鸡蛋沉浮实验作文（通用16篇）
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的鸡蛋沉浮实验作文，欢迎阅读与收藏。
鸡蛋沉浮实验作文 1
今天我和弟弟要做一次实验鸡蛋沉浮。
弟弟期盼已久的实验就要开始了。他今天真是特别忙，忙着发信息（告诉大家中午有实验）、准备材料准备开始了，弟弟匆匆忙忙跑来对我说：报告队长，一杯清水、一根筷子、一个鸡蛋、一小碟盐，都准备好了。我也装出一副严肃的样子答道：实验开始！
首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并说：你把鸡蛋放进去，好好看一看。弟弟把鸡蛋慢慢地放进水中，鸡蛋一点一点地沉了下去，就在这时，弟弟又把鸡蛋捞上来，说：姐姐我害怕鸡蛋打碎了，变成了蛋花。我好不容易忍住笑声说：不会。他才放心地把鸡蛋放了进去。接下来是放盐。弟弟和我拿着碟子的两边，哗的一下倒了进去。最后的一步是最能让弟弟尖叫的一步搅拌。我刚拿起筷子，弟弟就大喊一声：停！姐姐你轻一点儿，好吗？我说：好。我搅到一半，弟弟又大叫：慢一点，鸡蛋要碎了！经他这么一叫，于是我说：你来搅拌吧！弟弟才不管三七二十一，疯狂的`搅拌。搅拌好了，弟弟一看，开心的说：你看，蛋蛋仙女飞起来了！我说：是呀。接着他又问：这是为什么呀？是因为液体的浮力跟密度有关，密度越大浮力就越大，不断的加盐，水的密度变大，浮力变大，所以鸡蛋浮了起来。弟弟听完了我的讲解点了点头。
这些小实验既好玩又让人兴奋，既能给家人增加快乐又能学到知识，真是太棒了！
鸡蛋沉浮实验作文 2
这一次的作业老师布置我们做个实验，要让鸡蛋浮起来。我在想鸡蛋真可以浮起来吗？
于是，我打完水把鸡蛋放进我刚打好的清水里，它一下子就沉到瓶子底下了，我就去问我妈妈：妈妈水里面是不是要放点东西呀？鸡蛋才能浮起来呀？妈妈微笑着说；“宝贝要放盐。”
我半信半疑说：“啊，真的吗？”
妈妈说：“是啊。”我就拿一勺盐放进去，一看，咦？为什么鸡蛋没有浮起来呢？我又放了一勺盐进去，鸡蛋还是没有浮起来，我心里觉得没有希望了，可是妈妈说：“你不是很喜欢做实验吗？现在怎么做一下子就不想做了呢？”我说：“你不是说放了盐就可以浮起来吗？我都放了两勺盐了，现在还没有浮起来。”
妈妈说：“你要放多一点盐呀！不管做什么都要坚持才行。”
我就不信我不能把鸡蛋给搞的浮起来了，于是我又放了一勺盐，一看，还是没有浮起来，我就气得不得了，怎么回事呀，我一下子把整包盐放进去，轻轻的'用筷子搅拌着，一看，鸡蛋就象气球一样慢慢的浮出了水面，我高兴的不得了，大喊：“爸爸，妈妈快来看呀，鸡蛋浮起来了，”妈妈问我，鸡蛋怎么浮起来的呀！我说；我一生气，把整包盐放进去了，用筷子搅拌了一下，鸡蛋就浮起来了。爸爸看了看说：真棒，做事不放弃就能成功的，做什么事都是一样的，要有耐心，才能完成一件事，知道了吗？我高兴的说；爸爸我知道了。妈妈看了看也说：宝贝，妈妈就知道你能行的。
最后，我就收拾好，写在了周记本上，我觉得我这次做实验做得很成功，所是的，不管做什么只要坚持下去，就一定能够成功。
鸡蛋沉浮实验作文 3
今天，我在家里看起了电视，电视里播放了一个十分有趣的节目鸡蛋的沉与浮实验，我被节目内容深深的吸引了，这个实验引发了我的好奇心，决定开始做这个实验。
首先，我按照实验说明用的材料去超市买了玻璃杯、水、鸡蛋和一袋盐，回到家做好实验准备。
我先把玻璃杯里放入水，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋像个潜水艇一样沉入水杯中，我再往水里放入一些盐，鸡蛋没有浮起来；我又往水里放入一些盐，鸡蛋还是没有浮起来。我感到有些奇怪于是在网上查了一下，写的也是加入盐之后就会浮起来的呀！我又加入了一些，还是浮不起来，这是怎么回事呢？感到很绝望为什么会这样？我觉得是杯子太大了，就准备一个很小的杯子，又开始做起了实验。
