活动策划

时间：2024-05-22 17:09:06 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　艾滋病被称为“世纪绝症”和危害人类的“第一杀手”，每年死于艾滋病的人数高达两百余万人。当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。身为当代大学生，我们是社会中的.一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人感到社会的关怀！作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。

活动策划

　　一、活动主题

　　我青春，我健康

　　二、活动目的

　　通过一系列预防艾滋病健康活动，提高我院全体师生预防艾滋病的意识，使大家提高对艾滋病病人进行关怀的意识，为构建和谐社会而努力。

　　三、活动时间

　　XX年10月20日至10月27日

　　四、活动对象：

　　江苏财经学院会计学院学生

　　五、活动形式及要求：

　　1、以会计系班级为参赛单位，由各班班长将参赛作品交到ja-502宣传部。

　　2、参赛需符合以下要求：

　　（1）每个班级提供三幅防艾漫画或宣传画，以自己创意设计为主。(纸张大小为4K）;

　　（2）参赛作品于背面写清班级、姓名及班级负责人联系方式;

　　（3）所有作品需属于防艾主题原创作品，应充分体现大学生参与防艾宣传、遏制艾滋病蔓延、宣传防艾知识、反社会歧视的主旨思想。

　　（4）作品题材要以小见大，情节构思巧妙、手法新颖，漫画人物塑造富有感染力，做到形象化、具体化、生活化，符合受众尤其是年轻人审美习惯，适合网络传播特点，力求形式活泼，避免概念化、说教式。

　　六、活动流程策划：

　　1、前期宣传：

　　（1）海报宣传:由会计系团总支宣传部制作手绘海报进行宣传。

　　（2）海报张贴：JA楼一楼展板处及一食堂一楼展板处。

　　（3）由宣传部派发本次活动通知，由各班班长在班级进行宣传。

　　2、活动期间：

　　（1）上交时间：XX年10月24至26日晚自习。

　　（2）作品初审：XX年10月27日，由评委对参赛作品打分，并淘汰部分作品。

　　（3）作品复审：

　　A)晋级作品于10月27日下午3：30—5:00在一食堂前展出；

　　B)同学们根据编号进行无记名投票，投票规定一人一票制；

　　C)由宣传部设置并保管好投票箱及相关物品并统计票数；

　　D)于10月28日公布比赛成绩并为各班颁奖。

　　七、应急预案：

　　1、在参赛过程中如有参赛作品丢失或损坏，及时与作者联系，活动相应负责人与作者协商解决；

　　2、如果有干事临时有事，应提前与部长联系并安排调动。

　　八、经费预算：总计40元

　　1、横幅：25元；

　　2、奖状：15元。

活动策划篇2

　　一、活动背景：

　　随着社会经济的高速发展，人们的生活水平不断地提高，对美食的要求也越来越高。在追求美味健康的同时，也会注重多样化的菜品，能够给视觉和味蕾一种前所未有的享受。

　　二、活动目的及意义:

　　美食历来是受人们重视，中国的美食更是传遍世界各地。而现在的美食早已经不是仅仅为了果腹，其中更包含了养生美容等作用。

　　在这个冬天，为了丰富同学们的.业余生活，提高同学们的生活乐趣，增强团队凝聚力，我们特举办此次美食竞猜大赛，并希望通过此次活动，向同学们传播合理健康的饮食习惯和生活方式，促使同学们在学习之余注重身体素质和生活质量，以更健康的体魄和更饱满的精神投入到学习和生活中。

　　三、活动主题:

　　食全食美

　　四、主办单位:

　　广东理工职业学院会展策划与管理会议模拟2班第八组

　　五、活动时间:

　　20xx年12月21日星期三

　　六、活动地点:

　　广东理工职业学院实训楼E508

　　七、活动对象:

　　广东理工职业学院会展策划与管理2班全体同学

　　八、活动形式与内容:

　　活动形式：以竞猜的形式为主，问答为辅

　　内容：分三个环节

　　第一环节：看图片猜菜名（分八大菜系）

　　第二环节：看菜猜原料（各地小吃）

　　第三环节：问答环节

　　九、活动流程：

　　由主持人进行开场白，介绍活动基本情况和各位到场嘉宾

　　特邀嘉宾致辞，并对本次活动的举办表示期待

　　主持人组织第一环节的看图片猜菜系

　　休息环节：邀请武术协会表演节目（林玉生)

