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假期补习班调查报告
暑假上补习班已经靡及各个地区,在中国的教育体制下,让它得以不断的壮大。人们一味向分数看齐,为了让自己的孩子脱颖而出,各种补习班和家教训练便遍及各个城市,地区。就如此的跟风狂热,对此进行了一番调查。下面是小编整理的有关于假期补习班的调查报告,欢迎阅读!
假期补习班的调查报告
1、 前言
面对中国式的教育,越来越多的孩子被困在这样一个怪圈子里,成绩决定了在这个圈子里的生存价值,所以越来越多的家长开始为自己的孩子绞尽脑汁。顺应于家长和老师的共同要求,大大小小的补习班开始崛起。于是孩子的暑假就在往返于补习班间徘徊,曾听说过,小学,初中时培养孩子的最佳时刻,可是在中国看来,孩子的童年已经被剥夺,没有了乐趣,与他们交往的也就只是硬邦邦的教科书和冰冷冷的试卷。认真负责的培训班还好,如今越来越多的培训机构不免有些鱼目混珠的,利用这个暑假我在岳阳的某些培训班进行了一些调查。
2、 基本调查
就学生而言补课分为两个派别:认为应该补课的:他们认为应该补课,不补课是不公平的,不补课就比不上别的同学;而且有些认为假期呆着也是呆着,不知道做什么,补课让他们充实了假期生活;有些则是借机提升自己。不补课的一派则是认为:平时的课业已经是够繁重了,在顶着这么大压力的状态下,还要接受补课的荼毒,不免有些礼部从心;假期应该是我们自由成长的时候,而不应该束缚的那么紧。就家长而言也有两个帮派: 主张补课派:认为自己的孩子缺乏自觉性,需要人管。让孩子多学点是好事,要是整个暑假都在玩,开学也怕跟不上班;暑假没时间看孩子,让它一个人在家不放心,把孩子交给老师,还能帮助孩子学习,放心;升学很重要。 反对补课派:学费本来就贵,假期还要掏腰包,有些负担不起,还不如要孩子在家自学;有些家长认为最重要的是培养孩子的兴补课补多了孩子都补傻了,认为读太多书对以后的工作也没有多大的重要性。老师的看法是:说不补吧,又怕影响学习,要补吧,教育局又不让。假期应该尊重孩子的意见,让孩子劳逸结合多点自由空间。
3、 调查结果
在补习班调查了30个人,结果有18个人不愿意补。在补习班的表现大致可以分为4类:迷迷糊糊上课的,稀里糊涂等着放学的。老师在上面讲,他在下面玩的。老是和家长稍有疏忽,便溜之大吉的。认真学习的,且带有浓厚兴趣。
4、 调查建议
家长和老师应该多征求孩子的意见,鼓励孩子多做点社会实践活动,开拓他们的视野,让孩子们有更丰富的生活。一切从孩子的兴趣出发,兴趣才是成功的根源。
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