小学生端午节活动方案必备17篇
为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的小学生端午节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生端午节活动方案 篇1
一、活动背景与目的
端午节作为中国传统节日，承载着丰富的历史和文化内涵。为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，我们决定举办小学端午节主题活动。
二、活动主题与内容
本次活动的主题是“粽香四溢，快乐端午”。我们将围绕这一主题，开展以下活动内容：
1. 端午节知识讲座：邀请老师或专家为学生讲解端午节的起源、传说和习俗。
2. 包粽子比赛：学生分组进行包粽子比赛，体验传统手艺的乐趣。
3. 端午诗歌朗诵：选取与端午节相关的经典诗歌，由学生进行朗诵表演。
4. 龙舟模型制作：学生制作龙舟模型，培养动手能力和创造力。
三、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：学校操场及多功能教室
四、参与对象与分组
参与对象：全校小学生及部分教师
分组方式：按照年级和班级进行分组，每个班级为一个小组，确保每组人数适中，便于管理和指导。
五、活动准备与物资
1. 提前布置活动场地，确保场地安全、整洁。
2. 准备包粽子所需的'粽叶、糯米、红枣等食材和工具。
3. 准备龙舟模型制作所需的材料和工具。
4. 准备音响设备、话筒等用于诗歌朗诵和讲座环节。
5. 提前通知学生和家长，让他们了解活动内容和准备事项。
六、活动流程与安排
1. 开幕式：主持人宣布活动开始，介绍活动背景和目的。
2. 端午节知识讲座：老师或专家为学生讲解端午节的起源和习俗。
3. 包粽子比赛：学生分组进行包粽子比赛，展示包粽子技巧。
4. 端午诗歌朗诵：学生轮流上台朗诵与端午节相关的诗歌。
5. 龙舟模型制作与展示：学生制作龙舟模型，并在现场进行展示。
6. 颁奖仪式：对包粽子比赛和诗歌朗诵的优秀选手进行颁奖。
7. 闭幕式：总结活动亮点，感谢参与人员，宣布活动结束。
七、安全注意事项
1. 活动期间，各班级要指定专人负责学生的安全管理工作，确保学生在活动过程中的安全。
2. 在包粽子比赛环节，要确保学生正确使用工具，避免发生割伤等意外事故。
3. 在龙舟模型制作环节，提醒学生注意安全使用剪刀、胶水等工具，避免误伤。
4. 活动场地要保持整洁，避免学生因滑倒等原因受伤。
5. 如遇紧急情况，要及时联系校医或拨打急救电话，并采取有效的急救措施。
小学生端午节活动方案 篇2
一、指导思想：
为了大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过“大手拉小手”的方式，在家庭、学校中开展“我们的节日——端午节”主题活动。
二、活动目的：
中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。传统节日教育的内容与途径是广泛的，我校的学生以城市子女居多，对过传统节日的风俗了解不多，针对这一现状，我们将今年的传统节日端午节的教育活动从学校和家庭两个面延伸。通过在学校开展综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;通过在家庭开展亲子间长辈带孩子悬白艾、挂菖蒲、包粽子等形式多样的活动，真正让队员接受传统文化的熏陶，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进一步增强爱国爱乡情感，提高科学文明素养，弘扬和培育民族精神。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动内容：
1、大队部以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。
2、开展端午节校园“六个一”：全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;一次综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;一次以家政课为主的`香囊的制作并组织评比;一期主题黑板报;一次主题班队会;撰写一篇心得体会。
3、开展端午节家庭“四个一”活动：即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;带孩子一起去买过端午节的材料，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，体验父母持家的辛劳;和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;指导孩子做一份端午节手抄报或电子小报。
4、活动延伸。节日之后，上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。
小学生端午节活动方案 篇3
一、指导思想：
为了提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日端午节为契机，开展"端午知多少"为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
二、活动日期：
端午节，也就是农历五月初五。
三、活动地点：
xx
四、活动目的：
端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的`传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。
五、活动内容：
1. 了解端午节的.由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下：
(1)、农历五月初五是什么节日?(端午节)
(2)、那么，你们知道端午节的来历吗?
(3)、学生讲述端午节的来历和习俗
(4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子?
