活动策划

时间：2024-08-22 18:12:03 策划书我要投稿

实用的活动策划范例[8篇]

活动策划篇1

　　研讨式教学法是一种倡导自主学习和创新精神的新式教学方法，在德国已经得到了广泛应用。笔者尝试将此方法应用到了会展学科里的“节事活动策划与管理”这一课堂。本文详细阐述了笔者在课堂上对于研讨式教学法的应用，以及从课堂实践中得到的总结分析。

实用的活动策划范例[8篇]

　　一、引论

　　“节事活动策划与管理”是会展专业方向的重要的专业课程。该课程跟其他会展相关课程一样，具有应用性和实践性强的特点，需要培养学生的策划及管理能力并应用指导实践。与此同时，这门课程所涉及到的节庆活动和事件又与民俗、传统与文化密切相关，在具体的实践之外，又需要培养学生们能够对节事活动有更深一步的认知。但单单依靠教师的讲授，并不能很好的达到教学的目的。

　　研讨式教学法（Seminar教学法）源于德国，在德国的高等教育教学之中已经得到了广泛的应用。研讨式教学不是单纯的由教师通过讲授把知识传递给学生，而是把研究性和探究式学习引入教学之中，让学生学会在研究探讨之中学习知识、发现问题，并且培养解决问题的能力。这种更加自由平等，更容易激发学生思维火花的教学模式，与“节事活动策划与管理”的教学目的非常相符。因此，笔者选择在“节事活动策划与管理”这门课程之中应用了研讨式教学法，并且收到了较好的效果。本文将对于课程之中的实践效果反馈进行分析和总结。

　　二、“节事活动策划与管理”课程应用研讨式教学法的合理性

　　节事活动策划与管理课程是“会展经济与管理”专业的重要课程之一，课程内容既涉及到具有悠久历史的传统节庆活动，也有符合现在时代潮流的各种现代节事活动，涉及到各种传统和现代的民俗和文化，课程涉及到的很多问题都可以深入延伸和讨论。而着眼点在策划与管理，则特别需要培养学生的实践应用能力和创新精神。这些特点跟研讨式教学法所倡导的深入探究、自由思考、思维碰撞极为相符。

　　而另一方面，节事活动的策划与管理以项目管理的方法构建知识体系，其中涉及到落地操作的具体细节。这些策划和管理的细节，通过老师讲授的方式显得枯燥无味，学生掌握的效果也不好。通过研讨式教学法，让学生真正的去动脑思考这些细节的问题，并亲身参与讨论，不仅能够让学生真正集中于课堂，更能深化学生对这些细节的注意和对实践层面更深一步的认识。

　　三、“节事活动策划与管理”对于研讨式教学法的课程应用

　　“节事活动策划与管理”这门课程在笔者的课堂实践中应用了研讨式教学法，具体课堂设计如下。

　　（一）在开始节事活动的研讨式教学之前，笔者先用了前几节课做了一些研讨的基础准备工作：讲解节事活动的基本概念和项目化的运作等内容，让学生了解节事活动的运作流程，了解策划书的基本内容。这是研讨式教学的第一阶段。

　　（二）在学生们有了基本的知识储备之后，笔者开始给他们布置任务：做出一份节事活动的策划案，并提示学生可以选择的主题范围：可选传统节事活动、商业节事活动（如主题公园的节事活动、品牌的营销活动等等）、公益节事活动等等，并点出了需要注意的细节（如渠道转播计划、活动视觉呈现等等）。这份策划案要求以小组方式进行学习和讨论，并利用PPT在课堂上进行报告（presentation）。会利用一节课时间专门指导学生进行小组讨论，并对于讨论中出现的问题和困惑及时进行引导和解答，余下的准备工作在课下进行。这是研讨式教学的第二阶段：学习与研究阶段。

　　（三）接下来的课堂，每节课安排3组同学进行课堂报告展示。展示之后，由其他同学进行提问，进行报告的小组需要对这些问题进行回答。在过程中，笔者会对出现的问题和讨论及时进行引导，把学生们的提问和讨论引向节事活动策划中的关键点。之后作为老师，笔者也会提出一些问题，引导学生发现自己策划当中存在的漏洞和不足，并让全班同学集体进行讨论，找到解决问题的办法和改进的措施。这是研讨式教学的第三阶段：研究成果展示阶段。

