活动策划

时间：2024-05-09 16:14:17 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　活动目标：

活动策划

　　1.回忆并生动描述自己和同伴舞蹈时的不同姿态和表情，体验集体舞蹈的快乐。

　　2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用剪团花的方法表现跳舞的人。

　　3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

　　活动准备：

　　1.课件：跳舞的图片或欣赏资料。

　　2.剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。

　　3.欢快的舞曲。

　　活动过程：

　　1.播放舞曲，幼儿随音乐自由舞蹈。

　　2.引导幼儿讲述自己与同伴跳舞时的不同姿态和表情。

　　(1)教师：你会跳舞吗?会跳什么舞?做一个最美的动作给大家看看。你跳舞时的`心情怎么样?有什么样的表情?

　　(2)再次播放音乐，跳集体舞，音乐一停，做一个和别人不同的动作。

　　教师：跳集体舞时小朋友是怎样围成一个罔的?做了哪些动作?怎么做的?

　　3.播放课件，引导幼儿欣赏表现不同舞蹈姿态的作品，探索运动变化的规律和剪纸的方法。

　　(1)教师：他们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?

　　(2)教师：猜猜，它是怎么剪出来的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作为连接点?

　　4.幼儿进行创作。

　　(1)重点：找准连接点。

　　(2)难点：人物动态的表现。

　　5.幼儿拓印，教师指导。

　　(1)教师：你会怎么跳呢?你能做给大家看看吗?怎样印得更漂亮? (对称、渐变、间隔)

　　(2)指导幼儿进行漏印活动，关注细节的拓印。

　　6.展评幼儿作品，集体交流制作中遇到的问题。

　　活动建议：

　　☆活动延伸学习剪一些连续的图案，并尝试用渐变、对称、间隔等方法拓印各种剪纸作品。

　　☆家园共育和家长一起学习民间剪纸的基本方法。

活动策划篇2

　　各班：

　　今年9月10日是全国第XX个教师节。经校研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。望各班接到通知后，立即行动起来。

　　金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物，在教师节来临之际，少先大队部建议各班按以下几种方式祝贺：

　　1、给老师写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的'奋斗目标。

　　2、由各班统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

　　3、组织队员帮助老师打扫办公室。

　　4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

　　5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

　　6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶、一块润喉糖，让老师保护好嗓子。

活动策划篇3

　　感动是情感的共鸣，感动是心灵的相通，感动校园人物评选就是让我们去发现、体验校园的“感动”，并且让校园在感动中发展、精神在感动中升华、社会在感动中进步。至诚大爱就在我们身边，像涓涓细流，滋润我们的心灵；良好品行大隐于市，像一缕春风，温暖我们的身心。感动大爱、感动品行，让感动见证我们前行。“感动校园”人物评选，将开启学校文化、校园文明的一盏明灯。见贤思齐，积淀感动，让我们感受身边的感动，让感动涤荡我们的心灵！

　　作为“厚德、活泼、自信、拼搏、务实、好学”的利津县第二实验学校人，为了确立学校文化的品牌、丰富学校文化的内涵、具化学校文化的'特色，经学校研究，决定在全校范围内举办首届“感动校园”年度人物评选活动。旨在进一步高举道德的旗帜，培育认真执教、甘于奉献、善于合作的职业精神，倡导加强管理、精于业务、勤于学习的职业氛围，宣扬努力拼搏、勇于奉献、爱生如子的职业品质，努力把我校创建成为具有文化品牌、办学特色、质量一流的齐鲁名校。

　　20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年度中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！

　　一、活动名称

　　利津县第二实验学校首届“感动校园”年度人物评选活动

　　二、活动主题

　　1、活动主题：平凡孕育辉煌榜样凝聚力量

　　2、活动口号：发现感动，表达感动，传达感动，共享感动

　　三、活动组织

　　1、主办单位：利津县第二实验学校校委会

　　2、承办单位：各处室、各级部、各社团

　　3、活动时间：20xx年10—20xx年1月

　　四、发布活动方案

　　20xx年10月28日发布《利津县第二实验学校“感动校园”20xx年度人物评选活动方案》。

　　五、组织机构：

　　评审团

　　1、人员组成：班子成员代表，处室、级部代表，家委会代表；

　　2、办公地点：接待室

　　工作组

　　1、组长：王主席崔主任

　　2、组员：各处室、各级部、社团代表；

　　3、办公地点：活动室

　　六﹑推荐方法

　　1、采用组织推荐和自荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推（自）荐表。

　　2、以各处室、各级部为单位征集材料，组织“感动校园”年度人物的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。

