竖鸡蛋作文集锦15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的竖鸡蛋作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
竖鸡蛋作文1
昨天老师布置了一项奇怪的作业——竖鸡蛋，一听到老师叫我们做这项作业，我忽然想：鸡蛋怎么能竖起来了吗！不管怎样，我还是试看看吧！我回家试了34次，还没竖起来，我在心里说：鸡蛋啊，鸡蛋，你怎么就不肯“站”起来呢？算了，我再竖一次，要是再竖不起来，我就不竖了，要是能竖起来，那很好。我就又竖了一次，竖的过程中我想：老师是不是骗我们的啊？我一边竖、一边想，我忽然又想：哎呀！不能分心。竖了大概的`一分钟，我的手一松，耶！太好了，我竖起来了！我高兴地大喊大叫，妈妈见我竖起来了，也来了兴趣了，也开始竖鸡蛋，结果也竖起来了。
啊！通过竖鸡蛋这件事，我终于懂得了这句话：世上无难事，只怕有心人。哈哈……
我相信，只要坚持，就能成功。
竖鸡蛋作文2
星期五下午的作文课上，李老师兴致勃勃地走进教室，还带着一个袋子，里面不知装着什么。老师先在黑板上写了“竖鸡蛋”三个大字，然后从袋子里拿出一个鸡蛋，说：“谁能将这个鸡蛋竖起来呢？”同学们立刻争先恐后地举起小手，跃跃欲试。
李老师先请了我上去试一试。我迈着轻快的步伐走上讲台，心想：这算什么，小菜一碟。我将鸡蛋小心翼翼地抓起来，想把鸡蛋竖起来，可是它却像一个淘气的小男孩，立刻滚开了。于是，我又拿起鸡蛋，努力地想把它竖起来，可还是失败了，只好垂头丧气地回到了座位上。
可这丝毫没有打击同学们的.积极性，陈胜睿成为第二个幸运儿。她也信心十足地走上讲台，仿佛在想：经典竖不起来，看我大显身手吧！一定让你们刮目相看。她走到讲台边，用手指抓住鸡蛋地腰部，使出浑身解数，想将鸡蛋竖起来，可是鸡蛋呢，还是不友好，像一个淘气的娃娃，躲到了一边。结果陈胜睿也跟我一样垂头丧气地下去了。
李老师看着迷惑不解地我们，笑着说：“看仔细了！”我们全都紧紧地盯着李老师的手上。只见李老师将鸡蛋的顶部轻轻敲了几丝裂缝。嘿，鸡蛋并没有像球一样滚开，而是像顺服的小狗神奇地竖了起来！同学们这时一个个都恍然大悟，拍着脑袋异口同声地说：“我怎么没有想到呢！”
这节作文课使我深有感触：如果你想知道什么叫做创造力，从小处说，就是将鸡蛋竖起来，往大处说，就是打破常规的思维方式。
竖鸡蛋作文3
在生活中，科技无处不在。一天，我的小伙伴表演了一个“竖鸡蛋”的魔术。椭圆形的鸡蛋竟能直立不倒。我多次尝试，都失败了。我忙问方法，小伙伴却神秘地笑了笑：“这我可不能告诉你。”于是，我只得求助互联网这个“大神”，上网查找资料。
竖鸡蛋的秘诀终于被我解开了。实际上，我们只要保证鸡蛋的重心和支点处于同一条铅垂线，就能保持稳定。但是由于鸡蛋两端成球冠状，重心容易偏离铅垂线，导致鸡蛋倾倒。因此，我们只需要在底端提供相应的支持，即可维持鸡蛋重心，保持鸡蛋平衡。
那么，我们可以用白砂糖铺在鸡蛋底部，达到维持重心的效果。通过实验，只要我们能掌控好鸡蛋的重心，竖鸡蛋是毫无问题的。而且还能让鸡蛋维持直立状态时间较久。
但如果我们将白砂糖换成体积更小的食盐颗粒，还能不能达到之前的.效果吗？为了进一步探究，我又重新做了一次实验，将白砂糖换成食盐，而接下来的实验则显示食盐承托的鸡蛋更加稳定。
这个现象的原理是：放在桌面上的白砂糖或食盐与鸡蛋形成了一个承托结构，才使竖立的鸡蛋保持住了重心，变得稳定了。