　　（四）笔者会对于这一小组的报告和同学们的讨论进行总结分析，指出报告整体的优势点和缺陷，并提出一些尝试解决的建议。同时，点出讨论中没有探讨到的'问题点，让同学们更进一步思考。报告之后，学生们需要对自己的方案进行二次改进，把讨论到的问题和新的创意加进去，最后递交一份最终报告。报告成绩会作为平时成绩的一部分，计入课程考核总分之中。这是研讨式教学的最后阶段：评价与总结。

　　四、研讨式教学法在“节事活动策划与管理”课程的应用总结分析

　　总体来说，学生们对于研讨式教学比之前的单纯讲授接受程度要高，开始可能更多的是迫于报告和分数的压力不得不进行参与和准备，但是当研讨式教学很好的开展之后，学生们因为感受到讨论所激荡的思维火花，从情感上也对这种教学方式更为接受。但在整个研讨式教学的应用之中，也出现了一些需要注意的经验和问题。

　　（一）作为中国学生习惯了应试教育，对于小组讨论完成作业这样灵活合作的方式并不能很好的适应和接受。这就要求教师在学生讨论的过程中，更多的引导学生，让学生学会有序有效讨论。并需要采取一些方式，如让学生标注小组内成员每人承担任务，并由相应任务承担的同学来回答其他同学的提问和质疑，在研讨式教学的设计中，需要有类似这样的设置，保证让小组内成员都能够参与其中，而不是只有部分成员完成报告。

　　（二）之前填鸭式的教学，让学生们在提问环节可能会保持沉默，或者想要发言却找不到关键的问题。为了避免这样的情况，就需要教师能够及时的进行引导，把学生的注意力吸引到值得探讨的问题上面，比如教师意识到在活动的目标群体选择上，策划案存在问题。可先引导学生提问：“这个策划是针对哪些目标群体？”再进一步问：“这个设置是否合理？如果不合理，问题在哪？”，最后在引导：“如何进行改进？”通过一系列的问题，激发学生的思考，从回答问题开始，让学生自己发现问题。

　　（三）学生受经验和知识所限，讨论的内容可能会浮于表面，不够深入。教师需要在提问讨论的环节更多铺垫，而后在评价总结的环节把学生引入更深入的思考。在总结评价环节，可以结合更多案例进行深入讲解分析，并可再提出更深入的问题让学生课下思考。

　　总而言之，研讨式教学对于提高学生的研究和实践能力，包括表达能力和合作能力，都有着很好的效果。但研讨式教学并不是要弱化教师的作用，而是需要教师更好的进行主导，作为主持人的角色，引导思维和思考才能达到好的效果。这对教师来说有着更高的要求，需要教师对于知识内容的把握更为深入，同时具有良好的即时思考和应变的能力，能在讨论之中对于学生的回答随时进行把控和分析。

活动策划篇2

　　活动目的：

　　据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。

　　活动时间：

　　本周日（即11月14日）

　　方式：

　　图书展览、阅读后谈感想、心理互学

　　活动地点：

　　北校露天电影院

　　主办单位：校团委

　　承办单位：大学生心理协会

　　活动对象：

　　全校有兴趣参加的同学

　　前期准备:

　　1.参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以方便大家阅览与查找书籍；

　　2.图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；

　　3.在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览；

　　4.宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；

　　在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。

　　5.为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长；

　　6.布置会场，设置会场音响设备。

　　活动要求:

　　在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题

　　活动内容：

　　主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。

　　活动流程： 1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾； 2，有请到场老师代表发表重要讲话； 3，助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的'心理问题，并作初步解答；

　　7，主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的益处及心得； 4,主持人宣布讨论结束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答，

　　5，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答， 6，自由讨论，各同学积极讨论，总结此次活动对自己的益处，也可谈活动心得；；9，主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。

