沙龙活动策划书
转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的沙龙活动策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
沙龙活动策划书1
活动名称：
中秋主题沙龙
活动主题：
记忆中最深刻的中秋
活动时间：
9月10日上午10：00—11：30
活动地点：
中心大厦六层陪读教室
组织人员：
主持—曹沥鑫记录—李宁摄像—王超现场协调—岳丽红
场外协调—于明君
参加人员：
教师—李宁曹沥鑫(2—4名教师)学生—阎靖豪路子叶刁仁政(4—6名学生)家长—阎靖豪妈妈路子叶妈妈(4—6名家长)嘉宾—杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(2—4名嘉宾)
物料准备：
有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);课桌(1);投影仪(1);摄像机(1)
活动流程：
(一)准备工作
1、参加人员确认和沟通，9月9日18点确认名单，提交主持人
2、现场摆放，9月9日19点前完成(投影10日上午摆放)
3、9月10日上午八点电话提醒参加人员准时到场
(二)活动进行
A、教师提前入场(曹沥鑫、李宁)，9：50
B、家长陆陆续续入场，新到家长自然引导加入话题讨论10：10热场话题：中秋佳节，您家中必不可少的庆祝环节是……;每个家庭特有的中秋故事;家中的`特色中秋食品……
C、话题讨论开始后：中秋广告回顾(70年代的月饼老广告展播)
D、参入者加入主题讨论，讲述自己故事，表达观点
E结束语：中秋节的故事中有你有我，有分有合，有笑有泪……各部相同的故事中，不变的是无价的亲情……11：30
(三)活动后续
1、影像材料制作，视频和照片赠送参与者
2、校区内活动宣传
沙龙活动策划书2
一、指导思想：
读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的.人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。
二、活动主题：
“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”
三、活动时间、地点：
时间：20xx年X月XX日下午5:00
地点：XX幼儿园红旗部二楼多功能厅
四、活动对象：
全体教职工
五、活动目标:
1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。
2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。
3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围。
六、活动准备：
1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。
2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。
七、活动安排：
1、X月XX日下午园团支部成员布置会场。
2、当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序。
八、活动过程：
1、活动介绍
2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求：
(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3、活动小结
4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐。
沙龙活动策划书3
一、活动背景：
加强同学们的口语水平，要敢说，要会说，联系说正宗的英语，掌握练习口语能力的正确方法。
二、活动目的'：
（1）增强同学对英语的兴趣与热爱程度；
（2）提高同学听说英语的能力；
（3）使同学更大胆的说英语；
（4）开辟英语学习的新途径，为以后用英语交流打下基础；
（5）为营造健康向上，积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力，特别是英语表达能力，创造出有利的条件和环境。
三、活动主题：
每期一个主题，通常是一个单词或一句话。
四、活动对象：
英语沙龙所有成员，特邀指导老师，所有爱好英语的同学。
五、地点和时间：
（1）地点：1号楼104功能室
（2）时间：每周四中午12:40
六、场地布置：
置与主题相符合的ppt
七、活动宣传：
第一步：策划部写出详细活动策划书，宣传部以海报的形式做好宣
传工作，并以飞信或电话等形式通知所有部员或嘉宾。
第二步：学习部邀请指导老师，策划部申请场地，准备一切器材
八、活动流程：
（1）指导老师上与本星期相关内容的课
（2）将到场的人分成几组，每组都由部员或英语专业的同学带领，进行交流与讨论。
（3）邀请老师与同学互动，在场的同学可以与老师进行交流与互动，自由提问。
（4）邀请活动实践部长进行检查。
九、注意事项：
1.在活动中注意安全
2.活动结束后，整理好教室卫生。
沙龙活动策划书4
活动主题
你设想过未来的你，是什么样子吗？现在的你以什么基础去仰视你的未来？以后的你又将用什么姿态来俯视如今卑微的你？也许，今日的你活的得卑微，渺小。但你肯定有过抱负，他日我一定要成一个有作为的人！可不管怎样，你所厌恶的现在，都将是未来的你回不去的曾经。时光是不等人的，而且也许今天活得好好的，可能下一秒等待你的就是死亡，所以千万不要把今天的事留到明天。
活动目的
希望通过这次心理沙龙活动，同学们能更清楚的`想到未来的自己会成为什么样的人，从而让现在调整好心态，更加确立自己的目标并付出行动。同时，希望同学们在寒暑假时可以出社会闯一闯，增加社会实践经验，体验下没有校园的保护的社会需要什么，以便毕业时能更好地接触社会。要知道，未来的你只能比一个人更优秀，那就是现在的自己。相信，你以后一定会感谢今天所努力的自己。