　　3、个人自荐的，可以把材料直接交评审团办公室。

　　4、组织“感动校园”年度人物候选人详细材料，包括个人（团体）简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。（见附表）

　　5、未尽事宜，另行通知。

　　七、评选规则

　　（一）、名额分配

　　候选人推选：每个处室一人，每个年级一人，个人自荐不限名额

　　（二）、参评团体

　　处室、年级、教研组、社团（学生会、各类协会和活动团队）等表现突出的均可具有被评选资格。

　　（三）、奖项设立

　　1、获奖人（团体）共6名

　　2、对获奖的个人和团体授予奖杯、奖品、证书。

　　3、设提名奖若干。

　　八、组织评审

　　1、组织材料：候选人材料分纸质和电子版两种，于20xx年11月10日上报评选工作组；

　　2、初评：由评审团初选，确定“感动校园”年度人物实际当选人数的1.5倍为候选人名单，20xx年11月18日公布；

　　3、20xx年12月16日公布“感动校园”年度人物，评选结果公示一周。

　　4、投票

　　（1）教师投票：全校教师均可投票，每人限投一票。

　　（2）学生投票：学生代表若干人投票，每人限投一票。

　　（3）网络投票：每人在微信上限投一票，多投无效。

　　（4）校委会成员投票

　　（5）评审团投票

　　5、计分：有工作组依据教师投票权重30%，学生投票权重20%，班子成员投票权重10%，网上投票权重10%，评审团评审权重30%计分。按总分依次评出利津县第二实验学校“感动校园”年度人物荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。

　　6、评审团复审：认真核对材料的真实性和感动程度，对弄虚作假者取消评选资格，确定最终结果。。

　　九、表彰及安排

　　1、联系文明办、；校刊校报采访；“感动校园”年度人物事迹情景剧编排，报告会预选人员推荐等事宜。

　　2、起草颁奖词。

　　3、表彰奖励大会及事迹报告会准备工作

　　（1）时间：临时通知

　　（2）地点：临时通知

　　（3）礼仪：校文体组负责；

　　（4）颁奖嘉宾：待定

　　（5）其他

　　4、班子成员走访“感动校园”年度人物家庭

　　春节期间班子成员走访“感动校园”年度人物家庭，旨在弘扬榜样精神，宣传学校爱教护教的传统，增强家庭支持教育，理解教师，奉献教育的信念。

　　5.其他

　　十、注意事项

　　1、各相关部门要开好专题讨论会、动员会，特别是各班要利用主题班会课等，认真组织宣传，切实做好感动校园人物推荐申报工作并按时上报推荐材料。

　　2、所有上报材料班各部门负责人要认真审稿，可以请相关老师帮助酝酿，确保材料真实、感人，严禁马虎了事、走过场。

　　3、初审后的候选人材料须以电子稿形式重新审核上交，并配以电子或者纸质照片，届时工作组另行通知。

　　4、未尽事项另行通知。

活动策划篇4

　　促销整体策略分析：根据威海餐饮业目前状况，张家老院子在消费者心目中一家经营川菜为主的特色性餐厅，不管从装修风格和菜品口味来讲在同行业中都属于独树一帜的。川菜的博大精深和张家老院子餐厅名字的亲和力更为彰显出本次促销活动的主题性---强烈的饮食文化氛围带动浓厚的餐饮促销氛围。以系列性主题活动贯穿整个促销活动当中去，最大限度的和目标消费者互动起来，达到理想的促销效果。

　　促销策略一、软文硬做

　　以张家老院子开业一周年以来，整个餐厅的经营宗旨为宣传主线，贯穿餐厅对客人的服务承诺，员工服务素质的`培养、菜品质量的要求以及客户对餐厅的意见反馈等为辅助宣传，在媒体上出现。并为宣告本次促销活动拉开序幕。

　　策略重点：1、尽量以非广告的形式出现在媒体上，以本报讯或者通讯稿的形式为佳。2、尽量用第三者口气叙述本次宣传内容，做到让读者有可信度，对于消费者反馈的宣传内容最好能以真实顾客的经历为佳。不妨列出顾客的姓名，工作单位等。

