活动策划

[荐]活动策划9篇

活动策划 篇1

　　活动背景：21世纪，汽车作为人们代步的交通工具已被广泛使用，由此带来的汽车工业发展也日益受到人们的关注。随着改善与提高人居生存质量这一理念的提出，汽车新能源、新技术的推广和应用以及汽车便捷性、舒适性、绿色性方面的设计得以高度重视。大学生作为未来创意设计的生力军，有责任也有能力对汽车创新设计提出积极的建议。

　　活动主题：we design, we decide!(我们设计，我们做主！)

　　一、活动目的弘扬汽车文化，营造我校创新氛围，展现我校大学生科技创新水平；激发大学生的创新意识，提高我校大学生科技创新能力。为全校师生提供一个参与科技活动、进行科技创新的平台。

　　二、宣传前期

　　方式：展板、横幅、展台、传单、网站、广播站等校内媒体

　　内容：对大赛以及大赛流程的简介。

　　2）中期

　　方式：在教学楼大厅安放大看板，图书馆内放置看板，在宿舍及教学楼发放传单，安排人员在定点处与同学进行面对面交流加深对大赛的了解 ，让学校的相关社团、学生会配合举办宣传活动让同学们能融入这次活动中。

　　内容：介绍大赛的比赛进程并且不断的更新内容，以及参赛的队伍名单，组织全校性的手绘汽车创意比赛，在各个比赛过程中实时公布各个参赛队伍的成绩。组织图片展，留住比赛过程中的精彩画面（面对全校学生）。

　　3）后期

　　赛后宣传：

　　网站：将各比赛环节所制作的dv及其图片上传到赛事网站，以供参赛选手及全校师生点击观看。

　　展板：大赛结果将在全校范围内公布，并对大赛作概括性总结。

　　三、报名方式面向对象：厦门理工学院全体在校师生

　　报名原则：

　　1）遵守组委会章程。报名时，各团队负责人应如实填写相关资料。

　　2）以学生为主组建车队，每支队伍必须有3-5位指导老师。

　　3）参加“争分夺秒”、“你来我挡”比赛项目的车队必须至少有一名车手，车手必须在比赛阶段之前已获得c1级（含c1）以上驾驶证。

　　4）每位指导老师最多只能作为两个队伍的第一指导老师。

　　5）每支队伍署名的学生必须是来自三个或以上不同专业。

　　6）建议每位学生报名参加1支队伍，最多可同时加入2个队。

　　7）每支队伍可有1-3位的校外人士（企业人员，4s店人员，外校学生等）参加，但队长必须是厦门理工学院的。

　　1.各参赛队伍根据宣传海报从赛事网站自行下载并打印报名表（表格可以自行增加行数，以适用本组学生和老师多的情况）。

　　2.根据报名表详细填写团队信息，电子版本请于XX年5月29日之前上交到邮箱xmutqiche@qiewo.com，经组员和指导老师签名的纸质版请于XX年5月29日之前上交到实验楼5号楼3楼308机械系汽车教研室向老师处（13950136476）。

　　四、设计要求：

　　1、参选作品体现个性，展现创意；

　　2、参选作品不得含有任何违反《中华人民共和国宪法》及其他任何法律法规的内容和有任何有悖于社会道德风尚和善良风俗的内容。

　　3、各参赛选手在充分理解本竞赛方案的基础上，须独立创作或与指导老师或与伙伴合作完成设计和制作（以参赛选手填写的《报名表》为准）；

　　4、设计制作出成品必须满足3个轮（含3轮）以上，能够依靠自身的动力系统独立驾驶，有转向功能，有行车制动系统。

　　5、如果使用内燃机做动力，建议排量在2.0l以下设计制作的可行性大。

　　6、用二手车进行改装改进是可行的，但必须有大动作，有明显的改进设计，有创新，作品成果反映出自己的智慧和劳动。即自己的改装制作费用至少要占五成以上的成本，经答辩后，组委会同意后均有机会入围。