这次，先加入一些水，然后又加入一些盐、再加入一些盐，但是，我的鸡蛋还是像个醉汉一样在水中纹丝不动，很失望的又加入一勺盐，鸡蛋果然立了起来；我一勺盐一勺盐的慢慢加，鸡蛋从慢慢向水面上浮一点点到摇摇晃晃上浮，最后，终于破水而出了。它像一个刚睡醒的'婴儿，在摇篮里摇摇晃晃，我高兴的欢呼起来终于成功了。又想这是什么原理呢？
电视节目里讲述的原理没太懂。第二天问了科学老师，老师告诉我这个是浮力原理，物体的重量小于水的浮力时物体就会上浮，水是有比重的，在水中加入盐是为了增加水的比重。当水的比重大于鸡蛋重量时，鸡蛋自然就会浮出水面。这也正是死海淹不死人的原理所在，除了盐水，酱油或糖水也有浮力原理，这就是鸡蛋浮起来的原理，这回终于懂了。
这次实验我明白了，遇到困难时要和困难搏斗，你会感到困难不过如此；还明白了生活实践处处都是科学。
鸡蛋沉浮实验作文 4
“起来了！起来了！”“老师，加盐！”……同学们个个神采飞扬。你猜我们在干什么？哈哈！告诉你吧！我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
老师让一个同学拿着玻璃杯去接了大半杯清水，这就是我们今天的表演场地——游泳池。接着，老师把我们的大“boss”请出场——小鸡蛋。只见它像一位专业跳远运动员一般“扑通”一声跳下水，然后，它慢慢悠悠地沉到水底，懒洋洋地开启睡觉模式。“不许睡，不许睡！”“快起来呀！不要睡！”……一位心急的同学把鸡蛋宝宝揪了出来，可是再放入水中，鸡蛋宝宝又沉入水底，呼呼大睡了，连眼睛都不睁一下。
这时，老师拿出了一包盐，同学们大喊：“倒！倒！快倒！”老师朝杯子里倒了一些盐，这些盐飘飘洒洒地落下，有的留在蛋宝宝的脑袋上，有的则顺着蛋宝宝的衣服流到杯底，杯底就像盖了一层厚厚的`白雪，有一位同学不禁唱道：“大雪飘飘，北风潇潇……”
现在，有请群众演员——筷子登场。老师用筷子将水底的盐搅拌均匀。快看！鸡蛋宝宝升起来了。它慢慢地从水面探出了小脑袋，好奇地张望着这个神奇的世界。哈哈！真有趣！
老师笑着解释：“这是浮力原理，因为盐水比清水浮力大，所以鸡蛋就浮了出来。”
这真是一堂别开生面的课。
鸡蛋沉浮实验作文 5
星期六的下午，我来到悦读=读书房，看见老师的`桌子上放着一个盆。盘里放着一颗鸡蛋，一双筷子、一包盐。我觉得很奇怪，心想：“老师是不是在教室里做饭呢？”老师说。：“今天我做一个奇怪的实验，盐水浮鸡蛋。”我们都很好奇。
开始做实验了。老师拿了一个水壶，把开水倒在盆子里，然后又把鸡蛋放进去。老师左手拿着盐，右手拿着筷子，一边搅拌一边倒盐。一分钟过去了，鸡蛋还没浮上来。有一同学说：“老师，您是不是在吹牛？把开水倒进去了，鸡蛋是不是煮熟了呢？”老师这才明白，开水倒进去了，鸡蛋不就熟了嘛？第一次实验失败了。老师舀来凉水，倒进盆子里，拿来了一颗鸡蛋，重新做实验。老师把鸡蛋放进盆子里，一手拿着盐，一手拿着筷子，一边搅拌一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋果然浮起来了，老师让每位同学按鸡蛋，按下去一松手，鸡蛋就浮上来了，真有趣！就像一个不倒翁，第二次试验成功了！
同学们问老师鸡蛋是怎么浮上来的？老师说：“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋能浮在盐水上面。
鸡蛋沉浮实验作文 6
今天，老师特别高兴，真是搞不懂。我情不自禁地要问个明白。
后来，老师神采飞扬地说：“今天我捡到了两个会跳舞的鸡蛋。”同学们惊呆了，“鸡蛋没手没脚怎么会跳舞呢？”我们迷惑不解的问。老师又说：“那我就让鸡蛋跳舞给你看。”