　　8，主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。

　　工作人员：

　　心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员

　　后期工作：

　　活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。

　　经济预算：

　　1. 横幅4条:4*40=160元

　　2. 宣传通知：2*50元=100元

　　3. 参展书目：50*0.2元=10元

　　4. 邀请函：30*2元= 60元

　　5. 宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元

　　6. 会场布置50元

　　7. 嘉宾用水30元

活动策划篇3

　　一、活动主题

　　父爱洒温暖，X进万家

　　二、活动目标

　　通过在父亲节这天在X广场，X商城进行各项促销，公关活动，以此提高X超市的销售额，增进消费者对X超市的信任与支持，并通过后续的公共关系活动，树立X超市的关心百姓生活，关爱老年人的良好形象，提高X超市的知名度、美誉度和和谐度。

　　三、综合分析

　　1、企业概况

　　X百货集团是X市规模和经营实力的商业企业，集团下辖6家大型商场、9家家电专业卖场、21家连锁超市、1个储运公司和3家区县连锁商场，从业人员15000人，是全国服务业500强企业，中国连锁百强企业。企业固定资产6亿元，年销售额近30亿元。

　　2、X集团企业理念

　　（1）以诚为本，视信为金。

　　（2）高品质、低价位，为顾客提供货真价实的商品。

　　（3）细节是管理的基础，管理要从小事做起。

　　（4）勤俭从我做起，节俭从点滴做起。

　　（5）一切为了顾客，顾客永远是对的。

　　（6）真挚、热情、文明、公正，让顾客感受X温暖。

　　（7）忠诚企业、尽职尽责、精诚团结、同舟共济。

　　3、市场分析

　　目前，X超市行业主要有两大巨头分别是X和X，另外还有近两年进驻的X超市。X和X的连锁超市广泛分布于市区及周边县，而X作为新势力，则显得有些势单力薄。X和X几乎占据了X零售市场的绝大部分。总体来说，在市场占有率方面二者不相上下，商品品种相似度极高，竞争极大。

　　4、消费者分析

　　X市位于河北省南端，与晋、鲁、豫接壤，拥有896、4万人口，人口众多，需求量极大。在X，X超市被人们所熟知，其经营的产品涉及低、中、高档，满足各类消费者的需求。品牌效应好，其商品深得广大消费者喜欢，其潜在消费者为所有阶层的消费者。

　　四、传播与沟通方案

　　1、在父亲节前三天，在《X晚报》《X商情》上刊登其父亲节的活动，进行宣传，并强调将在父亲节活动期间收入的8%捐赠给邯山区X敬老院，2%购买健身器材，并分配到各个公园和广场。

　　2、父亲节前三天在人员密集的.广场，繁华街道派发宣传单。

　　五、基本活动程序

　　1、把老爸最精彩的一瞬间用相机拍下来，参加“为父亲留个影”摄影比赛。只要在6月X日前把三张5寸的父亲照片寄往X集团公关部就有机会参加比赛。参展期间全部作品将在X前和X商城前展出，届时可以看看天下众多的父亲像。部分获奖作品还将在《X晚报》上刊登。获奖者将获得证书及精美礼品一份（足浴盆、铁观音茶、豫剧唱片、XXXX捶等）。

　　2、在20xx年6月X日至X日期间，在各大超市同时展开宣传、促销活动。并在各个卖场悬挂印有“以诚为本，视信为金”的大红横幅。商场大部分男士服装进行5——8折优惠销售，男鞋精品6折销售，商场男士T恤6——8折，进行男士用品组合销售，包括烟具系列、皮具系列、剃须系列等。

　　3、6月X日上午9：30到11点在X前和X商城前，进行文艺演出，邀请X电视台记者全程实况转播。

　　4、6月X日晚上7点在X前和X商城前进行“我爱父亲”的大型互动节目，在活动中进行亲子问答默契程度大考验，如问子女父亲的生日，鞋号等。成绩较佳者赠送礼品（足浴盆、铁观音茶、豫剧唱片、XXXX捶等）。之后，揭晓“为父亲留个影”摄影比赛的结果，并发放礼品及证书。