　　1) 整车设计方案效果图（车前视、后视、侧视图各一幅）；

　　2) 设计心得（150字左右）。

　　4.评分细则

　　（1）创新(40%)：设计者赋予设计方案与众不同的创意，内涵丰富；

　　（2）技术(15%): 设计者考虑绿色环境的要求，合理搭配颜色，材料的合理应用；

　　（3）外观(15%)：色彩鲜明协调，布局丰满合理，具有独特美感；

　　（4）效果演示(30%)：场景逼真，功能演示完整，视觉效果具有冲击力。

　　2、奖项及奖金设立

　　(1)奖项（指导老师和学生都颁发奖励证书）

　　1）综合优秀车队（优秀车队比赛项目评比中的前3名，分别为一、二、三、等奖）

　　2）最佳节油奖（“节能”比赛中的第一名车队）

　　3）最佳环保奖（“环保”比赛中的'第一名车队）

　　4）最佳操纵奖（“你来我挡”比赛中的第一名车队）

　　5）最佳造型奖（“争奇斗艳”比赛中的第一名）

　　6）最佳组织与人气车队（“组织与人气”比赛中的第一名）

　　7）安全设计奖（“安全设计”比赛的第一名）

　　8）概念车设计综合奖（“概念车设计”比赛的第一名）

　　9）概念车设计最佳创意奖

　　10）概念车设计最佳视觉效果奖

　　(2) 奖金（建议指导老师和学生各自协商分配）

　　1)综合优秀车队：一等奖10000元 二等奖8000元 三等奖6000元

　　2）最佳节油奖：5000元

　　3）最佳环保奖：5000元

　　4）最佳操纵奖：5000元

　　5）最佳造型奖：5000元

　　6）最佳组织与人气奖：5000元

　　7）安全设计奖：5000元

　　8) 概念车设计综合奖:一等奖6000元，二等奖5000元，三等奖4000元

　　9）概念车设计最佳创意奖3000元

　　10）概念车最佳视觉效果奖3000元

　　(注：以上的各个赛事时间和地点由组委会进行安排，以宣传海报的形式或邮件或电话通知的形式进行。)

　　七、大赛活动资金管理、审批、报销方案本次大赛的所有资金均由组委会根据该方案统一管理、使用和发放。

　　1.大赛活动资金共计￥30万元整，分为项目资金和策划奖励资金。项目资金共计￥20万元，用于各个车队的项目运行。策划奖励资金共计￥10万元，用于大赛的策划与奖励活动。

　　2.在汽车设计和制造期间，车队购买物品所需经费由组委会根据项目进度及资金规划表发放，若资金不足时，可向组委会提出流动资金预支申请，经组委会审批通过后提供相应资金。

　　3.组委会为每支入围车队提供总额最高为2万元整的资金，超出费用由各车队自行解决。

　　4.赞助资金管理：由各车队提供赞助资金或零部件的凭据。对本车队自己所拉赞助拉回来的经费，车对具有自主支配权。

　　5.各入围车队均需与组委会签订《保证书》，并且每个月定时向组委会提交《车队资金支出月报表》。

　　6.组委会拥有最终解释权。

活动策划 篇2

　　一、活动背景

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“书籍是人类通往智慧的阶梯”千百年来，人们 不断地从书籍中吸取营养、升华、灵魂，才有了今天灵感与思维的碰撞，智慧与创造的集锦。为了让同学们充分展示个人丰富的文化知识，也为了响应我校“三兼优一发展”的培养目标，特举办此次文学知识竞赛，为我校学生提供一个互相交流、互相学习，不断进步的平台。

　　二、活动宗旨：“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战”