活动时间、地点
时间：20xx年4月7日（星期五）
地点：图书馆活动室二楼
活动对象
学院各系同学
活动安排
前期：
一、活动筹备
主持人一名（咨询部 刘金枝）
收集整理好用于讨论话题的资料，制作好PPT（游戏介绍、视频、音乐）
准备材料：便利贴（每人一张）、固体胶、报纸、白纸若干张
预计到场人数：10~15人
二、活动宣传
心理协会各个部门
三、活动开展
主持人先对本次沙龙活动做一个简短的介绍
欣赏一部微电影《你好，未来》(约15分钟)，看完后由此展开话题讨论
主要游戏:角色扮演
主持人总结此次活动，并宣布活动结束。
让成员写下此次活动的心得或感受。
后期：
1．整理会场
2.对写下的活动感受进行整理。
活动注意事项
1.活动筹备期的各项事项事宜必须一次进行
2.活动期间，为使整个会场拥有一个较轻松愉悦的氛围。在活动开始之前可以先玩个小游戏
3.活动先对案例进行分析，让大家谈谈对案例的看法
4.参与本次活动的心理学会各位成员要表现得积极大方，系要展现我们心理协会的凝聚力、亲和力与感染力；也要展现我们作为大学生的良好面貌。
5.在活动开始之前，主要工作人员提前一个小时到达活动地点，进行会场布置（注意检查各设备是否能正常使用），其他人员按时到场。
6.活动结束后，要做好会长整理清洁卫生工作。
学院心理协会咨询部
二〇一x·四月·七日
沙龙活动策划书5
一、活动目的：
为积极鼓励和支持在校大学生以及社会有志之士发现自我和灵活创业，克服创业迷茫，培养创业者的创业技能与主动精神，我公司于山西工商学院举办创业沙龙活动。它将为广大具有创业梦想的有志青年提供一个与创业指导专家、有创业激情的老师、以及与有想法的伙伴进行交流的优秀平台。
二、活动主题：
"龙诚众创-创业新概念论坛"
三、活动时间：
05月11 日 16:30
四、活动地点：
博言堂
五、举办方：
主办：山西工商学院就业指导中心
承办：太原龙诚众创空间有限公司
六、应邀嘉宾
赵秀峰：硕士国际职业师（高级）、国家注册（二级）心理咨询师、中国心理卫生协会委员、国家心理咨询师、培训讲师、荣格心理咨询有限公司高级心理咨询师、青少年心灵成长导师、高级讲师。培训风格简单实用，易于领悟、掌握和实际操作。授课过程中全身心投入，鼓励学员参与，同时运用多种培训方法，使培训生动活泼，轻松愉快。
七、活动内容：
16:20-------16:30 开场准备，人员入场
16:40-------17:00 公司创业项目介绍（10分钟）
北格校区工商学生创业O2O项目路演（10分钟）
17:10-------18:10 创业思维与心理---导师讲授
八、课程内容：
1、创业思维的.六字真言：韧、悟、诚、简、忍、梦
2、创业心理及企业选择
3、创业金子塔及创业者应具备的三要素
4、产生企业构思的途径及思路
18:10------18:30 "路演女神--工商站"颁奖典礼以及获奖学生发言提供最新和免费范文模板参考 （十分钟）
工商学院子空间学生运营主席发言（五分钟）
结束语，学生退场
沙龙活动策划书6
一、 活动目的
“书籍是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。
二、 活动对象
文学院对外汉语班全体同学
三、 活动内容
(一) 推荐
1. 推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。
2. 推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及内容简介。
(二) 分享
1. 交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
2. 朗读：在看书和欣赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的.经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。
3. 表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行，以便调动积极性。
四、 活动要求
有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，希望同学们积极参加，踊跃参与 班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进交流。
沙龙活动策划书7
一.活动目的：
激发广大学生学习英语的兴趣;
营造良好的英语学习的氛围;
锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力;
使学生能更大胆地说英语;
丰富学生的文化生活;
加强教师与学生的交流，分享学习心得。
二.活动时间：每周四课外活动时间
三.活动地点：女生寝室后花园
四.活动对象：全体学生
五.活动主题：
(1)每周活动主题由主持英语老师决定。
(2)活动形式参考：
略
六.活动具体流程：
(一)英语角开角仪式：
时间：第四周星期四下午课外活动
地点：女生寝室后花园
参加人员：全体英语教师及学生
内容：
1、场地布置准备(xx等);
2、组长张老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求;
3、组长张老师宣布英语角开角;
4、余老师、熊老师主持第一次英语角活动。
(二)各周英语角主持教师安排：
第四周：余xx、熊xx第五周：(月考)
第六周：熊xx、张xx(以后依次排序)
七.英语角规定及要求：
1.在英语角必须用英语讲话，尽量大胆地说英语。
2.参加英语角的'同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。
3.严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。
4.严禁乱扔垃圾，保持英语角场地环境卫生。