2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。
3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。
小学生端午节活动方案 篇4
一、活动目的
千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，人们会纪念屈原，在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
二、活动主题：
传承家国情怀 争做时代新人
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动内容
（一）主题班队会：
（二）实践活动：
五、实践活动具体安排
（一）二年级活动
主题：品读故事，缅怀爱国诗人
通过查阅书籍、上网搜索等方式，搜集有关端午的童谣、诗词，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。
（二）三年级活动
主题：手工制作“乐”端午
又到一年端午时，让我们用自己灵巧的双手庆祝这个节日吧！大家可以观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，也可以通过剪、贴、折、绘等方式制作手工粽子、手工龙舟。（择优上交5份）
（三）四年级活动
主题：绘诗情画意，品端午情怀
队员们搜集屈原所写的`诗句，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。（择优上交3份）
（四）五、六年级活动
主题：话端午文化，承中华文明
1.端午食粽 观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的 材料：糯米、粽叶、棉线等......与家长合作完成，将制作过程录制视频或拍摄照片留存。
2.了解端午节由来、历史，与端午有关故事等，认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。家中布置“长大后我就成了你”理想墙，将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸一半大小），与自己敬仰的榜样的照片放在一起，激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
小学生端午节活动方案 篇5
一、活动主题：
“粽叶飘香话端午”
二、活动背景：
目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。
三、活动目的：
1、通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。
3、在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的`乐趣。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日——x月x日。
五、活动内容：
1、节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，x月x日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。
2、端午知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，1—3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。4—5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，x月x号前每班择优上交x份于政教处。
3、端午民俗体验活动：
(1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的'风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。
(2)全体同学参与“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传说的由来。3—5年级同学将艾叶晒干后亲手缝制一串香囊。
六、活动要求：
端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级根据实际情况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要积极落实活动方案，组织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。
小学生端午节活动方案 篇6
一、活动目的与意义
本次活动通过端午节这一传统节日，增进小学生对传统文化的了解和认识，体验传统节日的氛围，感受中华民族的文化魅力。同时，通过团队合作、互动游戏等形式，培养学生的`团队协作能力和创新意识，促进学生全面发展。
二、活动时间地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：学校操场及多功能活动室
三、参与人员分组
参与人员：全校小学生及教师
分组方式：按照年级和班级进行分组，每班为一个小组，由班主任担任组长，协助组织活动。
四、活动内容设计
1. 端午知识竞赛：通过抢答、填空等形式，考查学生对端午节历史、习俗、传说等方面的了解。
2. 粽子制作：学生分组进行粽子制作，教师现场指导，让学生亲手体验包粽子的乐趣。
3. 龙舟模型拼装：利用模型材料，小组合作完成龙舟模型的拼装，培养学生的动手能力和团队协作精神。
4. 端午诗歌朗诵：学生选择关于端午节的诗歌进行朗诵，展现自己的语言表达能力。
五、材料准备清单
1. 竞赛题目卡片及答题板
2. 粽子制作材料：粽叶、糯米、红枣、豆沙等
3. 龙舟模型材料包及工具
4. 音响设备、麦克风等朗诵设备
5. 场地布置材料：彩旗、横幅等
六、安全保障措施
1. 活动前对场地进行安全检查，确保活动场地安全无隐患。
2. 教师全程陪同学生参与活动，关注学生安全，及时处理突发情况。
3. 提前制定应急预案，如发生意外情况，迅速启动应急预案，确保学生安全。
七、活动流程安排
1. 活动开始：校长致辞，介绍活动目的和意义。
2. 端午知识竞赛：各小组进行抢答，评选出优胜小组。
3. 粽子制作与品尝：分组进行粽子制作，完成后品尝自己的劳动成果。
4. 龙舟模型拼装展示：小组合作完成龙舟模型拼装，并进行展示。
5. 端午诗歌朗诵：学生依次上台朗诵诗歌，评选出最佳朗诵者。
6. 活动总结：教师总结活动亮点和收获，鼓励学生继续传承和发扬传统文化。
小学生端午节活动方案 篇7
一、指导思想：
为了 传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的'魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，就组织开展“寻根溯源 ，粽叶飘香，一起走进端午节”主题活动，制定方案如下：
二、活动目的：
1. 了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2. 感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
4、通过活动，培养学生的合作意识与动手实践能力。
三、活动主题：
寻根溯源 ，粽叶飘香，一起走进端午节
四、活动时间：
20xx年xx月xx日
五、参加人员：
一～五年级学生
六、活动内容
端午假期间，通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，寻根溯源，了解端午的来历。
1.“秀秀我的小巧手”，可以亲自动手缝个小香包。
2.“端午节知识知多少”，一、二、三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
3.“粽叶飘香，感受粽香文化”，四、五年级学生可以跟着长辈一起包粽子，还可以自创以“端午”为主题的诗词或诗歌。
七、活动要求
1.早读课前，请一、二、三年级各班上交至少5份端午节手抄报。
2.四、五年级可以交和家人过端午节的活动照片、包粽子照片等，或者上交自创的诗歌、诗词，每班至少3份。
小学生端午节活动方案 篇8