　　5、活动结束后第二天，在X宾馆二楼会议厅召开新闻发布会，请X工商局副局长和邯山区X敬老院院长。会上，正式将其允诺的收入赠与相关组织机构。

　　注意：在活动全程，超市保安人员要维持好秩序，避免人员拥挤，踩踏！

　　六、经费预算

　　宣传单10000份，200元；活动宣传的媒体广告费50000（刊登在《X晚报》1/4版面三次）；新闻发布会礼仪场地等费用30000元；文艺演出人员费用10000元；礼品费用5000元；合计95200元。

　　七、预算效果

　　本次活动全部费用预计在9万元10万元之间，只要活动安排得当，通过X超市的“为父亲留个影”摄影比赛，“我爱父亲”的大型互动节目，各种促销活动以及后期的新闻发布会，应该能使X超市的销售额提升5个百分点，使其经营理念和企业文化深入人心。树立其在公众心目中良好的公益形象。“百善孝为先”，X超市这么做更加深了这个传统观念，提高了组织的亲民性。将更多的边缘公众变为顺意公众，吸引更多的消费者到X购物。同时使X人重视宣传和媒体的作用，并使其能够在今后的经营管理中受益。

活动策划篇4

　　一、活动时间：20xx

　　二、活动地点：商场内外

　　三、活动目的：

　　紧紧抓住本月销售高峰的来临，通过一系列系统性的`卖场内外布置宣传，给顾客耳目一新的感觉，充分营造良好购物环境，提升超市对外整体形象;通过一系列企划活动，吸引客流，增加人气，直接提升销售业绩。

　　四、活动主题：购出重重温暖

　　五、活动目标：日营业额约为8000元，3天合计为24000元

　　六、卖场摆设：

　　卖场内专设巧克力专卖区，按照捆绑类商品、冲饮类摆置堆头，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。(捆绑商品、巧克力、冲饮类、堆头)

　　七、商场“三优”

　　郑重承诺：

　　①优雅的购物环境，布置卖场，营造节日卖场气氛和环境。

　　②优价的商品特卖活动：活动期间，推出一批特卖商品，超低价促销。 ③优厚的促销内容：推出一批商品捆绑特价。

　　八、各项目组工作内容：(捆绑、标价、)

　　项目一：标价贴标签。负责人:xxx

　　项目二：布置场景。负责人：xxx

　　项目三：捆绑。负责人：xxx

　　九、活动内容：

　　店内大酬宾

　　1、回馈消费者:(详看图表一)

　　超额赠送：

　　打折类：xxx

　　捆绑商品特价：

　　xxx 店外大派送

　　现场show

　　时间：XX年12月26日下午4点半开始地点：商场门口店外主持人：xxx

　　条件：所有活动均保留小票，凭消费小票(满10元以上)均可参与内容:3个小游戏组成，流程如下：

　　1、名称：节日礼物大派送，价格由你来猜

　　条件：消费满15元以上

　　游戏规则：清楚了解商场内固定商品的价格，精确到小数点后一位数字。回答正确即可免费获得该商品一份。数量有限。

　　猜猜商品：随机

　　奖品：xxx

　　2、名称：飞镖环游记

　　条件：消费满10元即可参加

　　游戏规则：3米外投飞镖，每个人有2次机会，投中5环内便可免费得商品，商品按照所中环数可得不同奖品。

　　奖品分别为：xxx

　　3、名称：套圈得商品

　　条件：消费满30元

　　游戏规则：根据场地布置，套圈投中即可免费获得，每人只得2次机会备用商品：xxx 十、经费预算：xxx 总金额约为xxx 元

　　注：黏贴宣传纸，店内使用明显颜色卡纸明显大标签，店门口黏贴彩色卡纸宣传纸(大标签为特价标签，便于顾客明了何种商品特价)。橱窗黏贴节日贴纸或涂鸦节日喷漆(暂定

　　备注:

　　后期准备：

　　1. 策划宣传单、折扣标签、微博发布、卖场布置、游戏资料准备。

　　2. 各项目组和进出口负责人准备卖场商品充足，提前入货。准备捆绑类，堆头，特价标签

　　3. 信息录入，预防卖场收银台不支持信息系统。

　　4. 活动“猜猜商品价格”的定价，由xxx系统负责，其他人员协调工作。

　　总策划：xxx

　　协调人员：xxx

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　根据调查显示：中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界前列的，但是，对于创造力想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果，是如何应付考试，如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践，使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式，不能够形成自己独有的特色。