5.每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。
沙龙活动策划书8
一、活动意义
为响应学校读书月，营造我泰系读书文化“品位书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。二、活动目的
通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。
三、活动总体设想
通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来！
四，时间：
下周三地点：主楼三层
五、活动准备工作：
一、宣传，制作海报，（图书馆合作）
二、邀请老师（一到两名，图书馆派人请老师）
三、时间：一到两个小时
四、布置会场，（准备水，食品，果盘。小礼品（笔或本）人员配置:主持人：1名照相:一名物品分发：3-5人秩序维持：3-5人嘉宾接待：3-5人活动当场记录：1人
五、活动大体流程：
1、主持人开场白（介绍参加者和老师，介绍活动的整个环节和时间安排）2老师讲话（宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者）
3老师引导第一位发言者（引导并给予回应）
4.主持人根据时间安排下一位发言5.所有发言者结束后，轮流分享各自收获
6，所请老师为本次活动作总结7.宣布结束
（角色分工）主持人
1.随时可以打断并引导至正题
2.确定时间廊（掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间限制）
3.本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者；
4.鼓励大家多分享并建设性的回应老师
1，引导同学交流并给予回应
2，回答同学的问题并解答3，总结
发言者
1.介绍你读过的书或任何章节中的受益内容
2.坦诚分享书中内容对自己的启示或影响
3.勇于表达自己独特见解和思想4真诚面对他人的回应5每位表达自己听后的`感受6提问（了解内容或其思想，然后自己是怎样的？之后会如何做）
5.支持每个发言者
注：本活动基调以茶座会聊天形式的进行，简单，轻松，活跃。
大概所需参加同学15-20人，大体流程是大家各自说说读书体会感受心的，并且向老师进行提问，把学习中所遇到的问题和老师交流（先由老师引导，然后大家根据老师的提问，开始交流回答）大概环节需要90分钟
沙龙活动策划书9
活动名称：XX山东理工大学图书馆阅读月——书香雅舍阅读沙龙青春季
主办单位：山东理工大学逸夫图书馆
承办单位：山东理工大学德馨国学社、金点子调研室、朗读协会、机器人爱好者协会、机械学会、双节棍协会、大学生应急救援者协会、
活动时间：XX年4月23日—XX年5月23日，时长一个月
一、活动前言：高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。正如他所说，书籍是成就人类百年来智慧的载体，它书写着人类的历史，刻画了人类的经典，记录人类的经验。读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。读书足以怡情，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
二、活动目的："在书香里跳跃的人生，一定是智慧的人生；在书香里浸泽的生活，一定是美丽的生活。"一本好书，应该是值得我们反复品读的，因为它带给我们的不只是一时的受用或感动，而是整个人思想境界的提高，它在我们思想方面更是一笔珍贵的财富。
1、与经典为伴，与著作为友，为了建设学习型读书团体，让老师学生更好的共同学习，故开展“阅读月”活动来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍和学生队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻炼学生素质培养，共同推进学校内涵发展；
2、读书沙龙旨在营造良好的读书氛围，使更多的社团会员享受读书的乐趣，从书中汲取知识，同时为喜爱读书的同学提供一个交流及展示自己的平台，达到发展和完善自己的目的。
三、活动开展策划书：1、务必在每次活动开始之前利用短信或飞信形式通知到参与活动的各社团负责人，以便保证活动的正常开展。
前期工作
2、列出每次活动参与的社团名单，并在每次活动开始之前要把此次参与的各社团会员或非社团学生分成多个小组，保证活动有秩序有组织的进行。
中期进行工作：承办社团：德馨国学社。（社团负责人：黄亚博 ）
1、文学经典解读《人生惟有读书好-以<<围城><<边城>为例》
活动时间：XX年4月23日（周四）下午两点到四点半
活动地点：逸夫图书馆报告厅
参与人员：指导老师、金点子调研室、机器人爱好者协会、机械学会、双节棍协会、朗读协会、大学生应急救援者协会以及非社团人员。
参与人员：指导老师、校社联负责人员、德馨国学社以及非社团人员。
参与者根据分组情况在指定的'位置听图书馆员经典名著，馆员也会给出本馆经典藏书阅读书目。在西校区的文学经典讲座是《人生惟有读书好－以＜围城＞＜边城＞为例》（如时间安排方便，可以在东校区做《路遥和他的平凡的世界》阅读推介。）为鼓励同学经典阅读的热情，在讲座结束后的互动时间，7位提问和交流的同学将被赠予奖品一份，现场随机抽出3位幸运读者，同获奖品一份。
2、理工学子同读一本书：《平凡的世界》不平凡 承办社团：大学生应急救援协会、双节棍协会
（大学生应急救援者协会负责人：李江 双节棍负责人：周长璐 ）
活动时间：XX年4月25日（周六）下午
活动地点：逸夫图书馆
参与人员：指导老师、金点子调研室、德馨国学社、机械学会、双节棍协会、朗读协会以及非社团人员。
为更进一步加强阅读深度，在活动中期，开展以“同读一本书”为主题的讨论会。参与者在老师和馆员的指导下展开有关阅读书目的讨论，交流阅读后的心得与感受。
（1）、首先请老师或馆员宣布讨论会开始，切入主题。