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。现就组织开展“我们的节日——端午节”主题活动制定方案如下∶
一、指导思想
为大力弘扬民族精神和时代精神，传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感，在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、参加人员∶
一——五年级学生
四、活动内容
通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。
1.秀秀我的小巧手：缝制香囊、做彩棕、画彩蛋等;
2.端午节知识知多少：做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的`心声、生活的体验；
3.走进屈原诗词：通过诵背诗词来理解端午文化；
4.我跟老师学一技：重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
五、活动要求
1.认真部署，广泛宣传
充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位。
⒉讲求方法，注重实效
目前，随着物质条件的不断改善，广大青少年对民族传统节日的了解和认识日渐淡薄，在与“洋节日”竞争中日渐式微，很难吸引学生的关注和参与。因此，在开展此次主题文化活动中，讲求方法，注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。活动结束后，每班精选3张最佳照片和3个活动作品以组为单位，由各年级一班班主任收集上交政教处，学校将组织专班进行评选，设置单项奖和集体奖。
小学生端午节活动方案 篇9
一、活动目的
本次小学端午节活动是为了弘扬传统文化，增强学生对端午节习俗的了解，提高学生的文化认同感和团队协作能力。
二、活动内容
1. 端午文化讲座：邀请老师或校外专家为学生讲解端午节的起源、传说、习俗等，加深学生对节日文化的理解。
2. 包粽子比赛：学生分组进行包粽子比赛，每组选出最佳作品进行展示和品尝。
3. 赛龙舟模拟游戏：组织学生进行赛龙舟模拟游戏，感受赛龙舟的激情与团队合作的重要性。
4. 端午诗词朗诵：选择有关端午节的经典诗词进行朗诵，提高学生的文学素养。
三、活动时间地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：学校操场及教室
四、参与对象与分组
参与对象：全体小学生及部分教师
分组方式：按班级进行分组，每班为一个小组，每组选出一名组长负责协调组内活动。
五、物资准备与分工
物资准备：粽叶、糯米、红枣、绳子等包粽子所需材料；龙舟模型、小旗子等赛龙舟模拟游戏所需道具；诗词朗诵所需音响设备等。
分工安排：班主任负责活动整体协调；任课老师协助准备物资及活动指导；学生家长志愿者协助包粽子比赛的`组织与评判。
六、活动流程安排
1. 开幕式：主持人介绍活动目的及流程，校长致辞。
2. 端午文化讲座：专家讲解端午节相关知识。
3. 包粽子比赛：各班分组进行包粽子，评选出优秀作品进行展示和品尝。
4. 赛龙舟模拟游戏：各班轮流进行赛龙舟模拟游戏，体验团队合作的乐趣。
5. 端午诗词朗诵：各班选出代表进行诗词朗诵，展示文学风采。
6. 颁奖仪式：为包粽子比赛和诗词朗诵的优秀选手颁发奖品。
7. 闭幕式：总结活动成果，提出对传统文化的传承与发扬的希望。
七、安全与注意事项
1. 活动期间，要确保学生的安全，特别是在包粽子比赛和赛龙舟模拟游戏环节，要防止学生因操作不当而受伤。
2. 物资准备要充分，确保活动顺利进行。
3. 活动过程中要注意环境卫生，避免造成不必要的浪费和污染。
4. 在活动结束后，要组织学生清理现场，养成良好的环保习惯。
小学生端午节活动方案 篇10
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的'节日端午”节日小报评比活动。
一、指导思想
以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
二、活动对象
全校学生
三、作品要求：
1.“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。
2.内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。
四、报送数量、规格要求与收件截止时间
1.报送数量：每个班级报送优秀作品5-10幅。
2.报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1名)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1名)。
五、评选表彰。
分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。
六、活动要求
各班级要根据“我们的节日端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。
小学生端午节活动方案 篇11
一、活动目的：
1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动安排：
1.举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
2.“我向长辈学一技”主题活动
(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的'粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3.体验端午情怀
(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让学生学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养学生之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
4.出一期端午节的手抄报。
5.出一期端午节的黑板报。
四、活动要求
1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。
2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
小学生端午节活动方案 篇12
一、活动目的
“端午临中夏，时清日复长”。粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，文盛路小学大队部在端午节来临之际，开展“寻根追溯，粽香文小”端午节特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员们做一个有道德的人。同时，端午节也是与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动安排
阶段一：活动准备阶段
1.知识储备。自己搜集有关端午的知识。
2.准备各种材料。如：折纸，彩线，布，针线，晒干的艾叶，晒干的有香味的花瓣（制作香囊、荷包用）等。
阶段二：活动体验阶段
(一）主题班会话端午
各班举行一次有关端午节的主题班会（6月23或6月27日班队会）。
1.同学互相交流所知道的端午知识。
2.搜集古诗文进行交流或赏析。
3.讲解有关屈原的'故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
4.为学生讲解端午节的来历、风俗。
(二）心灵手巧端午展
端午手工坊：
1.折纸：折各种创意新颖小粽子（制作时需做挂绳，标注好班级姓名）。（1-6年级）
2.编织：动手编织精美五彩绳（制作时需做挂绳，标注好班级姓名）。（3-4年级）
3.针线：缝制精美香囊（荷包）（制作时需做挂绳，标注好班级姓名）。（5-6年级）
可选择自己喜欢的其中一两样来动手制作。
端午书香坊：
1.硬笔书写端午诗句。（1-3年级）
2.软笔书写端午诗句。(4-6年级)
3.《粽香文小端午节》手抄报。(1-3年级)
4.《粽香文小端午节》写作。（4-6年级）
以上作品用纸统一发放。
端午亲情坊：
与家人一起包粽子，吃粽子时的亲情画面可拍下来洗出照片（要求照片清晰）。