　　促销策略二、主题互动。

　　1、活动方案：评选威海人最喜欢的餐厅

　　活动目地：暗喻张家老院子的特色性，并提升餐厅的知名度

　　互动形式：和威海餐饮协会合作，列出威海比较出名的10家有特色的饭店餐厅，让消费者通过手机短信、网站的参入方式进行投票，并从中抽取幸运者赠送奖品。

　　2、活动方案：征集张家老院子特色菜肴的名称

　　活动目的：创造新闻效应，突出餐厅菜肴的特色性。

　　互动形式：在媒体上列出张家老院子主要特色菜的主要配料，主料及做法。根据色香口味让消费者给出菜肴的适合名字。并且餐厅一旦采用以后这个菜肴就一直沿用被采用的菜肴名字。并设立奖项奖励参加者或者以后针对本次中奖的消费者对来张家老院子消费本菜肴一律实现免费。

　　3、活动方案：征集威海食客最喜欢的菜肴

　　活动目的：创造新闻效应，突出张家老院子对消费者的重视

　　互动方式：通过各种媒体对外公开征集威海食客自己的特色菜肴或者是最喜欢的菜肴，要求有原创性，讲究一定的营养平衡因素和烹饪制作的可行性。入围者可获取奖品并由张家老院子作成实际菜肴推出。而且入围者对本菜肴有冠名权或者免费权。

　　促销策略三、亲和待客

　　尽管本次促销活动要避免传统的促销手段，但一些切实可行的促销手段不妨一用。

　　1、赠品方面：餐厅应有特色的纪念周年庆典的小工艺赠品，让顾客觉得到张家老院子吃饭，除了能享受高层次的气氛，还能得到令人心奇的小玩意儿。它不仅能起到宣传作用，还能提高我们的档次。在发放上可以根据消费的高低，赠品与之相配，但需要专人负责。

　　2、建立和收集《客源人事档案》，如市委×××领导×年×月×日生日，×公司×年×月×日年庆， ×××领导结婚纪念日，到时提前发放贺信以此用来加强与食客的联系，使我们有一批稳定的客源。可以这样计算，若建立有5000客源档案，一年有一次就餐机会，每天就有5000÷360=13.8次，上座概率就五分之一，那么每天也有2-3桌客源。

　　3、餐后服务：就餐后，客人除得赠品、优惠券外，安排一两个人为客人免费洗车（凭餐券或其它手续）事虽小，却能给客人减少许多麻烦，以此来增加客人对的印象，从而更好的为酒店创造效益。

　　促销策略四、媒体整合

　　任何一项活动策划的成功，广告投放策略重要，按照威海广告投放有效到达率来看，排序是：报纸、户外、广播、电视。因此本次活动广告投放密度比例为：报纸50% 户外20% 广播20%电视10%。

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　活动背景是指在什么环境下、什么条件下你要开展活动，即开展活动的基础和缘由，包括自然、社会(包含政治、经济、文化各方面，也可以选择某个方面)的因素，活动目的是指通过活动你所要达到的目的，是活动的意义所在区别就是，活动背景是在活动开展之前已经存在的状态、情况，而活动目的是活动，开展后你所期待的发生的新的变化。一个是已经存在，一个是期待发生。(仿宋四号)

　　二、活动目的及意义

　　(空两个字，引言)为隆重纪念··，经XX大学学生社团联合会审核并报校团委批准，XX大学学生··社团(协会)定于··年··月··日在··举办··。 [关于引言的说明：表明活动目的，一般包含两个部分，第一部分表明大方面的意义，包括对学校和对同学的意义;第二部分表明活动所能达到的具体作用，如促进同学掌握某项技能或者促进社团的`发展等;字数在150字以内，字体为仿宋小四。

　　(“主标题”：宋体，小二或三号，加粗，居中，下空一行; “分类标题”：宋体，四号，加粗，左对齐，单独成行; “二级分类标题”：宋体，小四号，加粗，左对齐，单独成行; “内容”：宋体，四号，不加粗，段前空两格; “落款”：宋体，四号，不加粗，右对齐，单独成行; “时间”：宋体，四号，不加粗，右对齐，单独成行; (以上都是指非正文部分))