（2）、由老师或馆员挑选近期读的书目，先就老师本人而言对此书的看法与感受，然后正式开始。参与者之间互相讨论10-20分钟后，各社团分别派出至少一位代表发言，谈论读书后的心得。（每位同学不少于五分钟）
（3）、自由谈论时间。由参与者自由谈论，积极说出自己的感悟。
（4）、老师或馆员总结大家所言。
（5）、结束。
整个过程时长大约两小时。
3、“阅读存款”读书会：我与阅读的故事 承办社团：机械协会（负责人：姚树磊）
活动时间： XX年5月7日（周四）下午两点
活动地点：逸夫图书馆地下一层
参与人员：指导老师、金点子调研室、德馨国学社、机器人爱好者协会、朗读协会、大学生应急救援者协会、双节棍协会以及非社团人员。
本周，我们会组织一场读书会活动。只要是在往周阅读过的书目中，任选一个主题，就这个主题展开讨论和延伸。
（1）.主题：爱，连着你我他
（2）.图书.馆员点出主题。
（3）.读者就读过的书与大家进行交流与分享。
（4）.“阅读存款”练习，由图书馆员示范。
（5）.读者之间相互进行“阅读存款”练习。
（5）.5组读者向大家做“阅读存款”练习。
（6）.图书馆员总结、大家发表看法。
整个过程时长大约两个半小时。
4、张若友老师的图书馆知识与阅读讲座：活动时间：XX年5月14日下午两点
活动地点：逸夫图书馆报告厅
参加人员：指导老师、社联负责人、金点子调研室、机器人协会以及非社团人员。
5、我是一本“真人图书”，请来借阅我承办社团：金点子调研室、机器人爱好者协会
（金点子调研室负责人：原云飞 机器人协会负责人：柳燕飞）
活动时间：XX年5月23日（周六）下午两点
活动地点：逸夫图书馆地下一层
参与人员：指导老师、朗读协会、机器人爱好者协会、机械学会、德馨国学社、大学生应急救援者协会以及非社团人员以及网上选定的同学。
本次活动“真人图书”采取网上海选方式，由社联在学校贴吧发帖，征集有意向报名的同学，有意向报名的同学在贴吧内写下自己的读书故事，并留下联系方式。最终选定10人参加最终的真人秀活动。（选中的10人授予相应的奖励）
本次活动读者也会采取海选方式，最终选定60－180人，分成三组参加真人秀活动。
本周进行三场真人秀活动，活动方式为：每场分为多个小组，每组为6人，每位“真人图书”讲述自己的阅读故事和与阅读后的感悟，并说出自己给大家推荐这本书的原因，鼓励大家去订阅。
最后，四点到五点，由图书馆馆员张若友老师进行一次主题为“传统图书馆与读书”的讲座，主要内容为介绍图书馆知识、逸夫图书馆情况以及推荐国学系列图书，让大家更好的体会国学精髓。
四、经费预算：暂无经费使用。
五、注意事项
1. 若要加大影响力度，最好多邀请几个社团，以社团会长作为班级主要代表，带领会员参与，学校内其他同学也可以来参加这个活动。
2、 为避免冷场，可以事先安排好发言人员，建议每个社团有一个代表，做好准备。
3、 作为校级活动，应拍下相关相片作美好回忆，同时为活动后期宣传提供相关资料。
4、 为了在活动后写好总结，应安排相关人员作好活动全程记录，负责邀请社团人员的同学注意，一旦活动时间地点等有所变动，需第一时间通知会长，并且作好接待会长的相关工作。
沙龙活动策划书10
心理沙龙活动实质上就是我们所说的拓展训练活动，而拓展训练，英文为Outward-Bound，起源于本世纪40年代的英国。含义是一艘小船离开安全的港湾，驶向勇敢未知的探险旅程，迎接一次又一次没有的未来的挑战，并战胜困难。训练目标至今扩展心理训练、人格训练、管理训练等。
拓展活动采用国际流行的户外训练方法，使人们在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中，达到磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。因为拓展训练具有健身性与教育性，娱乐性与趣味性及挑战性与易接受性的特点，所以它能使学生在轻松愉悦的环境下，以一种动态的形式投入到锻炼和亲身体验的受教育的过程中。拓展训练不仅符合素质教育的需要，更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要，拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项新举措。
一、活动背景
当代大学生物质生活越来越丰富，然而心理健康方面存在许多问题，常常出现自我意识不健全，自我认知偏差，在这次心理沙龙活动然更多的学生了解自我，认识自己，正视自己的问题，帮助广大同学解决心理问题，提高心理素质。
二、活动目的
为了让同学们正确认识自己，理解他人，学习和了解有关自我意识的相关知识，保持健康的心理状态，以积极阳光的心态迎接未来的挑战有重要意义。帮助同学们做一个幸福快乐的人，在大学的旅程上留下美好的回忆。
三、活动主题
自我意识
四、活动时间
待定
五、活动地点
待定
六、邀请嘉宾
15级语文教育2班班主任许小娟
七、活动对象15级语文教育2班全体同学54人
八、活动流程
注：每一项活动胜者有奖
1、你猜我猜道具：A4纸若干
过程：自愿组合两人，分五组
一人提示，一人回答
提示的人不能说出字面上的任何字
猜字的人能猜出的`字算成功
在规定的时间能猜出最多的组获胜
2、听口令练反应
过程：五人一组，共两组
听口令后立刻做出与口令相反的肢体动作，否则被当场淘汰，直到场上剩下最后一名游戏者为胜利。
3、成语接龙
首先自愿的挑五人，开头一人先说一个成语，后面轮着接上面成语的说，直到其余四位接不上成语为胜者。
4、贴鼻子
规则：自愿10人，在前方有一个却鼻子的小丑，玩家需蒙眼自转20圈，然后上前贴鼻子，贴中的为胜者。
5、人人抱团
规则：自愿上15人，在听主持人口令是“X人抱团”，参与者在最短时间内抱好，剩下一人或两人被淘汰。
九、活动道具及奖品
道具：电脑音响A4纸20张黑板水瓶
小黑板磁铁
眼罩
奖品：玩偶挂件笔记本
十、注意事项
活动过程中每位参与者自身要注意安全，安全负责人要随时待命，按原先的部署做好应急预案工作。
沙龙活动策划书11
一． 活动名称
