我喜爱的动物作文

时间：2023-05-15 15:06:41 动物作文我要投稿

【必备】我喜爱的动物作文十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我喜爱的动物作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】我喜爱的动物作文十篇

我喜爱的动物作文篇1

　　我喜欢的动物不多，但是我最喜欢的动物是我养了很长时间的蜗牛。

　　有一次，科学老师让我们观察蜗牛，妈妈就给我买了两只白玉蜗牛。蜗牛到我们家时，它们都缩在壳里一动不动，后来，我给它们喷了一些水，蜗牛慢慢地伸出了它们的触角，它们的触角转来转去，好像在探索我们家这个陌生的环境。慢慢的，蜗牛的整个身体都爬出了壳。蜗牛的头小小的，上面有两对触角，身体又白又软，它背着一个褐色螺旋状的壳，上面还有漂亮的花纹，这就是它的房子，它每天背着这个房子爬来爬去。一个塑料盒子就是它们的家，蜗牛喜欢潮湿的环境，所以我们给它铺了一层河沙和泥土。我发现蜗牛喜欢吃菜叶，但它们最喜欢吃的食物还是黄瓜，给它们一段黄瓜，一上午就吃完了。我每天都给它们喂食，喷水。

　　突然有一天早上，我惊奇的在盒子里看到了一些像珍珠一样的东西，我就问妈妈这是什么，妈妈欣喜的说这是蜗牛蛋，要六到十二天才能孵化，一天、两天、三天……第七天的时候我惊喜的发现盒子里有破壳的蜗牛蛋，再仔细看发现很多很多的小蜗牛都已经出来了，慢悠悠的爬来爬去，好神奇啊！刚出生的'小蜗牛的壳几乎是透明的，小小的，可爱极了。

　　通过这段时间的相处，我发现蜗牛是一种非常好玩，可爱，神奇的小动物，我非常喜欢小蜗牛。

我喜爱的动物作文篇2

　　这是一只非常令人喜爱的小白兔。它的皮毛雪白雪白的，没有一点杂色，看上去就像是洁白无暇的汉白玉雕刻成的，而且摸起来柔软光滑，好像穿着美丽的皮大衣。

　　小白兔的耳朵长在它圆圆的头顶上。它的耳朵像一把张开的大剪子竖在头顶上，又大又长，耳朵的中间还露出一点浅浅的粉红色。它的听觉灵敏，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了才恢复常态。它的脸上嵌着一对一红色的眼睛，小白兔的眼睛又大又圆，如同两颗闪闪发光的红宝石。它最有特点的器官就是嘴了。它的嘴有三瓣，上唇二瓣，下唇一瓣，吃起东西来，把嘴张得大大的，发出一阵“喷喷”的声音，似乎在拼命的抢时间吃下去似的'。

　　小白兔的前肢长，后肢短；蹦跳的时候，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾部好像小绒球，一撅一撅的，又好像大风中摇动的银铃。

　　这是一只多么可爱的小白兔啊！

我喜爱的动物作文篇3

　　外奶家养了一只小猫咪，取名叫“小蛋糕”。因为我第一次看见她的时候，它比手掌大一点，“蛋糕”源于它过生日，我买了动物吃的蛋糕，到了那儿我把蛋糕给它吃，哥哥说它没名字让我帮它取，我看它那么喜欢吃蛋糕，所以就叫她“小蛋糕”。

　　“小蛋糕”的眼睛又大又圆又蓝，像两颗蓝宝石，晚上还会发亮；一双尖尖的小耳朵，只要有声音，就会往那边转，真像一个大风车；小蛋糕的脑袋很圆很圆，像一个小小的气球；还有两几根长长的胡须总会往后面一扇，很坚硬，像几根长长的铁丝；“小蛋糕”的手掌就像一朵小小的梅花；小小的红鼻子就像一颗小爱心。它很喜欢我，一看到我就会小嘴往上翘对我笑。

　　“小蛋糕”非常喜欢我带的零食。每当我来到外奶家时，它就会通通吃光光。有一次，我去外奶家玩，带了许多猫的零食给“小蛋糕”吃。我一下车，“小蛋糕”就飞奔过来，“喵喵”的叫着，好像在说：“我的零食在哪里？我的零食在哪里？”我把零食拿出来，它就开始兴奋的吃，一边吃一边“喵喵”地叫，好像在说：“这零食可真好吃，我很喜欢吃，下次我还要。”不一会儿，就把零食吃完了，可真高兴啊。

