精选小动物作文汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小动物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小动物作文 篇1
来福，是我养的狗，不过名字是爷爷取的，寓意"来福来福"带来福气。
它是一条长得极普通的狗儿，毛色是棕色的，眼睛秋不溜转，黑黑的`鼻子总是潮潮的，两只小耳朵总爱搭拉着显得很温顺。
来福最喜欢和我们一起去公园散步，那里有大片平坦的草坪，波光粼粼的湖泊，形状各异的假山，密密麻麻的竹林，它可以在那里自由自在尽情地奔跑、跳跃、打滚哦，我差点儿忘了告诉你们，来福有一次玩得太忘乎所以了，一不小心掉进了湖里，还好，来福天生就会游泳，拼命地用它的狗刨式游上了岸，身子一抖，晶莹剔透的水珠就滚落了下来，逗得全家开怀大笑。
我特喜欢来福的，对它百般疼爱，每天都精心地照顾它。来福则每天都会给我带来许多趣事，让我的生活变得更加丰富多姿。
小动物作文 篇2
我的家里有一只小猫，它的名字叫吉咪，猫小姐毛绒绒的身子，雪白雪白的。它在夜里眼睛像一盏绿色的小灯笼，或者像两颗金黄金色的小弹珠，在夜光下闪烁着。
它特别爱干净，总是用舌头舔自己的身子和胡须。除了这些，它还很贴心。记得有一次，我很晚才回到家，我想：这么晚了小猫肯定睡着了。于是，我小心翼翼地打开门，发现小猫一直静静地坐在门口，等着我回家，小猫看见我高兴地喵喵叫，仿佛在说：“小主人，你回来啦！辛苦了，休息一吧！”当时我真的很感动，猛的把小猫抱起来，高兴地哭了！
猫小姐看起来很文静，实际上它特别爱爬树，喜欢爬到很高很高的树上然后跳下来。它喜欢在夜里捉老鼠，还喜欢优雅的在墙上或围栏上走路。它很爱撒娇，有时你一放学，它就会用身子蹭你的脚，趴在你的.膝盖上弄得你痒痒的。
它是我最喜欢的宠物，也是我喜爱的伙伴。
小动物作文 篇3
小动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。因为，有很多昆虫都对人类有益。比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右；可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。
还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它
捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，长长的舌头一伸，就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。
还有许多可爱的动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物，妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢！大熊猫长的很可爱，胖乎乎、圆滚滚的，走起路来一摇一晃的，特别逗人。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的.。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得像个小绅士。
你瞧！它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢！
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。 我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，
要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧！
小动物作文 篇4
下午，太阳散发着一天中最后的光亮，小鸟儿在叽叽喳喳地谈着一天的游历。叮零零，叮零零，清脆悦耳的放学铃声总算打响了，同学们一窝蜂地飞出教室，当然，我也在其中。
走在回家的路上，和往常一样，东张西望着，咦？路对面的麻雀怎么那么多？我何不试着捉一只玩呢？想着，我朝对面走去。很可惜，那些麻雀都跑了，不对，好像还有一只麻雀没有跑！我像一只离弦的箭，飞速地朝那只麻雀跑去。不过，那只麻雀像没看见我一样。我心里又疑惑起来：“为什么别的鸟儿见了我都躲闪不及，偏偏只有这只鸟儿没有逃跑呢？”想着，我如奇地走了过去……
