

　　备注：如因天气原因导致比赛无法进行，将由组委会决定延期后的时间，另行通知。

　　计算机与通信工程学院

　　12月4日

活动策划篇5

　　活动名称：我的好爸爸活动时间：6月17日19：00-20：

　　活动地点：各学习中心报名时间：5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

　　洪都大道学习中心少儿部所有老师

　　场务一名管理现场道具活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

　　活动主旨：让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

　　活动前期准备：

　　(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

　　(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

　　(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，a4彩纸一包，30支小胶棒。

　　(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。

　　活动过程：

　　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据ppt内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。(19:10-19:30)

　　活动方式：

　　1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。幼儿园父亲节活动方案：我的'好爸爸

　　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

　　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

　　(19:30-20:10)活动尾声：

　　回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念!幼儿园父亲节活动方案：我的好爸爸

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