活动策划

时间：2024-05-29 12:44:01 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动目的 xx年将迎来伟大的爱国主义运动——“五四运动”的90周年，适逢我省各级团组织深化“团建创新年”活动的重要阶段，为了响应校团委的号召，我院将开展以纪念“五四运动”90周年为背景，以“弘扬五四精神，实践科学发展观“为主题，以深化团建创新为工作目标的第五期“活力在基层”团日竞赛活动。通过本次活动引导团员重温“五四精神”，深入学习实践科学发展观，明确自我定位，提高责任感，为构建和谐校园、深化团建创新奉献力量。

活动策划

　　二、活动主题 弘扬五四精神，实践科学发展观

　　三、参赛对象 轻工食品学院各团支部

　　四、竞赛时间 xx年3月14日——xx年5月10日

　　五、主办单位：轻工食品学院团总支承办单位：轻工食品学院团总支调研部协办单位：轻工食品学院团总支学生会信息中心各部门

　　六、活动要求及评比内容 1、活动内容积极向上，能够跟时代变化和团员思想变化，体现当代大学生团员精神风貌，时效性、针对性强，具有良好的教育意义。

　　2、团日活动特征突出，能充分体现共青团特色，有利于强化团员的光荣感、责任感、增强团员意识。

　　3、活动策划组织严谨，计划性强，方案实施顺利，完成程度高。

　　4、活动方式符合青年特点，勇于创新，同学参与性强，积极性高，活动效果好。

　　5、展示部分准备充分，能较好运用多媒体设备，现场演示效果好。

　　七、活动内容 本次活力在基层活动分两轮共3个环节，第一轮包括“活动计划”环节，第二轮包括“活动过程”、“活动展示”两个环节。此次活动的总分为100，其中“活动计划”占15％，“活动过程”占35％，“活动展示”占50％。活动的评比秉着公平、公正的原则进行。 1、第一轮：活动计划

　　（1）各团支部撰写一份活动策划书，于3月24日之前交于负责本支部的成员。（策划书的评分细则将于3月18日前公布。）

　　（2）3月26日，由各个团支书与调研部成员对各支部的策划书进行公平、公正的评比。

　　（3）评比结果将在3月26日晚上公布，策划书成绩排在前7名的'团支部将进入第二轮竞赛，团支部的每一位参与人员也将获得一定的文体分。

　　2、第二轮第一环节：活动过程在进入第二轮的团支部在进行活动的过程中，调研部成员将到现场审查和观摩他们的活动。在活动过程中，适当地提出一些建议，从而使他们更好地完成活动。在活动结束后，我们会根据我们的活动过程评分表里的各项评分要求进行评分。（活动评分细则于4月3号前公布） 3月27日，调研部将向进入第二轮竞赛的团支部公布“轻工食品学院调研部”的博客，由各支部将活动策划的简要内容上传到博客上，并在活动开展过程中及时进行更新。调研部将在该博客上设投票点，由同学们为自己最感兴趣的活动投票，投票结果将作为评寻最佳人气奖”的依据。（投票时间截止至5月9日） “活动过程”部分要求在4月25号前结束第二轮第二环节：活动展示进入第二环节的团支部将此次活动的材料照片整理成册（包括计划书、总结、活动成果、相册等）作为决赛当天的评委参考资料，同时制作7分钟ptt、视频或电子书等展示文件，在4月30日前将上述资料和当天代表本支部上台展示的人员的详细名单交于负责本支部的调研部成员。要求：在4月30日交的材料原则上不予以更改，特殊情况需提出书面申请，更改后的ppt展示文件因考虑到电脑病毒软件等原因调研部对比赛当天展示的效果不负直接责任。决赛当天相关未尽事宜，我部门将在4月30左右下发决赛当日策划书。

　　八、奖项设置

　　一等奖 1名（奖品一份、荣誉证书一张)