　　三、活动意义

　　1、丰富校园文化，建设和谐校园。

　　2、培养学生深厚的文学素养与人文底韵。

　　3、培养学生敏捷的思辩能力，拓宽视野，激发学生的求知欲望。

　　4、培养团结协作的'团队精神，提高团队合作能力。

　　1、向各班下发宣传单及报名表，了解本次活动的详细内容。

　　2、各班上交报名表，自拟队名及参竞宣言。

　　3、召开文字知识竞赛，主持人介绍嘉宾、评委、参赛代表队。

　　4、各代表对发表参赛宣言。

　　5、各代表队按规则有序进行答题。 四、活动流程

　　6、副社长对活动情况进行总结阐述，活动结束。

　　7、决赛日最后进行颁奖典礼，对获胜队伍给与奖励。

　　五、活动规则

　　1、本次知识竞赛设初赛2场，预赛2场，决赛1场。每班派一支代表队参赛，共13支队伍。

　　2、本次竞赛设淘汰制规则，共决出，初赛获胜队伍8支，预赛获胜队伍4支，决赛设冠、亚、季军三支队伍，获胜队伍将获得精装书、套装书与笔记本等奖品并颁发荣誉证书。

　　3初赛与预赛设两轮答题制。 第一轮：必答题，每题10分，答对得分，答错不扣分。

　　第二轮：主观问答题，分值分别为5分、10分、15分，参赛队伍依次答题。

　　第三轮：抢答题每题10 分待主持人宣布开始后，方可举牌抢答。未宣布开始举牌视为无效，待主持人念过题后，选方可选择自己答题，也可选择任意对手答，对手答对加分，答错扣分。答对的10分，打错扣除相应分值。

　　4、决赛增设互选题环节，首先由1号队伍为2号队伍选题，每题10分，依此类推，直到答完为止，答题队伍答对加分，答错为选题队伍加分。

　　5、每支参赛队伍可自配指导老师，每次队伍有2次场外援助机会。

　　六、活动要求

　　1各班派5—10名观众坐场，到达会场后有序就坐.

　　2活动期间场下观众要保持安静，不得任意提示参赛队伍。

　　3参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。

　　4各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

　　5各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

　　6场外援助时间，场下观众可利用提前发放的卡片进行援助，不得善自将卡片提前递向参赛队伍手中。

　　7活动结束后，整理好桌椅，有序退场。

　　七、举办单位

　　八、组织人员

　　社长： 副社长：

　　活动部部长： 编辑部部长：

　　人事部部长： 新闻部部长：

　　九、活动地点：综合楼会议室

　　十、活动时间：年 月 日

活动策划 篇3

　　引言

　　我园处在一个以木材厂和木制玩具厂居多的乡镇；因此，我园就以“木”为切入口，在单一的“木”上加色添趣。并确定以“趣木文化”为我园特色，园舍环境、特色课程、区域活动、等都围绕“趣木”二字开展，打造一所“趣木文化”农村特色幼儿园。在进行美术活动时，我们将生活中随处可见的“木”作为幼儿活动的材料，如木块、木陀螺、象棋、刨花、木屑、筷子、木饭勺等，为单一的绘画增添更多的活力。

　　一、概念界定

　　“趣木文化”是以“木”为文化载体，通过“认识各种木、了解木材价值、生活中与木相关的人文教化和木材的利用”等知识来感受木文化的内涵，并通过尝试、操作、想象、体验获得知识经验，在“木”上加色添趣，所感受的趣木文化。

　　二、开展“趣木”美术活动的重要性

　　（一）提高幼儿动手操作能力。

　　在手工活动中，孩子们会选择自己需要的木块制作物品，他们从基本的拼装、黏贴到切割、改造，孩子们的动手操作能力得到了很大的提高，胆量得到了锻炼，也掌握了使用工具的技能。

　　（二）养成良好的学习习惯。

　　在“趣木”美术活动的操作过程中，孩子们的注意力是专注的，他们会想方设法的创作与众不同的作品，对作品细细琢磨，整个活动过程中孩子们的注意力始终是集中的，久而久之养成了专注做事的好习惯。