　　[正文内容均为宋体四号，1.5倍行距。正文部分如有小标题，设为宋体四号，加粗。如有商家赞助根据协议，可冠名为：XX大学“···杯”····活动，首行“一、”应空两个字，下面如有序号依此原则处理。格式和各种级别的序号如下：( 一、(一);1、(1))

　　三、活动主题(口号)：····

　　四、活动时间：····年··月··日 [如有多场，应表明每一场的时间]

　　五、活动地点：···· [注明每一场活动的地点]

　　六、活动宣传：各方面宣传要到位、细致，

　　七、活动内容：

　　【如果为比赛类，应写明参赛对象报名方法、以及报名截止时间;㈢竞赛规则，评比方法，评奖方式。】

　　【如果为晚会类或演出类则应写出详细流程】。

　　活动流程安排大致可以分为三个阶段：

　　(一) 活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

　　(二) 活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等); 注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

　　(三) 活动后续阶段(包括结果公示、活动开展情况总结等); 注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

　　八、可行性分析

　　【200字左右，对该策划各方面进行细致分析，突出该活动的意义及主打】

　　九、安全措施(应急预案)

　　[应写明如何做好安全防范措施，如是外出活动应写明出游方式及具体环节负责人等(外出须有带队老师，应写明其姓名及联系方式);如是户外大型活动(如演出)，应写明保护用电安全的措施和现场的维护等;如是室内活动，应写明如何做好防火措施和出入场秩序维护等。]

　　十、活动中应注意的问题及细节

　　对活动中可能发生的一些对比赛不利或不符合比赛目的的情况予以说明，并指出注意事项。

　　十一、附件

　　1、活动安排表

　　2、经费预算表

　　3、宣传品样稿

活动策划篇6

　　此次暑期实践活动也是为了支援西部，支持“两项计划”，由我们的两项计划志愿者潘帅学长联系，到其服务所在地开展实践，让学校里的志愿者走出校园，实践奉献，感受西部的亲切呼唤，贴近两项计划中的光荣志愿者，呼吁社会关注西部，关注西部的希望！

　　一、活动主题：

　　“传递社会关爱、锻造自强之才”

　　本着奉献社会，回报祖国，锻炼自我的目的。有针对性的在一些教育不发达地区展开支教活动。教授科学文化知识，人文精神，以及学校里学不到的东西（哲学，学习心理学等），开阔他们的视野，增长他们的见识。

　　二、活动目的：

　　促进学生将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在服务人民的过程当中提高素质，在建设和谐社会的实践中增长才干，在宣传社会主义荣辱观中受到教育，进一步加强与地方的科技合作和人才交流，进一步发挥大学生在社会主义新农村建设中的重要作用。给予贫困地区的朋友们关注与帮助，丰富贫困孩子的暑期生活，让他们在贫困的时刻感受爱的温暖，让孩子了解城市及大学生活，促进孩子立志树梦，同时展现我们经贸青年志愿者的风采，同时也为丰富志愿者的社会经验，为以后更好的服务社会而努力。

　　三、活动对象：

　　四川省**市**乡**小学

　　四、活动准备：

　　1、确定支队人员组成和分工，与团队活动目的和内容。

　　2、与活动单位取得联系，协商好前期的活动准备工作及活动安排（包括：接待单位的详细资料，对方联系人的联系方式等）。在可能的情况下，签定长期合作的协议书。（如果达成协议，暑期活动结束后可以带当地的孩子来学校参观）

　　3、将活动报予学校分团委。确定实践的大致时间、主题、行程安排、对方可以提供的条件。

　　4、制定本组的“组规”，强调组织纪律性和强化成员的安全意识。并对人员的工作进行合理分工，同时准备好活动所需要的资料。

　　5、做好住宿等日常生活的安排。

　　6、各组员根据各自的支教课程，认真做好资料搜集和备课工作。

　　7、活动过程当中要注意的事项：a实践过程当中的车票、发票一定要保存好，以作为实践报销是凭证。b及时提出疑问和困难。

　　五、活动的可行性：

　　六、活动时间：XX年年8月5日-20日15天(不包括交通耗时)