说完，老师就请一个同学上讲台当小助手。实验开始了，只见老师先倒来一杯请水，接着把鸡蛋小心翼翼地放入清水底。鸡蛋沉在水底，就像一个大懒汉一样，睡在床上，不愿意起床。然后老师往清水里放入一定数量的盐，盐在水里就像冰遇到了火，雪碰到了太阳一样，很快就融化了。几分钟过去了，鸡蛋慢慢地浮起来了，还在不停地打圈圈，像一个小女孩在舞台上跳舞。这时，有同学问：“鸡蛋为什么会浮起来呢？”老师就给我们讲了一个科学道理：原来，在水里放入一定的盐，当盐水达到一定浓度时，当盐水的'重量超过了鸡蛋，鸡蛋就不在沉下去了。
小实验真有趣。我高兴极了，因为我不仅发现了鸡蛋沉浮的秘密，还懂得了一个科学道理。
鸡蛋沉浮实验作文 7
上作文课了，刘老师拿了两个杯子，三个鸡蛋和一袋食盐走进了教室。
老师问同学们：“同学们，如果我把鸡蛋放入水中，鸡蛋是沉还是浮？”问完，老师就让两个同学用两个杯子打水。等装好水，刘老师让我们说出答案，有一小部分同学说浮起来，一大半同学说沉下去。
老师把一个鸡蛋放进了水里，果然鸡蛋如同石头一样沉了下去。老师又把其他鸡蛋放下去，结果也是一样沉了下去。
这时候老师又问道：“如果想让鸡蛋浮起来，该怎么做？”
“放盐！”同学们异口同声的喊道。老师马上在两杯清水里撒了一些盐，用筷子搅拌，清水立刻变成了白色的.水。老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋真的浮起来了！
老师又问道：“你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”有位同学说：“因为盐水浮力大，淡水浮力小！”“对！”老师继续说，“我来讲个故事吧！西亚有个死海，从前有个将军带了一大群俘虏，因为每天要供应俘虏们吃喝，将军就干脆下令把这些俘虏扔进死海，但是他们不但没有沉下去，反而浮在水面上。将军认为是上天不让俘虏们死掉，就把俘虏们全部放了。”
这节课可真有趣啊，不但让我们听到了不一样的故事，还让我们明白了浮力现象，船儿也是靠浮力才能在水面航行的！
鸡蛋沉浮实验作文 8
我是一枚小鸡蛋，今天，朱老师要用我给四（2）班的同学们做一个有趣的实验。
“叮零零”上课了，朱老师带着食盐、一杯清水和我进了教室。同学们都很好奇，朱老师说：“我们来做一个叫‘鸡蛋沉浮’的实验吧。”说完，朱老师就把我轻轻放入水中，我只跳了一下，就沉到杯底做我的美梦去了。朱老师先舀了两勺盐放入杯中，哼，我才没劲动呢！朱老师见我没动静，再加了两勺盐。哎呀，烦死了！
睡觉都不让，我只好坐了起来。同学们个个目不转睛地盯着我，心急如焚。然后，就连朱老师也等不及了，一口气加了五勺盐，搅拌了一会儿，我便跳着华尔兹，轻悠悠地跳到了半空中。朱老师趁机又加了两勺盐，还没搅拌，我就已经跃到了水面，不动了。同学们欣喜若狂。
同学们，告诉你吧，盐水有浮力，杯子里的'盐水就像死海一样，把我托到了水面上。
这次的实验真有趣！呵——好困啊，我去睡觉了！See you！
鸡蛋沉浮实验作文 9
星期一我来到清雅悦读书房后，看见桌子上放着一个盆，一双筷子，一包盐，一个鸡蛋。我心想，老师是不是在做饭？刚准备问老师，只听老师说“这不是做饭，今天我们做一个实验。”
老师拿来一壶开水，又把开水倒在盆子里，再把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿盐，一边搅拌，一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋还没有浮上来，老师拿起鸡蛋看了看，说：“这鸡蛋好像好像能吃了。”老师拿来一壶冷水放在盆子里，重新拿来一个鸡蛋，把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿着盐，一边搅拌一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋浮了上来，我们问：“老师，鸡蛋怎么能从水中浮上来？”老师说：“因为鸡蛋的密度小，盐水的密度，所以鸡蛋浮在盐水上面了。”
鸡蛋沉浮实验作文 10
今天，老师带了一些材料，有三个杯子.一个鸡蛋.一盒盐.一双筷子.一盒颜料.水，小朋友们非常惊讶！