　　主持人组织第二环节的看菜猜原材料

　　休息环节：邀请班上同学唱歌（陈凤）

　　玩“萝卜蹲”游戏

　　主持人组织第三环节：问答环节

　　主持人宣布本次美食竞猜会圆满结束，并合影留念

　　十、前期工作安排:

　　1、策划书的撰写，向指导老师提出，确定时间

　　2、组员之间配合工作，确定人员安排

　　3、场地：实训楼E508

　　4、收集竞猜会的资料

　　5、组员布置会场

　　十一、人员安排

　　主持人：蔡思琪、李欣欣

　　摄影摄像：苏静怡、黄瑞凤

　　PPT制作：小组全体成员

　　广告：徐素冰、蒋秋婵

　　文案：小组全体成员

　　控场人员：陈晓丽、陈凤

　　十二、要求与注意事项:

　　1、提前十分钟到达教室，对会场进行布置

　　2、在活动举办期间，工作人员要维持现场秩序，以免同学们随意走动

　　3、要安排好同学负责现场照相，方便活动后进行回顾与总结

　　十三、应急预案:

　　1、若邀请的表演嘉宾因为临时有事无法到达现场，应安排好其他人顶替

　　2、活动所需的资料要有备份，不要都放在一个u盘，以防到时候打不开，导致活动无法正常进行

　　十四、预期效果及展望:

　　通过这次的美食竞猜会，让同学们对我国的八大菜系等各式的饮食文化有了进一步的了解，给他们提供一个方便快捷的美食指南。在美食的世界里，得到身心和味蕾的双重享受后，有更多的动力与热情投入到学习和工作中去。

活动策划篇3

　　一、项目背景及意义

　　上世纪90年代后期以来，流动农民中的儿童数量急剧增加。儿童问题的突出使得流动从根本上超越了“劳动力流动”的意义，儿童是农民工中的一个特殊部分。解决农民工子女受教育问题，不仅呼唤义务教育的体制调整，而且呼唤多方面的制度创新。

　　民工从农村进入城市，依靠替雇主工作为谋生手段，但不具备非农业户口的社会群体。由于中国大陆至今未废止的户籍制度的存在，直至XX年，这一群体基本上没有工会组织、几乎没有任何权益保障，更不能享受因为城市经济发展带来的社会福利，“农民工”成为这一制度之下特殊群体，也是城市被雇佣者中劳动条件最差、工作环境最苦、收入最低的群体；同时也是中国产业工人中人数最大的群体，据估计XX年有1.5亿人。

　　我国农民工现象的产生主要根源：我国农村人多地少和农业收益低。目前我国大陆耕地的总面积不到20亿亩，人均耕地约为1.4亩，而且在最近十几年中，由于工业，特别是乡镇企业的迅速发展，耕地在以每年约1000万亩的速度锐减。如果不考虑农民的兼业问题，农村中的剩余劳动力约在三分之二左右，这些剩余劳动力必然要向非农产业转移，而大部分人向大，中城市转移。在这一转移过程中，农民工问题逐渐显现出来，逐步引起人民的重视，并成为社会的热点和焦点问题。

　　综上所述我们可以看到农民工是一个很大的弱势群体，而且大部分农民工是举家进城打工的,由此子女上学便成了一个难题.城市农民工是处在社会底线的人,他们也都希望自己的子女受到良好的教育，将来可以有个好的前景，然而农民工子女并不能就近上学.XX年9月，国务院办公厅转发教育部、中央编办、公安部、发展改革委、财政部、劳动保障部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》。意见把占流动儿童少年的绝大多数、处于弱势地位的“进城务工就业农民子女”，从“流动儿童少年”群体中单独提出，突出强调。当然要考虑解决农民工子女的受教育问题，必须考虑城市的接纳力，考虑它现实的和可以的接纳力。

　　农村劳动力流动持续到现在，农民工子女即第二代移民问题已经浮出水面。相对于流动的劳动力来说，这是一个派生的部分。但是，这个群体有着一种独特的成长性，在他们身上，体现着更深远的社会变迁意义。生活经历和人生经验，使他们在生活上和思想上都无法安于现存的城乡体制，也使他们有着强烈地改变自己命运的憧憬与冲动，而他们在城市里看到了什么，感受到了什么，将决定他们努力的方向。农民工子女的义务教育问题使城乡分割旧体制的弊端暴露得越加清晰。近两年，农民工子女的义务教育问题引起党和国家的高度重视以及社会各界的广泛关注。