20xx10期“好书，好剧？”读书沙龙
二． 活动背景、目的与意义
如今，越来越多的电视剧是从xx、名著、漫画等书籍翻拍而成，但原著的情节往往被严重删节。为了能更好的把握故事中细腻的情感与深刻的思考，xx电视剧与原著的不同，提高同学对读书的热情，促进交流，以对比的.方式，从读者的兴趣入手，开展本次“好书，好剧？”的读书沙龙。
三． 活动时间与地点
时间：周末19:00-21:30（具体时间待定）
地点：酒吧、办公室（根据人数确定场地）
四． 活动形式
提前准备，随机分组，轮流发言，分组辩论。（由主持人控制活动流程）
五． 活动内容
交流对翻拍成电视剧的书籍或由书籍改编的电视剧的感受，对比二者不同之处，开展小型辩论。
六． 活动流程
（1） 提前一周通知部长和秘书准备沙龙，主办部门开始确认主持人、材料准备等前期工作。
（2） 主办部门活动当天提前30分钟到场，布置会场，放点轻xx，为到场的参与者倒饮料。
（3） 活动开始时，主持人致开幕词并对活动内容进行简要介绍。
（4）抽签卡进行分组和组长任命，每组四到五人。
（5） 小组内自由交流10分钟，由组长有序组织。
（6） 每组推举代表进行发言（若未推举出代表，则组长发言），谈谈本组讨论的原著及电视剧，说出感受与优缺点，也可是其它方面自由发挥，本环节每组5分钟。
（7） 以组为单位抽签决定辩题，准备5分钟，两组两组进行辩论，每场15分钟，可邀请会长部长担当评委，每场完了进行点评。
（辩题：
正方：和看电视剧相比，看原著更好
反方：与阅读原著相比，看电视剧更好
根据组数，可以设置不同的问题组。）
（8） 会长发言，总结本次活动。
（9） 主持人结束语，组织留影拍照。
（10） 主办方组织与会者有序离开会场。
（11） 主办部门离开去清理场地。
七． 物资需要
六瓶饮料、一次性杯子、相机或手机、纸和笔、椅子和凳子。
八．经费预算
50元以内。
沙龙活动策划书12
一、班会
(班会活动背景及意义)
开学近三周，班级的各项事务在全体同学的共同努力下，正紧然有序的进行。这期间，我们班开过三次班委会、一次活动、一次主题班会、也跟10801班打过一场篮球友谊赛且举办过一次露天交流会，班级的凝聚力得到很大的提高。
结合老师和各位班委的意见，特此动员全体同学举行一次包饺子沙龙，来开办一次别开生面的主题班会，让同学们积极参与到这一次主题班会和活动中，进一步增强班级凝聚力。
(班会主题) “增强班级凝聚力”
(会议目的)
1. 初步确定班级的班训和班歌。
2. 征集活动构想，将本学期的活动列表进一步充实。
(班会时间)xx年9月20日(星期一)“包饺子沙龙”之后
(班会地点)男生寝室557、558
(班会对象)软工10901班全体师生(李书记、朱书记、彭老师、陈老师、余老师等)
(班会内容及流程)
1. 从购置材料、和面、擀面、包煮饺子到活动结束，全体同学共同参与这次包饺子沙龙。在集体劳动中增强相互间的交流，使同学们的认识更加深刻，感受到班级大家庭的温暖。
2. “包饺子沙龙”活动后，进行班级会议，共同畅聊班级的现状、制度以及对班级的看法，将有益的意见加以汇总，大家同心协力来建设我们的软工班——一个有着鲜明特色，富有激情和朝气，办事效率高，成员满意度高的“软件工程试验班”。
3. 由同学们现场进行举手表决，共同确定我们自己的班歌及班训。
4. 由活动组织策划者分发中秋节月饼，在吃月饼的同时，坦诚交流，增进彼此间的感情。
5. 由组织委员拿出本学期的活动列表(草案)，与同学们一起商讨本学期活动的安排，充分发挥大家的想象和创意，并适当增减一些活动，共同打造我们软工班的特色，具体活动将预先在班级通知(主要是晚自习时间)。
(要求)：会议活动负责人将全权负责各项事务，组织委员则充当顾问，可以适当给一些建议和指导，但是不能过多干预策划。
(备注)
1. 本次活动跟班会一起举行既给全体同学一个休息的机会；也有利于大家相互之间的交流互动；有利于拉近同学们与老师间的距离，让大家和老师在一个轻松地环境中讨论班级的一些事物。相信活动和会议的成功举行能够大大提高班级的凝聚力。
2. 本次活动策划中充分考虑到各位同学的'特长，调动所有人的积极性，让大家都能够参与进来。并且每一个人都会负责一个具体的项目(如和面，擀面，包饺子等)，提高大家的集体协作能力，相信能够很好的体现出这次班会的主题——增强班级凝聚力
3. 本次班会由于是临时决定，所以还是由组织委员参与策划，以后无论是会议还是活动都会预先征求大家的意见，将组织策划全权交给同学，组织委员将只负责活动的大体构思和监督，让活动组负责人发挥出自己的才干、创意，充分锻炼综合能力。
4. 班会将预先确定四至五个备选方案，让大家投票表决。班训则现场让每一位同学提出自己的构想，然后大家评选出一条作为软工10901的班训。
二、包饺子沙龙活动策划书
(活动背景)
九月，对学生来说是一个摸索的时节，也是一个趋向成熟的时节。同学们，鉴于我们踏入软工10901班不久，彼此间接触的不多，互相之间了解的还不够深刻，从而导致班级凝聚力尚未达到预期的效果；再加上多数学生对中国传统文化节日缺乏了解。特举办此次活动，拉近同学们之间的距离，加深同学们对中秋节的理解。
(活动时间)xx年9月20日 (星期一)全天
(活动对象)软工10901全体师生
(活动主要策划人)：丁迁兵和严俊峰及其他各项目负责人
(活动顾问)袁锵、陈明阳等班委
(活动地点)男生宿舍557，558
(活动目的和意义)切合本次班会主题“增强班级凝聚力”；喜迎中秋，共度佳节；加深同学们对中国传统节日文化的理解；提高全体同学的动手能力，体验生活中的另类乐趣。
(特邀嘉宾)李书记、朱书记、彭老师，陈老师，余老师等(欢迎到场指导工作)
(人员安排)(第一位为负责人)
1. 购买及准备面粉和馅：吕璐，刘稳，蒋莉，陈明阳，刘国良，田西山
2. 下午两点半的购物者：邓思思，覃虎金，张文杰
3. 租借用具：郭明坤，丁迁兵，严俊峰，陈兵，胡化腾，朱丽君
4. 布置场地：(男生宿舍557及558寝室长)彭勇，徐闹
5. 和面、擀面：张鹏，张思超，李思辰，肖贝，叶露
6. 择菜洗菜：谢磊，田婷，朱德宇
