动物作文

动物的作文

时间:2023-05-13 09:03:31 动物作文 我要投稿

【热门】动物的作文锦集5篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的动物的作文5篇,希望能够帮助到大家。

【热门】动物的作文锦集5篇

动物的作文 篇1

  1.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  3.内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?

  4.你就像一个小画家一样,把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了,四序差别,景致各别,简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情,做到了景象融会,很棒!

  5.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

  7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  8.如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。

  9.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

  11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

  12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

  13.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  14.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  15.你是一个聪慧敏感的'孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

  16.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写.以小见大,表现…

  17.李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)

  其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”

  18.运用多种感官,描写十分仔细.

  19.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  20.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

  21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

  22.你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

  23.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  24.语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

  25.开头直奔主题,让人一目了然.

  26.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

  27.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

  28.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

  29.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

  30.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  31.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

  32.你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?

  33.你的名字告诉人们,你是一个不怕困难,坚信自己一定能成功的孩子,很多事实也证明了这一点。比如,这次你竟然会奇迹般地出现数学考了九十多分,妈妈

  34.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

  35.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

  36.字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。

  37.“”引得我们驻足观赏,观察多么细致,写得有多么有层次,真好!

  38.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

  39.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

  40.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

  41.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

  42.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  43.一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅

  44.写出了特点,写出了新意,景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

  45.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

  46.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理小学生描写动物的作文评语评语。

  47.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

  48.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

  49.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  50.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

动物的作文 篇2

  世界上,每只动物都在悲叹自己的命运。

  在动物园里,动物们被养在铁笼里,即使不关在铁笼里,活动也是在规定范围里。动物们在悲叹:“我们没有自由!”

  大街上,富贵的人们牵着一只只被打扮得花花绿绿的宠物在街上逛。宠物们在悲叹:“我们失去了野外生活的本领!”

  荒野里,因为人们掠夺式的开发导致了生态平衡失调。那里的动物们在悲叹:“我们不能过上安宁的生活!”

  丛林里,动物们既要防天敌,又要防止人类的`捕杀。它们在悲叹:“我们每天都得小心谨慎,心惊胆战!”

  大熊猫生存危机越来越严重,东北虎和华南虎在野外难寻踪迹,金丝猴的家园越来越小,白暨豚难寻伴侣,丹顶鹤的数量越来越少,藏羚羊快要绝种,母麋鹿连分娩的时候也不敢停步……人类既然是大自然的主宰,就快救救大自然,救就动物们,让动物的悲叹消失吧!

动物的作文 篇3

  在一个阳光明媚的星期天,我和爸爸、妈妈来到了动物园,动物园里很多小朋友。

  大门口的介绍栏里,动物的图片有很多,大象、老虎、鹦鹉······都非常可爱。

  首先,我最喜欢的动物是鹦鹉,因为它的羽毛颜色很鲜艳,羽毛的颜色多种多样的,有红色的'、有蓝色的、还有绿色的等等。而且,它还会学我们说话呢!每次它们学你说话的时候,说的都是一模一样的,这就是我喜欢它的原因。假山上有几个活泼可爱的动物,它就是猴子,它的毛很软,是棕色的,还爱玩荡秋千,这时,有人把一个香蕉扔进了猴园里面,有一只猴子飞快地跑向香蕉那边,那只猴子还会剥香蕉皮,然后幸福地吃着香蕉。它和猩猩的长相十分相似,以前我都不知道怎么区分,现在我知道了。我还很喜欢大象,因为大象的牙齿很凶猛,会让对手产生恐惧,还有大象的长鼻子,就像一条鞭子一样,大象用它的长鼻子从水塘里吸水后将水喷向空中,人群中不约而同地发出了欢呼声。

  看到这么多可爱的动物,我想:“动物是我们的朋友,我们得保护它们。”现在,有些动物已经灭绝了,因为它们身上的器官可以卖钱,由此成为被人类猎杀的对象,它们肯定有一千个不愿意,一万个不愿意······,如果有一天世界上的动物全都消失了,那人类还能生存吗?所以保护爱护小动物,让我们从现在就做起吧。

动物的作文 篇4

  上星期五下午,阳光明媚。上完写字课,妈妈带我去大悦城玩。这是我第一次去大悦城,我特别兴奋。因为以前我都是听别人说大悦城很好玩,今天我终于可以亲自去大悦城了。

  我最期待的就是去未来动物城了,一走近动物城的大门,我感觉自己仿佛来到了动物王国,这里有许许多多的小动物,动物城义工分为无情沙漠、戈壁寻宝、彩虹雨林、奇妙幻境等6个场馆,让我印象最深的是有趣的彩虹雨林。

  一走进彩虹雨林迎面飞来了无数只色彩斑斓、五颜六色的小鸟,他们都穿着艳丽的衣服,有的在空中飞来飞去,有的停在树上叽叽喳喳地唱着美妙的歌曲。听同学说只要伸出手小鸟就会飞过来。我也想试试,于是我小心翼翼地把手伸出去,等待着小鸟的到来,可是我等了好久,一只小鸟都没有飞过来。

  这时,一旁的妈妈笑着说:“你手上没有食物,它们怎么会来呢?”听了妈妈的话我恍然大悟,我在手心里放了许多食物,不一会儿就飞来了一只小鸟。它穿着雪白的.衣服,尖尖的小嘴在我的手心里啄来啄去,痒得要命,就像有十多只毛毛虫在身上爬来爬去,真是太有趣了。

动物的作文 篇5

  我家有两种动物:一种是鸡,一种是白兔。但比起我家的鸡,我更喜欢这四只可爱的'白兔。

  四只兔子里,一只是母兔,三只是刚生下来1个多月的小兔崽子。兔妈妈叫樱花,小兔子们分别叫:雪花、雪团和雪白。小兔子,雪团最调皮。瞧,它一会儿在我脚边蹭来蹭去,一会儿又跑到田野中撒欢,有时甚至抓也抓不到。

  小兔子们虽然小,但很贪玩。它们活蹦乱跳的。雪白的绒毛在空中跳跃着。可一会儿又跑到草丛里面去了,只露出了三个圆圆的小白球。我走过去,把它们一个一个揪出来,抓回笼子里去。一只,两只,三只,三只小白兔。真会藏!

  母兔喜欢吃胡萝卜、青菜和生菜;小兔子们喜欢喝兔奶、吃菜心。如果我把一整棵生菜放进去,它们会因争夺而打起来;如果我只放一个菜心,小兔子们也会因争夺而打起来;如果我把一些菜叶子放进去,它们,应该不会打起来。因为只有母兔吃菜叶子嘛。

  夕阳西下,小兔子们依然在草地上蹦跳着。

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