　　二等奖 1名（奖品一份、荣誉证书一张）

　　三等将 1名（奖品一份、荣誉证书一张）

　　优秀奖 2名（奖品一份、荣誉证书一张）

　　创新奖 1名（奖品一份、荣誉证书一张）

　　优秀组织奖 1名（奖品一份、荣誉证书一张）

　　最佳人气奖 1名（奖品一份、荣誉证书一张）

　　本次竞赛的获奖团支部将根据奖项层次给予一定的文体分，所有加分项目不叠加，若同时获得的奖项多于1个，将按所获得奖项加分最高的一项给予加分。

　　九、决赛阶段

　　决赛当天相关未尽事宜，我部门将在4月30日下发决赛当日策划书

　　十、经费预算

　　活动策划书：25×4×0.08=8

　　活动计划书的评分表：30×0.08=2.4

　　活动过程的评分表：30×0.08=2.4

　　总计:12.8元

　　轻工食品学院团总支调研部

活动策划篇2

　　一、活动背景

　　为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。

　　二、活动宗旨

　　丰富大学生的'校园文化生活，促进广大同学综合素质全面发展

　　三、组织方：

　　主办方：校学生会

　　承办方：校学生会学习部

　　四，活动对象：

　　全校师生

　　五、参赛对象及形式

　　全校学生

　　形式分为初赛，复赛，决赛。

　　初赛，复赛为笔试。复赛为多样式。

　　六、活动时间：

　　20xx年3月11日某点--某点

　　七、赛前准备：

　　(1)与宣传部合作，提前一周做出百科知识竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。

　　(2)笔试教室申请，多媒体教室申请，提前对校相关领导通知

　　(3)与各院系学习部合作，将竞赛信息传达至各班学习委员。

　　(4)学习委员统计报名人数报至自院学习部，各院学习部规定时间内交至校学习部，统计全校参赛人数。

　　(5)根据参赛人数印制笔试部分试卷

　　(6)安排监考人员，校学习部监考，各院学习部协助监考

　　八.活动详细流程：

　　1、初赛流程

　　1.比赛时间:3月某日

　　2.比赛地点：某号楼

　　3.采取笔试形式，根据参赛人数多少申请的教室进行笔试

　　4.校学习部出题印制试卷

　　5.学习部阅卷，根据分数前60名进入复赛

　　复赛流程：

　　1.比赛时间：3月某日日

　　2.申请一间多媒体教室

　　3.由院学生会学习部成员参与出题

　　4.采取PPT现场答题形式，分为选择(2分*35)、填空(2分*10)、主观(5分*2)三种题型，选择、填空每题限时15秒，主观3分钟

　　5.选手将答案写在答题卡上，统一交收

　　6.院学习部成员监考、阅卷

　　7.按卷面成绩，前10名进入决赛

　　决赛流程：

　　赛前准备：

　　1.比赛时间：3月某日

　　2.比赛地点

　　肯尼迪

　　3.邀请嘉宾

　　邀请团委书记、老师以及参赛选手所在院系院长、系主任，所在班级辅导员，提前发送邀请函

　　4.邀请观众

　　邀请参赛选手所在班级出席比赛

　　5.奖项设置

　　一等奖：1名获赠荣誉证书、奖品

　　二等奖：2名获赠荣誉证书、奖品

　　三等奖：3名获赠荣誉证书、奖品

　　优秀奖：4名获赠荣誉证书

　　6.服务人员安排(20人)

　　4名男生维持秩序 4名女生迎宾 2名女生传递话筒 1人控制PPT 4人计分 1人收表 3人候补 1人活动记录

　　7.嘉宾席卡及嘉宾用水

　　8.现场拍照

　　9.选手抽签定出场顺序

　　比赛流程：

　　1.主持人致开场词并宣布比赛规则

　　2.宣布比赛开始(3-5min)

　　2.选手自我介绍，屏幕播放PPT。自我介绍每人限时30-50s

　　第一轮选择出击

　　选手按号码牌顺序从1到10依次选择数字题包并作答。

　　每个题包包含2道选择(5分*2)、1道填空(5分)

　　4.第二轮抢点追击

　　选手同时举牌回答AB型选择题(10道)，答对一题得5分，答错不扣分。

　　5.第三轮才艺复活

　　根据前两轮各位选手的积分情况，得分最低的3名选手将面临淘汰的危险。选手可以通过才艺表演来取得复活机会，得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。

　　5.第四轮秒杀一切

　　每位选手有40秒答题时间，根据大屏幕所示题目作答，每答对一题获得5分，答错扣5分，可选择pass，pass不扣分。

　　6.领导总结发言

　　7.公布选手成绩

　　8.颁奖

　　9.主持人宣布比赛结束

　　10.活动结束，嘉宾退场，听众退场

　　11.清理赛场校

　　九.经费核算：

　　十.赛后总结

活动策划篇3

　　活动目标

　　1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。

　　2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。

　　活动准备

　　1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。

　　2．三段情景表演。活动过程1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”

　　(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?

　　(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢!小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。

　　2．观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”

　　(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法?幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。”

　　(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)

　　(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，教师引出合作玩的`方法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一起玩滚皮球好吗?”

