中职电子商务专业基本技能培养论文

中职电子商务专业基本技能培养论文

　　在互联网不断繁荣的时期，各国的企业发展都和电子商务有着非常紧密的联系。据不完全统计，我国已经登记在册的电子商务企业已经达到2000多万家，大中型企业有20多万家，我国的电子商务进入到了飞速发展的阶段，这时，需要大量的技能型人才来管理电子商务，初步估算，在将来的一段时间内，我国对电子商务人才的需求每年约在30万人左右。近几年，电子商务专业应届毕业生的对口就业率只有20%，为了进一步培养技能型人才，我们从中职教育的特点入手，对强化中职电子商务专业基本技能训练的必要性和相关的训练措施做进一步的分析和探讨。

　　1中职电子商务专业基本技能训练的必要性分析

　　对中职电子商务专业的基本技能进行强化训练，是目前我国中职教育职业技能教育特点的根本要求，毕业生自身技能水平的高低，直接影响到今后在企业中的作用。如何提高学生的专业技能非常关键，中职电子商务专业的学生更加注重的是岗位技能的操作，因为中职学生在校时间较短，想要进一步的发展自己的技能，要通过走入社会来完成，因此，对于中职电子商务学生，他们所学习的目的并不是学术上有多高深，而是要求在专业技术上的娴熟，所以，我们在课程的设置上应该适当的减少理论课程，多安排一些岗位实用性技能训练，尤其是要强化基本技能的训练，这样，才能真正的体现出中职教育的特点。此外。要提高中职电子商务专业学生的就业能力，逐步强化电子商务的基本技能训练。不管是印刷行业还是广告行业，如果学生的电子商务专业技术得到强化，学生也就多了一项从业的基础。

　　2电子商务专业基本技能项目的确定

　　2.1商务交流与沟通能力板块

　　这一商务板块应该强化的技能由专业文字表达技能、学生语言表达技能、学生对市场的分析技能以及计算机网络交流工具的使用技能，计算机网络交流工具是指电子邮件、网络论坛这类网络交流工具。

　　2.2电子商务实战能力板块

　　这一板块应该强化训练的基本技能有电子商务交易平台操作技能和实战技能，实战技能是指开设网站，让学生在网站上真正的进行实战操作，不断提高学生的电子商务技能水平。

　　2.3计算机应用基本能力板块

　　这一板块主要强化的基本技能有文字的速录技能、办公室常用软件的应用技能、网页的设计技能，等等，办公室常用的软件技能有很多，像图片的处理软件、自动化办公软件，等等。

　　3强化电子商务专业基本技能训练的措施

　　3.1训练要求

　　第一，要求电子商务专业学生达到到岗即熟练操作基本工作的程度，进一步突出中职学生的特点。第二，要求在训练时要有一个可行性的训练方法，每一学期都要安排适宜的训练目标，辅导教师编订的测评方案也要详细设定。第三，要将每一项基本技能的训练都作为教学任务，并将其安排在中职电子商务教学的日程中，教学时采用的教学方法为项目教学法。第四，对电子商务专业基本技能的训练结果要有一个健全的测评方案，所考核的方案如果具备权威认证的条件，应该采用权威认证，如果采用的是计算机信息高新技术考试中使用的办公软件等模块作为考试内容，就可以采用电子商务师的考试系统，如果没有任何一种认证系统，就要在训练的方案中及时的编写测评方案。

　　3.2具体技能培养的方法

　　3.2.1专业文字表达技能训练这一基本技能是贯穿在学生的学习当中的，其目的是为了让学生熟练的掌握不同种类的营销策划书，产品介绍的书写格式，等等，此外，学校还可以利用虚拟教学的方式编写好任务书，并由专业的辅导人员进行检查和总结，每次训练之前，可以让学生先去上电子商务网站去搜索相关的资料，然后再去完成教师布置的任务，除此之外，还应该着重培养学生的观察能力，多让学生练习写作，比如说参加征文比赛、写写博客，在论坛上发发帖子，等等，这些都是对文字表达技能的一个很好练习。

　　3.2.2语言表达技能的训练对于电子商务专业学生的语言表达技能的培养，是从一点一滴做起的，每天要开设一节语言表达能力训练课程，学校可以先编写好任务书，然后电子商务专业的学生根据任务书的要求轮流阅读，还可以鼓励电子商务专业学生多参加各种社团活动，开阔自己的视野，提高自身的组织能力。

　　3.3.3市场调查能力与分析技能这一技能的训练内容主要包括学生对市场调查的分析以及对网络市场调查的分析，由于电子商务专业的市场调查分析要经过网络才能进行，所以，主要训练的是电子商务专业学生的市场调研能力以及实际操作能力，进一步的提高学生的市场分析能力，这一训练内容可以在校内和校外共同进行，在校内主要通过网络和电话的形式对其进行分析，在校外通过走访各个市场来进行相关的分析和调查。学期结束之后还要收取调研报告，对学生进行最后的评比。

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