　　我非常非常喜欢这只小猫咪“小蛋糕”，当然它也很喜欢我。

　　我们家有一只可爱的小猫咪，名叫“小灰”。这个名字是有来历的`，“小”是因为它刚刚到我们家的时候很小，“灰”是因为它的一身全是灰色的。

　　小黑的尾巴长长的，像个小棒子；一对短短的耳朵，一天到晚直竖着，哪有饭香就往哪里走，真像个干饭人；一排尖尖的牙真像个小鬼，可爱无比。

　　我每次吃饭的时候，我们家的小猫总是爬到桌子下面来抓我的衣服，好像在说：“主人，我也好饿呀，能给我一点吃的嘛？”我就给了小猫一块牛肉，小猫大口大口的吃了起来，看上去这块牛肉很好吃的样子。

　　我们家的小猫给我带来了许多欢乐，这就是我们家的小猫，可爱吧！

我喜爱的动物作文篇4

　　那天，我和爷爷、爸爸去金岸广场散步，爸爸带我到宠物店，哇！宠物店的动物可真多，有狗，有羊，还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼，我静静的观察它们，这些可爱的小金鱼，有红的、黑的、橙色的、还有花的，它们长着大大的水泡眼睛，圆溜溜的脑袋，小小的身体，尾巴非常大，像个姑娘穿着裙子，快活的在水里游来游去。

　　爸爸看我喜欢，就给我买了俩条金鱼，一红一黑，并告诉我要好好爱护它们，可是由于我太喜爱红金鱼，经常用手抓它摸它，后来，红金鱼贪吃，把自己撑死了。红金鱼死了，我心里七上八下，后悔自已不该总用手抓它或喂太多鱼食（我突然想起卖宠物的叔叔对我说过不要喂太多鱼食，否则会撑死小金鱼的）只剩下黑金鱼了，我一定要好好保护它，我经常去观察它，给它换水，喂食。黑色的小金鱼慢慢的认识我了，当我的爸爸妈妈不在家时，它就和我作伴。有一次，我在写作业，它目不转睛的看着作业本，似乎在说“你在写谁呢？是不是写我呀！要认真观察噢。”

　　它吃食物的`时侯，它不会匆匆忙忙的游过来，等一二分钟以后才慢慢游过来，仔细观察是什么东西，有没有危险，确定安全后就大口大口的吃起来，当它吃完时，立刻游走，好像还当心呢！

　　这就是我喜爱的小动物——金鱼。金鱼还是我中国人民爱观赏的鱼呢！

我喜爱的动物作文篇5

　　鹦鹉指鹦形目众多艳丽、爱叫的鸟。鹦形目有鹦鹉科与凤头鹦鹉科两科，种类非常繁多，有82属358种，是鸟类最大的科之一。它们以其美丽无比的羽毛，善学人语技能的特点，更为人们所欣赏和钟爱。

　　鹦鹉是典型的攀禽，对趾型足，两趾向前两趾向后，适合抓握，鹦鹉的喙强劲有力，可以食用坚果。鹦鹉中体形最大的当属紫蓝金刚鹦鹉，身长可达100cm，分布在南美的玻利维亚和巴西。虽然在某些地区常见，但人们为盈利而大量诱捕，已使它们面临严重威胁。最小的是生活在马来西亚半岛、苏门答腊、婆罗洲一带的蓝冠短尾鹦鹉，身长仅有12cm，这些鹦鹉携带巢材的方式很特别，不是用那弯而有力的喙，而是将巢材塞进很短的尾羽中，同类的其他的情侣鹦鹉，也是用这种方式携材筑巢的。

　　鹦鹉种类繁多，形态各异，羽色艳丽。有华贵高雅的紫蓝金刚鹦鹉、全身洁白头戴黄冠的'葵花凤头鹦鹉、能言善语的亚马逊鹦鹉、五彩缤纷的彩虹吸蜜鹦鹉、小型葵花似的玄凤鹦鹉、小巧玲珑的虎皮鹦鹉和牡丹鹦鹉、大红大绿的折衷鹦鹉、形状如鸽的非洲灰鹦鹉。

　　我们现在要好好保护鹦鹉，不在让鹦鹉受到侵犯!

