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汉字的调查报告

时间:2024-03-11 08:28:54 调查报告 我要投稿

关于汉字的调查报告

  在现实生活中,报告使用的频率越来越高,不同种类的报告具有不同的用途。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编整理的关于汉字的调查报告,欢迎阅读与收藏。

关于汉字的调查报告

关于汉字的调查报告1

  调查人员︰黄xx

  调查时间︰20xx—11—19至20xx—11—21

  调查时间︰作业本、账单、小路旁的小店等

  调查目的︰了解社会用字的规范性,使人们更好使用汉字。

  调查过程︰在调查时间里,我翻看了自己和弟弟的课堂作业本作文本。发现了许多的错别字。如我以前作文本上的食,我居然把最后一点写成了捺。在弟弟的本子上更是有错字浮现。比如“琴”他就多了一点﹔今天的“今”多了一笔变成了“令”﹔连最简单的“仁”也写成了“伫”。

  这错误还不只发生在我和弟弟身上,连已成年的.爸爸也难逃厄运,在账单中爸爸就因为不认真,太快吧“元”写成了“无”。

  后来,我在一条小路上散步,发现一间化妆品店的店名为“天天向尚”我仔细一想,不对吧,应该是“天天向上”才对!我心想︰“这个老板真是坏,要是粗心写错可以勉强原谅,你如果为了利益写错,必须禁止。我要有一间这样的店,我就不会这样取店名,只要你的东西好自然有人会买。”

  调查分析︰这次调查,我总结出这样一些写错字的原因︰一。粗心大意,多笔少画!二。用字不规范,一些商家为了招了更多客人将成语乱写。如天天向尚(其为“上”)

  调查建议︰同学们,我们要少写错别字,或不写错字。为了更好使用祖国的语言文字,大家都应奉献出自己的一份力。

关于汉字的调查报告2

  一、调查的目的

  汉字是我们的国粹,散发着艺术的魅力。但是作为小学生,我们对它却知之甚少。为此我专门做了一次调查。

  二、调查方法

  1、查阅有“川”字的书籍和报刊。

  2、上网浏览,了解“川”字有哪些写法,各有什么特点。

  三、资料整理

  在我努力的调查之中,我发现了“川”字也有很长的一段演变过程。首先由甲骨文“川”字出场,它的身形和流动的水一样。接下来出场的是金文的“川”字,它的样子和甲骨文差不多,只是变粗了些而已,其他没有什么变化。到了小篆,它变得有些像现在的“川了”,它不再是以前的波浪线了,它慢慢的变成了直线,也已经不怎么像水流了,像三条马路,有长有短。到了现在“川”字已经变成了一个个直线笔直端正。以前的'“川”字像流动的水,现在反而不像了。不过现在的“川”不光能指水,还能指山了。

  四、研究结论

  “川”字的演变过程也能这么精彩,它经过了那么多时代,才变成这个样子。这么简单的川字也能有这么多的变化,实在是让我大开眼界。

关于汉字的调查报告3

  调查人员︰

  调查时间︰20xx—11—19至20xx—11—21

  调查时间︰作业本、账单、小路旁的小店等

  调查目的︰了解社会用字的规范性,使人们更好使用汉字。

  调查过程︰在调查时间里,我翻看了自己和弟弟的课堂作业本作文本。发现了许多的错别字。如我以前作文本上的.食,我居然把最后一点写成了捺。在弟弟的本子上更是有错字浮现。比如“琴”他就多了一点﹔今天的“今”多了一笔变成了“令”﹔连最简单的“仁”也写成了“伫”。

  这错误还不只发生在我和弟弟身上,连已成年的爸爸也难逃厄运,在账单中爸爸就因为不认真,太快吧“元”写成了“无”。

  后来,我在一条小路上散步,发现一间化妆品店的店名为“天天向尚”我仔细一想,不对吧,应该是“天天向上”才对!我心想︰“这个老板真是坏,要是粗心写错可以勉强原谅,你如果为了利益写错,必须禁止。我要有一间这样的店,我就不会这样取店名,只要你的东西好自然有人会买。”

  调查分析︰这次调查,我总结出这样一些写错字的原因︰一。粗心大意,多笔少画!二。用字不规范,一些商家为了招了更多客人将成语乱写。如天天向尚(其为“上”)

  调查建议︰同学们,我们要少写错别字,或不写错字。为了更好使用祖国的语言文字,大家都应奉献出自己的一份力。

关于汉字的调查报告4

  调查原因:我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字,可是,许多人都会不注意、不在乎汉字的一些运用,导致了写错别字的后果。

  调查目的:为了防止汉字被其他的人乱用,使其他人知道写错别字的`危害,对汉字造成了一些什么样的不良影响,让小学生不要在日记本上写错别字。

  调查人员:XX小组

  调查方法:去大街小巷各个街口,寻找一些错别字,在自己的日记本中、写的文章中找一些容易写错的错字,发现之后立刻改正。

  调查结果:

  1、现在有许多厂家为了赚更多的钱,便乱改成语。如:衣服店广告:“衣衣不舍”、“衣”见钟情;摩托车广告:“骑”乐无穷等。

  2、还有的人为了写字方便,不费时间,便把“雪糕”写成“雪羔”;把“豆腐”写成“豆付”;

  3、有的课外书中可以称得上是错字连篇,错字一个又一个的出现在我们的眼前,使我们读的时候也很费劲;

  4、在我们的日记本中也找到了错字,把“阻”写成“担”、“宝”字下面写成“王”字底;“太”字写成“大”或“头”等。这一个小小的细节都可以破坏我们的好文章。

  通过这次调查,我想说:“汉字是自己的祖国创造的,我们应该好好读写和记忆,如果我们不注意和认真,等将来会出现许多笑话的。假如我们连字都能写错,那我们将来还能干什么呢?”所以,我呼吁大家正确使用汉字。

关于汉字的调查报告5

  一、问题的提出

  汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字,汉字的创制和应用不仅推进了中国的文化发展,还促进了世界文化的发展,因此我们应该研究一下汉字的`来龙去脉。

  二、主要研究的问题

  1、汉字的来源

  2、汉字的发展

  如下图所示:略

  三、研究方式:

  网络搜索。

  四、研究结果

  上古时期,黄帝部落,没有文字,只能结绳记事。有位大臣名叫仓颉,虽然他很能干,也因此很苦恼,无法解决结绳记事不能记录的事情,只能在门外饮酒解闷。他看见天上飞的鸟和水里游的鱼顿时有了灵感创造出了一种和动物相似的文字,就是甲骨文。

  金文是商朝晚期出现的,主要体现在龟壳上。金文是在甲骨文的基础上更“复杂”了一步,一直到了战国时期才结束。

  西周晚期出现籀篆,即大篆。石鼓文是大篆与小篆之间的过渡字体。之后,秦国将大篆转化为小篆,并且在竹简上刻小篆。

  隶书之前是战国字体,有金文,篆书,还是简牍帛书,也称为古隶。秦隶是在秦简基础上改进而来,到东汉时隶书完备。三国战乱隶书埋没在了烽烟之中,被大家遗忘了。

  楷书在三国时期开始出现,以钟繇为代表。东晋“二王”将其发扬光大,成为“书圣”,唐楷最为繁荣。楷书一直繁盛到了21世纪,才慢慢的演变成了现代的简体楷书。

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