三年级传统文化作文

三年级传统文化作文[精品]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的三年级传统文化作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级传统文化作文 篇1

过年了，民俗又火了：扭秧歌，挂花灯，贴窗花……在诸多民间艺术中，民间剪纸可算是最易让人接受的一张“喜庆贴”了。每每看到那一张张剪纸点缀、美化着人们的生活，对剪纸的那份爱又涌上了心头……

　　我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，多才多艺的爸爸经常给我画小动物，寥寥几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，爸爸在我心目中真是棒极了。后来，爸妈由于工作忙，将我送到奶奶那儿。奶奶有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来，那泛黄的纸，失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。

　　在我上高中时，偶然的一次机会，美院的朋友送给我两本关于剪纸的书。我被书里的'内容深深吸引住了。通过这两本书，我比较全面地了解了剪纸，它那巧夺天工的表现手法彻底折服了我，于是我成了不折不扣的剪纸Fans。

　　因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

　　对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话儿，那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……以前好动的我总坐不住，自从喜欢上剪纸后，竟然可以头也不抬地连续工作五、六个小时，朋友说我有点儿“痴”了。

　　时间长了，家里人也受了我的影响。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙别的事去了。回来后发现不知谁动了剪纸，而且将作品弄得不成样了。逼问小妹，小妹不招，妈妈倒招了，她说她试着刻了刻细微处，没想到没有掌握好轻重，真是看起来容易做起来难啊！尽管心疼自己的作品被损，但看到家人也被剪纸感染，心中却充满了喜悦。

三年级传统文化作文 篇2

　　剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候，将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，来烘托热闹的气氛。

　　作文课上，老师教我们一种窗花的剪发，先折纸，用一张正方形的纸对折，沿中线对折三等份;再画，老师在纸上画了几道线;最后剪，老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。

　　老师展开剪纸。哇!真漂亮。大六角形套了一个小六角形，中间还有六对相连的的小方形。

　　老师剪的窗花真好看!

　　剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候，将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，来烘托热闹的气氛。

　　作文课上，老师教我们一种窗花的'剪发，先折纸，用一张正方形的纸对折，沿中线对折三等份;再画，老师在纸上画了几道线;最后剪，老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。

　　老师展开剪纸。哇!真漂亮。大六角形套了一个小六角形，中间还有六对相连的的小方形。

　　老师剪的窗花真好看!

三年级传统文化作文 篇3

　　中国是一个历史悠久的文明古国，它有着自己独特的传统文化。

　　十字绣是中国宝贵的传统文化之一。从最早的“慈母手中线，游子身上衣到现在的美化居室环境，提高人们的艺术品位与艺术修养的十字绣。

　　姑姑是十字绣的疯狂痴迷者，我看见一幅幅栩栩如生，活灵活现的作品从她手中诞生羡慕极了！决定要向姑姑学习十字绣。姑姑说：“其实十字绣的.绣法很简单，只要在两个交叉的小洞上绣上一针，然后再绣上一针，这样就绣成了一个十字。把一个个十字拼在一起搭上色彩，一副完好的十字绣完成了。”姑姑找来工具，让我把针引上线，自己动手试试。可我的动作笨拙，细而小的针总是不听我的使唤，老是扎着我的手。

　　姑姑笑着说；“慢慢练吧！熟能生巧嘛！”听了姑姑的话，我就专心地，认真地练习着，现在，我都可以绣些简单的图案了。

　　同学们，你们也动手试试吧！十字绣不但可以让一个人改掉粗心大意得坏毛病多多练习还可以让我们变得心灵手巧呦！

三年级传统文化作文 篇4

　　今天，我在画画班学了剪纸。

　　一开始，老师给我们每人发了一张拷贝纸和一张彩纸，并教我们怎样剪纸。听完老师的话，我就拿起剪刀开始咔嚓咔嚓地剪，不一会儿，就剪出一朵漂亮的小花，接着，我又试着剪了冰激凌、糖果、大树、蘑菇、葫芦娃娃、松树、西瓜、萝卜。最后，老师又给每个人发了一张白色的纸，让我们把自己剪的`都贴在上面，我就拿起胶棒把我剪的都贴在上面。这时，老师刚好走了过来，看见我贴的东西，夸我剪的好。

　　时间过得好快呀!不觉得，放学的时间到了，我急急忙忙地和老师、好朋友说了声再见，迫不急待地赶回家。回到家，我拿出我的作品给妈妈看，妈妈夸我画的好，还奖给我一个泡泡糖，我高兴地说：“谢谢妈妈!”

　　今天真是美好的一天!因为我学会了剪纸。

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