科学在生活中无处不在，让我们一起认真学习科学，报效祖国，成为新一代的栋梁！
竖鸡蛋作文4
大家都听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吧！哥伦布把鸡蛋敲瘪之后，毫不费力地将鸡蛋竖起来了！我想，这反映了哥伦布不拘泥于陈见，感于创新、感于冒险的性格。
但是，我觉得不这样做，也能把鸡蛋竖起来！
我设想了几种方案呢！
说不如做！
我的第一种方法就是用手慢慢地调整鸡蛋的竖立点，总应该能找到一个位置让它竖起来的'吧！？可是，一次、两次、十次、二十次…我失败了！这真让我灰心！爸爸看到这个情况，鼓励我说，“失败是成功之母，坚持是成功之父！”是吗？又是一次、两次、十次、二十次，再来一次、两次、十次、二十次…，啊！我成功了！鸡蛋竖起来了！真是功夫不负有心人哪！
有了一次成功的鼓舞，我又来尝试第二种方法。咦，容易极了！我把鸡蛋快速旋转起来，哈哈，它就是不倒！当然一停下来就倒了，真是生命在于运动啊！
我的第三种方法更灵活易行！手指顶着鸡蛋，不断地调整，敌不动，我不动；敌动，我先动！以多变应一变，料事在先，成功在握！
做的是竖鸡蛋的游戏，明白的是成功的道理！
竖鸡蛋作文5
今天作文课，李老师带来了一个大家都司空见惯的鸡蛋。大家见了，都情不自禁地笑了起来。李老师和蔼可亲地说：“今天我们来玩一个游戏”。说完，只见李老师在黑板上“唰唰唰”地写了5个大字：鸡蛋站起来。同学们一看，都跃跃欲试。
老师请了季咏婕同学来试一试。只见，季咏婕胸有成竹地捏起了鸡蛋，放在讲台上，眼睛目不转睛地盯着鸡蛋，双手小心翼翼地扶起鸡蛋，然后轻轻拿开双手，心里暗暗想：“鸡蛋呀鸡蛋，你可要听话呀，快点给我站稳了！”可是，鸡蛋像一个顽皮的小孩子，又哭又闹，就是不肯站好了。季咏婕失败了。那鸡蛋摇头晃脑地好像在嘲笑季咏婕：“哈哈，我就是不站起来，你能把我怎么样！”接着，方健威、刘菲和杨浩成都败下阵来。
最后，邰一航自信满满地走上了讲台。只见邰一航毫不犹豫地拿起鸡蛋，在讲台上轻轻地敲了敲，眼睛目不转睛地盯着鸡蛋，好像胜利在握。渐渐地，鸡蛋的`底部被邰一航敲平了，稳稳地站了起来。同学们一看都恍然大悟，似乎都在想：我怎么没有想到呢？现在的鸡蛋像一个听话的小孩，又像一棵挺拔的小树苗。邰一航像一个打了胜仗的将军，面带微笑地走下了讲台。
李老师望着恍然大悟的我们，意味深长地说：“我们经常要打破常规的思维方式，来解决问题！”我们听了，若有所悟地点了点头。
这节作文课真有趣呀！
竖鸡蛋作文6
星期天下午的作文课上，唐老师兴致勃勃地走进教室，他拿来了一个里面的袋子让我们来猜，有的同学们说是鸡蛋，有的同学说是垃圾，还有的.同学说是空气，可惜没有一个能答对。
老师把里面的东西拿出来，原来是个乒乓球，老师又把乒乓球竖起来，老师说：“这次不是竖乒乓球，是竖鸡蛋。”
老师请一位穿黄衣服的人上来竖鸡蛋，他想：“反正我不会。”他上来了，第一次他失败了，第二次，第三次又失败了。鸡蛋好像在说：“我就不站，气死你。”请笑眯眯同学竖鸡蛋，他第一次他不是竖鸡蛋是转鸡蛋，竖立了三次都失败了。老师又请穿白色衣服的同学来竖鸡蛋，他洋洋得意的上来了。趁老师不注意把鸡蛋打碎了一丁点，“竖起来了——”可是老师还让他陪鸡蛋，原来是个玩笑，还表扬了他。
老师说：“换一种方式思考问题，会有意外的惊喜。”全班同学们全点了点头。
竖鸡蛋作文7