　　七、活动安排：

　　1对失学儿童进行调查（包括失学儿童数目、失学原因等）。

　　2、走访几个较困难的学生家庭，了解他们的生活情况，包括生活水平，特别是对子女教育的态度等。

　　3、了解当地的经济状况，尤其是农业的发展，对当地的农民开展一次农业科普教育，不仅增长他们的农业知识，而且开阔他们的视野，让他们也了解当今国内经济的发展。

　　4、处于丰收农忙季节，可以帮助当地的农民收割，同时体验农村生活。

　　★5、与当地学校建立共建基地，长期服务更能取得效果，可以在支教小学设立“才苑助学基金”，用义卖、卖废品、捐款等形式筹集物资，将募集物资运往支教地点并进行分发和整理，帮助贫困学生上学，与该学校领导商讨上课事宜，安排学生上课；

　　6、对学生进行暑期作业辅导和第二课堂的素质教育。

　　7、如有条件（有投影仪等设备），可组织学生定期观看他们感兴趣且有益的电影电视节目；组织村民观看科教知识电影；

　　8、联系疾病控制中心，向其申请卫生健康和疾病防疫知识的`资料，并在支教所在地进行发放；

　　9、向当地小学捐助图书和体育器材（该小学图书及体育器材状况基本为零），以促进教育，（可以向企业寻求赞助，也可以向杭州较好的小学寻求联谊资助或公开募集）

　　10、拉娃哈哈(农夫山泉等其他企业)赞助在当地小学设立娃哈哈助学基金会和娃哈哈优秀学生奖学金。

　　八、具体活动计划

　　九、经费预算：

　　十、活动的可持续发展：

　　十一、活动效果分析：

　　通过网站、电视台等形式，扩大宣传力度，让公众增加对贵公司的好感和信赖。这在极大程度上增加了贵公司在学校的竞争力，树立了企业形象。

　　十二、项目风险：

　　十三、存在问题

　　（1）学生没有掌握很好的学习方法

　　（2）家长相对落后的教育观念：大部分当地人对教育有种天生的不重视。“学习不好大不了回家种地，也不会饿死”的思想在当地广泛的存在着。

　　（3）城乡教育资源的严重不均：在城市，学生可以利用暑假参加各种补习班，或请家教来充实自己。而在农村，即便是有这种意识和经济力量，也没有可以利用的教育资源。

　　（4）对于电脑培训班的开设，硬件设施，场地及学员是否积极参与都是未知的。

　　十四、活动的后期工作：

　　1、活动结束后，做好工作总结报告，在四川浙江两地教电视台、学院“软件风采”报等媒体对本次活动作相关报道，并将整个支教过程以照片、光盘等方式收集整合，以录象、宣传板、海报等形式在学校轮回宣传。

　　2、支教结束后，对受支教小学做相关方面的正面宣传、支持，根据实际情况，争取将该小学作为财经学院的定点帮扶对象，每年派出志愿者去支教，去关怀那些小学生们。对于特困生，我们要尽力积极地为他们寻找社会各阶层爱心人士或爱心企业的资助，让孩子不会因为贫穷而丧失了发展的机会。

活动策划篇7

　　一活动背景

　　随着社会的进步，越来越多的人加入到志愿者的组织中来，服务周围的需要帮助的人。而近年来，大学生一直是志愿服务的主力军，除了奥运会、亚运会、世博会等一系列盛事，大学生也积极参与到社区服务等志愿服务中。为了更好地了解我院学生从事志愿服务的情况和心态，以及对我院青年志愿者协会的意见和建议，并促进志愿精神的普及性及持续性，进一步完善我院志愿者组织培养机制特进行此次问卷调查。

　　二活动目的

　　1 了解我院学生从事志愿服务的情况和心态。

　　2 了解问卷调查对象对我院青年志愿者协会的意见和建议。

　　3 通过问卷方式宣传志愿服务知识。

　　4 进一步完善我院青年志愿者协会的培养机制。

　　5 根据同学们所需，服务同学，真正做到贴心服务。

　　三活动主题

　　材料与冶金学院青年志愿者协会问卷调查

　　四活动对象

　　武汉科技大学材料与冶金学院20xx、20xx级全体学生

　　五活动时间

　　20xx．03．8 ----- 20xx．03．12

　　六活动地点

　　20xx级学生自习室，20xx级学生寝室

　　七活动单位

　　材料与冶金学院青年志愿者协会新闻宣传部

　　八活动流程

　　（一）前期宣传准备，由青年志愿者协会新闻宣传部门负责宣传工作，宣传时间3月8号。海报：新闻宣传部干事通过手写方式制作，张贴到各宣传栏处；

　　（二）问卷设计

　　1 新闻宣传部干事每人根据实际情况设计一份初步问卷。2 问卷大体上应包括15--20个封闭式问题，1—3个开放式问题

　　注：（1）在这个环节会包括：问题的形成、答案的设计、问题的语言及提问方式、问题的数量与顺序、相倚问题等需要注意的问题。（2）注重问题质量，使问题具有实际研究价值。（3）使问卷整体具有逻辑性以便于进行统计分析。

