校园文明礼仪调查报告

时间：2024-06-28 01:48:19 调查报告我要投稿

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校园文明礼仪调查报告

　　文明礼仪是我们每一个人都应该好好学习，我们中国被称为礼仪之邦，礼仪是我们的传统美德。下面是小编整理的校园文明礼仪调查报告，欢迎阅读参考！

校园文明礼仪调查报告

　　文明礼仪调查报告（一）

　　一、调查背景

　　在现实生活中，很多时候人们对于有的礼仪并不重视，传统礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。甚至于在大学里，部分接受高等学府良好教育的高材生们却也成为了人们讨论的对象：接受了十几年的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。这些现象不得不引起我们的深思，当然，也引起社会各界和高校的广泛关注。

　　二、调研时间 20**年11月6日至12日

　　三、调查的具体目标和方法

　　为了了解大学校园的文明礼仪状况以及大学生对古代文明礼仪的态度，以向学校提出合理建议和提高大学生文明礼仪素质，进行了此次调研活动。

　　本次调研活动采取了网络调查和校内考察的方式，网络调查问卷对象为本校学生。经过后期的对所回收的问卷进行整理，最后得到有效问卷数为84。

　　四、问题分析

　　1．学校文明礼仪基本现况

　　调查问卷显示，超过百分之三十八的受访者在日常生活中经常遇到不符合文明礼仪的现象，还有超过百分之五十七的受访者在日常生活中偶尔会遇到不文明现象。而根据我们在校园内各个地方的观察也发现，我们校园内的确存在少数的不文明行为。过对调查问卷分析发现，校内存在的最多不文明行为是在教室吃早餐，其次为在垃圾随手扔在桌子里面和在桌子上乱涂画。

　　从调查问卷统计数据看出，我校的同学文明行为反面的确做的还不够好，但仔细分析可以发现像在课室吃早餐、涂画课桌这些不文明行为大多数都是不文明的习惯而不是恶意的破坏，并且对师长不尊敬这现象相对较少。这就涉及到深层的学生文明素质问题。

　　2、学生思想的文明素质

　　上面一点提及了学生的文化素质问题，这主要体现在学生对文明礼仪的态度方面。对此，我们提出了具体问来作调查。在问及在奥运开幕式上各国代表团入场作为观众的做法时，超过百分之六十的受访者会为每位运动员喝彩，只有不足百分之五的受访者只为中国队呐喊对其他的置之不理。还有从学校常见的不文明现象调查中我们也发现，得票最少的对师长的不尊敬。这些具体的问题数据都体现了，我校即便是存在不文明行为的学生在对待文明礼仪的态度上是比较端正、文明素质比较高的，而存在某些不文明行为只是平时没有注意良好习惯的养成。因此，如果学校着力开展文明礼仪教育，相信能取得立竿见影的效果。

　　3．学生对传统礼仪态度

　　对于“中国作为文明古国如今在国外似乎不文明”的问题，超过八成的受访者认为这问题要引起足够重视和中国人要加强文明礼仪教育。而对于传统礼仪全部受访者都持肯定态度，认为这是礼貌礼节，应该继承。传统礼仪是中华五千年文明的沉淀，在这经济效益优先的`社会中似乎逐渐被看淡。但随着社会文明礼仪问题的增多，传统礼仪又开始被重视。这也指出开展文明礼仪教育工作的开展方向。

　　4．学生希望的文明礼仪教育形式

　　调查问卷数据反映，超过百分之八十的受访者认为学校应该开展文明礼仪教育。而对于开展文明礼仪教育的方式，受访者的选择集中与文艺活动（如诗歌朗诵、歌舞、小品），宣传画、宣传标语和组织文明礼仪比赛(如手抄报比赛和知识竞赛)。同学们都希望学校多开展生动有趣，符合大学生特点的活动来进行文明礼仪教育，而不仅仅是以乏味的授课形式。

　　一、具体建议

　　有文章指出，“打造中国的精英”，就是指要培养当代中国的大学生达到充分的文化自信和文化自觉，能自觉地认识中国文明在当代世界中举足轻重的地位，自觉地去认识中国的崛起并不仅仅是中国文明史的事件，而且是世界文明史的事件。大学生基础文明教育应常抓不懈。因此学校的文明礼仪教育是任重道远。针对上部份的分析以及结合学校的实际情况，对学校的文明礼仪教育方面提出几点建议，具体如下：

　　在团委或者学生会中设立文明礼仪部门（或者把工作分配到已有部门），负责平时校内的文明礼仪监督和宣传；

　　开展以文明礼仪为主题，开展一次团日活动；

　　组织类似K歌大赛的文明礼仪比赛；

　　设立一个文明礼仪节或者文明礼仪周；

　　在校园内增加文明礼仪宣传标语。

　　二、参考文献

　　（1）《大学之道与文明自觉》

　　（2）《聊城大学大学生基础文明教育活动实施方案》

　　附：关于“大学生文明礼仪现况”调查问卷

　　亲爱的同学，您好！我们是仲恺农业工程学院城市建设学院给水排水工程091团支部的同学，在祖国成立六十周年之际，我团支部组织开展了此次“树文明新风，昭爱国之心”调查活动，了解学生文明礼仪现况及学生期望的文明礼仪教学方式，总结以提高学校对礼仪教育的重视，并提出较为适当的教学方法供学校参考。感谢您的合作！