　　（三）发展幼儿创造力、想象力和语言表达力。

　　孩子们拿到一些材料，首先就要想把它做成什么呢？而且要和别人不一样。而且每次创造都会有结果，当孩子用自己的语言表达出来，老师们会发现孩子的形象力是无穷的，当得到老师、同伴的肯定后，孩子们更乐意展开下一次的作品创造，渐渐的孩子们的幼儿创造力、想象力和语言表达力都得到快速发展。

　　三、我园开展“趣木”美术活动的优势

　　（一）资源丰富

　　我园处在玩具厂居多的乡镇，家长支持，长期供应各种形状的木块、木片、木屑、刨花、玩具半成品材料等等。幼儿园提高各种日常生活中能够广泛接触到的木质用品、白胚美术用品。

　　（二）园长重视

　　园长重视我园“趣木文化”的建设，已将此项特色列为我园未来发展的目标，并制定了长期发展规划，并保证所需的经费，将办学目标定性为创办一所具有浓郁“趣木文化”特色的优质幼儿园。

　　（三）课程安排

　　四、活动的有效性

　　（一）以兴趣为引

　　教育家叶圣陶指出：“兴趣是孩子最好的老师。”教师们巧妙的将“趣木”作品融入幼儿的.生活环境，就能发挥“润物细无声”的作用。而只有幼儿发自内心的感兴趣才能不断引发幼儿继续创作的快乐。

　　（二）以体验为乐

　　“趣木”材料有很多，开始我们选择幼儿容易操作的材料，如刨花，它有一定的卷曲度，软硬适中，可以剪、贴、订（用订书机）。为了使刨花色彩更丰富，教师们将刨花进行染色处理，在制作过程中提示幼儿注意色彩的搭配， 在具备教育功能的同时，充分将其艺术的美展现出来，提高幼儿的审美能力，体验“趣木”活动快乐。

　　四、“趣木”美术活动开展方式

　　我园开展“趣木”美术活动方式有很多，我不一一列举，在此选五个方面说一说。

　　（一）美术区角

　　为了让孩子们亲身体验“趣木”美术的乐趣，在各班教室里都创设了趣木区域，让孩子零距离接触各种工具和趣木有关的材料。如：孩子们可以在区角看到锤子、卷尺、锯子、刨子的照片，认识和了解它们的作用。还可以通过看看、摸摸、说说的方法认识木屑、树根、木皮、刨花等材料，培养孩子的思维能力。

　　（二）结合教材

　　我园的教学都是以教材为主的，如小班的《汽车滚画》、大班的《树叶拓印画》、中班的《响筒》这些活动的材料，我们只要稍作改变，就能巧妙的将“趣木”美术融入到其中，如：汽车改为小木块，树叶改用不同形状的木片，响筒中的材料用木纽扣、火柴棒等代替，用直观的形式让幼儿感受到木质材料的特性。

　　（三）教研活动

　　开展美术领域的园本教研活动，各教师根据幼儿年龄特点，设计出符合主题又体现我园特色的美术活动，如：《精美的高跷》、《木桩上的色彩》等。

　　（四）亲子活动

　　利用家长资源，开展“木制风铃”亲子制作大赛，请家长和孩子一起寻找生活中的木质材料，一起设计制作“木制风铃”，每个孩子将风铃带到幼儿园来，老师为每个孩子拍照留念，展示在“我的趣木风铃”主题墙上。以不记名的方式投票选出一、二、三等奖和支持奖若干名。通过活动，让大家更多途径的去发现“木”的广泛材料和运用方式，孩子们和爸爸妈妈共同制作的过程中，增进了亲子之间的感情。

　　（五）区级活动

　　我园的“趣木”美术在上级领导的支持下，开展了多次由教师进修校、教研室组织的的区级教研活动。参加活动的有个公办园园长，城乡结对小组十多所幼儿园园长及骨干教师。松阳县教育局、龙泉市教育局组织园长参观了我园。