　　二、活动主题

　　“同样的蓝天、同样的笑脸——关爱农民工子弟”。有这样一类群体，他们用自己粗糙的双手，在严寒酷暑中让一座座崭新的建筑拔地而起，他们的愿望不过是希望在城市中有着自己生存的一个角落，希望自己的子女能像城里的孩子那样穿着整洁的校服，背着书包有说有笑地走进校门，他们淳朴、善良、踏实，这就是农民工。他们是弱势群体的代表，他们以及他们的子女需要我们的理解和帮助。

　　三、活动目的

　　在理论上：通过此次社会调研，对农民工子女的教育现状有个较为全面的了解，在整体把握现状的基础上，针对调查中发现的问题，从现象中找出普遍性的规律，并探究可行性的对策，以供相关决策部门参考，并提供理论依据。

　　在实践上：一个城市农民工子女的整体素质就是这个城市市民文明素质的组成部分，解决好农民工子女的义务教育问题，不仅是教育问题，而且是推动城市建设和发展，推进农村富余劳动力转移，维护社会稳定，实现社会公平的迫切需要。通过本课的研究，便于教师在教育教学问题上因材施教，更好地使这些“第二代移民”能够健康地成长，促进当地教育教学质量的'进一步提高。

　　四、活动主要思路

　　本研究从农民工子女的成长经历追踪、思想品德现状、学习成绩现状归因以及有关与农民工子女教育有关的一些政策、规定和做法等角度，全面深入地了解这个特殊群体的教育现状，发现存在问题的症结，找出解决问题的对策，以便在教育教学实践中能够找准教育最佳时机，因人施教，同时，期望能为有关部门提供一些决策的依据，使这些游走于城市边缘的“流动儿童”能够和城里的孩子一样，享受公正、平等的教育。

　　五、活动形式

　　（1）调查方式

　　本研究采用问卷调查方式，所用资料均来源于实地调查结果。资料收集包括两方面：一是通过学生自填问卷收集定量资料，二是通过个案访谈、文献研究方法获得定性资料。其中以定量资料的收集为主。

　　（2）收集资料的方法

　　开展本课题研究主要采用了问卷调查法、访谈法、文献研究法、经验总给法、教育问题研究法、行动研究法。

　　（3）资料分析方法

　　全部问卷资料均输入计算机，并运用excel软件进行数据处理分析。根据本研究目的和要求，采用列图表形式来对有关变量间的关系进行分析。

　　六、活动流程

　　第一阶段（6月-7月）：策划、准备、启动阶段

　　1确定主要调查的地区

　　2活动宣传及队员选拔

　　3 提前了解各车次的时间情况

　　4调查问卷的问题设置及印制

　　5 队旗制作及必要的工作工具的购置

　　6队员安全教育及前期培训

　　7开展两次宣讲会一次讲座

　　8、完成团队内部条例、制度修订工作。

　　9、完成实施部分的协议制定，并对实施步骤进行详细推演。

　　第二阶段（7月－8月）：开展阶段

　　（1）7月5日—7月15日：主要是农民工子女的成长经历追踪，思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。成果：调查问卷设计、试调查、修改问卷，正式调查、数据整理。

　　a、7月5日在赤峰市巴林左旗进行试调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束后，修改我们的问卷，并最终完成问卷。

　　b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗开始进行正式调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　c、7月7日在赤峰市宁城县进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　d、7月8日在赤峰市克什克腾旗进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　e、7月9日在赤峰市松山区进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　f、7月10日在赤峰市敖汉旗进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　g、7月11日在赤峰市元宝山区进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　h、7月12日在赤峰市翁牛特旗进行调研，对农民工子女的成长经历追踪，对思想品德现状以及学习成绩现状调查归因。一天结束之后我们整理出今天的数据，并加以分析。