7. 切菜剁肉：郭明坤，胡志云，田西山，刘文可，廖占山
8. 包饺子：全体同学及嘉宾老师
9. 洗碗和打扫卫生：丁迁兵，严俊峰及志愿者(陈得鹏，徐闹)
10. 活动记录：吴欢，叶露
11. 拍照：南浩，刘国良
12. 文娱：杨军，白希策(主持策划)+才艺志愿者：范宝珠，肖贝， 朱丽君，吴欢，李思辰，胡志云，田西山，袁锵，严俊峰，彭勇，刘稳等
13. 卫生文明监督：彭勇，徐闹，严俊峰
14. 安全负责人：刘文可，朱丽君
(所需物品)
1. 租借：菜刀(3把)，砧板(2个)，擀面杖(4个)，桌毯(两个)，电饭煲(3个)
2. 上午购买：猪肉(4斤)、荠菜、韭菜、蘑菇、豆干、香菜、大白菜、葱蒜、生姜、油盐酱醋(够用)、一次性手套(够用)等
3. 下午购买：面粉(3斤)、成品饺子皮(5斤)、饮料(鲜橙多2瓶)、一次性碗筷杯子(够用)
4. 买月饼：由覃虎金联系朋友帮忙购买
5. 其他用品：洗洁精(一瓶)，抹布(四条)
6. 自备：桶装水、桌椅、脸盆
(活动内容和流程)
1. 9月19日下午上完第一大节课后，租用工具的同学就去准备工具
2. 男生各寝室须在9月19日进行大扫除，搞好卫生工作
3. 9月20日上午准备好包饺子用的材料。7点出发去买菜：素饺(韭菜、大白菜、蘑菇、香菜等)荤饺(猪肉、豆干等)及调味品(油盐酱醋等)8点20前回来
4. 上午8点30指定的同学在男舍557、558集合，大家一起动手准备菜馅(择菜、洗菜、切菜和调味由相关同学负责)
5. 下午2点半买月饼，饮料，一部分饺子皮，一次性碗、杯、筷子 6. 下午4：30全体集合，由陈明阳等和面，由胡志云等教其他同学擀面做饺子皮
7. 5：30开始包饺子，包饺子期间由文娱负责人营造活跃氛围(届时由叶露统计、评选出饺子包得最好的和饺子包得最多的同学)
8. 煮饺子，吃饺子
9. 由陈明阳等宣读一些班级事项，并确立班训、班歌(详见班会策划书)。
10. 发月饼，由文娱负责人穿插一些中秋节文化知识，才艺志愿者表演节目
11. 由嘉宾老师对本次活动做点评总结并对同学们在各方面(活动组织，班级事务)提出一定的建议。
(文娱节目)
舞蹈(范宝珠)
笛子(袁锵)
葫芦丝演奏(田西山)
单曲(肖贝与杨军合唱)、单曲(刘稳)、单曲(李思辰)、单曲(吴欢)、单曲(彭勇)
讲故事(朱丽君)
魔术(胡志云，严俊峰)
注：具体表演时间由白希策和杨军视实际情况而定
(活动预算)预计250(包饺子)+150(月饼)元
(安全重点)
1．注意上下楼梯时的安全(尽量不要穿拖鞋，以免滑倒烫伤)
2．切菜时注意手下留情(多爱自己一点)
3．煮饺子时要防止被烫伤
4．文娱活动中要注意安全
5．注意用电安全(大功率用电器最好分开使用)
6．不要往窗外扔东西
7．适当准备一些药物(如创可贴，牙膏，酒精等)
8．请大家多爱一点别人，更不要对自己偏心(要有安全意识)
(注意事项)
1. 所有器具尽量借，如果实在借不到则租用，要尽量压缩开支
2. 请所有同学对号入座，及时并准时地开展好自己的工作
3. 安全负责一定要到位，尤其是上下楼梯
4. 卫生监督员要监督同学们事先把手洗干净；尽量保持宿舍卫生(友情提醒：请爱护公物)
5. 人员安排中3、4须在19日做好工作；6、7、9必须在上午8点半之前到达指定地点；10、11上下午都需到场；上午没事的同学也可到场帮忙
6. 完成任务的同学可以主动帮助其他同学
7. 每个人至少要包十个饺子(不会的可以学)，有经验者多多益善。
8. 各项任务负责人多留心其他人的表现，及时向吴欢，叶露报告汇总。
9. 每项任务的第一个同学为此项的负责人。负责人记录该组成员参与事务的表现情况，并向活动记录者报告汇总。
(活动总结)
事后有感想的可以在班级的qq群里说说聊聊，也可打印成一篇电子文档，发到陈老师或班级博客里。
软工10901班班委会
沙龙活动策划书13
活动名称：山东理工大学图书馆阅读月――书香雅舍阅读沙龙青春季
主办单位：
山东理工大学逸夫图书馆
承办单位：
山东理工大学德馨国学社、金点子调研室、朗读协会、机器人爱好者协会、机械学会、双节棍协会、大学生应急救援者协会、
活动时间：
XX年4月23日―XX年5月23日，时长一个月
一、活动前言
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。正如他所说，书籍是成就人类百年来智慧的载体，它书写着人类的历史，刻画了人类的经典，记录人类的经验。读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。读书足以怡情，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
二、活动目的
"在书香里跳跃的人生，一定是智慧的人生；在书香里浸泽的生活，一定是美丽的生活。"一本好书，应该是值得我们反复品读的，因为它带给我们的不只是一时的受用或感动，而是整个人思想境界的提高，它在我们思想方面更是一笔珍贵的财富。
1、与经典为伴，与著作为友，为了建设学习型读书团体，让老师学生更好的共同学习，故开展“阅读月”活动来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍和学生队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻炼学生素质培养，共同推进学校内涵发展；
2、读书沙龙旨在营造良好的读书氛围，使更多的社团会员享受读书的乐趣，从书中汲取知识，同时为喜爱读书的同学提供一个交流及展示自己的平台，达到发展和完善自己的目的。
三、活动开展策划书
前期工作
1、务必在每次活动开始之前利用短信或飞信形式通知到参与活动的各社团负责人，以便保证活动的正常开展。
2、列出每次活动参与的社团名单，并在每次活动开始之前要把此次参与的各社团会员或非社团学生分成多个小组，保证活动有秩序有组织的进行。
中期进行工作
1、文学经典解读《人生惟有读书好—以<<围城><<边城>为例》
承办社团：德馨国学社。（社团负责人：黄亚博）
活动时间：XX年4月23日（周四）下午两点到四点半