今天是春分日，老师给我们布置了一个有趣的作业，我看了看有画鸡蛋和竖鸡蛋。
画鸡蛋我觉得一点都不难，可是竖鸡蛋我觉得很惊奇，鸡蛋怎么能竖起来呢？
放学刚回到家，我就迫不及待地从冰箱里拿了一个鸡蛋，我用水彩笔给它画上了红色的围巾，黄黄的大嘴巴，白白的`肚皮，一双黑溜溜的大眼睛，没错它就是可爱的QQ 蛋。画好了鸡蛋我把两只小手放在鸡蛋的两侧，全神贯注地盯着鸡蛋，然后小心翼翼松开手，鸡蛋总是竖不起来。一次、两次、三次……十几次都不行，我有点难过。这时妈妈过来说：“让我试试把。”只见妈妈集中注意力，两只手扶着鸡蛋的底端再小心翼翼的移开手，鸡蛋就像一个听话的孩子，真的竖起来啦！我也学着妈妈的方法，果然鸡蛋都竖起来了，用妈妈的方法竖鸡蛋超级容易的。
“我成功了我成功了”我高兴的拍手叫好，今天的作业太有趣了，真好玩！
竖鸡蛋作文8
今天（3月21日）是二十四节气的春分，听说要是有人能把鸡蛋竖起来，就会得到同伴们的羡慕。我想：鸡蛋两头这么尖，真的能把它竖起来吗？我有点不相信，吃过晚饭，我和爸爸妈妈决定一起来做个试验验证一下这个奇迹。
首先，我轻轻地从抽屉里拿出一个土鸡蛋，按照爸爸说的方法先用双手给鸡蛋的大头磨几下，听说这样方便鸡蛋站立起来，可是一不小心，鸡蛋被我磨碎了，我伤心得低下了头。接着，我又拿起第二个鸡蛋，小心翼翼地用双手扶着鸡蛋，等到鸡蛋不晃了，我屏住呼吸，眼睛紧紧地盯着鸡蛋，慢慢松开左手，然后又松开右手，可鸡蛋就是不听我的话，竟然在桌子上不停地左右摇晃，好像在嘲笑我一样，我生气地往椅子上一坐，谁说能把鸡蛋竖起来呢？才不信那鬼话呢，我不玩了。可是，爸爸却耐心地说：“不要放弃，你看那些科学家都是经历成千上万次的失败才取得成功的，你再试一试吧！”听了爸爸的.话，我又自信满满地按照刚才的方法试了几遍，鸡蛋果然竖了起来，我们全家都兴奋得拍手跳了起来。
通过这次竖鸡蛋的试验，我明白了做什么事情都不要轻易放弃，你只要找到鸡蛋的平衡点在哪里就可以立蛋了，当然还需要你的耐心和细心噢！
竖鸡蛋作文9
周五，老师布置一项奇特的作业竖鸡蛋。我想：鸡蛋能竖起来吗？怀着好奇心，我兴致勃勃地从冰箱里拿出一个鸡蛋来竖。
第一次在桌子上实验，可是鸡蛋怎么也竖也竖不起来。这时我发现有可能是桌子太滑了，所以竖不起来。于是，我把鸡蛋放在地面上，两只手放在鸡蛋的两侧，全神贯注地盯着鸡蛋，然后小心翼翼地松开手，可是鸡蛋怎么也竖不起来。一次，两次，三次，四次十几次都不行。我有些灰心丧气了。
这时，妈妈过来说：让我试试吧。只见妈妈先把鸡蛋上下摇晃一下，再集中精神，两只手扶着鸡蛋的两侧，然后再小心翼翼地移开手，鸡蛋就像一个听话的孩子，真的竖起来了。
我问妈妈为什么竖鸡蛋前要摇晃几下？妈妈说，把鸡蛋摇晃几下，蛋黄就会散溢到蛋白部分分。接着把鸡蛋较圆的一端当做底面，放在地面上用手扶住，由于蛋黄比蛋白重，蛋黄移到下面，鸡蛋重心降低，因此鸡蛋的`稳定性增加，这样鸡蛋就能竖起来了。
按照妈妈的方法，很快，我也把鸡蛋竖起来了。
今天的作业太有趣了，真好玩！
竖鸡蛋作文10
为什么竖鸡蛋呢？我上网查找资料，原来今天是春分啊！过春分有个习俗：竖鸡蛋吃太阳糕。今天我就来告诉你们我是怎样竖鸡蛋的。
回到家，我兴奋地脱下衣服，来玩竖鸡蛋。我把鸡蛋摇了又摇，然后小心翼翼地放在桌面上，可是总也竖不起来，我急得火冒三丈。爸爸来了看我急成这样，走上前问怎么了，我说：“我用了许多方法，绞尽了脑汁，还无法把鸡蛋竖起来。”爸爸笑了笑说：“原来是这样，难怪你这么急，我们一起来竖鸡蛋。”
