动物的作文锦集五篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的动物的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物的作文 篇1
动物作文的教案
一、教学内容
描写一种动物
二、教学目标
1.一定顺序、抓事物特点进行观察。
2.将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。
三、教学重点
按一定顺序、抓事物特点进行观察。
四、教学难点
按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述，写出真情实感。
五、适应年级：小学小学中年级
六、教学准备
CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)
七、教学流程
（一）、激趣导入，引导观察。
1.同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?
2.下面我们看一段录像，看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像，然后让学生举手说)
（二）、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述
1.现在我要你们猜一个谜语：红屁股，长尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的头，站着像人，趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?
2.今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子，按照从头→身体→尾巴的顺序画)
①、站起来像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的画，连起来说说猴子头部的模样。
②再看看猴子的身体、尾巴是什么样的`?(学生边看边小声说，然后举手发言)
③跟别的动物比，猴子最主要的特点是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊猫比…… 猴子最主要的特点是好动，整天动个不停，俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时，你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么，猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说，然后举手发言)
3.深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点，把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的特点，录像中其它动物也各有特点，它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说，然后举手回答)
（三）动笔起草底稿现在，请大家把看录像时最感兴趣的，观察最认真的，印象最深的动物，选一种写下来，要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物，如果有困难，还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目，也可以自拟题目。动笔前想一想，先写什么，再写什么，最后写什么?写完后好好读读，改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生习作，教师巡视指导)
（四）交流习作，师生评议
1.请几位同学读习作，其他同学听听写得像不像那种动物，是否抓住了特点，写得具不具体。哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
2.读完习作先自评，然后同学评，最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的，是否写具体等方面进行评议。
动物的作文 篇2
夜静悄悄的，千家万户都已经熄灯进入梦乡。可森林里的动物们还在七嘴八舌地讨论着什么，是什么呢?让我们一起去看一看吧!
原来，动物园里正在举行“讨论会”。主持者由熊猫担任，他说：“动物们，我们的家园正处在危急之中，人们乱砍滥伐，排放污水，我们的伙伴们成为了人们观赏的笼中之物、盘中之餐。使我们生活在惶恐中。下面我们听小鸟的诉说吧!”
小鸟走上台来，敬了一个礼，说：“朋友们，你们知道吗?人类对我们造成的威胁实在是太大了。下面我给大家讲一个真实的故事：在我祖先生活的年代里，它们的家园绿树成荫，花香扑鼻。又过了几十年，人类的生活水平逐渐提高了，但人类的环保意识却越来越差了。有一年春天，我的祖先怀着美好的愿望飞回来时，小河已经成了一座垃圾山了。于是它们便把垃圾河里捞起来。正当捞完之时，又开来了几辆大卡车，它们以为是来帮忙捞垃圾的。哪知，车子的货箱一斜把垃圾到入河中。它们便去啄那些人。可人类却不仅不知悔改，还杀死了一只鸟。后来它们决定，冬天，派几只去远方，其余的，全在这儿捞垃圾，每当远方回来的鸟儿，总会看到同类的尸体。就这样，到了我奶奶那辈，奶奶不同意，并说：‘人类这样无休止地排放垃圾，他们会付出十倍的`代价’便没有去捞垃圾，另找了一个地方，建了家。”小鸟抽泣着，小手不停地檫着眼泪，慢慢走下台去，台下叽叽喳喳嚷开了，熊猫说：“朋友们，安静一下，让我们去听听其他动物的自诉吧!”
这时，一条重伤累累的鱼走上台来，敬了一个礼，说：“朋友们，你们看看遍体鳞伤的我吧!人类排放出来的‘三废’使我中毒，人类用电网来触我们，害我同伴被捕走。那些调皮的孩子，用竹叉在河里乱叉，叉中了我，我只好装死他们失望地将我扔了，便把我重重摔下，差点害我命丧黄泉。从此我们的家园冷冷清清的了。但是我相信，人类是会遭到报应的。”说完，鱼儿大声地哭泣着走下台来。
熊猫走上来说：“咱们的生活比起从前，当然是天壤之别了。我们得阻止人类破坏环境、捕杀动物。那么，你们就回去想想办法吧!这次的讨论会到此结束。”
人类，动物的“讨论会”难道不令人深思吗?那么就让我们还动物一片蓝天吧!
动物的作文 篇3
我发现兔子跑得很快，所以我很喜欢它。
我还发现了一个地方，它应该吃得太饱了，身体都拱起来，像一座拱桥。
小白兔有一双长长的耳朵，长在头顶上，可爱极了。它的嘴巴小小的，但是，吃起萝卜来非常快。它的眼睛红溜溜的`，像一块圆圆小宝石。它的毛白白的、闪闪的，摸上去非常光滑，非常舒服。
我觉得它是一只非常可爱的小动物。我就是很奇怪，它的眼睛为什么是红色的呢？我要到百科全书里查一查。
动物的作文 篇4
在一个阳光明媚的星期六，姥姥给我买了一只可爱的小仓鼠，这只小仓鼠身上全都是橘黄色的，只有鼻子嘴巴这一块儿有一些白色以外；小仓鼠的小面孔上有一双黑溜溜的小眼睛；有着粉红色的'鼻子；嘴巴小小的，非常可爱。
小仓鼠饿了的时候非常讨人喜欢。小仓鼠只要饿了就会不停的咬笼子边，只要我轻轻地动它一下，它就会舔一舔我的手指头，好像想要跟我说主人我饿了。
小仓鼠吃东西时非常好玩！小仓鼠吃花生时，先用前面的两爪子捧住花生接下来用小牙慢慢地吃起来，有时候小仓鼠还捧着食物，躺在专门为小仓鼠准备的沙浴上悠闲的吃着专门为它食物。
小仓鼠非常的调皮。有时候会在沙浴上翻滚，我只要轻轻的摸它一下，它就会立刻翻起身来，看一看周围有什么人在动它，等看到没人后，小仓鼠就会又玩了起来，小仓鼠有时候也会和我玩捉迷藏的游戏，等我记得团团装的时候，小仓鼠才从沙浴出来。
当我正和小仓鼠玩的开心的时候，妈妈悄悄地过来，对我说了一个他们同事养小仓鼠的故事，也因为这个故事，让我和小仓鼠的感情更加浓厚了，也应为这个故事，让我更喜欢小仓鼠了！
动物的作文 篇5
我第一次看见小壁虎是在我家的车库里，它趴在角落里的小沙堆上一动不动。我喜欢它在沙子里闪闪发亮的眼睛，我也喜欢它的吸盘，长在它那小小的”手”上，能够牢牢地粘在墙壁上睡觉呢！
小壁虎还有一样秘密武器——尾巴，因为它的'尾巴具有再生功能，断了能自己长出来，这可是对付敌人的绝招哦！
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