活动地点：逸夫图书馆报告厅
参与人员：指导老师、金点子调研室、机器人爱好者协会、机械学会、双节棍协会、朗读协会、大学生应急救援者协会以及非社团人员。
参与人员：指导老师、校社联负责人员、德馨国学社以及非社团人员。
参与者根据分组情况在指定的位置听图书馆员经典名著，馆员也会给出本馆经典藏书阅读书目。在西校区的文学经典讲座是《人生惟有读书好—以<围城><边城>为例》（如时间安排方便，可以在东校区做《路遥和他的平凡的世界》阅读推介。）为鼓励同学经典阅读的热情，在讲座结束后的'互动时间，7位提问和交流的同学将被赠予奖品一份，现场随机抽出3位幸运读者，同获奖品一份。
2、理工学子同读一本书：《平凡的世界》不平凡
承办社团：大学生应急救援协会、双节棍协会
（大学生应急救援者协会负责人：李江双节棍负责人：周长璐）
活动时间：XX年4月25日（周六）下午
活动地点：逸夫图书馆
参与人员：指导老师、金点子调研室、德馨国学社、机械学会、双节棍协会、朗读协会以及非社团人员。
为更进一步加强阅读深度，在活动中期，开展以“同读一本书”为主题的讨论会。参与者在老师和馆员的指导下展开有关阅读书目的讨论，交流阅读后的心得与感受。
（1）首先请老师或馆员宣布讨论会开始，切入主题。
（2）由老师或馆员挑选近期读的书目，先就老师本人而言对此书的看法与感受，然后正式开始。参与者之间互相讨论10—20分钟后，各社团分别派出至少一位代表发言，谈论读书后的心得。（每位同学不少于五分钟）
（3）自由谈论时间。由参与者自由谈论，积极说出自己的感悟。
（4）老师或馆员总结大家所言。
（5）结束。
整个过程时长大约两小时。
3、“阅读存款”读书会：我与阅读的故事
承办社团：机械协会（负责人：姚树磊）
活动时间：XX年5月7日（周四）下午两点
活动地点：逸夫图书馆地下一层
参与人员：指导老师、金点子调研室、德馨国学社、机器人爱好者协会、朗读协会、大学生应急救援者协会、双节棍协会以及非社团人员。
本周，我们会组织一场读书会活动。只要是在往周阅读过的书目中，任选一个主题，就这个主题展开讨论和延伸。
（1）主题：爱，连着你我他
（2）图书。馆员点出主题。
（3）读者就读过的书与大家进行交流与分享。
（4）“阅读存款”练习，由图书馆员示范。
（5）读者之间相互进行“阅读存款”练习。
（5）5组读者向大家做“阅读存款”练习。
（6）图书馆员总结、大家发表看法。
整个过程时长大约两个半小时。
4、张若友老师的图书馆知识与阅读讲座
活动时间：XX年5月14日下午两点
活动地点：逸夫图书馆报告厅
参加人员：指导老师、社联负责人、金点子调研室、机器人协会以及非社团人员。
5、我是一本“真人图书”，请来借阅我
承办社团：金点子调研室、机器人爱好者协会
（金点子调研室负责人：原云飞机器人协会负责人：柳燕飞）
活动时间：XX年5月23日（周六）下午两点
活动地点：逸夫图书馆地下一层
参与人员：指导老师、朗读协会、机器人爱好者协会、机械学会、德馨国学社、大学生应急救援者协会以及非社团人员以及网上选定的同学。
本次活动“真人图书”采取网上海选方式，由社联在学校贴吧发帖，征集有意向报名的同学，有意向报名的同学在贴吧内写下自己的读书故事，并留下联系方式。最终选定10人参加最终的真人秀活动。（选中的10人授予相应的奖励）
本次活动读者也会采取海选方式，最终选定60—180人，分成三组参加真人秀活动。
本周进行三场真人秀活动，活动方式为：每场分为多个小组，每组为6人，每位“真人图书”讲述自己的阅读故事和与阅读后的感悟，并说出自己给大家推荐这本书的原因，鼓励大家去订阅。
最后，四点到五点，由图书馆馆员张若友老师进行一次主题为“传统图书馆与读书”的讲座，主要内容为介绍图书馆知识、逸夫图书馆情况以及推荐国学系列图书，让大家更好的体会国学精髓。
四、经费预算
暂无经费使用。
五、注意事项
1。若要加大影响力度，最好多邀请几个社团，以社团会长作为班级主要代表，带领会员参与，学校内其他同学也可以来参加这个活动。
2、为避免冷场，可以事先安排好发言人员，建议每个社团有一个代表，做好准备。
3、作为校级活动，应拍下相关相片作美好回忆，同时为活动后期宣传提供相关资料。
4、为了在活动后写好总结，应安排相关人员作好活动全程记录，负责邀请社团人员的同学注意，一旦活动时间地点等有所变动，需第一时间通知会长，并且作好接待会长的相关工作。
沙龙活动策划书14
活动主题：
家长沙龙
活动意图：
孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。
活动准备：
扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。
活动过程：
一、介绍“家长沙龙”
开场白: 家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的.教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。
在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。
今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。
二、沙龙签到
1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。
(1)我的名字是( )，我是( )班的家长。
(2)我有一个关于( )的问题。
(3)我可以回答一个关于( )的问题。
2、把家长填好的标签放入箩筐中。
三、热身游戏：《扑克组合》
1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。
2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。
3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地组成牌面最好的小组?在游戏过程中家长有什么想法?