　　(4)老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。

　　3．观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”)

　　(1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。”)

　　(2)教师去向小兔借玩具同样失败。

　　(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?”

　　小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。

　　4. 实践活动：玩玩具

　　（1）出示球、圈，请一部分幼儿玩。

　　（2）请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。

活动策划篇4

　　一、活动前言：

　　随着大学生活的进行，我们的友谊也越来越密切。我们将一起走过大学的四年时光，一起学习，一起生活。在未来的日子我们要共同努力，互相帮助。

　　二、活动目的

　　1、增进同学间的`友谊，提高团队合作能力。

　　2、提高同学们的积极性，丰富课外生活。

　　三、活动场地

　　仙人谷

　　四、活动形式

　　野炊

　　五、活动对象

　　化学化工系11级制药二班全体学生

　　六、活动时间

　　xx年11月12日

　　七、活动经费

　　1200元

　　八、活动流程

　　1、将全体同学分为4组，每组选出2位组长。

　　2、每组分发200元买食材

　　3、主要策划负责人购买油、杯、调料及其他用品

　　4、于12号早7:50在月亮女神集合清点人数。

　　5、集体乘车到达仙人谷

　　6、到达后清点人数，以小组为单位开始野炊。

　　7、午餐后自由活动，可一同做游戏。

　　8、于下午4:30乘车返校，走前清理场地。

活动策划篇5

　　一、活动介绍：

　　为了展示当代大学生风采，培养我院学生的审美修养和人文素养，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。此次活动不仅将是一个很大的机遇，也伴随着巨大的挑战，将会在高校和社会产生巨大影响，本次活动对赞助商而言无疑将是一个产品宣传和企业形象的绝好机会。

　　1．活动目的：

　　本次活动是以丰富校园文化，活跃校园气氛，增强全院学生间的情谊，提高协会知名度为目的的大型特色活动。

　　2．活动主题：

　　“飞扬青春展现自我”

　　3．组织机构：

　　主办单位：沙洲职业工学院

　　承办单位：沙洲职业工学院团委、学生会

　　4．活动时间：

　　20xx年11月30日、12月2日

　　5．活动地点：

　　初赛：大学城1号食堂前小广场（暂定）

　　决赛：大学城活动中心二楼

　　6．活动对象：

　　沙洲职业工学院全体师生

　　7．节目类型：舞蹈，唱歌，乐器表演，武术，魔术等符合才艺方面的节目皆可(书法绘画除外)。

　　8．比赛形式：

　　比赛分成初赛和决赛二个阶段。

　　二、活动要求

　　1.各部门要高度重视本次才艺展示大赛，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的.积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。

　　2. 做好本次才艺展示大赛的宣传，要充分利用各种宣传资源，提前为活动进行宣传，扩大活动影响范围，促进活动顺利开展。

　　3. 各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结活动情况。

　　4. 各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。

　　5. 节目要求内容健康积极向上，充分展示当代大学生的青春活力与综合素质。

　　6. 参赛表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武术，魔术等。

　　7. 参赛选手自备歌曲舞蹈伴奏带，服装自备。

　　三、活动流程

　　（1）赛前准备：

　　1．选手的报名；

　　2．挑选主持人；

　　3．邀请嘉宾及评委；

　　4．申请比赛场地；

　　5．比赛器材准备；

　　6．场地的布置和规划；

　　7．购买奖品；

　　（2）初赛流程：

　　时间：

　　11月30日下午一点（暂定）

　　流程：

　　1.参赛选手至指定地点当场填写报名表，并领取号码牌；

　　2.参赛选手按领取的号码顺序上场表演，每个表演时间3分钟以内，若参赛选手众多，可适当将表演时间缩短；

　　3.由各个评委评分，初赛表演满分10分，取累计得分前15名选手进入决赛。

　　注：初赛选手可不必化妆以及穿着演出服装，表演道具、乐器自备，唱歌的参赛选手采取轻唱形式。

　　（3）决赛流程：

　　时间：

　　12月2日晚上七点（暂定）

　　流程：

　　1.决赛选手提前20分钟至指定地点签到，签到后听从工作人员安排，进入选手区准备；

　　2.主持人宣读比赛注意事项；

　　3.比赛开始，选手按顺序上台表演；

　　4.评分，决赛表演满分10分，根据各个评委的评分，去掉一个最高分，一个最低分，其余相加取平均分为选手最终成绩，根据分数从高到低排序，选出一等奖选手一名，二等奖选手二名，三等奖选手三名；