我们俩一起竖了5分钟还无法把鸡蛋竖起来。爸爸耐心地一点一点的'扶着，我认为能立住，过了一会儿爸爸果然把鸡蛋竖起来了，我十分高兴。我学着爸爸的样子，一会儿，我也将鸡蛋竖起来了。我也不知怎样竖起来的，我又把鸡蛋放倒，又像爸爸一样慢慢地把鸡蛋立在中间，真的立住了！
我明白了：遇到问题不要急，要有耐心。
竖鸡蛋作文11
意大利航海家哥伦布，驾船环绕了地球一圈，回到了原来的出发地，用事实证明了地球是圆的，还发现了美洲新大陆。
有一天，在一个宴会上，一些朋友不珍视哥伦布的`重大成功，却出言不逊，说：“你发现了新大陆，是一个很平常的事。这大陆本来就在那里，任何人绕地球一圈，即使是傻子，也能看见这么一大块土地。”哥伦布见这些人这么狂傲，面带笑容地拿起一个鸡蛋对那些朋友说：“你们谁能把这个鸡蛋竖立在桌子上？”
朋友们都说：“这是根本不可能的事！”并示意哥伦布来做一做。
于是，哥伦布拿起鸡蛋，轻轻地在桌子上磕了一下，那鸡蛋竟然就在桌子上竖立起来了。朋友们先是一惊，然后说：用你这样的方法，谁都能把鸡蛋竖起来！
哥伦布说：“可是刚才，你们谁也没想到，即使是最简单的事，也需要人去发现、去验证，像你们这样成天指手划脚，根本就没用，关键还是创先。这以后，那些达官贵人们不得不佩服哥伦布。
同学们。看了这个故事后，你有什么启发？有的同学总说没什么可写，其实我们身边值得写的东西很多，主要是我们犯了故事中哥伦布朋友的毛病，不善于发现。要想写好作文必须像哥伦布那样善于发现，捕捉身边的事物。这样，你就有内容可写，就能写出好文章。
竖鸡蛋作文12
“铃铃，今天妈妈给你煎荷包蛋吃，帮妈妈去取几个鸡蛋来。”“好的，我马上去拿。妈妈，你为什么把鸡蛋都竖放的？”“鸡蛋竖放也是有科学道理的，我们来做个实验你就知道了。”
妈妈让我取了四个鸡蛋放在纸箱里，两个横放，两个竖放，让我等待二十天再来看这四个鸡蛋。
到了约定时间，妈妈让我先取出横放的两个鸡蛋，在碗口一磕，坏的，再磕一个还是坏的。“那你再取出竖放的两个鸡蛋看看，有什么不同？”我照着妈妈的话做，这两个蛋是好的，这是怎么回事呢？
妈妈让我看着鸡蛋，并告诉我：刚生下来的鸡蛋，蛋白很浓稠，能够有效地固定蛋黄在蛋壳里的`位置。随着存放时间的延长，尤其当外界温度比较高时，在蛋白酶的作用下，蛋白中的黏液素慢慢脱水，失去固定蛋黄的作用。这时如果把蛋横放，由于蛋黄的比重比蛋白小，蛋黄就会上浮，靠近蛋壳，变成贴壳蛋或靠黄蛋。要是把蛋竖着放，大的一头向上，蛋大的一头有一个气室，里边有气体，即使蛋白变稀以后失去对蛋黄的固定作用，蛋黄上浮后也不会贴近蛋壳，不容易形成贴壳蛋或靠黄蛋。这就是鸡蛋竖放的道理。
原来科学就在我们的身边。
竖鸡蛋作文13
有句俗语叫“春分到，蛋儿翘。”今天是春分，我和爸爸一起竖鸡蛋。
我选了一只一头大一头小的鸡蛋，随便往桌上一放，鸡蛋居然竖了起来，我瞪大了眼睛差点叫出声来。这真是个奇迹，不费一点脑筋就竖了起来，可我觉得这一点也没意思，又把它推翻了。