　　1. 在日常生活中，您是否会遇到不文明的现象（）

　　A．经常 B．偶尔 C．根本没有 D．不太关注

　　2. 对于不文明的现象，您的第一意识会（）

　　A．上前批评指正 B．虽然心里不满，但并未当面指出

　　C．并未有太大感触 D．社会百态，不文明的现象存在也是正常的

　　3. 在观看北京奥运会开幕式时，当各国代表团进场时，您会（）

　　A．为中国队呐喊，其它的置之不理 B．为自己喜欢的一些国家助威

　　C．嘲笑一些只有几名运动员参赛的国家 D．为每一位运动员喝彩

　　4. 以下现象你认为学校较常出现（可多选）（）

　　A．垃圾随手扔在桌子里面 B．在桌子上乱涂乱画 C．到教室吃早餐

　　D．学校饭堂打饭时插队 E．说脏话 F．对师长不尊敬没有礼貌

　　5. 您怎么看传统礼仪（）

　　A．是封建社会的糟粕，早过时了 B．是礼貌或者礼节，如乘公交车为老人让座 C．是中国传统文化的核心，大部分值得我们继承和发扬 D．不太清楚

　　6. 您是否觉得学校应该加强对文明礼仪的教育（）

　　A．应该加强 B．没什么必要 C．无所谓

　　7. 您希望学校以什么方式开展文明礼仪教育（可多选）（）

　　A．课堂教学 B．文艺活动（如诗歌朗诵、歌舞、小品） C．宣传画、宣传标语

　　D．组织文明礼仪（如手抄报、知识竞赛等）比赛 E．其它：

　　8. 近来，许多舆论媒体都报道中国出境游客在其它国家的种种不文明现象，文明古国似乎成了“不文明”（可多选）（）

　　A．是这些人没素质，与我无关 B．中国人的确要加强文明道德教育

　　C．这只是少数人，无伤大雅 D．要引起国人足够的重视

　　E．这是外国人对中国的偏见

　　9. 您能写出一条文明礼仪宣传标语么？

　　10. 针对本次调查，您还有什么建议吗？

　　文明礼仪调查报告（二）

　　文明礼仪是我们每个人应该遵守的道德规范。我们中华民族向来就有着“礼仪之邦”的称号，所以作为在道路上前进的新一代，我们更应该传承并弘扬祖国优秀的文化传统。

　　今天，我们走进社区，开展了一次文明礼仪宣传活动。我们进行了分工：姚一凡、姚侃和王金负责宣传文明礼仪；由金心瑶和徐洋洋采访路人，询问他们关于对文明礼仪的见解；最后由我将资料拟成文章，经过大家多次修改，完成定稿。这次的活动，给了我们一个面向社区的“挑战”，锻炼了我们的`人际交往能力，并增强了我们的集体合作意识和责任心。组员们，辛苦了！

　　通过调查，发现小区与村镇的文明礼仪意识比较明显：小区中的垃圾较少，每个路口附近都有垃圾桶，人们随手丢垃圾的现象很少；而在村镇中，河里、路上垃圾成片，垃圾桶都没有的，人们的素质都较差，不论老少，都乱丢垃圾。但在访问一些村中的人时，发现随着时代的发展，村民都更加文明了。要是在以前，人们总是为了一些鸡毛蒜皮的小事，再在鸡蛋里头挑骨头，闹得很不和谐。

　　我们的活动紧张地进行着，一天很快地过去了，我们终于赶在日落之前，将资料整理得差不多了，并得出以下的结论。

　　一、通过调查，我们发现大约60%的小区居民能够处处讲文明，而在村镇中，大约只有4%的村民能够做到。但如果碰到一些原则问题，这些人也可能会作出不文明的举动；

　　二、我们发现最能体现出文明气质的就是服务人员，他们总是微笑着服务着顾客，即使遇到态度嚣张跋扈的顾客，他们也以德服人，秉持着“顾客是上帝”的原则；其次是从事教育以及接受教育的民众，这点，我们应该都有深刻的体会；

　　三、我们还发现虽然生活中的文明现象几乎处处可见，但也有很多行为举止很不文明，破坏了着和谐的现象，20%的民众在他人帮助后不言谢，10%的民众不走斑马线，穿越栏杆走捷径，还有22.5%的民众会将口香糖随地吐在地上，剩下47.5%的人会乱扔垃圾。

　　这三条内容大致概括了我们活动的结果。虽然人们的修养在不断提高，但有时也会在不经意中做出降低素质的行为。

　　最后我们应该以身作则，在自身有不文明现象时，积极改正。

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