　　五、总结

　　综合上述，“趣木”美术是我园的特色活动，孩子们在创造作品的过程中不断学习、实践、体验、思考，加深对木的了解和认识。今后，我园在“趣木”美术活动的发展将坚持不懈，强调幼儿是活动的主体，强调活动过程，注重幼儿在观察、操作、创新、表达、欣赏等过程中获得相对完整的经验，从而有效的促进幼儿的发展。

活动策划 篇4

　　活动名称：常换衣服

　　活动目标：

　　1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。

　　2、引导幼儿用连贯的语言讲述。

　　3、提高幼儿穿脱衣服的能力。

　　活动准备：

　　1、准备各种各样的衣服（大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的）。

　　2、彩笔、纸

　　3、洗衣盆、肥皂

　　活动过程：

　　一、讲述故事

　　1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的`，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。

　　2、与幼儿讨论：

　　（1）小朋友们为什么都不愿跟明明玩?

　　（2）明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？

　　（3）你想做一个什么样的孩子?

　　二、选择喜欢的衣服

　　让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。

　　三、穿衣比赛

　　教幼儿穿脱衣服（在游戏中，引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿）。

　　四、洗衣服

　　带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。

　　五、设计衣服

　　让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。

　　小班健康活动—培养孩子的良好习惯

　　 活动名称：培养孩子的良好习惯

　　 活动目标：

　　1、帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。

　　2、纠正幼儿不正确的姿势。

　　活动准备：小猴子头饰若干

　　活动过程：

　　一、进行游戏“请你向我这样做”

　　1、看图书的姿势。

　　2、听课时的姿势。

　　3、画画时的姿势。

　　二、发给幼儿每人一个小猴头饰，进行游戏“小猴学样”，教师说出简单的词，让幼儿做出相应的动作，如：拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。

　　三、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正确姿势。

　　四、进行“比一比”活动。

　　五、家园合作。

　　在幼儿日常生活各个环节，纠正错误姿势。家长在日常生活中注意自己坐、立等姿势的正确性，为幼儿做好榜样，并及时纠正幼儿不正确的姿势。

活动策划 篇5

　　在这秋日的云淡风轻中，在这秋日的浪漫情怀中，我们启航文学社迎来了二十周岁的生日，感谢所有港湾人辛勤的耕耘与不懈的努力，让启航文学社成为一片孕育文学，孕育人才的沃土。

　　文学是流淌的情感，是跳动的思维，是历史的注释，是现实的呐喊。

　　文学是一种宣泄，当你的心情如奔流欢快的溪水时，当你的心境如凄美孤清的残阳时，你可以尽情挥洒文字，让你胸中的.气血化作流淌的文字。

　　文学是一次思考，在夜深人静之中，你可以听见花开的声音，你可以看见时间的倒影，你可以感觉到生命的脚步，思考人性的本身，生活的真实与谎言，美丽与丑陋。

　　最浪漫的表达，莫过于化作诗的语言，去吟咏天地人间……为丰富我院同学们的课余生活，在此之际，我们特举办本次“诗书自然”主题活动，旨在提升大家的文学功底，启发大学生的创作灵感。

　　主办单位：

　　院社团部；启航文学社

　　活动时间：

　　20xx年11月7日——21日

　　活动范围：

　　面向青岛港湾职业技术学院全体同学

　　活动地点：

　　请将自己的作品于11月20、21日晚自习后交到B1—304

　　比赛要求：

　　体裁为诗词，古现代不限，以描绘自然为主，寓情于景、情景交融为佳，展现大学生的积极的精神风貌和不同的生活视角。必须是原创（可以是自己发表过的），作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，能反映诗词的内涵。