　　（2）7月16日-7月20月：对调查结果进行分析，归因。成果：反思，阶段性论文

　　a、7月16—17日，我们将所有数据进行汇总，整理分析。

　　b、7月18—20日，我们将完成阶段性论文。

　　（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、规定和做法，尝试找到解决问题的对策成果：对策研究论文

　　a、7月21日—22日，我们将搜集当地现有的关于农民工子女的受教育情况的政策、规定和做法，并整合在一起。

　　b、7月23—25日，我们会对前几天的所搜集到的资料进行研究分析，找出其中的问题，集合当地现状，尝试找到解决问题的对策。完成对策研究论文。

　　（4）7月25日—7月30日：总结阶段，整合研究成果；形成调研研究总结报告；成果：研究报告

　　在此期间，所有队员分工合作，将之前的所有成果进行汇总，整和在一起，进行研究。最终形成研究报告。

　　七、研究成果形式

　　1项目预期成果

　　总结性研究报告：此次社会实践结束之后，我们会针对当地的农民工子女受教育的现状，进行研究，最终完成总结性研究报告。

　　阶段性论文;在实践过程之中我们会完成数据处理完成之后的阶段性论文；在研究当地现有的关于农民工子女的受教育情况的政策、规定和做法之后，我们会完成对策研究论文。

　　典型案例:我们会对其中一些具有代表性的农民工子女情况进行具体分析，其中包括

　　（1）成长经历追踪（来自何方，何时来赤峰，家庭经济现状、父母受教育程度、小学时在哪上学等）。通过对他们成长经历的分析，寻找他们现在日常行为表现的原因和源头；

　　（2）思想品德现状调查（通过问卷调查，了解他们的日常行为表现及德育现状，并分析他们的心理及成因，以期对他们的品德进行客观评价，有助于采取有针对性的德育措施，开展活动，更好地提高德育效果）；

　　（3）学习成绩现状归因（通过走访、问卷、观察，开展行动研究，对这些学生的学习动机和兴趣、学习情况和学习上存在的困难有较全面的了解，以期能帮助他们树立正确的学习目标，找到适合他们自身特点的学习方法，让他们真正成长为一个对社会有益的全面发展的人才）；

　　（4）研究与农民工子女教育有关的一些政策、规定和做法，借鉴他人在研究农民工子女教育问题上的一些成功经验和一些盛市、区以及学校在解决农民工子女就读、学习上存在的困难所采取的一些做法，结合本市、本区自身特点，以期能够找到解决目前农民工子女教育中存在的难题的对策。

　　最终完成典型案例分析，并汇总成册。

　　八、管理及相关制度

　　团队不实行固定制，当出现本部门30%以上人员对某一人或者本人对自身工作能力质疑情况时，可召开部门内部会议，对人员做出调整。

　　1、安全条例：

　　（1）、注意保管个人用品，遗失本人负责；把防暑等一系列医疗保障工作做到位。

　　（2）、当团队陷入危险情况，由安保专员负责处理。

　　2、组织条例：

　　（1）、制作t恤与遮阳帽。

　　（2）、重大团队决定由全体队员投票表决，特殊情况由队长决定。

　　（3）、团队人员地位平等，尊重队员个人意见。

　　（4）、个人服从团队决定，以大局为重，禁止脱离队伍单独行动。

　　3、纪律条例：

　　队员外出须向安保专员请假并按时归队，有特定任务期间不得请假外出，因病或特殊情况者，由本人递交书面申请，经批准后方可外出。请假的队员归队时必须销假，否则一律做未归队处理。

　　4、财务条例：

　　公用资金存入银行卡并由项目财务专员保管，动用公用资金时经手人应保管好相应凭证，每天由财务专员负责统一记录。

　　九、注意事项

　　1团队人员要求是平时生活作风表现良好、文明礼貌、服从集体、热情阳光

　　2注意加强活动宣传，展示山东大学大学生风采

　　3注意活动照片、数据资料、论文的收集、整理和汇总

　　附页：

　　调查问卷

　　1、您的性别：( )

　　a男 b 女

　　2、您的年龄：( )

　　a20-30 b30-40 c40-50 d50-60

　　3、您的文化程度：( )

　　a 小学 b初中 c高中或中专 d大专及以上

　　4、您曾经及现在的工作行业及工种: ( )