我喜爱的动物作文篇6

　　我最喜欢的动物是小狗，我奶奶家就有一只叫赛赛。它长着一双明朗的大眼睛，湿润的鼻子和柔软的毛，身上的毛是白色和黑色相间的，可爱极了。

　　它很贪吃，有一天它无精打采的，我想，是不是饿了，便拿了一块肉给它，不一会儿它就躲在一个角落里津津有味的吃了起来，生怕别人抢它的。

　　它也喜欢抢别人的东西，有一次我从外面回来，看见我的'鞋子只有一只了，我去问家里人，都说不知道突然我看见赛赛在咬着什么，我过去一看，原来是我的鞋，我赶紧抢了过来，唯恐它给咬坏了。

　　小赛赛是我的开心果，在我不开心的时候它会逗我开心，我非常喜欢它。

我喜爱的动物作文篇7

　　课堂设计：

　　这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的.过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

　　另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

　　一、课前准备

　　观察小动物：

　　1、要抓住小动物在外形上的特点。

　　2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？

　　二、课堂指导（共分4个环节）

　　1、导入新课

　　同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

　　2、选材

　　师：多大了？属什么的？

　　生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

　　师：我女儿10岁，属猪的。

　　师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

　　师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《我喜爱的小动物》

　　3、解题构思

　　（1）齐读课题，解题。

　　师：你读出了什么？

　　生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

　　（2）范文评说，得出写作思路及要求

　　师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

　　a、师读：

　　b、生评：

　　得出写作思路及要求：同时板书

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　（详）

　　一件事喜爱之情

　　4、起草修改

　　师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

　　（1）动笔起草，快速成文。

　　（2）读文。

　　（3）评文。

　　三、教师总结

　　这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

　　板书：真情实感合理想象。

　　这是习作的基本要求。

　　不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

　　附：板书设计

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　一件事喜爱之情

我喜爱的动物作文篇8

　　今天，爸爸从宠物店里带来了一只小白鼠。

　　小白鼠小小的，只有我半个拳头那么大，全身都是毛茸茸的'白色毛发，超可爱。它还有一双粉红色的小脚呢。

　　吃晚饭前，我一直跟它玩，玩的很起劲。啊哈，我发现它的鼻子一直在动，原来都是为了吃呀。我拿了一粒米饭，伸进鼠笼，它马上就把米饭吃掉了，好可爱呀。

我喜爱的动物作文篇9

　　我家有只小兔子，我给它起名叫：小白。

　　小白可真美丽！可以用儿歌里的话来赞美：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”。它穿着一件毛茸茸的白大衣，两个长耳朵立在头上，真可爱！嘴巴是“丫”字形的，这就是三瓣嘴；一双眼睛红得就像两颗红宝石，镶嵌在一片雪白中，一闪一闪的；一条短尾巴一翘一翘的。我家的小白兔可真可爱！

　　小白最喜欢吃青菜，妈妈总是从菜场带回来一些新鲜青菜喂给小白，它的嘴巴向三面翘开，吃得津津有味，上下唇一张一合的，好像在说：“好吃极了！我还想吃。”

　　日子一天天过去了，小白也一天天长大，变成了老白。这一天，他没精打采地吃着青菜，看上去不太舒服，吃吃停停，好像是没什么胃口。接下来的几天，小白仍是怪怪的，很不对经的`样子，它的大眼睛变成了小眼睛。又过了几天，它什么也不吃，只是安静的趴在那里一动不动，似乎在等待什么。我见小白总是这样没精打采非常着急，每天回家第一件事就是去看看它，给它喂食，可它对什么事物都毫无兴趣，什么都不吃。终于，有一天早上，小白死了。我知道，我再也不会见到这位最好的朋友了。妈妈告诉我，它犹如秋天飘落的树叶，任何人和事物都有自己的季节。

　　小白给我的童年带来了快乐。我希望，无论小白现在在什么地方，都会过得愉快，并且记得我，因为我永远也不会忘记它。

　　再见了小白！