　　二、活动目的

　　考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模式— —上课听讲，下课休息，没有自己的关于问题的'都有的思考和见解，只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的角度思考、解答，让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐，也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题，取得成功。摆脱惯性思维的模式。

　　三、活动内容

　　1）前期准备阶段：由实践部收集该活动所需的头脑风暴活动的题目。

　　2）活动预热阶段：主持人开场陈词，介绍此次活动的目的及意义，宣读比赛规则，预计时间为20分钟。

　　3）第一阶段： “逻辑训练我说我（看）”

　　题型5个，为逻辑思维较强的题型，参与者随机组成三人小组，对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论，时间为3分钟，可举手抢答，讨论完毕后，由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点，答题时间限定为2-3分钟。时间到即由主持人进行讲解，给快速抢答的组员进行加分奖励，纳入社团优秀会员考核体系，并在每学年末颁发奖状和奖品，优先申报评优评先名额。总时间预计为30分钟

　　4）第二阶段： “唇枪舌剑世（说）新语”

　　题型3个，参与组不限组数，三人随机编组，对于主持人所介绍的问题进行组内讨论，时间为5分钟。讨论完毕后，参与者仍以小组为单位，仿照辩论赛自由辩论攻击模式：

　　首先：各组陈述己方的观点，时间控制在3分钟之内。

　　其次：待陈述观点的各组将结束观点表达后，时间控制为12分钟内，其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳，捕捉对方思虑的不足，来最优观点（各观点无对错之分）攻辩时间为5分钟。

　　最后：评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做相应的点评，并以此评判出优胜组若干名，进行加分奖励。

　　5）活动结束：各部门安排干事对会场进行打扫清理。

　　四、活动对象

　　魅力力学社的社员，以社员自己的意愿为准则，不强迫。评委由各社长、部长担任。

　　五、活动时间

　　活动时间：本周星期日11月4号（暂定）

　　六、活动地点

　　活动地点：待定

　　七、活动经费

　　活动经费：待定

　　八、活动承办单位

　　理学院魅力理学社

　　九、活动总结

　　活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流，为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。