　　a服务员（餐馆、饭店、保洁）

　　b技术工人（建筑工、木工、电工、修理工）

　　c 居民服务人员（送货工、送奶工、送水员、搬运工等）

　　d 商务服务人员（打字、排版、话务员、快递员等）

　　e家政服务人员（保姆、小时工、护工）小摊小贩其它

　　5、您每月收入是多少：( )

　　a800以下 b800—1200 c1200—1600 d1600—XX

　　e XX—2400 f2400—2800 g2800—3200 h3200以上

　　6、您的子女也在您工作的城市上学吗 : ( )

　　a 是 b不是

　　7、您子女的受教育程度:( )

　　a大学 b 高中 c初中 d小学

　　8、您的子女现在就读于怎样的学校: ( )

　　a公办学校 b民办学校 c民工学校 d辍学

　　9、您对您孩子目前的受教育程度满意吗: ( )

　　a非常满意 b比较满意一般 c不满意 d非常不满意

　　10、您是否负担得起您孩子的学费？( )

　　a很轻松 b轻松一般 c困难 d很困难

　　11、如果有一天您的收入不再承担得起孩子上学，您会怎么办:( )

　　a 说什么也要让孩子上学 b 尽量让孩子上学

　　c不再让孩子 d继续上学

　　12、您觉得对于现在所受的教育方式孩子: ( )

　　a完全能适应 b基本适应 c很难适应 d完全不适应

　　13、您多长时间会与孩子有一次较为深刻的交流 :( )

　　a较频繁 b很少 c当发现孩子有困难时 d从不

　　14、对于孩子的教育，您对学校及社会有怎样的意见和看法？

活动策划篇4

　　生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们xx班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下：

　　一、活动主题：

　　放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门

　　二、活动时间：

　　xx（初定）

　　三、活动地点：

　　真人CS场地（初定）

　　四、参加人员：

　　147班全体同学等

　　五、活动计划：

　　为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：

　　1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。

　　2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。（操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是xxxxx’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的.，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。）

　　3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

　　4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。

　　5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。

　　6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。

　　六、总结：

　　通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

活动策划篇5

　　一、成立集中开展安全生产大检查领导小组

　　为有效开展安全生产大检查工作，确保活动落到实处，成立司法局集中开展安全生产大检查活动领导小组，指导安全生产大检查活动的开展。领导小组组长由局长担任，副组长由副局长担任，成员由各科（室）主要负责人担任，各下属单位确定1名安全联络员。局办公室具体抓落实，负责集中开展安全大检查工作的组织协调。

　　二、集中开展安全生产大检查活动时间

　　20xx年6月14日至9月30日。

　　三、集中开展安全生产大检查活动内容

　　1、（6月14日至6月20日）组织传达文件通知要求，动员部署集中开展安全大检查工作，制定开展安全生产大检查方案，抓好安全大检查各项工作的贯彻落实。

　　2、（6月20日至9月30日）按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，集中开展安全大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，制定整改方案，落实整改措施。有效防范和坚决遏制重特大事故发生。

　　3、结合本单位实际，迅速集中开展安全生产大检查，组织下属单位检查安全责任制的落实情况，消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求，检查办公设备，机房、电源线路、档案室、仓库等是否有安全隐患；重点检查防火安全设备；消防器材配备是否齐全，消防设备是否失效，是否熟知消防设施的使用。

　　4、房屋安全大检查。检查房屋的完损情况，人员密集场所用房的`建筑年代、房屋结构、改建、扩建和装饰装修、白蚁蚁害等情况，建立、完善、更新房屋安全档案。

　　5、检查公务用车辆安全情况。加强本单位车辆的安全管理，组织进行公务车况安全检查，对本单位人员加强交通安全宣传教育，遵守车辆安全规定。

　　四、集中开展安全生产大检查活动要求

　　1、加强组织领导。局下属单位要加强组织领导，着力抓好本单位的安全生产大检查工作，针对检查出的问题，制定整改措施，整改率达100%。有效防范和坚决遏制重特大事故发生。

　　2、各安全联络员要按照集中开展安全生产大检查活动时间、内容，认真抓好各项安全工作的落实。各安全联络员于每月10号前将检查的情况报司法局办公室206室。

　　3、积极营造安全检查宣传氛围。充分利用局网络协同办公系统这一平台，加大宣传安全检查的力度，宣传消防安全知识、安全生产法律法规知识，使全体人员不断增强安全意识，确保安全无事故。