　　奖项设置及安排：

　　一等奖1名，

　　二等奖2名，

　　三等奖3名，

　　优秀奖6名。

　　获奖作品将颁发获奖证书并在广播站播诵，同时在青岛港湾职业技术学院校刊《港湾》上进行刊登。

活动策划 篇6

　　一 、活动背景：

　　为啦响应文山学院院团委、社团联合委员会“第四届社团文化节”的号召，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，展现大学生的艺术风采和积极向上的精神风貌。同时扩大书法的影响力，弘扬中华传统文化。

　　二、活动主题：文山学院第十届汉字书写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。

　　三、活动时间：XX年11月社团文化节期间

　　四、活动地点：文山学院综合楼与灯光球场

　　五、参与对象：文山学院、文山卫校、文山三鑫技校的'全体同学

　　六、参赛方式及要求：

　　1、比赛项目：作品须使用软笔（毛笔）或硬笔（钢笔）书写，书体可以从楷书、隶书、行书中任选一种。比赛内容自定，但必须积极向上、健康。

　　2、要求：笔墨自备，纸张由书法协会提供，严禁舞弊，作品注明班级、姓名

　　2、比赛流程:初赛（综合楼）、决赛（灯光球场）

　　3、比赛方式:现场书写，现场作品评分

　　4、颁奖

　　七、活动的具体流程

　　（一）赛前策划宣传

　　1、目的：让同学们全面了解比赛内容，扩大汉字书写影响力，吸引更多参赛者。

　　2、要求：印刷宣传单，面向各个班级，全面宣传。

　　3、负责：宣传部的成员

　　4、时间：XX年10月24日左右

　　（二）赛前报名

　　1、 要求：认真、负责、清楚。

　　2、 地点：木园一大树下、卫校、三鑫

　　3、时间: XX年10月25日左右

　　4、负责：宣传部负责木园一报名、会长、副会长负责卫校、三鑫报名

　　（三）、决赛前准备

　　由书法协会负责人和书法好手组织评选优秀作品，由组织部负责整理决赛名单，并安排决赛顺序，收藏部负责决赛作品的摆放收集。

　　（四）、材料准备

　　1、要求：按时、按质、按量充分准备

　　2、具体材料：四尺宣纸200张，a4纸300张，音响、话筒、音乐

　　（五）、赛场布置:

　　1、要求：全面到位、按时按量、有始有终、井然有序、团结合作

　　2、地点：灯光球场，

　　3、负责：副会长（付文飞）负责所有成员从教学楼南楼领取桌椅板凳

　　（六）、活动经费:（系上申请、拉赞助）

　　1、要求：清楚、明确，有具体的活动经费预算

　　2、负责：财务部（杨绍波）

　　（七）赛后善事:

　　1、档案部收藏参赛作品，协会成员认真清理打扫赛场

　　八、奖项设置：

　　本次比赛钢笔组和毛笔组分别设置一等奖一名（奖品+证书）、二等奖二名（奖品+证书）、三等奖三名（奖品+证书）、优秀奖若干名（证书）

　　九、颁奖会

　　十、活动指导老师：中文系系主任（孙润老师）

　　十一 举办单位：

　　（一）主办单位：文山学院中文系

　　（二）承帮办位：书法协会

　　（三）赞助单位：待定

　　十二、总负责人：高文

　　文山学院书法协会

　　XX年10月25日

活动策划 篇7

　　一．活动主题：走进勤工助学提高大学生自立自强勤工助学意识，进一步提高大家对勤工助学中心的认识，从而使更多的人加入到勤工助学的大家庭中，使我们的大学生活更加丰富多彩。