原来，这只小鸟儿的`翅膀受伤了，飞不起来。我的好奇得到了答案，但同时，也牵出了一个更大的问题：这只小鸟儿怎么办？
我的内心纠结着：如是不把这只小鸟儿带回家，也许它会遇到危险，如果把它带回家，妈妈也许会训我……算了，不管了，还是小鸟儿的生命比较重要，我还是把它带回家吧！对小鸟儿的怜悯之情使我做出不丢下它的决定。
想到这里，我捧起这只小鸟儿，小心翼翼的，尽量不让小鸟儿再受到一点儿伤害。
到了家门口，我没有像以前一样推门而入，而是将小鸟儿放进书包里。做好之后，我走进家里。妈妈问：“韩玥，今天怎么回来得这么晚？”“学校放学后，我……”“你怎么了？”妈妈关切地问。“妈妈，你说，我可以养一只鸟儿吗？”我谨慎地问。“当然不可以！”妈妈的态度来了一个一百八十度的大转弯，“吱吱吱”，书包里的小鸟儿不知怎么，发出了声音。“你把小鸟儿放在书包里？”妈妈说。“我……”我惭愧地低下了头，同时，也向妈妈解释，这是一只受伤的小鸟儿……妈妈笑了，说：“傻孩子，妈妈不让你养鸟儿，是怕你伤害小鸟儿的生命，妈妈没说不让你养一只受伤的小鸟儿啊！”“真的？妈妈？你太好了！”当天晚上，妈妈仔细地为小鸟儿包扎、消毒……
第二天，妈妈买了一个鸟笼，买了一包鸟食。养了几天后，小鸟儿的伤好了。妈妈对我说：“韩玥，把小鸟儿放了吧！它需要自由！”
风和日丽的一天，我把小鸟儿放了，放了的时候，我一直希望有一天那只小鸟儿会来找我，可时至今日，它再也没回来过，而我对它，却从没淡忘……
小动物作文 篇5
早上，人们来到广场上，他们发现有一面墙布满了动物的脚印。“哎呀!这些动物真讨厌，瞧，它们把这墙弄得多脏!”“那咱就给擦了吧!”有人拿来了抹布。“等等!”突然从人群中传来了一个男孩的声音。“你们看，这一定是动物们写给我们的信。要不这上面的脚印怎么会这么整齐?看，第一排都是各种猫的脚印;第二排都是各种狗的脚印;第三排都是……”男孩还没说完就被一个大人打断了：“小朋友，这怎么可能呢?”“对呀，小朋友，这不可能。”又有几个大人接着说。
男孩子气得脸都红了：“哼!你们都不相信我，不信我就讲给你们听!看，这是小鸟的脚印。它说：‘喳喳，喳喳，唉!现在人类老是把我们关在笼子里，我们都不能在天空上自由地飞翔。就是可以让我们到天上飞飞，那天空也和以前不一样了。蓝蓝的天空，变得灰蒙蒙的.。白白的云彩，变成了灰色的。’瞧，这是松鼠的脚印，它哭着说：‘呜呜呜，呜呜呜，都是人类干的好事!他们把森林都给烧没了、砍光了!呜呜呜，我不但没了家，连我的家人都被烧死了。呜呜呜，呜呜呜……’”
听了小男孩的话，人们都惭愧地低下了头，他们知道自己错了。于是人们拿来一棵棵树苗种在土地上;拿来一支支网捞出河里的垃圾;拿来一只只鸟笼放飞小鸟……
森林里到处都在传播这一个好消息：人类变好了!他们不乱砍树了!还种树了呢。
小动物作文 篇6
假期里，爸爸妈妈带我去浦东的昆虫馆玩。那里有动物触摸馆，其实就是喂小动物。我可喜欢啦。
爸爸妈妈买了一桶干草和叶子，我们先去喂垂耳兔。笼子里有两只垂耳兔，它们都长着长长的、毛茸茸的大耳朵，一直耷拉到脖子边。一只垂耳兔正懒洋洋地睡觉，我用手拍拍它，它理也不理，翻了个身，继续睡。另一只垂耳兔比较活泼，而且特别喜欢吃叶梗儿。吃的时候，它的三瓣小嘴动得可快了，十分可爱！
然后，又去喂小羊。圈里有两只小白羊，它们显然饿坏了，看到我们过来，都把头伸了出来，脚也踩到了栅栏上。我有点害怕，爸爸鼓励我说：“小羊不会咬你的，不要怕。”于是，我大着胆子从桶里拿了一根叶梗递给它们，它们马上就吃光了。我又拿了一根，它们又很快吃光了。我又给它们喂叶子，它们也很喜欢吃，很快就消灭了大部分叶子。桶里的`叶子和干草没有多少了，我便把桶端平，凑近小羊的嘴边，一只小羊干脆把整个头都伸进桶里大吃起来，另一只小羊在一边因为吃不着，似乎十分着急。小羊吃草的时候，我趁机摸了摸它的小耳朵，热乎乎、软溜溜的，真舒服。
时间不知不觉很晚了，在爸爸妈妈的催促下，我恋恋不舍地离开了动物触摸馆。我期待着，下次有时间再来看一看、喂一喂这些小动物们。
习作写得好温馨，好可爱哦。通过小作者的文字，我们似乎也看到了垂耳兔的“懒洋洋”，看到了小羊们的贪嘴好吃。写得生动传神，是习作的最大优点，而这优点主要是通过情节和细节的描写表现出来的。如“我用手拍拍它，它理也不理”，这细节就很生动地表现了垂耳兔“懒洋洋”的可爱样子；而“另一只小羊在一边因为吃不着，似乎十分着急”，则以简洁而传神的语言描画了小羊贪吃的这一细节。
小动物作文 篇7
几天前，爸爸为我买了一对凤尾鱼。这对凤尾鱼举止优雅，十分美丽。雌鱼就好比是鱼中的公主，雄鱼——肯定就是鱼中的王子啦!