活动策划篇6

　　一、活动名称：

　　“宿舍总动员”文娱大赛

　　二、活动目的：

　　丰富宿舍生活，展示宿舍形象和个性，增进各舍友之间的友谊，发扬集体主义精神。

　　三、活动时间：

　　初赛 xx年11月12日

　　决赛 xx年11月19日

　　四、活动地点：

　　初赛实验楼c306、c307

　　决赛实验楼四楼活动中心

　　五、活动对象：

　　经济学院全体学生

　　六、活动形式：

　　以宿舍为单位

　　初赛才艺表演筛选，内容为歌曲（50%）、舞蹈（20%）、剧（30%）

　　注：1、唱歌形式自由，可合唱、重唱、独唱（要求其舍友和音或乐器伴奏）；

　　2、歌曲内容自由，可翻唱、原创、旧歌新唱、提倡创新、独特的演绎方式；

　　3、歌曲、剧主题围绕同学、舍友、朋友、亲人之间“相亲相爱，友爱互动”的精神；

　　4、评委可适当提问。

　　决赛比赛晚会形式

　　七、奖项：

　　冠、亚、季军；最佳演绎奖；温馨宿舍奖；最具创意奖

　　八、活动流程：

　　1、准备工作：大一大二每个班至少派出两个宿舍（一男一女）参加初赛，各班参赛名额没上限

　　（1）名单统计：11月2号通知各班班长，7-10号收集各班参赛名单

　　（2）主持人筛选与培训：11月8日－11月19日；共4人

　　2、初赛：11月13日，在c307举行初赛。最终选出12个宿舍参加19号的决赛

　　（1）、时间：19：00—23：00

　　（2）、参赛同学们以宿舍为单位，提前在c306签到、等候；每个队伍时间3－5分钟；音乐自带或不用；服装、表演类型不要求

　　（3）、评委：前艺术团声乐队成员，社联歌唱比赛获奖者（初定），文娱部、生活部部长，技术部部长

　　（4）、项目比例：才艺表演筛选，比例为歌曲（50％）、舞蹈（20％）、剧（30％）

　　（5）、评分标准：准备情况（20％）；合作性与和谐度（30％）；才艺（5％）；

　　（6）、场地收拾、名单统计、结果统计与公报

　　（7）、各入选宿舍照片展示

　　3、决赛：11月19日，在学生活动中心举行。

　　1.大体流程

　　17：30—18：30场地布置

　　18：30－18：50观众进场、嘉宾进场、flash播放

　　18：50－19：00自由观众进场

　　19：00正式开始

　　19：00－19：15各个宿舍队伍个性cat walk 展示和自我介绍

　　19：15－19：45前六支队伍才艺展示

　　19：45－20：05前六支队伍宿舍问答比赛

　　20：05－20：35后六支队伍才艺展示

　　20：35－20：55后六支队伍宿舍问答比赛

　　20：55－21：10宿舍文化展示（宿舍评比获奖宿舍及征文比赛flash）

　　21：10－21：30颁奖典礼

　　21：30比赛正式结束

　　21：30－22：00收拾场地

　　2.具体安排

　　（1）、场地布置要求：表现宿舍的感觉、家的感觉，营造温馨祥和的.气氛

　　场地布置负责人：林瑗菡

　　场地布置工作人员：生活部5人，文娱部3人

　　（2）、观众进场：签到：评委发送邀请函，观众中选手和代表由跟进人员负责，班长也需要签到

　　评委：辅导员3位，主席团7人，艺术团团长，文娱部部长5位。共16人。

　　观众：决赛选手48人，宿舍评比前30名代表30人，征文比赛获奖者11人，各班班长或团支书22人。共111人。

　　自由观众：对外开放，自由观众站位

　　场控要求：负责活动顺利进行，包括场内场外的场控

　　场控负责人：郭佩雯

　　场控工作人员：公关部礼仪小姐2人，文娱部6人，生活部2人

　　（3）、操机、麦克风：技术部2名工作人员，文娱部2人

　　3.评分标准

　　（1）、cat walk：美感美态度，动作、衣着配合程度能否体现宿舍个性

　　（2）、才艺展示：创意、完整性、专业程度、娱乐性、舍友间合作性

　　（3）、宿舍问答比赛：舍友间对彼此的了解程度，体现珍贵友情

　　九、工作安排：

　　1、宣传部：10月31日－11月3日，前期宣传海报设计、张贴

　　11月13日－11月15日，宿舍总动员初赛结果、征文比赛结果宣传

　　11月20日－11月21日，公寓文化节（宿舍评比获奖宿舍、征文比赛、“宿舍总动员”决赛结果）图片展示

　　2、生活部、文娱部：11月2日，召开动员会议；11月12日，“宿舍总动员”初赛评委；11月19日，“宿舍总动员”决赛评委

　　3、生活部：宿舍评比、征文比赛与宿舍总动员的衔接工作；宿舍评比评委，征文比赛跟进、评委；宿舍总动员决赛布场（包括道具布置、座位布置等）、场控；相应物品购买

　　4、策划部、文娱部：11月1日－11月7日：统计各班参赛名单并跟进各班参赛队伍

　　主持人筛选与培训；选手跟进；决赛（“宿舍总动员”）

　　5、秘书处：课室申请：11月前，申请好四楼活动中心；11月10日前，申请课室c306、c307

　　活动板申请：11月3号前申请好两块活动板

　　宣传场地申请：1、2、3、5、12、新13号楼楼下宣传栏

　　邀请函派发：11月15日前派发完宿舍总动员决赛当晚的嘉宾邀请函

　　6、通编部：“我说我宿舍”征文比赛评委；公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照与采访。

　　7、机务网络部：公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照；制作进入“宿舍总动员”决赛选手队伍的介绍和公寓文化节成果的flash（或者ppt）展示； “宿舍总动员”决赛当日操机。