　　二．活动的目的：

　　三．活动的时间、地点时间 11月30日——12月1日（由于活动受天气影响如有改动另行通知）（10：00——17：00）

　　地点 食堂门前

　　四．活动开展形式图片展览、现场招聘（兼职中心），爱心义卖（爱心超市）

　　五．活动金费 由外联拉赞助+中心提供

　　宣传费300 +各种奖品500

　　活动期间每一笔开资都必须有发票 否则不予报销

　　六．活动的具体安排

　　（一）活动期间人员分配：

　　外联部 负责拉赞助

　　宣传中心、爱桥爱心团、农民工子弟小学负责宣传工作

　　网络中心 负责搬东西

　　秘书督导处 联系各个部门 做好连接工作 作品收集 筛选广播员

　　爱心超市 义卖活动

　　（二）活动准备阶段

　　（1） 经济来源：由外联部负责拉赞助。负责人 齐xx（xxxxxxxxxxxx）

　　（2） 活动宣传：a 请校园之声广播台对活动进行宣传 b 以展板和海报的形式进行宣传 负责人 陈静（xxxxxxxxxxxx）

　　（3） 作品收集 本中心干事每人出1—2副作品（诗歌，散文，画均可）（以上作品均以走进勤工助学为主题） 负责人韩琦（xxxxxxxxxxxx））王聪（xxxxxxxxxxxx）

　　（4） 物资准备 ：（负责人 王一敏）

　　外联部负责借活动当天所需的桌子（4） 、椅子（2 ）、帐篷（2）、以及音响设备爱心超市协助

　　各部门准备5—10张本部门活动照片

　　展板 宣传中心负责从学校各个部门借（5块）

　　图片展当天广播稿 秘书督导处负责写

　　兼职中心负责联系兼职岗位

　　（五）场地申请负责人 王一敏

　　（三）时间分配：11月24日 粘贴宣传海报

　　11月26日 摆放宣传展板

　　11月30日至12月1日 开展活动

　　（本次活动持续两天）

　　（四）活动当天流程：

　　上午10点由开始布置展览会场，中午11：50由中心主任宣布图片展正式开始 。

　　广播员开始对本次活动进行介绍。

　　由各幅画的作者对自己的作品进行讲解。

　　画展期间进行 “我最喜爱的作品”投票环节 。

　　服务台对同学们的投票进行汇总、评出获奖人员、由中心主任进行颁奖、解决同学们提出的问题。

　　爱心超市现场进行义卖活动、以及接收同学们的.爱心捐赠 。

　　学生兼职中心开展招聘会，为同学们提供兼职岗位。

　　（五）善后工作：

　　开展画展时所借的东西有负责人负责组织人员送回。宣传画及文章交到秘书督导处，进行整理由网络中心进行网上宣传。之后所有作品交由秘书督导处进行保管。

　　（六）备注

　　所以参加画展的作品主题均以“走进勤工助学”为主题。画和图片（照片）、文章在活动当天展出。 同时优秀文章在勤工助学中心的博客上进行发表。

　　活动中广播稿 秘书处负责书写， 其它部们协助 。图片作品的作者负责讲解自己的作品

　　奖项：

　　优秀作品本中心设置： 一、二、三等奖个一名

　　一等奖 100+ 超值礼品

　　二等奖 80 + 超值礼品

　　三等奖 50 + 超值礼品

　　优秀作品如干名. 均有礼品

　　七．活动组织单位 校勤工助学中心

　　策划人 陈静

活动策划 篇8

　　一、 活动引言：

　　据相关资料显示，我国目前有近3亿名大中小学在校学生，仅按平均每人每周用一支笔芯来算，一年就要使用近150亿支。这些笔芯首尾相接，可绕地球45圈。加上难以计数的各类企事业单位，一次性笔芯每年的消耗数量非常惊人，每年产生的垃圾数量更是高达数十万吨。制造中性笔的材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，这种塑料的有害物质不能自行降解，笔芯中也含有挥发性的多余浮脂等污染物，如果不回收利用，容易对环境造成污染。大学校园，中性笔芯随处可见，甚至已成为一种垃圾，借“向雷锋学习”月号召全院志愿者在我院开展回收笔芯活动，既宣传了雷锋精神，又为环保事业尽了一份力。