　　5.由学生会主席团为获奖者颁发奖品。

　　四、活动奖励

　　一等奖（1名）：荣誉证书，奖金200元奖品

　　二等奖（2名）：荣誉证书，奖金100元奖品

　　三等奖（3名）：荣誉证书，奖金50元奖品

活动策划篇6

　　1、活动主题：和谐校园，健康心灵

　　2、活动目的:宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。

　　3、活动对象：韶关学院全体师生

　　4、具体活动方案：

　　活动一：心灵寄语

　　活动主题：打开心扉，畅游爱的海洋活动形式：以卡片的形式展览

　　活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面(100字以内);届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。

　　活动二：心理图片展和心理知识展活动形式：展板或者海报活动主题：关爱生命，快乐生活

　　活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板

　　活动三：心理电影展播(心随影动)

　　活动目的'：培养同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校园。此外，也能够丰富同学们的大学生活。

　　活动主题：励志乐观拼搏努力

　　活动资料：组织同学们观看有关心理健康教育的电影。

活动策划篇7

　　一、活动目的

　　1.发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；

　　2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识；

　　3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。

　　二、活动安排

　　1.第一学期：培养学生学习地理兴趣；选拔地理小组成员，择机成立活动小组；配合课本进程进行自然地理观测活动。

　　2.第二学期：有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。

　　三、具体项目

　　1.自然地理常规观测：测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；

　　2.配合教材进度，进行专题研究：如研究城市规划、国际热点问题、环保专题等；

　　3.邀请校内外专家、学者演讲、指导；

　　4.与其他学校兄弟组织交流、合作。

　　四、指导老师

　　全体地理老师为活动指导老师，主负责人苏秀萍老师。

　　附：活动案例；

　　1、主题：“月亮”人类未来居住的星球

　　2、活动目的：通过参加论文写作活动，提高学生的.天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力及写作能力。

　　3、参加对象：本校七年级天文爱好者。

　　4、活动日期：XX年2月20日至XX年5月30日。

　　5、活动方法：天文老师给学生进行有关月球的讲座；学生在天文老师的指导下，自行收集有关“月亮”资料、信息；撰写小论文交少科站。

　　6、活动结果：撰写主题为：“月亮”人类未来居住的星球的科普小论文竞赛。

　　活动案例：

　　1、主题；“火星”探测

　　2、活动目的：通过参加知识智力竞赛活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力。

　　3、参加对象：本校八年级天文爱好者。

　　4、活动日期：XX年2月20日至XX年5月30日。

　　5、活动方法：学生在天文老师的指导下，自行收集有关“火星”探测器——“勇气”、“机遇”号的新发现、新线索、新课题等资料、信息。

活动策划篇8

　　一、活动组委会

　　礼仪接待：公关外联部

　　控场：纪保部生活部

　　主办：商学院团委学生会

　　承办：商学院团委学生会社会实践部

　　二、活动简介

　　(一) 活动背景：许多大一新生刚入校不适应大学生活，易产生消极情绪;90后大多为独生子女，孤独、社会能力不足、缺乏体育锻炼等问题普遍存在;大学不同于高中，班级成员零散不利于班级团结和同学之间的相处、感情的沟通。

　　(二)活动时间：初定为20xx年11月24日至11月28日。如果有特殊原因更改，令行通知，敬请原谅。

　　(三)活动目的：丰富、充实学生的课余生活，感受不一样的大学生活;增进同学之间的感情，增强学生互帮补助的团队精神、集体荣誉感及班级凝聚力;增强班级之间的联系与交流;提高锻炼意识，增强学生的身体素质;提供展现集体风采的舞台。

　　(四)活动主题：拔河比赛·凝聚力·大学生活

　　(五)活动口号：社会实践喝风采，青春拔河炫真姿。

　　(六)活动参与对象：商学院大一新生

　　三、活动流程

　　(一)准备阶段(11月10日——11月22日)

　　1、宣传

　　一、赛前：

　　(1)海报：20张小海报，2张大海报。比赛前5天张贴(内容包括活动名称、口号、举办方、报名时间、报名对象、各场次举办时间地点、联系方式);

　　(2)横幅：北苑和琴湖各一条(内容包括活动名称、举办方及联系方式);

　　(3)展版：一块。放置于南苑(内容同海报)。

　　二、赛后：

　　(1)横幅宣传：两条。放置于北苑及琴湖(内容包括活动名称及祝辞);

　　(2)在网站上宣传比赛获奖名单;