首先，装一大杯清水，放一些盐，用筷子搅拌，变成了乳白色，有一个同学用手指点了点，尝了尝，说：“咸死了。"过了一会儿，乳白色的水变成清水，把鸡蛋放入水中，先沉入水中像运动员跳水，然后又浮在水面，小杯子里的盐水倒入大杯子里。老师又调了一杯红色的颜料的水，让我们猜猜杯中的水会变成什么颜色，有的人说：”是淡红，有的人说是紫红。“于是老师把大杯子里的水倒入红水中，大杯子里的'水变多，变成了淡红色，在放入鸡蛋，鸡蛋冒了个小脑袋，大半个身子在水中。
老师告诉我们盐水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。
鸡蛋沉浮实验作文 11
今天，我在家里看了一本书，上面有一个有趣的实验，今天打算和妈妈做一下。
实验开始前，我先准备了一个塑料瓶，一袋白醋，还有一个煮熟的鸡蛋。
开始做实验了，首先。我拿起剪刀再在白醋上剪出一个小口，然后，我把白醋倒进了瓶子里，接着，我把鸡蛋小心翼翼地放进了白醋里。做完以后，我在心里默默地想：这个实验能成功吗？
正在我对鸡蛋看得出神时，鸡蛋从上到下都冒出了小气泡，鸡蛋像穿上了透明的衣服，过了一会儿，鸡蛋在慢慢的往上浮，像喝醉酒了似的，我有一些好奇，就用我的'手去摸了摸鸡蛋，忽然，鸡蛋像潜水艇似的摇摇晃晃沉到了瓶底。这时，我想：为什么鸡蛋会浮起来呢？
妈妈告诉了我实验的原理：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸发生化学反应，产生了小气泡。鸡蛋上的这些小气泡使鸡蛋浮出了水面。这真是个有趣的实验！
鸡蛋沉浮实验作文 12
今天，在班级里，老师带来了一位“鸡蛋魔术师”，要做鸡蛋沉浮的实验。
老师拿了一个装满食盐的玻璃杯，几个大小不一的杯子，杯子里面装着1/3的水，还有鹌鹑蛋和鸡蛋。接着老师把同学们分成三组，我们一组的'组员有：我，长烨和文慧。
我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中，鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡，接着长烨往杯里加了一勺盐，杯内像下了一场霜，我用筷子在水中搅拌了几下，鹌鹑蛋在水中立了起来。“呀！呀！”我兴奋的尖叫道。文慧又加了一勺半的盐，这时杯子像下了一场雪一般，接着奇迹发生了，鹌鹑蛋浮起来了！我一边高兴地说：“浮起来了，浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里，鸡蛋也浮起来一半，我再加入一勺盐，果然不出所料，鸡蛋也浮起来了。我们组每个人都高兴得拍起手说：“我们成功了，我们成功了！”
这个实验做完了，我发现了：盐水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最终把鸡蛋托了起来。
鸡蛋沉浮实验作文 13
以前，我总以为科学离我们很远，很远，而今天，让我通过这个实验，我明白了科学其实离我们很近很近。
下午，我做了个实验。我先来到厨房，准备了一个鸡蛋，一个盛着清水的盆。首先，我把鸡蛋放在盛着水的盆里面，鸡蛋马上沉了下去，我苦思冥想，怎么样才能让鸡蛋浮到水面上来呢？妈妈告诉我，你可以往盆里加点料。听了妈妈的话，我分别用白糖、味精、食盐做了相同的实验，最后，当我把食盐撒入盆里的时候，鸡蛋浮了上来。这是为什么呢？我跑到妈妈跟前说：“妈妈，为什么把鸡蛋放盐水里浮上来，放在清水里会沉下去呢？”妈妈说：“因为盐水的`浮力很大，所以鸡蛋就可以在盐水中浮起来了呀！”我恍然大悟。
你说科学离我们近不近？其实生活中处处有科学！只要有心去发现身边的科学，就能收获许多惊喜！
鸡蛋沉浮实验作文 14
