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小学生寒假家庭读书情况调查报告

时间:2024-06-29 17:24:58 调查报告 我要投稿
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小学生寒假家庭读书情况调查报告

  调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。以下是小编整理的小学生寒假家庭读书情况调查报告,欢迎阅读!

小学生寒假家庭读书情况调查报告

  一、 调查目的:

  为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况,更有效地推广家庭读书活动。

  二、调查对象:

  随机抽取中高年级100名学生进行调查,以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状。

  三、调查内容:

  主要从学生家庭的“阅读兴趣”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”、“家长重视程度”等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况。

  同学们在认真进行问卷调查。

  四、 调查结果分析:

  对调查问卷进行整理、归纳,现将有关调查结果情况分析如下:

  1、学生对课外阅读兴趣不大。

  假期(平均每天)读书时间统计

  阅读时间 1小时以下 2小时 3小时 人次 68 26 6 所占比例 68% 26% 6%

  2、学生家庭阅读面窄  调查表明:在调查的对象中,68%的学生平均每天阅读时间在1小时以内,26%的同学能经常坚持读课外书2小时以上,只有6%的学生的平均阅读时间为3小时左右。调查得知,大部分同学喜欢看电视、玩电脑,只是偶尔读课外书,因而学生总的阅读量较少。

  假期读书类型统计

  书籍类别 童话故事类 科普知识类 卡通类 作文类 其他 人数 27 20 11 23 19 所占比例 27% 20% 11% 23% 19%

  3、学生阅读方法不科学  调查显示:47%的学生家庭读的书籍集中于童话与科普类,11%的学生喜欢读卡通类书籍;而阅读作文类书籍的学生只占了23%,其中多是在家长逼迫下才阅读的。 50%的家长只是偶尔带孩子上书店,14%的家长从没有带孩子到书城购书,学生家庭的藏书量不多。

  假期读书方法统计

  阅读方法 写读后感 做笔记积累 圈点读 不做标记 人数 24 42 20 14 所占比例 24% 42% 20% 14%

  4、家长对课外阅读价值的认识不足。  调查显示:学生的阅读方法不科学, 只有24名学生在家长和老师的要求下写读后感,做读书笔记的同学较多,占了42%,可以看出同学们对好词好句的积累还是比较注重的。

  家长对假期课外阅读重视程度统计

  家长支持情况 重视帮助孩子阅读  偶尔督促孩子阅读 由孩子自己决定 人数 53 40 7 所占比例 53% 40% 7%

  同学们认真地把调查问卷进行整理统计。  调查显示,只有半数家长重视孩子的课外阅读,仍有半数家长对子女阅读不够重视,这不利于学生的学习能力与阅读能力的提高。

  五、调查建议:

  1、家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏。增强同学们的阅读兴趣,培养良好的学习习惯。

  2、老师和家长可以帮助学生选择课外读物,鼓励他们购买或上图书馆借阅。向学生推荐优秀的读物,有意识地引导学生阅读的广度。

  3、学生要养成“不动笔墨不读书”的阅读好习惯。利用好寒假和暑假进行大量的阅读。

  作为一名学生,我们应该积极拓展课外知识,在书的海洋中去积累语言,提高自身的语文素养。

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