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一次家庭作业的调查报告
一、调查目的:
通过对家庭作业的统计,了解同学们做家庭作业的相关情况,分析同学们存在的问题,以便提出有效的建议。
二、调查人员:
王明、李俊、刘洪、张华
三、调查时间:
20xx年3月5日——3月10日
四、调查范围:
六年级1班44人
五、调查问卷。
一、你认为此次作业,你的书写如何?()
1、认真2、较认真3、不认真
二、你的作业中错别字的个数。()
1、0个2、1-3个3、3个以上
三、你认为自己在审题方面做得怎样?()
1、认真审题,能按要求做2、不能认真审题,不能按要求做
四、你在回答阅读的问答题时,你的答案如何?()
1、很具体,很全面2、较具体、较全面3、很简单
六、调查统计:
一、你认为此次作业,你的书写如何?()
1、认真20人45%2、较认真21人48%3、不认真3人7%
二、你的作业中错别字的个数。()
1、0个14人32%2、1-3个26人59%3、3个以上4人9%
三、你认为自己在审题方面做得怎样?()
1、认真审题,能按要求做13人30%
2、不能认真审题,不能按要求做31人70%
四、你在回答阅读的问答题时,你的答案如何?()
1、很具体,很全面5人11%2、较具体、较全面37人84%3、很简单2人5%
七、调查分析:
1、本次调查第一题主要调查同学的学习态度,从结果来看,45%的同学书写认真美观,48%的同学书写较认真,7%不认真。这说明大部分同学还是比较认真地完成家庭作业。
2、32%的同学没有错字,68%的同学有错字,这个数据说明了作为基础知识,班级同学普遍掌握还不牢靠,需要在思想上加强认识,在行动上多加练习。
3、在审题方面,70%的同学不够细致,说明学习还不够踏实,没有养成好的学习习惯。审题能力是需要具备的基本能力,无论是哪一门学科,都不能轻视。
4、在回答问题的时候,只有11%的同学能够做到具体,全面,而大部分同学却忽略了这一点,一是说明学习浮躁,二是说明思考问题不太深入和全面。这需要在课上加强训练,注意培养思维的缜密性和书面表达的准确性。
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