6月27-6月30日集中展示。学校将大厅内留出专门展示区域，6月27日各班挑选创意小粽子、精美五彩绳、精美香囊（荷包），书写作品、手抄报、写作。28日以班为单位挂到展区。照片端午节后开学第一天带到学校以班级为单位挂到展区。
(三）浓浓情意品端午
1.“我向长辈学一技”。
(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法。
2.体验端午情怀
(1)同学们将自己自己的作品带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(2)能够学唱一首端午民谣。
四、活动要求：
寻根追溯，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德、有情怀的人”的一次实践体验，请各班主任认真组织，查找相关资料，积极对学生进行宣传教育。
小学生端午节活动方案 篇13
一、活动背景：
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的`传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动不仅锻炼和发展学生的动手能力，还增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：
“育传统美德，扬爱国之心”
四、活动时间：
20xx年6月
五、活动内容、形式、时间、要求：
1、升旗仪式
由教师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。
2、以中队或年级为单位组织开展“端午节”活动
包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风知识讲解活动等。
3、端午节假期活动
1-6年级在假期积极参与赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统民俗体验活动。
小学生端午节活动方案 篇14
一、活动目的：
1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人 。
3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
二、认知：
技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。
情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的'传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。
三、活动准备：
1、组织调查：
将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流。
2、明确本次活动的目的和作用。
3、制定活动计划。
四、活动安排：
1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，。将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）开展端午的知识竞赛活动。
（3）以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。
（4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。
2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。
3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。
4、出一期有关端午节的黑板报。
5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的.屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。
6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。
7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。
五、活动的意义：
1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。
2 、 端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。
小学生端午节活动方案 篇15
一、指导思想
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
二、活动日期
端午节，也就是农历五月初五。
三、主题目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
四、活动地点
教室、自己家里。
五、活动内容
活动一：端午节的风俗和来历
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的.兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二：艾草
观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。
活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月xx日前，大队部负责)
活动四：粽子、香袋。
1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。(学生与家长的自主活动)
2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。(学生间的自主活动)
六、活动要求
1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。
2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。
小学生端午节活动方案 篇16
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：
一、活动目的
以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的`环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的'感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。
小学生端午节活动方案 篇17
活动目的
1. 端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2. 通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的`意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3. 端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
活动时间
20xx年xx月xx日
参加人员
一至六年级全体同学
活动安排
活动一“粽”享童趣 笔绘端午——创意画彩蛋
活动对象：一、二、三年级
活动要求: 为了让同学们感受端午节丰富的文化内涵，更好地了解端午节的一些风俗和来历，特开展“创意画彩蛋”活动。利用端午节假期时间，和自己的爸爸妈妈合作制作端午主题彩蛋。
活动二淡淡粽叶香 浓浓端午情
活动对象：全体学生
活动要求：在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化，弘扬爱国情怀。
活动三多渠道了解传承优秀传统
活动对象：全体学生
活动要求：深入地了解端午的由来以及端午节的习俗，孩子们与爸爸妈妈一起开展习俗知识小达人学习活动，看书、上网查资料来了解端午节的起源和风俗习俗。
活动四诵端午诗词 缅怀爱国诗人
活动对象：全体学生
活动要求：学习和端午习俗有关的诗词、童谣，学习端午习俗，拍摄学唱童谣、朗诵诗词的视频或照片。
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