你听说过死海吧，你可能会想到死人的海。在以色列与约旦之间，就有一座死海，里面只有一些低级海藻和一些微生物，但不要以为自杀就能从那里下手，因为里面还有13000000000吨重的'盐，所以跳下去，又会浮上来，不信，来看看今天的实验吧。 老师先把一把椅子放上讲桌，再把一个一尺高，里面装半瓶水的杯子放上椅子，然后把杯子倾斜一点点，最后把一个蛋小心翼翼地放进杯中，准备工作做好了，那大肥蛋一下就滚下去了，我们要用盐把大肥蛋救上来。我们看着老师把一点点盐放进杯中，盐渐渐沉进水中，老师用筷子轻轻搅拌，我的眼睛都看直了，老师又放了几次盐，我看见水慢慢混浊，慢慢变成了乳白色，这时，全班的同学都站了起来，这大肥蛋真够肥的，都用了半袋盐了，还死气沉沉地躺在那儿。放第五次盐了，鸡蛋终于浮起来了一点点，老师加第六次盐了，“鸡蛋浮起来了！”我们欢呼着。 通过这次实验，我们终于明白了死海不死的道理。
鸡蛋沉浮实验作文 15
今天上课，刘老师对我们说：“这节课我们先要做一个实验，我先问你们一个问题——如果把一个鸡蛋放进水里，是沉下去还是浮上来？”
刘老师数了一下，有百分之七十的同学说沉下去，百分之三十的人说浮上来。我同意的是鸡蛋沉下去。
这时候，刘老师拿来了两个瓷碗，四个鸡蛋，有两个是白鸡蛋，一个绿壳的`鸡蛋和一个红壳的鸡蛋，外加一盆水和一袋食盐。
开始做实验了，刘老师先把一个瓷碗装半碗水，再把鸡蛋分给我们，我第一个把鸡蛋放进水里，鸡蛋沉下去了，再放一个还是沉下去了。
老师又说：“如果我们把盐放进水里，那鸡蛋是沉下去还是浮上来？”我想了想说是浮上来。
老师马上把盐倒进水里，我想如果是浮上来就说明我的想法是对的。我心惊肉跳的把那枚白色的鸡蛋放了进去，奇迹发生了，鸡蛋居然浮上来了。我再把绿色的那枚鸡蛋放了进去，可是绿色的鸡蛋没有浮上来，我说肯定是盐全部沉到底了，没有发挥作用，老师拿来一根筷子搅拌了一下，再把鸡放进去，这枚绿色的鸡蛋居然浮上来了。
我们问老师为什么鸡蛋会浮起来，老师说是因为盐水的浓度高，水的浮力增大，所以鸡蛋浮起来了。
上了这节作文课，我们不仅做了一个实验，而且还学到了一点知识，我很快乐。
鸡蛋沉浮实验作文 16
上课了，刘老师神秘地说:“你们等着，我去拿个东西。”过了一会儿，刘老师拿着一个黑色的袋子走进教室，让我们摸里面是什么东西？第一个摸的人是龚子函，她的手慢慢地伸进去，刘老师把袋子一抖，她惊吓得连忙把手拿出来，逗得我们哄堂大笑。刘老师从黑袋子里拿了一个白袋子，仔细一看，里面原来是鸡蛋呀！
这是要干什么呢？请我们吃鸡蛋？教我们炒鸡蛋？还是要让我们买鸡蛋？……
“今天，我们来做一个实验。周帅威你去灌两杯水来。”说完便把两个杯子递给了他。
刘老师问“把鸡蛋放在盛满淡水的杯子里，鸡蛋能不能浮起来？”
“能！”“不能！”“先沉再浮”这三个答案各占三分之一。
“咕咚——”一声，刘老师先把一个绿色的鸡蛋放入水里。哎呀！沉下去了。刘老师用筷子把先前的鸡蛋捞起来，又把一个黄壳的.鸡蛋放入水中，“扑咚”一声，这个鸡蛋也慢慢沉入水里了。最后的两个鸡蛋也都沉入水底。
刘老师又从抽屉里拿一袋盐，“哗哗——”盐像雨一样下在杯子里，老师又拿出一根筷子搅了几下，再把鸡蛋放了进去。哇！老师像变魔术一样，鸡蛋像一个个胖娃娃，先沉了下去，没过两秒，又浮了起来。我们中一些人已经已目瞪口呆，太神奇了！
接下来，刘老师跟我们讲了一个故事。在两千年多年前，一个大将军押了几个俘虏经过死海。俘虏们要吃要喝，将军命人把他们扔进死海，可死海浮力大，俘虏都沉不下去。将军以为是上帝不让他们死，便把他们都放了。
这真是一堂有趣的实验课，让我们明白了死海的浮力大，把盐放入水里可以增加浮力。轮船也是靠浮力航行的。
【鸡蛋沉浮实验作文】相关文章：
鸡蛋沉浮实验作文03-22
鸡蛋沉浮实验作文3篇10-05
鸡蛋沉浮实验作文5篇10-15
鸡蛋沉浮作文10-15
鸡蛋沉浮作文11-16
鸡蛋沉浮的奥秘作文10-10
鸡蛋沉浮作文（精选22篇）10-13
鸡蛋沉浮记作文09-30
鸡蛋的沉浮作文（精选32篇）05-20