　　(3)张贴优秀班级照片。

　　2、外联

　　(1)参赛班级：提前两天与参赛班级取得联系，通知班级负责人赛前一天前来抽签，并告知比赛时间、地点及参赛规则，自行组织啦啦队;

　　(2)嘉宾：三场比赛都邀请嘉宾表演节目(如歌舞、相声、魔术等);在决赛开展前2天，向校学生会主席、副主席、体育部等部的部长以及进入决赛的班级辅导员送出请柬;

　　(3)申请场地：申请比赛场地及宣传点;

　　(4)赞助：赛前一周完成。

　　3、所需物资

　　(1)口哨两个;

　　(2)拔河所需粗绳2根;

　　(3)裁判旗2面;

　　(4)白灰若干;

　　(5)饮用水、一次性水杯;

　　(6)必备药品、创口贴;

　　(7)宣传、奖项费用;

　　(8)海报、横幅、展板;

　　(9)音箱等媒体设备;

　　(10)签到表。

　　(二)工作流程

　　1、筹办准备

　　(1)比赛要求：

　　①有意参加本次活动的班级于11月21日前报名;

　　②每场抽签后，各班级负责人把本班参赛人员名单交于社会实践部指定人员处;

　　③比赛开始前十分钟各班级负责人到赛场登记台签到，参赛队伍按照比赛场次准时组织到场比赛。因特殊原因需要调换比赛场次的，请提前通知。开场后十分钟未到场的班级取消其参赛资格;

　　④每班每场派出15人比赛，9名男生、6名女生。参赛队员必须是其班级学生或辅导员，其他人不得参加;

　　⑤赛前2天组织裁判员进行培训。

　　比赛规则：

　　①中心线至两端白线各设定2米距离;

　　②参赛队员脚位不得超过两米线;

　　③每班派1个比赛监督员清点对方人员、人数是否正确，监督是否有违规现象。(参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。除队员外其他人必须站在限制线外)

　　④「集合」双方队员按领队安排之顺序依次站好。依主裁判指示，由双方监督员互相确认准备完毕。

　　⑤「开始」裁判吹哨，计时，比赛开始

　　⑥「结束」当中心标志被拉到一方的2m白色线时，比赛结束。若出现意外情况，主裁判视危险程度决定是否终止比赛，以绳子中心记号区的位置判定胜负。若难分胜负，则15分钟后结束比赛，以绳子中心记号区的位置判定胜负。

　　(3)比赛方法：

　　①淘汰赛：若参赛班级数为偶数，则进行一对一淘汰赛(比三场，每比完一场交换场地);若班级数为奇数，则各班负责人进行抽签，随机抽出的三个班级按三局两胜制进行比赛，其他班级仍进行一对一比赛。若赛后晋级的班级数为奇数，则由抽签的方式进行复活赛，追加一个晋级班级名额;若班级数为偶数则取消复活赛。淘汰赛终了，晋级的班级负责人抽签决定半决赛比赛顺序及对象;

　　②半决赛：进行一对一比赛。若赛后晋级的班级数为奇数，则由抽签的`方式进行复活赛，追加一个晋级班级名额。赛后各班级负责人抽签决定决赛比赛顺序及对象;

　　③决赛：决出三名获奖班级。

　　(注：每场比赛中间穿插节目及组织队员休息。决赛开场请嘉宾讲话。)

　　2、人员分工

　　设总指挥一名。下分主持组、执行组、裁判组、音控组、后勤保障组。

　　总指挥：负责活动的督导和总协调;

　　主持组：负责拔河比赛的主持工作。包括背景音乐的准备与播放(用于比赛现场和颁奖环节的气氛营造)、调动现场啦啦队;

　　执行组：负责制作抽签条、组织报名、收集各班参赛队员名单、比赛对阵情况并现场公布;按照方案要求，完成比赛场地的圈栏、水马安放、拉妥警戒线等筹备工作并协调处理比赛现场突发事件;记录比赛情况;

　　裁判组：负责比赛现场的总裁、边裁工作，清点对方人员、人数是否正确，监督是否有违规现象(除队员外其他人必须站在限制线外);

　　音控组：负责比赛期间相关音响设备工作正常。包括负责现场喇叭、麦克风满足活动的组织实施要求，以及活动不同阶段背景音乐的准备工作;

　　后勤保障组：负责准备绳子、饮用水，一次性水杯、药箱、抽签条、奖状等;

　　摄影组：负责抓拍场上每一个值得回忆的瞬间。