雌鱼是银灰色的，鱼翅几近透明，可又有几丝银线。它的尾巴好似一把圆形的扇子，白中带黑，最边缘洁白如雪，就像在尾巴边上系了一圈丝带似的，美极了。那条雌鱼的肚子很大，显然快要生了。因此，它游动起来也费力些，鱼鳍、鱼翅和尾巴的摆动幅度也较大。
雄鱼可就长得比雌鱼漂亮多了，它的鳞片是黑色与红色相结合的，红黑交界的地方，还有一些青蓝色的鳞片。它的尾巴是扇形的，是极鲜艳的那种橙红色，越往外扩散，颜色就越浅;越靠近身体，颜色就越深，还带着黑色的斑点。它的小翅儿是银白色的，中间带有橙黄色，它的背鳍也像它的扇形尾巴一样，富有艺术性。雄鱼长得十分小巧，就连眼睛都十分灵活，总是滴溜溜地转着，十分警惕地观察着周围，要知道，雄鱼胆子可是很小的`。
我根据两只鱼不同的特性，为它们分别取了名字。雄鱼叫小亮，意思是又漂亮又胆小的鱼;雌鱼叫柔雅，意思是又温柔又优雅的鱼。小亮和柔雅相亲相爱，天天凑在一起，不出意外是不会分开的。就连吃东西，它们也在一起。柔雅快要生了，行动十分不便，一般不游动，只是静卧在水底休息。那时，它一定很难受。因为，它只有腮在动，就连平常那个一动不动的小翅也停止了运动。每当这时，小亮就会去蹭蹭柔雅，安慰它几句，然后浮上水面吐几个泡泡逗它开心。如果柔雅实在难受，小亮就会游到它身边，陪着它休息，直到柔雅再次有了精神……
你瞧，这就是我家里一对恩恩爱爱的小鱼，就连吃东西，小亮也会让着柔雅。我想，柔雅一定会对悉心照顾它的丈夫说：“你马上就要当爸爸啦!到时候，你一定要像照顾我一样，好好照顾我们的宝宝哟!”我猜，小亮一定会幸福地点点头……
评语：这是一篇状物的作文，小作者运用拟人化的描写突出了美丽而优雅的凤尾鱼的特点，“它的尾巴好似一把圆形的扇子，白中带黑，最边缘洁白如雪，就像在尾巴边上系了一圈丝带似的”、“每当这时，小亮就会去蹭蹭柔雅，安慰它几句，然后浮上水面吐几个泡泡逗它开心”等描写充满童心，行文流畅，结构完整。
小动物作文 篇8
这天下午，我照常出门散步，随时准备看夕阳。
“哗啦啦……”嗯?树林里有什么?我猫下腰躲到一堆枯树枝后面，想仔细地看看。“唰……”又一声响，我吓了一跳，以为有蛇。四下搜寻，那是一只鸟。
这是一只灰色的，漂亮的鸟。身体大概二十厘米长，全身都是灰色的，就像奶奶头发的颜色一样，只有在翅尖和尾巴尖上有点点黑色。毛茸茸的头上，小嘴咂咂的，真想上去摸摸。小黄爪子在泥土里扒着什么，看上去灵活极了。它偶尔展开翅膀向前飞一小段，样子优雅。一定是种高贵的鸟，我这么想。
它似乎看到我了，于是急急忙忙往前跳，是双脚跳!我跟着它走，轻轻地，它从双脚跳变成了小跑，和人做高抬腿一样，一步三晃地往前“跑”。我差点笑出来，嘿，小家伙，我可不会伤害你的。
它跑到一片嫩草地上，停住了。在地上啄了两下，警觉地看看四周，再低头啄两下。我躲着它，怕把它吓跑了，于是绕到路边的汽车后面，继续观察。
这时好朋友王丽娜来了，我朝她打手势，“嘘!一只鸟!”她也看到了那只鸟，“真好看”。那只鸟看见两个晃悠的人影，又溜开了。我们悄悄跟着它来到枯叶堆旁边，小鸟正在那儿东啄西啄，枯叶也跟着沙沙作响。突然，它加快动作，用力啄了起来，好像在和什么东西争斗。“那是蚯蚓!”我说。只见小鸟优雅的姿态没有了，露出动物的本色。它嘴里正叼着一条又粗又长的蚯蚓，并且一伸一缩地把它吞进去!“啊!”我的好朋友叫了起来，我抢步上前想要看个究竟，可我忘了，它是怕人的。见我来，它身子一缩，脚一蹬，猛地挺起身，“扑啦啦”地飞上天了。
“我们看到了近距离的动物世界!”我和王丽娜说。但我想，对于那只小鸟而言，它一定开心地享用了一顿美味的晚餐。
这时，夕阳火红火红的，那只鸟在夕阳的'光辉中划出一道弧线，然后，飞出了我们的视线。
评语：这是一篇叙事的文章，小作者消详细地叙述了一只小鸟寻找并捕捉蚯蚓的过程，可以看出小作者是一个善于观察的孩子。文章语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
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