我把鸡蛋推翻后，发现怎么竖也竖不起来了。这狡猾的鸡蛋好像在捉弄人，刚开始乱摆一通都竖起来了，这回认认真真摆又竖不起来了，真是荒唐！我又努力回想刚开始我是怎么摆的`，可是不管我怎么想也想不起来了。我决定再试试运气。我闭上眼睛，把鸡蛋往桌上随便一放，这鸡蛋一点也不给我面子，破了一条缝。我赶紧把鸡蛋放回去，又选了一个，再竖。爸爸看我左手托着下巴，对着鸡蛋发愁，就说：“让我试试。”只见爸爸用食指和拇指轻轻夹住鸡蛋，聚精会神地盯住它，紧锁眉头，眼睛眯成一条缝，一动也不动，手微微摆动，调整角度。我也静静地看着鸡蛋，不发出一点点声音。可是弄了半天，爸爸也没法子了，他抓抓头皮，笑着说：“呵呵，挺难的。”可我还没泄气，继续竖。我先学着爸爸的样子竖，后来又试着找到表面同一个平面的凸点，虽然找到了，但竖起来可没那么容易。
我在桌子旁站了许久，都是为了把那个令人讨厌的鸡蛋竖起来，后来我终于没了法子，直接沾了一下水，沾一下盐，把它竖了起来。
竖鸡蛋，真是一个有趣的游戏啊！
竖鸡蛋作文14
今天老师要我们拿鸡蛋，我们都感到很疑惑，大家纷纷猜测老师到底要鸡蛋干嘛。有的说：“吹鸡蛋”，有的说：“撞鸡蛋”，有的说：“做鸡蛋”。大家的答案真是五花八门。真相在大家上课的时候随着老师的到来揭晓了，老师说：“我们今天竖鸡蛋”，就是不借任何工具和外力把鸡蛋竖在桌子上。我想：“以前在电视上看到过别人竖鸡蛋，看起来十分轻松的.样子，那对我来说应该也特别容易吧。”心里不禁有些得意，看着大家跃跃欲试的样子，我也不禁想要试试。
我把鸡蛋拿起来，放到桌子上。心想：他一定是竖好的，竖鸡蛋什么的太简单了。可是出乎意料的是它却向左边倒下去，我不禁有些懊恼。心想：“不是很简单么，怎么这么难？肯定是刚才力气没用对。”于是，我又来了一次。我把鸡蛋拿起来，捏住上面，让下面轻轻地接触地面，轻轻地放下，可还是不行。预想中的画面并没有出现，顿时感觉到这件事没有那么简单，我有试过很多次，都是以失败告终。这时，我用食指顶着它，这样它就不会倒了。可老师说：“不可以用手，不可以借助任何外力，要它自己竖在桌子上。”我想：“怎么这么难，怎么能竖起来呀！”我看了看四周的大家，他们也都没有竖起来。看来大家都失败了。
看来以后做一件事，还是不可以掉以轻心！一颗小小的鸡蛋，我们都拿它没办法，看似简单的事情，没想到做起来这么难。
竖鸡蛋作文15
上周，我们一起学习了课文《苹果里的五角星》，这篇课文让我们懂得了要打破常规去思维。最后老师说要考考我们，让我们把一只鸡蛋竖起来。
这可真是一道难题啊。只见同学们个个愁眉苦脸的，鸡蛋竖着，手却怎么也不敢松。也有胆大冒险的，可是才一松手，鸡蛋就倒下滚动，吓得“妈呀”一声，身子赶紧往桌边一靠，两个手臂成弧形将鸡蛋圈在中间，脸色煞白。见危险过去，才呼出一口长气。
鸡蛋在他们手中就像个调皮捣蛋的小孩子。可到了我这儿就不一样了，成了一个乖得不能再乖的“宝宝”。这是怎么一回事呢？哈哈，因为我之前读过《哥伦布竖鸡蛋》的故事。所以老师话音刚落，我心中窃喜。“啪”的一声轻响，鸡蛋就被我给搞定了，乖乖地竖在了桌子上。
我得意地环顾四周，不禁大吃一惊。刚才还愁眉苦脸的同学们，竟把鸡蛋竖起来了：有的把鸡蛋放在文具盒凹进去的地方；有的.把鸡蛋放在两叠书之间；有的同学橡皮上本来就挖过小孔，正好派上了用场；还有的干脆竖着一个拳头，将鸡蛋稳稳地放在拳头上……大家真是八仙过海，各显神通啊。只有我在一旁看得目瞪口呆，脸上感觉火辣辣的。
我可能怎么也忘不了这节课了！老师考我们的目的就是要我们打破常规，去创新。可我却仍坐享其成，用了人家一个几百年前的方法，作为班长的我真是觉得无地自容。我终于明白了，解决问题的方法不只有一种，关键在于勇于尝试，勤于思考，敢于创新。
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