　　（三）组长进行问卷整合

　　认真查看每份问卷，将问卷中涉及到的问题全部列到卡片上。将卡片上的.问题进行分类，相同的或者类似的放在一起。根据逻辑顺序排出先后顺序，形成一个简单的整体（相同的问题只留下一个但需要作出标记，重复次数多的问题原则上便是重要的问题；相似的问题放在一起，大家一起讨论，充分考虑各种因素选择出更为合适的问题，以免影响问卷质量）。问卷的一些简单的错误用语和不适当的提问方式进行修改，减少后续工作量，同时也会减少占用大家的自由时间。最后在小组讨论之前，将形成的大问卷打印，发给每人一份并让大家提前准备，这样才会使讨论有效果。

　　（四）小组讨论形成问卷

　　通过小组讨论形成的问卷同样要有逻辑性，避免相似性和相倚性问题。

　　（五）开展问卷调查

　　人员安排：新闻宣传部成员，每两个人负责一个20xx级专业。三位部长负责20xx级学生的问卷调查。每班10份。活动地点：20xx级自习室（主要）活动时间：3月8日晚7:30

　　（六）问卷收集

　　各负责人将所负责班级填写完的问卷收集上来

　　（七）问卷结果整理

　　（八）意见箱的制作

　　分别制作两个意见箱，放置在材料与冶金学院宣传栏处，便于收集同学们对我院青协工作的意见，以及提出需要我们帮助解决的问题。

　　（九）活动后期

　　1 将收集上来的问卷进行整理，并将结果在3月12日以宣传板的方式公示。 2 不定期收集意见箱收到的意见。

　　九注意事项

　　1 本次活动在20xx级开展时，需要进入自习室，在活动中，要特别注意礼貌。 2 本次活动在20xx级开展时，需要进入寝室，注意敲门等礼貌，进入别人寝室后不要随便走动。

　　3 工作过程中注意自身形象、不迟到早退。

　　十经费预算

　　海报纸：0.5 元 * 4 张 = 2 元

　　调查问卷： 0.1 元 * 320 张 = 32元卡纸： 0.8 元 * 6 张 = 4.2元彩印： 1.0 元 * 2 张 = 2.0元胶带： 2.0 元 * 1 卷 = 2.0 元固体胶： 2.0 元 * 1 支 = 2.0元宣传板纸： 1.0 元 * 8 张 = 8.0 元