　　8、公关部：两名礼仪小姐（“宿舍总动员”决赛当晚，即11月19号晚）

活动策划篇7

　　活动目标：

　　1、能从不同方向辨别7以内的序数。

　　2、能准确运用序数词表示物体的排列次序。

　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　活动准备：

　　1、7种小动物头饰；

　　2、装饰漂亮的7层大楼（每层大楼一种小动物）；

　　3、7种花灯；

　　4、新年音乐；

　　5、正月十五扭秧歌及赏花灯的图片；

　　活动流程：

　　一、开始部分

　　1、播放新年音乐

　　“小朋友们听，这是什么音乐呀？（过新年的音乐），大家喜欢过新年吗？为什么？”

　　（幼儿凭借已有经验自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等）

　　2、一起欣赏有关正月十五的课件

　　“哪位小朋友知道这是在什么时候我们能看到的？”引导幼儿说出正月十五元宵节。

　　二、基本部分

　　大家是不是都喜欢过新年呀？森林里的小动物们也特别喜欢过新年，而且今年它们还搬进了新楼房，把新房子打扮的`可漂亮了，大家想不想一起去看一下啊？

　　1、出示森林楼房挂图

　　“楼房漂亮吗？这里面都住着哪些小动物呀？”

　　（幼儿可根据自己看到的随意回答各种小动物的名字）

　　2、教师提问

　　“小动物们刚刚搬进新房，还不知道自己住在哪一层呢，让我们一起来帮助它们一下好吗？

　　大家看一下：从下面数住在第二层的是谁呀？住在第四层的是谁呀？”或者“从上面数小猪住在第几层啊？”（提问可反复进行几次，待幼儿熟练后用比赛的形式调动幼儿的积极性）

　　3、“小动物们住进了新楼房可高兴了，它们要举行一个花灯会庆祝一下还要请小朋友一起去参观，我们一起去看一下吧！”

　　出示花灯请小朋友欣赏，并互相讨论选出自己最喜欢的那一盏。与小朋友一起分享自己最喜欢的花灯从左边数排在第几个，从右边数排在第几个，请好朋友猜一下自己喜欢的到底是哪一盏？

　　4、游戏：帮小动物找花灯

　　请7个小朋友戴7种小动物的头饰，按要求（如：从左边数第几盏等）取下相对应的花灯。（可分组反复进行或进行比赛）

　　三、活动延伸

　　在日常生活中可让幼儿反复进行此类游戏，如你的座位从前面数排在第几个？从后面数排在第几个？站队的时候，你的位置从前、后数分别是第几个等，让幼儿能更加准确的辨别序数并用序数词表达。

活动策划篇8

　　一、活动主题：节水节电，低碳由我

　　二、活动背景及目的

　　温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。哥本哈根气候变化峰会试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的'生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这一概念已被全世界认可。节水节电不仅节约能力，也能减少碳的排放量，达到低碳的要求，保护环境。大学生是科技进步的主力军，也是引领时尚生活的先驱。大学生除了在日常生活中要注意做一个低碳族外，还要尽可能影响周围更多的人加入“减碳”大军中。

　　三、策划、主办单位：10级计算机三班

　　四、活动时间：20xx年10月28日

　　五、活动现场

　　1、各代表“省”成员阐明自己的观点，提出自己的意见，相互讨论关于节水节电，低碳环保的内容。

　　2、工作委员会选出较好的建议，制定成条约。

　　3、各“省”签订《314低碳生活公约》。

　　六、活动中应注意的问题及细节

　　1、各“省”代表观点阐述不明，观点重复。

　　2、对于条约意见不统一，不能顺利签订。

　　七、活动负责人及主要参与者

　　总负责人：武林馨

　　参与人员：计算机三班全体同学

　　八、活动意义

　　加强大家对节水节电的意识，加大对低碳生活的宣传，让大家自觉做到节约资源，减少碳排放量。节水电是一种习惯、是一种心态，当我们科技水平和能源使用与管理水平还不能达到某种高度时，节约就是为我们的后代预留一片清新和美丽的世界。从细节小事做起，注意节电、节水、节油、节气，使低碳生活成为一种生活态度和生活理念。集合大家的力量，共同保护地球母亲。

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