小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。
四、全场互动：
1、疑难问题大家谈。
请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题?(家长互助)
2、互相交流经验，解决疑难问题。
3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。
沙龙活动策划书15
一、活动名称：走进新生大型心理沙龙
二、活动主题：关爱新生，帮助新生更快的适应大学生活
三、活动时间：xx年10月13日 ——xx年10月16日
四、举办单位：外国语学院健康心理协会
五、活动地点：文C309、各班教室
六、活动对象：外国语学院xx新生
七、活动内容：
（1）10月13日宣传部部长张小明要组织负责画好并张贴有关本次活动的海报。
（2）10月10日19:00 大一大二的心理委员在文C309，由陈林煌、吕晓婷对其进行活动前的培训。培训内容：
A大一大二对应班级的心理委员结成对子。
B 心理常识——如何适应大学生活；在高考后如何迅速恢复学习的状态；远离父母，如何独立自主，独立生活；如何在新的环境中与同学和睦相处。
C 心理游戏——快乐传真，心有千千结，蜈蚣翻身等。
D 心理测试题。
备注：1）心理游戏的几项仅供参考
2）请各位心委在活动结束后写一份活动心得，发到
（3）10月12日结成对子的心理委员要合作准备好心理沙龙的材料，并把材料以书面形式交到第六社区第三组团物业处，由吕晓婷、陈林煌负责审核
（4）10月16日晚19点大二的心理委员协同结成对子的大一的心理委员，在对应的大一班级开展走进新生心理沙龙活动。
八、活动目的：大一新生刚走进大学校园，对大学的一切还很陌生，你大一新生是否已经遇到了困难、烦恼却不知如何解决呢？通过该活动，帮助大一新生在高考后迅速恢复学习状态；在远离父母的环境中，学会独立自主，独立生活；在新的环境中与新同学和睦相处。让大一新生了解更多的心理知识，加强新生的心理建设。通过各种游戏，让大一新生更好的互相了解和互动。
九、策划人：吕晓婷、陈林煌
十、照相者；陈萌
二 活动实施阶段
较好的活动流程（范例）
心理活动沙龙计划
时间：xx年10月17日下午7.8节课
参加班级：日语0711 日语0811
地点：教室
环节1：（大学生心理健康问题由此推出心理沙龙的必要性）
深圳大学一周内两学生自尽
6月29日至7月5日一周之内，深圳大学两次发生学生跳楼自杀惨剧。警方调查结果为：一人精神不正常，一人患忧郁症。
有人说，在竞争、就业等诸多压力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有关人士也认为，对大学生加强心理健康咨询、教育迫在眉睫。
“好好的，都上大学了，还有什么想不开的？”当许多人尤其是学生家长一头雾水的时候，大学生自杀现象还是有增无减。人们感到迷惑不解的是：拥有光明前途的大学生为什么经不起一点小小的挫折？
研究表明，大学生心理问题分阶段各不相同，一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题；二年级依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱问题；三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题；四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。
首先在人际交往上，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差。大学生活与梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。
其次在性与恋爱上，开放的校园使性与恋爱成为大学生活的`重要话题，一些学生难以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。
第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而出，许多大学生到了大学就想放松一把。而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。
第四是十分严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势。而据专家预测由于扩招生将于明年开始毕业，今后大学生就业难度将进一步加大。
林教授说，新生进入高校之初的“迷惘”“困惑”是正常现象，它是个体从“平衡状态到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一种客观规律；是促进大学生从自我否定到不断自我完善的必然过程；也是个体在生活环境、生活内容、行为要求变更后的必然反应。但是，如果让新入学的学生，凭自己的感觉去被动适应，学校不能给以应有的科学引导，让这些同学一味地迷失下去，就很可能使他们逐步走向和长期处于压抑、苦闷、焦虑、消沉、懊悔、颓废等消极的心境之中，阻碍他们身心健康和学业进步，这将很难完成大学阶段成长发展的任务，影响其对社会的适应，影响其事业、人生的成功与幸福。因此要帮助新生们尽快地调整心态，走出困境。
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