活动策划篇8

　　活动发起：

　　我们作为新一代的青年，我们拥有青春的朝气，阳光的气息，沸腾的心海，让社会感受我们的热情，延伸爱心舞台，携手温情世界。让大学生更好的'融入社区，从而融入社会。

　　活动主旨：

　　1. 力所能及地帮助需要帮助的社会人群，传递爱的符音。

　　2. 为了进一步弘扬雷锋精神，理解雷锋精神的实质。

　　3. 向社会奉献自己的一片爱心，并且提高我们的实践能力。

　　活动准备：

　　1. 主要负责人前往基地勘察地形及情况。

　　2. 主要负责人在活动开展的前一天通知该社区负责人，并协商好活动具体时间及细节。

　　3. 以组织委员为主要负责人，确定活动时间及参加人员。

　　活动主要内容：

　　1. 组成卫生小组，为社区清除牛皮藓。

　　2. 组成板报小组，迎合社区的主题为社区办板报。

　　3. 帮助社区的孤寡老人，为他们做一些力所能及的事情。

　　活动时间：

　　1. 每月一次。

　　2. 计划按期开展一学年，如遇重大考试，学校活动等，本活动推迟或暂停。

　　活动资金：

　　本活动花费较少，经班委商讨决定本次活动花费用班费。

　　活动注意事项：

　　1. 参加本次活动的同学应准时到场，除身体不适等重要事件需要请假外，其他原因不得请假。

　　2. 志愿者认真对待一次活动，不得应付，不得无故缺席。

　　3. 若活动时间与学校重大活动在时间上发生冲突，则需要先与负责人取得联系，说明情况，并改变活动时间。

　　活动相关负责人名单：

　　主要负责人：钱赟

　　带队班委:王珊珊石益初朱婷婷

　　参与人员：杨洋赵姜成唐诗卉俞淑郡卢佳妍张燕燕丁龙龙李丹

　　陈宁张莉鑫李雨霏姜紫薇林丽孙盈盈,焦嘉龙

　　盛燕飞缪轶男李玲玲武佳黄秀秀廖文鹏

活动策划篇9

　　一、活动主题：倡导社会文化，弘扬法律精神

　　二、活动指导思想:以科学发展观为指导，贯彻中共中央国务院［XX］16号文要求，秉承“崇法尚德，求知求识”的校训精神，传承社会文化，增强法律意识，提高专业素养，调动学生积极性，充分展现我院青年学生的精神面貌，丰富校园文化生活。

　　三、口号：法系海政，律动校园

　　四、活动内容

　　(一)网络安全教育讲座(开幕式)

　　邀请我院信息技术系何为民教授为我院学生做题为(目前计算机网络案件的现状与对策研究)的报告。介绍我院网络安全现状，如何预防网络犯罪等问题。引导大学生文明上网，提高了大学生预防网络犯罪的能力，增强了自我保护意识，激励大学生成为维护网络安全和网络文明的卫士。(时间：11月23日，负责人：信息技术系团总支，地点，千人礼堂)

　　(二)校训“崇法尚德”主题征文比赛

　　以校训“崇法尚德”为主题，在广大青年学生当中开展征文比赛，要求青年学生通过各种形式的文体充分挖掘“崇法尚德”的深刻内涵，拓展我院政法职业教育的精神。一方面深化青年学生的法制理念和专业素养，另一方面提升青年学生对学院的情感归宿，树立主人翁意识，增强自豪感，营造积极向上、生动活泼的学习生活氛围。(时间：11月16日-12月11日，负责人：太阳岛文学社)

　　(三)法制电影展播月

　　用一个月的`时间，利用周末或其他业余时间，为广大学生播放国内外经典法制电影。通过生动、形象、青年学生喜闻乐见的教育形式，培育良好的学习氛围。(时间：11月中旬至12月中旬，地点：阶梯教室，负责人：影评协会、法学社)

　　(四)法制小品展演(闭幕式)

　　各系团总支、学生分会分别选送一个作品，院团委、学生会选送一个作品、学生社团管理中心选送一个作品，共六个法制题材小品参加展演。作品内容健康向上、贴近生活、主题鲜明，以反映法制文明建设为主，以文明、团结、成长、梦想为题材，展现政法人的独特魅力。展演形式包括小品、哑剧、幽默剧、滑稽戏等。通过活动增强学生自我展示能力及沟通、合作、团队意识，丰富校园文化生活。(时间：12月17日，地点：千人礼堂，负责人：团委、学生会)

　　为丰富广大学生的课余生活，增强法律学习兴趣，同时增强学生自我展示能力及沟通、合作、团队意识，为青年学生提供一个展示个人爱好和才华的舞台，展现我院学生的精神风貌。团委决定在法律文化节期间举行法制小品展演活动。具体事项如下：

　　一、主题：情系校园，法律人生

　　二、展演对象：以系为单位，各系团总支、学生分会选送一个作品；院团委、学生会分别选送一个作品；学生社团管理中心选送一个作品，共七个法制题材小品参加展演。

　　三、时间：xx年12月17日

　　四、地点：千人礼堂

　　五、活动细则：

　　1、展演内容:本次活动支持原创，要求务必符合主题，积极健康向上。一定要贴近生活，以反映法制文明建设为主，以文明、团结、成长、梦想为题材，展现政法人的独特魅力。

　　2、作品形式：小品、哑剧、幽默剧、滑稽戏等(中英文皆可)，但是无论何种形式，一定要反映出深刻的主题。

　　3、作品时间：各节目时间限制在12分钟内，由赛前抽签方式确定比赛顺序。

　　4、各作品可根据剧情需要自行借助道具、服装，以加强舞台效果。

　　5、展演采取现场打分制度，评出一、二、三等奖。

　　6、评审办法：