　　二、 活动目的

　　借“向雷锋学习”月这一特殊时期，号召全院志愿者以创建绿色环保校园为目标，以“让‘芯’回家、让‘绿’入心”为主题，回收同学们一般会随手扔掉的废旧笔芯。使大家更多的了解废旧笔芯正确的处理方法。通过回收废旧笔芯，为社会公益尽一份绵薄之力，同时让同学们意识到对环境保护的重要性。也为环保事业做一些力所能及的事情。

　　三、活动主题：让“芯”回家、让“绿”入心

　　四、主办单位：马鞍山技师学院 马鞍山职业技术学院团委

　　承办单位：爱心公益协会

　　五、活动地点: 马鞍山技师学院 马鞍山职业技术学院校园内

　　活动时间：3月20日 上午9：00-----11：30

　　下午 3：00------5：00

　　六、具体流程策划：

　　1、活动前，收集一些废旧的纸盒，进行一系列简单的包装，写上“一次性笔芯回收箱”每个宿舍楼底下放一个，作为回收箱。

　　2、到各个宿舍进行笔芯的`回收，并让同学们了解一次性笔芯的危害及回收后的好处。

　　3、设专门人员管理此次活动活动结束后方便同学们继续回收。

　　七、后期工作及处理方案：

　　1、资料整理；

　　2、对相关单位发出感谢信；

　　3、联系马鞍山市环保局，与其共同处理回收到的废旧笔芯。同时在校园内以展板的形式展示本次活动成果，其中包括回收到的总数、处理方式等。并在教学楼、食堂、宿舍等地设置废旧笔芯回收箱，定期回收，将环保行动常态化。

　　马鞍山技师学院 职业技术学院爱心公益协会

　　xx年3月4日

活动策划 篇9

　　一、前期准备

　　1、确定活动方案

　　2、活动准备以及人员安排:

　　1)材料准备：塑料瓶、枯叶枯枝的回收、绿色小盆栽的购置，于活动前两天完成。由12、13级图形图像的生活委员和副班长负责。

　　2)场地申请：商业街的场地和桌椅的借用，于活动前一周完成，由12级图形图像的组织委员负责。

　　3)活动前期宣传：宣传海报的设计，于活动前两天完成。由12级图形图像的宣传委员和学习委员负责。

　　4)活动当天场地布置：

　　添绿活动部分：活动开始前半小时准备好活动场地的`布置，桌椅以及绿色植物的布置。主要由12级图形图像的组织委员和文体委员负责。

　　宣传活动部分：活动开始前半小时准备好承诺书签名纸和相关器材的布置。由12级图形图像的团支书和班长负责。

　　二、中期

　　活动的开展：

　　1、10：3012级图形图像的相关干部做好场地的布置。

　　2、11：0012、13级图形图像学生做好宣传工作，积极向全校师生宣传绿色环保的理念。

　　3、11：10邀请路过的师生签署保护环境承诺书、打下绿色手印和购买绿色小盆栽。

　　4、17：30活动结束，合影留念。

　　5、17：45全体干部做好回收工作，并做好活动现场的清洁工作。

　　三、后期

　　1、收益用作环保事业

　　2、提供祝福卡片

　　3、礼品代送服务

　　九、可行性预测

　　1.意义：建设绿色校园是学院建设方向之一。适逢植树节期间，两者结合。

　　2.活动运作：绿色植物不难购买，宣传资料自行查找，使学生更熟悉了解关于植树环保的知识。同时设计宣传物也属于专业知识的实践。

　　3.时间方面：植树节附近，加上女生节将至，一棵有生命的植物比其他礼物来的更有意义。

　　四、活动注意事项：

　　1、活动当天，建议12、13级图形图像全体同学穿校服或班服。

　　2、活动当天做好纪律工作，由副班长和组织委员负责维持秩序。

　　3、活动期间注意清洁问题，保持环境整洁，由生活委员做好监督。

　　4、整个活动前后做好经费的预算、开支、结算工作。

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